小学第21届推广普通话宣传周活动总结
推普周活动总结
推普周活动总结有关推普周活动总结三篇推普周活动总结篇19月12日，第21届全国推广普通话宣传周来临之际，xx小学全体师生隆重开展推普周签名活动。
为落实此项活动，该校结合实际，积极部署，紧紧围绕“说好普通话，迈进新时代”宣传主题，四个“一”落实推普周活动。
总结如下：一是各班落实一个宣传口号。
学校要求各班教室张贴关于开展第21届全国推广普通话宣传周活动通知的同时，落实一个宣传口号，比如“说好普通话，做好中国人”、“说普通话、亮中国声音”等，营造良好的语言氛围和环境。
二是全校师生签一个约定。
利用“国旗下讲话”宣传国家有关推普法律法规及推普小常识，全校师生齐诵《推广普通话宣传周宣传口号》——“说好普通话，迈进新时代”,并在“说普通话、写规范字、做文明人”的学校约定横幅上签名。
三是各班落实一项活动。
利用晨会、班会，各班或朗诵比赛，或讲故事比赛，落实一项推广普通话活动。
锻炼学生大声朗诵能力的同时，培养学生自信心和表达能力。
四是学校落实好“每日一读”经典朗读活动。
每天早晨8:40——9:20全校学生在教室，以《朝读经典》为范本进行诵读活动，落实好“说好普通话，迈进新时代”为主题的经典诵读活动，既锻炼学生的普通话能力，又增长见识，落实知识积累。
据悉，该校师生自开展推普周活动以来，都踊跃参与各项活动，为构建与社会相适应的和谐语言生活营造了良好的语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深处发展。
推普周活动总结篇220xx年9月11日至17日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。
结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。
(一)宣传动员，营造氛围。
通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
小学第21届推普周活动总结8篇
小学第21届推普周活动总结8篇篇1#一、活动背景与目标随着社会的快速发展，普通话在全国范围内的普及变得越来越重要。
为了提高小学生的普通话水平，增强其对普通话的热爱和重视程度，我校决定举办第21届推普周活动。
本次活动的目标是让每一位学生都能认识到普通话的重要性，并积极学习和使用普通话，为将来的全面发展打下坚实的基础。
#二、活动时间与地点- 时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日- 地点：学校礼堂、教室、操场等#三、活动内容与形式1. 开幕式- 时间：XXXX年XX月XX日- 地点：学校礼堂- 内容：校长发表了热情洋溢的开幕致辞，强调了普通话的重要性，并鼓励全体学生积极参与推普周活动。
- 形式：结合视频、PPT和现场演讲，让同学们直观地感受到普通话的魅力。
2. 普通话角- 时间：推普周期间每天上午- 地点：学校操场- 内容：设立普通话角，学生可以在这里进行普通话练习，包括朗读、对话等。
- 形式：采用互动式学习，设置奖励机制，激发学生的学习热情。
3. 普通话比赛- 时间：XXXX年XX月XX日- 地点：学校礼堂- 内容：举办普通话比赛，包括朗读、演讲等项目。
- 形式：邀请家长、老师和社会人士参与评委工作，确保比赛的公正性。
4. 闭幕式- 时间：XXXX年XX月XX日- 地点：学校礼堂- 内容：总结推普周活动成果，表彰优秀选手和集体，鼓励大家继续学习和使用普通话。
- 形式：结合文艺表演和颁奖仪式，让活动在欢乐的氛围中结束。
#四、活动效果与反思通过本次推普周活动，学生们的普通话水平得到了显著提高，校园内形成了浓厚的普通话学习氛围。
同时，活动也增强了学生对普通话的热爱和重视程度，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，部分学生的普通话基础较差，需要更多的关注和辅导；此外，活动的宣传力度还可以进一步加大，让更多的家长和学生认识到普通话的重要性。
针对这些问题，我们提出了以下建议：首先，学校应加大对普通话基础较差学生的关注度，为他们提供更多的学习和辅导机会；其次，加强活动的宣传工作，通过校园网、微信公众平台等多种渠道进行宣传，提高家长和学生对普通话的重视程度。
小学第21届推普周活动总结范文8篇
小学第21届推普周活动总结范文8篇篇1在秋高气爽、硕果累累的季节里，我们小学迎来了第21届推普周。
本届推普周的主题是“说好普通话，迈进新时代”，旨在通过丰富多彩的活动，营造浓厚的语言环境，提高全体师生的语言规范意识，进一步推广普通话。
一、活动策划与准备在推普周活动开始前，学校语言文化组进行了精心策划和全面准备。
他们根据学校实际情况和师生特点，制定了详细的活动方案。
方案涵盖了开幕式、主题班会、普通话比赛、语言艺术表演等多个环节，确保活动内容丰富多样，趣味性、教育性兼具。
同时，学校还专门成立了活动筹备小组，明确分工，确保各项准备工作有序进行。
二、开幕式与主题班会推普周活动正式启动后，学校举行了隆重的开幕式。
在开幕式上，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了推广普通话的重要性，并对全体师生提出了殷切希望。
随后，学校组织了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的班会。
各班级通过观看视频、讨论交流等方式，深入学习了普通话的知识和重要性，班级氛围浓厚，取得了良好的教育效果。
三、普通话比赛与语言艺术表演为了进一步激发学生对普通话学习的热情，学校组织了普通话比赛和语言艺术表演活动。
在比赛中，学生们纷纷展示自己的语言才华，通过朗诵、演讲等形式，表达对祖国的热爱和对美好生活的向往。
语言艺术表演环节更是精彩纷呈，学生们通过歌曲、舞蹈等艺术形式，展现了普通话的魅力。
这些活动不仅锻炼了学生的语言表达能力和艺术素养，还增强了他们对祖国语言文字的认同感和自豪感。
四、活动总结与展望经过一周的精彩活动，推普周活动圆满落幕。
通过本次活动，全体师生进一步提高了语言规范意识，增强了推广普通话的自觉性和主动性。
同时，活动也丰富了校园文化生活，提升了学生的综合素质。
展望未来，学校将继续把推广普通话作为一项重要工作来抓，通过开展更多丰富多彩的活动，营造浓厚的语言环境，让普通话成为校园最美的语言。
此外，学校还将加强与家长的沟通与合作，共同推动全社会推广普通话的进程。
小学第21届普通话推广活动总结
小学第21届普通话推广活动总结小学第21届普通话推广活动总结「篇一」20xx年9月10日至9月16日是第25届全国推广普通话宣传周，根据市、区语委办关于开展第25届全国推广普通话宣传周活动精神，xx第三小学积极开展全国第25届推普周宣传活动。
