土木工程专业本科 毕业设计评语内容及写法(参考)
土木工程设计毕业鉴定(四篇)
土木工程设计毕业鉴定____年前，我憧憬着“放飞梦想，实现自我”的目标迈进了____大学，经历了____年的学习，丰富的知识开拓了我的视野，宝贵的社会实践和军营生活提高了我的能力和修养。
思想方面，本人能够积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习“____”重要思想，拥护党的各项方针政策。
政治上我要求进步，在校期间光荣地加入了中国共产党。
学习方面，“工欲善其事，必先利其口‘，这是我一直以来的座右铭。
大学____年，作为土建专业的学生，作为未来的工程师，我始终是以严谨的态度对待学习，特别是通过系统的专业课学习，我初步掌握了土木工程专业相关的知识和技能。
工作方面，我积极参加校内各项活动，曾参加学生会工作，通过这些活动使我提高了自身素质。
同时，我也明白知识必须运用到实践中的道理。
大学期间，我利用假期期间到建筑工地，设计院等单位实习，使自己在实践中得到进一步的提高。
著名的文学家伏尔泰有句名言“生命在于运动”，热爱运动是热爱生活的表现，一直以来，我十分热衷于体育运动，运动的精髓在于“比赛不是为了赢对手，而是不断超于自己”，除了爱好体育运动，我平时也爱好文学，文书写作，电脑技术应用.作为一名即将毕业的土木工程专业的大学生，我拥有的是知识、能力和年轻，使我善于思考，迎难而上;同时，我深知，毕业只是求学的一小步，社会才是真正的大学，成功非偶然，是为有准备的人而准备的。
我认为成功的方程式应是：____%的勤奋+____%的天赋=成功。
过去的已成为历史，最重要的是把握未来。
我有信心有能力会做得更好!土木工程设计毕业鉴定（二）回首四年的大学生活，很多难忘的事，很多的收获。
如今我顺利毕业，大学的四年里,我各方面的能力都得到了发展,可以说,经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。
在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神.我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。
土木工程论文评语
土木工程论文评语篇一：土木工程类专业毕业设计评语论文类毕业设计评语在整个毕业论文撰写过程中，该生对待毕业论文的态度较为端正，基本能利用学校图书馆以及互联网等途径进行资料的收集和查阅。
在毕业论文写作过程中，能够按照学校本科毕业论文撰写规定的统一要求进行格式及内容的整理；对于初稿中存在的错误，能够按照老师的要求去反复修改，直到达到合格标准。
论文写作进度正常，能在每个阶段完成相应的任务，内容较为充实。
从提交的毕业论文来看，该生大体上掌握了与本论文有关的基础理论，基本具备了本科生应有的科研能力，在毕业设计的过程中基本能够做到运用所学的专业知识去思考问题，有一定的创新思维意识。
整个毕业设计中也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广泛，遇到一些常规问题尚不能够独立处理。
毕业论文的实践应用价值有待进一步加强。
鉴于此，我同王小二同学按期参加毕业答辩。
结构设计类毕业设计评语该生在毕业设计期间表现较好，态度端正，能够围绕毕业论文选题借助校园网及图书馆及互联网等途径仔细地去查阅文献资料。
在毕业设计正式开始之前围绕毕业设计选题做了一定的调查研究工作，有不懂得会虚心向其他的同学和指导老师请教，在毕业设计过程中能够举一反三的运用所学习到的专业知识去解决遇到的类似问题。
在完成毕业设计的过程中，能够按照学校毕业设计撰写规范的规定的统一要求进行格式及内容的整理；但在指导老师的辅助下通过多次修改，最终提交的毕业设计终稿基本不存在明显的格式排版等方面的问题。
毕业设计写作进度计划安排合理，能够在规定的时间内正常地进行。
毕业设计内容较为丰富，在计算书当中按照现行设计规范和设计要求来做。
在荷载计算方面运用了D值法，底部剪力法等。
在施工图的制作方面能够灵活得运用AutoCAD，线条、尺寸比例适中、图面清晰。
从毕业设计质量来看，该生基本掌握了与本设计有关的基础理论知识，具备了本科学生应有的科研能力，有一定的创新思维能力。
设计理论研究偏重，实践应用有待进一步加强。
土木工程类专业毕业设计评语
土木工程类专业毕业设计评语尊敬的评委、老师：非常荣幸能为各位评委和各位老师汇报我的毕业设计。
我在过去的几个月里，全身心地投入到我的设计中，经过严谨的调研、深入的分析和精心的设计，我对我的毕业设计成果感到非常自豪。
在接下来的几分钟里，我将向各位展示我设计的思路、流程以及设计成果，并期望得到各位的宝贵指导和意见。
首先，我要感谢指导我的老师们。
感谢您们在毕业设计的过程中给予我的无私指导和支持。
正是在老师的悉心指导下，我才能在毕业设计中不断成长和进步。
接下来，我将简要介绍我的毕业设计课题。
我的课题是关于XX建筑的设计，主要涉及土木工程类相关知识的应用和实践。
这个课题对我个人的专业发展具有重要意义，并且也与实际工程紧密结合，具有一定的创新性。
在我的毕业设计中，我主要围绕以下几个方面进行了研究和设计：首先，我进行了详细的背景调研和需求分析。
通过对建筑功能、使用环境以及人流等方面的调研，我可以更好地了解该建筑的设计需求，并为我的设计提供合理的依据。
其次，我进行了周密的结构设计和施工方案的制定。
根据建筑的用途和功能，我采用了其中一种特定的结构形式，并在优化结构刚度和使用寿命的同时考虑了施工的可行性。
然后，我进行了相关的工程计算和仿真。
通过使用现代化的计算软件和工具，我对建筑的结构和承载能力进行了模拟和计算，以确保设计的合理与安全。
最后，我详细制定了详尽的施工计划和监控方案。
对于土木工程类专业来说，施工环节的自我管理和质量监控至关重要，通过科学合理的施工计划和监控措施，我保证了工程的顺利进行和质量的可控性。
综上所述，我的毕业设计主要包括背景调研和需求分析、结构设计和施工方案制定、工程计算和仿真以及施工计划和监控方案的制定。
在整个设计的过程中，我秉持严谨和求实的原则，努力追求设计的合理性和科学性。
尊敬的评委、老师：在我的毕业设计中，我充分发挥了自己的专业知识和创造力，力求将理论与实践相结合。
