幼儿园中班英语活动：圣诞节快乐(教学实录)
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》题目：幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》导言：圣诞节是西方的一个重要节日，也是世界范围内广泛庆祝的节日之一。
在我国的幼儿园中，我们可以通过开展一堂以“Merry Christmas”为主题的英语课，让孩子们了解并感受这一异域文化节日的氛围，培养他们对多元文化的认识和尊重。
本节课将围绕圣诞节的由来、传统活动、特色物品等展开，通过图片、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语、感受圣诞的快乐。
一、课堂导入（10分钟）1. 与幼儿打招呼，观察幼儿的状态，并播放圣诞节的轻快音乐，营造节日氛围。
2. 引入主题：“Today we are going to learn about Christmas. Do you know what Christmas is?”3. 展示一幅圣诞老人的图片，让幼儿猜猜他是谁。
引导他们用简单的英语表达。
二、学习故事《The Story of Christmas》（15分钟）1. 准备一张精美的圣诞节贺卡（上面有圣诞树、礼物等元素），向幼儿展示，并讲述圣诞节的由来。
2. 使用简单的英语词汇讲述圣诞老人的故事，帮助幼儿了解故事情节，例如：Santa Claus, reindeer, sleigh, presents等词汇。
3. 利用图片和手势，辅助幼儿理解故事内容，并进行互动问答。
三、词汇学习（15分钟）1. 学习圣诞节相关的基础词汇，如Christmas tree, present, stocking, Santa Claus 等。
2. 借助相关图片，与幼儿一起学习并重复模仿词汇发音，激发幼儿的学习兴趣。
3. 制作词汇卡片，让幼儿参与搭配、记忆与识别。
四、歌曲学唱（20分钟）1. 选择一两首适合中班幼儿的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》、《We Wish You a Merry Christmas》等。
中班英语公开课教案 开心的圣诞节
中班英语公开课教案开心的圣诞节第一章：课程引入教学目标：1. 引起学生对圣诞节的兴趣。
2. 营造快乐的课堂氛围。
教学内容：1. 向学生介绍圣诞节的背景和传统。
2. 通过图片和故事引起学生对圣诞节的期待。
教学活动：1. 开场游戏：唱圣诞歌曲，让学生跟随节奏拍手。
2. 老师讲述圣诞节的故事，引导学生关注故事中的角色和情节。
第二章：单词学习教学目标：1. 学生能够认识和说出与圣诞节相关的单词。
2. 学生能够用英语简单描述圣诞节的事物。
教学内容：1. 单词：圣诞树（Christmas tree）、礼物（gift）、雪人（snowman）、圣诞老人（Santa Claus）、铃铛（bell）2. 简单句型：This is a Christmas tree. This is a gift for you.教学活动：1. 老师出示单词卡片，学生跟读并模仿。
2. 学生分组，每组选择一个单词，用该单词造句。
第三章：句型练习教学目标：1. 学生能够用英语进行简单的自我介绍。
2. 学生能够用英语询问和回答关于圣诞节的礼物。
教学内容：1. 句型：My name is ×××. I have a ×××. What do you have for Christmas?2. 角色扮演：学生分组，模拟圣诞节时的礼物交换场景。
教学活动：1. 老师示范句型，学生跟读并模仿。
2. 学生进行角色扮演，练习用英语询问和回答关于圣诞节的礼物。
第四章：听力练习教学目标：1. 学生能够听懂简单的英语对话。
2. 学生能够用英语回答问题。
教学内容：1. 对话：A: What did you get for Christmas? B: I got a toy car.2. 听力练习：老师播放对话，学生回答问题。
教学活动：1. 老师出示对话卡片，学生跟读并模仿。
2. 学生进行听力练习，回答老师提出的问题。
中班主题教案《Merry Christmas》
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是一个快乐的节日。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，感受节日的喜庆氛围，增进同伴之间的友谊。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 制作圣诞树、圣诞卡片和圣诞礼物3. 学习圣诞节相关的歌曲和舞蹈4. 开展圣诞主题的游戏和活动5. 分享圣诞节的快乐时光三、教学准备：1. 教具：圣诞树、圣诞卡片、圣诞礼物、歌曲和舞蹈视频、游戏道具等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境：布置充满圣诞氛围的教室，如圣诞树、彩灯、雪花等。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式介绍圣诞节的来历和习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 主体活动一：制作圣诞树a. 教师展示制作圣诞树的步骤和方法。
b. 幼儿按照步骤动手制作圣诞树，教师巡回指导。
c. 完成后，让幼儿展示自己的作品，互相欣赏。
3. 主体活动二：制作圣诞卡片和圣诞礼物a. 教师展示制作圣诞卡片和圣诞礼物的步骤和方法。
b. 幼儿按照步骤动手制作圣诞卡片和礼物，教师巡回指导。
c. 完成后，让幼儿互相赠送礼物，感受节日的喜悦。
