小主持人训练

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口才小主持人口才训练方法

小主持人口才训练方法

口才小主持人口才训练方法

一个成功的主持人最大的特点恐怕就是遇惊不变，随机应变;能左右逢源，灵巧变通;能快捷思考，准确判断，巧妙地调整表达方式。这里小编给大家分享一些关于小主持人口才训练方法，方便大家学习了解。

小主持人口才训练方法

速读法

这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。

练声法

练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。

方法：第一步，练气。首先要学会用气。吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，

幼儿园小小主持人训练方案幼儿园主持

人在幼儿园是一个非常重要的角色，他们要在活动、表演等场合中扮

演主持人的角色。幼儿园小小主持人的训练方案就显得非常关键。下

面我将为大家介绍一份针对幼儿园小小主持人的训练方案，希望对广

大幼儿园教育工作者有所帮助。

一、培养幼儿园小小主持人的兴趣和意识

1. 促进幼儿对主持人角色的认识，引导他们认识主持人的职责和重要性。

2. 利用游戏、表演等形式，培养幼儿对主持人工作的兴趣，鼓励他们

积极参与相关活动。

二、培养幼儿园小小主持人的表达和沟通能力

1. 开展舞台表演、朗诵、角色扮演等活动，提高幼儿的表达能力。

2. 组织小组讨论，引导幼儿学会倾听他人意见和表达自己的观点，培

养其沟通能力。

三、培养幼儿园小小主持人的自信心和自控能力

1. 鼓励幼儿多参加校园活动，锻炼其自信心。

2. 组织角色扮演、情景表演等活动，培养幼儿的自控能力和应变能力。

四、培养幼儿园小小主持人的语言表达能力

1. 设置各种情景的口头表达练习，让幼儿学会在不同场合中运用得体

的语言表达自己。

2. 培养幼儿的语音语调，提高其语言表达的准确性和流畅度。

五、培养幼儿园小小主持人的团队合作意识

1. 组织幼儿进行合作游戏、合作表演等活动，培养其团队合作意识和

能力。

2. 在集体活动中鼓励幼儿互相帮助、互相尊重，学会与他人合作。

通过这样的训练方案，幼儿园小小主持人的综合能力将得到全面提升，他们将能够在校园各种活动中胸怀自信，表达得体，展现团队合作精神。希望广大幼儿园教育工作者能够根据这份训练方案，培养更多优

秀的幼儿园小小主持人，为幼儿校园活动增添更多亮点和活力。六、

关于小主持培训（精选五篇）

第一篇：关于小主持培训

关于小主持人培训

现在的少儿培训项目越来越多、越来越细，除了传统的唱歌、跳舞、绘画、器乐外，有一个项目越来越受到小朋友及其家长的青睐，那就是小主持人培训。在小主持人培训中，孩子和家长有什么需要注意的地方吗？长春市群众艺术馆金子老师可有她的看法，作为小主持人培训班的辅导老师，金子接触了相当多的孩子和家长，金子认为，小主持人培训的目的在于语言和自信心的培养。

关键是让孩子更会听、说更自信

小主持人培训是语言的培养，这关系到孩子将来的听、说能力。“它会辐射到孩子的其他学习科目上，带动整体学习的提高，比如听，能更好更快抓住老师所讲的重点；比如说，可以更准确地表达自己。”

小主持人班系统的培训可以帮助小学员参加各种比赛和少儿活动，不管孩子将来从事什么工作，小主持人的培训将是他一个有意义的经历，虽然是语言的训练，但它的意义是超过语言本身的。自信心的培养是小主持人培训中非常重要的内容。她举例说，曾经有孩子采访她，问她当着全校那么多人讲话紧张不紧张，“我告诉他，第一次当着那么多人讲话肯定会紧张，连脚都会发抖呢，可是经历多了就会越来越好。每个人都一样，都需要锻炼的过程，因此小主持人培训班特别强调小班教学，要让每一个孩子都有锻炼的机会。”

