微课《部首查字法》
部首查字法教学设计
《部首查字法》微课教学设计
教学内容：小学语文二年级上册《部首查字法》
学情分析：学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查阅字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间。因此造成了大多数孩子没跟“字典”这个学习小老师交上朋友。所以，我抓住这次教授“部首查字法”的机会，给学生创设一种轻松参与的气氛，让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个学习的好帮手。
教学目标：
1.复习部首、部首目录、检字表。
2.能用部首查字法查字典，学习独立识字。
3.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣。
教学过程：
一、出示课题：同学们，今天我们一起来学习《部首查字法》。
二、猜谜语导入：
一位老师不开口
肚里学问样样有
谁要有事请教它
还得自己去动手
答案就是我们的字典老师。请同学们也赶紧带上字典老师一起去闯关吧。
三、查字典的方法
1.只知道字形，不知道读音怎么办呢？赶紧拆开通关宝典学习部首查字法的步骤：
首先是确定要查的部首，在“部首目录里”找到这个字的部首和页码。根据页码在“检字表”中找到这个部首和要查的字。再按页码在正文中找，就可以查找到这个字了。
3.实践操作：讲解“狐”字的部首查字法的方法。
4.儿歌小结：遇到生字不用怕，可用部首查字法。先数部首有几画，部首目录去找它。部首右边是页码，靠它翻看检字表。再数生字剩几笔，检字表中仔细查。查到生字记页码，翻看正文就会啦！
四、学生操作查出另外五个字。
五、总结
我们又学会了一种新的查字典方法—部首查字法。它适用于查找只知道字形，不知道读音的字。同学们要牢记部首查字法的三个步骤，记住部首查字法儿歌，并学以致用哦。
【部优】《部首查字法》公开课教案
《部首查字法》公开课教案
【学习内容】
统编版二年级语文上册《语文园地二·学习部首查字法》
【教材分析】
本课内容为二年级语文上册《语文园地二》中的“学习查字典”。本部分内容与一年级下册教材的用音序查字法查字典有紧密的联系。本课教材内容分为两部分：第一部分是对部首查字法的总述，第二部分有三道练习题。一是从字典的“部首目录”中查出所给的部首在“检字表”的第几页，属于最基础的练习。其中，认识“部首”是此项练习的第一步。二是确定所给的字除去部首有几画并在“检字表”中找到指定的字。三是用部首查字法查字，这是本课的教学重点，因为它相对于音序查字法而言，程序相当繁琐，技巧性更强。因此，在练习时要逐字逐项完成，还要借助儿歌帮助学生梳理部首查字法的方法。当然，还要引导孩子明白什么在情况下使用音序查字法查字典，在什么情况下使用部首查字法查字典，并逐步养成借助字典进行独立识字的习惯。
【学情分析】
学生在一年级下学期已经初步认识了字典，学习了用音序查字法查字典，因此，学生对字典并不陌生，已经有了一些查字典的知识和技能；但二年级孩子的学习能力毕竟不强，而检字表的学习最为繁琐，孩子们稍不留意，就不能顺利达成目标。因此，正确使用检字表是本课的教学难点。
【学习目标】
1.认识《部首目录》和《检字表》，并了解这两者里面内容与排列规律。
2.掌握用部首查字法查字典的方法，能用部首查字法在字典中查到“葡、萄、狐、狸、酸、笨、紫”这七个生字，并会读他们的读音。
3.喜欢查字典，逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。
【学习重难点】
正确使用检字表，掌握部首查字法的基本方法。
《部首查字法》教学设计.doc
《部首查字法》教学设计
课时：一课时
课型：微课
教学时间：6分钟
教学目标：
1、学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法。
2、培养学生遇到不认识、不理解的字词时，通过查字典解决的能力。
3、培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。
教学重点、难点：
1、学会部首查字法，掌握提取部首的方法。
2、会从一个字的多个义项中选择正确的义项。
教学准备：
1、与本课相关的多媒体课件。