通过这个设计，我不仅提高了自己的技术水平，也提升了自己的学术素养和综合能力。
土木工程专业本科 毕业设计评语内容及写法(参考)
《毕业设计评语内容及写法（参考）》————————————————————————————————————按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实勤奋，吃苦肯干；善于与他人合作设计方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、程序运行可靠；绘图准确、代码规范；作品可正确运行。
综述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结构严谨合理；文理通顺，技术用语准确，符合规范；图表完备、正确。
课题能使学生受到本专业全面综合训练。
课题完成达到教学基本要求，难易程度、工作量适宜。
技术线路的可行性；设计方案的合理性条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范。
学习态度认真，工作作风好，遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的比如基础扎实,对基本知识,基本理论和基本技能的掌握比较完整学生掌握基础理论和专业知识基础扎实，学生能够综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题。
论文（设计）的整体结构撰写规范，条理清晰、语言流畅。
能独立查阅文献和调研；能较好地写出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。
论文书、设计说明书整体有一定水平。
条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范书写格式规范内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚。
————————————————————————————————评价毕业设计，要坚持质量标准，研究评语的写法，做到评价公正，评语规范。
毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。
（一）指导教师意见的写法指导导师意见，主要是从作品设计角度对设计及完成过程作出评价。
评价要点是：1、观点是否正确、鲜明；2、收集、整理资料的能力如何；3、设计格式是否符合要求；4、结构是否合理；5、绘图是否规范，版面是否整洁，美观；6、完成态度是否端正。
土木工程设计毕业鉴定（2篇）
土木工程设计毕业鉴定____年前，我憧憬着“放飞梦想，实现自我”的目标迈进了____大学，经历了____年的学习，丰富的知识开拓了我的视野，宝贵的社会实践和军营生活提高了我的能力和修养。
思想方面，本人能够积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习“____”重要思想，拥护党的各项方针政策。
政治上我要求进步，在校期间光荣地加入了中国共产党。
学习方面，“工欲善其事，必先利其口‘，这是我一直以来的座右铭。
大学____年，作为土建专业的学生，作为未来的工程师，我始终是以严谨的态度对待学习，特别是通过系统的专业课学习，我初步掌握了土木工程专业相关的知识和技能。
工作方面，我积极参加校内各项活动，曾参加学生会工作，通过这些活动使我提高了自身素质。
同时，我也明白知识必须运用到实践中的道理。
大学期间，我利用假期期间到建筑工地，设计院等单位实习，使自己在实践中得到进一步的提高。
著名的文学家伏尔泰有句名言“生命在于运动”，热爱运动是热爱生活的表现，一直以来，我十分热衷于体育运动，运动的精髓在于“比赛不是为了赢对手，而是不断超于自己”，除了爱好体育运动，我平时也爱好文学，文书写作，电脑技术应用.作为一名即将毕业的土木工程专业的大学生，我拥有的是知识、能力和年轻，使我善于思考，迎难而上;同时，我深知，毕业只是求学的一小步，社会才是真正的大学，成功非偶然，是为有准备的人而准备的。
我认为成功的方程式应是：____%的勤奋+____%的天赋=成功。
过去的已成为历史，最重要的是把握未来。
我有信心有能力会做得更好!土木工程设计毕业鉴定（2）鉴定报告1. 毕业设计概述本毕业设计为土木工程设计，包括初步设计、施工图设计和设计报告编制。
设计项目为一栋多层建筑，所涉及的主要工程包括结构设计、基础设计、排水设计、供水设计等。
本设计旨在通过对建筑结构和工程设施进行科学合理的设计，达到保证建筑安全、可持续发展和节约能源的目的。
2. 设计目标本设计的主要目标包括以下几个方面：(1) 结构设计：采用适当的结构形式和材料，确保建筑的稳定性和承载力满足设计要求，同时考虑防震和防火等安全因素。
土木工程专业毕业设计指导教师评语优秀7篇
土木工程专业毕业设计指导教师评语优秀7篇篇一：毕业设计指导教师评语篇一1、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。
视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。
2、论文借助统计分析软件对__提供理论支持，研究意义重大。
8、该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。
9、该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础系统的专业知识以及良好的科研能力。
达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。
10、该生陈述清楚，回答问题流利。
虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。
该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。
就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