4. 主体活动三：学习圣诞节相关的歌曲和舞蹈a. 教师播放歌曲和舞蹈视频，让幼儿跟着音乐一起学习。
b. 幼儿分组进行表演，展示所学歌曲和舞蹈。
5. 主体活动四：开展圣诞主题的游戏和活动a. 教师组织幼儿进行圣诞主题的游戏，如“找出隐藏的礼物”、“圣诞接力”等。
b. 幼儿参与游戏，感受节日的快乐。
6. 结束语：教师总结本次活动的内容，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 幼儿在制作圣诞树、卡片和礼物时的动手能力。
3. 幼儿在歌曲和舞蹈学习中的表现。
4. 幼儿在游戏中的表现和团队合作能力。
六、教学内容：1. 认识圣诞老人和驯鹿2. 讲述圣诞老人的来历和传说3. 制作圣诞老人的家和驯鹿4. 学习圣诞老人和驯鹿的手工制作方法5. 分享圣诞老人的故事和手工制作的经验七、教学准备：1. 教具：圣诞老人的形象、驯鹿的形象、手工制作材料等。
幼儿园中班英语：MERRY CHRISTMAS EVE
幼儿园中班英语：MERRY CHRISTMAS EVE幼儿园中班英语教案：MERRY CHRISTMAS EVE教学目标：1. 学习并掌握与圣诞节相关的英语词汇和表达方式，如Merry Christmas, Christmas tree, Santa Claus等。
2. 培养学生对英语语言的兴趣和参与度。
3. 让学生了解和感受西方圣诞节的氛围和文化。
教学准备：1. 准备一些与圣诞节相关的道具和物品，如圣诞树、礼物、彩灯等。
2. 准备一些英语词汇卡和图片，用于教授和复习英语词汇。
3. 邀请一位英语母语者或外教作为助教，为学生提供更纯正的英语口音和语言环境。
教学过程：1. 开场：老师带领学生一起唱一首英文歌曲，如“Jingle Bells”或“We Wish You a Merry Christmas”。
2. 学习词汇：老师出示一些与圣诞节相关的英语词汇卡和图片，教授学生这些词汇的发音和意思。
例如，Merry Christmas, Christmas tree, Santa Claus, present, star 等。
3. 角色扮演：老师邀请学生扮演圣诞老人、驯鹿等角色，进行简单的对话和表演。
通过角色扮演，让学生更好地理解和感受英语语言。
4. 制作圣诞树：老师带领学生一起制作一棵圣诞树，用彩纸、礼物、彩灯等装饰它。
在这个过程中，老师可以教授学生一些与圣诞树相关的英语词汇和表达方式，如“decorate the tree”, “hang the star on the tree”, “place the presents under the tree”等。
5. 分享感受：老师邀请学生分享他们对于这个活动的感受和收获。
通过分享，让学生更好地理解和掌握所学的英语词汇和表达方式。
6. 结束：老师带领学生一起唱一首英文歌曲，如“Jingle Bells”或“We Wish You a Merry Christmas”，并邀请学生向老师或助教说再见。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱关于圣诞节的英语歌曲和句子。
3. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 圣诞节相关的英语单词和句子。
3. 圣诞节英语歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
三、教学重点与难点：1. 重点：学生能够掌握圣诞节的相关英语单词和句子，会唱英语歌曲。
2. 难点：学生能够正确发音单词和句子，理解并运用到实际情境中。
四、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频和资料。
2. 圣诞节英语单词和句子的卡片。
3. 圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频和视频。
五、教学过程：1. 导入：通过展示圣诞节的图片和视频，引导学生谈论圣诞节的来历和习俗。
2. 新课内容：教授圣诞节相关的英语单词和句子，让学生通过卡片练习发音和运用。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学单词和句子进行交流。
4. 音乐欣赏：播放圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生跟着歌曲一起唱。
5. 总结与作业：回顾本节课所学内容，布置作业（抄写单词和句子，练习唱歌曲）。
注意：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励他们大胆开口说英语，提高他们的自信心和兴趣。
六、教学评价：1. 通过课堂观察，评价学生对圣诞节相关英语单词和句子的掌握程度。
2. 评价学生在角色扮演中的口语表达能力和团队协作精神。
3. 评价学生对圣诞节歌曲的学会情况和发音准确性。
七、教学拓展：1. 组织学生参加圣诞节主题活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等，让学生在实际操作中运用英语。
2. 邀请家长参加圣诞节庆祝活动，让学生在家庭环境中练习英语。
3. 开展圣诞节英语角活动，让学生与其他同学交流学习心得。
幼儿园中班英语：MERRY CHRISTMAS EVE 教案
MERRY CHRISTMAS EVE
( 快乐的圣诞前夕)
活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛
2、展示本学期教学成果
3、和家长共同分享节日的快乐
活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。
