高考图文转换漫画类二轮复习

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【高考备考】语文语言表达图文转换之漫画类

高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。

它是浓缩化的生活。

其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。

漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。

其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。

漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。

现仅就前两个考点作一梳理点拨。

解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。

答题方法上：描述—整体及局部特征。

寓意—抓住画面特征，联系社会现实。

例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。

步骤一：观察。

整体：老鼠，两个人。

局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。

两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。

步骤二：分析。

原因：原因：只有口号，没有行动。

步骤三：联想。

现实：现实：政令执行者搞形式主义。

组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。

左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。

（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。

如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。

万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。

二、高中图文转换专题训练2．下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。

（注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。

表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。

高考语文复习图文转换——漫画

解题指点
3、规范作答
（1）两步作答：描述+提炼
①描述/介绍呈现要素/描述现象，描述/介绍指向主要对象；抓住对象的特征，尤其是夸张之处或细节；注意描述/介绍的顺序。 ②提炼/加工发掘+揭示寓意/作者意图（目的）；方法：A.类比联想法：物——人/事/现象
B.虚实结合法：实——虚/事理/情感
解题指点
简单：近乎简笔画和素描夸张：变形、比喻、比拟、象征等手法——尖锐讽刺讽刺：通过一些手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批
评、赞美或者歌颂某些人事现象，有强烈讽刺性或幽默性。寓意：作者寄托的意图，表达作者对世事人情的看法。用简练的
表达方式进行暗示。
命题情势
1、描述画面 2、揭示寓意 3、拟写标题 4、其他题型
3、规范作答
（2）表达简明：言简意赅
①描述/介绍：语言简明、客观，不做解读。
学生答案：图中画的是鸭妈妈因为走路时看手机，把自
比己和小鸭子们置于危险的鳄鱼嘴边。较
参考答案：一只鸭妈妈全神贯注地低头看手机，身后跟着三只小鸭，它们正走向张着大嘴的鳄鱼。
解题指点
3、规范作答
（2）表达简明：言简意赅
②提炼/加工：语言精炼、准确，表达为议论性判断。
如 “反应、揭露、讽刺、批评、警告、呼吁……”
格式：反应……现象（说明……问题），反应/揭露/ 讽刺/批评/警告/呼吁…… 。
学生答案：寓意：现在“低头族”越来越多。大家无论何时何地都在玩，从而把自己置于危险的地步中，如图中鸭子即将被鳄鱼吃掉，许多人也因玩手机过马路丧失生命。不要让手机安排了我们，要认清“低头族”的危害。
今社会许多人喜欢玩手机的状况。而图中的“大鸭子”玩手机引起了“小鸭子”的兴趣，从

高考语文高三《漫画类图文转换》教案+图文转换专项练习含答案

高考语文高三《漫画类图文转换》教案一学习目标：1、了解漫画类图文转换的命题规律2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法二、教学重点:初步掌握漫画类图文转换题的解题方法三、教学手段与方法：讲练结合四、教学过程：1、导入激趣导入课题2、考点阐释出示近三年高考的图文转换题分布图明确：1、近三年的高考题中图文转换这种题型经常考。

2、图文转换有三种题型：图表题、图形题和漫画题。

3、试题位置和分值：一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。

3、引出课题、出示目标4、了解预习作业完成情况以及困惑(了解学情)5、有针对性的对学生疑点进行讲解.以"某公下蛋"为例,谈漫画的特点(标题画面寓意 )方法点拨:审读画面合理想象类比联想6、明确漫画题型 (描述画面寓意或主题理解加标题)7 、题型训练及规律探寻预习作业小组合作讨论检查（彼此合作交流心得，师生共同探讨漫画各个题型的做题方法）明确:画面描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序寓意或主题理解:挖掘隐含信息，采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

加标题方法 :它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,8、真题跟踪训练,小组合作评点赋分，探究正确答案。

（活动目的：1、本环节所选的题目都来自于近年的高考题，具有很强的时效性和新鲜感，对学生来说又极富挑战性，能有效激发他们的做题兴趣。

2、这一环节通过自主完成，合作探究，可以实现学生能力的进一步提升。

3、通过接触高考题，使学生克服畏难情绪，消除神秘感，积累做题经验，培养自信心。

）9、自我小结：针对刚才自己的做题得失，总结经验教训于笔记本上。

10、小结:千言万语总关“图”，生活处处皆语文。

从建国后曾风行一时的“小人书”，到近来流行的朱德庸的《涩女郎》和几米的绘画读本，继日本漫画风靡少年一代后，毫无疑问，读图正在改变我们的阅读习惯，通过图文转换转换，让我们用更轻松更直接的方式享受阅读的快感。

