高考复习现代文阅读讲座理解重要句子在文中的含义PPT课件
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高考现代文阅读之理解重要句子的意思 PPT课件
解题分析：
•
解答时要从对句子本身关键词 含义的理解入手，要分析本句所采 用的表达技巧以及本句所包含的作 者情感。“坚忍不拔而又蓬蓬勃勃” 采用的是拟人的修辞手法，表现的 是小花的顽强生命力。“灿烂”一 词则表明作者的心情是愉悦的。
• 答案：运用拟人手法，写出 了小生命顽强的生命力。用 鲜活生动的语言，写出了 “我”见到这些小生命时的 惊喜与感动之情。
相关段落：
•
哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼 地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走 至巨石下，呈现在我面前的竟是一片美妍的小 花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争 头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、 蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看 到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃 地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。 我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深 情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命， 像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是 一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一 切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决 不肯把生命的篷帆轻易降落。
• 比喻的作用是使深奥的道理 浅显化，抽象的道理形象化， 或者具体形象生动地突出本 体的什么特点，从而增强文 章的便于抒发某种感情。如 果在人称上将物说成“你” 等，不仅具有使物具有人的 某种情感，便于抒发某种感 情，而且有显得亲切自然的 表达效果
•衬托，用相似或相反的事物作陪
所谓重要的句子，是指在文中 起着重要作用的关键性句子。
• （1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。 • （2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的 句子等。 • （3）揭示文章脉络层次的句子，即文章中的 中心句、总结句、过渡句等； • （4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭 示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
高考复习现代文阅读：理解文中重要句子的含义 PPT课件
五、练习
（一）阅读下面一篇文章，完成1—4题。 美哉，书卷气
我喜欢孩子身上有几分书卷气，方不至于势利庸 俗，金玉其外，败絮其中。 其实，读书是认识自我并优化人生的一种重要手 段。大学者熊十力说他读《儒林外史》会全身冒汗， 他发现许多丑恶的东西还在自己生命的深层次起作用。 王冶秋先生十四遍读《阿Q正传》，他的体会是，“第 一次读它，我们会笑得肚子痛，接着鄙弃其人，之后 鄙弃化为同情，同情上升为深思，再读，阿 Q向自己扑 来，到后来，才觉得他是一个镜头，也许是报警 器……”而我们读书，常常是浅尝辄止，满足于一孔之 见，很少深入挖掘，摄取营养。
答案：C、E （“优化人生”是在下一段阐述的；“不必选 择”以下不合文意。随缘，有随机之意。 作者 说的是“不拘泥于某一类书”）
（二）阅读下面的文章，完成1—4题。
谈生命（节选）
冰 心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一般 有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有 时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危 崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见 了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫 的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍 催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊！他 已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不 响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有 悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来， 再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
1．联系全文看，“要让书成为自己的注解”
表达的意思是什么？ 答：要让书为扩展和丰富自己的人生服务，而 不要成为书本的奴隶。 （作者是在阐述读书对人生的重要性时引爱默 生的话的，该句的后一分句从反面作了说明。 引用后作者还有评说。） 2．“别积聚使你沦为乞丐的财富”这一句在 文中表达的意思是： 。 答：只积聚物质财富而不读书会使人精神贫乏。 （“沦为乞丐”是比喻性说法；要注意分号后 一句话。）
高考复习现代文阅读理解文中重要句子的含义ppt
