课外活动工作计划1
小学课外活动计划 小学课外活动工作计划(3篇)
小学课外活动计划小学课外活动工作计划(3篇)为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？奇文共欣赏，疑义相如析，以下是细心的小编帮家人们分享的3篇小学课外活动工作计划，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
小学课外活动工作计划篇一一、基本情况分析正确书写汉字是一个涉及到提高我们民族素质的大事，不可等闲视之，而当前学生写字的现状，又很难令人满意。
他们缺乏严格的要求和训练，学生在书写方面的问题很多，缺乏良好的书写习惯，字迹潦草，行款不整齐，卷面不整洁，滥用不规范的简化字，写错别字的现象也很常见。
为了改变这种现状，我们决定利用学生课余时间，成立一个书法课外活动小组，以达到学生书写正确规范，整洁美观的基础上，有一定的速度，即写得熟练，流利的目的'，以适应学习的实际需要。
二、活动目标1、学会毛笔、钢笔的正确执笔，用笔方法和写字姿势。
2、掌握汉字书写的一般技法和规律，养成良好的书写习惯。
三、活动安排（一）时间：每周星期二和星期五中午自习时间，进行训练。
（二）地点：学校多媒体教室（三）辅导老师：陈嫦（四）教学程序1、写字与书法2、执笔、书写姿势3、运笔方法（1）——起笔、行笔、收笔4、运笔方法（2）——提笔、顿笔和轻重5、运笔方法（3）——转笔、折笔和方圆6、运笔方法（4）——中锋和侧锋7、运笔方法（5）——藏锋和露锋8、笔画——点9、笔画——横10、笔画——竖11、笔画——折12、笔画——钩13、笔画——挑14、笔画——撇15、笔画——捺16、常用偏旁结构提示——单人旁、双人旁、联撇旁17、常用偏旁结构提示——三点水、提手旁、女字旁18、常用偏旁结构提示——心字底、绞丝底、示字底19、常用偏旁结构提示——双耳旁、反犬旁、火字旁20、常用偏旁结构提示——四点底、立刀旁、口字底21、常用偏旁结构提示——方字底、反文旁、豕字旁22、常用偏旁结构提示——戈字旁、大字头、宝盖头23、选贴和读贴24、临摹25、钩的书写技法解说小学生课外活动计划篇二一：主导思路根据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。
课外活动计划范文9篇_1
课外活动计划范文9篇课外活动计划篇1一、活动目的为了活跃校园文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，本学期计划积极开展课外文艺体育活动。
二、活动意义首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。
课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。
其次，促使学生在社会化过程中个性化。
课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。
三、活动课程设置：根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。
课程设置如下：1、过障碍赛跑2、走过独木桥3、双人背球跑4、舞蹈兴趣小组5、钢琴兴趣小组6、少儿合唱团7、书法、绘画小组通过以上艺体活动丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到知识的地方。
积极全面推进素质教育，让每一个学生全面发展。
课外活动计划篇2一、指导思想开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。
对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乒乓球、音乐、美术、播音主持等文艺活动内容。
这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时（周三下午第三节）的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。
学生课外活动和社团计划三篇
学生课外活动和社团计划三篇《篇一》作为一名教育工作者，我深知课外活动和社团对学生发展的重要性。
它们不仅丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，还提升了学生的综合素质和社会实践能力。
本计划旨在为学生更多元化的课外活动和社团选择，让学生在参与中成长，锻炼自我，发挥潜能。
1.开展各类课外活动，如学术竞赛、文艺表演、体育比赛等，以培养学生的专业素养和竞技能力。
2.设立各类社团，如学术科技、文化艺术、体育运动等，以满足学生的个性化需求。
3.定期举办社团文化节、成果展示等活动，以展示学生社团的活力和成果。
4.加强社团指导和培训，提升社团活动的质量和水平。
5.完善课外活动和社团的评价体系，激励学生积极参与。
