高一语文读本读后感

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写读后感高一上册

写读后感高一上册

写读后感高一上册读后感——《高一上册读后感》作为高中一年级的学生,我有幸读完了《高一上册》的各种教材和课外读物。

这一学期里,我感到自己在各个学科上都有了不小的进步,收获颇丰。

在这里,我将结合我在各个学科上的学习,分享一下我在这个学期里的心得体会和看法。

语文篇语文一直以来都是我最喜欢的学科之一。

这一学期我们所学的文学作品丰富多样,包括了课内的古文、鲁迅的散文以及当代作家的小说。

这些作品中,有的激发了我对历史的好奇心,有的让我感受到文学的力量,更有些让我反思自己的成长。

《古文观止》中的经典文章给予我很大的启示,让我意识到我们在阅读中应该注重内涵的理解,而不仅仅只是从表面去理解一个文章。

数学篇作为一门让人头疼的学科,数学在这一学期里给予了我不小的挑战。

但是,我也明白数学不仅仅是一门应试的学科,它更是一种思维方式和逻辑能力的培养。

在数学课上,老师还分享了一些有趣的数学问题,比如“哥德巴赫猜想”等,让我们从中培养了一种主动探索的兴趣和乐趣。

英语篇英语一直是我最感兴趣的学科之一,这学期我们学习了很多有趣的英语课外读物,比如《爱丽丝漫游奇境记》等。

通过阅读这些英语原著,我不仅提高了自己的阅读能力,更加深了对英语语言和文化的了解。

这种学以致用的学习模式,让我在学习英语的过程中不再感到枯燥乏味。

物理篇物理是一门非常有意思的学科,通过学习物理,我们可以更好地认识世界和解释世界。

这学期我们学习了一些基本的物理知识,比如测量、运动等,这些知识不仅仅在课堂上学习,还可以通过实验来加深理解。

在课堂上,老师还邀请了一些物理专家给我们讲座,他们通过生动有趣的实例让我们更加深入地了解物理学在现实生活中的应用。

生物篇生物是一门非常重要的学科。

通过学习生物,我们可以了解到生命的奥秘以及人类与自然的关系。

这学期我们学习了细胞、遗传等生物基础知识,这些知识无论对于我们的学习还是日常生活都有着重要的影响。

比如,我们通过学习遗传,了解到了遗传对于物种进化的作用,为我们更好地认识自然界提供了依据。

高中语文读本读后感

高中语文读本读后感

高中语文读本读后感本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

高中语文读本读后感(一)一部经典的爱情故事,一段离奇的感情经历,一个耐人寻味的悲苦结局,这是我读了几遍《飘》之后的大体感受。

有人讨厌斯嘉丽,讨厌她的自私,孤傲与虚荣,讨厌她抢走妹妹的丈夫,讨厌她看不起贫苦的农民,讨厌她为了钱可以不顾一切的丑陋姿态。

但我并不讨厌她,事实上,她令我不得不敬佩她。

我佩服她的坚强勇敢,佩服她对土地的执着,佩服她能在那种环境下放下以前所受的教育下田干活,佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。

她在生命的道路上一路走来,当她面对困难时,她选择迎接,当她面对责任时,她选择承担,可当她面对爱的抉择时,她却选择了蒙蔽自己,当她终于认清要面对时,却已为时已晚。

而她在无能为力时,就会告诉自己,明天是新的一天,明天一切都会好了。

不管她面临着什么,她永远充满了希望,充满斗志,永远不会放弃,永远不会绝望。

然而她对自己想要的东西异常执着,却对自己所拥有的东西却不屑一顾。

一面在拼命让自己幸福,一面又不断地把幸福推离,把爱人推向深渊。

斯佳丽爱的是艾希里,可是,艾希里却不要她。

就像瑞德说的,艾希里是个君子,只是生在了一个和他格格不入的时代。

他还是用旧世界的游戏规则生活,只会撞得一鼻子灰。

斯佳丽不了解艾希里,所以她爱他,想尽一切办法得到他,而当她认清他时,她再也不爱他了。

她一直以来是辜负瑞德的,她只是不停追寻着自己梦中的王子——艾希里。

她认为她所欣赏的优点艾希里都有,实际上只是她人为的加诸在他身上的而已。

这就如同她做了一件华丽的衣服,让艾希里穿上,而后爱上他。

而事实是,她爱的只是那件衣服。

她就如同一个小孩子,对自己想要的东西异常执着,而对自己所拥有的东西却不屑一顾。

一面在拼命让自己幸福,一面又不断地把幸福推离,把爱人推向深渊。

然而当她明白时已经太晚了,唉,正如文中所说“期待的心经不起太久的等待”,思佳丽从来都不敢正视她的情感,一直以为自己爱的是艾希里,实际上呢,直到她的他离开的那一天,她才发现,那个一直守护着她的人原来才是自己最爱的人,可是人去不再,她能上哪里去寻找?她又怎么追回他这么多年的爱?她已经把他伤害得那么深了,还会追的回来吗?人,为什么总要等到失去了才追悔莫及呢?从来不会好好珍惜身边的人,身边的事,这就是人吗?期待的心经不起太久的等待啊,千万不要等失去了才发现那个他(她)是那么重要啊!!文中我们还不能忽视的一个女性就是普遍受大家欢迎的媚兰,我不得不说她是一个完美的女性。

新语文读本读后感

新语文读本读后感

新语文读本读后感刚接触这本书的时候是二三班级,读《新语文5》,直到《新语文8》。

但,妈妈在买“7”的时候,就一下子把8、9、10、11、12全买回来了。

所以我只要有空闲,就立即把9、10、11、12本翻翻看看,所以,我是《新语文读本》的忠实读者。

《新语文8》中我最喜爱一篇是“特别的伙伴”中的《看不见的爱》这篇文章是讲解并描述一个失明的孩子打七八迷远的玻璃瓶。

这是爱制造的奇迹。

文中的母亲告知孩子一个信心:“总是会打中的'!”爱制造了奇迹,一声音悦耳的瓶子碎裂声,是送给这位母亲的最好礼物,而胜利对于盲孩子来说,更是意味深长。

这一篇文章讲解并描述了一位母亲博大的爱,生活中,我的母亲也是这样爱我的。

那是一个早上,爸爸上班去了,妈妈不知道去哪里了,就我一个人在家,我很小,家里人都不见了——太怕了,我就哭了。

不一会,妈妈回来,看见我像个泪人儿一样,抱着我,轻轻地哄:“妈妈在这儿,不哭!”《新语文读本》就是这样令我回味过去,感受今日。

这是学校生语文课外阅读书。

暑假里通过阅读这一系列的书,大大的增加了我独立阅读的技能和爱好。

让我从一个只喜爱上网玩游戏的孩子变成了喜欢看书,能从书中找到同样的乐趣的人。

这系列中有的是童话故事,有的是科学知识。

还有的古诗、儿歌、漫画等组成。

书中的内容有趣、生动,有时候会哈哈的笑,有时候会很难过,又有时候会很焦灼。

我读了《妈妈的账单》这篇文章,主要是讲彼得给妈妈开了一张收款账单,索取每天帮家人做事的酬劳。

而妈妈也开了一张账单,不同的是妈妈的是一第无侬账单,小彼得看了万分惭愧,当心翼翼把酬劳还给妈妈。

小彼得受到了教育,我感受爱是用再多的钱也买不到的,这是一种伟大的母爱!生活中,妈妈总是悄悄无闻地付出着爱:每天,耳边唠唠叨叨的关怀,是母亲的爱;平常饭来张口、衣来伸手。

