小学一年级上册语文第十九课雪孩子优质课件PPT
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雪孩子PPT课件
画面风格
色彩运用
画面以白色和蓝色为主，营造出纯净、清新 的氛围，使观众感受到雪孩子的纯洁和善良 。
人物设计
雪孩子的形象设计独特，具有极高的辨识度，其形 象既可爱又充满童趣，符合儿童审美。
场景设计
场景设计精美，将中国传统的建筑和自然景 观融入其中，展现出浓郁的中国风情。
音乐与音效
音乐
音乐优美动听，旋律轻快，与画面相得益彰，使观众更加深入地感受到故事的情感和氛 围。
02 雪孩子的角色分析
雪孩子的性格特点
01
02
03
善良纯真
雪孩子拥有一颗纯洁善良 的心，乐于助人，不畏艰 难险阻，勇于追求美好。
勇敢无畏
在面对困难和危险时，雪 孩子展现出无畏的勇气， 不屈不挠地保护自己和他 人。
乐观向上
雪孩子总是保持着积极乐 观的心态，即使面临困境， 也能保持乐观向上的精神 风貌。
对家庭教育的启示
1 2 3
亲子关系
雪孩子故事中的亲子关系，强调了父母对孩子的 关爱和照顾，提醒家长要关注孩子的成长需求， 建立良好的亲子关系。
家庭教育方式
雪孩子故事中的家庭教育方式，强调了引导和启 发的重要性，提醒家长要注重培养孩子的自主思 考和创新能力。
家庭价值观
雪孩子故事中所传递的家庭价值观，如善良、勇 敢、友谊等，提醒家长要注重培养孩子积极向上 的价值观。
故事情节
雪孩子在村庄里游荡，看 到了孩子们在玩耍，也想 加入他们。
孩子们和雪孩子一起玩耍， 雪孩子感受到了快乐和温 暖。
孩子们回家后，雪孩子感 到孤独和寒冷，开始渴望 温暖和生命。
雪孩子喝下胡萝卜汤后， 身体开始融化，最终变成 了一滩水。
雪孩子遇到了一只小兔子， 小兔子邀请雪孩子到家里 做客，并给它一碗热腾腾 的胡萝卜汤。
雪孩子ppt 《雪孩子》PPT课件4
雪孩子ppt 《雪孩子》PPT课件4
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人教版新课标小学一年级上册语文第十九课《雪孩子》PPT课件4
《雪孩子》课文：
下了一天一夜的大雪。
雪孩子ppt 房子上、树上、地上一片白。
兔妈妈要出去找吃的，他堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。
看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴，他和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。
小白兔玩累了，就回家休息。
屋子里很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡觉了。
火把旁边的柴堆烧着了。
小白兔睡得正香，一点儿也不知道。
雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快的跑了过去。
雪孩子ppt
雪孩子从大火中救出了小白兔。
自
己却化了。
雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。
读读说说：
又唱又跳又细又长
又说又笑又大又圆
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《雪孩子》PPT课件
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《雪孩子》PPT课件
衣 大衣 衣服 瓜 西瓜 瓜果 来 来回 走来
1、自由朗读课文，注意读准 字音，读通句子。
2、给课文标上自然段。
3、边读边想：在雪孩子身上发 生了一件什么事？
1、 把这个故事讲给爸爸、 妈妈听。
2、 续编故事《雪孩子又回 来了》。
1、雪孩子救出了小白兔，自己 变成了什么？
2、雪孩子是怎样飞到天上的？ 还会回来吗？
１９、雪孩子
教学目标
教学重难点
教学理念 教学过程 教学课件
教学目标 1．认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认
识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表 示两种情况同时存在。
2．理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中 形成云的过程。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文。 4．了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸 出援助之手。