本次活动以“说好普通话，迈进新时代”为主题，张公山第三小学对此次活动高度重视，为了使推普活动深入开展，学校首先成立了推普小组，并有机结合学校的德育工作，升旗仪式上，向全体师生作推普周活动的宣传动员，利用学校的电子屏，滚动播放推普宣传标语，向路人和家长进行宣传。
活动期间通过“啄木鸟”行动，组织学生对校园周边、社区内的铭牌中繁体字、错别字、异体字等不规范用字进行调查。
分年级开展师、生诵读经典和演讲、规范汉字书写比赛系列活动。
鼓励学生通过制作“推普”为主题的手抄报，推普小书签，展现第25届全国推广普通话宣传周活动的主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。
通过本次活动，增强师生说好普通话，写好规范字的意识，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校师生的普通话水平提升工作，坚持文化传承，坚持说普通话，写规范字，做文明人！小学第21届普通话推广活动总结「篇二」今年的推普周主题是：“普通话——五十年推广，新世纪普及”。
在刚刚过去的9月10日到xx日第xx个全国普通话宣传周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：一、广泛宣传，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
1、在园内张贴醒目的宣传画，教学大楼悬挂“普通话，让社会更和谐，让生活更精彩”推普横幅。
2、进行了推普周国旗下的讲话活动。
肖园长作国旗下的讲话，使全体师生明确推普要求，树立推普的法制意识。
二、全园学说推普周宣传口号：“我是中国娃，爱说普通话”，让每一个孩子都说普通话。
推普周活动总结15篇精选
推普周活动总结15篇在第21届全国推广普通话宣传周到来之际，xx镇小学抓住这一教育契机，成立了专门的领导小组，充分调动广阔师生的积极性，并精心筹划开展了以“说好普通话，迈进新时代〞为主题的内容丰富、形式多样的推普活动。
总结如下：一是在周一升国旗时向全校师生宣传大力推广普通话和标准字的必要性，并发出建议。
二是利用教学楼的电子屏幕和展板标语进行宣传。
三是组织学生在文化橱窗内制作了一期以“推普〞为内容的宣传栏。
四是各班主办一期推普黑板报，召开一次专题班会，开展一次“啄木鸟纠错〞行动。
五是教务处组织全体教职工开展了一期普通话培训活动。
本届推普周浓厚的宣传气氛、丰富多彩的推普活动使全校师生对推广普通话、写标准汉字有了更深的认识，说好普通话、写好标准字的普及程度在该校得到了更进一步提高。
普通话是国家通用语言。
为了更好地促进本校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校在第十九届推普周活动中大力宣传、广泛发动。
活动期间，我校深入贯彻落实?国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要(20xx-2021年)?和?上海市语言文字工作委员会关于贯彻落实的实施意见?，紧扣“大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会〞的宣传主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针策略，弘扬爱国主义精神。
同时，更增强了全校师生的语言标准意识和推广普通话的参与意识，净化了校园用字环境，有效提升了学生的语言文字应用能力，现对学校今年推普活动情况总结如下：一、营造推普气氛我校教导处根据上海市及嘉定区的推普要求，制定了丰富多彩的活动，并在工作安排中予以落实，各层面根据要求展开相应活动。
通过张贴海报、国旗下讲话、大屏幕建议师生“讲普通话、写标准字〞等，营造了良好的推普气氛，明确了普通话在生活中的作用，确定了推普工作在学校开展的意义，增强了师生讲好普通话、写好标准字的使命感和责任感。
二、丰富推普活动1、9月12日国旗下讲话，学校进行了推普宣传。
小学第21届推普周活动总结（2篇）
小学第21届推普周活动总结____月份的第三周为全国推广普通话宣传周，今年____月____日至____日是第____届推普周。
为进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，营造良好的语言文字环境，以____和____为指导，全面落实国家语言文字法律法规、方针政策和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，我们将根据____市语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：“说好普通话，迈进新时代”，结合我们校区的特点开展切实有效的推普周活动。
在推普周期间，充分发挥学校宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。
校园里悬挂推普周宣传主题横幅，更新宣传橱窗里的推普专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周的宣传和动员工作。
主要总结如下：1.进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由辅导员宣读倡议书，向全校师生发出“语言文字规范化，____迎天下”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和作用，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
2.开展一年级新生普通话培训：由一年级各班班主任及语文老师在班上对学生进行校园常用普通话培训，如日常问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演，鼓励学生说普通话、用文明语、做文明人。
3.举行班级普通话特色活动：各班以班级为单位，利用班会课组织学生举行绕口令、读儿歌、讲故事、背古诗等特色活动，并评选出“绕口令能手”“故事大王”“古诗达人”等，充分调动学生讲普通话的积极性。
4.发挥推广普通宣传员作用：每班推选____名推普监督员，对周围的同学进行随时指导、监督，提醒大家使用普通话与人交流。
5.教师经典美文诵读会：各年级组利用语文集体备课时间进行经典美文诵读会，每位语文老师作充分准备，诵读经典美文，展示普通话的魅力。
6.开展“大手拉小手，同讲普通话”推普进家庭活动：在全校学生中开展普通话进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话的意义和乐趣。