活动过程：
1、英文歌曲《WE WISH YOU 》
开始部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。
LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。
2、有奖竞答
AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展示本学期教学成果。
3、音乐舞蹈《JINGLE BELL》
教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLE BELL》
4、亲子游戏“手足同行”
泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。
5、韵律活动“快乐的罗嗦”
钢琴伴奏，配以彝族舞曲
6、亲子游戏“端乒乓球”
以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。
7、打击乐“土耳其进行曲”
打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。
8、结束活动，歌曲《HAPPY NEW YEAR》
大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。
1。
圣诞节快乐中班教案5篇
圣诞节快乐中班教案5篇一份优秀的教案帮助教师在教学中保持目标的聚焦与明确性，制定教案时，我们应考虑到不同学生的学习需求和特点，本店铺今天就为您带来了圣诞节快乐中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
圣诞节快乐中班教案篇1活动目标：1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3.能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：1.装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和merry christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。
2.学会歌曲《铃儿响叮当》3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。
在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。
在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。
人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：1.圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who is it?圣诞老人：i am santa claus!教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?please come in!圣诞老人：i’m coming!merry christmas!children!幼儿：merry christmas，santa claus!2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。
中班英语公开课教案 开心的圣诞节
中班英语公开课教案——开心的圣诞节一、教学目标：1. 让学生掌握与圣诞节相关的词汇，如：Santa Claus、Christmas tree、gift、elf等。
2. 培养学生用英语简单描述圣诞节的活动和习俗。
3. 提高学生听说能力和团队协作能力，增强他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容：1. 学习圣诞节相关词汇。
2. 学习表达圣诞节的问候语和祝福语。
3. 进行圣诞节主题的听力练习。
4. 进行小组讨论，分享彼此的圣诞节经历。
三、教学重点与难点：重点：掌握圣诞节相关词汇和表达圣诞节问候语、祝福语的句子。
难点：能够用英语描述圣诞节的活动和习俗，提高学生的语言运用能力。
四、教学准备：1. 圣诞节相关图片和卡片。
2. 圣诞节听力材料。
3. 小组讨论话题。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）利用图片和卡片，引导学生复习圣诞节相关词汇，如：Santa Claus、Christmas tree、gift、elf等。
2. 新课学习（10分钟）教授圣诞节的问候语和祝福语，如：“Merry Christmas!”、“Happy New Year!”等。
让学生进行角色扮演，练习使用这些句子。
3. 听力练习（10分钟）播放圣诞节主题的听力材料，让学生听后回答相关问题。
通过听力练习，提高学生的听力技能。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们分享彼此的圣诞节经历。
鼓励学生用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
5. 总结与作业（5分钟）对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。
6. 课后反思（课后）对本次公开课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为今后的教学提供改进方向。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对圣诞节词汇和表达的掌握情况。