5．演示课件，突破难点 为了突破难点，问了一个问题：“雪孩子化了以后，为什么会变成一朵白云呢？”然后演示“雪 化成水、水蒸发到空中形成云的过程”，使学生加深了对重难点的理解：知道了在一定温度下雪遇 热会化成水，水蒸发到空中就成了云。“那么，文中的哪个词是说这种现象呢？”，“飞”是文章的点 睛之笔。这部分内容注意培养学生的求证思维能力和语言概括能力。 6．拓展延伸，发散思维 “雪孩子还会回来吗？”这是孩子们最想知道的问题，但是老师不告诉学生答案，而是引导学 生想“雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程”这个课件，以培养孩子触类旁通、举一反三的能力。 最后再能过演示课件“云变成雨和云变成雪的过程”，让孩子们体会去了学习的乐趣、成长的快乐。 “雪孩子回来以后，你会对它说些什么呢？”引导学生从各个角度来说，鼓励学生大胆创新、有创 意的表达。这部分内容主要培养学生的求证思维能力、发散思维能力和语言概括能力。 7．总结全文，提示主题 再放动画片，让学生通过读来感悟，最后得出问题的答案。这部分内容主要培养学生的朗读 能力和语言概括能力。 8．朗读课文，加深感悟 同学们可以采取任何一种自己喜欢的方式来朗读课文。如看动画片读、个人读、小组读、自 由读、默读、和喜欢的小朋友们一起读、演课本剧等等，以加深对课文的感悟。
雪孩子-优秀完整课件PPT(课堂教学)
漂亮的( )
学校教课
11
让他和小白兔 雪孩子 和 小白兔 一起玩。
让
和 一起 。
学校教课
13
③看着可爱 的雪孩子，小 白兔真高兴。 他和雪孩子又 唱又跳，玩得 很开心。
又（ ）又（ ）学校教课
14
又唱又跳 又说又笑 又香又甜
又细又长 又大又圆 又 白又 胖
学校教课
26
读读议议
雪孩子看到小白兔家着火了， 心里怎么想？
学校教课
27
雪孩子他会丢下小白兔不管吗？ 为什么？
学校教课
28
⑥ 雪孩子 看见小白兔 家着火了， 就飞快地跑 了过去。
学校教课
29
最后谁救让雪 我了孩 们小子 一兔救 起出 来子小看？兔看子，了救吗出？小
兔子后，雪孩子怎么了？
学校教课
30
⑦ 雪孩子 从大火中救 出了小白 兔，自己却 化了。
雪孩子 让开 起来 玩耍 向往
觉得 烧着了 知道 化开
学校教课
59
我会读
孩子 一起 玩具
来往 睡觉 烧着
知道
化了
学校教课
让路
60
孩让
玩
觉
化
道
起
烧
往
知
学校教课
61
化
道
觉
往 玩起
让
烧知
孩
学校教课
62
小红发烧了，妈妈 还不知道。
学校教课
63
学校教课
64
学校教课
65
学校教课
66
15
④ 小白兔玩 累了，就回家 休息。屋子里 很冷，他往火 里加了一些柴， 就上床睡觉了。
学校教课
人教版 一年级 上册 语文 《雪孩子》 ppt 课件
雪孩子
雪孩子
hái
雪孩子
雪孩子
雪孩子
下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。 兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让 他和小白兔一起玩。 看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱 又跳，玩得很开心。 小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里 加了一些柴，就上床睡觉了。 火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也 不知道。 雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了去过。 雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。 雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵很美很 美的白云。
烧着了
起来 得到
知道
睡觉
说话 前往 雪孩子
融化
知道
雪孩子
会写的字
瓜衣来
雪孩子 下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。
雪孩子
② 兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让
他和小白兔一起玩。 ③ 看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱 又跳，玩得很开心。 ④ 小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里 加了一些柴，就上床睡觉了。 ⑤ 火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也 不知道。 ⑥ 雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了去过。 ⑦ 雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。 ⑧ 雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵很美很 美的白云。
小白兔玩累了，就回家休息。屋子 里很冷，他往火里加了一些柴，就上床 睡觉了。
雪孩子
说说发生 什么事情了？
火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡 得正香，一点儿也不知道。
雪孩子 发生什么 事了？
雪孩子看见小白兔家着火了，就 飞快地跑了去过。
雪孩子
雪孩子救出了小白兔， 自己变成了什么?
