Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V教学设计1-优质公开课-外研新标准一起6下精品

合集下载

Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenz

Module 6 Unit 2: The Name of the Spaceship is Shenzhou VIntroductionIn this unit, students will learn about space exploration and the name of the spaceship used by China to launch its first astronaut into space. The name of the spaceship is Shenzhou V. Students will learn new vocabulary related to space exploration and the features of the spaceship that made the first manned mission possible. They will also learn to write simple sentences describing the spaceship and its features.VocabularyThe following vocabulary words are introduced in this unit:•spaceship•orbit•launch•astronaut•mission•gravity•engine•communication•navigationAs students learn the meanings of these words, they will also practice their pronunciation and recognition.GrammarThe grammar focus for this unit is on sentence structure and simple sentence formation. Students will learn to identify subject-verb-object structure in sentences. They will also learn to use simple present tense to describe what the spaceship can do.ActivitiesThe following activities are included in this unit:Activity 1: Vocabulary BuildingThe teacher will introduce the new vocabulary words and have students practice saying and recognizing them. Students will also learn to use the words in simple sentences and practice identifying subject-verb-object structure.Activity 2: Reading ComprehensionStudents will read a short passage about the Shenzhou V spaceship and answer questions about the features that made the manned mission possible. The teacher will guide the students through the reading and help with any vocabulary or comprehension issues.Activity 3: Writing PracticeStudents will practice writing simple sentences using the new vocabulary words. They will describe the features of the spacecraft and what it can do. The teacher will provide a model sentence and guide the students through the writing process.Activity 4: Listening and SpeakingIn this activity, the teacher will play a recording of a conversation between two people discussing the Shenzhou V spaceship. Students will listen and answer comprehension questions. They will also practice speaking and describing the features of the spaceship.Activity 5: Creative ProjectAs a final project, students will create a model of the Shenzhou V spaceship or draw a picture of the spacecraft. They will describe their model or picture and present it to the class. This activity encourages creativity, imagination, and public speaking skills.ConclusionBy the end of this unit, students will have a better understanding of space exploration and the features of the Shenzhou V spaceship. They will have improved their vocabulary, writing, speaking, and listening skills. This unit fosters curiosity and inspires students to learn more about space exploration.。

Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou

三、展示提升
1.各组展示导学稿活动2习题答案。 2.老师针对难点、错题讲解。 3.根据课文关键词提示（师板书到黑板），全体同学试着复
述课文。
四、小结强调
• 1.一般过去时定义及基本句型结构、易错点。 • 2.文中出现的重点短语
五、检测反馈
做导学稿检测反馈习题。组长做完由老师批改，组员习题由组长批改。组长统一汇报本组出现的错误，并讲原因分析或思路。自己纠错，并巩固。
六、拓展延伸
• 1.一般过去时: • 肯定句：主语+动词过去式+其他。 • 否定句：主语+didn’t+动词原形+其他。 • 一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？ • 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？
六、拓展延伸
做拓展延伸习题。公布答案。
Module 6 Unit 2. The name of the spaceship is
Shenzhou Ⅴ.
一、导学教准
• 1.单词学习
自己先试读本模块新单词，并标出不会读的单词。针对错词互相交流，组长汇报组内成员都不会读的单词。师讲难词。听录音，跟读单词。组内互读单词及汉语，并巩固。小组共读单词比拼。
• 2.做导学稿预习检测习题。
二、合作探究
• 1.学习活动1 看插图，自己试读活动1课文（3分钟）。听活动1录音，并跟读。全班齐读 • 2.学习活动2 自己试读全文。根据导学稿中短语和问题，从文中找出相关答案，并用铅
笔在导学稿上写出来。组内交流答案听课文录音并跟读。

外研版六年级下册Module6Unit2The name of the spaceship is Shenzhou V.