2. 通过听力练习和小组讨论，评估学生的听说能力和团队协作能力。
3. 收集学生作业，检查他们对课堂所学内容的巩固程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行圣诞节主题活动，如：圣诞歌曲演唱、圣诞故事分享等。
中班英语活动：圣诞节快乐(MerryChristmas)教学设计
中班英语活动：圣诞节快乐（MerryChri stmas）教学设计English activities in middle class: teaching des ign of Merry Christmas中班英语活动：圣诞节快乐（MerryChristmas）教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
中班英语活动：圣诞节快乐（merry christmas）一、活动名称：圣诞节快乐（merry christmas）二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰。
2、幼儿及三名教师圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，単词卡片若干。
3、幼儿每人一套圣诞树手工。
彩色气球若干。
4、黄金字卡若干。
5、音乐《merry christmas》、《看朋友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》、《致爱丽斯》四、活动过程（一）活动导入1、教师：首先，我们中二班的三位老师要对家长朋友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参加本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教育的重视。
孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，万老师、周老师、黄老师要和小朋友及家长朋友们一起共同欢乐的游戏。
首先让我们一起来开心的跳起来吧！教师、幼儿及家长一起跳舞《merry christmas》。
中班主题教案：快乐圣诞节(2)
中班主题教案：快乐圣诞节(2)一、教学目标1.让孩子们能够了解关于圣诞节的知识和文化背景，并且掌握圣诞节相关生活用语。
2.激发孩子们的想象力和创造力，让孩子们能够制作一个精美的圣诞装饰品。
3.培养孩子们的团队合作能力和自信心，让孩子们感受到团队合作的欢乐和成就感。
二、教学内容1.圣诞节是什么？•圣诞节是基督教节日，用于纪念耶稣的诞生。
•圣诞节用12月25日来庆祝，是西方国家最盛大的节日。
•圣诞节的主要传统包括圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等等。
2. 与圣诞节相关的生活用语•Merry Christmas！(圣诞快乐！)•Christmas tree（圣诞树）•Santa Claus（圣诞老人）•Christmas gift（圣诞礼物）3. 制作圣诞装饰品1.原材料：彩纸，剪刀，胶水等2.制作流程:1.每个小组由2-3名学生组成。
2.对于各自的小组，组员们一起讨论，设计圣诞装饰品的样式和颜色。
（时间：15分钟）3.然后开始制作，各组员负责各自的分工。
有些同学剪纸，有些同学涂色，还有些同学负责黏贴。
（时间：30分钟）4.制作完成后，展示各自的作品。
4. 游戏1.圣诞绕口令: Merry many make a merry noise.2.圣诞拍手歌：我们一起拍手等待圣诞的到来圣诞老人在路上好礼物在等待三、教学方法1.听讲法：老师将圣诞节的知识和生活用语简要地讲解出来，让孩子们能够快速掌握课程的重点。
2.合作探究法：让孩子们通过小组探究和设计，能够更好地发挥他们的创造力和合作能力。
3.游戏法：让孩子们在游戏中更好地学习和掌握课程中的相关知识。
四、教学步骤1.教师介绍圣诞节的一些基本情况，如何庆祝、有哪些节目等。
2.学生分组讨论设计自己的圣诞装饰品，包括颜色和样式。
3.学生们开始制作自己的作品。
4.制作完成后，让每个小组成员一起展示自己的作品。
5.教师进行最后的点评，并用圣诞绕口令和圣诞拍手歌的形式巩固课程。
幼儿园英语《圣诞快乐》教案
幼儿园英语《圣诞快乐》教案1. 教学目标本节课将通过歌曲、游戏等多种方式，让小朋友们了解和学习圣诞节的相关知识，培养其英语语言交际能力和团队协作能力，最终达到以下教学目标：1.了解圣诞节的相关习俗和道德，学习相关英语词汇；2.培养小朋友的语言表达能力，让他们能简单介绍圣诞节的来历和意义；3.提升小朋友的听说能力，让他们能理解并使用全英文简单问候语；4.开发小朋友的团队合作能力，增强他们的集体意识和认识；5.通过游戏互动形式激发小朋友的学习热情，让他们在轻松愉悦的氛围下学习英语。
2. 教学准备1.教师准备：歌曲资源《We Wish You a Merry Christmas》、《Jingle Bells》、《Santa Claus is Coming to Town》、气球、圣诞袜、彩带、玩具等；2.教室准备：圣诞气氛营造，墙上挂上圣诞图案，课桌椅上贴上圣诞贴纸、花环等。
3. 教学过程3.1 自由活动•自我介绍：每位小朋友依次自我介绍，说出自己的名字和最喜欢的颜色；•游戏热身：教师分发气球，让小朋友们组成小组，在欢快的音乐声中用脚踢球，看哪个小组能在5分钟内踢爆最多气球。
3.2 歌曲学习•教师播放歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，手拿礼物，表示圣诞节送礼物表达，引导小朋友们一起唱；•再播放歌曲《Jingle Bells》，手挥铃铛，表示铃铛响了，引导小朋友们一起唱，并鼓励他们跟着音乐舞动身体；•用如上方法再播放歌曲《Santa Claus is Coming to Town》。