2、每组一张作业纸。
设计意图：
随着二年级阅读量的增大，学生在阅读过程中经常会遇到不认识的字，部首查字法可以帮助学生认识本来不认识的字。我们在微课中以有趣快乐、已被孩子接受的方式进行，在小企鹅在与哥哥的对话中，哥哥把查字典的步骤讲解清楚：先找这个字的部首——再数这个部首有几笔——在字典的部首表中找到它——再数数去点部首以外还有几笔一一然后再找到这个字在字典的第几页。通过《部首查字法》，真正学会运用，帮助孩子认识更多的字，让孩子们更快乐有兴趣地阅读。
教学流程：
—、激趣揭题
多媒体出示小企鹅认真读书画面
1、动画导入。
小朋友，很高兴认识你们。昨天，小企鹅借了一本童话书，里面遇到好几个字不认识，字上面又没注音，真是急死了。谁能帮帮它呢？
2、揭示课题。
在企鹅哥哥的帮助下，引出在生活中遇到不认识的字可以用一种新的查字典方法一部首查字法。
洛克说:“儿童学习任何事情的最合适时机是他们兴致高，心里想做的时候。” 兴趣是最好的老师，良好的兴趣是学生学习的内驱力，这样的学习才会最有效，最主动。一上课，教师就采用学生最喜爱的卡通画与大家见面的方式明确了本堂课的学习任务，使学生无负担地、很乐意地投入到新知的学习中，且表现得兴致盎然。
2语文 二年级 微课部首查字法 教学设计
《部首查字法》微课教学设计
教学目标：
1.学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。
2.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
重点难点：
学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。
课前准备：
1.制作多媒体课件。（教师）
2.准备字典。（学生）
教学过程：
一、七嘴八舌助小樱
1.提问：小樱遇到了一个难题，当看到不会认的生字怎么办？
（出示文段）葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
2.过渡：读书时遇到不认识的字怎么办？
3.提示新课：部首查字法。
二、火眼金睛认字典
1.认识字典，回顾查字法种类：部首、音序和数笔画查字法。
2.认识部首目录、查字表、正文。
三、眼疾手快查字典
1.（以“狐”为例）进行查字法的示范（播放视频）
步骤一：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。
步骤二：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。
步骤三：按照页码，在“查字表”中找到“犭”部。再数一数，“狐”除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它对应的页码。
步骤四：按照页码，在“正文”中找到“狐”，就知道它的读音了。
2.部首查字法口诀
找准部首数笔画，部首目录找页码，
对应页码翻过去，查字表中就有它，
找准页码翻正文，终于找到生字家。
四、确定部首有规律
独体字的查字规律：1.部首字查自己；2.独体字查起笔。
五、轻轻松松识生字
1.巩固练习：用部首查字法从字典里找到下面的字，一边查一边
备注：所填答案参考商务印书馆出版《新华字典》（第11版）
《部首查字法》微课教学反思(1)
《查字典》微课教学反思
学会部首查字法是本册教学的一个重点。在传授部首查字法的备课阶段，我查阅了很多资料，无非想找到简单而有效的办法，让学生迅速而准确的掌握要领。尤其是在具体教授部首查字法的具体步骤时，我课件与字典相结合采用不仅将学生的注意力一下子集中到了课堂上，而且将本是枯燥乏味的教学内容变得生动有趣起来，一下子调动了学生学习的兴趣。在这一时段的教学过程中，经家长反映几乎每一位学生都是聚精会神地看视频，专心致志地听讲解,初步达到了预期的教学效果，使学生在最短的时间内取得最大的收效。
但是在整个教学过程中，我还是有遗漏的环节，如独体字提取部首的方法没有讲到。如:独体字不能拆分，分不清属于哪个部首，就可以按起笔的笔画归入，可是当遇到某些独体字本身是部首时，有些学生的思维就混淆了，比如“上、下、万”等，这些字本身就是部首，就应查自己。
所以，我经后认为在教学过程时，还是要将一些特例拿出来向学生做一说明或进行训练，这样孩子们将掌握得更快、更牢!
