二年级上册语文阅读练习题2
小学二年级语文上册课外阅读专项练习
小学二年级语文上册课外阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来却很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
（1）在短文中的括号里选择正确的读音或字词。
四______（肢枝）蜷______（quán juǎn）成（保护保卫）______自己背______（bēi bèi）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。
（3）刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么______。
除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。
（4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。
2. 读下面一段话，按要求做题。
蜗牛在墙脚边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。
看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。
（1）选择文中括号里恰当的词语。
到（那里哪里）去有些（什么怎么）（2）蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。
（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。
（4）给文章加个合适的题目。
3. 阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
新人教部编版二年级语文上册阅读训练题（附答案）（18篇）
新人教部编版二年级语文上册阅读训练题（附答案）（18篇）小学语文二年级上册阅读题（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时，要飞向。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有，有，有，还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有，有，还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。
3、用“--------”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
二年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
二年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，并完成练习。
小猴子戴手套（tào）一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。
小猴子走进商店，给自己买了一副手套。
回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。
猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。
”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。
”没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。
1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。
2．用“____”画出驴子说的话。
3．小猴子为什么要戴手套？（）A．他觉得戴手套很好看。
B．为了保暖。
C．他喜欢买东西。
D．为了更快地爬树。
4．小猴子从树上掉下来的原因是（）A．树枝太细了，折断了。
B．他没戴手套，握不紧树枝。
C．他戴着手套，握不紧树枝。
D．他戴上手套，只顾着得意。
5．短文告诉我们的道理是（）A．做事要善始善终。
B．要用发展的眼光看待变化中的事物。
C．做事要认真，不能马虎。
D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。
6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？___________________________二、阅读下文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
【10篇】部编版二年级语文上册课外阅读练习题附参考答案
部编版二年级语文上册课外阅读练习题（一）植物种子是怎样传播的动物是植物种子传播(bō)的媒(méi)介(jiè)，它们身上经常沾上一些有丛毛或钩刺的种子，动物带着种子到处跑，传播得又快又广泛。
兽和鸟有的喜欢吃山林田野的野果,它们往往把果子一口吞下去，然后到处跑或飞，果肉很快被消化了，而种子却因为有坚硬的壳留了下来，随着粪便被排到各个地方去。
特别是鸟类，由于要迁徙(xǐ)，可以把种子带到很远的地方去。
1．短文介绍了植物的种子靠( )传播的方法。
(3分)2．下面的植物种子中，靠文中介绍的方法传播的有( )。
(填序号，6分)①苍耳②豌豆③松子④野葡萄籽3.在正确的说法后面的“( )”中画“√”。
(6分)(1)动物能传播种子，是因为有的植物种子有丛毛或钩刺，能沾在动物身上。
( )(2)动物传播种子只能靠吃掉果实后排出种子。
( )参考答案：1．动物2．①③④3．（1）√（2）×（二）走进大山走进大山，就会看到水——山脚下有河，山腰里有瀑(pù)布，山洞里有泉。
山清水秀，到处都是好风景。
走进大山，就会看到树木、竹林，还有许多草药(yào)和叫不出名的野花。
每座大山，都是一个植物园。
走进大山，就会看到飞禽(qín)走兽(shòu)，还有许多昆(kūn)虫。
每座大山，都是一个动物园。
走进大山，你也许看不出它还藏着金银(yín)铜(tóng)铁(tiě)、云母石英。
每座大山，都是一座秘(mì)密(mì)仓(cāng)库(kù)。
我爱大山。
我爱大自然。
1．短文共有____个自然段。
请在前面标上序号。
(5分)2．选词填空。
(填序号，6分)①泉②河③瀑布山腰里有( ) 山脚下有( ) 山洞里有( )3．请你仿照第二、三自然段，把下面这段话补充完整。
(4分)走进大山，你会看见、、……大山也是一座。
4．我知道这篇短文表达了作者对大山、对大自然的(热爱讨厌)之情。
部编版小学二年级语文上册快乐阅读二及参考答案
部编版小学二年级语文上册快乐阅读二及参考答案（一）西沙群岛的鸟在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。
海鸟中数量最多的是白鸟。
（清青）晨，白鸟成群地飞向大海里找鱼群；（傍旁）晚，它们又成群（qún qín）地飞回岛上，住进巢里。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞在海面。
1、用“×”划去文中括号里使用错误的字或读音。
2、填空读了这段话，我知道了西沙群岛海面山的海鸟中，数量最多的是（），最大的是（），最珍贵的是（），最勇敢的是（）。
3、读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样自由自在（）（）4、我也能用“一会儿……一会儿”写一句话。
（二）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。
”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳了下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。
1、这篇短文共有（）个自然段。
2、“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指（），“那儿”指（）。