3.3 问候学习•让小朋友们听教师的问候语“Merry Christmas！”、“Happy New Year！”等，并一起模仿教师的语音、语调和表情表达，加深记忆和理解；•模仿练习完后，教师随机询问小朋友们上述问候语的英文和意思，鼓励他们用英文简单回答。
3.4 圣诞制作•提供圣诞袜、彩带、玩具等，让小朋友们自由发挥，互相协助，制作一件圣诞礼品；•制作完成后，小组展示自己的作品，并一起为自己的作品取个名字，并用英语说出作品的名称。
中班英语教案范文圣诞节里格外开心
1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的理解。
2. 学生能够听懂、会说与圣诞节相关的英语单词和句型，提高英语口语表达能力。
3. 通过圣诞节的活动，培养学生之间的友谊和团队协作精神。
二、教学内容：1. 学习与圣诞节相关的单词：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, tree, snowman, stocking, holiday等。
2. 学习与圣诞节相关的句型：What do you want for Christmas? I want for Christmas. Do you like Christmas? Yes, I do. What do you do on Christmas?三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生自由交谈，询问他们对于圣诞节的了解和印象。
2. 教学新单词和句型（10分钟）：教师展示与圣诞节相关的图片，引导学生学习新单词和句型。
3. 小组活动（10分钟）：学生分组，每组选择一个圣诞节主题，用英语进行讨论，并准备进行角色扮演。
4. 角色扮演（10分钟）：每组学生表演他们的角色扮演，其他学生作为观众进行评价。
5. 总结和作业布置（5分钟）：教师对本次课程进行总结，布置作业，要求学生用英语写一篇关于圣诞节的小作文。
1. 圣诞节的图片和卡片。
2. 录音机或音响设备，用于播放与圣诞节相关的音乐。
五、教学评价：1. 学生能够正确拼写和运用新学的圣诞节相关单词和句型。
2. 学生能够通过角色扮演展示他们的英语口语表达能力。
3. 学生能够完成课后作业，用英语写一篇关于圣诞节的小作文。
六、教学策略：1. 采用任务型教学法，通过小组活动和角色扮演，提高学生的参与度和合作能力。
2. 运用直观教学法，通过展示圣诞节的图片和卡片，帮助学生形象地记忆新单词和句型。
3. 创设情境，让学生在真实的语境中练习英语，提高口语表达能力。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：让学生自由交谈，询问他们对于圣诞节的了解和印象。
幼儿园英语课圣诞节教案
幼儿园英语课圣诞节教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章“节日快乐”，详细内容围绕圣诞节展开，包括圣诞节的起源、庆祝方式以及相关的英语词汇和简单句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和庆祝方式，培养他们的文化意识。
2. 让幼儿掌握与圣诞节相关的英语词汇（如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree等）和简单句型（如：Merry Christmas！What do you want for Christmas？）。
3. 培养幼儿的听说能力和英语交际能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：与圣诞节相关的英语词汇和句型的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的英语听说能力和交际能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、驯鹿等圣诞装饰品；PPT展示相关图片和单词；录音机播放圣诞歌曲。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：展示圣诞树、圣诞老人等装饰品，引导幼儿谈论圣诞节的起源和庆祝方式，激发他们的兴趣。
2. 新课内容呈现：a. 通过PPT展示与圣诞节相关的图片，教授英语词汇（如：Santa Claus、reindeer、Christmas tree等）。
b. 教师带领幼儿一起模仿圣诞老人、驯鹿等角色，学习简单句型（如：Merry Christmas！What do you want for Christmas？）。
3. 例题讲解：讲解如何用所学词汇和句型进行简单的英语对话。
4. 随堂练习：a. 幼儿两人一组，用所学词汇和句型进行对话练习。
b. 教师邀请几名幼儿上台进行角色扮演，表演圣诞主题的短剧。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Santa Claus、reindeer、Christmas tree 等。
2. 圣诞节简单句型：Merry Christmas！What do you want for Christmas？七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇和句型，画一幅关于圣诞节的画，并在旁边写上英语描述。
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》2篇