文赤壁 (山东卷) 在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一 下车,我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉 内容、情感作 白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的 结构方 用 主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被 面作用 刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍 临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫 呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万 古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡 这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长 江之无穷”。
答案： 4、结合原文，谈谈你对画线句子的含 意是怎样理解的。《秋光里的黄金树》
这是作者对想象中的情景发出的感慨， 人类如果真的滥砍滥伐森林到看树需要用 复制的方法的时候，真是太遗憾了，人类 的这种滥伐森林又复制树木的行为是极其 荒唐可笑的，表达了作者对这种行为的愤 慨之情。
3、从分析表达的感情入手
秋光里的黄金树 06江西 周 涛 这里正是秋天。 它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地 展开；它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞 得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？”说完，就在 阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情中， 精髓便是：凝神。 那一种专注，一派宁静； 它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈； 它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。 在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能 的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着 嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂满树枝，叮 当作响，掷地有声。 谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的赠 予面前，人表现得冷漠而又高傲。
方法2、从分析句子的位置入手
（一）位于文章的开头 1、点明主旨，领起下文。 2、设置悬念，吸引读者。 3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。 4、点明思想感情变化的线索。 （二）位于文章的中间 1、承上启下的过渡作用 2、衬托作用。 3、渲染，烘托气氛。 （三）位于文章末尾 1、总结上文。 2、呼应上文。 3、卒章显志。
答案： 4、结合原文，谈谈你对画线句子的含 意是怎样理解的。《秋光里的黄金树》
这是作者对想象中的情景发出的感慨， 人类如果真的滥砍滥伐森林到看树需要用 复制的方法的时候，真是太遗憾了，人类 的这种滥伐森林又复制树木的行为是极其 荒唐可笑的，表达了作者对这种行为的愤 慨之情。
3、从分析表达的感情入手
秋光里的黄金树 06江西 周 涛 这里正是秋天。 它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地 展开；它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞 得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？”说完，就在 阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情中， 精髓便是：凝神。 那一种专注，一派宁静； 它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈； 它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。 在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能 的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着 嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂满树枝，叮 当作响，掷地有声。 谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的赠 予面前，人表现得冷漠而又高傲。
方法2、从分析句子的位置入手
（一）位于文章的开头 1、点明主旨，领起下文。 2、设置悬念，吸引读者。 3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。 4、点明思想感情变化的线索。 （二）位于文章的中间 1、承上启下的过渡作用 2、衬托作用。 3、渲染，烘托气氛。 （三）位于文章末尾 1、总结上文。 2、呼应上文。 3、卒章显志。
理解文中重要句子的含义和作用课件
第一步：分析句子， 抓角度
找关键词语 修辞手法 描写方法
第二步： 结合语境巧分析 第三步 : 按要点组织答案
抓角度+ 扣内容 +品作用（效
果）
五、作业：
完成《剑指中考》 P72 第一题 P73第二题
二、例题引领 方法指点
例：
赏析“小草偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的。” －－ 《春》
【思考角度】：找关键词语
抓角度 + 扣内容 + 品作用（效
果）
【参考答案】
角度：关键词 内容（特点） • “偷偷地”、“钻” 写出了不经
意间春草破土而出的挤劲和具有蓬 勃生命力的特点，
• “ 嫩嫩的”、“绿绿的”运用叠词 ，富有节奏感、音韵美，写出小草 绿的特点，表达作者对春天的爱好 和赞美之情。 作用（效果）
• 树》
－－ 《那
例题引领 方法指点
例：他用两手攀着上面，两脚再向
上缩；他肥胖的身子向左微倾，显
出努力的样子。
【思考角度】
－－《背影》
③从描写方法入手。