逐步养成了只想索娶不思回报的不良习惯,遇到一些不如意的事,不是大发脾气,就是无理取闹,不思进取,而父母为我付出那么多,从未想过为我们要过酬劳。

高一语文读后感

高一语文读后感

高一语文读后感《安徒生童话》是一本童话书,是一本有趣的书,也是一本很多人都喜爱的书。

它给人们带来了很多快乐,也教会了人们许多深刻的道理。

里面的故事告诉我们许多人生哲理,如《卖火柴的小女孩》告诉我们要做一个有爱心的人,《野天鹅》是因为小女孩很爱他的哥哥,所以创造了奇迹,《丑小鸭》告诉我们要拥有梦想,永不放弃其中我最喜欢的是《丑小鸭》。

小鸭生下来就很丑,他的兄弟很不喜欢他,而且在农场里,这只小鸭更是受尽了欺负,其他的鸭子啄他,小鸡们打他,连喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他,只有鸭妈妈才关心它。

后来小鸭遇到了很多的危险,一次,它碰到了一只非常大的猎狗,可因为它丑得太厉害了,连猎狗都不想抓他,因此,小鸭很自卑。

他到过一个老太太的房子里,老太太以为小鸭是母鸭,想吃它下的鸭蛋,就把他收留下来。

在老太太的房子里,丑小鸭受一只母鸡和一只公猫的歧视,甚至没有他说话的份!丑小鸭还去过一个农夫的家里,他闯了很多祸,还差一点让农夫抓住。

可是到了温暖的春天,丑小鸭变成了一只美丽的鹅,再也没有任何人或动物讨厌它!看了丑小鸭的经历,我深深的感受到了一种道理:人在生活的道路上总会遇到各种各样困难的挫折,但只要敢于面对,不轻意放弃,前途将会是一片光明!看了余秋雨的这些散文我感触颇深,他的每一篇文章都带给我一次心灵的洗礼,很是震撼,但最让我喜欢的还是他的《废墟》这篇文章,它里面的话深深地影响着我的思想,在极大数的人都认为完整才是美的时代。

他却提出了一个可以说是另类的想法废墟也是一种美,也许嫩绿的叶子象征着希望,可是谁又能否定飘落的秋叶就不是一次生命的轮回吗,就不是另一个新的生命的开始,落叶是人们心中废墟的代表,可是它却赋予着别样的精彩,难道不是吗?圆明园曾代表着皇家高贵的身份和无尽的财富,可是现在当我们再回首过去时,看见的又是些什么呢?是一幅残缺破烂不堪的景象,我们已经很难去想象它曾经拥有过的那些光辉岁月。

当有人提出修复圆明园的时候,有些人却站出来否定了,因为即使修复了它原有的容貌又能怎么样呢?那些曾经遭受过的屈辱历史就能消失在历史的记录里吗?答案是当然不会了,残缺的圆明园,一个废墟一般的存在,也是一种美,另类的一种美,因为这个残缺般的废墟的存在才让我们更加牢记了历史惨痛的教训和惨象,废墟是一种美,残酷而真实存在的美。

高一语文读后感800字5篇

高一语文读后感800字5篇

高一语文读后感800字5篇高一语文读后感800字1最近读了《史记》这本书,我们中国是有悠久历史和光辉灿烂的古代文化的国家。

在悠久的历史长河中,曾经涌现了大量杰出的史学家、思想家,文学家。

他们在不同的历史条件下,通过自身的笔墨,为后世的人们展现了一幅幅绚丽夺目的画面。

两千多年前,一个文人在遭受了莫大的屈辱以后,忍辱负重,以心灵和血肉之躯完成了一部伟大的史学著作。

以后的几千年里,这部伟大的著作犹如一颗璀璨的明珠,又如一座高耸的丰碑,屹立在中国文学和历史的长河中,后人无法超越也难以企及,这个人就是司马迁,这部史学著作就是《史记》。

《史记》是二十四史之首,它记载了上起黄帝下至汉武帝约两千多年的历史,在我国传统国学精品中,唯有《史记》是无以伦比的“百科全书”。

鲁迅先生曾评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

司马迁这部巨著是对历史发展的深刻总结。

他发表了自身对人生、对社会的独到见解,同时又对矛盾现实给予了有力批判。

这样一部既具中史学价值又具文学价值的著作的成功,其中一个最重要的原因就是采用文学手段塑造了一系列有血有肉、丰满灵性的人物形象。

《史记》开创了我国纪传体的史学,同时也开创了我国的传记文学。

在“本纪”、“世家”和“列传”中所写的一系列历史人物,不但表现了作者对历史的高度概括力和卓越的见识,而且通过很多形形色色的人物的活动,生动地展开了广阔的社会生活画面。

因此,两千多年来,《史记》不但是历史学家的学习典范,而且也是文学家学习的典范。

鲁迅曾评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

《史记》在文学上最伟大的成就是它那形神兼备、跃然纸上的人物描述,开拓了我国传记文学作品的先河。

它的成功在于采用文学手段塑造了一系列有血有肉、丰满灵性的人物形象。

其所记载的人物形形色色,众态纷呈;其所刻画的人物惟妙惟肖,栩栩如生。

司马迁描写人物的艺术手法主要表现在这么几个方面:首先是将人物放到历史的大舞台上去表演,将人物置于时代和生活的环境中去描写;第二是在尖锐复杂的矛盾冲突的场面中写人;第三是用典型的细节来写人,旨在揭示人物的精神世界;第四是用个性化的语言来表现人物的性格特征;五.利用侧面描写来烘托人物的性格特征。

2021年高一语文读后感

2021年高一语文读后感

2021年高一语文读后感读书不但可以滋润读者的心灵,充实读者的精神世界,还能够潜移默化的影响读者面对生活的状态,多读一些好的书籍吧,它会让你受益终身。

相信不久的以后你也会爱上读书的,下面为大家精心整理了一些关于高一语文读后感,欢迎查阅。

高一语文读后感1近日,我读完了《昆虫记》这本书,感触很深。

这本书的作者通过仔细观察,多次实验,细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。

作者写得生动有趣,读者读得兴趣盎然。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。

这都要归功于作者的仔细观察,细致描写。

如:螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿后面,还生长着一些大牙,一共有三个。

“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在测定土的性质”等,这些只有仔细观察才能写出来。

光是仔细观察还不够,还要细致描写,读者才能看懂,又如“这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略秀一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的”等,这些细致描写,使整本书写得更加生动、具体,引人入胜。

昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前,我不知道管虫会穿“衣服”,不知道松蛾虫会预测天气,也不知道小,会用丝线飞到各个地方。

现在我全知道了。

有些动物的思维方式比人还高,例如赤条蜂给卵留食物时,是把毛毛虫弄得不能动,失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样,就可以给食物“免费”保鲜。

又如舍腰锋给卵捕,时,是只捕小的,这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完,每顿就可吃到新鲜的,怎么样?聪明吧!作者写出这些都是因为他仔细观察,而我,则是一个不太会观察生活的人,因此,老师叫我写作文时候,我总想不到题材。

不过有一次例外,一次去上课的路上,我发现了一队蚂蚁正在搬食物,经过观察我发现,蚂蚁是先把食物切成小块,然后顶在头上,搬回窝里,然后原路回,再搬。

这次我虽然仔细观察了,但这是对我感兴趣的事。

现在我明白了:不能只对我们感兴趣的事仔细观察,应该对周围的所有的事仔细观察,才能做到无处不文章。

高一语文必修一名著读后感(精选5篇)

高一语文必修一名著读后感(精选5篇)

高一语文必修一名著读后感(精选5篇)高一语文必修一名著读后感(精选5篇)读后感重在感受了什么,不在读了什么。

因为读者自己可以去读,不用作者再复述一遍。

关键是,同样的一本书,一篇文章,就看不同人有不同的感受。

为帮助大家学习方便,小编收集整理了高一语文必修一名著读后感5篇,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习!高一语文必修一名著读后感(篇1)闲来无事,捧起一本早已读过的《三国演义》,奇怪,平日里觉得无聊的《三国演义》竟觉得如此有趣,于是,我便将《三国演义》重新读一遍。

几天过去了,我终于将这本中国四大名著之一的《三国演义》看完了。

这本书主要讲述的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。

这本书讲述了近百年的重要历史事件和人物,其中有很多性格鲜明的人物,如:智谋无双的诸葛亮,武艺超群的关羽,多疑奸诈的曹操……在《三国演义》中,我最喜欢的人物是关羽,因为他不仅武艺超群,而且对兄弟肝胆相照,重情重义。

在关羽和刘备走散时,即使曹操对自己很好,他也丝毫没有忘记去寻找刘备的消息,也正因如此,才有了后面千里走单骑的故事,才有了后来人们所说的武帝,成为了人们口中忠义的化身。

关羽就如同抗日战争中的一个爱国将军,不会为了蝇头小利而背叛国家,背叛兄弟。

这也是我们应该要有的一个底线。

由此我想到了我二年级的时候,那时小小的我不小心弄坏了我同桌的铅笔盒,我又害怕我的同桌责备我,所以,在他问我是谁弄坏他的铅笔盒时,我撒了谎,说:“我不知道。

”后来,我越想越不安,又想到爸爸跟我说过的关羽的故事。

于是,第二天,我鼓起勇气实话告诉了他。

但是没有想到,他竟然没有责备我,而是对我说:“其实我并不在意这个铅笔盒,只是想知道是谁弄坏的而已,既然你承认了,那就没事了。

”从那以后,我再也不会对别人撒谎了。

只不过,武艺高强如关羽,也难逃被敌将杀死的命运。

当年,关羽驻守荆州时,孙权久攻不下,他的谋士陆逊出了个计谋,就是以归顺之名。

给关羽送酒送菜,麻痹关羽,而关羽毫未察觉他们的计谋,十分骄傲。

高一语文读书心得体会大全5篇

高一语文读书心得体会大全5篇

高一语文读书心得体会大全5篇书是美景,读书是饱览美景。

足不出户,你可以遍游于千山万水,徜详于长江黄河之间,看一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红的春江胜景,感忽如一夜春风来,千树万树梨花开的雪景。

下面小编给大家带来高一语文读书心得体会大全,希望能帮助到大家!高一语文读书心得体会大全1书到用时方恨少,事非经过不知难。

《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。

”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。

有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。

这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。

愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。

因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。

比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。

教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。

因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。

学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。

学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。

个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。

在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。

教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。

我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。

“任尔东南西北风,咬定青山不放松。

”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。

高一语文读本读后感

高一语文读本读后感

高一语文读本读后感高一语文读本读后感(一)《前方》实在是一篇美文。

这篇散文值得细细品味之处颇多。

无论是作者新奇的立意、丰富的想象、虚实相生的笔法,抑或是优美、凝练、含蓄的行文,悠远绵长的情韵都给人留下极大的审美空间,而其中构成文章最大艺术魅力,最耐人寻味的,还是作者丰富深刻的对人类心灵漂泊和流浪感的关怀与悲悯。

作者从摄影作品入手,如果仅是直面描摹画面,就缺少了味道,如果仅是想象人们内心正渴盼回家,也不足为奇。

然而作者却运用逆反思维:他们正在路上。

他们曾有离家之举。

接着非常自然的点出了文章的中心:人有克制不住的离家的欲望。

此句一出,立刻打开了一个新的天地,令读者眼前为之一亮。

曹文轩先生无论治学还是创作,都很讲究独辟蹊径。

这可以是一个体现。

接着作者从人类的祖先,为了生存或者出于天性无休止的迁徙写起,人类有了家,仍旧还得离家,甚至是远行。

读者不禁生出疑问:为什么呢?作者如睿智的长者引领读者去思考,并结合自身的经历和丰富的人生阅历列出了三条原因:外面世界的诱惑、出于无奈、前方的召唤。

语言洗练、洁净,优美、含蓄。

外面的世界“广大无边”。

“充满艰辛”“充满危险”而又“丰富多彩”“富有刺激性”。

寥寥数语,谈及各个方面,笔笔到位。

作者曾说“文集不是收容所”主张语言要精美,经典,此处可以窥见一斑。

离家,漂泊,流浪是人类内心所具有的普遍的情怀。

有一首歌唱道“外面的世界很精彩”,对困守一隅的人们来说,是很有魅力的,人们往往不大清楚外面的世界的真情,凭着想象绘出许多精彩的色块,常常羡慕流浪的生活,心中总有一个“出去”的念头。

面对早已熟悉的一切,失去了原有的新奇,自然会生出厌倦的情绪。

而前方的不确定性,却令人既紧张又新奇,既刺激又欢喜,既恐惧又渴盼,告别家乡,去寻找理想,追求荣誉,开创事业。

这种流浪就像一首朦胧诗带上了浓郁的浪漫色彩。

正如作者所说“人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心”,人的内心总在呐喊:走啊走!离家,流浪是人的天性,是人的内心的需求。