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)精选2篇（一）教案主题：Merry Christmas（圣诞节快乐）教学目标：1. 学习并掌握圣诞节相关的基本词汇和表达。
2. 能够听懂并理解简单的圣诞节问候语。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
4. 培养学生对圣诞节的兴趣和热爱。
教学准备：1. 教学素材：圣诞节相关贴图、圣诞节礼物、圣诞帽等。
2. 教具：音响设备、小黑板。
教学步骤：Step 1: Warm-up（热身）1. 与学生打招呼，唱一首圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》（我们祝你圣诞快乐）。
2. 向学生展示圣诞节礼物和圣诞帽，引导学生讨论圣诞节的相关内容。
Step 2: Vocabulary（词汇）1. 向学生展示一些圣诞节相关的贴图，引导学生学习并说出其中的词汇，如Christmas tree（圣诞树）、Santa Claus（圣诞老人）、gift（礼物）等。
2. 利用小黑板写出词汇，学生可以根据图片和字母的提示来读出单词。
Step 3: Dialogue（对话）1. 教师与学生先进行一段简单的对话，如：T: Merry Christmas!S: Merry Christmas!2. 指导学生模仿并练习对话。
可以让学生分组，分别扮演圣诞老人和孩子的角色，通过对话来表达圣诞节的问候。
Step 4: Christmas Song（圣诞歌曲）1. 教师教唱一首简单的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》（铃儿响叮当）。
2. 学生跟唱，并可以利用手势或道具来模拟铃铛的声音。
Step 5: Art and Craft（工艺制作）1. 学生用彩纸和装饰品制作圣诞贺卡或圣诞帽，并在上面写下 Merry Christmas 的祝福语。
2. 学生可以在班级中互相交换贺卡，表达圣诞的祝福与喜悦。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas Eve》
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas Eve》教案名称：《Merry Christmas Eve》适用年龄：中班（3-4岁）教学目标：1. 学生能够理解和使用“Merry Chirstmas”的常用表达方式。
2. 学生能够用简单的句子描述圣诞节的庆祝活动和气氛。
3. 学生能够通过模仿学习和参与圣诞节的歌曲和活动。
教学资源：圣诞节相关的图片、圣诞节音乐、圣诞节装饰物教学时间：1课时（约40分钟）教学步骤：Step 1：Warm-up（5分钟）通过提问，让学生回顾他们已经学过的关于圣诞节的知识，例如：“What do people do on Christmas?”（圣诞节人们都做些什么？）引导学生回答，鼓励他们自由发表自己的观点和想法。
Step 2：Introduction（10分钟）出示一幅圣诞节相关的图片，例如：圣诞老人、礼物、雪人等，引导学生观察并用英语描述图片。
教师可以询问学生：“What can you see in the picture?”（你在图片中看到了什么？）然后介绍并教授“Merry Christmas”。
教师可以展示一张卡片上面写着“Merry Christmas”，并教授学生如何用英语向他人表达圣诞祝福。
引导学生跟读和模仿教师。
Step 3：Listening and Singing（15分钟）播放圣诞节歌曲，如《Jingle Bells》或者《We Wish You a Merry Christmas》。
教师可以用简单的手势和动作带领学生一起欢快地唱歌。
鼓励学生跟着节奏和歌词一起唱，并且一起做一些简单的舞蹈动作，如扭动身体或者拍手等。
反复播放歌曲，让学生逐渐熟悉歌曲和歌词。
Step 4：Craft Activity（10分钟）给每个学生发放一份圣诞节装饰物的素材，如纸、贴纸、彩色笔等。
教师向学生解释任务要求：用自己的方式创作一个圣诞节装饰物，并在装饰物上写上自己的“Merry Christmas”祝福。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿掌握单词“Christmas”，“tree”，“present”，“santa claus”等，并能够简单运用。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：让幼儿了解圣诞节的文化，培养他们的兴趣爱好，激发他们学习英语的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握单词“Christmas”，“tree”，“present”，“santa claus”等，并能够简单运用。
难点：让幼儿能够用英语进行简单的对话交流。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，圣诞歌曲、圣诞故事等相关材料。
2. 环境准备：布置一个充满圣诞氛围的环境，如悬挂圣诞装饰物、摆放圣诞树等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》，让幼儿感受圣诞的氛围。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节，让幼儿了解圣诞节的文化，展示圣诞树、礼物、圣诞老人等图片，引导幼儿说出对应的英语单词。
3. 教学互动（10分钟）：教师播放圣诞故事，让幼儿听故事，并回答相关问题。