别指望让孩子发生剧变,家教的潜移默化，比培训更重要

有的家长把孩子送去培训了几次，他们觉得理所当然应该有翻天覆地的变化，比如普通话说得标准了、当着生人可大胆发言了、学校的活动可以去主持了……金子会告诉这些家长：主持人培训是一个长期的过程，不可能一蹴而就，它对孩子的作用是潜移默化的。孩子需要一个长时间的语言环境，每周一次的培训是很难满足的，因此家长应该有意识地让孩子们天天都能练习，每天练习两次只要5分钟左右。

小主持人训练

小主持人口才训练

一、口腔发音器官趣味训练操：

（1）口腔动程训练：大老虎，嘴巴大，啊呜，啊呜，啊呜——百兽之王我最棒！

小懒猫，打呵欠，喵——啊，喵——啊，喵，啊——，啊

白天想要睡大觉。

（2）口腔下颌灵活度训练：小黄狗，多快乐，汪、汪、汪，汪、汪、汪，

摇摇尾巴点点头。

二、表情训练：

（1）讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶飞来飞去。

（2）害怕、不安的表情：你遇到了一只凶狠狡猾的大灰狼。

三、气息训练：

小板凳，摆一摆，

小朋友们坐上来，

我们的火车就要开，

我做司机把车开

轰隆隆，轰隆隆，

呜……

四、自我介绍：

大家好，我是聪明活泼的小猴子淘淘，我六岁了，我的家在风光秀丽的花果山上。我最爱吃香蕉了。我最喜欢的游戏是吊在树枝上荡来荡去。小朋友们，我喜欢你们，希望我

能成为你们的好朋友。

大家好，我是温柔可爱的小兔白白，我四岁了。我的家在长着碧绿青草的大山坡上。

我最爱吃的是青菜和萝卜。我最喜欢蹦蹦跳跳了。小朋友们，让我们成为好朋友吧！

四、语音训练：

b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然地放出，声音轻、短。

巴（bā）班（bān）杯（bēi）笨（bèn）爸爸（bàba）北边（běi biān）

宝贝（bǎo bèi）奔波（bēn bō）

句子练习：

八（bā）只小白兔，地里拔（bá)萝卜。

伯伯(bóbo)听广播（bō）.

象鼻（bí）子,卷钢笔(bǐ)。

奶奶补(bǔ)衣用花布(bù)。

p-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流用力喷出，声音不颤抖。

趴（pā）下山坡（pō）脾（pí）气瀑(pù)布普(pǔ)通

句子练习：

幼儿园小小主持人训练营教案

幼儿园小小主持人训练营教案教案名称：幼儿园小小主持人训练营

教学目标：

1. 帮助幼儿培养自信心和表达能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力。

3. 学习基本的主持技巧，包括发音、语调、眼神交流等。教学内容：

1. 了解主持人的工作内容和要求。

2. 学习主持人的基本技巧。

3. 模拟主持人的角色表演，包括节目主持、新闻主播等。教学方法：

1. 视频配合互动讲解。

2. 分组比赛演练。

3. 实践演讲。

教学流程：

一、导入环节（10分钟）

1. 通过视频介绍主持人的工作内容和要求。

2. 引导幼儿们讨论主持人的形象和角色。

二、学习环节（30分钟）

1. 分析基本主持技巧。

2. 指导幼儿们练习语音、语调、手势等技能。

3. 模拟主持人节目演出。

三、实践环节（60分钟）

1. 分组比赛，每组选出一名主持人，模拟节目主持或新闻主播表演。

2. 全体幼儿参加评分，对表现优秀的幼儿进行奖励。

四、总结环节（10分钟）

1. 鼓励幼儿们分享表演经历并听取意见和建议。

2. 强调重要性的自信、勇气和努力。

教学资源：

1. 视频介绍主持人的工作内容和要求。

2. 分组的演示和比赛。

教学评价：

1. 学生参与度。

2. 学生成绩的提高。

3. 场上掌控力。

4. 语言表达能力。

教学后记：

本次教案旨在帮助幼儿们了解主持人的职业，并通过模拟表演学习基本的主持技巧。在评价上，我们将看重学生在表达上的提高，并关注学生的合作状态与表现，激发幼儿表达的勇气和自信，期待他们未来有更多的精彩表演。