高一语文读后感_0

高一语文读后感_0

高一语文读后感高一语文读后感(一)读《我的空中楼阁》有感高一学了李乐薇的《我的空中楼阁》后,记忆中最深的一句话就是“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。

”简单的一句话,却把小屋的优美意境表露无遗!清新、自然、流畅、隽永,是我对整篇短文的印象,读完此文,犹品了一杯香气四溢的清茶,淡淡的,恬恬的,却是让人回味无穷……随着都市的繁荣和发展,在现代化的城市里生活,整天都被包围在喧嚣和嘈杂中,上下班的堵塞和拥挤,工作时的劳顿和辛苦,人们已逐渐湮没在都市中,难得的假日又得为生活的琐碎和繁重而操心,购买衣物,购买油盐酱醋,双休日就这么葬送在日常家居中,偶尔的出外踏青旅游,也只是聊解一下心情而已,等到元旦国庆等大节日,幸运地有那么几天假期,又该回家看望老父母,真正的让心情放松,呼吸大自然,在我的生活中,是一个可望而不可及的梦。

偶然间,又读到这篇短文,只读读而已,心情就已豁然开朗,多么美丽的居所,多么幸福的人生。

这种不食人间烟火的生活,远离凡尘俗世,远离都市喧嚣,真是神仙过的日子!难怪宋代的林通,甘愿抛弃荣华富贵,隐居山林,弄梅侍鹤,被后人喻为“梅妻鹤子”,历代许多的名人都爱归隐山林,而且愈发萌发灵感,写出了更动人的诗篇,难道不是因为也浸染了大自然的灵气?“松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

”茫茫的大自然,云雾缭绕,层山叠翠,生活在此中,又怎能不释怀?还记得读过白居易《长恨歌》:“忽闻海上有仙山,山在虚无飘渺间。

”当时的感觉就是杨玉环终于得到了解脱,告别皇宫里的争权夺势,挣脱颓废低迷的爱情,终于找到了属于她自己的人间仙境,难怪传言贵妃并未死,但她却始终没有再回去。

心灵一旦放飞,又怎能轻易地收回?一直追寻梦想中的家园,希望有心灵的一片空间,但是我没有李乐薇那么幸运。

拥有自己的空中楼阁,最经典的两句:虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。

无需挂画,门外有幅画;;名叫自然。

2020年高一必修三语文读本的读后感

2020年高一必修三语文读本的读后感

高一必修三语文读本的读后感1《呐喊》读后感鲁迅先生的代表作《呐喊》是自《狂人日记》后的第二本经典小说集,也是我最喜欢的作品,可以说它是中国的名著,也是世界的名著,书中收集了许多我们所熟悉、津津乐道的文章,例如有《故乡》,《药》,《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。

《藤野先生》一文是中鲁迅先生以自己的亲身经历,即在日本的首都东京留学时,所看到和听到当时一幕幕中国人民的麻木不仁景象为背景,文中较大篇幅叙写了他的老师藤野先生如何的一丝不苟和对先生的欣赏,只是在鲁迅先生看来:学医只能医治身体上的疾病,而思想精神上的疾病不是医学所能拯救的。

文章从一个侧面描述了鲁迅先生强烈爱国意识的苏醒,医学也只是治标不治本。

因此他弃医从文,从此投身文学的知识宝库中。

文中鲁迅先生用“哀其不幸,怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民,以及对于他们的怜惜和悲伤,依旧振聋发聩。

《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做,无所事事,社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己,从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题,在生活中他常常以偷为职业,在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿,最后还是默默地离开了人世,这篇文章遗留给我们更多的是一个“精神胜利法”的渊源,读者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得!《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”,还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情,从而体现了当时人民的麻木,在受到封建势力压迫和打击下的情形,而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。

文中凶暴残酷的刽子手康大叔,因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓,和那些在茶店里议论纷纷的茶客,但是文中最不幸的就是因为革命而被处死,最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人,这一切的一切都说明了当时社会的状况,康大叔的残酷,卑鄙,仗势欺人。

华老栓的愚昧,迷信,麻木,茶客们的盲从和人与人之间的势利,夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。

2024年新语文读本读后感范文

2024年新语文读本读后感范文

2024年新语文读本读后感范文作为一本全新的语文读本,2024年新语文读本给我留下了深刻的印象。

它不仅注重了学科知识的传授,更重要的是注重培养学生的思维能力和创造力。

通过丰富多样的内容和灵活多样的教学方式,这本读本让我感悟到了语文学科的内涵和广泛性。

首先,我对新语文读本的内容设计感到非常满意。

读本中的文章内容丰富多样,既包含了经典的文化名著,又有写实的现实题材,涵盖了不同的文学流派和题材类型。

这不仅让学生对传统文化有了更为深入的了解,也拓宽了视野,使我们能够更好地理解和欣赏不同类型的文学作品。

同时,读本中还增加了一些与时俱进的内容,比如科技、环保、社会问题等,这些文章能够引发学生对社会热点话题的思考,促使我们从更深层次去理解和思考这些问题。

其次,新语文读本的教学方式也让我受益匪浅。

与传统的课堂教学相比,新语文读本更注重培养学生的综合能力。

在读本的教学过程中,老师会采用一些启发性的问题引导学生思考,比如通过阅读文章,学生可以提出自己的见解、思考问题,激发学生的思维潜能。

同时,读本中还设置了一些综合性的作文、阅读理解等任务,鼓励学生进行跨学科的思考和探究。

这种教学方式不仅培养了学生的思辨能力和创造力,还能够更好地将语文知识与生活实践相结合,提高学生的学习兴趣和学习效果。

此外,我还注意到新语文读本注重培养学生的审美情趣。

读本中的文学作品不仅涵盖了经典名篇,还包括了一些新近的优秀作品。

这些优秀的文学作品既能唤起学生对美的认知和感受,也能够增强学生对文学艺术的欣赏和鉴赏能力。

除了文学作品,读本中还加入了一些音乐、绘画等多媒体资源,通过多种艺术的形式引导学生审美,培养学生的艺术素养。

这样的设计不仅能够提高学生的审美水平,还能够丰富学生的情感体验。

值得一提的是,新语文读本还注重培养学生的传统文化素养。

在读本的选材中,传统文化经典占据了重要的位置。

通过学习古代文学作品、名人传记等内容,学生能够更好地了解中国传统文化的丰富内涵和深厚底蕴。

高中语文的读后感(精选5篇)

高中语文的读后感(精选5篇)

高中语文的读后感(精选5篇)高中语文的读后感(精选5篇)读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。

