实验教学管理制度
中小学校实验教学管理制度
一、总则为加强中小学校实验教学管理,提高实验教学质量和水平,保障实验教学安全,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,结合我校实际情况,制定本制度。
二、组织机构及职责1. 实验教学领导小组:负责统筹规划、协调指导全校实验教学工作,制定实验教学管理制度,定期检查、评估实验教学效果。
2. 实验室管理员:负责实验室的日常管理工作,包括实验室的安全、卫生、设备维护、药品管理等。
3. 实验教师:负责实验教学的具体实施,按照教学计划开展实验教学,指导学生进行实验操作,确保实验教学效果。
三、实验教学计划与实施1. 实验教学计划:各学科教师根据教学大纲、教材和学情,制定实验教学计划,并于上学期末或本学期初提交教导处和实验室。
2. 实验教学实施:实验教师按照实验教学计划,指导学生进行实验操作,确保实验教学效果。
3. 实验教学记录:实验教师对实验教学过程进行详细记录,包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果等。
四、实验教学安全管理1. 实验室安全:实验室应配备必要的安全设施,如灭火器、消防栓、紧急疏散通道等。
2. 实验药品安全:实验药品应分类存放,标签清晰,定期检查,确保安全。
3. 实验操作安全:实验教师应向学生讲解实验操作规程,确保学生掌握正确的实验操作方法。
4. 实验事故处理:实验过程中发生意外事故,实验教师应立即采取应急措施,并及时上报学校。
五、实验教学评估与考核1. 评估方式:采用学生实验报告、实验操作考核、实验知识测试等方式对实验教学效果进行评估。
2. 考核标准:依据实验教学大纲和实验操作规范,对学生的实验操作技能、实验知识掌握程度进行考核。
3. 评估结果:将评估结果纳入教师教学质量评价体系,作为教师评优、晋升的重要依据。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行,原有相关规定与本制度不一致的,以本制度为准。
2. 本制度由实验教学领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜,由实验教学领导小组研究决定。
实验教学管理制度
实验教学管理制度一、背景介绍实验教学是高等教育的重要组成部分,为学生提供了实践操作和实际应用的机会,是培养学生实际能力的重要途径。
为了规范实验教学,提高实验教学质量,学校需要建立完善的实验教学管理制度。
二、管理目标1.提高实验教学的质量实验教学是培养学生实际能力的重要环节,通过建立科学的实验教学管理制度,可以提高实验教学的质量,培养学生的动手能力和实践能力。
2.确保实验室的安全性实验室是进行实验教学的场所,为了保证师生的安全,学校需要建立健全的实验室安全管理制度,加强实验室的安全管理。
三、管理内容1.实验教学计划管理学校要制定详细的实验教学计划,包括实验项目、实验课时、实验材料和实验设备等。
教师要按照实验教学计划进行实验教学,确保教学进度的顺利进行。
2.实验室秩序管理学校需要制定相应的实验室秩序管理规定,包括实验室开放时间、实验室使用的预约制度、实验室设备的使用和维护等。
教师和学生要按照规定维护实验室的秩序,保持实验室的整洁和安全。
3.实验设备管理学校要建立实验设备管理制度,包括实验设备的购置、使用、维护和更新等。
教师需要对实验设备进行定期检查和维护,确保实验设备的正常运行。
4.实验安全管理学校要建立健全的实验安全管理制度,包括实验室安全教育、实验操作规范、实验事故处理等。
教师要对学生进行实验安全教育,引导学生遵守实验操作规范,防止实验事故的发生。
5.实验成果管理学校要建立实验成果管理制度,包括实验报告的要求和评分标准等。
教师要对学生的实验报告进行评审和打分,及时反馈,帮助学生提高实验教学的水平。
四、管理手段1.建立管理责任制学校要建立实验教学管理责任制,明确各级管理人员的责任和权限,形成对实验教学管理的全面监督和管理。
2.加强师资队伍建设学校要加强实验教学师资队伍的建设,提高教师的实验教学水平。
可以组织教师参加培训和学术交流活动,加强教师的专业知识和实践能力。
3.完善实验设备和实验室建设学校要加大实验设备和实验室建设的投入,完善实验设备和实验室的功能,提高实验教学的效果。
中学实验教学管理制度范文(二篇)
中学实验教学管理制度范文第一章总则第一条为规范中学实验教学管理,保障实验教学的质量和安全,制定本管理制度。
第二条本制度适用于中学实验教学管理的各个环节,包括实验教学计划、实验教学设备和材料管理、实验室使用和维护、实验教学安全管理等各个方面。
第三条实验教学管理应坚持“安全第一、质量第一”的原则,确保师生的人身安全和实验教学的顺利进行。
第四条实验教学管理应遵守有关法律法规和中学教育部门的有关规定,根据中学实验教学的特点和需要,制定相应的规章制度,确保实验教学管理的科学性和合理性。
第二章实验教学计划第五条每学期,学校应根据教学进度和教学计划安排实验教学,并制定实验教学计划。
第六条实验教学计划应明确实验教学的目标与内容、时间和地点、教学方法和要求等,保证实验教学的科学性和有效性。
第七条实验教学计划应提前通知学生和教师,并经过学校相关部门的审核和批准。
第三章实验教学设备管理第八条学校应设立专门的实验教学设备管理部门,负责实验教学设备的采购、使用、维护和报废等事宜。
第九条学校应建立健全实验教学设备档案,包括设备类型、数量、规格、品牌、采购时间和费用、使用期限等信息。
第十条学校应定期对实验教学设备进行检测和维护,确保设备的正常运行和安全使用。
第十一条学校应加强实验教学设备的保管和管理,禁止私自移动、损坏或擅自使用实验教学设备。
第四章实验室管理第十二条学校应按照实验教学的需要,建立相应的实验室,并设立专门的实验室管理部门,负责实验室的使用和维护等事宜。
第十三条实验室的使用应符合实验教学计划的安排,保证实验教学的顺利进行。
第十四条实验室应有足够的空间和设备,确保实验教学的需要和安全。
第十五条实验室应定期进行检查和维护,保证实验室设施的正常运行。
第十六条实验室应按照规定的仪器设备和危险品的放置、使用、保管等事项进行管理,确保实验教学的安全。
第五章实验教学安全管理第十七条学校应建立健全实验教学安全管理体系,制定安全管理方案和教师安全责任制度。
某校实验教学管理制度
某校实验教学管理制度实验教学是高等教育的重要组成部分,是提高学生实践能力、创新能力和综合素质的重要途径。
为了加强实验教学管理,提高实验教学质量,根据国家有关法律法规和教育部《高等教育本科教学质量国家标准》等文件要求,结合我校实际情况,制定本制度。