6.学期初制定详细的活动计划和社团招新方案，确保活动内容和社团类型的多样性。
7.学期中定期开展活动，监督社团运行，及时调整和优化活动方案。
8.学期末进行工作总结和评价，为下一学期的活动和社团计划依据。
工作的设想：1.激发学生的兴趣爱好，培养学生的特长和潜能。
2.提升学生的综合素质，培养学生的团队协作和社会实践能力。
3.加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
4.调查了解学生的需求，确定活动内容和社团类型。
5.制定详细的活动方案和社团招新计划。
6.开展社团招新活动，选拔优秀社团负责人。
7.定期举办课外活动，监督社团运行。
8.期末进行工作总结和评价。
9.注重活动安全和社团管理，确保活动质量和社团稳定性。
10.关注学生的参与度，提升活动的吸引力和实效性。
11.加强指导老师队伍建设，提高社团活动的专业化水平。
12.成立课外活动和社团管理工作小组，负责统筹规划和组织实施。
13.设立活动专项经费，保障活动的顺利进行。
14.开展社团培训和指导，提升社团负责人的组织能力和执行力。
15.定期召开社团负责人会议，了解社团运行情况，支持和指导。
16.开学初：制定本学期活动计划和社团招新方案，提交给学校审批。
17.学期中：按照计划开展活动，每月组织一次社团活动，监督社团运行。
小学课外阅读工作计划（精选10篇）
小学课外阅读工作计划小学课外阅读工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又有了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家整理的小学课外阅读工作计划（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学课外阅读工作计划1课外阅读是我校的一项特色教育活动。
我校通过近几年的探索实践，已逐渐形成自己的特色。
为使这项工作开展更规范，更有实效，根据学校要求，结合现实需要和实际情况，特制定了此计划。
一、理念与目标总目标：认真贯彻课改精神，以新《课标》为引领，构建大语文的战略思想，培养“我想、我要”的读书意识，形成良好的课外读场。
同时，在总结上学期课外阅读经验和成果的基础上，本着学校的实际情况补充新的理念，并根据学生的身心发展特点和两年来在课外阅读活动中积累的成果，丰富课外阅读活动课的内容，营造出“腹有诗书语自华”的读书氛围。
分目标：1、阅读量：一、二年级，课外阅读总量不少于一万字，背诵优秀诗文12篇；三、四年级，课外阅读总量不少于4万字，背诵优秀诗文15篇；五、六年级背诵优秀诗文20篇，阅读总量不少于6万字。
2、指导学生做好《好书伴我成长》的记录，教师进行及时批阅。
3、各级竞赛：参加上一级课外阅读的有关竞赛，成绩上要力争更大突破。
各班级参加学部组织的有关课外阅读的竞赛，获奖人次或获奖等级要高于往年。
4、做好课外阅读的培优工作，培养一批在阅读、朗诵、写作方面有突出成绩的拔尖学生。
二、措施方法（一）充实阅读资源：阅读资源是开展课外阅读的一个前提和保证。
经过两年的建设，现在已经初步建立了阅读资源体系，现从以下方面再做补充要求。
（1）完善班级图书角。
每个班级要继续完善班级图书角建设，班级人均拥有书籍不少于2册。
图书配置主要有以下渠道。
一是师生捐赠。
号召班级师生为班级捐献书籍，但要采用自愿性质，不强行分配；三是借阅学校图书。
学校的现有的图书馆，是课外阅读的又一个重要资源，要充分利用起来。
教师生物课外活动工作计划
教师生物课外活动工作计划一、活动目的通过开展丰富多彩的生物课外活动，培养学生对生物学的兴趣，引导学生自主探究、观察和思考，提高他们的科学素养和创新能力。
二、活动对象全体在校学生，特别是对生物学科感兴趣的学生。
三、活动时间与地点时间：每周六上午9点至11点地点：学校生物园地四、活动内容与安排1.植物观察与识别：通过实地观察和讲解，让学生认识校园内的各种植物，掌握它们的名称、特点和生活习性。
2.动物生态观察：带领学生观察校园内的小动物，了解它们的生态环境、生活习性和保护意义。
3.生物实验操作：进行一些简单的生物实验，如制作植物标本、微生物观察等，培养学生的实验技能。
4.科学讲座与讨论：定期邀请专家进行生物科学讲座，并组织学生进行讨论，拓宽学生的知识视野。
5.实践活动：组织学生进行实地考察、生态调查等活动，增强学生的实践能力和团队协作精神。
6.成果展示：将学生的活动成果进行展示，如制作的手抄报、观察报告等，激发学生的创造力和表现欲。
五、活动组织与实施1.组织分工：成立生物课外活动小组，负责活动的策划、组织和实施。
小组由教师和学生代表组成。
2.资源保障：学校提供必要的活动场地、实验器材和资料等资源保障。
同时，鼓励学生自带部分实验器材和工具。
3.宣传推广：通过校园广播、宣传栏等方式，广泛宣传生物课外活动的意义和内容，吸引更多的学生参与。
4.安全管理：在活动过程中，要特别注意学生的安全，遵守学校的安全规定，采取必要的安全措施。
特别是在进行实地考察和生态调查时，要预先了解活动地点的安全状况，做好防范措施。