3、这则寓言所要告诉我们的道理是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。
（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（）（3）水井和江河湖海不一样。
（）（三）熊妈妈收菜菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝卜地理，熊妈妈拔了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。
最新二年级语文上册第二单元-习题必读书阅读训练二
必读书阅读训练二
学做读书计划表一
二、阅读精彩片段，做练习。
“我当然会飞！”猫想也不想，立刻大声地回答出来。
鸭子歪着脖子，又像近视眼似的仔细看看猫，暗地思忖着：他有翅膀？
鹅昂起了头，伸长了脖子，默默地想：猫啊，你不该这样夸口！太骄傲了不是？
“呃，应该谦虚点！”公鸡抖一抖他的花衣服，提起了一只脚，放下去又换了一只脚。
“那么，你当场就飞给咱们看看！”小麻雀很不服气。
公鸡也忍不住了：“猫兄弟，咱们失敬了！从来不知道你会飞！”
猫不作声，他有点儿后悔了。
但是当他看见大家的眼光都射在他身上，就想起：我是猫！一伸爪子就逮住十三个耗子！一甩尾巴就钓起一条大乌鱼！难道我就在这些小子们面前丢脸不成！他越想越恼，露出了牙齿，粗暴地说：“好吧，我飞给你们看！”
于是猫昂着头，弓着身子，屈着两条后脚，翘起尾巴，注视着银杏树顶，眼睛里几乎冒出火来，用力往上一蹿，抓住了一根树枝。
“瞧吧，我不是飞起来了吗？”猫喘着气说。
1．【提取信息】猫在鸭子、鹅、公鸡和小麻雀的质疑下，表演了一次“飞翔”。
2．【提取信息】故事中的猫飞起来了吗？选一选。
（B ）
A.飞起来了，他飞到了大树的上面
B．他只是跳起来抓住了一根树枝
3．【作出评价】你喜欢这只猫吗？为什么？
不喜欢，因为这只猫骄傲自大、目空一切、自吹自擂。
人教版二年级语文上册课外阅读训练：第2单元 小童话,大道理2 快乐训练
快乐训练训练8葡萄树小麻雀把一截紫葡萄藤送给小松鼠。
小松鼠高兴地把葡萄藤插在地里。
小象说：“我来帮你浇水。
”小猴说：“我来帮你搭架。
”一天,小松鼠发现葡萄叶子上长了小虫,就问小花蛇该怎么办。
小花蛇说：“我帮你捉虫。
”蝴蝶飞来了,说：“多美的葡萄花,让我来传花粉吧！”葡萄熟了□小松鼠摘下一串葡萄□说□谁先尝□大家说□让太阳公公先尝,他的功劳最大□气球带着一串葡萄向太阳飞去□小动物们围着葡萄藤,一边吃葡萄,一边高兴地跳起舞。
一、这篇短文共有（）个自然段。
二、请你在“□”里为短文加上恰当的标点符号。
三、在（）里填上恰当的词语。
一（）葡萄藤一（）葡萄一（）小花蛇（）地跳舞（）地捉虫（）地搭架子四、动物们在种葡萄的过程中,分别是怎样做的？小麻雀：小松鼠：小象：小猴：小花蛇：蝴蝶：五、太阳公公收到了葡萄会说什么？会做什么呢？请你写一写。
训练9自以为是的公鸡每天天亮以前,公鸡都要高叫一阵子。
有一天,它的邻居小兔子问：“朋友,你为什么要叫呢？安静点儿好不好？”公鸡说：“我不叫天不会亮啊！”兔子有点儿不相信,摇了摇头。
“怎么,你不信吗？”公鸡惊讶地说,“你看,每天总是我叫了以后天才亮的,难道这不是事实？”兔子想了想说：“这样嘛,明天你不叫,看天亮不亮？”公鸡同意了。
第二天,大公鸡果然一声没叫,可是,天还是亮了。
自以为是的大公鸡,脸一下子就红了。
一、写出下列词语的反义词。
朋友——（）安静——（）同意——（）二、联系上下文,理解词意。
自以为是：三、填空。
1、这篇童话故事共有_______个自然段,讲了___________和__________之间发生的事。
2、鸡每天天亮以前都要 ,觉得自己不叫,天就 ,兔子他的话。
三、读了短文后,你认为是不是公鸡把天叫亮的？为什么？训练10小猪做衣服小猪打算为自己做一件新衣服。
他向大象伯伯请教：“大象伯伯,请问我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。
”小猪有点不相信,又向松鼠叔叔请教。
二年级语文上册阅读训练题
二年级语文上册阅读训练题
一、阅读短文，回答问题。
春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在那纤细摇曳的万条杨柳中，几个梳着羊角辫儿的小姑娘，在欢乐地嬉戏。
她们的欢笑，惊飞了树上的喜鹊。
她们在笑，微微地笑。
为什么她们这样高兴呢？一时却找不出回答。
是仅仅因为杨柳返青，天气变得晴朗暖和了吗？或是由于别的原因？
抬头一看，在那柳枝返青的季节，衣着时髦的姑娘们不也同样在郊游吗？为什么这些穿着花衣服的姑娘们，竟与乡下的小姑娘一样地高兴爱笑呢？
我猛然领悟：是春天的气息使她们陶醉了。
1. 文中“纤细摇曳的万条杨柳”中的“万条”说明了什么？
2. “一时却找不出回答”中的“一时”说明了什么？
3. 文中哪句话说明姑娘们十分高兴？
4. “我猛然领悟：是春天的气息使她们陶醉了。
”从这句话中你体会到了什么？
二、阅读短文，回答问题。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”兔子只好向鸭子借盆。
傍晚，兔子把盆还给鸭子。
鸭子说：“你真是急人所急啊！”兔子说：“这是我从公鸡那里借来的。
”
1. 这则故事共有____个人物：____、____和____。
2. 兔子向谁借盆？结果怎样？
3. 读了这个故事，你明白了什么？。
课文(一、二)阅读理解训练(试题)二年级上册语文部编版
2022-2023学年二年级语文上册课文（一、二）阅读理解训练一、课内阅读。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
…… ……不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天捉害虫。
1．用“已经”写一句话。
___________________________________2．小蝌蚪长什么样？在文中用“ ”画出来。
3．青蛙对人类有益，从文中哪句话可以看出来？用“ ”在原文中画出来二、课内阅读我是什么（节选）有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？4．从文中找出一对反义词写在下面。
( )——( )5．文中的“我”指的是___________。
6．用“ ”在文中画出“我”做的好事。
7．用波浪线在文中画出“我”做的坏事。
8．写一写，“我”还能做哪些好事？____________________________三、读文段，完成练习曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。
”9．曹冲一共说了______句话。
10．按照曹冲称象的步骤给下面的句子排序。
( )把大象赶上岸，往船上装石头。
( )赶象上船。
试卷第1页，共3页( )在船舷上做记号。
( )称石头的重量。
11．曹冲称象的巧妙之处在于( )（填序号）①利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它。
①把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确。
12．如果没有石头，可以用什么来代替呢？_____________________四、阅读文段，完成练习。
期末现代文阅读真题汇编卷(二)+-2022-2023学年语文二年级上册(部编版)
期末现代文阅读真题汇编卷（二）-小学语文二年级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2021秋•盘州市期中）猫头鹰ㅤㅤ猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。
ㅤㅤ猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，注视．．着田野。
ㅤㅤ猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微．．的声音，它都能听见。