高考语文二轮复习图文转换-漫画课件

盲狗却绕过了窨井的原因：先用盲杖探路，再一步一步向前走
3、参考标题，联系现实（由物及人、社会由虚及实由表及里）
二、温馨提示
1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会透过现象看到事物的本质。不就事论事。 2、注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 3、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“告诫”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
四、方法总结
拟标题的方法：
1、看懂画面 2、悟出寓意 3、选择角度 4、精彩概括
巧借修辞（双关、反语、拟人、谐音等）运用句式（设问句、感叹句、对偶句等）借用歌词
五、学以致用简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
高考语文专题复习之
一、真题再现根据示例，了解考点
【真题再现】1、
欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③ 字数不超过 40 字。(4 分) 答：
【真题再现】2、
下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。
2、介绍（描绘)画面：介绍（描述）漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
与介绍漫画内容相比，描绘漫画内容则可适当对图文信息进行添枝加叶、联想想象。
3、注意说明的顺序（总分、上下、左右等）
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作── 神态”这样的顺序进行说明。
寓意参考：
讽刺有的人在团结奋进的过程中为个人捞取好处。

二轮复习专题08 图文转换(解析版)

专题08 图文转换一．常考真题（10小题）1．（2022•贵港）如图是漫画《瞄准》，按要求回答问题。

（1）请简要描述这幅漫画的内容。

（2）这幅漫画揭示了什么寓意？【答案】：示例：图中有一高耸云端的支架，一个人和一头鹿分别位于支架的两端，那个人正举枪瞄准鹿，准备射击。

（2）示例：人类和野生动物要友好相处，如果滥捕滥杀野生动物，破坏了生态平衡，最终受害的还是人类自身。

2．（2022•广元）根据要求，完成问题。

ㅤㅤ2022北京冬残奥会吉祥物“雪容融”凭着可爱的造型吸引了众人的目光。

下列关于“雪容融”的说法，不正确的一项是（）A．“雪容融”寓意点亮梦想、温暖世界，象征友爱、勇气和坚强。

B．“雪容融”的造型与右侧四种文化元素相对应，具有浓郁的文化特色。

C．“雪容融”外形像一个大红灯笼，代表喜庆、温暖、收获和光明。

D．“雪容融”面部不规则形状的雪块，寓指北京冬天的雪很大，突显了北京的地域特色。

【答案】：D【解析】本题考查学生对“雪容融”的说法的把握能力。

ABC.正确；D.有误，“雪容融”面部不规则形状的雪块，代表“瑞雪兆丰年”的寓意。

故选：D。

3．（2022•台州）根据画中的内容，选择相应的诗句。

（填序号）（1） AA.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

B.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

（2） BA.会当凌绝顶，一览众山小。

B.东临碣石，以观沧海【答案】：（1）A（2）B4．（2022•枣庄）自2021年秋季学期“双减”政策落地以来，越来越多的青少年学生得以远离辅导班、题海战，有更多时间读自己喜爱的书。

为进一步激发读书热情，提升阅读品质，班级开展“少年正是读书时”主题读书交流会，请根据有关要求，完成下面任务。

ㅤㅤ如图是“双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表，请根据图表所示，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过15个字。

“双减”后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够①更好地认识世界（或答“增长知识、开阔视野、陶冶情操等”也可）。