下面小编给大家带来高中语文的读后感5篇,希望大家喜欢!高中语文的读后感篇1刚刚读完了沈从文的《边城》,感触颇深。

小说并不长,却把我带入了长长的思考当中。

小说以川湘边界的边城小镇茶峒为背景,以当时当地特有的风土人情为基本,以渡船人的孙女翠翠的爱情悲剧为线索而展开。

小说的主人公,也就是老船夫的孙女翠翠,其父母迫于内心的道德压力而殉情而死,留下翠翠与老人相依为命。

虽然身世有些许凄惨,但也许是在美丽的大自然中长大的原因,触目为青山绿水,翠翠却依然长得天真活泼,单纯害羞,惹人怜爱。

她不谙世事,只懂得乖巧地尽力帮忙爷爷守好渡船。

就是这种朴素的美丽,也使得当地船总的两少爷都喜欢上了翠翠。

爱情是美好的,但却不是每个人都那么幸运能够轻易拥有的。

大少爷天保性格豪爽,他本想退出成全弟弟傩送与翠翠,但却不幸溺死,在原本有发展机会的翠翠与傩送之间形成了隐形的障碍。

守船老人因操心孙女的幸福而不断的向人试探,更加深了船总顺顺与傩送对他的误会,使得傩送好几次见面都表现冷漠。

翠翠的羞涩,本应是翠翠美丽的一面,但却让傩送错解了。

猝不及防的大雨冲倒了白塔,爷爷的死让翠翠明白了更多,翠翠也许真的再也听不到曾触动她的歌声了,也许美丽的爱情终究注定在悲剧中让人留下遗憾。

原本只要说清楚就能得到的幸福就这样在读者眼前生生地错过了。

一切像是冥冥中自有安排,近在咫尺的幸福,本可以得到的快乐,却就这样在现实中硬生生地被错过了。

这似乎也在启示我们,很多时候,该勇敢时候就千万不要懦弱。

之前我听有些同学说过“《边城》,是沈从文‘理想主义的幻灭’”,我做不出如此深奥的评价,但我却能深刻感受到沈对他自己笔下世界的向往。

那里的人民善良热情,淳朴勤劳,人与人之间没有猜忌,更多的是彼此之间的帮助与理解。

我仿佛可以看到老船夫把钱一一拾起硬塞回到渡客的手上,然后从腰间拿一小束草烟扎到渡客包袱里的场景;我仿佛可以看到老船夫善意的勒迫过路人使用他的药方,喝那一碗解暑的凉茶;我仿佛可以听到竹篁里黄鸟与杜鹃的叫声,和回荡在山间如竹雀叫声一般的傩送的歌声;我仿佛能感受到满眼碧绿,流水潺潺的惬意与悠闲。

高一语文读后感

高一语文读后感

高一语文读后感读后感是对读过的书籍、文章进行个人感受和思考的总结。

在我初入高中的语文学习中,读后感是一种常见的作业形式,通过写读后感,我不仅能够更好地理解和分析文本,也可以表达自己对文学作品的理解和感受。

本文将围绕这一主题展开讨论,分享我在高一语文课上所阅读的几本书籍的读后感。

在语文课上,老师为我们选择了一系列经典的文学作品作为阅读材料。

其中,我印象深刻的一本作品是《红楼梦》。

这部小说以其复杂的情节、丰富的人物形象和深入的人生思考而脍炙人口。

通过阅读这部小说,我被其中的主题所触动,对家族命运、封建礼教和人性的复杂性等问题有了更深刻的认识。

《红楼梦》以林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等一系列独特的人物形象为基础,展现了一个纷繁复杂的家族世界。

小说通过这些丰富的人物塑造,深刻地揭示了封建家族兴衰的命运,以及不同人物在此背景下的命运解读和情感表达。

读后让我感到,一个家族的兴衰往往不仅与物质条件和外部环境有关,更与家族成员的思想境界和行为态度息息相关。

在小说中,贾宝玉虽然出身豪门,但因为个性软弱,对自己的命运失去了控制力,最终导致了家族的衰落。

与之相对,林黛玉则以其敏感和执着的个性,成为小说中最受人注目的人物之一。

通过这些人物的对比,我意识到一个人的命运并非只由外在因素决定,内在的自我价值和选择同样至关重要。

此外,封建礼教是《红楼梦》中另一个重要的主题。

小说通过展现角色们在这个制度下的遭遇和挣扎,深入剖析了封建社会的束缚和虚伪。

珍贵女性地位的压抑、婚姻制度的不公、男女身份的固化等问题都在小说中得到了精致的描绘。

通过这些情节,我深刻感受到了封建礼教对个人自由和人性的限制,以及对婚姻和家庭关系的价值思考。

另一本给我留下深刻印象的读后感是在阅读《平凡的世界》中产生的。

《平凡的世界》作为一部写实主义小说,以刻画社会底层人物形象为主线,描绘了改革开放初期中国社会的一些真实面貌。

通过阅读这本书,我深入了解到了劳动人民艰辛生活的挣扎和生存状态。

新语文读本读后感范文

新语文读本读后感范文

新语文读本读后感范文新语文读本是我国中小学教材体系中的重要组成部分,对于学生的素养培养和语文能力的提升起着重要的作用。

在阅读了新语文读本后,我深受启发,收获颇丰。

首先,新语文读本注重培养学生的阅读能力。

在读本中,既有经典的文学作品,又有当代的优秀作品,这些作品对学生的阅读水平提出了一定的挑战。

读本中的文章内容广泛,题材多样,从诗歌、散文到小说,从古代到现代,从优秀的中外作品到学生作品,涵盖了丰富的文化知识和社会现象。

在阅读过程中,我感受到了文化的多样性和人生的丰富性,增强了自己的思辨能力和表达能力。

同时,读本还配备有针对性的阅读指导,引导学生积极参与,深入思考,提高自己的阅读理解能力。

其次,新语文读本注重培养学生的写作能力。

读本中的作文范文给我很大的启发。

这些范文既有学生的作品,又有优秀的中外作品,既有记叙文,又有议论文,涉及的主题广泛,包括人物、事物、社会现象等。

通过阅读这些范文,我汲取到了丰富的写作经验和写作技巧,学会了如何选材、构思、组织文章。

在写作过程中,我还学会了注重细节,注重表达的准确性和清晰度。

除此之外,读本中还设有写作指导,指导学生如何搜集素材,如何组织素材,如何进行写作和修辞。

这些指导对于提高学生的写作水平起到了积极的推动作用。

再次,新语文读本注重培养学生的思维能力。

在读本中,难度适当的文章通过描写人物、描绘场景、展示情节等方式,引发学生思考问题,培养思辨能力。

通过阅读,我学会了分析问题,能够独立思考问题,并从不同的角度进行思考和分析。

如在阅读中了解历史背景,深入思考人物心理和行为的动机等,拓宽了视野,提高了自己的综合思考能力。

在写作过程中,读本中的题目和范文通过引导学生从多角度思考问题,培养多元思维,帮助学生培养对问题的深入思考能力。

最后,新语文读本注重培养学生的审美能力。

读本中优秀的文学作品赋予我高尚的情感和审美体验。

通过阅读诗歌和散文,我领悟到了作者的深意,感受到了文字的美感和力量。

高中语文读本读后感

高中语文读本读后感

高中语文读本读后感导语:高中语文读本读后感(一)一部经典的爱情故事,一段离奇的感情经历,一个耐人寻味的悲苦结局,这是我读了几遍《飘》之后的大体感受。

有人讨厌斯嘉丽,讨厌她的自私,孤傲与虚荣,讨厌她抢走妹妹的丈夫,讨厌她看不起贫苦的农民,讨厌她为了钱可以不顾一切的丑陋姿态。

但我并不讨厌她,事实上,她令我不得不敬佩她。

我佩服她的坚强勇敢,佩服她对土地的执着,佩服她能在那种环境下放下以前所受的教育下田干活,佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。