幼儿园小主持人训练内容

小主持人(大班)学习资料(2012年上)

一、小主持人的说话要求:声音大，清晰，流畅，自然。

声音洪亮:说话。

清晰:每个字都要说清楚，不要模糊。

备注:父母在家和孩子说话时，要注意孩子的说话是否注意到以上几点，总是注意孩子养成良好的说话习惯，提高孩子的说话气质。

二、小主持人教室内坐姿、舞台走姿、表演节目时的站姿。

坐姿:双脚并拢，手放在脚上，背直，头平视前方。

走路姿势:速度不要太快，直视前放，手脚不要起。

站姿:腿并拢，脚后跟并拢，脚尖打开，手放在大腿旁边，背直，头平视。

前面。

三、自我介绍的学习:

定义:自我介绍是把自己介绍给别人，让别人对自己有初步的理解。注意事项:

(1)必须说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和兴趣等。

(2)情况必须是真实的:实事求是不能伪造。因为如果你不熟悉自己。

介绍特长等，万一别人进行考证，就会撒谎。

(3)强调特征:说出自己不同的地方。

(4)注意技术，使介绍具有艺术性:可以使用拆卸、联想、别名等介绍名称。

字符。例如，我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英语名是Echo。

完整的舞台自我介绍程序:

(1)问好(语言肢体语言)

(2)基本情况的个人特色等。

(3)通知自我介绍结束后闭幕(鞠躬)

四、节目表演如何完整表演节目？

完整的节目表演必须包括:

(1)提问(提问好的语言和肢体动作语言)。

(2)自我介绍(自己最基本的信息:姓名、学校、年龄)。

(3)介绍表演的节目名称。

(4)节目表演。

(5)通知表演结束后结束。

儿童表演节目的注意事项:

(1)服装和语言应适合儿童成年。

小主持人口才训练方法

1、朗读朗诵。

自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些*，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的*，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!

2、即兴朗读。

平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。

3、背诵法。

背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这

种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些*，一篇一篇地去完成。天长日久，那些*

字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!

4、复述法。

复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。

怎样培训小主持人

说话指导训练

孩子初涉演讲，大多数会感到迷惑而无从下手，这时长辈们须对他们进行指导，教会他们一些演讲的基本知识点，训练他们开口，先让他们学会有条理、简洁、流畅地说话。

幼儿园播音主持基本功训练动作

幼儿园播音主持基本功训练动作包括：

1. 站姿练习：脚并拢，双手自然放在身体两侧，身体挺直，注意站得笔直、稳定。

2. 手势练习：练习各种主持手势，如招呼手势、指向手势、鼓掌手势等。可以借助主持标志牌或道具，来让幼儿熟悉各种手势的使用。

3. 声音练习：练习发出清晰、响亮的声音。可以进行各种发声练习，如大声读书、发出不同音调的声音等。

4. 话筒练习：演练使用话筒的技巧，如正确的握持姿势、控制音量、保持与话筒的适当距离等。

5. 眼神练习：练习通过眼神和表情与观众进行沟通。可以进行注视练习，让幼儿逐渐习惯在台上时保持平稳、自信的眼神。

6. 肢体语言练习：幼儿可以通过模仿老师或者一些经典动作，在舞台上熟练运用各种肢体语言来增强表演的效果。

7. 口才练习：进行各种讲话练习，如语速控制、停顿的运用、情感的表达等。

8. 舞台行走练习：练习在舞台上自如行走的技巧，如舞台上的转身、大步小步的自如切换等。

9. 姿势训练：通过模仿图片或视频，练习各种优美的主持姿势，如手臂的摆放、站立的姿势等。

10. 整体表现力的训练：通过各种主持节目的角色扮演或小品

表演等方式，培养幼儿的整体表现力和魅力。

注意：在训练过程中要注意幼儿的身体条件和能力，避免过度训练或过高要求，保证训练的安全和愉快。

幼儿口才小主持人训练

青少儿普通话与口才培训中心的老师认为，好的口才不仅能够给节目增添色彩，也能有效的为主持人提升个人魅力，从而更好地为节目服务。这里给大家分享一些关于幼儿口才小主持人训练，供大家参考。