一、实验教学管理原则1. 坚持立德树人,以学生为中心,注重培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
2. 坚持内涵发展,优化实验教学资源,提高实验教学水平。
3. 坚持规范管理,建立健全实验教学管理体系,确保实验教学秩序和质量。
4. 坚持开放共享,推进实验教学平台建设,提高实验教学设施利用率。
二、实验教学管理组织1. 学校成立实验教学工作领导小组,负责实验教学的宏观管理和决策。
2. 教务处负责实验教学的日常工作,包括制定实验教学计划、安排实验课程、审核实验项目等。
3. 各学院(部)设立实验教学中心(室),负责实验教学的具体实施和管理工作。
4. 实验教学中心(室)应当设立实验教学管理岗位,负责实验教学的日常管理工作。
三、实验教学项目管理1. 实验项目应当符合人才培养方案和教学大纲的要求,具有明确的教学目标和内容。
2. 实验项目应当经过教学审核,纳入实验教学计划,由实验教学中心(室)组织实施。
3. 实验项目应当根据实验性质和难度,合理分配实验时间,确保实验教学效果。
4. 实验项目应当注重培养学生动手操作能力、创新能力和团队协作精神,提倡综合性、设计性实验。
四、实验教学条件保障1. 学校应当加大实验教学投入,完善实验教学设施,保障实验教学条件。
2. 实验教学中心(室)应当建立健全实验设备管理制度,定期检查、维护实验设备,确保实验设备安全、有效运行。
3. 实验教学中心(室)应当加强实验教学队伍建设,提高实验教师和实验技术人员的能力水平。
4. 实验教学中心(室)应当加强实验教学教材建设,选用优秀实验教材,不断提高实验教学质量。
五、实验教学过程管理1. 实验教学中心(室)应当制定实验教学大纲,明确实验教学目标、内容、要求和评价方法。
学校科学实验室管理制度模板(4篇)
学校科学实验室管理制度模板一、教学管理制度1、实验室由专管教师负责管理。
2、实验台凳应编号,学生上课要排队进入室内按编号就座,保持室内肃静、整洁,不准打闹、喧哗,不准在台上、墙上乱刻乱画。
3、上实验课前,教师必须预习实验内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。
4、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
5、学生要自己动手,亲自操作,仔细观察实验现象,认真记录,实事求是填写报告,不允许抄袭别人的实验结果。
6、实验时严格遵守操作规程,注意安全,防止意外事故发生,如发现迹象应立刻报告教师处理。
7、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏,因违章操作损坏仪器、设备,照价赔偿。
8、室内物品一律不得私自带出室外,违者批评教育。
9、实验完毕,必须清点仪器,在原处摆放整齐,做好清洁工作,有秩序离室。
教师要关好窗,锁好门,失职造成损失,按损失程度追究事故责任。
二、仪器管理制度1、除班级试验外,仪器一般不借出实验室,如本校教师需进行教学研究活动、科技活动、电教活动、社会科技咨询服务等可提供方便,但需办好手续。
2、校外人员概不借用,特殊情况需经校长批准,借用时间一般不超过三天。
3、凡价值____元以上的仪器,均需校长室批准方可。
4、在借用和归还仪器时,均需作好仪器的检验工作,如有损坏,照价赔偿。
三、实验室安全制度1、电源线应符合安全用电规定,并定期检查,及时维修。
2、不准用汽油代替煤油、酒精作燃料,酒精、煤油应装在密闭容器内。
3、实验室配有消防设施,设置总电源开关。
4、学生分组实验应用____伏以下交流电压。
5、用玻璃器皿加热时,应使用耐高温的烧瓶、烧杯,预防器皿破裂。
第五篇。
小学科学实验室管理制度一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。
二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。
实验教学管理制度实验教学管理制度规定
实验教学管理制度实验教学管理制度规定一、总则为规范实验教学管理工作,提高实验教学质量,保障学生的安全和权益,制定本实验教学管理制度。
二、实验教学管理机构设立实验教学管理委员会,由实验教学负责人、教师代表、学生代表组成,负责制定实验教学管理政策和制度,并监督实施。
三、实验基本管理原则1.安全第一:实验教学活动必须确保学生的安全,所有实验设备、材料和实验场所必须符合国家安全标准。
2.实践主导:实验教学应重视学生的实践能力培养,注重理论与实践相结合。
3.严谨治学:实验教学活动应严格按照实验教学课程设置要求进行,防止漫无目的和随意操作。
4.创新教学:鼓励教师在实验教学中创新教学方法和手段,提高学生的创新思维和实践能力。
四、实验教学管理内容1.实验教学计划:根据实验教学课程设置要求,制定每学期的实验教学计划,包括实验项目、时间、地点、教师安排等。
2.实验设备管理:实验设备必须经过检验、保养和维修,确保正常使用。
设备使用前应进行检查,使用后要及时清理消毒。
3.实验材料管理:实验材料必须符合实验教学要求,保质期、保存方式和使用方法应明确标示。
材料库存要及时更新。
4.实验场所管理:实验室应保持整洁,仪器设备摆放要规范,应设置明显的实验区域和非实验区域,并配备必要的安全设备。
5.实验教师管理:实验教师应具备相关专业知识和实验技能,严格按照教学计划进行教学,并做好教学记录和评估。
6.学生管理:学生在实验教学中应服从教师的指导和安排,按照实验要求进行操作,不得擅自修改实验方案。
7.安全管理:实验教学过程中应加强安全教育,确保学生具备基本的安全意识和自我保护能力。
在实验中出现安全事故要及时报告并进行处理。
五、实验教学管理流程1.实验教学计划编制:由实验教学管理委员会根据教学计划要求,制定每学期的实验教学计划,并公布给学生。
2.实验设备和材料采购:根据实验教学计划,及时采购所需的实验设备和材料,并按照规定流程入库。
3.实验教师培训:为新任实验教师提供相关的培训和指导,以提高实验教学水平和能力。
中学实验教学管理制度(四篇)
中学实验教学管理制度一、引言中学实验教学是课程教学中不可或缺的一环,通过实验能够增强学生的实践能力,提高他们的观察、分析、判断和解决问题的能力。
为了确保实验教学的顺利进行,中学需要建立一套科学、系统的实验教学管理制度,以保障实验教学的安全、有效性和规范性。
本文旨在探讨中学实验教学管理制度,以期为中学实验教学管理提供参考。
二、实验教学室的管理1. 实验教学室的建设中学应根据实验教学的需要,建立适当的实验教学室。
实验教学室应当具备适当的面积、通风设施和安全设备,以保障实验教学环境的舒适性和安全性。