（1）因为猫头鹰面部像 ，身子像 ，所以人们叫它“猫头鹰”。
（2）给文中加点的词语选择合适的意思。
文中“注视”的意思是 （①很注意地看 ②东张西望）文中“轻微”的意思是 （①不重要的 ②细小的）（3）认真读2、3自然段，作者在描写猫头鹰的外形时，具体写了它的 和 。
（4）用“_____”画出写猫头鹰耳朵特别的句子。
（5）你喜欢什么小动物？它是什么样子的？2．（2020秋•武冈市期末）开心阅读。
猩猩砍树ㅤㅤ炎热的夏天，猩猩找到了一棵浓阴如盖的大榕树，高兴极了。
他把自己的家搬到了树下。
树下清风徐徐，很凉爽。
ㅤㅤ到了冬天，北风刺骨，树底下冷如冰窖（jiào ）。
“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光就可以照到我的床前。
”猩猩说着，他抡（l ūn ）起斧头就往树上砍，决心要把这棵榕树砍掉。
ㅤㅤ猩猩很有毅力，他每天都去砍，砍了三个月又九十九天，花了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树。
可没过多久，又到了“赤日炎炎似火烧”的盛夏。
ㅤㅤ凡事不能只知其一，不知其二，顾前不顾后。
（1）短文一共个自然段，在每个自然段前加上序号。
（2）填上合适的词。
的夏天的榕树的清风（3）猩猩为什么要砍掉大榕树？（用原文中的话回答。
）（4）读了短文，你想对猩猩说些什么呢？3．（2020秋•沂水县期末）阅读雪ㅤㅤ纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。
雪，不停地下着。
新人教版二年级语文上册阅读理解练习(15篇)
新人教版二年级语文上册阅读理解练习（15篇）一、阅读春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。
”小猴子一听，心又动了……几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1．本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。
2．小猴子栽过_____、_____ 、______和______，结果____________。
3．几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。
4．小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说什么？______________________________________________二、阅读下列短文，完成后面练习美好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。
他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。
儿子在爸爸住的院子里栽（zāi cāi zhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。
春天，儿子栽下的花盛（shèng chéng）开了。
高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yúyù）快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。
二年级上册语文课外阅读练习卷
语文课外阅读练习卷（一）比脖子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。
这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。
水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说: 你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。
听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。
乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。
1、从文中找出下列词语的反义词。
缩----- （）困难---- （）粗笨---- （）2、根据短文内容填空。
长颈鹿有（）的脖子，能（）。
乌龟有（）的脖子，能（）。
水牛有（）的脖子，能（）。
3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的符号）（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。
（）（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。
（）（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。
而他们只为自己着想。
（）枣树我家院子里有一棵枣树。
春天，树上开满了浅黄色的花。
夏天，树上结满了青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。
我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。
1、这段话一共有（）句话。
2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（）。
3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（），最后写了（）。
美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。
里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。
挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它，用汗水浇灌它。
小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
1、短文共有（）个自然段。
2、第二自然段里有（）句话。
人教版二年级上册语文快乐阅读练习题 2
（一）秋天的公园秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。
桂花也都开了，小小的，黄黄的，还散发出一阵阵香味儿。
1、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。
2、菊花的颜色有（）（）（）（）。
3、桂花是什么样的？4、找出语段中的一组反义词写在下面。
5、这段话共（）句话，最重要的是第（）句。
（二）奇妙的植物世界大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。
含羞草可是碰不得，谁碰了，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘，总是有点儿娇娇滴滴。
猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去，它的身上挂着一个个口袋，掉进去的小虫别想再逃出去。
大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。
小朋友，你想揭穿它们吗？那就得加倍地努力学习。
1、短文中具体写了（）种奇妙的植物，分别是（）（）（）和（）。
2、用“——”画出描述短文主要内容的句子。
3、下列植物的奇妙之处在什么地方？含羞草像（）；猪笼草像（）；兰花喜欢（）；神秘果（）。
（三）秋天的山村秋天，我们山村更美丽了。
山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐树、杨树的叶子变黄了。
山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。