她在生命的道路上一路走来,当她面对困难时,她选择迎接,当她面对责任时,她选择承担,可当她面对爱的抉择时,她却选择了蒙蔽自己,当她终于认清要面对时,却已为时已晚。

而她在无能为力时,就会告诉自己,明天是新的一天,明天一切都会好了。

不管她面临着什么,她永远充满了希望,充满斗志,永远不会放弃,永远不会绝望。

然而她对自己想要的东西异常执着,却对自己所拥有的东西却不屑一顾。

一面在拼命让自己幸福,一面又不断地把幸福推离,把爱人推向深渊。

斯佳丽爱的是艾希里,可是,艾希里却不要她。

就像瑞德说的,艾希里是个君子,只是生在了一个和他格格不入的时代。

他还是用旧世界的游戏规则生活,只会撞得一鼻子灰。

斯佳丽不了解艾希里,所以她爱他,想尽一切办法得到他,而当她认清他时,她再也不爱他了。

她一直以来是辜负瑞德的,她只是不停追寻着自己梦中的王子——艾希里。

她认为她所欣赏的优点艾希里都有,实际上只是她人为的加诸在他身上的而已。

这就如同她做了一件华丽的衣服,让艾希里穿上,而后爱上他。

而事实是,她爱的只是那件衣服。

她就如同一个小孩子,对自己想要的东西异常执着,而对自己所拥有的东西却不屑一顾。

一面在拼命让自己幸福,一面又不断地把幸福推离,把爱人推向深渊。

然而当她明白时已经太晚了,唉,正如文中所说“期待的心经不起太久的等待”,思佳丽从来都不敢正视她的情感,一直以为自己爱的是艾希里,实际上呢,直到她的他离开的那一天,她才发现,那个一直守护着她的人原来才是自己最爱的人,可是人去不再,她能上哪里去寻找?她又怎么追回他这么多年的爱?她已经把他伤害得那么深了,还会追的回来吗?人,为什么总要等到失去了才追悔莫及呢?从来不会好好珍惜身边的人,身边的事,这就是人吗?期待的心经不起太久的等待啊,千万不要等失去了才发现那个他(她)是那么重要啊!!文中我们还不能忽视的一个女性就是普遍受大家欢迎的媚兰,我不得不说她是一个完美的女性。

读后感高一语文

读后感高一语文

读后感高一语文读后感高一语文篇1最近我读了四大名著当中的一本《水浒传》。

当中的英雄人物令我敬佩不已有:打虎将李忠﹑花和尚鲁智深﹑八十万禁军教头林冲﹑九纹龙史进﹑青面兽杨志和智多星吴用等人。

这些英雄好汉劫富济贫﹑替天行道。

当中我最喜欢的故事是《杨志卖刀》。

故事的大意是这样的:杨志回到东京。

高俅见他丢了花石纲,大怒,便不再用他了。

杨志走投无路,只好上街卖刀。

泼皮牛二没钱却想买刀,不给就夺。

杨志一时性起,杀了牛二。

事后杨志被发配到大名府充军。

为梁中书护送生辰纲去东京,又被晁盖等所劫。

杨志无奈和鲁智深打上二龙山,杀了邓龙,做了山寨之主。

后归了梁山泊。

他们不仅替天行道,而且本领高强。

如《鲁智深倒拔垂杨柳》,故事的大意是这样的:一天,大家在树下喝酒,众泼皮嫌柳树上的鸦巢一天吵到晚。

智深走过去,把衣服脱了,右手向下抓起树干,一弯腰,把那棵柳树连根拔起。

众泼皮齐齐地跪拜在地下。

这108位梁山好汉个个机智勇敢、临危不惧。

我觉得这本书中的故事当中的人物栩栩如生,给我留下了很深的印象。

这是一本值得看的好书。

以上是网小编精心整理的高一语文寒假必读书目水浒传心得体会读后感精选3篇,仅供参考。

读后感高一语文篇2《寻找大池塘的青蛙》是一本类似寓言的心理读物。

至今,我已读完第四遍了。

这是一个十分久远的故事……主人公兵儿,是一只拥有完美跳跃天赋和实力的青蛙。

当我读完第一遍时,我不由得感慨兵儿那传奇的一生!全书叙写了三个“大的改变”;这将故事划为了三个层面:一是兵儿动身寻找大池塘的缘由——池水干涸,它无法再潜在深水中优游自乐。

它开始思考“改变”的含义以及它所带来的是什么。

二是兵儿险些丧命在树林中时,他战胜了耳边响起的那一遍遍“不自量力”;遇到了改变它一生的贤师老猫头鹰。

在猫头鹰的启发下,兵儿开始渐渐成长起来。

最后一层,堪称全书亮点的“噗通河之险”!猫头鹰的死直接影响了兵儿那志在必得的一跳。

当它被急湍利石磨砺到不得不放弃旅程甚至生命时,老猫头鹰的话使它又一次觉醒——顺流势而走,噗通河最终把它带到了它的目的地。

高一语文读本读后感

高一语文读本读后感

高一语文读本读后感我们每天都在为感情这事而悲伤,回忆着当初,意想着未来,凭着最美好最纯真的意境去幻想着爱情。

渴望的只是希望得到一份属于自己内心当中的爱情。

荷花,它被世人所称赞,所期待,所仰慕,是由于它的美和清纯。

它的美,多姿多彩、绚丽娇艳,与其美相比,它那种居淤泥而不染更具影响力,这是自古以来被世人所确定,所公认的。

有多少人又真正去欣赏过它呢?曾几何时,我们为了爱情这个话题而争论不休,殊不知荷花与爱情的关系,我们都为了幸福而竭尽所能的去追啄着爱情,而荷花为了博取人们的赞美,努力追求着它的完美,生于污泥之中,但又是如此冰清玉洁。

而现实生活中,又有多少人做到荷花的那种精神了呢,我想谁都会沉默吧曾记得有一位作家,是这样评价荷花与爱情的,真正懂的欣赏荷花的人,才真正懂的爱当你真正去领悟了荷花,真正明白了荷花的时候,我想你就会明白爱情的真正含义了。