11、本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可进入答辩程序。
12、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。
若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
13、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。
14、该论文研究结果表明，__，研究具有很强的实践价值和操作性，充分反映了作者对于__知识掌握的全面性，对于__实践有经验，有分析，有思考，有建议。
15、该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。
土木工程导师评语
土木工程导师评语以下是一些土木工程导师的评语：1.该生在土木工程领域表现出色，具有扎实的专业基础和良好的实践能力。
2.该生在科研项目中表现突出，具有较强的创新能力和团队协作精神。
3.该生在课程学习中表现出较高的积极性和主动性，能够认真完成作业和参与课堂讨论。
4.该生在实习实践中表现优秀，能够将理论知识与实际工程相结合，具有较强的解决实际问题的能力。
5.该生在学术论文写作中表现出较高的水平，论文思路清晰、逻辑严谨、语言表达流畅。
6.该生在实验室工作中表现出较高的责任心和严谨的实验态度，能够认真记录实验数据和及时总结实验结果。
7.该生在团队协作中表现突出，能够积极协调各方面资源，推动团队工作的高效进行。
8.该生在课程设计和毕业设计中表现出较强的独立思考和创新能力，设计作品具有较高的实用价值和学术水平。
9.该生在课外活动中表现积极，具有较强的组织能力和领导才能，能够积极参与社会实践和志愿服务活动。
10.该生在工作中表现出较强的沟通和协调能力，能够与同事和客户建立良好的合作关系。
11.该生在专业领域内具有广泛的知识面和扎实的基础理论，能够对复杂工程问题进行分析和解决。
12.该生在学习和工作中表现出了较高的自我约束和管理能力，能够合理安排时间和任务，具有较强的自律精神。
13.该生在科研项目中表现优秀，研究成果具有一定的创新性和实际应用价值。
14.该生在课程学习中表现稳定，能够掌握基本知识和技能，并且在学习过程中表现出良好的学习态度和学习方法。
15.该生在实习实践中表现良好，能够适应工地环境和工作要求，并且在实际工作中不断学习和进步。
土木专业大学毕业鉴定范文（二篇）
土木专业大学毕业鉴定范文鉴定对象：毕业生XXX就读学校：XXX大学就读专业：土木工程鉴定目的：本文对毕业生XXX的专业能力以及个人素质进行鉴定，以全面评价其在土木工程专业方面的学习成果和能力水平。
鉴定内容：一、学术成绩毕业生XXX在学校期间的学术成绩表现可圈可点。
根据其成绩单可以看出，在土木工程方面的核心课程中，学生取得了优秀的成绩。
例如，在土木结构力学、土力学、混凝土结构设计等课程方面，平均成绩达到85分以上，并获得多次课堂表现优秀的奖项。
通过学生在这些核心课程中的学习表现，可以看出其对土木工程的基本理论知识有着扎实的掌握，对专业知识的学习能力和理解能力也较高。
二、科研项目毕业生XXX在学习期间参与了多个科研项目，并在其中扮演了重要的角色。
其中，创新实践项目中，学生作为项目组长，负责项目的规划、设计和实施。
该项目旨在设计一个新型的土木结构材料，以提高其强度和耐久性。
学生展现了较高的团队合作精神和领导能力，在项目组中有效协调和指导成员的工作，并取得了较好的研究结果。
该项目的成果也在一次学术会议上被评为优秀项目，并被引用在相关学术论文中。
这一成果反映了毕业生XXX在科研能力方面的突出表现。
三、实习经历毕业生XXX在学校期间积极参与了多个与土木工程相关的实习项目，丰富了自己的实践经验。
特别是在校外实习过程中，在实际项目中学习到了大量的工程实践知识和技能，并结合课堂学习中的理论知识，成功应用于实践中。
例如，在某建设工地实习期间，学生担任施工组长，负责指导实际施工工作。
通过实习经历，学生不仅深刻认识到土木工程实践中的挑战和困难，还积累了与团队协作、项目管理等相关能力。
四、论文写作能力作为土木工程专业的毕业生，论文写作能力是评价其学业成果的重要方面。
毕业生XXX在学术论文上具备较好的表达能力和论证能力。
在毕业设计中，学生撰写的毕业论文结构严谨，观点明确，并能较好地运用相关理论知识对问题进行分析、解决。
学生在毕业设计答辩中能够清晰地陈述自己的研究思路和成果，并对评审专家提出的问题进行逐一回答。
土木工程类专业毕业设计评语
土木工程类专业毕业设计评语第一篇：土木工程类专业毕业设计评语【论文类毕业设计评语】在整个毕业论文撰写过程中，该生对待毕业论文的态度较为端正，基本能利用学校图书馆以及互联网等途径进行资料的收集和查阅。
在毕业论文写作过程中，能够按照学校本科毕业论文撰写规定的统一要求进行格式及内容的整理；对于初稿中存在的错误，能够按照老师的要求去反复修改，直到达到合格标准。
论文写作进度正常，能在每个阶段完成相应的任务，内容较为充实。
从提交的毕业论文来看，该生大体上掌握了与本论文有关的基础理论，基本具备了本科生应有的科研能力，在毕业设计的过程中基本能够做到运用所学的专业知识去思考问题，有一定的创新思维意识。
整个毕业设计中也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广泛，遇到一些常规问题尚不能够独立处理。
毕业论文的实践应用价值有待进一步加强。
鉴于此，我同王小二同学按期参加毕业答辩。
【结构设计类毕业设计评语】该生在毕业设计期间表现较好，态度端正，能够围绕毕业论文选题借助校园网及图书馆及互联网等途径仔细地去查阅文献资料。
在毕业设计正式开始之前围绕毕业设计选题做了一定的调查研究工作，有不懂得会虚心向其他的同学和指导老师请教，在毕业设计过程中能够举一反三的运用所学习到的专业知识去解决遇到的类似问题。
在完成毕业设计的过程中，能够按照学校毕业设计撰写规范的规定的统一要求进行格式及内容的整理；但在指导老师的辅助下通过多次修改，最终提交的毕业设计终稿基本不存在明显的格式排版等方面的问题。