2023年开展推普周活动的总结范文9篇
2023年开展推普周活动的总结范文9篇开展推普周活动的总结范文1小学开展全国第21届“推普周”系列活动总结今年9月10日至16日是全国第21届推广普通话宣传周，为此__小学成立了推普周工作小组，积极做好推普周宣传工作。
提前在教学楼门厅处张贴了醒目的宣传海报，并在校园电子显示屏中滚动播放着推普周的宣传标语“说好普通话，迈进新时代”，营造出良好的推普氛围。
在9月10日集体晨会上，__小学语言文字工作组徐琴老师利用国旗下讲话，向全校师生发出“说好普通话，写好规范字”的倡议，并宣传推普周活动的意义和价值，号召大家以身作责，积极行动起来。
在推普周活动期间，__小学积极开展了一系列活动：1、教务处对全体教师每天展示的粉笔字进行检查、评优。
2、教务处每天巡课检查，检查师生是否规范使用普通话，书写汉字。
3、教务处对全体教师的备课本、学生作业进行日常检查，评优。
4、一年级组的'语文老师们积极参加了写字教学培训。
5、德育处对各班新学期的黑板报进行检查，只要发现不规范用字马上予以纠正。
6、周五班会课上，各班开展了“说好普通话，迈进新时代”的主题班会，以知识抢答、绕口令、猜字谜、朗读等多种形式巩固使用普通话，让学生们更深入地了解说好普通话的意义。
在学校各部门的积极配合之下，今年的推普周活动顺利圆满完成。
推普周是短暂的，但是推广普通话的意义是深远的，长久的，目前__小学已经将推广普通话的活动纳入了学校日常管理体系，坚持把“说好普通话、写好规范字”的意识真正落到实处。
开展推普周活动的总结范文2小学在第二十届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，组织开展了丰富多彩的系列活动，使师生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
本届推普周活动突出体现了以下几点特色：首先，学校领导高度重视，组织安排合理有序。
学校推广普通话宣传周活动总结7篇
学校推广普通话宣传周活动总结7篇学校推广普通话宣传周活动总结1根据仁怀市教育和科技术局文件要求，学校结合实际情况，认真组织开展了一系列活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。
现将推普活动情况总结如下：一、加强组织领导为搞好第21届全国推普周活动，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由总校长担任，成员有各校负责人。
二、制定活动方案为做好推普工作，根据仁怀市教育和科学技术局文件要求，围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他”。
结合我校实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定了活动方案。
三、广泛宣传，深入推广1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
2、各学校在校园内外悬挂了标语，在主要位置张贴了“第17届全国推广普通话宣传周”宣传画。
3、利用LED屏宣传了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(—)》、《贵州省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(—)〉的实施意见》以及国家语言文字法律法规、方针政策等内容，让教师和学生加深对推普重要性的认识。
四、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动1、各校组织开展了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普的意义。
2、开展了推普诵读比赛、征文比赛等活动。
形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极。
总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了一定的成效。
一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。
今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。
学校推广普通话宣传周活动总结2今年的推普周主题是：普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
小学第21届“推普周”宣传活动总结2篇
小学第21届“推普周”宣传活动总结2小学第21届“推普周”宣传活动总结2精选2篇（一）第21届小学“推普周”宣传活动总结为了进一步推广普通话，进步学生的普通话程度，促进全国语言文字工作的开展，我校于近日成功举办了第21届小学“推普周”宣传活动。
通过一系列丰富多彩的活动，我们获得了良好的宣传效果，使学生们对普通话有了更好的认识和运用才能。
下面就本次宣传活动进展一次总结。
一、活动筹划与准备阶段在活动筹备阶段，我们根据学校的教学实际和学生的需求，制定了针对性强的宣传内容和活动方案。
主要筹划了普通话演讲比赛、普通话角色扮演、普通话宣传展览等一系列活动。
同时，我们还与学校相关部门进展了充分的沟通和合作，确保活动的顺利进展。
二、活动过程及效果1. 普通话演讲比赛在普通话演讲比赛中，每个班级选择了一名代表，以班级为单位进展比赛。
比赛内容包括短篇演讲、普通话口语训练等。
比赛既考察了学生的语言表达才能，又启发了学生的语言思维才能。
通过比赛，学生们纷纷表示自己对普通话的认识和运用才能有了较大的进步。
2. 普通话角色扮演普通话角色扮演是一项非常有趣的活动，在游戏中培养学生的语言运用才能。
通过扮演不同角色，学生们模拟不同场景，进展普通话对话，锻炼他们的口语表达才能和交流才能。
这样的活动深受学生们的喜欢，不仅进步了学生们的普通话程度，也增强了他们的团队合作才能。
3. 普通话宣传展览普通话宣传展览是宣传活动的重要环节之一。
我们在学校的宣传栏、教室里设置了普通话宣传展板，用图文并茂的方式介绍了普通话的重要性和使用技巧。
学生们通过观看展板，学习理解普通话，增加了对普通话的认识和兴趣。
展览期间，我们还设置了普通话知识问答和互动游戏环节，使学生们参与度更高，宣传效果更好。
三、活动总结与改良通过对这次“推普周”宣传活动的总结，我认为我们获得了一定的成绩，让学生们对普通话有了更好的认识和运用才能。
但同时也存在一些缺乏之处，需要在以后的活动中加以改良。
小学第21届推普周活动总结范文8篇