2. 实验教学室的使用中学应制定实验教学室的使用规定,明确实验教学室的使用时间、使用人员、使用目的等基本要求。
教师在使用实验教学室前,应提前预约,确保教学室没有冲突使用。
3. 实验教学器材的管理中学应建立实验教学器材的管理制度,确保实验教学器材的完好性、安全性和有效性。
管理人员应定期检查实验教学器材的状态,并及时进行维护和更换。
三、实验教学实施的管理1. 实验教学计划的制定中学应制定实验教学计划,明确每个学期实验教学的内容、目标和安排。
实验教学计划应根据学科教学大纲进行制定,以确保实验教学与课程教学的紧密结合。
2. 实验教学课件的准备中学教师应充分准备实验教学所需的课件和教材。
课件应包含实验目的、实验步骤、实验过程中需要注意的事项等内容,以便学生能够清晰理解实验内容和实验操作方法。
3. 实验教学的操作规范中学教师应对实验教学的操作过程进行规范,确保学生的安全和实验结果的准确性。
教师应具备扎实的专业知识和丰富的实验经验,能够对学生进行正确的指导和引导。
4. 实验教学的安全措施中学应建立实验教学的安全措施,保障学生在实验过程中的安全。
学生在进行实验前应接受安全教育,学会使用实验器材和化学药品的安全操作方法,对可能存在的危险进行预防和防范。
5. 实验教学的实效评价中学教师应对实验教学的实效进行评价,并及时进行反馈。
实验教学管理制度模版(四篇)
实验教学管理制度模版一、总则为了规范实验教学管理,提高实验教学质量,确保教学安全,制定本实验教学管理制度。
二、实验教学管理机构1. 实验教学委员会实验教学委员会由学校领导、相关教师和学生代表组成,负责制定实验教学管理方针,监督实验教学质量,推动实验教学改革。
2. 实验教学办公室实验教学办公室是实验教学的具体管理机构,由专职管理人员负责日常实验教学管理工作。
办公室负责实验教学计划的制定、实验设备的管理、实验教材的采购等事务。
三、实验教学流程管理1. 实验教学计划每学期开始前,实验教学办公室根据教学安排和实验教学要求制定实验教学计划,并报经实验教学委员会审核后执行。
2. 实验教学预习学生在实验前应进行实验教材的预习,了解实验目的、原理、方法和安全注意事项。
3. 实验课堂管理(1)实验教师应提前到达实验室,为学生做好实验准备工作,包括检查实验设备和材料的准备情况,确保实验室安全。
(2)学生进入实验室后,应按要求就座,听从实验教师的指导,不得随意行动或离开座位。
(3)在实验过程中,学生应严格按照实验要求进行实验操作,不得进行任何违规行为,如损坏实验设备、浪费实验材料等。
(4)实验教师应及时指导学生进行实验,解答学生的疑问,并及时纠正学生的错误操作。
4. 实验教学考核实验教师在实验结束后,应根据实验要求对学生进行实验成绩的评定,包括实验操作能力、实验报告的撰写和实验结果的分析等,并及时反馈给学生。
四、实验设备管理1. 实验设备购置实验教学办公室根据实验教学需要,及时购置实验设备,并按规定进行验收和入库。
2. 实验设备维护实验教学办公室应负责实验设备的定期维护和检修,确保设备的正常运行和安全使用。
3. 实验设备借用(1)学生和教师借用实验设备前,必须填写借用申请表,并经实验教学办公室审核通过后方可借用。
(2)借用实验设备的人员应按时归还,并保证设备的完好无损。
五、实验教材管理1. 实验教材采购实验教学办公室按照实验教学计划的要求,及时采购实验教材,并保证教材的质量和数量。
实验教学管理制度
实验教学管理制度一、总则第一条为了加强实验教学管理,提高实验教学质量和效果,培养学生的实践能力和创新精神,根据国家有关法律法规和教育部的相关规定,制定本制度。
第二条实验教学是高等教育的重要环节,是培养高素质人才的重要手段。
实验教学应遵循科学性、严谨性、安全性、实践性的原则,注重理论与实践相结合,培养学生的动手能力、观察能力、分析能力和创新能力。
第三条学校应建立健全实验教学管理体系,明确各级实验教学管理职责,加强实验教学队伍建设,提高实验教学质量。
第四条学校应加大实验教学投入,完善实验教学条件,保障实验教学经费,提高实验教学设施的利用率。
第五条学校应加强对实验教学的监督与评价,建立完善的实验教学评价体系,促进实验教学的持续改进和提高。
二、实验教学管理组织第六条学校应设立实验教学管理部门,负责全校实验教学的规划、组织、管理和监督。
第七条实验教学管理部门的主要职责:(一)制定实验教学发展规划和年度工作计划,提出实验教学改革的措施和建议;(二)组织制定实验教学大纲、实验教材和实验指导书;(三)负责实验教学任务的分配和实验教学经费的预算与划拨;(四)监督实验教学的实施,检查实验教学质量和效果;(五)组织实验教学改革和研究,推广实验教学成果;(六)负责实验教学设备的采购、维护和管理;(七)处理实验教学中的重大问题和突发事件。
第八条各学院(部)应设立实验教学中心(室),负责本学院(部)实验教学的具体实施。
第九条实验教学中心(室)的主要职责:(一)制定本学院(部)实验教学实施细则,组织实施实验教学;(二)负责实验教学任务的落实,组织实验教师培训和教学研讨;(三)检查实验教学准备工作,确保实验教学顺利进行;(四)收集和反馈实验教学情况,提出实验教学改革的建议;(五)负责实验教学设备的日常维护和管理;(六)参与实验教学设备的采购和验收。
第十条实验教师负责具体实验项目的教学,应具备相应的专业技术水平和教学能力。
三、实验教学管理内容第十一条实验教学计划管理:(一)实验教学计划应根据人才培养方案和教学大纲制定,确保实验教学与理论教学相协调;(二)实验教学计划应明确实验教学目标、实验项目、实验课时、实验教材等;(三)实验教学计划应根据学科特点和专业需求,合理安排实验教学内容,注重实验技能的培养。
小学科学实验教学管理制度(4篇)
小学科学实验教学管理制度第一章总则第一条为规范小学科学实验教学管理,提高小学科学实验教学质量,制定本管理制度。
第二条小学科学实验教学以培养学生的科学思维、观察能力、实验能力和创新精神为目标,注重学生的实践操作能力培养,推动科学素养的全面发展。
第三条小学科学实验教学管理应遵循科学性、规范性、安全性、实效性的原则。
第四条小学科学实验教学管理应依据学科特点和学生年龄特点,设计适合小学生实施的科学实验教学内容。
第二章负责机构第五条小学科学实验教学由学校教务处负责组织和协调实施,各科学任课教师负责具体实验的设计和指导。
第六条学校应配备专门的实验室,提供必要的实验设备、材料和工具,确保实验活动的顺利进行。
第七条学校应根据实验教学需要,制定科学实验教学计划和实验教材,并组织相应的培训活动,提高科学实验教学教师的教学能力。
第八条学校应建立健全科学实验教学管理系统,包括实验教学管理办公室和实验教学质量监控评估机构等。