毕业设计写作进度计划安排合理，能够在规定的时间内正常地进行。
毕业设计内容较为丰富，在计算书当中按照现行设计规范和设计要求来做。
在荷载计算方面运用了D值法，底部剪力法等。
在施工图的制作方面能够灵活得运用AutoCAD，线条、尺寸比例适中、图面清晰。
从毕业设计质量来看，该生基本掌握了与本设计有关的基础理论知识，具备了本科学生应有的科研能力，有一定的创新思维能力。
土木工程类专业毕业设计评语
土木工程类专业毕业设计评语文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]【论文类毕业设计评语】在整个毕业论文撰写过程中，该生对待毕业论文的态度较为端正，基本能利用学校图书馆以及互联网等途径进行资料的收集和查阅。
在毕业论文写作过程中，能够按照学校本科毕业论文撰写规定的统一要求进行格式及内容的整理；对于初稿中存在的错误，能够按照老师的要求去反复修改，直到达到合格标准。
论文写作进度正常，能在每个阶段完成相应的任务，内容较为充实。
从提交的毕业论文来看，该生大体上掌握了与本论文有关的基础理论，基本具备了本科生应有的科研能力，在毕业设计的过程中基本能够做到运用所学的专业知识去思考问题，有一定的创新思维意识。
整个毕业设计中也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广泛，遇到一些常规问题尚不能够独立处理。
毕业论文的实践应用价值有待进一步加强。
鉴于此，我同王小二同学按期参加毕业答辩。
【结构设计类毕业设计评语】该生在毕业设计期间表现较好，态度端正，能够围绕毕业论文选题借助校园网及图书馆及互联网等途径仔细地去查阅文献资料。
在毕业设计正式开始之前围绕毕业设计选题做了一定的调查研究工作，有不懂得会虚心向其他的同学和指导老师请教，在毕业设计过程中能够举一反三的运用所学习到的专业知识去解决遇到的类似问题。
在完成毕业设计的过程中，能够按照学校毕业设计撰写规范的规定的统一要求进行格式及内容的整理；但在指导老师的辅助下通过多次修改，最终提交的毕业设计终稿基本不存在明显的格式排版等方面的问题。
毕业设计写作进度计划安排合理，能够在规定的时间内正常地进行。
毕业设计内容较为丰富，在计算书当中按照现行设计规范和设计要求来做。
在荷载计算方面运用了D值法，底部剪力法等。
在施工图的制作方面能够灵活得运用AutoCAD，线条、尺寸比例适中、图面清晰。
从毕业设计质量来看，该生基本掌握了与本设计有关的基础理论知识，具备了本科学生应有的科研能力，有一定的创新思维能力。
土木工程毕业答辩小组评语
土木工程毕业答辩小组评语共20句
1. 该学生在毕业项目中展示了扎实的专业知识和技能。
2. 对于工程设计和分析，该学生表现出出色的能力和创造力。
3. 在项目执行和团队合作方面，该学生展现了卓越的领导能力。
4. 该学生在独立解决问题时展现了深入的思考和判断能力。
5. 答辩过程中，该学生清晰地传达了自己的研究成果和观点。
6. 对于专业术语和理论知识，该学生表达得非常准确和清晰。
7. 在解释设计原理和技术细节时，该学生能够简明扼要地传达关键信息。
8. 答辩展示中，该学生展现了出色的沟通和表达能力。
9. 在回答问题时，该学生对复杂问题给出了合理且深入的解释。
10. 该学生的研究方法和数据分析能力令人印象深刻。
11. 在项目管理和进度控制方面，该学生表现出高效和有条理的工作能力。
12. 对于环境和可持续发展问题，该学生考虑了合适的解决方案和措施。
13. 在安全和风险管理方面，该学生对潜在风险有敏锐的意识并提出了相应的对策。
14. 该学生的毕业项目具有实际应用和可行性，显示了现实世界中的价值。
15. 在文献综述和相关研究方面，该学生展示了广泛的知识和扎实的学术基础。
16. 答辩过程中，该学生展现了自信、冷静和专业的态度。
17. 该学生能够适应快速变化的环境和紧张的工作压力。
18. 在毕业项目中，该学生充分发挥了创新思维和解决问题的能力。
19. 对于专业伦理和责任感，该学生表现出高度的意识和操守。
20. 通过毕业答辩，该学生展示了自己作为一名优秀土木工程师的潜力和准备。
土木工程本科毕业班主任鉴定评语
土木工程本科毕业班主任鉴定评语
1、能遵守本校的规章制度，刻苦耐劳、学习积极，表现优秀。
该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。
结合实际虚心学习。
得到大家的一致好评、希望该生能在学习中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗。
2、该学生在学习期间，表现良好，同学之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于学习上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位学生我很满意。
3、在实习期间，符合大学生实习的要求：学习主动，踏实，肯干，和老师同学关系处理的很好，耐心学习不断的奋力学习，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
4、热情、主动、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。
随时调整自己，力求成长、尽善。
积极争取已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。
5、该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行学校的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻学习同仁协调完成各种学习任务。
认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了学习的要点和技巧，并将其合理的运用到学习中去。
能够积极主动的向老学生学习，弥补自己的不足。
学习积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同学，不怕苦，不怕累。