小学第21届推普周活动总结范文8篇篇1一、活动背景与目标本届推普周活动是为了进一步推广普通话，提高小学生语言文字应用能力，培养孩子们良好的语言习惯和语言表达能力。
活动围绕“传承文化，讲好普通话”的主题展开，旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发小学生学习普通话的热情，增强语言文化素养。
二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座我们邀请了专业的语言培训师，为小学生们带来了一场生动的普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的发音、语调、语速等方面的知识，以及普通话在日常生活中的实际应用。
通过讲座，孩子们对普通话有了更深入的了解，也增强了他们学习普通话的积极性。
2. 朗诵比赛为了检验孩子们的学习成果，我们组织了朗诵比赛。
比赛内容涵盖了古诗、散文、故事等多种体裁，孩子们在比赛中展示了他们的普通话水平和语言表达能力。
比赛不仅让孩子们体验到了成功的喜悦，也让他们认识到了自己在普通话学习上的不足。
3. 汉字书写大赛汉字是普通话的重要组成部分，我们举办了汉字书写大赛，旨在提高孩子们的汉字书写水平。
比赛中，孩子们认真书写，一笔一划都体现了他们对汉字文化的热爱。
比赛不仅让孩子们学会了正确的汉字书写方法，也让他们感受到了汉字的魅力。
4. 推广普通话宣传为了让更多的家长和社会人士了解推普周活动的重要性，我们通过校园广播、宣传栏、校园网站等多种渠道，宣传推普周活动的意义和成果。
同时，我们还组织了孩子们走上街头，进行推广普通话的宣传活动，让他们在实践中感受普通话的魅力。
三、活动成果与收获1. 普通话水平显著提高通过推普周活动，孩子们的普通话水平得到了显著提高，他们在发音、语调、语速等方面都有了明显的进步。
2. 语言表达能力得到提升推普周活动不仅提高了孩子们的普通话水平，还提升了他们的语言表达能力。
在朗诵比赛和汉字书写大赛中，孩子们展示了自己的语言才华，增强了自信心。
3. 培养了良好的语言习惯通过推普周活动，孩子们认识到了普通话的重要性，他们在日常生活中更加注重使用普通话，形成了良好的语言习惯。
小学第21届普通话推广宣传活动总结（2篇）
小学第21届普通话推广宣传活动总结为迎接全国第____届推普周，从____月____日开始，____实验小学组织了一系列相关活动，让推广普通话工作，真正落到实处。
____月____日，____实验小学举行了第____届全国推广普通话宣传周系列活动启动仪式。
该校支部副书记____围绕本届“推普周”的主题“推广普通话，迈进新时代”作了动员讲话，师生们了解到，普通话是我国各民族的通用语言，学校是推普的主阵地；学好汉语，学好普通话，书写规范字，是全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作。
在推普周期间，校门口电子显示屏还将滚动播出宣传标语，校园醒目位置悬挂宣传横幅，张贴宣传图片，营造良好的推普氛围。
活动期间，该校多措并举，一次班会、一期黑板报或手抄报活动。
学校利用宣传展板宣传普通话相关法律法规，在走廊和教室张贴宣传标语，内容丰富，形式多样，特色鲜明。
各教研组召开教研会，部署语言文字工作，要求全校师生“说好普通话，写好规范字”，营造良好的推普氛围，大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，推广和规范使用国家通用语言文字。
____月____日，该校为了进一步推进书香校园活动的深入开展，营造“推广普通话，书写规范字”的氛围，提高学生规范、端正、整洁的书写汉字的能力，引导学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，举办了中国汉字听写大赛活动。
此次活动的开展，让学生进一步感悟到了汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，树立向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化传承美德，从小事做起，从我们一个一个方方正正的规范字做起。
“叔叔、阿姨，你们好！今年是第____个推普周，我们倡议：学好普通话，写好规范字……”____月____日上午，该校教师和少先大队部组织志愿者，走出校园，走上街头，大力开展第____届“推普周”活动。
本次活动的主题是“说好普通话，迈进新时代”，小小志愿者们，佩戴绶带，拉开横幅，走上街头，向沿街店面、过路市民发放“推普周宣传资料—《推广普通话倡议书》，耐心向广大市民宣传语言规范化知识，宣传普通话的意义和作用。
小学第21届推普宣传周活动总结5篇
小学第21届推普宣传周活动总结5篇篇1一、活动背景与目标随着普通话在全国范围内的普及与推广，我校在第21届推普宣传周期间，积极响应国家号召，开展了一系列丰富多彩的活动。
本次活动的目的是提高全校师生的普通话水平，传承和弘扬中华民族优秀的语言文化，营造良好的语言环境。
二、活动筹备与实施（一）筹备阶段1. 成立推普活动小组，明确各部门职责和任务分工。
2. 制定详细的活动计划，确定活动时间、地点和内容。
3. 借助校内外媒体进行宣传，提高师生对推普活动的重视程度。
（二）实施阶段1. 普通话知识讲座：邀请语言专家进行普通话知识讲座，让师生了解普通话的重要性和规范用法。
2. 朗诵比赛：组织全校师生进行普通话朗诵比赛，提高普通话的口语表达能力。
3. 汉字听写大会：通过汉字听写游戏，加强师生对汉字书写的规范和准确性。
4. 普通话手抄报比赛：鼓励学生用普通话创作手抄报，展示普通话的魅力。
5. 校园广播站：利用校园广播站宣传普通话知识，营造良好的语言环境。
三、活动内容与成效（一）普通话知识讲座本次讲座重点介绍了普通话的发音、语调、语速等基础知识，帮助师生纠正发音问题，提高普通话水平。
讲座现场气氛热烈，师生互动积极。
（二）朗诵比赛朗诵比赛吸引了全校师生参与，比赛过程中，选手们用标准的普通话朗诵诗文，表达了对普通话的热爱。
比赛不仅提高了师生的普通话口语表达能力，也锻炼了他们的舞台表现力。
（三）汉字听写大会汉字听写大会通过游戏的方式，让师生在轻松愉快的氛围中学习汉字的正确书写方法。
活动不仅提高了师生的汉字书写水平，也增强了他们对汉字文化的热爱。
（四）普通话手抄报比赛普通话手抄报比赛共收到作品数百份，作品内容丰富、创意十足，充分展示了学生们对普通话的理解和热爱。
（五）校园广播站校园广播站播放普通话相关知识，如发音技巧、常用语句等，为师生提供了学习普通话的良好平台。
四、活动总结与反思本届推普宣传周活动取得了圆满成功，全校师生积极参与，活动内容丰富多样。
小学第21届推广普通话宣传周活动总结5篇