第三章实验教学内容第九条小学科学实验教学内容应根据教学大纲和课程标准确定,涵盖学科的各个方面,既包括基础实验,又包括综合实验。
第十条小学科学实验教学内容应依据学生的年龄特点和认知水平,注重培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
第十一条小学科学实验教学内容应注重实际生活中的应用,让学生能够将所学的知识运用到实际生活中去。
第十二条小学科学实验教学内容应与其他学科有机结合,促进跨学科的学习和综合能力的提高。
第四章实验教学流程第十三条执行小学科学实验教学应按照以下流程进行:1. 明确实验目的和实验内容;2. 准备实验设备、材料和工具;3. 分组进行实验;4. 指导学生操作实验;5. 汇总、分析实验结果;6. 总结实验过程和结论;7. 完成实验报告;8. 总结和评估实验教学效果。
第十四条学校应确保实验教学流程的合理性和科学性,避免重复和冗长,使学生能够更好地理解和掌握实验过程和实验原理。
第五章实验教学安全第十五条实验教学安全是实验教学工作的重要组成部分,学校应确保实验室的安全设施完善,制定安全制度和操作规程。
实验教学安全管理制度范文(三篇)
实验教学安全管理制度范文1. 总则为确保实验教学过程的安全,保障师生人身安全和财产安全,制定本实验教学安全管理制度。
2. 组织机构2.1 实验教学安全委员会设立实验教学安全委员会,由学校领导、实验教学相关职能部门和实验室负责人组成,负责实验教学安全事务的决策和管理。
2.2 实验教学安全负责人学校聘任实验教学安全负责人,负责监督和管理实验教学过程中的安全工作,确保实验教学的顺利进行。
3. 实验室管理3.1 实验室建设和维护学校对实验室进行建设和维护,确保设备设施的正常运行和安全性能达标,同时定期组织进行实验室安全检查。
3.2 实验室安全培训对实验室工作人员进行安全培训,包括实验室规章制度、实验中常见危险源的识别和应急处理等内容,确保工作人员具备安全操作的能力。
3.3 实验室准入管理实验室设置准入管理制度,未经准入许可的人员不得进入实验室,严禁未经许可进行实验操作。
4. 实验操作4.1 实验操作准备实验教师在进行实验操作前,应充分了解实验内容和操作方法,编制实验操作指导书,并提前组织实验室布置和所需实验器材。
4.2 实验操作规范实验教师应讲解实验操作规范,确保学生了解实验过程中可能存在的安全风险,并指导学生正确使用实验器材和试剂。
4.3 实验中的安全措施实验教师应加强对实验中可能发生的事故和事故处理的预防性措施的讲解,建立实验过程中的安全倒查制度,确保实验操作的安全性。
5. 应急预案制定实验教学的应急预案,明确各类事故的处理流程和步骤,并配备足够的应急设备和药品,以应对突发事故。
6. 实验教学安全督查学校设立实验教学安全督查组,定期对实验教学过程进行督查,指导实验教师进行安全操作,发现问题及时整改,确保实验教学过程的安全和顺利进行。
7. 安全宣传教育学校定期组织实验教育宣传活动,增加师生对实验教学安全的认知程度,培养师生的安全意识和安全自护能力。
8. 违规处罚对故意或者重大违反实验教学安全管理规定的人员,学校将依法依纪进行追责,并按照相关规定给予相应的处罚。
小学实验教学管理制度范文(三篇)
小学实验教学管理制度范文一、实验教学管理制度1. 实验课程设置与调整(1)经过教育部门批准,学校可根据学生的实际情况和学校资源等条件,制定和调整实验课程。
(2)实验课程设置包括科学实验、社会实践、文化艺术实践等,旨在培养学生的实践能力和创新思维。
(3)学校应根据学生的实验需求和兴趣爱好,合理安排实验课程,确保学生能够全面参与实验活动。
2. 实验教学设备和器材的选购和维护(1)学校应根据实验课程的需要和学校的经济条件,购买必要的实验设备和器材。
(2)学校应建立实验设备和器材的领用登记制度,确保设备和器材的有效管理和使用。
(3)学校应定期对实验设备和器材进行检修和维护,确保实验活动的顺利进行。
3. 实验教学计划的制定和执行(1)学校应结合实验课程的内容和学生的实际需要,制定实验教学计划。
(2)实验教学计划应明确实验课程的目标、内容、时间和教学方法等。
(3)学校应加强实验教学计划的执行,确保实验活动的质量和效果。
4. 实验教学人员的选拔和培训(1)学校应根据实验教学的需要,选拔有实践经验和教学能力的教师担任实验教学人员。
(2)学校应加强实验教学人员的培训,提高其实验教学能力和管理水平。
(3)学校应定期对实验教学人员进行教学质量的考核和评价,激励其教学积极性。
5. 实验教学过程的控制和评价(1)学校应加强对实验教学过程的控制,确保实验活动的安全和有效进行。
(2)学校应建立实验教学过程的评价体系,包括教师的教学评价和学生的学习评价等。
(3)学校应根据实验教学过程的评价结果,及时进行教学改进和调整,提高实验教学质量。
6. 实验教学成果的评价和奖励(1)学校应根据学生的实验活动表现和成绩,进行实验教学成果的评价。
(2)学校应加强对实验教学成果的奖励,表彰和激励学生在实验活动中的突出表现和成就。
(3)学校应建立实验教学成果的档案,为学生个性化发展和终身学习提供参考。
二、实验课程设置与调整的管理1. 学校应根据教育部门的要求和学校的实际情况,合理设置和调整实验课程。
中学物理实验教学管理制度(3篇)
中学物理实验教学管理制度是指针对中学物理实验教学进行的管理规定和制度细则。
该制度旨在确保物理实验教学的安全、顺利进行,保障学生和教师的利益,提高实验教学的质量和效果。
以下是中学物理实验教学管理制度的主要内容:1. 实验室安全管理:- 制定实验室安全规章制度,保证实验室周围环境清洁、安全。
- 确保实验器材和设备的安全和有效使用,定期检查和维护。
- 指定实验室安全责任人,负责协调和监督实验室安全工作。
2. 实验教学计划管理:- 制定实验教学计划,明确实验内容、要求、目标和教学时间。
- 提前安排实验器材和设备,确保实验教学顺利进行。
- 对实验教学计划进行评估和总结,不断改进和完善。
3. 实验教学指导管理:- 编写实验教学指导书,明确实验步骤、原理和操作要点。
- 指定实验教学指导人员,负责指导学生进行实验。
- 鼓励学生独立思考和探究,培养实验设计和数据处理能力。
4. 学生实验报告管理:- 要求学生按照规定格式和要求撰写实验报告。
- 审查学生实验报告,给予评价和指导。
- 保存学生实验报告记录,作为学生实验成绩和评价的重要依据。
5. 实验教学评估管理:- 对学生实验表现进行评估,并及时给予反馈和指导。
- 对实验教学效果进行评估,总结经验和问题,并提出改进措施。
6. 学生实验安全教育:- 组织学生参加实验安全教育课程,学习实验安全知识和技能。
- 加强对学生的安全意识教育,强调实验安全的重要性。