并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决学习中遇到的实际困难。
这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。
在见习
期间得到领导和同学们的一致好评。
土木工程专业毕业设计指导教师评语
土木工程专业毕业设计指导教师评语土木工程专业毕业设计指导教师评语指导教师的评语，是客观的，有针对性的，对学学生有指导作用的。
接下来小编为你带来土木工程专业毕业设计指导教师评语，希望对你有帮助。
1. 评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2. 评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3. 该学生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
4. 该学生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该学生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
5. **同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。
认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学学生的知心朋友和“大哥哥”。
在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备组织和管理。
土木毕业设计评审表评语
土木毕业设计评审表评语求土木毕业设计指导教师评语在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。
程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。
能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。
希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步1.对学生知识掌握水平的评价:比如基础扎实,对基本知识,基本理论和基本技能的掌握比较完整和全面等等2.对该论文适用性的评价:比如切合现实的需要,较好地解决了现实生产生活工作中对该内容的需求;相关适用单位的反映与评价等3.文章本身逻辑性和科学性的评价4.论文本身对本学科未来发展的预见性评价5.与相关学科综合评价如何写土木工程毕业论文评语论文类毕业设计评语】在整个毕业论文撰写过程中，该生对待毕业论文的态度较为端正，基本能利用学校图书馆以及互联网等途径进行资料的收集和查阅。
在毕业论文写作过程中，能够按照学校本科毕业论文撰写规定的统一要求进行格式及内容的整理；对于初稿中存在的错误，能够按照老师的要求去反复修改，直到达到合格标准。
论文写作进度正常，能在每个阶段完成相应的任务，内容较为充实。
从提交的毕业论文来看，该生大体上掌握了与本论文有关的基础理论，基本具备了本科生应有的科研能力，在毕业设计的过程中基本能够做到运用所学的专业知识去思考问题，有一定的创新思维意识。
整个毕业设计中也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广泛，遇到一些常规问题尚不能够独立处理。
毕业论文的实践应用价值有待进一步加强。
鉴于此，我同王小二同学按期参加毕业答辩。
我是土木工程毕业的大学生，请问职称评定是怎样的流程结构工程师是执业资格，要考的。
土木工程毕业设计指导教师评语
土木工程毕业设计指导教师评语土木工程毕业设计指导教师评语「篇一」在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。
程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。
能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。
希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。
该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务；论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密；论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求；工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
本文研究了XXXX。
对处理会计信息失真有较强的`实用价值，提供了新的依据。
作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
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《毕业设计评语内容及写法（参考）》--------------------------------------按期圆满完成规定的任务难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律学习认真；作风严谨踏实勤奋吃苦肯干；善于与他人合作设计方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠分析、论证充分；结构设计合理、程序运行可靠；绘图准确、代码规范；作品可正确运行综述简练完整有见解；立论正确论据充分结构严谨合理；文理通顺技术用语准确符合规范；图表完备、正确课题能使学生受到本专业全面综合训练课题完成达到教学基本要求难易程度、工作量适宜技术线路的可行性；设计方案的合理性条理清楚文理通顺用语符合技术规范图表清楚书写格式规范学习态度认真工作作风好遵守纪律按指导教师要求按时独立完成各项工作结合本专业培养目标较