Studying aims
1.我能听懂、会说、会写单词：
model, taikonaut, first, national, seed.
2.我会熟读并且尝试复述课文的第二部分。
3.我能运用过去时态描述过去发生的事情。
Step 3. Presentation
1.What did Daming and Simon made ?
Step 6. Summary
我们都学会了哪些重点词汇和句型呢？
1.词汇： take – took, make – made, model, taikonaut, national flag, seed 2.句型： The name of the spaceship is Shenzhou V. It took a Chinese taikonaut in to space for the first time.
（小组展示，可以4人一起复述，也可以开火车每人复述一句。）
Step 5 .Producation.
Let us talk about what did we do during the May Day holiady(在五一假期期间),OK?
I went to the supermarket and bought a lot of things
Step 7. Homework
1. Make a spaceship and write something
about it.
2. Remember the past tense of the verbs.
3. Recite Part2.
Thank you !
Step4. Practice
Reading time

Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenz

Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhen V说课目标本节课程是英语六年级下册的 Module 6 Unit 2，介绍了一艘太空飞船的名字，旨在帮助学生学习如何正确地表达事物名称，并掌握新词汇和表达能力。

教学重点1.学习新词汇和表达能力2.掌握如何正确地表达事物名称教学难点1.理解一些抽象的概念2.如何运用所学知识正确地表达事物名称教学准备1.课件2.模拟太空飞船命名练习题3.录制好的视频，让学生跟随老师课程教学过程导入在本节课的导入环节，老师会先通过视频让学生了解一些有关于宇航飞行的背景知识，并渲染一下“太空飞船”的神秘和遥远感。

讲解新词汇和表达能力在新词汇和表达能力的环节，老师会先给学生介绍一些新词汇，并通过课件和视频让学生了解这些单词的意思和用法。

•spaceship: 太空飞船•name: 名称，命名•launch: 发射接着，老师会通过示范性教学的方式，让学生学习如何正确地表达事物名称，比如：•这是一件书包•这是一条蛇•这是一个手机通过学习，学生不仅可以掌握正确的表达方法，还能拓展自己的表达能力。

模拟习题练习在模拟习题练习的环节，老师会给学生讲解一个模拟太空飞船命名练习，让学生尝试根据规则来为太空飞船命名。

规则如下：•第一个字母必须是当前所处城市或省份的首字母。

•第二个字母必须是当前所处年份的“2”。

•后面的字母自由取名，但必须是英文字母。

例如，假设当前学生在广州，且是2022年，他接下来为一艘太空飞船命名，则这名字首字母为“G2”。

他可以将这艘太空飞船命名为“Guangzhou V”。

小结在小结环节，老师会通过问答互动的方式，回顾课上所学的知识，并询问学生对本节课的掌握情况。

同时，老师还会强调孩子们应该如何巩固所学的知识。

总结本节课程主要介绍了一艘太空飞船的名字，旨在帮助学生学习如何正确地表达事物名称，并掌握新词汇和表达能力。

外研版六年级英语下册Module 6 Unit 2 The name of the spaceshi

Module 6Unit 2 The name of the spaceship is shenzhou Ⅴ.习题一、将下列单词或词组翻译成中文spaceship present model flagseed hen basket bicycle二、翻译下列句子1. Look at our spaceship.2. Daming and Simon made a model of Chinese spaceship.3. She put the hen in the basket.4. Please buy me a bicycle.三、用“why”把下列句子改为疑问句1 He likes fish.2 She likes koalas.3 We like Australia.4 They like kangaroo.四、选词填空（）1.Here is a map Australia.A. forB. ofC. to（）2. Pandas live China.A. toB. onC. in（）3. The boys are looking the kites in the sky.A. forB. atC. after（）4. We are going to eat an English restaurant.A. inB. onC. to（）5. Beijing is the capital China.A. ofB. toC. for五、给下列单词分类New York Australia China Beijing AmericaLondon England Washington D.C.Country:City:习题答案一、太空船礼物模型旗帜种子母鸡篮子自行车二、1.看看我们的太空船。

2,大明和西门制作了一个中国的太空船模型。

3.她把母鸡放在篮子里。

4.请给我买辆自行车。

三、1. Why does he like fishes?2. Why does she like koalas?3. Why do we like Australia?4. Why do they like kangaroo?四、1. B2.C3.B4.A5.A五、Country: Australia China America EnglandCity: New York Beijing London Washington D.C.教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