高考语文二轮复习专题课件专题八图文转换

色彩解读
分析徽标使用的色彩及其搭配，探究色彩心理学在其中的应
用。
图案剖析
深入研究徽标中的图案元素，挖掘其背后的文化、历史或象
征意义。
文字解读
若徽标中包含文字，应仔细解读其含义和字体设计，理解文
字在徽标中的作用。
典型例题解析与实战演练
例题一
解析某品牌徽标的设计理念和元素寓意，探讨其在品牌形象
广告语创作原则和注意事项
符合文化价值观
尊重社会文化和道德观念，避免引起争议和负面效应。
适应目标受众
了解目标受众的心理和需求，创作符合其口味和喜好的广告语。
优秀案例欣赏与启发思考
某品牌汽车广告语
“驾驭未来，一触即发。”突出产品的科技感和驾驶体验。
某旅游网站宣传画
运用大胆的色彩和构图，展现旅游目的地的美丽风光和特色文化。
和理念。
独特识别
徽标应具有独特性，易于识别和记忆，与竞争
对手区分开。
色彩搭配
合理运用色彩，增强视觉冲击力和美感，同时符合主题和受众心理。
寓意深刻
徽标应蕴含深刻的寓意和文化内涵，体现品牌
或活动的核心价值。
徽标元素解读和寓意剖析方法
01
02
03
04
形状分析
观察徽标的形状特征，理解其象征意义和视觉效果。
运用色彩心理学原理，选择合适的色彩搭配，营造氛围。
广告语创作原则和注意事项
简洁明了
语言简练，一语中的，便于记忆和传播。
富有创意
运用修辞手法和巧妙构思，使广告语具有独特性和吸引力。
广告语创作原则和注意事项
突出卖点
强调产品或服务的独特优势和价值，激发消费者购买欲望。

高考语文复习“图文转换”专题教案之漫画类题目的解读

高考语文复习“图文转换”专题教案之漫画类题目的解读一、教学目标1. 让学生理解漫画的基本特点和表现手法。

2. 培养学生分析漫画主题和寓意的能力。

3. 引导学生运用语文知识解读漫画，提高图文转换能力。

二、教学内容1. 漫画的定义和分类2. 漫画的基本特点和表现手法3. 漫画类题目的解题策略4. 漫画作品欣赏与分析5. 漫画类题目的实战演练三、教学重点与难点1. 重点：漫画的基本特点和表现手法，漫画类题目的解题策略。

2. 难点：分析漫画主题和寓意，运用语文知识解读漫画。

四、教学方法1. 讲授法：讲解漫画的基本特点、表现手法和解题策略。

2. 案例分析法：分析漫画作品，引导学生掌握解读漫画的方法。

3. 实践训练法：让学生进行漫画类题目的实战演练，提高解题能力。

五、教学过程1. 导入：介绍漫画的定义和分类，激发学生兴趣。

2. 讲解：讲解漫画的基本特点和表现手法，引导学生理解漫画的独特魅力。

3. 分析：分析漫画作品，让学生学会如何把握漫画的主题和寓意。

4. 训练：进行漫画类题目的实战演练，让学生运用所学知识解题。

5. 总结：回顾本节课的内容，强调漫画类题目的解题策略和注意事项。

教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够掌握漫画的基本特点和表现手法，以及解题策略。

要注重培养学生的观察力和想象力，提高他们解读漫画的能力。

六、教学拓展1. 介绍漫画家的创作过程和心路历程，让学生了解漫画背后的辛勤付出。

2. 欣赏国内外知名漫画家的作品，分析其风格特点和艺术价值。

3. 组织学生进行漫画创作比赛，鼓励他们发挥创意，锻炼图文转换能力。

七、课堂练习1. 让学生独立分析一幅漫画，写出其主题和寓意。

2. 针对漫画类题目，设计练习题，让学生进行实战演练。

3. 选出优秀的课堂练习作品，进行展示和点评。

八、课后作业2. 课后自主寻找漫画类题目进行练习，提高解题能力。

3. 总结课堂所学，绘制一幅漫画，展示自己的创作才华。

高考语言运用复习之漫画类图文转换(含答案)

高考语言运用复习之漫画类图文转换1.下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（）A. 过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。

B. 在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。

C. 对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。

D. 懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。

【答案】A2.下列诗句中，与漫画情境最吻合的一项是（）A. 今朝有喜君知否，到处人家醉不醒。

B. 书因忌作闲终日，酒为治聋醉一杯。

C. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

D. 村村社鼓隔溪闻，赛祀归来客半醺。

【答案】C3.对该漫画的赏析，有误的一项是（）A. 漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个人品性隐含嘲讽B. 漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是白璧微瑕C. 漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变成了研究“科研经费”D. “怎样发财…？”揭示了人物心理，但与画面其他部分传达出的含义有重复之嫌．【答案】B4.下列各句中，与图漫画的情境最吻合的一项是( )A. 画里常写空山，一人看花听风。