这句话运用生动形象的细节描写，刻画了父 亲攀栏杆的情景，从父亲的艰巨中突出父亲 对“我”的爱和“我”对父亲的感激。
理解句子的含义
一个原则： 词不离句，句不离段， 段不离篇，篇归一旨。
三个技能： 抓住关键词语分析， 语言要浅显； 根据修辞方法、 描写方法分析 ； 紧扣文章主题分析 ，答案要完整。
三、真题演练 能力提升
1、请同学们试做《剑指中考》 Ｐ25《思念一块月饼》第22题
(202X年中考题) 2、 请同学们完成《剑指中考》 Ｐ71《像花生一样活着》第2题
四、课堂小结
• 通过这堂课的学习， 我学会了……
高考复习现代文阅读：理解文中重要句子的含意ppt
掌握了方法，就掌握了开启未来的钥匙
现代理文解阅文读中筛重选要信句息子的的策含略意
考点透视
“重要的句子” （1）从内容上 说，就是中心句，诸如议论文中表述中 心论点、分论点的语句，记叙文揭示主 旨的语句；（2）从结构上说，是总领 句、总结句、重要的过渡句；（3）从 思路上说，是体现文章发展脉络的语句； （4）从表述上说，是那些或反复出现 或结构复杂或含蓄蕴藉或富有特色的语 句。
抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片 白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游， 水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑 或是升华的地方了，便也心平气和。只是在这里， 给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在 这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没 有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。 看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河 的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十 万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁 会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽 写穿?易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮
士一去不复还的气概和性格？（2005广东卷）
怎样理解第六段“黄河站立起来 也是一个飞跃”这句话的含义?(4分)
答案：（1）站起来的黄河“像人一样活 了”，体现出自由生命的淋漓尽致的活力 （或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的 兴奋和放纵”）；
（2）经受壶口的考验后，黄河从此便无 法阻挡、一往无前（或“从此便没有什么 能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复 还”）。
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
现代理文解阅文读中筛重选要信句息子的的策含略意
考点透视
“重要的句子” （1）从内容上 说，就是中心句，诸如议论文中表述中 心论点、分论点的语句，记叙文揭示主 旨的语句；（2）从结构上说，是总领 句、总结句、重要的过渡句；（3）从 思路上说，是体现文章发展脉络的语句； （4）从表述上说，是那些或反复出现 或结构复杂或含蓄蕴藉或富有特色的语 句。
抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片 白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游， 水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑 或是升华的地方了，便也心平气和。只是在这里， 给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在 这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没 有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。 看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河 的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十 万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁 会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽 写穿?易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮
士一去不复还的气概和性格？（2005广东卷）
怎样理解第六段“黄河站立起来 也是一个飞跃”这句话的含义?(4分)
答案：（1）站起来的黄河“像人一样活 了”，体现出自由生命的淋漓尽致的活力 （或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的 兴奋和放纵”）；
（2）经受壶口的考验后，黄河从此便无 法阻挡、一往无前（或“从此便没有什么 能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复 还”）。
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
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理解重要句子 的含义和作用
• 所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关 键性句子。它通常指以下几种语句： （1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。 （2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句 子等。 （3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的 总起句、段末的总结句以及过渡句等； （4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示 文章中心、主旨、观点、情感的句子。