六年级英语下册module6unit2thenameofthespaceshipisshenzhou

Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V教学目标：a.语言知识目标：学习单词 model national flag seed；学习目标语句 The name of the spaceship is Shenzhou V。

b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言描述过去发生的事情。

c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学生在使用中理解语言、活用语言，体验使用英语的乐趣。

重点难点：a.教学重点：生词的学习并能用生词拓展造句。

b.教学难点：动词过去式的特殊变化。

教学方法：听说法图片展示法提问游戏法教具准备：录音机，CD-ROM, 照片，卡片，图片，投影等教学过程：Ⅰ. Warm-up.(热身活动)自由交谈：教师和学生谈论昨天做的事情，以问答式切入话题。

What was the weather like yesterday?What did you do yesterday?What did you see yesterday?When did you go to bed yesterday?What did you eat for supper yesterday?通过师生间的问答，引入过去时间的概念，让学生在特定的英语语境中练习使用一般过去时，并且有意识地限定学生使用不规则的动词变化形式，为学习新内容奠定基础。

Ⅱ. Presentation. (介绍新语言项目)教师出示几幅太空飞船的照片，问学生：“Wh ere are the spaceships from?”,学生回答：“They are from America, Russia and China.”教师问：“What’s the name of China’s spaceship?”学生回答：“Shenzhou V.”(导入，教师板书课题),教师接着问：“Do you want to know more about Shenzhou V？”Ⅲ．New teaching. (课文教学)a. 教师播放录音，让学生仔细听录音中的内容。

六年级下册英语教学设计- Module 6Unit 2 The name of the spaces

六年级下册英语教学设计 - Module 6Unit 2 The name of thespaceship is Shenzhou. (2)1. 教学目标1.1 知识目标1.学生能够掌握以下的单词：space, spaceship, astronaut, rocket。

2.学生能够掌握以下的句型：What is the name of the spaceship? The name of the spaceship is Shenzhou. Who is the astronaut? The astronaut is Yang Liwei.1.2 能力目标1.学生能够在课堂上自由表达有关太空、太空飞行和中国航天事业的观点。

2.学生能够理解听力材料并回答相关问题。

1.3 情感目标1.培养学生的国际视野和民族自豪感。

2.扩大学生的知识面并培养其兴趣爱好。

2. 教学重难点2.1 重点1.单词和句型的掌握。

2.学生自由表达时的语言表达和思路表达。

2.2 难点1.学生听力能力的提升。

2.阅读材料中不熟悉的单词的理解。

3. 教学内容及具体步骤3.1 导入新课1.师生问候。

2.观看有关中国航天英雄征程的视频，让学生对中国航天的发展有一个基本的印象。

3.2 新课教学1.学生阅读教材课文，了解本节课的主题和学习目标。

2.学习单词：space, spaceship, astronaut, rocket，并在教师的带领下完成发音和拼写练习。

3.学生熟悉以下的句型：What is the name of the spaceship? The name of the spaceship is Shenzhou. Who is the astronaut? The astronaut is Yang Liwei。

4.学生进一步理解课文，并通过对话来应用新的单词和句型。

5.学生完成课文相关练习，包括词汇和语法。

6.听录音材料并回答有关材料的问题，让学生的听力能力得到提升。

六年级下册英语教学设计-Module 6 Unit2 The name of the spacesh

六年级下册英语教学设计-Module 6 Unit2 The name of the spaceship is Shenzhou V. 外研版（三起）一、教学目标1.学习并掌握本单元的生词、短语及句型；2.能理解并运用本单元中出现的语言知识；3.能够正确朗读、理解并口头表达本单元中的课文内容；4.能够写出一个简单的飞船介绍。

二、教学重点和难点1.教学重点：学习本单元的生词、短语及句型，能够理解并运用；2.教学难点：理解并表达复杂的句子。

三、教学内容及教学步骤教学内容本单元主要围绕飞船展开话题，教学内容如下：话题词汇航天探索space exploration, spaceship, astronaut发射launch, lift off飞船的名字the name of the spaceship飞行计划flight plan, mission control组装航空器assemble aircraft教学步骤第一步：导入 PPT我们可以通过 PPT 导入本单元的内容，让学生对本单元有个整体的认识。