人教版二年级上册语文《部首查字法—识字好方法》课件
（注：此处“字的页码” 为人民教育出版社的《新编学生字典》的页码）
查ຫໍສະໝຸດ Baidu典
数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ 9画 ） 紫（ 6画 ）
狸（ 7画 ） 笨（ 5画 ）
酸（ 7画 ）
（注：此处“字的笔画”为人民教育出版社《新编学生字典》的笔画）
查字典
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查的字 部首
葡艹 紫糸 狸犭
笨
酸酉
除去部首有几画
9 6 7 5 7
字的页码
304 516 226 19 372
读音
pú zǐ lí bèn suān
读一读
葡pú萄tao架，高又高，上边挂着紫zǐ葡萄。 狐hú狸li看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨bèn，倒 说葡萄酸suān。
［66］（犭）5画 狐 150
口诀： 除去部首有几画。
第四步：按照页码，在正文中就可以查 到“狐”字了。
口诀： 快快找，快快翻， 找到正文字音出。
查字典
查字典儿歌
找准部首数笔画，部首目录找页码。 对应页码翻过去，部首下面就有它。 再找页码翻过去，终于找到生字家。
哈哈，我 会查字典啦！
查字典 查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
《部首查字法》教学重难点解决妙招设计方案表单
《部首查字法》教学重难点解决妙招设计方案表单
《《部首查字法》教学重难点解决妙招设计方案表单》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教学重难点解决妙招设计方案表单
附件:
提交重难点解决妙招微课
《部首查字法》教学重难点解决妙招设计方案表单这篇文章共3179字。
《部首查字法》教学设计
部编版小学二年级语文上册语文园地二《部首查字法》微课教学设计
一、教学目标;
1.学习部首查字典的方法，能借助字典，运用部首查字法的方法查字。
2.培养学生的实践能力，能运用部首要求字法查字。培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。
二、教学重点：
能借助字典，运用部首查字法的方法查字。
三、教学难点：
确定部首，然后用部首查字法查字。
四、教学方法：讲授法、视频演示法
五、设计思路
1.谈话导入
2.认识字典中的《部首检字表》
3.学习部首查字法查字典
4.巩固练习
六、教学过程：
（一）、谈话引入
小朋友好，很高兴认识你们。昨天，我借了一本《童话书》，里面遇到2
个字不认识，这些字的上面又没有注音，真是急死我了。你们能帮帮我的忙吗？
遇到不会读的字，可以查字典。
（二）、介绍查字典的方法
查字典有三种方法： 1.音序查字法。2.部首查字法。3.笔画查字法。今天我们来学习第二种，部首查字法。
（三）、什么是部首查字法？
部首查字法:指利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。
（四）、教学部首查字的方法
1．我先以“阔”字为示范。
第一步，先找到要查的部首，并数出部首有几画。（阔－门－ 3画）第二步，在“部首目录”中，先找到对应笔画的部首和对应的页码。
第三步，将字典翻到“检字表”对应的页码,数一数，除去部首还剩几画，再在对应的部首下按笔画数找到该字，并看看对应的页码。
第四步，参照页码，翻到此页，便查到了“阔”字。根据拼音拼读，“阔”字就会读了。
（五）、总结部首查字法的步骤
1.找到所查字的部首；
2.数清部首笔画，在部首目录找到部首；
小学语文二年级学习“部首查字法”教学设计
小学语文二年级学习“部首查字法”教学
设计
一、设计理念：
“部首查字法”是二年级学生需要研究的一个新知识，也是一项贯穿在今后日常语文研究中的常见任务。研究部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解和掌握，对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂教学应该以学生动手操作为主，在熟练掌握的基础上，渗透了解生字的音、形、意。
二、教材分析：
本项研究内容来自鲁教版《语文园地二》“日积月累”部分，先以文本形式对“部首查字法”的过程步骤进行了说明，对字典的目录构成进行了介绍，并辅以具体的查字典填空题的训练方式巩固学生的研究成果。
三、学生分析：
学生们在一年级就接触过字典并研究过“音序查字法”，应该说对字典已经有了一定的了解。随着二年级识字量的增加，学生识字、用字常常遇到不认识字也不了解字义的情况，同时字典有时又会被学生们忽略，所以应该抓住这次研究“部首查字法”的机会，让学生重视字典的作用并学会运用。
四、教学目标：
1.研究部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法，熟悉部首查字法的步骤。
2.指导学生遇到不认识、不理解的生字时，学会运用查字典解决问题的方法。