雪孩子
hái
雪孩子
雪孩子
雪孩子
下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。 兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让 他和小白兔一起玩。 看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱 又跳，玩得很开心。 小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里 加了一些柴，就上床睡觉了。 火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也 不知道。 雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了去过。 雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。 雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵很美很 美的白云。
烧着了
起来 得到
知道
睡觉
说话 前往 雪孩子
融化
知道
雪孩子
会写的字
瓜衣来
雪孩子 下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。
雪孩子
② 兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让
他和小白兔一起玩。 ③ 看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱 又跳，玩得很开心。 ④ 小白兔玩累了，就回家休息。屋子里很冷，他往火里 加了一些柴，就上床睡觉了。 ⑤ 火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也 不知道。 ⑥ 雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了去过。 ⑦ 雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。 ⑧ 雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵很美很 美的白云。
小白兔玩累了，就回家休息。屋子 里很冷，他往火里加了一些柴，就上床 睡觉了。
雪孩子
说说发生 什么事情了？
火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡 得正香，一点儿也不知道。
雪孩子 发生什么 事了？
雪孩子看见小白兔家着火了，就 飞快地跑了去过。
雪孩子
雪孩子救出了小白兔， 自己变成了什么?
《雪孩子》课件PPT(完美版)
作品通过雪孩子的故事，反映了当时 社会的一些现实问题，如家庭、友谊 、责任等，引起了读者的共鸣。
作者的生活经历
嵇鸿在创作《雪孩子》时，正值他个 人生活的一个转折点。他将自己的情 感和对生活的理解融入到作品中，塑 造了雪孩子这一形象。
作者生平与成就
嵇鸿的生平
嵇鸿（1920-2017），中国著名儿童文学作家，翻译家。他的作品以清新、优 美、富有诗意而著称。
文化内涵
作品蕴含着丰富的文化内涵，包括家庭观念、友谊情感、责任担当等。这些文化内涵不仅在当时具有 现实意义，在今天看来仍然具有启示意义。同时，《雪孩子》还体现了作者对儿童成长的关注和思考 ，以及对儿童美好品质的赞美和倡导。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章采用童话故事的叙述方式， 通过生动的情节和形象的描绘， 向读者展现了一个充满想象力的
应用二
《雪孩子》中的主题和 中心思想可以引导我们 在生活中树立正确的价 值观和人生观。
应用三
通过《雪孩子》中的角 色塑造和情节设置，我 们可以学习如何与他人 相处，如何处理人际关 系。
THANKS
感谢观看
冰雪节日
世界各地有许多与冰雪相关的节日，如哈尔滨冰雪节、日 本札幌雪祭等，这些节日通过冰雪雕塑、灯光秀等活动展 示冰雪文化的魅力。
冰雪旅游
冰雪旅游成为冬季旅游市场的重要组成部分，如北欧的极 光之旅、加拿大的冬季狂欢等，吸引着大量游客体验冰雪 之美。
冰雪艺术
冰雪艺术是冰雪文化的重要表现形式，包括雪雕、冰雕等 ，艺术家们利用冰雪创作出各种令人叹为观止的作品。
意境营造
通过描绘雪孩子和小兔子之间的深厚友谊以及雪孩子无私奉献的精神，作者营造 了一种温馨、感人的意境，使读者在感受童话之美的同时，也体会到了人性的光 辉。
《雪孩子》课件(共60张PPT)
jué（感觉 觉察） 觉
jiào（睡觉 午觉）
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级 语
指名读课文，同学互评：字音
文
上 册
是否正确，句子是否通顺。
2
0
2 3
说一说课文写了什么？
年 二
雪 孩 子
年
级 语
这是一篇童话，讲述一个雪孩子
文
上 册
给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾
祸，最后自己变成了云朵的故事。
2
0
我会写