如：“What is Christmas?”、“Who is Santa Claus?”等。
4. 小组活动（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组选择一张圣诞卡片，用英语写下对朋友的美好祝福，并互相赠送。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿用英语简单描述一下他们对圣诞节的认识。
鼓励幼儿回家后和父母一起查找更多关于圣诞节的资料，拓展他们的知识面。
五、作业布置：1. 回家后，和父母一起查找更多关于圣诞节的资料，了解圣诞节的风俗习惯。
2. 学会唱一首圣诞歌曲，如《Jingle Bells》或《Feliz Navidad》。
3. 制作一张圣诞卡片，写上对朋友的美好祝福。
2024年中班圣诞节主题教案快乐圣诞节
2024年中班圣诞节主题教案快乐圣诞节一、教学内容本教案依据幼儿教育指导纲要，结合2024年中班幼儿的认知发展水平和兴趣，选取了教材《幼儿快乐英语》第4册第12单元“Merry Christmas”作为教学内容。
详细内容包括：学习圣诞节的起源、习俗和文化内涵，掌握与圣诞节相关的单词和简单句型，如“Santa Claus”、“reindeer”、“Christmas tree”和“Merry Christmas”等。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和习俗，培养幼儿对多元文化的认识。
2. 帮助幼儿掌握与圣诞节相关的单词和简单句型，提高幼儿的英语表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力，激发幼儿参与活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握与圣诞节相关的单词和简单句型。
难点：灵活运用所学知识进行口语表达。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞帽、礼物盒、单词卡片、挂图等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，携带礼物进入教室，向幼儿问好，营造圣诞氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图、单词卡片等教具，讲解圣诞节的起源、习俗和相关单词，引导幼儿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿运用所学知识进行口语交流，如“Can you tell me something about Christmas？”等。
4. 创意手工制作（15分钟）教师指导幼儿制作圣诞帽、圣诞树等手工作品，巩固所学单词。
5. 圣诞歌曲学唱（10分钟）教师教唱英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让幼儿感受圣诞氛围。
六、板书设计1. 圣诞节单词：Santa Claus、reindeer、Christmas tree、Merry Christmas等。
2. 圣诞节句型：Can you tell me something about Christmas？、What do you want for Christmas？等。
中班主题教案《Merry Christmas》
中班主题教案《Merry Christmas》第一章：认识圣诞节1.1 教学目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。
培养幼儿对圣诞节的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：介绍圣诞节的起源和发展。
讲解圣诞节的习俗，如圣诞树、圣诞袜、圣诞礼物等。
1.3 教学活动：观看圣诞节的视频或图片，让幼儿对圣诞节有直观的认识。
通过故事讲解圣诞节的来历和习俗。
组织幼儿讨论他们对于圣诞节的认识和期待。
第二章：制作圣诞树2.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿体验制作圣诞树的乐趣。
2.2 教学内容：介绍圣诞树的起源和意义。
教授制作圣诞树的方法和步骤。
2.3 教学活动：观看圣诞树的图片，让幼儿对圣诞树有直观的认识。
教授制作圣诞树的方法和步骤，如剪裁彩纸、粘贴装饰等。
第三章：装饰圣诞树3.1 教学目标：培养幼儿的审美能力和创造力。
让幼儿体验装饰圣诞树的乐趣。
3.2 教学内容：介绍装饰圣诞树的习俗和意义。
教授装饰圣诞树的方法和步骤。
3.3 教学活动：观看装饰圣诞树的图片，让幼儿对装饰圣诞树有直观的认识。
教授装饰圣诞树的方法和步骤，如挂装饰物、摆放彩灯等。
分组进行装饰，让幼儿动手装饰自己的圣诞树。
第四章：制作圣诞礼物4.1 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿体验制作圣诞礼物的乐趣。
4.2 教学内容：介绍圣诞礼物的意义和习俗。
教授制作圣诞礼物的方法和步骤。
4.3 教学活动：观看圣诞礼物的图片，让幼儿对圣诞礼物有直观的认识。
教授制作圣诞礼物的方法和步骤，如剪裁纸张、粘贴装饰等。
第五章：圣诞表演5.1 教学目标：培养幼儿的的表达能力和合作意识。
让幼儿体验圣诞表演的乐趣。
5.2 教学内容：介绍圣诞表演的形式和内容。
教授圣诞表演的技巧和方法。
5.3 教学活动：观看圣诞表演的图片或视频，让幼儿对圣诞表演有直观的认识。
教授圣诞表演的技巧和方法，如唱歌、跳舞、讲话等。
组织幼儿进行圣诞表演，让幼儿展示自己的才艺。
第六章：学习圣诞歌曲6.1 教学目标：让幼儿了解圣诞歌曲的特点和魅力。
中班英语公开课教案 开心的圣诞节