小学第21届推广普通话宣传周活动总结5篇第1篇示例：小学第21届推广普通话宣传周活动于近日圆满落幕，活动的顺利进行带给学生们不同凡响的学习体验。
在这个活动中，学校全体师生共同参与，共同努力，取得了一系列鼓舞人心的成绩。
下面就让我们来回顾一下这次活动的精彩瞬间和取得的成果。
为了让学生们更加熟练地运用普通话进行交流，本次活动采取了多种形式，包括普通话口语比赛、普通话演讲比赛、普通话游戏竞赛等等。
这些形式多样的活动，不仅丰富了学生的课余生活，更是锻炼了他们的口语表达能力和团队合作精神。
在本次活动中，学生们展现出了高超的普通话口语表达能力，不仅流利地运用普通话进行交流，还能够表达自己的思想和感情。
普通话口语比赛中，同学们争奇斗艳，各展神通，将普通话发音准确、语言流畅的能力展现得淋漓尽致。
而在演讲比赛环节中，同学们更是以饱满的热情和坚定的信念，围绕着“普通话在我们生活中的重要性”这一主题，发表了一连串动人的演讲，感染了在场的每一个观众。
普通话游戏竞赛也成为本次活动的一大亮点。
学生们在游戏的过程中，既能够轻松愉快地学习普通话的基础知识，又能够培养团队合作和沟通能力。
各种趣味横生的游戏让活动现场气氛紧张又欢快，同学们纷纷展现出了活泼可爱的一面。
除了比赛和游戏环节，本次推广普通话宣传周活动还设置了普通话知识问答、普通话歌曲表演等环节，让同学们在享受快乐的更加深入地了解和体验到普通话带来的乐趣。
在活动的评委老师们对本次活动的表现给予了高度评价，他们表示学生们在普通话表达方面取得的进步值得肯定，同时也希望学生们能够继续保持学习的热情，不断提高自己的普通话水平。
通过本次活动，不仅提高了学生的普通话口语表达能力，还增强了学生对普通话的学习兴趣和积极性。
希望在以后的学习生活中，学生们能够继续努力，不断提高普通话水平，为更好地服务社会做出贡献。
小学第21届推广普通话宣传周活动圆满成功，活动不仅展示了学生们的普通话表达能力，还锻炼了学生们的团队合作和沟通能力，为学生们提供了一个全面发展的平台。
小学第21届推广普通话宣传周活动总结5篇
小学第21届推广普通话宣传周活动总结5篇篇1一、引言随着社会的发展和进步，普通话在全国范围内的推广变得越来越重要。
为了提高小学生的语言素养和普通话水平，我校积极参加了第21届推广普通话宣传周活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高语言能力。
二、活动组织与实施1. 制定活动方案：在活动开始前，我校制定了详细的活动方案，包括活动主题、时间安排、活动形式等。
我们确定了以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，通过朗诵比赛、演讲比赛、语言表演等形式，让学生们积极参与，提高他们的普通话水平。
2. 宣传与动员：在活动开始前，我们通过校园网、班级群等方式进行了广泛宣传，吸引了全校学生的关注。
同时，我们也鼓励学生家长积极参与，为活动提供支持和帮助。
3. 活动实施：在活动过程中，我们严格按照方案执行，确保活动的顺利进行。
我们组织了朗诵比赛、演讲比赛、语言表演等活动，让学生们有机会展示自己的语言才华。
同时，我们也邀请了专业人士进行指导，提高学生的语言水平和表现力。
三、活动成效与收获1. 提高语言素养：通过本次活动，学生们的普通话水平得到了显著提高。
许多学生在活动中表现出了出色的语言才华和表达能力，展现出了良好的语言素养。
2. 增强自信心：活动中，学生们通过朗诵、演讲等形式展示自己的才能，不仅锻炼了语言能力，还增强了自信心和勇气。
这种自信心的增强将对学生们的未来发展产生积极的影响。
3. 促进交流与融合：推广普通话有助于促进不同地区、不同民族之间的交流与融合。
通过本次活动，学生们不仅提高了自己的语言能力，还加深了对其他地区文化的了解和尊重，培养了跨文化交流的能力。
4. 树立榜样与示范：本次活动中，一些表现突出的学生成为了其他学生的榜样和示范。
他们的出色表现为其他学生树立了学习和追求的目标，有助于激发更多学生的语言学习热情。
四、反思与建议1. 活动时间安排需更加合理：在本次活动中，一些学生反映活动时间安排过于紧凑，没有足够的时间进行准备和练习。
小学第21届推广普通话宣传周运动总结8篇
小学第21届推广普通话宣传周运动总结8篇篇1一、引言随着社会的快速发展，普通话的地位越来越重要。
为了提高小学生的普通话水平，我校举办了第21届推广普通话宣传周活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生们认识普通话的重要性，提高他们的普通话水平，培养他们的语言表达能力和团队协作精神。
二、活动主题与目标本次活动的主题是“推广普通话，提升语言能力”。
目标包括：一是增强学生对普通话的认识和重视程度；二是提高学生的普通话水平；三是培养学生的语言表达能力和团队协作精神。
三、活动时间与地点活动时间：XX月XX日至XX月XX日活动地点：学校礼堂、各班级教室四、活动内容与形式1. 普通话口语比赛：各班级选派代表参加口语比赛，内容涉及日常生活、学习等方面，旨在提高学生的口语表达能力和普通话水平。
2. 普通话角：在校园内设立普通话角，鼓励学生主动与他人用普通话交流，提高他们的口语实践能力。
3. 普通话讲座：邀请专业人士进行普通话讲座，让学生了解普通话的规范和发音技巧，增强他们对普通话的认识。
4. 团队合作任务：布置需要团队合作完成的任务，让学生在合作中提高普通话水平和团队协作能力。
五、活动效果与总结通过本次活动，学生们的普通话水平得到了显著提高，语言表达能力和团队协作精神也得到了锻炼和提升。
同时，活动也增强了学生对普通话的认识和重视程度。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，部分学生对普通话的认识还不够深入，需要进一步加强宣传和教育；有些活动环节还需要更加细致的安排和组织。
针对这些问题，我们提出以下建议：一是加强普通话的宣传和教育，通过各种形式和渠道提高学生和家长对普通话的重视程度；二是进一步完善活动环节，提高活动的针对性和实效性；三是加强团队合作和交流，促进学生们在活动中相互学习、共同进步。
通过不断努力和改进，我们相信推广普通话宣传周活动将会取得更加显著的成果，为培养更多优秀的人才做出积极贡献。
小学第21届推普周工作总结范文6篇
小学第21届推普周工作总结范文6篇篇1一、引言推广普通话是一项具有重要意义的工作，它不仅关系到语言规范的问题，更是关系到国家统一、民族团结和社会发展的大计。
今年，我校积极参与了第21届推普周活动，通过丰富多彩的活动形式，广泛宣传推广普通话的重要性，增强师生的语言规范意识，营造了良好的语言环境。
二、活动主题与目标本届推普周的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。