人问空山何在，空山即是心中。

B. 风中孤雁南去，无端生出闲愁。

秋山秋水伴我，何人在你心头？C. 秋水时深时浅，春色有淡有浓。

年年来此树下，心情总是不同。

D. 关河万里萧索，心中三分寂寥。

坐看几枝新花，乱了一本芭蕉。

【答案】B5.仔细观察下面的漫画，根据漫画的寓意，仿照漫画中的文字“人有时如同蚂蚁，爬上一片树叶便想漂过大海“另写两句话。

要求：句式、修辞手法与漫画中的例句相同，100字以内。

【答案】人有时如同蝴蝶，飞上(超过)一个风筝便想奔向太空。

人有时如同青蛙，坐在一个井里便想拥抱宇宙。

6.仔细观察下面这幅漫画，联系现实，写一段评论。

要求：运用比喻、反问的修辞手法，观点明确，语言简明、准确，不超过100字。

【答案】老鼠逃不出瓶子，无非是贪婪心在作怪。

世上没有那么多好处无条件降临到你面前，让你不劳而获。

人的欲望就像大海，世界可以满足我们的需要，却永远无法满足我们的贪婪。

高频考点之图文转换专题精练-2024年高考语文二轮复习三点突破讲解专练原卷版

高频考点6 2024年高考信息类文本阅读之图文转换考题精练【考点精解】图文转换题作为高考的常考题型，生活气息浓厚，选材灵活多样，考查形式稳中有变。

但是无论图文转换题怎么变化，考查的都是对图表材料的理解分析和将图表信息转化为文字信息的能力。

因此，考生最简捷高效的备考，更应该关注提高获取信息、准确表达的能力。

1、图文转换题一直存在于各年高考试卷中，没有间断。

2. 由材料读图向做题读图转化，基本上考查以思维导图形式整出文章结构。

3. 从2022年开始，概括文章的内容以表格的形式呈现。

材料中的文字材料、图、表格、漫画、徽章等主要考查信息提取与概括能力。

考题图表类型一般体现为数据分析类(表格、柱状图、折线图、饼状图等)（一）柱状图：用条柱来直观反映某一事物或某些事物的数据变化或比较，反映一定的发展趋势或规律。

解答这类题时，要弄清横轴、纵轴上各图标所表示的项目名称以及对应的数值，然后分析出事物的发展趋势或规律。

（二）曲线图：以曲线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。

读图时要注重整体阅读，先对材料有一个整体的了解，把握大方向。

要明确纵轴、横轴所标注的项目，要抓住曲线变化的规律。

（三）扇面图：也叫饼状图，显示一个数据系列中各项所占比例的大小，直观形象。

饼状图中的数据点显示为整个饼状图的百分比。

解读饼状图时首先要弄清比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，再依据题干要求从图表中选择相关信息进行分析、归纳，形成答案。

（四）表格：是表现数字资料整理结果的最常用的一种形式，由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料，一般由表头（总标题）、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组成，统计表的下方有时会有表外附加信息。

将表中信息转化为文字信息时要认真阅读表头（总标题）、行标题、列标题和数字资料四个主要部分，从而形成整体认识。

【题型示例】1、题目图表化“金城关文化博览园”计划增加短视频来提升公众对兰州刻葫芦的关注度。

阅读下面两张图，请你给“金城关文化博览园”提一条建议，并说明理由。

图文转换之漫画之实用正宗版-高三下学期二轮用-renning

面所揭示的主题。
寓意：告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高
骛远；或不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。
典例1、揭示下面漫画的寓意。
《习惯》
寓意：讽刺不接受新事物的人。
典例2、仔细观察下面这幅漫画并说明寓意。
《武大郎开店》
我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！
寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。
• 答案：
• 漫画《等待》的画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、记录、采访救援。
题型1、画面描述题
解题要领：
1、仔细观察整体画面仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、
表情，标题以及其他文字信息等。 2、抓住特征客观描述画面
画面描述应该用描述性的语言对漫画内容本身加以表述，切忌加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。 3、注意说明的顺序
——比喻
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
——顶真
一吸足成千古恨
劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
——化用名句
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好
——移用广告
总结——漫画题答题要点
1.细察画面，抓住矛盾切入。（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2.精析关系，揣摩细节变化。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节
课前寄语
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也
无法到达。
图文转换之漫画类
考点分析
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。