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法或进行科学实践、调研活动积累实践经验为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景达到提高理论与实际相结合的目的比如基础扎实对基本知识基本理论和基本技能的掌握比较完整学生掌握基础理论和专业知识基础扎实学生能够综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题论文（设计）的整体结构撰写规范条理清晰、语言流畅能独立查阅文献和调研；能较好地写出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力论文书、设计说明书整体有一定水平条理清楚文理通顺用语符合技术规范书写格式规范内容较为完整层次结构安排科学主要观点突出逻辑关系清楚----------------------------------评价毕业设计要坚持质量标准研究评语的写法做到评价公正评语规范毕业设计的评语有三种：一是指导教师意见二是评阅人意见三是答辩委员会意见（一）指导教师意见的写法指导导师意见主要是从作品设计角度对设计及完成过程作出评价评价要点是：1、观点是否正确、鲜明；2、收集、整理资料的能力如何；3、设计格式是否符合要求；4、结构是否合理；5、绘图是否规范版面是否整洁美观；6、完成态度是否端正（二）评阅人意见主要是从作品设计角度进行评价评价要点是：1、设计思路是否清晰；2、设计格式是否符合要求；3、结构是否合理；4、绘图是否规范版面是否整洁、美观；5、设计的整体质量如何（三）答辩委员会意见主要是从设计表达和答辩表现进行评价评价要点是：1、答辩态度如何；2、设计思路是否清晰；3、回答是否正确；4、作品表现是否达到设计要求；5、对原稿不足方面有无弥补-------------------------------------- 毕业设计评语一、指导老师评语主要方面：（1）工作态度（2）题目难度和工作量大小（3）对文献综述和外文翻译的评价（4）对设计文档的评价①对内容的评价②对文档规范性的评价（5）对软件运行的情况评价（6）总体评价（正面或不足）■■良好在毕业设计过程中积极主动与指导老师联系根据阶段要求按时提交相关文档选题与本专业方向相关符合要求选题难度较高工作量较大文献综述的阅读量和相关性符合请求文献综述能清楚表达原文献的相关观点文献翻译的英文文献与本专业相关翻译量符合要求译文能表达原文的含义设计文档结构合理层次清楚对业务的阐述清晰逻辑结构合理功能达到了常规业务的要求格式规范较好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识设计的软件能够正常运行界面设计合理功能达到了任务书提出的要求在设计思路和实现上有一些自己的想法并得到了初步的实现但若要应用于实际工作还有待进一步加强■■中在毕业设计过程中基本能与指导老师保持联系根据阶段要求基本能按时提交相关文档选题与本专业方向相关符合要求选题难度中等要完成好则工作量较大文献综述的阅读量和相关性符合要求文献综述能清楚表达原文献的相关观点文献翻译的英文文献与本专业相关翻译量符合要求译文能表达原文的含义设计文档结构合理层次基本清楚对业务的阐述较为清晰逻辑结构基本合理功能基本达到了常规业务的要求格式规范能运用所学理论和有关专业知识有一定的分析、解决问题能力设计的软件能够正常运行界面设计基本合理功能基本达到了任务书提出的要求但若要应用于实际工作还有差距■■及格在毕业设计过程中基本能与指导老师保持联系根据阶段要求基本能按时提交相关文档选题与本专业方向相关符合要求选题难度中等要完成好则工作量较大文献综述的阅读量和相关性符合请求文献综述能清楚表达原文献的相关观点文献翻译的英文文献与本专业相关翻译量符合要求译文能表达原文的含义设计文档结构基本合理层次基本清楚对业务阐述基本合理功能初步达到了常规业务的要求格式规范能联系所学理论和有关专业知识设计的软件能够正常运行功能初步达到了任务书提出的要求但若要应用于实际工作还有较大差距二、评阅老师评语主要方面：（1）题目难度和工作量大小（2）对文献综述和外文翻译的评价（3）对设计文档的评价①对内容的评价②对文档规范性的评价（4）优点与不足评价■■良好选题难度较高要立足实际应用工作量较大文献综述能清楚表达原文献的相关观点符合要求文献翻译的英文文献与本专业相关翻译量符合要求译文能较清楚的表达原文含义设计文档总体结构合理逻辑清楚对业务的阐述符合实际情况功能设计达到了日常业务的需要文档格式规范在本设计项目中还较好地运用所学理论和有关专业知识文档字数上符合毕业设计的要求设计的软件能够正常运行功能设计合理达到了设计方案中提出的要求在设计思路和具体的实现上有一些自己的想法并得到了初步的实现但若项目要应用于实际工作部分功能还有待进一步加强通过本设计提高了设计者综合应用知识的能力提高了自己的技术水平有益于将来的实际工作■■中选题难度中等若要面向实际应用工作量较大文献综述能清楚表达原文献的相关观点符合要求文献翻译的英文文献与本专业相关翻译量符合要求译文能较清楚的表达原文含义设计文档总体基本结构合理逻辑基本清楚对业务的阐述大致符合实际情况功能设计能基本达到日常业务的需要文档格式规范在本设计项目中还联系了所学理论和有关专业知识文档字数上符合毕业设计的要求设计的软件能够正常运行功能设计基本合理基本达到了设计方案中提出的要求若项目要应用于实际工作功能还需要大大加强通过本设计设计者得到了综合的训练在一些方面提高了自己的技术水平提高了分析问题和解决问题的能力对将来的实际工作大有益处■■及格选题难度中等若要面向实际应用工作量较大文献综述能清楚表达原文献的相关观点符合要求文献翻译的英文文献与本专业相关翻译量符合要求译文能较清楚的表达原文含义设计文档结构基本合理逻辑基本清楚对业务的阐述基本符合实际情况但离实际工作尚有距离功能设计初步达到了日常业务的要求文档格式规范在本设计项目中还涉及了所学理论和有关专业知识文档字数上符合毕业设计的要求设计的软件能够正常运行功能设计基本合理初步达到了设计方案中提出的要求若项目要应用于实际工作还有较大距离通过本设计设计者得到了技术和业务方面的训练部分地提高了自己的技术水平对将来的实际工作有所帮助三、答辩评语主要方面：