- 配备安全设施和防护用品,保障学生的安全实验环境。
通过严格执行中学物理实验教学管理制度,可以保证实验教学的质量和安全,提高学生的实际操作能力和科学素养。
同时,还可以培养学生的探究精神和实验设计能力,为他们今后的科学研究和创新打下坚实基础。
中学物理实验教学管理制度(2)1.实验管理人员必须具有相关学科的基础知识,掌握相关学科的全部实验技能,熟悉所管仪器、模型的性能和保管、使用、维修的方法。
2.建立并严格执行仪器、药品等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度,严格领取手续,严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生。
小学实验教学各种规章制度
小学实验教学各种规章制度一、实验室管理规定1. 实验室是学生进行实验和科学探究的重要场所,所有学生必须遵守实验室管理规定。
2. 进入实验室前必须换上实验服,佩戴安全眼镜和手套,保证实验安全。
3. 实验室内严禁食品和饮料,不得擅自离开座位或私自聊天,以免影响他人实验。
4. 动手实验时要认真阅读实验指导书,按照操作步骤进行,不得擅自变动实验方案。
5. 实验材料和设备要爱惜使用,不得随意摆放或破坏,如有损坏需及时报告。
6. 实验结束后要将实验器材清洗干净,并保持实验室整洁。
7. 实验过程中如有安全事故发生,应及时向老师报告,并配合处理。
8. 实验室内不得随意乱扔实验材料,不得进行危险行为,一经发现将严肃处理。
二、实验安全规定1. 实验过程中禁止大声喧哗,不得在实验室内奔跑或打闹,以免发生安全事故。
2. 严禁擅自调试电器设备或尝试危险实验,一切操作需得到老师指导。
3. 涉及化学品的实验要注意防护,避免接触眼睛和皮肤,如有不适要及时冲洗。
4. 实验结束后要注意关闭电源及开关阀,保证实验室设备安全。
5. 实验室内不得私自拿取化学品或实验器材,未经老师允许不得擅自操作。
6. 发现实验器材有损坏或异常情况,应当及时向老师汇报,不得私自处理。
7. 实验室内严禁私带手机及其他电子产品,避免影响实验安全。
8. 实验室工具要放置整齐,化学品要分类存放,避免混乱造成安全隐患。
三、实验记录规定1. 实验过程中要认真记录实验现象和实验数据,确保实验结果准确。
2. 实验记录中要注明实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤以及实验结论。
3. 实验数据要按照规定的格式进行记录,不得随意涂改或篡改数据。
4. 实验报告要按照学校要求的格式和要求进行撰写,认真检查错误。
5. 实验记录要保持整洁,不得擅自丢弃或遗失,避免造成数据丢失。
6. 实验报告要在规定时间内完成,如有延迟需提前向老师请假。
7. 实验记录要在实验指导书上签字确认,以示认真完成实验任务。
实验教学安全管理制度(五篇)
实验教学安全管理制度(一)进入实验室后,要保持安静,定组定位,按规定就座,不得随意换位。
(二)实验开始前,要检查核对所有仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致,如有不符应及时报告老师。
实验台要始终保持清洁,各物品应放在合适的位置上。
(三)学生要按规范进行实验操作,仔细观察,认真思考,如实记录,不得随意更改实验内容,不得随意动用室内其它实验器材。
(四)实验过程中一定要保持良好的课堂秩序,有疑难时应请老师帮助,不得在实验室内随意走动或大声喧哗。
遇有偶发事故时,应保持镇定,迅速报告老师处理。
(五)用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃,须放入指定容器中,如仪器损坏,应主动报告老师,以便妥善处理。
(六)公用仪器用过后,要立即放回原处。
规定在原地使用的仪器,不得任意移动。
(七)实验完毕,应将仪器擦拭干净,放回原处,整理好实验台面,仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭,不得将实验用品及设备带出实验室。
(八)根据实验内容和要求及时写出实验报告。
实验报告必须如实反映结果和实验过程,不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
实验教学安全管理制度(二)实验教学是高校课程中不可缺少的一部分,为了保证实验过程的安全与顺利进行,需要制定一套有效的实验教学安全管理制度。
以下是一些常用的实验教学安全管理制度:1. 实验室安全管理制度:明确实验室的使用规定、实验室进出制度、仪器设备使用规范等,以确保实验室环境的安全。
2. 实验教学器材管理制度:规定实验器材的购置、验收、使用、保管等各个环节的具体规定,确保实验器材的安全使用。
3. 实验教学实施管理制度:明确实验教学的具体实施流程,包括实验课程的选题、实验教学计划的制定、实验室规章制度的培训和宣传等,以确保实验教学的顺利进行。
4. 实验项目的安全评估:对于教学实验项目涉及的化学、生物等危险性较高的试剂、仪器设备等进行安全评估,制定相应的安全操作规程,确保实验过程中的安全。
5. 实验教学事故的上报和处理:建立实验教学事故的上报和处理机制,及时报告并处理实验教学中发生的事故,以避免事故的扩大化。
小学实验教学管理制度(三篇)
小学实验教学管理制度是为了规范学校实验教学的管理,确保实验教学的质量和安全,提升学生的实践能力和科学素养而制定的一系列规定和程序。
1. 实验室设施管理:a. 实验室设施应符合国家安全标准,保持整洁、干净;b. 实验室设施应定期检查、维护,如发现问题应及时修复;c. 实验器材应分类保管,避免损坏和丢失。
2. 实验教材使用:a. 学校应选用权威教材,满足实验教学的需要;b. 实验教材应根据学生年龄段和实际情况进行选择;c. 实验教材应按照教学进度进行配备,确保操作规范和教学效果。
3. 实验活动安全管理:a. 学校应组织相关人员进行实验教学安全培训;b. 学校应制定实验教学安全手册,明确实验安全注意事项;c. 学校应落实实验教学安全责任制,确保师生的人身安全。
4. 实验教学课程设计:a. 学校应合理安排实验教学课程,确保教学目标的达成;b. 实验教学课程设计应符合学生的认知水平和能力发展规律;c. 实验教学课程应包含实际操作和实验报告的撰写,培养学生的实践能力和科学思维。
5. 实验评估与改进:a. 学校应建立实验教学评估机制,定期对实验教学进行评估;b. 学校应根据评估结果进行改进和优化,提升实验教学质量;c. 实验教学评估结果应作为教师和学生的绩效考核依据。
以上是关于小学实验教学管理制度的一些建议,可以根据实际情况进行相应的调整和完善。