5.过程监督：对学生的活动过程进行监督和指导，及时发现问题并进行纠正。
同时，鼓励学生发挥自主性，提出创新性的意见和建议。
6.成果评价：对学生的活动成果进行评价和总结，指出优点和不足之处，并给出具体的改进建议。
同时，将优秀成果进行展示和表彰，激发学生的积极性。
7.经验总结：在活动结束后，要及时总结经验教训，对活动过程中出现的问题进行反思和改进。
促进学生课外拓展计划三篇
促进学生课外拓展计划三篇《篇一》随着社会的不断发展，学生的课外拓展已经成为教育的重要组成部分。
为了让学生在课堂之外能够得到全面的发展，我制定了这份促进学生课外拓展的工作计划。
本计划旨在通过组织各类课外活动，提高学生的综合素质，培养他们的兴趣爱好，增强团队协作能力，提升创新能力，为学生的全面发展奠定基础。
1.调查分析：了解学生兴趣爱好、特长，以及现有的课外活动资源，为学生个性化的拓展计划。
2.组织课外活动：根据学生的兴趣和需求，定期组织各类课外活动，如社会实践、科技创新、文化艺术、体育锻炼等。
3.建立学生社团：鼓励学生自发组织社团，培养团队协作精神，提高学生自主管理能力。
4.邀请专家讲座：邀请相关领域的专家、学者为学生进行讲座，拓宽学生视野，激发学生学习兴趣。
5.搭建交流平台：为学生展示自己才华的舞台，举办各类比赛、展览、演出等活动，促进学生之间的交流与合作。
6.落实安全保障：确保课外活动的安全性，制定应急预案，落实安全措施。
7.第一学期：以调查分析为主，了解学生需求，建立学生社团，组织部分课外活动，邀请专家进行讲座。
8.第二学期：在第一学期基础上，加大课外活动组织力度，丰富活动内容，搭建交流平台，开展各类比赛、展览、演出等活动。
9.第三学期：进一步完善课外活动体系，加强学生社团建设，提高学生自主管理水平，邀请更多专家进行讲座。
10.第四学期：对前三学期的课外活动进行总结、评估，优化活动方案，提高活动质量，举办大型庆典活动，展示学生的成果。
11.通过课外活动，提高学生的综合素质，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
12.培养学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情，提高自主学习能力。
13.增强学生之间的交流与合作，培养团队协作能力。
14.提升学生的创新能力，培养创新型人才。
15.加强学生社团建设，提高学生自主管理能力。
16.每学期初，组织一次调查分析，了解学生需求，为学生个性化的拓展计划。
17.每周至少组织一次课外活动，确保活动质量。
学校课外活动计划(精选7篇)
学校课外活动计划（精选7篇）1.学校课外活动计划第1篇一、课外活动的含义与特点课外活动是指学校在学科教学活动之外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育实践活动。
课外活动在教育内容及结构方式上区别于以学科教学为中心的教学活动，它不以课程中的学科为单位，内容不受教学计划、教学大纲的限制，有其独特的范围和性质。
我国教育历史上就有组织学生课余活动的实践。
《学记》指出："时教必有正业，退息必有居学。
"说明古代教育提倡既有正课学习，又有课余活动，劳与逸结合，更好地培养学生独立学习的能力。
新中国成立后，从理论和实践上都比较重视课外活动。
特别是在80年代后，随教育改革的深入发展，普通教育中课外活动的作用和地位问题再次被提出，人们从理论与实践两个方面进行了积极的探索。
为了使课外活动更规范化，有目的、有计划地进行，在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿）》中，第一次把课外活动正式列入总计划，并在说明中指出："小学、初中的课外活动列入教学计划。
各地应努力创造条件，有计划、有组织地开展科技性活动、学科性活动和文娱体育活动，以及组织参观访问、社会调查等社会实践性活动。
课外活动，作为学校教育的重要方面、实施全面发展教育的重要组成部分，有以下特点：1、灵活性课外活动的项目、形式、方式、参加人数等不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动，为学生提供了一个自由的、生动活泼的学习和发展的环境。
2、综合性课外活动是以活动为中心展开，从而为学生提供了综合运用多种学科知识来分析和解决问题的机会。
3、实践性课外活动是通过活动进行学习的，不论阅读、研讨、实验、制作或调查、参观、访问，都应注重培养学生通过自己的实践活动获得直接经验、把书本知识运用到实践中去的能力，使理论与实际结合起来。
4、自主性课外活动是学生自己的活动，学生是活动的主体。
在教师指导帮助下，由学生根据自己的兴趣爱好自愿选择参加，由学生自己制定安排活动计划、选择活动内容和方式，由学生自己来进行活动的组织管理。
课外活动工作计划(通用15篇)
课外活动工作计划(通用15篇)课外活动工作计划1在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。