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（6）象征：象征是文艺创作的一种表现手法，用具 体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的 形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其 表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点。 （7）渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时 间等多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻画 人物的什么特点、表现文章的什么主题。 （8）伏笔：在文章的前边将下文要表现的人物或时 间预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使什么的故 事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。 （9）照应：即后文对前文写过的内容作补充、加深 或者前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用是前 后（首尾）呼应，使文章的结构更加严密，中心更加突 出。 （10）设置悬念：引起读者对故事发展或者人物命 运急切期待，从而引起下文。
• 关于句子的作用，应该注意从两个方面来 加以思考： • 思想内容上与结构上。
答题步骤
思 想 内 容
①联系本句的含义。 ②突出（强调）上下文的什么内容或者揭 示段意； ③联系作者的态度、感情。 ④注意是否运用了某种修辞或者表现手法，
• （1）比喻：比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体 的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。比喻的作用 就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具 体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣 味性、生动性。 （2）拟人：使物具有人的某种情感，便于抒发某种感 情。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具 有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切 自然的表达效果。 （3）衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体 事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。（衬托 有主次之分，对比没有主次之分） （4）对比用什么与什么形成鲜明的对比，从而鲜明形 象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事 物或者道理的某种感情。 （5）反复：“反复”的作用就是强调、突出所重复的 内容，表达作者什么感情，升华主题。
• 所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关 键性句子。它通常指以下几种语句： （1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。 （2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句 子等。 （3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的 总起句、段末的总结句以及过渡句等； （4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示 文章中心、主旨、观点、情感的句子。
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（6）象征：象征是文艺创作的一种表现手法，用具 体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的 形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其 表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点。 （7）渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时 间等多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻画 人物的什么特点、表现文章的什么主题。 （8）伏笔：在文章的前边将下文要表现的人物或时 间预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使什么的故 事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。 （9）照应：即后文对前文写过的内容作补充、加深 或者前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用是前 后（首尾）呼应，使文章的结构更加严密，中心更加突 出。 （10）设置悬念：引起读者对故事发展或者人物命 运急切期待，从而引起下文。
• 关于句子的作用，应该注意从两个方面来 加以思考： • 思想内容上与结构上。
答题步骤
思 想 内 容
①联系本句的含义。 ②突出（强调）上下文的什么内容或者揭 示段意； ③联系作者的态度、感情。 ④注意是否运用了某种修辞或者表现手法，