小学实验教学管理制度(二)主要是为了确保实验教学的安全性和有效性。
以下是一些常见的管理制度:1. 实验室安全制度:包括实验室开放和关闭时间、实验室安全警示标语、实验室安全设施和装备的维护和保养等。
2. 实验教学准备制度:包括教师对实验教学内容的准备,如教学大纲、实验教学计划等。
3. 实验材料的储备制度:包括对实验所需材料、设备的储备和管理,确保实验材料和设备的全面、准备和充足。
4. 实验操作流程的规范制度:包括实验操作手册的制定和学生进行实验操作时的要求,以确保实验的操作规范、安全。
实验教学管理制度(6篇)
实验教学管理制度(一)实验教学计划1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。
计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的____与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到胸中有数。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
(三)实验教学的评估与考核1、实验开出率考察,统一使用规范的表式,包括。
《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总);《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。
2、对学生实验能力和技巧的考核,以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。
实验教学管理制度(2)是指为了保障实验教学质量和安全而制定的一系列规范和管理措施。
以下是一个常见的实验教学管理制度的内容:1. 实验教学课程设置:明确实验教学课程的目标、内容、教学方法和时间安排。
实验教学管理制度范文(二篇)
实验教学管理制度范文1. 概述实验教学是高校教育的重要组成部分,它具有重要的教学效果和培养学生创新能力的作用。
为了加强实验教学管理,提高实验教学质量,制定本实验教学管理制度,以规范实验教学过程,保障实验教学顺利进行。
2. 实验室管理2.1 实验室安全2.1.1 实验室设施、设备和试剂的管理应符合相关的安全规定,确保实验室安全环境。
2.1.2 实验室应配备必要的安全设备,如火灾报警器、灭火器等,定期检查并保持其正常工作状态。
2.1.3 实验室内禁止吸烟、食品和饮料进入,必须穿戴实验室专用服装,并佩戴个人防护用具。
2.1.4 实验室人员应定期参加安全培训和演练,掌握应急处理能力,并定期组织安全巡检,及时消除安全隐患。
2.2 实验室仪器设备管理2.2.1 实验室仪器设备应分类统一管理,建立完善的档案管理制度。
2.2.2 使用实验室仪器设备前应检查其运行状态,并根据需要进行维护和保养。
2.2.3 实验室仪器设备的借用、归还和处置均应有明确的制度和流程,并进行记录。
2.2.4 实验室仪器设备的使用应按照相关规定,严禁私自损坏或移动。
3. 实验教学管理3.1 实验教学计划制定3.1.1 每学期开始前,由实验教学组织编制实验教学计划,包括实验教学的内容、时间安排、教学目标等。
3.1.2 实验教学计划应提前公布,并及时调整和通知学生。
3.2 实验教学实施3.2.1 实验教学前,教师应详细了解实验内容,准备相关教学材料和器材,并确保实验室环境整洁和安全。
3.2.2 教师应对实验过程进行有效指导,并关注学生的实验操作和安全情况,及时纠正错误和指导实验技能。
3.2.3 实验教学结束后,教师应及时总结和评价学生的实验操作和实验结果,并进行适当的反馈。
3.3 实验报告评定3.3.1 学生应按要求撰写实验报告,包括实验目的、方法、结果分析等。
3.3.2 教师应统一制定实验报告评定标准,并根据评定标准对学生的实验报告进行评分。
实验教学管理制度范文(二篇)
实验教学管理制度范文实验教学是提高学生综合素质和创新能力的一种重要形式,对于培养学生的实践能力和探究精神起着重要作用。
为了保证实验教学的有效进行,需要建立一套科学的管理制度,以确保实验教学的顺利进行和教学结果的有效评估。
一、设立实验教学管理委员会为了加强对实验教学的管理和组织,学校应设置实验教学管理委员会,该委员会由学校的教务处或者教育相关部门负责组织,委员会的职责是制定实验教学的规划和计划,协调各科实验教学的安排,制定实验教学的标准和评价体系,并对实验教学的实施进行监督与评估。
二、建立实验室安全管理制度实验室安全是实验教学管理的首要任务,学校应制定一套科学的实验室安全管理制度,包括实验室内安全设施的要求,实验器材的安全使用规范,实验室消防、电气安全和化学品管理等方面的安全措施。
同时,学校还应组建实验室安全管理小组,负责日常的安全检查和宣教工作,确保实验教学的安全进行。
三、制定实验教学计划和教材为了保证实验教学的质量和效果,学校应制定实验教学的计划和教材,计划包括实验教学的内容、时间和教师的安排等方面的要求,教材包括实验指导书、实验报告模板等。
制定实验教学计划和教材时,应注重听从教学大纲的要求,保持实验教学与理论教学的相互衔接,使学生能够将实验所学与理论知识有效结合。
四、确保实验设备和器材的完好实验设备和器材是实验教学的重要保障,学校应建立健全的实验设备资料档案,并进行严格的设备保养和维修工作。
同时,学校还应加强对实验设备和器材的管理,制定实验器材等借用和归还的规定,确保实验设备和器材的安全和完好。
五、加强实验教学质量评估实验教学质量评估是实验教学管理的重要环节,学校应制定科学的实验教学评价体系,并定期对实验教学进行评估。
评估内容包括实验教学的组织与实施情况,实验教学的效果与成果,以及学生的实践能力和创新能力等方面。
评估结果应及时反馈给相关教师和学生,为实验教学的改进提供依据和参考。
六、加强实验教师培训与交流实验教师是实验教学的主要组成部分,学校应加强对实验教师的培训和交流,提高实验教师的专业素养和教学能力。
实验教学安全管理制度
一、总则为加强实验教学管理,保障师生人身安全,防止事故发生,确保实验教学正常进行,特制定本制度。
二、安全责任1. 实验室主任为实验室安全第一责任人,全面负责实验室安全管理工作。
2. 实验教师负责本实验室的日常安全管理,确保实验教学的顺利进行。
3. 学生应遵守实验室规章制度,服从实验教师的管理,确保自身安全。
三、实验室安全管理1. 实验室应设置明显的安全警示标志,明确安全操作规程。
2. 实验室内的设备、仪器、药品等应分类存放,易燃、易爆、有毒、腐蚀性物品应存放在专用柜中,并做好标识。
3. 实验室内的消防器材、急救箱等设施应配备齐全,并定期检查维护。