（1）自述情况（2）答辩情况（3）对文档内容、规范性的评价（4）对软件运行情况的评价（5）综合评价■■良好自述清楚较好地阐述了本项目的必要性和设计、实现情况在答辩过程中对老师提出的问题能较充分的回答阐述问题的逻辑性较强设计文档总体结构合理逻辑清楚对业务的阐述符合实际情况功能设计达到了日常业务的需要文档格式规范在本设计项目中还较好地运用所学理论和有关专业知识具备一定的分析与解决问题的能力设计的软件在答辩的演示中能够正常运行功能设计合理达到了设计方案中提出的要求在设计思路和具体的实现上有一些自己的想法并得到了初步的实现但若项目要应用于实际工作一些功能还需要加强通过答辩可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力有益于将来的实际工作从完成的毕业设计情况来看该同学具备较强的技术能力和综合运用知识的能力设计上思路清晰表明该同学已较好地掌握了本专业的基础理论、专业知识和基本技能并具备担负本专业工作的初步能力达到了本专业培养目标要求答辩小组一致同意通过答辩■■中自述基本清楚阐述了选择本项目的必要性具体设计和实现的基本情况在答辩过程中对老师提出的问题多数能回答正确部分问题经过提示能够回答正确阐述问题基本清楚设计文档总体基本结构合理逻辑基本清楚对业务的阐述大致符合实际情况功能设计能基本达到日常业务的需要文档格式规范在本设计项目中还联系了所学理论和有关专业知识文档字数上符合毕业设计的要求设计的软件在演示中能够正常运行功能设计基本合理基本达到了设计方案中提出的要求若项目要应用于实际工作功能还需要大大加强通过答辩看出设计者通过毕业设计得到了综合的训练在一些方面提高了自己的技术水平也提高了分析问题和解决问题的能力对将来的实际工作大有帮助这表明作者已基本掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能达到了本专业培养目标要求答辩小组一致同意通过答辩■■及格自述大致清楚阐述了选择本项目的必要性具体设计和实现的基本情况在答辩过程中对老师提出的问题部分能回答正确多数问题经过提示后基本能够回答正确设计文档结构基本合理逻辑基本清楚对业务的阐述大致符合实际情况距离实际工作还有较大距离功能设计初步达到了日常业务的要求文档格式规范在本设计项目中还涉及了所学理论和有关专业知识相关内容阐述在理论上无原则错误观点大致清楚分析问题还有待深入设计的软件能够正常运行功能设计基本合理初步达到了设计方案中提出的要求项目总体上还不太完善若要应用于实际工作还有较大距离通过本设计设计者得到了技术和业务方面的训练部分地提高了自己的技术水平对将来的实际工作有所帮助表明该同学已有一定的专业知识基础和素养达到了本专业培养目标要求答辩小组一致同意通过答辩--------------------------------------- 论文选题符合专业培养目标能够达到综合训练目标题目有较高难度工作量大选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）该生查阅文献资料能力强能全面收集关于考试系统的资料写作过程中能综合运用考试系统知识全面分析考试系统问题综合运用知识能力强文章篇幅完全符合学院规定内容完整层次结构安排科学主要观点突出逻辑关系清楚有一定的个人见解文题完全相符论点突出论述紧扣主题语言表达流畅格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料其时效性较强；没有抄袭现象良：论文选题符合专业培养目标能够达到综合训练目标题目有难度工作量较大选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）该生查阅文献资料能力较强能较为全面收集关于考试系统的资料写作过程中能综合运用考试系统知识全面分析考试系统问题综合运用知识能力较强文章篇幅完全符合学院规定内容较为完整层次结构安排科学主要观点突出逻辑关系清楚但缺乏个人见解文题相符论点突出论述紧扣主题语言表达流畅格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料其时效性较强；未发现抄袭现象中：论文选题符合专业培养目标能够达到综合训练目标题目有一定难度工作量一般选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）该生查阅文献资料能力一般能收集关于考试系统的资料写作过程中基本能综合运用考试系统知识全面分析考试系统问题综合运用知识能力一般文章篇幅完全符合学院规定内容基本完整层次结构安排一般主要观点集中邮一定的逻辑性但缺乏个人见解文题基本相符论点比较突出论述能较好地服务于论点语言表达一般格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料其时效性一般；未见明显抄袭现象---------------------------------------该毕业设计为四层框架结构、纵横向承重方案办公楼平面尺寸为36.2米×14.2米矩形总高为14.85米该场地属非自重湿陷性黄土地基处理为换土法该场地不存在可液化土层及地裂缝该项目结构设计技术参数与该工程的环境、地质条件与现行规范基本相符该项目设计任务书、设计指导意见书、建筑与结构设计提纲齐全按照有关要求有手算（含竖向荷载作用下框架内力、风载作用下框架内力、地震作用下框架内力、框架内力组合、梁柱截面设计、楼梯及基础设计等）电算有程序名称、版本及编制单位但无电算结果的抗震分析报告该计算书及图纸总说明文字通顺语言简洁计量单位正确规范缺点是图纸深度不够如结施b中kj-7配筋图中无钢筋编号有些图纸中钢筋编号位置不对在总说明中地基处理方案不详细只说换土方案是灰土还是素土并未说明图中也无湿陷性等级---------------------------------------该毕业设计具有详细的毕业设计任务书有完整的毕业设计指导书有设计论文及完整的建筑结构图纸这些内容均符合毕业设计任务指导书的要求手写手绘部分表达清楚内力分析概念清晰图纸表达基本到位存在问题：1、论文中的适用规范与指导书、图纸说明不符合；2、论文中手算部分、框架的抗震等级选择有错误；3、场地类别的表达有误；4、建筑图中楼梯消