• （1）比喻：比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体 的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。比喻的作用 就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具 体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣 味性、生动性。 （2）拟人：使物具有人的某种情感，便于抒发某种感 情。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具 有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切 自然的表达效果。 （3）衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体 事物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。（衬托 有主次之分，对比没有主次之分） （4）对比用什么与什么形成鲜明的对比，从而鲜明形 象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事 物或者道理的某种感情。 （5）反复：“反复”的作用就是强调、突出所重复的 内容，表达作者什么感情，升华主题。
高考复习现代文阅读——理解文中重要句子的含意优质课PPT
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5.在大型文艺表演上，仿真编排系统 技术具 有重要 作用， 而在动 画制作 、影视 特效、 游戏等 文化创 意产业 上，该 系统作 用并不 是那么 大
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. 人类在发展基因工程作物时没有充分 考虑对 人体和 环境可 能产生 的长期 影响， 此方面 研究有 很大的 欠缺。
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6．这篇文章围绕一个“乐”字，先叙事 后议论 ，语言 如行云 流水， 洋洋洒 洒，收 纵自如 ，得心 应手， 颇有大 家风范 。
4．从分析句子的修辞手法入手。
弄清作者采用的修辞方法，常 常能破解作者写作一些警策句子的 真正目的。 完成学案《泪与笑》13题
学案《泪与笑》13题答案 （1）使用了暗喻（或比喻）的修辞 手法。 （2）现实生活中的种种因素把我们 弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己 的失败。
解释句子的方法
1．摘录法 3．改写法 5．仿写法 7．分析法
理解重要句子的方法
1．从句子中的重要词语入手 2．从分析句子的结构入手 3．从分析句子在文中的位置入手 4．从分析句子的修辞手法入手
1．从句子中的重要词语入手
例1：我敢大胆地说：他可能有过许多 敌人，但未必有一个私敌。（恩格斯 《在马克思墓前的讲话》）
所谓公敌是全世界无产阶级和劳动 人民的共同敌人。
（1991年全国第28题）“就像偶尔被发现 的流浪汉、不为人知的士兵那样不留姓名地 被人埋葬了”的意思是： A.(他的一生)曾像流浪汉一样遭遇坎坷，曾 像士兵一样战斗。 B.(他)终于与流浪汉、士兵那样的社会底层 民众融为一体。 C.(他)就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵 一样在世上消失。 D.(他的声名)像流浪汉、士兵等劳苦大众那 样被社会吞噬。
例：有时发出细微的响声，让人们
欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风
高考复习现代文阅读品读中理解重要句子在文中含义ppt
延 伸
根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有 以下几种情况。 1、首句，一般具有点明主旨，总领全文的作 用；还可为后文提出观点或引出主要人物、事件 作铺垫；还可点题以及交代起因或缘由。 2、过渡句，多出现在文章的中间部分，在结 构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层 深入的作用。 3、尾句，多有前后照应、卒章显志、总括全 文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷等作 用。
说树
人们到树下纳凉，摆小摊，四川的黄桶树 荫更是挑夫们中途最佳的歇脚处，那里还 往往有小姑娘卖茶水。“抖阳古柳赵家庄， 负鼓盲翁正作场”，如果没有了古柳，盲 翁失去了卖艺的好场所。夏木荫浓固具郁 郁葱葱之美，而冬天的树，赤裸着身躯， 更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线 结构之美，进入抽象美的范畴了。不少人 沉洒于人间丰胰，不爱看冬天的树，因其 荒秃。宋代画家郭熙几乎专画冬天的树， 郭熙的画面充满强劲的筋骨，郭熙的世界 是树之精灵的世界，是人之精灵的世界。
白鹤翔集的记忆 刘长春 一条弯弯扭扭很窄的路，牵引着我们走进山中。抬头望 山，四围皆松，它们都很寂寞，远离了村庄、市井，一株 一株独自站在那里，一副沉思默想的样子。也许因为我的 走近，有了一些感触吧，发出松涛的响声。声因风而鸣， 其来也忽，其去也飘，有如天籁，我也听见了。久听不厌 者，应该是山里人。古人却说：“然非清心人不能听，非 会心人不能解。”又有谁能听、能解的? 意外地看见了委羽洞。心头一惊，听老者说过，这是仙 人修炼的地方，称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后 周刘奉林，他于山中学道，能闭气，三日不息。据说，他 吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀， 却不再飞翔，停在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后， 洞因而有委羽之名。时光流逝，道教逐渐走向了衰落，能 够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。也许，旧 说也成了一种传奇。
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高考常见提问方式
• 1．联系上下文，应该怎样理解这句话。 • 2.请解释这句话在文中的含意。 • 3.分析文中画线的句子的表现手法与表达 效果（4分 ）2013年《活着》
• 2013年山东卷《活着》