爱,不需要你的忽悠和欺骗,而是全心全意,真心的去面对,真诚的相爱,真正的爱是连缺点也爱,当然,完整的爱也包括失恋。

爱荷花的人,不但爱它的花的娇美,叶的清香,枝的挺秀,也爱它秋季的凋落,甚至觉得它的污池,也污的有些道理,而爱情呢,又有多少人真正像荷花一样,真心的去对待,勇敢的去面对了呢,又有多少人经的起社会的压力,网络的虚伪,TA人的诱惑了也许由于心中过度不满,也许是心情的阴郁,为了一些可笑愚昧的问题而争辩不休,他人的那淡然轻责,我除了赧然一笑外,还能说些什么呢?在自己孤独寂寞的时候,去欣赏别人的的孤寂,有人说这是一种罪恶,其实,孤寂也并不是一种羞耻,当有人在欣赏我的孤寂的时候,我绝对不会去怪罪他,其实,兴衰无非不是生命过程当中的一部份,今年花事一残,明年依旧会由根而茎而叶而花。

寂寞是一种病吗?我曾努力去寻找找心中那一朵荷花,可总以失败告终,放眼四顾,仍只见孤独的气息,什么未曾看到。

迷惘的生活,殷切的期盼,依旧在寻找着我心中那朵挨我最近,最静,最最温柔的一朵荷花世界上一切的事物,都是劳动创造出来的,劳动可以说是万物之源。

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高一语文读本读后感本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

高一语文读本读后感(一)《前方》实在是一篇美文。

这篇散文值得细细品味之处颇多。

无论是作者新奇的立意、丰富的想象、虚实相生的笔法,抑或是优美、凝练、含蓄的行文,悠远绵长的情韵都给人留下极大的审美空间,而其中构成文章最大艺术魅力,最耐人寻味的,还是作者丰富深刻的对人类心灵漂泊和流浪感的关怀与悲悯。

作者从摄影作品入手,如果仅是直面描摹画面,就缺少了味道,如果仅是想象人们内心正渴盼回家,也不足为奇。

然而作者却运用逆反思维:他们正在路上。

他们曾有离家之举。

接着非常自然的点出了文章的中心:人有克制不住的离家的欲望。

此句一出,立刻打开了一个新的天地,令读者眼前为之一亮。

曹文轩先生无论治学还是创作,都很讲究独辟蹊径。

这可以是一个体现。

接着作者从人类的祖先,为了生存或者出于天性无休止的迁徙写起,人类有了家,仍旧还得离家,甚至是远行。

读者不禁生出疑问:为什么呢?作者如睿智的长者引领读者去思考,并结合自身的经历和丰富的人生阅历列出了三条原因:外面世界的诱惑、出于无奈、前方的召唤。

语言洗练、洁净,优美、含蓄。

外面的世界“广大无边”。

“充满艰辛”“充满危险”而又“丰富多彩”“富有刺激性”。

寥寥数语,谈及各个方面,笔笔到位。

作者曾说“文集不是收容所”主张语言要精美,经典,此处可以窥见一斑。

离家,漂泊,流浪是人类内心所具有的普遍的情怀。

有一首歌唱道“外面的世界很精彩”,对困守一隅的人们来说,是很有魅力的,人们往往不大清楚外面的世界的真情,凭着想象绘出许多精彩的色块,常常羡慕流浪的生活,心中总有一个“出去”的念头。

面对早已熟悉的一切,失去了原有的新奇,自然会生出厌倦的情绪。

而前方的不确定性,却令人既紧张又新奇,既刺激又欢喜,既恐惧又渴盼,告别家乡,去寻找理想,追求荣誉,开创事业。

这种流浪就像一首朦胧诗带上了浓郁的浪漫色彩。

正如作者所说“人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心”,人的内心总在呐喊:走啊走!离家,流浪是人的天性,是人的内心的需求。

古往今来,不知多少人漂泊在异乡的路上。

最具典型的当数游侠诗人李白。

他一生都在旅行,努力使自己处于“置身异乡”的体验之中,成了一个永不停步的流浪者。

还有奇女子三毛,走遍千山万水,一生经历的是一条曲曲折折充满神奇色彩的路。

而冰心,最早也是作为一个远行者的形象受到人们的关注。

作家艾芜在不能行走,已接近生命终点时,内心仍在呼喊“妈妈,我还要去远行。

”没有比远行更销魂。

很有道理。

文章从第九节开始,有了一层更深的含义。

曹文轩不愧为“学者型作家”,喜好哲学,使他对人生有更广泛更深入的思考。

在他的许多作品中都坚持或者重视“悲悯情怀”,表现出了他的人文关怀,读起来有了更多的深沉和厚重。

文中写道“流浪不仅是出于天性,也出于命运。

是命运把人抛到了路上”,显然,这里的“路”,并非实实在在的路,而是指人生之路。

人来到世上,是命运所主使的。

“许多人终身未出家门,或未远出家门,但在他们内心深处,他们仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上”这句话紧承上一句,有了更丰富的内涵,转入对人的精神状态的关注,人的肉体在家,可是灵魂却找不到可以停靠和休憩的港湾。

心灵就会有浓重的漂泊和孤寂感,在人生的路上,找不到家园。

有了第九节作铺垫,第十节的深化就水到渠成,作者先指出“人生实质上是一场苦旅”,由这句哲理性的话语立刻又将视线转向摄影的画面,叙述场景,想象车中旅者的内心活动。

写法灵活,自如变幻,更富有美感。

又联想到钱钟书先生的《围城》中拥挤的汽车,丰子恺先生一篇散文中的苦旅:内心不安、无奈、焦躁不宁、索然无味。

通过想象和联想,作者将旅行中的“苦”味含蓄的抒发了出来,使读者结合自身体验有了感性的认识。

然后智慧而深刻地指出:人生是一场苦旅,不论你的生活境遇如何,没有本质区别,不分彼此,都是苦旅者。

上下文有严密的逻辑性,议论既能启人心智,又能使人真切地感受到,作者对人类精神境遇深沉的悲悯之情和大关怀。

家园之思的人文内涵在作者这里得到了新的发掘:人对家园的眷恋与追寻,实际上是对自身心灵和精神的关照,是对精神家园的追寻,这种追寻犹如对宗教的皈依,圣洁,虔诚,庄重。

人的精神的回归是漂泊的延续和结果。

所以,《前方》表面上虽然是在写离家,实质着眼于归家。

因此,作者才能揭示人类精神状况的这三重悲剧:一、人在“走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡”;二、人无法回家;三、即便是还了家,依然还在无家的感觉之中。

显然,这里的家,家园,并不是指“那个可遮风避雨的实在的家”,而是指人精神的归宿,精神的栖身之所。

它是流浪者的一种沉甸甸的恋旧“回归”情绪。

异乡体验与故乡意识深刻交糅,漂泊欲念与回归意识相辅相成,作为一个永远充满魅力的人生悖论而让人品咂不尽。

一颗心总是在漂泊与回归间沉浮与徘徊。

作者在文中举到了崔颢的诗“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

”我们知道,崔颢的家乡在河南开封,离黄鹤楼不算太远,为何会如此发问?因为“他想念的那个家,只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉”,即使回了家,仍旧感到“无家可归”。