防门开启方向有误；5、结构图中无楼板厚度板的最小配筋率不够楼梯间板的钢筋构造有误---------------------------------------一、建筑部分：设计满足任务书要求填充墙采用粘土空心砖满足节能要求消防疏散通道和出口设计满足现行防火规范要求图纸齐全基本满足任务书要求表达基本清晰准确存在不足：1、图纸上未标明选用的建筑规范2、未考虑无障碍设计3、屋面刚性防水层的砼标号未说明二、结构部分：设计任务书和结构设计提纲基本满足要求；结构选型合理；结构缝位置设置恰当；计算书手算部分内容较丰富、详细采用了PKPM程序进行验算计算图纸齐全基本满足任务书要求表达基本清晰准确存在不足：1、局部柱距为3.6m不合理可省去；2、总体六层最大7.5m柱距的框架框架柱截面为600×600略显不够经济3、电算程序版本未说明该毕业设计进行了一个刚接框架厂房的建筑设计、结构设计和地基基础设计其中结构设计既完成了电算也完成了手算并对计算结果进行了对比；同时对柱、肩梁、柱脚、吊车梁等构件和局部进行了详细设计计算论文工作量大计算内容和项次全面且计算结果正确；所出图纸较多图面布置合理、内容表达清晰尤其是对节点构造的表达总体来看是一份较好的毕业设计说明该生具备了较强的结构设计能力不足之处在于：个别专业词汇书写错误；结构计算中对屋架刚度的模拟没有细述；电算报告中未给出图形结果等还望今后在实际工作中予以加强该毕业设计项目为总建筑面积7734㎡的西安科技大学住宅楼该住宅楼为一栋地下一层、地上十二层、每层层高3m、总高度为36m的剪力墙结构的高层住宅建筑采用灰土挤密桩复合地基上筏板基础该工程结构设计技术参数与该工程的环境、地质条件及现行规范基本相符但该工程位于西安市城六区范围内设计中未交待场地是否受到地裂缝的影响并存在继续沿用废止结构专业设计规范的情况该毕业设计项目有设计任务书与指导意见书有建筑与结构设计提纲手算剪力墙结构与地基基础计算简图（计算定）、计算方法、计算结果正确、且最限度表格化；电算中未说明程序的名称、版本与编制位且无电算结果的抗震分析报告打印的设计文件及图纸说明能够做到文字通顺、语言简练、计量单位正确规范该生毕业设计项目为一门式刚架轻型房屋钢结构工业厂房建筑设计提纲重点突出对建筑所处的周围环境、道路、气象条件、工程地质条件叙述清楚建筑功能分区合理建筑防火设计内容简明扼要建筑设计图纸图面整洁字体工整重点突出结构设计提纲重点明确地基处理方法恰当基础选型合理结构计算书基本荷载数据准确刚架、檩条、墙梁吊车梁和屋面压型钢板等构件内力计算思路清晰构件尺寸选择适当；采用灰土挤密桩进行地基处理复合地基设计计算方法正确地基设计内容全面将手算结果和电算分析结果在同条件下进行了对比分析结构施工图内容基本完整图面整洁字体工整文字通顺表达重点突出设计概况：酒店为六层（局部三层）位于八度区基本地震加速度值为0.3g第一组全现浇框架结构该生能利用所学的房屋建筑学知识解决简单的建筑设计问题能够将所学的建筑节能、无障碍设计等方面的知识应用到实际工作中去；掌握了计算机制图的基本技能结构设计提纲符合任务书的要求；结构方案选择正确；材料选用合适；计算原理、方法正确；电算选用参数合理手算计算书撰写认真、内容详细、条理清楚手绘图图面清晰、基本符合制图规范要求可以看出：该生在结构专业方面掌握了较扎实的理论知识和基本技能并能利用所学的知识较好地完成毕业设计具有一定的分析和解决问题的能力改进意见：制图应符合建筑工程文件编制深度规定的要求三、建筑设计不足：3.1 任务书中没有需要设计客房的要求建筑设计（论文集图纸）中有客房；3.2 高层建筑应有防火分类等级本次设计（任务书、建筑图纸、论文）中缺失故未见防火分区、消防控制室等建筑防火设计内容3.3 建筑一层平面图中进入主楼大门仅有细线未注明大门宽度门编号等等该装配车间是建设在抗震烈度为8度区的三跨（24米﹢18米﹢18米）且各跨均有吊车总长120米的车间结构为排架结构基础为独立柱基础设计者所做的设计深度满足要求计算参数正确计算步骤完整既有完善的手算部分又有相应的电算复核计算书文字通畅语言简练计量单位正确规范图纸中的各构件布置合理图面整洁由于目前国家规范在不断更新该设计在用制图标准、地基承载力（应按黄土规范）计算和钢筋的构造设计方面略有不足根据学会规定的评分标准该同学毕业设计的总体评分为90分工程位于西安市高新区建筑面积7016㎡为8层钢框架结构抗震设防烈度为8度0.2g建筑抗震设防类别为乙类横向柱网为（7.2+3+7.2）M纵向柱网为8×7.2M层高为（4.5+5×3+4.2）M楼板采用钢承板现浇钢筋砼钢次梁间距为2.4M地基处理方式为强夯评审意见：计算书条理清楚计算步骤详细技术用语准确规范选择、计算表格完整正确计算参数选择合理图纸设计深度与数量符合专业设计指导书要求图面清洗干净整洁线型比例恰当内容完整标准正确构件及节点联接基本正确结构选型值得商榷本工程的设计合理抗震及其它设计参数取值正确结构选型合理计算结果可信结构设计是成功的按照土木学会的评分标准本文（设计）内容略显零乱未严格按标准格式书写本工程位于西安市但未论述西安地裂缝对该工程有无影响及影响程度本工程为钢筋砼框架剪力墙体系框架和剪力墙的抗震等级除应按"抗震规范"6.1.2条确定处还应根据计算结果即剪力墙（底部）承担的底部总弯矩占总弯矩的比例进行调整（大于或小于50﹪）其它如环境类别及钢筋连接等应规范标准该工程为西安理工大学杨柳同学2011年毕业设计拟建于西安市建筑工程等级为二级建筑用途为住宅建筑面积8435㎡.地上13层无地下室房屋高度38.1m本工程建筑结构安全等级为二级设计使用年限为50年建筑抗震设防类别为丙类抗震设防烈度为8度（0.2g）设计地震分组为第一组建筑场地类别为Ⅱ类Ⅱ级自重湿陷性黄土基础选型采用钢筋混凝土条形基础上部采用钢筋砼剪力墙结构其剪力墙抗震等级为二级该毕业设计建筑设计方案合理论文内容涵盖了建筑规模、功能、防火、节能、无障碍设计等内容采用计算机绘图图纸质量较好但图纸中建筑设计总说明中应补充防火、节能、无障碍设计、±0.000米相当绝对标高、材料选用等内容更应注意一层入口处平台梁下净高小于2.0m、楼梯第一梯段第一踏步距门边仅630mm、楼梯第一梯段平台净宽只有900mm＜1200mm的问题不满足《住宅设计规范》（GB50096-1999）第4.1.4条的要求结构设计。