二 • 分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果（4 、 分）。 分 • （1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 析 • 应用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地体现 了老人对亲人的渴望。 【 典 型 • (2)两个富贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动 考 着身体。 题 一 • 细节描写，通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节，表现出 】 老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。 ·
• （学生甲）运用了神态描写，“板硬”“或显著或含 蓄的恶心”，写出了人们对曾老头的鄙视与厌恶，表 • 侧面描写，通过写“不少人”脸上的表情来表现曾 现了人群的冷漠，对老头丑的厌恶 老头的丑陋。 • （学生乙）采用了侧面描写，运用了旁观者描写老人 的丑、经受沧桑，为下文小臭儿不愿见老人做铺垫。
• (2)心坠得他累。
• 1、内容上 • 表达作者观点态度或写作意图的主旨句；
·
• 位置：往往处于文首或文末。
• 2、结构上 • 能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句 （承上启下）、脉络句。 • 3、表达上
•子。
• 内涵丰富、耐人寻味的语句 ； 使用了修辞、表现手法的语句 ； 结 构（层次）比较复杂的句子
• 2014年重庆卷《东坛井的陈皮匠》 • 怎样理解文中“了解他的人都说:可惜哟，一个老 二 高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当 、 皮匠”这句话的含意？（2分） 分 析 • 参考答案：（1）陈皮匠聪明灵巧有文化，志向却与众不同；
（2）古城人不理解陈皮匠的选择。
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解析：理解这句话，在结合文段、文 章主要意思的同时，应抓住这句话的修饰 语、限制语，“偶尔被发现”“不为人 知”“不留姓名”表达了同一个意思，即 默默无闻地逝去了，就像倒毙的流浪汉、 无名的阵亡士兵一样在世上消失了，故选C。
抓住主干的同时，特别留心那些修饰、 限制成分，它们在一定程度上起着揭示 句子内涵的作用。
2．浓缩法 4．拼接法 6．活译法 8．综合法
完成学案《门》23题
（1）人是有思想的，人需要有自己 独立的天地。或人是有隐秘需求的。
（2）人生包含着一个重要阶段的开 始和结束。
（3）当一个过程终结之后，再想让 它重现是不可能的。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
4．从分析句子的修辞手法入手。
弄清作者采用的修辞方法，常 常能破解作者写作一些警策句子的 真正目的。 完成学案《泪与笑》13题
学案《泪与笑》13题答案 （1）使用了暗喻（或比喻）的修辞 手法。 （2）现实生活中的种种因素把我们 弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己 的失败。
解释句子的方法
1．摘录法 3．改写法 5．仿写法 7．分析法
例：有时发出细微的响声，让人们
欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风
似的咆哮，催促人们赶快付诸行动。
（林非《话说知音》）
怎知样音传理说解带它给的表达作用？
人们的美感
知音传说的
如果是单句，先找准主、鞭谓策、作宾用，如
果是复句，先找准其第一层，就可以
把握句子的基本意思。
3．从分析句子在文中的位置入手
例：伟大的长城！这工程，虽在地图上也还 有大许是它概多一为 封的都工种一建长小知人古种制城像道而迹古度作，的已了迹的为凡罢，，是象中是。胡但伟征国世其人一大，古界实何时的它代上，尝也，束的稍从挡不但缚宏有来得会长、伟知 不住 灭城压建识过。尽作抑筑的徒现，为中，人然在或中国作们役不者国人，死过还 要保民存民它主。自我由总的觉思得想周、围文有化长，城又围是绕应。该这诅长 城的咒构的成。材本料文，表是现旧了有鲁的迅古对砖封和建补思添想的文新化砖。 两种的东“西城联壁为”一的气彻造底成批了判城精壁神，。将人们包围。 何时才不给长城添新砖呢？这伟大而可诅咒 的长城！（鲁迅《长城》）
高考复习现代文阅读：理解文中重要句子的含意 PPT课件 1
现代文阅读
——理解文中重要句子 的含意
热身训练
中日融冰之旅
4月1日下午，温总理抵达日本，下 起了春雨，欢迎仪式在雨中进行。
温总理说：“今天的天气让我想起 了一句中国古语：“好雨知时节。” 如何理解这句话的含义？
一语双关，表面指春雨及时，春雨到 来冬天过去；实际预示着两国关系的冬 天已经过去，友好的春天即将来临，含 蓄委婉地表达了希望这次来访能改善中 日关系的愿望。
错例分析
26.结合全文，说说你对“西天角却 出现了一片微红的新月” 这句话 的理解。(6分)
运用了象征手法（ 3分），鲁迅虽然逝世 错例：一轮新月从西天角升起， 抓不住手法（尤其是修辞）：不 了，但是他的精神不死。（ 3 分） 表达了人们对鲁迅的赞美。 能准确理解句子的意思，导致不 或：鲁迅虽然逝世了，但新的力量必然 能得分。 产生。 （ 0 分） 或：表达了对民族和文化振兴的期盼。
“理解文中重要句子的含意”作为现代 文阅读的一个能力点，是一个常考 点，即每年必考。 08年高考十七套试题11个省市涉及 09年高考六个省市涉及 全国卷一、全国卷二07、08、09更 是连续三年涉及
学习目标：
1、探讨并掌握“理解文中 重要句子的含意”的方法。 2、学会准确筛选信息，规 范答题思路。
疾风知劲草，识忠奸，辨善恶，磊落坦荡。既 满怀爱心，将春意遍布人间，又疾恶如仇，将丑 恶揭露得淋漓尽致。它心高气豪，敢爱敢怒，颇 具英雄气度。有时狂飙怒号，摧枯拉朽；有时暴 性陡起，肆虐山河；有时和煦可掬，遍布抚爱。 风有怀柔、有激越、有狂放、有悲壮。古来多少 英雄把酒临风，抒发豪情，畅怀壮志。刘邦雄踞 天下，重返故里，唱响“大风起兮云飞扬”的 《大风歌》。荆轲满怀壮志，临风唱响“风萧萧 兮易水寒，壮士一去兮不复还”的绝命悲壮。血 战沙场的勇猛将士，面对死亡唱起了“风雪满弓 刀”的豪情。风是有情的，风是有骨的。英雄所 爱的是大风的一泻千里的豪迈，是义无反顾的铮 铮风骨。在临风之时，那些随风而倒的墙头小草 缺少的正是这种风骨。