第二步：生词梳理首先需要对本单元出现的生词进行梳理和学习，包括：launch, lift off, spaceship, astronaut, the name of the spaceship, flight plan, mission control, assemble aircraft。

第三步：句型学习1.What’s the name of the spaceship?–The name of the spaceship is Shenzhou V.2.What’s the flight plan?–The flight plan is to orbit the Earth.3.Where does the spaceship lift off?–The spaceship lifts off at the Jiuquan Satellite Launch Center.需要掌握以上三个句型，其中第一个是本单元的核心句型。

六年级下册英语教案- Module 6Unit 2 The name of the spaceshi

六年级下册英语教案- Module 6 Unit 2 The name of thespaceship is Shenzhou. (2)教材信息•教材版本：外研社（一起）•年级：六年级下册•模块：Module 6•单元：Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou. (2)教学目标1.能够听懂、理解、口头表述并书写并运用本课时所学的词汇和句型。

2.能够口头表述和书写本课时的对话和短文。

3.能够通过阅读，了解中国的航天事业发展历程和现状。

4.能够通过听、说、读、写各项语言技能的练习，进一步提高英语口语和听力水平。

教学内容1.本课时的重点词汇和短语，如spaceship，Shenzhou等。

2.对话和短文的理解和运用，如对话中的问答式交际和短文中的阅读理解。

3.中国航天事业的历程和现状的了解和阅读。

教学过程Step 1 Lead-in•让学生展示老外交流活动的图片。

鼓励学生主动用英语描述图片，用导入语言注意学生注意细节描述•引入本课时航天话题。

老师出示中国航天模型并示范用英语描述，引出本课时话题。

Step 2 Pre-reading•用词汇表先行学习本课时生词和短语。

让学生用英语介绍并画出宇宙、星球、飞船、天气等相关标志和图像。

•学生讨论“为什么人类要探索太空？”，让学生口头表达并写下自己的想法。

Step 3 While-readingTask 1学生听录音访问Ellen和Tom的对话，听后回答问题。

1.Who is Ellen?2.Where is Shenzhou 10 now?3.What’s Shenzhou 10 doing?4.What will happen to Shenzhou 10 soon?Task 2学生阅读短文，完成以下阅读理解。

1.The spaceship’s name is __________.2.The spaceship is going to dock with __________.3.The spaceship is carrying a group of __________.4.The spaceship has been up in space for __________.Step 4 Post-reading•让学生口头表述“我对中国航天事业的看法”。

Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenz

Module 6 Unit 2 The Name of the Spaceship is Shenzhou ⅤPeriod 2 (教学设计)一、教学目标知识目标1.学生能够掌握新单词 space, astronaut, spaceship, explore 的基本意思。

2.学生能够听懂并理解重点词语：shenzhou, space, astronaut, spaceship, explore。

能力目标1.学生能够阅读并理解课文内容，回答相关问题。

2.学生能够用简单的语言介绍Shenzhou Ⅴ 号航天器。

3.学生能够用所学知识，谈论太空、宇航员和航天器等话题。

情感目标通过本节课的学习，学生将能够增强爱国意识和民族自豪感，了解我国航天事业的进展和成就，有更深入的认识和理解对航天事业的渴望和向往。

二、教学重点与难点教学重点1.新知词汇的掌握：space, astronaut, spaceship, explore。

2.通过图片、课文、视频等多种形式，了解中国航天事业的发展历程，以及Shenzhou Ⅴ 号的相关信息。

3.学生能够用所学知识，谈论太空、宇航员和航天器等话题。

教学难点1.对于英语学习程度较低的学生，较长的课文和较高的视听阅读能力可能造成一定困难。

2.能否帮助学生形成对我国航天事业的认可，增强情感目标的实现。

1. 导入新课1.1 切换话题通过快速播放《中国航天事业瞬间》视频，调动学生们学习英语的积极性，切换话题引入本节课。

1.2 自主学习学生自主完成课件中的小挑战，完成相关练习，在调整好学习心态的基础上更好地迎接新课。

2. 新课讲解2.1 新单词讲解通过图片教材板块，让学生了解新单词的基本意思，并在小组内进行简单的口语练习。

2.2 看视频，聆听故事播放相关视频，让学生更直观地了解Shenzhou Ⅴ 号的外观和基本功能，并让学生阅读课文，解可以更深入地了解航天事业的发展历程和中国的航天人。