4. 实验室门窗、通风、照明等设施应保持完好,确保实验环境安全。
5. 实验室应定期进行安全检查,发现问题及时整改。
四、实验教学安全管理1. 实验教师应提前备课,熟悉实验内容、操作规程和安全注意事项,确保实验教学安全。
2. 实验教师应在实验前向学生讲解实验操作规程和安全注意事项,确保学生了解并遵守。
3. 实验过程中,实验教师应密切观察学生操作,发现问题及时纠正,防止事故发生。
4. 学生应严格按照实验操作规程进行实验,不得擅自更改实验步骤。
5. 实验结束后,实验教师应检查实验场地,确保无安全隐患。
五、事故处理1. 实验过程中发生事故,实验教师应立即组织抢救,并立即上报学校相关部门。
2. 学校相关部门应迅速组织力量进行事故调查,查明事故原因,采取相应措施,防止类似事故再次发生。
3. 对事故责任人进行严肃处理,追究相关责任。
六、宣传教育1. 学校应定期开展实验教学安全宣传教育活动,提高师生安全意识。
2. 实验教师应结合实验教学,对学生进行安全知识教育,提高学生安全技能。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校实验管理部门负责解释。
通过以上实验教学安全管理制度,旨在加强实验教学安全管理,保障师生人身安全,确保实验教学正常进行。
各部门应认真贯彻执行,共同维护良好的实验教学环境。
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实验教学、教研管理制度一、学校领导应充分认识实验教学的重要性,加强对实验教学的领导,要确定一名校长分管和一名教导主任具体管理实验教学工作。
二、实验教学是教师教学工作“六认真”之一。
老师、实验员必须按大纲和教材要求,制定好实验教学计划,认真完成演示和分组实验任务。
三、严格执行实验准备制度。
教师要按照大纲和教材要求精心设计实验步骤和方法,并写入教案,学生实验应有单独教案,重难点实验应提前预作,确保实验效果。
每次实验前,教师应填写实验通知单,演示实验通知单提前三天,学生实验通知单提前一周送交实验室,实验员按通知单进行准备。
四、严格执行实验记录制度,每次实验后,教师应如实填写演示实验日志,实验员应如实填写学生实验日志,重难点实验还应填写实验记录表。
凡学校开展有关实验教学、教研等方面的活动应有详细记录。
学期结束,各科进行实验教学总结。
五、坚持实验考核制度。
平时要注重学生实验操作技能考查,期中、期末考试应有实验内容。
六、学校应将实验教学作为教研活动重要内容,有计划、有目的地认真抓好,坚持定期和不定期地开展实验教学研究活动。
七、学校应发动广大师生创新、自制教具和改进实验装置,理科教师、实验员每年都应制作一定数量的教具用于教学。
八、学校应有计划地开放实验室,开展课外科技活动,指导学生自己设计实验,并积极利用实验室为发展当地经济服务。
实验室管理制度一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。
注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。
二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册,摆放整齐。
实验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定柜定位,柜有编号,柜窗设卡,物卡一致,账卡相符。
室内定期打扫,保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律,不追逐打闹。
保持室内安静和清洁。
四、每次实验后应及时收好有关仪器、器材,并作好使用情况记载。
每天使用后要关好门窗,切断电源、水源。
五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续,用后及时归还,不得转借他人,外借须经主管领导批准。
六、实验前,学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录;实验后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。
七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记载。
仪器、器材每学期清查一次,及时做好报损报废和增添登记工作。
教学仪器药品管理使用制度一、教学仪器设备是进行实验教学,提高教学质量不可缺少的条件,是学校的固定资产,要加强管理,爱护使用,充分发挥其作用。
二、实验仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐,建立资产帐、明细帐、低值易耗品帐,做到帐与物相符,仪器与仪器柜卡记录相符。
三、仪器存放应定柜定位,做到分类科学、取用方便、整齐美观。
要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。
仪器、药品室应配备合适的消防器材。
四、化学药品要按化学特性要求存放。
建好危险品库,易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中,严格执行双人双锁和危险品领用登记制度,并定期检查安全情况。
五、贵重精密仪器,要熟悉其性能和使用方法后才能启用,并做好使用、维修记录。
贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。
六、各种仪器设备要定期维护保养,使其处于完好状态。
要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。
七、教师进行演示实验应提前一天,进行学生分组实验应提前三天,将“实验通知单”送交实验室,实验室工作人员必须作好准备,确保实验成功,如遇特殊情况不能开设,应及时和教师联系。
八、实验室工作人员如有变动,应在学校领导的主持下,认真办理移交手续,最后须由三方签字,完毕交接工作。
教学仪器药品借还领用制度一、教师因教学需要借用仪器,用后应及时归还,领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。
领用危险药品需要经领导同意,教师在危险药品领用簿上签名,并严格控制数量,注意使用安全。
二、为保证实验教学的需要,教学仪器一般不予外借,如有特殊情况,教职工借用仪器需要经实验室负责人批准后,实验室才能出借,借用时间不得超过三天。
三、外单位借用仪器需经校长批准,时间不得超过一周;过期不还,实验室工作人员应主动与借用单位联系及时收回。