山楂树缀满了红珠子。
果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。
1、短文是围绕那句话来写的？用“——”线画出来。
2、在括号里填上合适的词语。
（）的大鸭梨（）的大苹果3、找出短文中表示颜色的词语，写在下面的括号里。
（）（）（）（）（）4、用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。
（1）把（）比作（）。
（2）把（）比作（）。
5、请你也来写一句比喻句。
参考答案：1、是第一句。
3、红、绿、黄、黄澄澄红彤彤4、（1）把柿子比作小灯笼（2）把山楂比作红珠子。
5、她的眼睛像星星一样眨呀眨的。
（四）黄山真奇啊！一座座玲珑俊秀，有的像雕文精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞待放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳丽，使人疑心它不是天然生成的，而是能工巧匠精心制作的盆景……1、这段话共有（）句，是围绕（）这句来写的。
新人教版二年级语文上册阅读理解(带答案)
新人教版二年级语文上册阅读理解（带答案）二、阅读短文，完成练习题。
聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。
他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。
有一次，老师想测试一下学生的智力。
他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。
一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。
因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。
大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想说：老师，让我来试试。
只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。
“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。
1．短文一共有（______）段话，第二自然段有（______）句话。
2．徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“”划出描写他过桥的方法句子。
3．文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（）A．思虑周全B．不想思考C．熟练，用不着考虑4．体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。
在正确答案后面的（）里打上“√”。
（1）平静的语气。
（）（2）感叹的语气。
（）5．读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？______________________三、阅读课内语段，完成练习。
从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”1．选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。
2．用“”画出说明羊为什么少了一只的句子。
3．把“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个句子变成陈述句。
___________________________4．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：___________________________四、同步阅读。
黄山奇松黄山风景区不光石头“奇”，松树也很“奇”。
部编二年级语文上册阅读理解练习2
二年级阅读理解训练乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟，都会称赞它.乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的.百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功.乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了.害怕困难的人，什么也不会得到.1.短文一共有（）个自然段.2.怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用横线画下来.3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上..熊妈妈收菜菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜.它们走到萝（luò）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜.小熊就要吃萝卜的叶子.熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃."它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜.小熊就要吃白菜的根.熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子.熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实."小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"1.短文共有（）个自然段.2.用横线把熊妈妈说的话画了下来.3.短文中写了几种蔬菜？它们是 . 和 .4.小熊学到了什么知识？5.你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音.春蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮.可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕.春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的.它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻.我家邻居养了些蚕.有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景.它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝.春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀…..直到最后.啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人.”蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前.啊，春蚕，你永远活在我心里！1.“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答）2.短文是怎么样写蚕“朴实无华”的？3.“我”既然爱蚕的“朴实无华”，为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作？猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”.猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的.