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
同学们，今天老师给大家带
文
上
来了一件小礼物，你们看，这是
册
什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃
娃……）让我们一起去认识这个
可爱的雪孩子吧！
2 0
20 雪 孩 子
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级 语
1.认识15个生字,认识多音字“要、空、累、觉”。
雪 孩
子
年 级
天的雪。
语 文
第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈
上
册
妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。
第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白
兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。
第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩
子变成水汽后，又变成了白云。
雪孩子优秀完整课件PPT
音乐
音乐旋律优美，节奏明快，与画面和情节相得益 彰，营造出温馨、感人的氛围。
音效
音效生动逼真，如雪孩子的笑声、说话声等，增 强了画面的真实感和表现力。
配音
配音演员表现出色，能够准确地传达角色的情感 和性格特点，为故事增色添彩。
动画技巧
1 2
动态表现
动画中运用了丰富的动态表现手法，如雪花飘落、 角色动作流畅自然等，使画面更加生动逼真。
弘扬民族文化
雪孩子作为中国传统文化的一部分，通过传播和教授，有助于弘扬 民族文化，增强民族认同感。
传承民间故事
雪孩子是中国传统民间故事，通过课件的传播，可以传承和保护民 间文化遗产。
对现代文化的影响
丰富儿童文学
雪孩子故事具有较高的 文学价值，丰富了儿童 文学的宝库，为儿童提 供了优秀的阅读素材。
促进跨文化交流
02
创意与艺术性
动画创作需要创意和艺术性，通过独特的视角和表现手法，创作出具有
吸引力的作品。
03
技术与艺术的结合
动画制作需要运用先进的技术，同时要注重技术与艺术的结合，以实现
更好的视觉效果和故事呈现。
对儿童教育的启示
培养善良品质
雪孩子故事中的善良和奉献精神，对培养儿童善良品质有 积极影响。
树立正确的价值观
激发想象力
雪孩子故事中的奇幻元素和想象空间，能够激发儿童的想象力，促进他们创造力和思维能 力的提升。
增进情感交流
雪孩子故事中的人物形象和情节，能够引发儿童的情感共鸣，促进他们与家长、老师之间 的情感交流。
06 雪孩子的反思与启示
对动画创作的启示
01
动画创作应注重情感表达
雪孩子的故事充满温情，通过情感表达来触动观众内心，引发共鸣。
音乐旋律优美，节奏明快，与画面和情节相得益 彰，营造出温馨、感人的氛围。
音效
音效生动逼真，如雪孩子的笑声、说话声等，增 强了画面的真实感和表现力。
配音
配音演员表现出色，能够准确地传达角色的情感 和性格特点，为故事增色添彩。
动画技巧
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动态表现
动画中运用了丰富的动态表现手法，如雪花飘落、 角色动作流畅自然等，使画面更加生动逼真。
弘扬民族文化
雪孩子作为中国传统文化的一部分，通过传播和教授，有助于弘扬 民族文化，增强民族认同感。
传承民间故事
雪孩子是中国传统民间故事，通过课件的传播，可以传承和保护民 间文化遗产。
对现代文化的影响
丰富儿童文学
雪孩子故事具有较高的 文学价值，丰富了儿童 文学的宝库，为儿童提 供了优秀的阅读素材。
促进跨文化交流
02
创意与艺术性
动画创作需要创意和艺术性，通过独特的视角和表现手法，创作出具有
吸引力的作品。
03
技术与艺术的结合
动画制作需要运用先进的技术，同时要注重技术与艺术的结合，以实现
更好的视觉效果和故事呈现。
对儿童教育的启示
培养善良品质
雪孩子故事中的善良和奉献精神，对培养儿童善良品质有 积极影响。
树立正确的价值观
激发想象力
雪孩子故事中的奇幻元素和想象空间，能够激发儿童的想象力，促进他们创造力和思维能 力的提升。
增进情感交流
雪孩子故事中的人物形象和情节，能够引发儿童的情感共鸣，促进他们与家长、老师之间 的情感交流。
06 雪孩子的反思与启示
对动画创作的启示
01
动画创作应注重情感表达
雪孩子的故事充满温情，通过情感表达来触动观众内心，引发共鸣。
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感谢聆听 批评指导
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8
想一想：
雪孩子还会回来吗？
2021/02/17
9
谈话题：
①你喜欢雪孩子吗？你想跟他 说什么？
②假如你是雪孩子，你有其他 更好的办法救小白兔吗？
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小朋友们边看图边听故事。
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