四、仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续,认真填写仪器借用登记簿,仪器归还时,应由实验室工作人员验收后存放。
五、借用仪器发生损坏情况,按《教学仪器报损赔偿维修制度》处理。
教学仪器报损赔偿维修制度一、属操作不慎引起的仪器损坏,应酌情赔偿。
因工作失职而造成的仪器损坏或丢失,应照价赔偿。
对故意损坏仪器者除照价赔偿外,视情节轻重,给予必要处罚。
二、不论何种原因,发生仪器损失,都应填写“仪器损失报告单”,视不同情况作相应处理。
三、仪器发生故障,实验室工作人员要尽可能及时排除,或送交专业部门维修,以确保其处于完好状态,对维修好的仪器要认真填写好“仪器维修记录”,并作资料保存。
四、已损坏不能修复或经长期使用,性能达不到实验要求的仪器,由实验室提出意见,填写“仪器报废申请单”,经本学科教研组长鉴定后报校领导批准,并报送县教育技术装备部门审核,办理报废处理手续。
实验室安全防护制度一、化学危险品应设专用安全柜存放,柜外应有明显的危险品标志,双锁保险,双人负责,领用危险品必须按规定执行,杜绝事故发生。
二、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定,定期检查,及时维修。
三、实验室应做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作,要配备灭火机、砂箱等消防设施及化学实验防护和急救器材。
四、实验室应安装防盗设施,加强安全保卫工作,非实验室工作人员不得随便进入仪器、药品保管室内。
五、实验室工作人员是实验室安全防护的直接责任者,应随时随地按照本制度进行检查,做好安全防范工作,学校领导应经常督促检查。
化学药品剧毒物品安全管理制度一、学校要建好化学药品、毒品库,凡是有易燃、易爆、有毒害等危险性质,在一定条件下能起火燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学危险品,都应存入专柜保管。
储藏有毒药品的场所应保持干燥、通风、阴凉。
二、对化学药品、毒品按特性分类保管,做到防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化,经常检查。
对氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品要严格管理,谨慎使用。
要绝对避免因混放(如氧化剂和易燃物混放)而诱发爆炸、燃烧等事故的发生。
严禁室内明火,禁止在化学药品、毒品仓库内存放食品或吸烟。
三、易燃、易爆、剧毒药品的存放应贴好标签,标明名称、浓度、存量、进货日期、有效期或配制日期。
无标签药品,必须经鉴定合格后才能使用,否则以报废处理。
有毒废物(液)的处理要符合环保要求,不得随意倾倒。
四、要按科学要求取用药品,严格控制易燃易爆有毒物品的存放总量。
五、剧毒药品须实行双人双锁保管制度,切实做好安全防盗工作,领用要严格签名登记。
如化学危险品、剧毒品被盗,要立即报告校领导,并通知当地公安部门查处。
六、易燃、易爆、剧毒药品存放的场所应配备足够数量的消防器材及其它应急物资。
注:危险、剧毒药品的具体范围1.实验室常用危险药品:①易燃液体:二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油等。
②易燃固体:红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉、黄(白)磷、钠、钾、碳化钙(电石)等。
③氧化剂:过氧化钠、氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜等。
④腐蚀品:硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛等。
2.实验室常用剧毒物品:二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄(白)磷(又是易燃品)、苯酚等。
3.实验室不常用的危险品和剧毒品:品种略(如苦味酸、氰化物、磷化锌、碳酰氯等)实验人员岗位职责一、努力钻研大纲、教材,熟悉各实验的原理、目的、要求和方法,协助教师组织指导学生实验,积极创造条件,利用实验室开展学生课外实验活动,在完成实验教学的前提下,努力为当地经济建设服务。
二、协助教师实施实验教学计划,做好各项实验前的仪器准备,按“实验通知单”准备好实验所需仪器、器材、药品,协助任课教师指导学生实验,保证每个实验都能顺利、安全地进行。
积极参加实验教学研究,搜集整理实验资料,建好实验资料、报表档案。
三、做好教学仪器的保管工作。
仪器、器材、药品等购入、借出、报损等要有凭有据,作好记录。
仪器、器材、药品等要按科分类,编号入柜,定位存放,建好明细帐目。
易燃易爆剧毒物品,应专室专柜存放。
每年要核对帐目,盘点库存仪器,做到帐物相符。
四、加强业务知识、专业技能的学习与实践,逐步达到熟悉自己所负责学科的各种教学仪器的用途、性能、结构、使用、操作规程、保养方法,零部件的配套原理及存放规则。
五、掌握各种仪器的保管方法,了解基本性能,做好防火、防盗、防潮、防磁、防腐蚀、防霉变、防虫蛀等工作。
对仪器经常检查,加强保养维修,使仪器经常保持良好的状态。
六、未经允许,严禁任何人将仪器室的物品拿走,更不得将任何仪器私自使用或转借他人,因公需要,须具备借用手续。
七、严格执行借还、赔偿、报损等规章制度。
保持仪器及实验室设施设备的整洁有序。
八、根据实验教学需要,及时编制仪器设备、药品添置计划。
因陋就简,就地取材,革新、自制教具、力求多开实验,开好实验,更好地满足教学需要。
九、经常检查实验室、仪器室门窗、门锁紧固情况,做好防盗安全工作。
实验室安全守则1、实验前应认真预习,了解实验中的安全操作规定。
2、严禁在实验室内吃零食,不得把餐具带进实验室。
实验完毕应把手洗净后再离开实验室。
3、使用电器时,要严防触电。
不要用湿手接触电器。
用电结束后应拔掉电源的插座。
4、加热或倾倒液体时,切勿府视容器,防液滴飞溅造成伤害。
5、使用易燃试剂时,一定要注意远离火源。
6、稀释浓酸,特别是浓硫酸,应将酸缓缓注入水中,轻轻搅匀,切勿将水注入浓酸中。
7、有毒品,不得接触伤口或沾在手上。
剩余废液不能随便倒入下水道。
汞洒落在地上应尽量收集起来,并用硫粉盖在洒落地方。
8、嗅闻气体用“招气入鼻”的方式,不可用鼻子凑在容器上闻气味。
9、使用试剂必须按实验规定用量取用试剂,不得随意增减,绝不允许将试剂任意混和,不准用手直接取试剂,固体试剂要用洁净的药匙或镊子取用,液体试剂从试剂中倾倒出后,要随即塞好瓶塞。