白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野.猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵.它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见.1.这段话共有（）句.2.用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子.3.因为猫头鹰（），（），所以人们叫它“猫头鹰”.4.用部首查字法查字典：（1）“轻微”的“微”：查部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）（2）“注视”的“注”：查部，总的笔画数是（）画，在短文中的意思为（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）（）秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了.有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了.桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿.l.请你给短文加个题目.2.秋天到了，公园里的（）和（）都开了.3．菊花的颜色有（） .（） .（） .（） . 4.桂花是什么样子？5.这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的.（三）可爱的小花猫我家有一只小花猫.花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的.它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的.小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹.只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动.白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫.1.这篇短文一共有（）个自然段.2.给第四自然段加上标点符号.3.小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）.4.写小花猫颜色的词语有： .5.用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“ ——”划出它晚上做的事.一.阅读下面一段话，再完成作业.下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了.燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花.抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞.不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌.它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮.我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去.1．圈出短文中的表示声音的词.2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去.3．根据短文内容填空.（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________.抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________.二.阅读下面一段话，再完成作业.姑姑给冬冬找来一把小阳伞.这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球.伞架子亮晶晶的可以照得见人.最好看的是伞柄.伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1.第______句写伞面很美.第______句写伞架子很亮.第6句写_ _____.2.从文中找出一对近义词. （）——（）3.简要说明小阳伞的样子.伞面：________________________________________________伞架子：_______________________________________________伞柄：________________________________________________三.阅读下面一段话，再完成作业.猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出.猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛.猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小.猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树.跳墙.追捕老鼠.1.短文有＿＿＿＿＿＿句话.2.短文写了猫的＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿.3.用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子.4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活.……………………………………（）②猫有一双明亮的眼睛.………………………………（）③猫的脚趾上有锋利的爪子.…………………………（）四.阅读下面一段话，再完成作业.我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的.这支铅笔花花绿绿，很美丽.铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去，可爱极了.水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子.水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1.这篇短文＿＿＿＿＿＿节（自然段）.2.第二节（自然段）有＿＿＿＿＿＿句话.3.用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.4.这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.………………（）②水要小朋友好好学习.…………………………（）③这支铅笔很美丽.………………………………（）五.阅读下面一段话，再完成作业.每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着.可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了.百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了.”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌.第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味.1．短文一共有（）节，在每小节前标上序号.2．第（）节写了喜鹊大姐说的的话.3．从文中找出下列词语的近义词和反义词.近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.六.阅读下面一段话，再完成作业.