幼儿口才小主持人训练

练呼吸的方法

1. 闻花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。

2. 吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。

3. 咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳均匀持久。

4. 数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。

5. 用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如：出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿……这是一个绕口令，一口气说完才算好。

幼儿口才朗诵训练内容

绕口令：优点：1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧;

2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力，提高运气和吐字功力。

练习要领：1.保持积极振奋状态; 2.感情、声音、意境相结合，不能只图快。

内容：(声情并茂地朗诵给大家庭，看是否现在还有些不好意思，能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)

扁担长，板凳宽。扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子，黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。

幼儿小主持人学习内容

小主持人课

第一单元

站姿训练、坐姿训练、口腔操、正音训练、儿歌表演、自我介绍。

儿歌：鸭子

鸭子走路一瘸一拐，小孩学它一摇一摆

身子左扭，屁股右弯，左扭右弯、左扭右弯；哎呦，绊倒了，哎呦呦、哎呦呦、哎呦呦。绕口令：小鸭子

鸭子鸭子脚，光着光着脚；鸭子鸭子跳，只往水中跳

温馨提示：

1、请家长们鼓励孩子们在人前表演

2、即时掌握孩子的学习内容

3、希望家园常沟通，经常关注孩子的学习情况，有问题及时指出。

第二单元

一、形体坐姿训练

二、口腔操

三、语音训练：1、声母f（唇齿音）发音要领

2、正音训练：伯父、皮肤、平凡、排放、萌发、蜜蜂、模范、法宝、防备、诽谤、反扑、发票、烦闷、贩卖、坟墓、吩咐

四、绕口令训练：妈妈骂马—妈妈种麻，我去放马。马吃了麻，妈妈骂马。

五、朗诵训练：1、掰玉米的狗熊哥（儿歌）：玉米地，玉米多，掰玉米的是熊哥。不拿筐、不拿锣，玉米夹在咯吱窝。夹一个，丢一个，夹一个，丢一个。狗熊狗熊，还挺乐呢。（加上动作进行朗诵表演）

2、竹石（古诗）：（清）郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。（诗中的字可锻炼孩子的口齿，同时锻炼孩子的意志）

第三单元

一、气息训练：吸气训练

二、口腔操

三、语音训练：1、声母d、t（舌类中音），发音要领

2、正音训练：倒退、歹徒、灯塔、通达、特点、投递

四、绕口令训练：凤凰山上凤凰台—凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰。红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。

五、朗诵训练：鸭宝贝（儿歌）

鸭宝贝，蛋里睡，妈妈等你啄破壳。伸出嘴、摇摇头、摆摆尾。跟着妈妈嘎嘎嘎地跳下水。

五、思维训练：摸五官（儿歌小游戏）

小主持人培训课程内容

上课内容

(1)手指歌：锻炼手脑协调性8分钟（2）表演训练: 15分钟动作表演;挠痒痒、弹钢琴、扫地、跳绳、缝扣子、擦桌子、喝醉、模特、盲人、老奶奶走路、洗手、拍球、下蹲、跑步、捧西瓜、摘桃子、采蘑菇、冷、热、思考、生气、孙悟空……

（3）散文跟我读《泥土里的宝贝》注意语气的递进，活泼的语气表现10分钟嘀嗒嘀嗒,小雨点在泥土里找呵找,找到一个小蘑菇；嘀嗒嘀嗒，小雨点在泥土里找呵找，找到一棵小竹笋;嘀嗒嘀嗒，小雨点在泥土里找呵找，找到一丛小豆苗；嘀嗒嘀嗒，小雨点在泥土里找呵找，找到一片小麦苗。1—12 嘿嘿，嘿嘿，小雨点笑了，她说，泥土里的宝贝真不少!