高考复习现代文阅读讲座理解重要句子在文中的含义ppt
（湖北卷）《从阿尔卑斯山归来》（[法]都德） 17．“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草 的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的 田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这 句话的含义。（4分） ①羊群带回了阿尔卑斯山的生机。②羊群归家 给人们与动物带来了喜悦与欢欣。 （江西卷 ）《秋光里的黄金树》18.结合原文， 理解下列词语和句子的含义。（6分） ①童话②那将是多么滑稽的一页呀！ 答：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又 复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
考查重点 1，挈领文章内容要点或主旨的 概括句。 2，运用修辞手法极富表现力的 精彩句。（经常鉴赏评价一起考 查。） 3，体现文章结构思路，内含因 果联系的句子。（可与分析综合 一起考查）
试题形式 一，结合上下文，理解句子的含义 探索语境中有关本句的阐释信息，提炼整合，阐 释句意。2006年全国17套试卷，有10套以这种形 式考查。 （北京卷）：《给“书虫”当夫人》21.文的结 束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得 了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。 联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理 解。（4分） （广东卷）《夕照透入书房》17. ⑵“这个幸存 下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳 张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联 系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（2分）
结合文章主旨，联系相临句段。 梳理句子主干，抓住句子的修饰语、限制语， 用明了直白的语言阐释含蓄的句意。
二，这句话在文中有什么作用？有4套以这种形式考查。
（安徽卷）《行吟阁遐想》17．文中画线部分所 描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作 用？（6分） （山东卷）《文赤壁》16．（2）第5自然段中： “惟有东坡在，测有游人处。”它在整篇散文中 起什么作用？ （2分） （全国卷1）《阳光的香味》15．根据你的体会， 分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽， 农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中 的作用。（6分） (四川卷)《乡村的瓦 》 16.文中第六段写到： “有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？ 作者这样写有什么意义？（6分）
高考语文理解文中重要句子的含义课件
多项选择题的注意事项
多项选择题需要准确理解句子的含义，注意排除干扰选项，选择正确的答案。
判断正误题的注意事项
判断正误题要准确理解句子的意思，注意排除干扰项，判断句子的真实性。
理解句子表层意义，包括 字词的含义、语法结构和 句子的逻辑关系。
2 进阶级
3 高阶级
掌握句子的深层含义，理 解隐喻、比喻等修辞手法。
把握文章的整体思路，分 析作者的写作意图和观点。
阅读理解的错误类型
1 字词理解错误
对字词的理解出现偏差，导致答案错误。
2 逻辑推理错误
在理解义
通过理解文中重要句子的含义，提高高考语文阅读理解的技巧和得分。掌握 阅读理解题的重要性和要求。
客观性、准确性、完整性的阅读理解要求
高考语文阅读理解对学生的客观分析、准确把握、完整理解提出要求，需要注意相应技巧，并防止错误选项的 干扰。
阅读理解的三个难度等级
1 基本级
3 全盘否定错误
将部分内容否定而导致答案错误。
阅读理解中的线索
1 词汇线索
利用文章中的关键词汇来 解答问题。
2 语法线索
通过语法结构和标点符号 来解答问题。
3 上下文线索
通过文章前后的内容来解 答问题。
题干与原文的关系
题干是对原文的概括和提问，要准确理解题干与原文的关系，从而判断答案选项的准确性。
相关主题
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（湖北卷）《从阿尔卑斯山归来》（[法]都德） 17．“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草 的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的 田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这 句话的含义。（4分） ①羊群带回了阿尔卑斯山的生机。②羊群归家 给人们与动物带来了喜悦与欢欣。 （江西卷 ）《秋光里的黄金树》18.结合原文， 理解下列词语和句子的含义。（6分） ①童话②那将是多么滑稽的一页呀！ 答：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又 复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
（辽宁卷）《杨柳》（丰子恺）19．“最能象征 春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话 加以阐释。(4分) （四川卷）《乡村的瓦》14.文中说：“在我的 印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。” 请解释这句话的含意。（4分） （浙江卷）《平面的生活 》19．结合全文，理 解“我还发现了人类普通的相互对照的四个动作 的秘密”一句的含义，完成下面的题目。（6分） （重庆卷）《说村落》15、如何理解“村落在今 天似乎已经成为一个符号”的含意？（2分）