长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江.大河.它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）.[小精灵儿童网站]小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江.它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省.市.自治区，一直流入东海.长江一共有6300多公里长.万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江.1.短文共有（）个自然段？第二自然段有（）句话？2.祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿.3.祖国的大江.大河，像＿＿ ..七.阅读下面一段话，再完成作业.火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶.每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的.可是不久，我又找到一片更红的.啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红.它的样子像我的小小的手掌.我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡.我要把这张贺卡送给我敬爱的老师.1 在括号里填上合适的词语.一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗2 选字填空.拾摸放拉推（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得.（2）我（）起枫叶，向家里跑去.（3）我把枫叶做成的贺卡，（）在老师的办公桌上.3 读句子，给正确答案打“√”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（）4 根据课文内容填空.我要寻找火红的枫叶，是因为 .八.阅读下面一段话，再完成作业.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉.忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住.大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的.一对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它，就拿着玩起来.姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了.1.给带点的字选择正确的音节，对的打“——”.蜻蜓（qīn qīng）扇着（shān shàn）乘凉（niáng liáng）捉住（zhuō zuō）2.写出与下面词语意思相近的词语.漂亮——（）喜欢——（）3.用“” 画出描写蜻蜓外形的句子.4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的.”这是把蜻蜓的比作 .5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？九.阅读下面一段话，再完成作业.今天，爸爸和我一起到大海边玩.我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印.浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了.浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了.我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路.”我说：“大海是鱼儿的家.”1. 在括号里填上合适的词语.一()小鱼一()浪花一()脚印一()杜鹃一()工厂一()山沟2. 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句.例：海浪打在脚上.(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上.（1）小鱼游来游去.(摇头摆尾地)（2）浪花蹦蹦跳跳.(在海面上雪白的一排排)3. 大海是什么？照样子，写句子.例：大海是船儿的道路.大海是鱼儿的 .大海是渔民的 .十.阅读下面一段话，再完成作业.乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来.人们一谈起百灵鸟，都会称赞它.乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的.百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功.”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气.不满意）地飞走了.害怕困难的人，什么也不会得到.1.短文一共有（）个自然段.2.乌鸦的目的是 .3.怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来.4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话写出来.十一.阅读下面一段话，再完成作业放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸.妈妈都不在家.我放下书包就去照顾奶奶.我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事.奶奶高兴地笑了.1.这个短文共有（）句话.2.用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子.3.请你给短文写个题目：《》。
小学语文二年级上册阅读练习
小学语文二年级上册阅读练习篇一：人教版二年级上语文课外阅读题二年级上册阅读练习题大全一、阅读训练：乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。
”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。
” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补？3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：二、读短文，按要求作答：春天的田野真美啊！柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（）、（）。
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
三、读短文，回答问题：（一）动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了（）。
2、鱼尾巴的用处是（）。
3、牛尾巴的用处是（）。
（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是（）。
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（）；二是它们（）；3、“我”喜欢它们表现在：（）。
（三）公鸡和兔子、鸭子是邻居。
小学二年级上册语文阅读理解练习题(可打印)
小学二年级上册语文阅读理解练习题(可
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练题一
阅读理解一
阅读下面的短文，然后根据短文内容，选出正确的答案。
爷爷给小明买了一支钢笔，它是黑色的，笔身很细。
小明开心地拿着钢笔，写下了自己的名字和爷爷的名字。