我们旨在通过活动，让全体师生更加深入地了解推广普通话的意义，提高语言规范意识，营造和谐的语言环境，为推动国家语言文字规范化做出积极贡献。
三、活动时间与地点本次活动于XX月XX日至XX月XX日举行，地点包括学校操场、教室、图书馆等。
我们充分利用课余时间，通过集中活动和分散活动相结合的方式，确保每位师生都能参与到活动中来。
四、活动内容与形式1. 推普周开幕式我们在学校操场举行了推普周开幕式，全校师生共同参加了此次活动。
开幕式上，学校领导发表了重要讲话，强调了推广普通话的重要性，并宣布了推普周活动的正式启动。
2. 普通话比赛我们组织了全校性的普通话比赛，包括朗诵比赛和演讲比赛。
同学们积极参与，通过比赛不仅锻炼了口语能力，还增强了语言规范意识。
比赛结束后，我们还对获奖同学进行了表彰和奖励。
3. 推普周闭幕式在推普周的最后一天，我们在学校礼堂举行了闭幕式。
闭幕式上，我们总结了本次活动的成果和经验教训，并对下一步的语言文字工作进行了规划和部署。
同时，我们还邀请了校外专家进行了专题讲座，让师生们对推广普通话有了更深入的了解。
四、活动成效与反思通过本次活动，我们取得了显著的效果。
首先，全体师生的语言规范意识得到了显著提高，大家更加重视普通话的学习和运用。
其次，校园内的语言环境得到了明显改善，同学们在交流中更加注重使用普通话，形成了良好的语言氛围。
最后，本次活动也锻炼了我们的组织能力和策划能力，为我们今后的工作积累了宝贵经验。
五、总结与展望总的来说，本次推普周活动取得了圆满成功，达到了预期的目标和效果。
小学第21届推普宣传周活动总结9篇
小学第21届推普宣传周活动总结9篇第1篇示例：小学第21届推普宣传周活动总结为了提高小学生的汉语推广意识，增强推广汉语的自觉性和主动性，激发学生学好、用好、传播好普通话的热情，我们小学举办了第21届推普宣传周活动。
此次活动得到了师生和家长们的广泛支持，取得了圆满成功。
一、活动准备为了让本次推普宣传周活动更加有趣和有意义，我们提前对活动进行了充分准备。
学校成立了活动筹备组，明确了各项具体任务；组织老师开展了普通话教学培训，以提升学校老师的普通话教学水平。
学校还印制了宣传资料和标语条幅，向全校师生宣传本次活动的宗旨和意义。
在活动前，还组织开展了一场普通话知识大赛，为学生们增加了一些积极性。
二、活动内容推普宣传周活动主要内容包括：开展主题班会、举办普通话配音比赛、举办普通话课堂教学展示、开展普通话知识竞赛、制作普通话宣传板报等。
1.主题班会在宣传周期间，各班开展了以推广普通话为主题的班会，老师们向学生们介绍了普通话在日常生活中的重要性和必要性，鼓励学生在日常交流中积极使用普通话。
2.普通话配音比赛学校举办了普通话配音比赛，让学生们通过模仿配音，增强了他们使用普通话的信心和兴趣，同时也激发了他们学习普通话的积极性。
3.普通话课堂教学展示老师们利用课堂时间进行了普通话教学展示，展示了学生们在普通话学习上的成果，向家长展示了学校的普通话教学成果。
4.普通话知识竞赛学校组织了一场普通话知识竞赛，让学生们在比赛中学习普通话知识，增加了他们对普通话学习的兴趣。
5.制作普通话宣传板报学生们还积极参与了制作普通话宣传板报的活动，他们将自己对普通话的理解和感悟通过图文的形式展现出来，让更多的人了解普通话的重要性。
三、活动总结通过此次推普宣传周活动，学校成功地提高了学生学习、使用和推广普通话的积极性，增强了学生的国家意识和文化自信心。
活动中，学生们不仅学到了更多的普通话知识，还增强了对普通话的使用和推广的意识。
活动也促进了学生与家长之间的沟通和了解，引起了社会对普通话推广工作的重视和支持。
2020小学第21届推广普通话宣传周活动总结4篇
2020小学第21届推广普通话宣传周活动总结4篇小学第21届推广普通话宣传周活动总结120XX年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周，根据文精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
现对本次推普活动周工作总结如下：一、制定周密的活动方案为把推普工作落到实处，发挥有效推普的作用，结合我校的实际，就组织开展第21届推广普通话宣传周活动做了周密的策划，制定了工作方案，确保了活动的顺利进行。
二、加强组织领导为加强对第21届全国推普周活动的领导，学校成立了推普宣传领导小组，组长由校长担任，副组长由业务校长担任，成员由各部门负责人及推普员组成。
三、广泛宣传，深入推广（一）利用星期一的升旗仪式，召集全体师生在升旗台前开展集体倡议活动，国旗下的讲话也以推普为主题。
（二）在学校校门口南、北侧悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚。
”“人人都讲普通话，树立公民新形象。
”校园正楼、侧楼两侧张贴本次活动周的宣传主题“说好普通话，迈进新时代”宣传海报，增添了活动的气氛。
（三）组织全校师生开展“啄木鸟”行动。
在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，利用周六、周日开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识文章。
以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中、学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
（四）本周周三以推普为主题，六年级开展了班会活动；每个班级还开展了手抄报推普活动；每周三下午第三节课是我校师生集体阅读时间，以提高说普通话的能力。
小学第21届推普周工作总结范文8篇
小学第21届推普周工作总结范文8篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结我校第21届推广普通话周的工作情况。
通过一周的推广普通话活动，我们取得了显著成效，不仅提高了全校师生的普通话水平，还营造了浓厚的校园文化氛围。
二、工作内容概述1. 推普周启动仪式2. 普通话知识讲座3. 校园普通话角活动4. 普通话演讲比赛5. 普通话教学研讨会6. 师生普通话水平测试7. 推普周黑板报比赛三、重点成果1. 成功举办推普周启动仪式，全校师生参与度高，明确了推普周的目的和意义。
2. 普通话知识讲座深受师生欢迎，有效普及了普通话基础知识。
3. 校园普通话角活动吸引大量学生参与，提升了学生使用普通话的自信心。
4. 普通话演讲比赛锻炼了学生的语言表达能力，激发了学习普通话的热情。
5. 普通话教学研讨会提高了教师的普通话教学水平，推动了语文教学改革。
6. 师生普通话水平测试显示，全校师生普通话水平整体有所提升。