3.培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好气；感受查字典的乐趣，知道字典在糊口中发挥着重要作用。
5、教学重难点：
明确部首的含义和常见确定方法；掌握部首查字法步骤要领，尤其注意对“除去部首还剩几画”环节的查法运用。
六、教学手段：
微课、研究义务单、课件、字典
七、教学进程：
一、激趣导入
1.课件出示一年级学过的《口耳目》课文，回顾象形字归类识字。
部首查字法教案2
《部首查字法》微课教学设计
洪洞山焦一校郭秀芳
设计目的：用部首查字法查字典是孩子们学习的一个重点也是一个难点。学生们平时遇到不认识的字必须请家长、小伙伴、老师来帮忙，就无形中延长了作业或读书的时间。因此，我就想到利用微课，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个“小老师”。
教学目标：
1.学习部首查字法查字典，学习独立识字。
2.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣。
教学方法：1.创设情境法
2.视频演示法
教学重、难点：能找到不认识字的部首，并学会部首查字法。教学过程：
一、创设情境，揭示课题。
同学们，当你读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？要解决这个难题，我们就要学会一种新的查字典的方法，叫部首查字法。
二、了解新华字典的组成部分，为查字典做准备。
在使用《新华字典》之前，需要认识并能快速找到以下内容：
（1）部首检字表
（2）部首目录，检字表
（3）正文
三、讲解部首查字法的步骤
以“珠”字为示范讲解部首查字法的步骤
第一步：先找要查字的部首，并数出部首有几画。
（珠，部首是王，有4画。）
第二步：在“部首目录”中找到对应笔画的部首，看清部首右边标明的页面。
（珠，在“部首目录”中的4画里找到“王”这个部首，它对应的页码是52）
第三步：在“检字表”中找到该页码，再数一数所查的字除去部首的笔画数，然后在对应的部首下按笔画
数找到该字，并看看对应的页码。
（珠，在“检字表”中找到52页，在数下除去部首的笔画数，除去部首是“朱”，有6画，然后在“王”这一部首下，在6画中，找到“珠”，看清它对应的页码是657）第四步:根据所查字的页码，在正文中就能查到该字的读音了。
《部首查字法》微课教学设计
《部首查字法》微课教学设计
新郑市新华路小学赵培玉教材分析
“语文园地二”安排了“查字典”的内容。旨在让学生初步学习用部首查字法，培养学生自主识字的能力，进一步培养学生良好的阅读习惯。
学情分析
二年级的小学生爱探索，动手欲望强烈。在本板块的学习中，引导孩子自主动手，激发学习部首查字法的兴趣。
学习目标
1、了解汉字的部首；
2、初步学会用部首查字法查字典。
学习重难点
用部首查字法查字典。
微课过程：
一、回顾字典。
（课件出示）同学们，你们好！相信你们一定还认识它吧！对，这是我们超级棒的汉字老师——字典。一年级的时候我们学习过音序查字法，今天老师想给大家介绍另外一种查字方法，它就是部首查字法。
学习之前，我们一起回顾一下字典的组成吧！看，在字典的目录里，我们会看到很多内容，而我们今天要用到的主要是“部首检字表”和“正文”这两部分的内容。
我们先看一看在部首检字表中有三部分内容，分别是“部首目录”、“检字表”和“难检字笔画索引”。
熟悉了字典之后，我们就一起来学习吧！
二、情景创设，引出部首查字法。
有一天，明明在读书，看到了这样一段话：葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。明明一看里边的“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”这七个字不认识，这可怎么办呢？他想到了他的字典老师，字典老师告诉明明，你用部首查字法查字典就可以知道这七个汉字怎么读，（出示课题）那你们知道部首查字法如何使用吗？现在就跟着老师好好学习一下吧！
三、了解汉字部首
什么是部首呢？偏旁是汉字的构字单位，编字典时，把有同样偏旁的字归为一类，它们共同的偏旁作为首字，这就叫部首。一般情况下，合体字的偏旁就是它的部首。如“他”字的部首是单人旁，“想”字的部首是心字底。那么，你们知道这四个字的部首吗？对，他们的部首分别是……
6语文 二年级 微课部首查字法 教学反思
《部首查字法》微课教学反思
学会部首查字法是本册教学的一个重点。在传授部首查字法的备课阶段，我查阅了很多资料，无非想找到简单而有效的办法，让学生迅速而准确的掌握要领。俗话说：兴趣是最好的老师，良好的兴趣是学生学习的内驱力，这样的学习才会最有效，最主动。所以一上课，我就创设情境：小樱遇到麻烦，需要大家帮忙的方式明确了本堂课的学习任务，使学生无负担地、很乐意地投入到新知识学习中，且表现得兴致盎然。尤其是在具体教授部首查字法的具体步骤时，我插入了微视频——这一新型的教学方式，不仅将学生的注意力一下子集中到了课堂上，而且将本是枯燥乏味的教学内容变得生动有趣起来，一下子调动了学生学习的兴趣。在这一时段的教学过程中，学生看视频，专心致志地听讲解，初步达到了预期的教学效果，使学生在最短的时间内取得最大的收效。在整个教学过程中，我还设计了教学难点归纳独体字提取部首的方法。最后，帮助小樱解决了识字难题，并进行开心阅读，布置课后作业，鼓励学生继续学习，从而热爱祖国语言。