“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。
因此，在中小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣。
基于此，学校、教师、应通过有组织、有计划的课外实践活动对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。
因此，根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，我校也开设了信息技术兴趣活动小组，(主要是电脑制作活动兴趣小组)并且从三年级开始开设。
一、培养目标:1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。
挖掘有兴趣的.同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。
2、养成良好的计算机使用习惯。
培养学生对信息技术的兴趣，增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。
3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。
对学生进行科学技术普及教育，深化教育改革，提高对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学服务。
二、工作措施:1、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。
三、学习内容:1、海报宣传，组织学生报名参加电脑制作兴趣小组。
要求：(1)、对电脑感兴趣；(2)、家里有电脑或对电脑基本操作比较熟练2、组织学生报名，分程序设计、平面设计、网页制作、电脑动画、电脑绘画、电子报刊3、组织兴趣小组成员集中学习，主要内容是以小学电脑制作活动为中心，介绍培训安排，培训纪律、要求，作品欣赏，介绍PhotoShopCS2，介绍相关，介绍软件光盘4、电脑动画介绍5、网页设计入门培训6、电子报刊入门培训7、电脑绘画入门培训8、电脑动画辅导(针对作品内容)9、网页辅导(针对作品内容)10、电子报刊辅导(针对作品内容11、电脑绘画辅导(针对作品内容)12、各作品集中分类辅导四、活动方式：1、上机培训，比如“Windows操作系统安装与维护”，“制作与维护”，“幻灯品作品制作”，“电脑绘画”，“文字录入技巧”等。
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课外活动工作计划
在学校，课外活动是进行素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。
为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动计划。
一、基本情况分析
现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。
学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。
但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。
二、活动目标：
1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的能力。
2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供可能。
3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。
三、活动措施：
1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。
2、利用班级图书角，组织开展读书活动。
3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。
4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。
5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。
发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。
6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。
7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级的凝聚力。
四、活动安排
9月份: 制定计划，组织小组
10月份：各种活动小组交流经验
11月份：朗读比赛
12月份：体育项目比赛
元月份：总结评比
课外活动工作计划
2014--015第一学期
大
讲
武
小
学。