7. 推普周黑板报比赛强化了学生对推普周的认识，丰富了校园文化。
四、遇到的问题与解决方案1. 部分师生对普通话重要性认识不足：通过召开家长会和教师会议，加强宣传教育，提高思想认识。
2. 普通话实践教学资源不足：积极开发教学资源，引入现代化教学手段，丰富教学内容。
3. 校园文化氛围仍需进一步加强：定期开展文化活动，如朗诵比赛、话剧表演等，增强文化熏陶。
五、自我评估/反思本届推普周活动取得了显著成效，但也存在一些不足。
如部分活动组织不够精细，个别环节执行不到位。
今后将进一步加强组织策划，完善活动流程，确保各项活动取得实效。
同时，我们还应关注活动的可持续性，确保推普周活动与日常教育教学工作有机结合。
六、未来计划1. 继续加强师生普通话水平的培训，定期开展相关活动。
2. 拓展推普周的活动形式和内容，创新教学方法和手段。
3. 加强与社区、家长的沟通与合作，共同营造良好的语言环境。
4. 建立长效机制，确保推普周活动常态化、长效化。
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小学第21届推广普通话宣传周活动总结为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，在第21届推普周来临之际，安阳市银鹭小学精心部署了一系列的相关活动，现总结如下：一、举行推普周主题升旗仪式在本周的升旗仪式上，大队辅导员王凌燕作了讲好普通话，写好规范字为主题的国旗下的讲话。
她介绍了推普周的相关知识，并向全校师生发出倡议：倡议全校师生写规范汉字，养成说普通话的习惯，并尽量做到准确流利，为未来打下基础。
二、各班办一期推普主题黑板报各年级认真办了一期讲好普通话，写好规范字主题黑板报，大家根据活动主题设计出一幅幅精美的黑板报，主题鲜明，图文并茂。
大力营造积极向上，健康文明，润物无声的校园文化氛围。
三、营造浓厚推普氛围。
利用张贴宣传海报、微信公众平台、校园网站、印制宣传页等方式，向学生家长以及社区群众宣传推普周。
五年级学生代表深入社区介绍推普周主题，教清洁工人、老爷爷老奶奶说普通话。
学生跟家长共读《20XX推普周致家长的一封信》，号召家长从自身做起，说普通话、写规范字。
四、上好每一节写字课。
在本届推普周活动中，学校要求老师更加认真的上好每一节写字课，纠正学生写字坐姿及握笔姿势，并在写字课时间播放《云水禅心》，给学生营造静心、放松的写字环境。
在今后，上好每一节写字课将纳入学校常规管理中，让学生从小能够写一笔好字。
五、开展推普周童谣诵读活动。
由年级组统一选取古诗词，组织各语文老师利用语文课、晨练、午间等时间段对学生开展古诗词诵读活动，加强学生的意识，落实学生说好普通话。
安阳市银鹭小学在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了语言文字规范化工作。
在今后的工作中，我们要加倍努力，力争语言文字工作再上新台阶。
小学二年级语文下册教学总结五篇二年级的写字教学往往被教师忽视。
本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。
那二年级语文教学总结怎么写呢?下面是整理的一些关于二年级语文教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
二年级语文教学总结1每到学期接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时光毫不留情地越出手指的缝隙。
作为新教材部编版二年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很欢乐。
在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自我的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、进取听课，认真备课，善于反思。
听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
本学期，每听一节课，我都会认真地做好记录并进取地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自我教学工作中的缺失，同时在思考中也让自我的教学观点得以更高的提升。
关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自我能努力去做好的，就必须要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的欢乐与成就。
二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花很多的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。
在写字教学中，我更是严格要求自我、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地提高，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自我讲课的不足，从而冥思该如何去改善。
在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自我的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习进取性。
兴趣是最好的教师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和进取性。
为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文教师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。
另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的主角中。
三、注重平时的积累本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累资料上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，资料多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累资料及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。
此刻我班孩子之所以在写作及回答问题时表达本事有必须的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。