整节微课注重兴趣激发，注重方法给予，相信能取得较好的效果。
学习部首查字法评课稿[优秀范文五篇]
![学习部首查字法评课稿[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8d40545d24c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ec23.png)
学习部首查字法评课稿[优秀范文五篇]
第一篇：学习部首查字法评课稿
学习部首查字法评课稿
我聆听了二年级古老师的公开课。这节课的课题是《学习部首查字法》。从中获益匪浅。现总结如下：
一、听评课方面
优点：
1、古老师精心备课，深挖教材，充分利用身边材料制作教具，具有较强的实用性。
整节课，始终面带笑容，亲切地与学生对话，亲切地表扬学生，使学生在课堂中深深感受到了教师的情、教师的赞许。古老师通过与学生真诚亲切的语言交流，与学生一起走进了课堂。
2、教学形式灵活，教学方法多样。
古老师通过自制的四张卡片展示了课堂教学内容，让学生展开讨论，动手查一查，再仔细观察、体会和归纳，教师进一步总结，通过多种教学方法的灵活运用，这样能使学生系统地掌握知识，从而改变靠教师“灌输”、学生被动接受的“填鸭子”形式，有效地激发了学生的学习兴趣，真正体现了学生为主体的教学模式。同时，这种直观教学、启发教学能启发学生独立思考，给学生有自己的思维空间，发挥学习智能，有效促进学生相互交流，从而达到提高学生多方面能力的教学目的。
3、课堂设计环节清楚，安排合理。
真正实现了把课堂还给学生，让学习充满欢乐的理念。由此可以看出古老师课前确实用了很多的功夫来备课。
二、听课后的反思
古老师这堂公开课是比较成功的，能将课堂教学水平提高到这个层次，离不开古老师勤于思考、精于反思、善于总结的教育教学功底。古老师的教学理念非常值得我学习借鉴，今后我不仅要将这些教学理念合理地运用到的课堂教学中，更要学习杨老师积累、分析、归纳、
总结经验的好习惯。
通过下午的公开课评课活动，我学到了很多东西，更进一步认识到赋予语文课以鲜活的生命力，让其牢牢吸引学生已成为当前语文教学的重中之重。只有确定以学生发展为本的课程价值取向，才能激发学生内在学习需求。因此我决心在教学活动中，坚持从学生实际出发，深入到学生的.生活之中，深入到学生的思想之中，针对学生成长过程中的兴趣之所在，困惑之所在，关键点之所在有的放矢，引导学生去体验、去感受、去思考、去实践，力争让学生在学习过程中有所触动，有所收获。一旦如此，学生就有可能会感受到学习语文的意义与价值之所在。从而真正解决学生在学习活动中的动机问题，语文课的内在价值也才能得到真正的体现。在今后的教学活动中我决心大胆创新教法，营造生动活泼、自由创新的教学氛围，吸引学生“真心”参与教学过程，达到师生互动，共同发展的的目的。
微课查字典的方法课件
PPT学习交流
6
部首查字典歌谣
找准部首数笔画 部首目录找页码 对应页码翻过去 部首下面就有它 除去部首数笔画 再找页码翻过去 就能找到生字家
PPT学习交流
7
帮帮忙：
生字
腔 粮 酣 敲
应查 的部 首
部首 几画
除去部首 剩下几画
读音
PPT学习交流
8
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
PPT学习交流
9
6部首查字典歌谣找准部首数笔画部首目录找页码对应页码翻过去部首下面就有它除去部首数笔画再找页码翻过去就能找到生字家7帮帮忙
部首查字法
广坪镇中心小学 来 方
PPT学习交流
1
认识你的字典
先找到部首检字表。
（一）部首目录 （二）检 字 表
PPT学习交流
2
“杜” 先以
字为示
范第。 一步，先找到要查字的部首, 并数出部首有几画。
杜 木 4画
PPT学习交流
3
第二步，在“部首目源自文库” 中，找到对应笔画的部首和对 应的页码。
（在4画的部首中找到“木”对 应的页码为53）。
PPT学习交流
4
第三步，在检字表中对应的页 码（53页），找到部首“木” 下
然后数剩下笔画（3画）—— 查找生字（111页）
PPT学习交流
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部首查字法
渝北区农业园区实验小学 游李
.
.
部首目录
检字表
.
数、查、记
.
“粽”
第一步，先找到要查字的部首, 并数出部首有几画。
粽 米 6画
.
第二步，在“ 部首目录”中，查 找到“米”字旁，记 下右边对应的检字 表页码。
米 92页
.
.
Baidu Nhomakorabea “粽”
第三步，数一数除去部首外剩 下的部分有几画
粽 宗 8画
.
第四步，查找到“检字表”（92页） “米”部对应的笔画数（8画）下的 一列字并找到这个字，记住右边的 页码，这是正文的页码
.
.
查一个生字，“数、 查、记”要做几次？
数：部首的笔画 查：部首目录 记：检字表页码
数：除去部首外剩下的笔画 查：检字表 记：正文页码
.
字典是我们的好老师，也是 我们的好伙伴，我们在生活和学 习中遇到不认识的字，都可以请 教它，希望同学们能跟它成为好 朋友。
.
.