外研版(一起)英语六年级下册Module 6 Unit 2 The name of the spac

WEEK SIX 第六周Unit 2The name of the spaceship is Shenzhou V.基础闯关三、选词填空，补全短文。

Daming and Simon ________（make/made）a model of a Chinese spaceship yesterday. The spaceship ________（is/are）very beautiful. They like ________（it/them）very much. And they like ________（read/reading）books, too. They are very ________（interested/interesting）in space travel. They will go into space one day.四、单项选择。

（）1. The spaceship ________ some seeds into space in 2003.A. tookB. takeC. takes（）2. The name ________ the tall boy is Sam.A. ofB. aboutC. in（）3. He ________ a model ship for me yesterday.A. makeB. makesC. made4. What did you ________ for your last birthday. Tim?A. getsB. getC. got（）5. Here is a present ________ y ou.A. atB. fromC. for五、选出合适的句子补全对话。

A. He bought a basketball for me.B. Let's go.C. Who bought it for you?D. It's about space.A: This book looks very interesting.B: What's it about?A: 1. ________B: 2. ________A: My mum bought it for me. It's a present.B: Great! What did your dad buy for you?A: 3. ________B: Then we can play basketball together.A: That's right. 4. ________能力提升六、按要求改写句子。

外研版英语六下Module 6 Unit 2 The name of the spaceship

eg: I played football with my friends last weekend. 上周末我和我的朋友们踢足球了。
(2)含有实义动词的一般过去时的特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形（+其他）
？
eg: What did Jenny buy yesterday？珍n 国家 native 本地的例句:This is the national flag of the US.
这是美国的国旗。
1 Look, listen and say.
Look at our spaceship. It took us to the earth.
我妹妹说：“请给我买一只母鸡。” 所以我给她买了一只母鸡。我妹妹说：“请给我买一个篮子。” 所以我给她买了一个篮子。我妹妹说：“请给我买一辆自行车。” 所以我给她买了一辆自行车。然后她做了什么？她把母鸡放进了篮子里。她把篮子挂在了自行车上。然后她走开了。她甚至（都）没说“谢谢你！”或“度过美好的一天！”
Make a spaceship and write about it. Then tell the class about it.
We made a spaceship. It is green and white…
Grammar
一般过去时
句型结构：
(1)含有实义动词的一般过去时的肯定句：主语+动词过去式（+其他）.
brought/brɔːt/(动词)(bring的过去式)拿来，带来短语:bring back 带回形近词:bought (buy的过去式)买例句:He brought back lots of presents.

外研版Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV课件

It took taikonaut into space.
Homework
1.完成配套练习。 2.记诵本课出现的生词和句型。
model
taikonaut
自主或小组探究
Do you like spaceships? Today, we are going to learn Chinese spaceship. The name of the spaceship is Shenzhou V.
Ask and answer
1. What did Daming and Simon make? Daming and Simon made a model of a Chinese spaceship. 2. What did Shenzhou V take into space for the first time? It took a Chinese taikonaut into space for the first time. 3. When did Shenzhou V take Chinese taikonaut into space? In 2003. 4. What else did Shenzhou V take? It took the national flag of China and some seeds, too.
Module6 Unit 2
The name of the spaceship is Shenzhou V.
Who is he?
Yang Liwei
What’s its name?
Its name is Shenzhou V.
启示思考
Words about spaceship
national flag