四、耐心辅导，用心测评对于学困生，我是给爱心，讲方法。
使他们不断提高。
我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴提高，我都给予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。
除此，我还采取家访和电话联系，经过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的提高。
用心测评。
每学完一组课文，我都指导学生认真复习，巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情景进行检测，最终讲评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。
五、存在不足与今后打算1.学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。
3.继续更新观念，努力实践主体教学;进取运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自我，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注重身教。
在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展贡献自我的力量。
二年级语文教学总结2毕业十六年了，十六个春秋过去了，我最终没有绕过语文，从小喜欢舞文弄墨的也许我生来就应当是语文教师吧，可是读高中我因为体育特长不得不学理科。
实事求是的说我是第一次教语文课，虽说是小学二年级语文，我还是一个新手，所以我是摸着石头过河，抱着以学促教，以教优学的态度来施展教学工作，为了更好地鞭策自我，现将我本学期在语文教学上的探索和得失总结如下：一、进取听课，认真备课，善于反思。
因为我是第一次改教语文，异常是低年级语文，我清楚自我的薄弱环节，对于汉语拼音和笔画笔顺我是一知半解，稀里糊涂了这么多年，为了打好这一攻坚战不误人子弟，最有利于提升我语文专业素养和本事的最佳途径就是多听课。
听课不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
本学期开始，我十分进取地四处去听课，可是听的最多的还是我的学生艳男的课，她是我高中的学生，此刻我俩是同年级的同事，并且班级还爱着，我总是很谦逊的带着小板凳去她班听课，她的教学基本功很扎实，异常是对于识字写字读书等基本知识，在课堂上砸的十分扎实，她每节课就学五个生字，有条不紊，对学生的要求也很到位，课下认真批阅孩子们写的生字，可是认真指导孩子们书写。
他们班学生的生字本都是工工整整的，字也是写得清清楚楚有棱有角的，这一点很让我惭愧，真的能够说是自愧不如。
可能是我想多重视阅读引导孩子们喜欢阅读，扩大阅读的缘故，我总是很忽视这方面，没有在听写字词上多下功夫，以至于我们班一部分孩子生字词掌握的不好。
本学期听课共十几节课可是大部分都集中在开学后一个月，每听一节课，我都会认真地做好记录并进取地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，有利于自我对教材的理解和把握和提升。
本来我是抱着虚心学习的心境和态度去听其她教师课的，没想到有一次却把组长红惹急了，她说我再去听课她就不进教室了，看她的样貌不像是开玩笑，吓得我只好灰溜溜的逃走，心里很无奈，很复杂，我明白自我为了上进脸皮有点厚，可能我每次都去听课也是对人家的打扰吧，所以之后我没有好意思去强求。
关于认真备课，本册书中的每一课我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，异常是字词的笔顺不画，我每一个生字都得反复观看，反复练习，课前写在小黑板上，自我拿不准的就问同事，以后我还能够多采用一些好的识字方法，如要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我多花时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。
在写字教学中，我更是严格要求自我、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，部分学生的铅笔字写得是工整清晰，可是大部分还有待于严格要求，漫漫识字路，读书写字是一生的要练好的基本功。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，有时候杂事一多，我没有及时在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，没有更好发现自我讲课的不足冥思该如何去改善，也没有及时去反思自我的课堂教学，今后，每个单元后的综合学习，我也要紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
二、多种方式，充分调动学习进取性。
都说兴趣是最好的教师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和进取性。
我的课堂有时候很热闹，有时候也很压抑，主要是有些孩子心态浮躁，上课总是说话，搞小动作，甚至是给我告状，异常是像我告状让我深恶痛绝。
为此我不止一次批评他们，恫吓他们，可是这并不是高明的做法，孩子们依然我行我素，为此我想到了我是不是应当多动多脑筋，换换思路，想一些好的办法。
比如为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文教师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。
今后，我将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我能够充分调动孩子们的进取性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和风筝》等童话故事，让孩子们进行了表演，而孩子们有了亲身体会，才能真正地投入到了课文的主角中。
三、将吟诵教学引入课堂成为我班的一大特色担任二年级9班的语文课是我本学期最主要的教学任务，9班67个孩子就是我的语文教学试验田，为了更好地完成我的教学任务，我将我喜欢的经典吟诵引入课堂，除了学好课本上的四首诗以及每周一课的《千字文》采用的吟诵方式外，我补充了十几首诗歌，《诗经卫风木瓜》《诗经桃夭》《游子吟》《神奇的书》《秋夕》《劝学》《天净沙秋思》等好诗孩子们十分喜欢调动了一批孩子读书背诗的兴趣和热情。