这种体验少年离家的游子最为真切。

宋之问《渡汉江》中有“近乡情更怯,不敢问来人”的句子。

离家多年,思乡情切,一旦得归,理应更喜,然而诗人已经意识到,现实中的家恐怕并不是心目中所构建的温馨的理想家园。

作家孙犁曾在散文《老家》中,也有此种情怀的感慨和抒发,他曾有两句旧诗“梦中每逢还乡路,愈知晚途念桑梓”,他说,自己越来越思念家乡,越来越尊重家乡,然而却不愿再回去了,回家乡去住,是不可能的了。

一是家园已经没有亲人,二是村中和自己认识的老年人越来越少,中年以下,都不认识,见面只能寒暄几句,没有什么意思。

孙犁对老家的心理是复杂的,矛盾的。

他已明白的认识到,即使回了家,心灵仍旧在漂泊,没有归属感。

如今,生活的快节奏和瞬息万变,使人们忙于现实,很少关照内心,精神的活动和追求被忽视,被冷漠,被挤压,被流放……使人们逐渐远离了率真与本真的天性,富足的物质世界并不能弥补精神上的极度孤独和空虚,从而人的一生始终存在着的愿望就是还乡——寻找精神的家园。

也有许多的文人在虚构着自己内心的家园,如陶渊明的“桃花源”,李乐薇的“空中楼阁”,琦君的“方寸田园”,他们都在找寻一方恬静的家园:适合心灵散步,眼睛旅行,能安放疲惫的心灵。

总而言之,《前方》是一篇哲理散文,有哲学之光,艺术之灵。

词句含蓄,深沉,“含不尽之意,见于言外”,有着言外的别旨和风神。

曹文轩先生有一句话说:美的力量大于思想的力量。

也时时激励自己要写经典文章,要写美文。

这篇文章立意奇,思想深,语言美,实为这种说法的有力见证。

高一语文读本读后感(二)读了《水浒传》这本书,我感受到了封建社会的黑暗与腐朽、封建社会中统治阶级的罪恶,以及好汉们追求的“忠义”。

这本书大致讲述了:一百零八个好汉因为各种原因上了梁山泊,成为当时朝廷的一大心病,在朝廷几次攻打未果后,接受了招安,并帮助朝廷征辽、平王庆、平田虎、平方腊,最后仅剩二十余人。

由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功劳,部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死。

作者施耐庵在书中塑造了一百零八个好汉、四大奸臣以及听信奸臣之言的宋徽宗等形象。

本书对于人物的描写得十分生动,感觉有血有肉。

好汉们各有不同的性格,语言描写也十分出色。

故事的描写也是环环相扣,很自然的引出下文,非常真实。

整本书中我最喜欢的人物莫过于浪子燕青了。

他“忠”——对朝廷忠,同其他好汉一同为朝廷平息叛乱;对主人忠,在卢俊义有难时帮助其脱险。

他“义”,对朋友从来都是很好,一直为朋友着想。

他吹拉弹唱,样样精通;一身本事,无人比得;弩箭从不放空,相扑更是天下第一。

黑旋风李逵在梁山上天不怕地不怕,翻了脸宋江也敢骂,唯独怕燕青。

他虽是三十六天罡星之末,但十分机智。

招安之事,燕青从李师师处入手,才得以见到宋徽宗,如果没有燕青,就没有梁山泊的招安。

最终,他同其他好汉为朝廷平息叛乱后,意识到“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹”,预感跟卢俊义前去受封没有好结果,便独自离去,功成身退。

燕青这样的人物,不得不令我佩服。

《水浒传》中,每一回的开头都会有一首诗词,有些讲述了章节的大致内容,有些则写出了作者的生活态度与想法。

第七十九回开头的一首《西江月》:“软弱安身之本,刚强惹祸之胎。

无争无竞是贤才,亏我些儿何碍。

钝斧锤砖易碎,快刀劈水难开。

但看发白齿牙衰,惟有舌根不坏。

”这首词说明的道理与老子的一个故事差不多,反映出:柔弱有时能够胜过刚强。

《水浒传》的确是一本十分耐人寻味的好书,故事情节与深刻意义都等着我们去发掘。

高一语文读本读后感(三)说起高老头,我的脑海里就浮现三幅画:第一幅画中,高老头穿着蓝色礼服,将那神气的大肚子紧紧包住;第二幅画内,他换上粗棉布衣裳,肚子也瘪了下去,看起来呆滞而愁苦;第三幅画里,高老头窝在床上,盖着破布条似的被子,骨瘦如柴,眼中隐现一丝即将熄灭的生命之光。

这三幅画即高老头的一生,他靠卖面条发家致富,钱被两个女儿榨干,最终孤独地死去。

当然,这书中不止记叙了高老头的悲惨一生,更通过拉斯蒂涅的经历刻画了上流社会的虚伪、丑恶与对金钱的渴求。

当年轻人拉斯蒂涅说自己是鲍塞昂夫人的亲戚时,雷斯多伯爵立即打开了大门,而当他说起令伯爵颜面无光的岳父高老头时,他又立即关上了大门。

在这一开一闭之间,贵族的虚伪已跃然于纸上。

当高老头是个富有的面条商时,雷斯多伯爵以八十万为嫁妆娶了阿娜斯塔齐,纽沁根男爵也因高额的嫁妆娶了但斐纳,但他们看不起高老头的商人身份,不把他当作自己的岳父看待。

两个女儿也丝毫不体谅自己的父亲,不惜以他的生命为代价来满足自己的需求,甚至在他临死之际,也不愿去看看他。

而拉斯蒂涅在见到了金钱的魅力与爱情友谊的虚伪后,终于也变成了机灵善变的政客,在充满金钱和欲望的巴黎社会中沉浮。

在这些情节中,我们不但能读出上流社会的虚伪丑恶嘴脸,也能看出当时社会的发展趋势,即资产阶级取代封建贵族的必然。

小说中的人物个性鲜明,像溺爱女儿的高老头,涉世未深的拉斯蒂涅,具有反叛精神的美丽的伏脱冷,吝啬势利的伏盖太太……虽然是艺术创作,但却有着浓浓的现实意味,使我们的眼前出现了十九世纪法国巴黎的景象。

小说就像一本教科书,巴尔扎克在《高老头》中揭露的十九世纪巴黎社会存在的金钱至上、物欲横流的现实给我们当今生活一些警示,在亲情、地位、权力、金钱等众多关系中,在看到丑恶冷酷的同时,更要珍惜亲情的温暖、社会的和谐。

感谢阅读,希望能帮助您!。

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