考查重点 1，挈领文章内容要点或主旨的 概括句。 2，运用修辞手法极富表现力的 精彩句。（经常鉴赏评价一起考 查。） 3，体现文章结构思路，内含因 果联系的句子。（可与分析综合 一起考查）
试题形式 一，结合上下文，理解句子的含义 探索语境中有关本句的阐释信息，提炼整合，阐 释句意。2006年全国17套试卷，有10套以这种形 式考查。 （北京卷）：《给“书虫”当夫人》21.文的结 束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得 了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。 联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理 解。（4分） （广东卷）《夕照透入书房》17. ⑵“这个幸存 下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳 张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联 系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（2分）
例2.（2001年高考题）： 《名师设计》P.334 门 开门和关门是人生中含意最深的动作，在一扇扇门内，隐藏着何等的奥秘！ … … 门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的现代生活方式的象征。 还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样 高低。更有活板门、滑门、双层门、后台门、监狱门、玻璃门……然而一扇门的象征和奥 秘在于它那隐秘的性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把隐藏在它内 部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。 开门的方式也是多种多样的。… 门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。没有门的 屋子不是屋子，而是走廊。无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使 自己不受拘束。在关着的门内，头脑的工作最为有效。人不是在一起牧放的马群。 开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐 仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：……然而，门的关闭要可怕得多， 它是最终判决的表白。 每一扇门的关闭就意味着一个结束。…… 开门和关门是生命之严峻流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。我 们总是不断地怀着希望开门，又绝望地把门关上。 一扇门的关闭是无可挽回的，至于另一扇门是不存在的。门一关上，就永远关上了，通往 消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。 问：说明下面句子在文中的意思。(2分) ( 1)人不是在一起牧放的马群。 （ 2 ） 开 门 和 关 门 是 生 命 之 严 峻 流 动 的 一 部 分 。 （3）一扇门的关闭是无可挽回的。
解说
：结合全文看我们不难知道这里说的是俄国作家列 夫· 托尔斯泰，理解这句话，在结合丈段、丈章主要 意思时同时，应抓住这句话的修饰语、限制语， “偶尔被发现”“不为人知”不留姓名”表达了同 一个意思，默默无闻地逝去了，就像倒毙的流浪汉、 无名的阵亡士兵一样在世上消失了；故答案为：(他) 就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消 失。
练习及指导
例1（91年高考）： 后来就这样办了，完全按照托尔斯泰 的愿望。他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最 感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开 满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰 这个名字也没有。这个比谁都感到为自己声名所累的伟人， 就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地 被人埋葬了。 问：“就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般 不留名姓地被人埋葬了”的意思是
现代文阅读讲 座
理解重要句子在文 中的含义
此项考查对文章的理解，所谓“重要的句子”， 是指这些句子对于理解文章具有重要的作用，准 确理解能揭示段意，揭示中心主旨或揭示文章脉 络层次的句子 。这些句子主要包括： 1，句子本身结构比较复杂，意思隐晦难懂的句 子 。 2，表达段落和篇章中心的句子。 3，从结构上说，揭示文章脉络层次的总领句、 总结句和重要的过渡句是重要的句子 。 4，运用修辞手法，表意含蓄的句子。 5，文中内含因果联系的句子。
பைடு நூலகம்
[答案](1)人是有思想的，人需要有自己独立 的天地。或人是有隐秘需求的。 （2）人生包含着一个重要阶段的开始和结束。 （3）当一个过程终结之后，再想让它重现是 不可能的。
（天津卷）《造心》（毕淑敏）20．文中说 “我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双 手，塑造而成”，又说“当以我手塑我心的时 候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率 行事”，你如何理解这两种说法的异同？（4分） （全国卷1）《阳光的香味》（林清玄）16．为 什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香， 没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分 析这句话的含意。（6分） 文章反复强调“阳光”，正因为夜来香、昙花 都夜间开花，所以称为“阴香”。没有壮怀则 主要是与农夫比较，与稻子比较，农夫稻子都 是在阳光下劳动的一种象征，说夜来香昙花没 有壮怀恰是为了强调后两者有壮怀。