（4）即兴说话：《长大了你想干什么》20分钟小朋友长大了想做什么职业，对这个职业了解吗？你身边有没有这种职业的人？

（5）相声欣赏《吹牛》6分钟（6)快乐绕口令《知道和不知道》10分钟知道就是知道,不知道就是不知道，不要知道说不知道，也不要不知道说知道。（7)《拍手歌》：小朋友两个人一组，面对面，边拍边朗读15分钟

你拍一，我拍一,一个小孩坐飞机.你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫。

你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四,我拍四,四个小孩写大字。

你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓.你拍六，我拍六,六个小孩吃石榴。

你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八,八个小孩吹喇叭.

你拍九，我拍九,九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩摘果子。

(小学的小朋友增加难度，正反手背拍，两两比速度，比正确度。）

幼儿主持人基本功训练

1.声音训练：幼儿主持人需要有响亮、清晰、有感染力的声音，可以

利用朗读、唱歌等方式进行声音的训练。

2.语言训练：幼儿主持人需要具备较好的语言表达能力，能够清晰流

畅地表达思想和情感，可以通过语言表达和朗读训练来提高表达能力。

3.肢体语言训练：幼儿主持人需要掌握一些基本的肢体语言，可以通

过模仿和练习来掌握肢体语言技巧，比如眼神交流、手势语言、姿势等等。

4.情感表达训练：幼儿主持人需要表达出亲切、温暖、友好的情感，

可以通过对生活感受和情感的训练提高情感表达能力。

5.文化知识训练：幼儿主持人需要对一些常见的知识点有一定的掌握，并且能够以简单易懂的方式向幼儿介绍，可以通过阅读、观看和收集资料

来进行知识训练。

小小主持人培训班主要教学内容

小小主持人培训班的教学内容分为初级班、中级班和提高班三个阶段。

初级班主要教授标准普通话的字词发音、语音语调辨别、发音字正腔圆和简单的语言运用技巧。通过研究，孩子们能够掌握正确的普通话发音，锻炼自己的说话能力，提高心理素质和自信心。

中级班则着重培养孩子们的语言表达技巧和发声技巧，同时进行少儿文学作品阅读朗诵、文艺晚会节目主持基本常识、少儿表演艺术基本训练等方面的教学。通过研究，孩子们能够掌握写主持节目开场白和串词的技巧，为自己以后上台主持节目打下基础，同时提高自己的写作能力。

提高班则进一步提升孩子们的表达能力和艺术修养，注重实践训练，包括主持各类文艺活动、演讲比赛等。通过研究，孩子们能够熟练掌握主持人的基本技能，展现自己的才华和魅力。