中班英语公开课教案开心的圣诞节第一章：课程导入教学目标：1. 让学生对圣诞节有基本的了解。
2. 引导学生用英语简单介绍圣诞节。
教学内容：1. 讲解圣诞节的起源和传统。
2. 学习圣诞节的英文表达。
教学活动：1. 教师通过图片和故事的形式向学生介绍圣诞节的起源和传统。
2. 学生跟读并模仿教师用英语介绍圣诞节。
第二章：圣诞歌曲学唱教学目标：1. 让学生学会一首简单的圣诞歌曲。
2. 培养学生的音乐节奏感和语音语调。
教学内容：1. 学习圣诞歌曲《Jingle Bells》。
2. 练习歌曲中的英语单词和句子。
教学活动：1. 教师播放《Jingle Bells》歌曲，学生边听边跟唱。
2. 教师引导学生注意歌曲中的英语单词和句子，并解释其含义。
第三章：圣诞礼物交换教学目标：1. 让学生了解圣诞礼物交换的习俗。
2. 培养学生用英语交流和表达礼物意愿的能力。
教学内容：1. 讲解圣诞礼物交换的习俗。
2. 学习用英语表达礼物意愿。
教学活动：1. 教师向学生讲解圣诞礼物交换的习俗，并展示一些礼物图片。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟圣诞礼物交换的场景，用英语交流和表达礼物意愿。
第四章：圣诞卡片制作教学目标：1. 让学生学会制作简单的圣诞卡片。
2. 培养学生用英语书写和表达能力。
教学内容：1. 学习制作圣诞卡片的步骤和技巧。
2. 学习用英语书写卡片内容。
教学活动：1. 教师向学生展示制作圣诞卡片的步骤和技巧，并指导学生动手制作。
2. 学生用英语书写卡片内容，如祝福语和礼物意愿等。
第五章：圣诞派对教学目标：1. 让学生了解圣诞派对的习俗。
2. 培养学生用英语交流和参与派对的能力。
教学内容：1. 讲解圣诞派对的习俗。
2. 学习用英语交流和参与派对。
教学活动：1. 教师向学生讲解圣诞派对的习俗，并展示一些派对场景图片。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟圣诞派对的场景，用英语交流和参与派对。
第六章：圣诞食物和饮料教学目标：1. 让学生了解圣诞节的传统食物和饮料。
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幼儿园英语标准教材
幼儿园中班英语活动：圣诞节快乐(教学实录)
Learning English is conducive to understanding the customs and culture of other
countries, reading foreign books, etc.
学校：______________________
班级：______________________
科目：______________________
教师：______________________
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幼儿园中班英语活动：圣诞节快乐(教学实
录)
中班英语活动：圣诞节快乐（merry christmas）
一、活动名称：
圣诞节快乐（merry christmas）
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰。
2、幼儿及三名教师圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，単词卡片若干。
3、幼儿每人一套圣诞树手工。
彩色气球若干。
4、黄金字卡若干。
5、音乐《merry christmas》、《看朋友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》、《致爱丽斯》
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师：首先，我们中二班的三位老师要对家长朋友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参加本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教育的重视。
孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，万老师、周老师、黄老师要和小朋友及家长朋友们一起共同欢乐的游戏。
首先让我们一起来开心的跳起来吧！教师、幼儿及家长一起跳舞《merry christmas》。
（二）、黄金阅读课程汇报及展示：小动物联欢会
（三）、英语教学汇报及展示
1、师幼一起将本学期的所有英语单词进行闪卡复习。
2、英语亲子游戏一:抱抱团
游戏规则：幼儿及家长根据教师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行游戏，如果教师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，如果是2那么两个家长就得抱在一起。
像这样的方法来往后进行游戏。
没有找到好朋友抱在一起的家长就会被淘汰。
3、亲语亲子游戏二：扎汽球
游戏规则:根据教师出示的颜色卡片分组进行，一名家长背着一名幼儿从起点冲到终点并找到相应的颜色的汽球将其扎破。
汽球扎得又准又多的一组为胜。
（四）、亲子手工环节
幼儿和家长一起完成圣诞树的制作，家长将新的一年要对宝宝说的话写在圣诞树上。
（五）、活动尾声，三位教师对家长在这一学期里对老师所有的工作的支持表示最忠心的感谢，并对每一个家庭给以最美好的祝福。
祝家长朋友们工作顺利！祝中二班所有的宝宝们健康快乐！
XXX图文设计
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