这支钢笔让小明十分珍惜。
1. 小明的爷爷给他买了什么？
- A. 手表
- B. 钢笔
- C. 手机
- D. 铅笔
2. 钢笔的颜色是什么？
- A. 蓝色
- B. 红色
- C. 黑色
- D. 绿色
3. 小明在钢笔上写了什么？
- A. 自己的名字
- B. 爸爸的名字
- C. 妈妈的名字
- D. 爷爷的名字
阅读理解二
根据下面的提示，写出完整的句子。
1. 小狗喜欢骨头
2. 花朵美丽香气
练题二
阅读理解一
阅读下面的短文，然后根据短文内容，选出正确的答案。
小明的妈妈买了一本漫画书给他。
他迫不及待地打开书本，看了几页。
小明爱上了这本漫画书，他打算每天都翻阅一些页面。
1. 小明的妈妈给他买了什么？- A. 青蛙
- B. 汽车
- C. 电视
- D. 漫画书
2. 小明打算每天做什么？
- A. 看电视
- B. 睡觉
- C. 翻阅漫画书
- D. 打游戏
阅读理解二
根据下面的提示，写出完整的句子。
1. 太阳热明亮
2. 雨水滋润大地
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以上是《小学二年级上册语文阅读理解练习题(可打印)》的内容。
希望对你的学习有所帮助！。
人教版小学二年级上册语文阅读题练习及答案
小学语文二年级上册阅读题（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有4个自然段。
2.这篇短文写的是秋天的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做伞；蚂蚁把落叶当做运动场。
4.燕子在秋天到来时，要飞向南方。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
黄澄澄（deng）一片一片一眼望不到边（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有 5句。
2、熟透的柿子像灯笼。
红苹果像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有红的，有白的，有紫的，还有绿的。
3、我会写出比文中更美的句子。
远处的山坡上开满了野花像是铺上了五颜六色的地毯。
有红的有绿的，有紫的，还有成片的白的。
4、一盏盏灯笼一张张笑脸一串串葡萄5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？硕果累累，枫林如火，一丛金黄，五谷丰登，春华秋实，雁过留声（三）如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。
嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽！我爱春天！1、用文中的语句填空。
我爱春天，因为春天是绿色的世界，春天是花朵的海洋，春天又是动物们的乐园。
二年级上册语文课外阅读练习卷
语文课外阅读练习卷（一）比脖子长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。
这果子你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。
水牛在旁边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说:你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。
听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。
乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。
1、从文中找出下列词语的反义词。
缩-----（）困难----（）粗笨----（）2、根据短文内容填空。
长颈鹿有（）的脖子，能（）。
乌龟有（）的脖子，能（）。
水牛有（）的脖子，能（）。
3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的符号）（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。
（）（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。
（）（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。
而他们只为自己着想。
（）枣树我家院子里有一棵枣树。
春天，树上开满了浅黄色的花。
夏天，树上结满了青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。
我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。
1、这段话一共有（）句话。
2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（）。
3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（），最后写了（）。
美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。
里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。
挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它，用汗水浇灌它。
小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
1、短文共有（）个自然段。
2、第二自然段里有（）句话。
3、花坛的四周有（）。
部编版语文二年级上册现代文阅读专项训练试题(含答案)
现代文阅读专项训练（试题）-小学语文二年级上册部编版一、现代文阅读阅读短文，完成练习。
（创新题）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。
第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有( )节，在每小节前标上序号。
2．第( )节写了喜鹊大姐说的的话。
3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即( )表扬( )反义词：虚心( )高兴( )4．百灵鸟感到苦闷的事是______________________5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：______________________阅读乐园。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
6．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。
7．找出短文中写小白兔样子的词语，用“______”画下来。
8．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成_________、_________、_________ 和__________。
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二年级上册语文阅读练习题(2)
兰华是个爱学习的好学生。
每天早上六点钟，闹钟一响，她就赶快起床，穿好衣服，叠(dié)好被子，洗脸刷(shuā)牙，吃完早点，背着书包高高兴兴地上学去。
上课了，兰华专心听老师讲课，有不懂的问题，马上举手问老师。
放学了，她回到家里，认真地写起作业来，马星找她一起跳皮筋，她对马星说：“等我写完作业再和你一起玩。
”说完，她又低头写起作业来。
1.短文共有( )句话，是围绕________________这句话写的。
(2分)
2.短文从哪几方面写兰华爱学习的?(2分)
3.你要向兰华学习什么?(练习口答)(1分)。