小主持人阶段学习目标

1.心理练习

第一步：“练心”不“练口”，克服胆怯心，减轻心理压力，进入自然状态。

第二步：“练心”基础上“练口”，达到根据要求自如流利的讲话。

2.语音练习

掌握正确的发音方法，吐字清晰、千脆利落、声调准确、口齿伶俐、自然流畅。

3.节奏练习

掌握轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒服型、紧张型等语言节奏。

4.语调练习

掌握升调、降调、平调、曲调的正确运用方法，增强语言的表现能力。

5.语流问题

通过储词、练句和句式方面的练习，使语流更准确、更顺畅。

6.情感练习

训练以情动人、合情合理地用自己的语言态势表现出来与内容相符的情感。

7.快速练习

通过快速复述、讲述、转述、口述的方式，锻炼能用口语迅速地

说出自己的所见、所闻、所感的能力。

8.朗读练习

在练习基本发音和朗读基本功的基础上，掌握艺术的表现和感情的抒发能力。

幼儿园小主持人培训课程

幼儿园小主持人培训课程是针对幼儿园中有潜力的学生，帮助他们培

养口才和表达能力，以及提升他们的主持技巧。这门课程旨在通过各

种实践活动和教学方法，为幼儿园小主持人们提供全面的培训和指导，使他们在幼儿园活动和节目中能够胜任主持的角色。

一．培训课程目标：

1. 培养学生的口才和表达能力，使他们能够清晰地表达自己的思想和

观点。

2. 提高学生的沟通能力，让他们能够与他人进行有效的沟通和交流。

3. 培养学生的主持能力，包括如何掌控现场和与观众互动，以及应对

突发状况的能力。

4. 培养学生的创造力和想象力，使他们能够设计和制定各种活动和节目。

5. 培养学生的团队合作能力，让他们能够与其他学生和教师合作，共

同完成一次成功的活动或节目。

二．培训内容：

1. 口才训练：包括朗读、演讲、口语表达等训练，通过各种口语练习和模拟演讲，培养学生的口才和表达能力。

2. 主持技巧训练：训练学生如何在舞台上自信地表达和引导，包括发声技巧、肢体语言和面部表情等方面的训练。

3. 沟通和交流训练：通过角色扮演和团队合作活动，培养学生与他人进行有效沟通和交流的能力。

4. 创造力和想象力培养：通过训练和激发学生的创造力和想象力，鼓励他们设计和制定各种创意活动和节目。

5. 现场控制和应变能力训练：通过模拟现场活动和突发状况的训练，培养学生掌控现场和处理突发状况的能力。

三．培训教学方法：

1. 观摩学习：学生观看各种主持人的表演和节目，吸取经验和技巧，并进行评析和讨论。

2. 模拟演练：学生在课堂上模拟主持各种活动和节目，进行实践训练和批评指导。

小主持人基础训练教程

基础训练

一、口部操

1、喷也叫双唇打响，双唇紧闭，堵住气流，唇齿相依，不裹唇，

突然发出“PO PO PO”音，注意不要满唇用力，把力量集中在唇的中央三分之一。

2、裂就要把双唇撅起来，然后像嘴角用力，向两边伸展。

3、撇先把双唇撅起，然后向左向右歪交替进行；

4、绕双唇紧闭撅起然后左转360度再向右转360度，交替进行。

二、舌部操

1、伸舌把口张大，感觉鼻孔略微张开一些，努力把舌头往外伸，舌

尖越尖越好，伸完之后再往回缩，缩到最大程度。

2、弹舌先把力量集中在舌尖，抵住上齿龈，堵住气流，堵住呼出的

气流，突然打来爆发Te音来；

3、转舌，闭唇，把舌尖伸到口腔前庭，也就是牙齿和唇的中间，先

顺时针方向环绕360度，然后再逆时针方向环绕360度。

三、呼吸训练

1、闻花香：仿佛面前有一盆花，深深的吸进香气，控制一会儿缓缓

吐出；

2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢的吹，尽可

能时间长一点，达到25-30秒为合格；

3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝~~~”声，要平稳均

匀持久

4、哼鸣，呼喊练习，学牛叫。

气息练习

dǎzǎo

打枣

出chū东dōng门mén儿ér，过guò大dà桥qiáo，大dà桥qiáo底dǐ下x ià一yī树shù枣zǎo，

拿ná着zhe竿gān子zǐ去qù打dǎ枣zǎo，青qīng的d e多duō红hóng的d e少shǎo，

一yī个gè枣zǎo儿ér，两liǎng个gè枣zǎo儿ér，

三sān个gè枣zǎo儿ér，四sì个gè枣zǎo儿ér

五wǔ个gè枣zǎo儿ér，六l iù个gè枣zǎo儿ér，

小主持人训练

口才小主持人口才训练方法

幼儿园小小主持人训练方案 幼儿园主持

关于小主持培训（精选五篇）

小主持人训练

幼儿园小小主持人训练营教案

幼儿园小主持人训练内容

小主持人口才训练方法

幼儿园播音主持基本功训练动作

幼儿口才小主持人训练

幼儿小主持人学习内容

小主持人培训课程内容

幼儿主持人基本功训练

小小主持人培训班主要教学内容

小主持人阶段学习目标

幼儿园小主持人培训课程

小主持人基础训练教程

幼儿园小小主持人训练方案幼儿园主持