Module 6 Unit 2 - 2

这是中国国旗。
【拼读记忆】
national
na
tional
词汇详解
n.（名词）种子
【发音】 ee 发
【复数】 seeds
【形近词】 need 需要
【例句】 Here are some seeds. 这里有一些种子。
【加法记忆】 see + d = seed
看见
种子
Thanks !
他们正在制作一个宇宙飞船模型。
【联想记忆】
model plane
model ship
飞机模型
轮船模型
词汇详解
n.（名词）（中国的）
太空人，宇航员
【发音】au 发【同义词】astronaut/spaceman 【例句】Yang Liwei is a great Chinese
taikonaut. 杨利伟是一位很棒的中国宇航员。
【起源记忆】taikonaut是由汉语拼音taikong （太空）和英语单词astronaut （宇航员）综合而成。
词汇详解
det. & num.
（限定词 & 数词）最初（的），第一次（的）
【发音】ir 发
【反义词】last 最后的，末尾的
【短语】the ijing for the first
time last year. 去年我第一次去了北京。
【归类记忆】基数词
序数词
one 一
first 第一
two 二
second 第二
three 三
third 第三
词汇详解
adj.（形容词）国家的，民族的
【发音】第一个a发
【短语】National Day 国庆节

M6 unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.

It took a Chinese taikonaut, a national flag of China and some seeds into space.
它载着一名宇航员、一面中国国旗和一些种子进入太空。
Listen, then answer. When did the spaceship take the person into space?
Part 3 Look and write. Part 4 Listen and say.
In 2003. In two thousand and three.
Let’s listen and repeat.
Daming and Simon made a ______ ________________. model of a Chinese spaceship name of the spaceship is The ______ Shenzhou V. In 2003, it took a Chinese taikonaut _________________into space for the first time. It took national flag of China and _____________ some ______,too. seeds
Listen, and then answer.
What’s the name of the m Nhomakorabeadel ?
The name of the spaceship is Shenzhou V.
宇宙飞船的名字叫神州五号。
ⅠⅡⅢⅣⅤ ⅥⅦⅧⅨⅩ ⅪⅫ
Listen, then answer. What did the spaceship take into space ?

六年级下册英语教案-Module 6 Unit2 The name of the spaceship

六年级下册英语教案-Module 6 Unit2 The name of the spaceship is Shenzhou V.外研版（三起）教学目标1.学习并掌握星球、恒星和太阳等基本天文概念；2.学习并掌握词汇“spaceship”、“Shenzhou V”以及其他与太空探索相关的英文单词和短语；3.能够听懂并理解与太空探索相关的英文句子；4.能够口头表达太空探索的基本概念，并简要描述“Shenzhou V”太空飞行任务；5.能够运用所学词汇和短语，撰写一篇简短的英文关于太空探索的短文。

教学重点1.学习词汇“spaceship”、“Shenzhou V”和其他与太空探索相关的英文单词和短语；2.能够听懂并理解有关太空探索的英文句子；3.掌握太空探索的基本概念和“Shenzhou V”的相关知识；4.能够运用所学词汇和短语，撰写一篇简短的英文关于太空探索的短文。

教学难点1.学习和运用与太空探索相关的英文单词和短语；2.听懂并理解有关太空探索的英文句子；3.掌握“Shenzhou V”太空飞行任务的相关知识；4.能够口头表达太空探索的基本概念；5.能够使用所学词汇和短语，撰写一篇英文关于太空探索的短文。

教学过程Step 1. Warm-up(前置导入) 对于本单元旨在让学生学会太空相关的基本概念和掌握“Shenzhou V”太空飞行任务的内容，可进行以下介绍：1.先给学生简单介绍一下太空的概念，让学生了解太空是什么，为什么各国要进行太空探索；2.再给学生看一下中国航天员发射的短片，让学生对“Shenzhou V”太空飞行任务有一个直观的印象；3.最后，老师可出示与太空探索相关的单词和短语，询问学生其意义，并在黑板上进行记录。

Step 2. Presentation(新课呈现) 1. 让学生听单词的发音及其中文意思，并在黑板上标注其音标和义项； 2. 继续播放音频，让学生跟读整个句子，并学习其中新的词汇和短语，并在黑板上进行记录。