【通用版】2019届小升初英语复习：写作-小学生英语写作技巧 2
【通用版】2019届小升初英语复习：写作-写作技巧指导：小学英语写作技巧.doc
写作技巧指导：小学英语写作技巧为大家分析了小学英语写作技巧的关键几个问题，分别从内容、趣味、清楚、简洁、用法和风格、语法、标点符号等九个方面对小学英语写作进行的讲解，希望大家认真阅读。
【内容】1、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了，在草稿中找出这段话，并在句子下面划线。
如果还没有说出来，现在就写。
2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不需要?如果你写的是当你在银行实习时，意识到自己宁愿成为一名核物理学家，那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。
3、你做到具体化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈，那么就把一般变为具体。
4、你有没有思考并回答读者最想问的问题?5、你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不是过于随意?寻找一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。
6、文章中最令你满意的是什么?7、文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好，你能做什么?【趣味】1、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力?如果你是读者，它能吸引你吗?“我14岁时，我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，上面装着各种各样的箱子。
我的东西被他们无情地扔进里面，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。
我们又搬家了。
”一样吸引人?2、你的文章是否需要更多的细节?举例来说，如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”，你还需要再多写一到两句话，详细描述一下这种教育意味着什么。
3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，一个总结性的概括，不如某些发自内心的简单写法具有感染力。
4、大声地读你的文章，相信自己的耳朵。
你认为这篇文章有趣吗?如果自己都觉得它令人厌倦，想想读者的感觉!【清楚】1、是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是，就需要做些删除或改写一下。
2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回?3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有，删除模棱两可的词，加工粗糙的地方。
小升初英语学习攻略：写作技巧
英语写作注意两点一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面：1. 认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2. 理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
最后一个月如何训练英语写作1. 重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一。
2. 在教师的指导下，平时应勤写多练。
练习写作应从基本功抓起。
在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。
把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。
然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。
第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章充实起来。
更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。
英文写作四步走由于时间限制，考试时必须在所限定的时间内完成英语作文。
英语作文步骤如下：1) 作文动笔之前一般都要先打腹稿。
在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2) 考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。
3) 边写边思考内容的连贯性，语言和句子的准确性。
4) 写完后一定要再细看一遍。
主要体裁作文写作技巧(一)写提示议论文应考虑的几点：1. 文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法。
2. 会使用连接词分层次说明理由、缘由(supporting sentences)。
3. 归纳总结，首尾呼应。
(二)看图作文应考虑的几点：1. 看懂图片，把图片展示的人物、地点、时间、事件等有机地串联起来，使之成为内容连贯的句子。
2. 确定短文须用的时态和该用的人称。
3. 确定体裁(说明文还是记叙文)，接着用简洁的语句描述图片或图表大意。
4. 根据图片或图表大意议论。
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2019年掌握小升初英语写作基本技巧-优秀word范文
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掌握小升初英语写作基本技巧
英语写作是一种创作性的学习过程。
启动知识信息储存，构思立意，谋篇
布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理
性都比口语要求更高。
通常英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；以
有指导的写作为主( guided writing )，便于考生在短时间内构思成文；突出
试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；看图作文主要考查考生运用所学
知识解决实际问题的能力。
英语写作注意两点
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面：
1．认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2．理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐
渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。
经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。
在话题讨论和写作中经常运
用所学到的表达方式就会有所创造。
还要尽量做到“五多”：多看、多听、多
思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
【通用版】2019届小升初英语复习：写作-如何有效地提高小学生英语写作能力
如何有效地提高小学生英语写作能力写作是一种能正确运用语言知识，掌握书面表达的技能。
然而，很多学生连母语写作都大伤脑筋、避而远之，更何况是英语写作呢？学生学过的单词、句子不会综合运用，一到作文里就全变了样。
在写作时，学生的心里有话表达不出来，写出来的句子常常是按中文顺序一个词一个词地堆砌而成，单词、语法错漏百出。
那么，如何帮助学生克服畏惧心理提高英语写作的能力呢？一、活用教材,运用多形式、多方面的写作练习方法。
我们现在使用的PEP版的英语教材。
图文并茂，材料丰富，有图片、图表，为我们提供了大量有效的、活生生的运用英语的机会。
可进行以下形式的写作练习：（1）仿写。
能使学生写有样板，练有目的。
如：描写季节、自己的爱好、家庭成员等。
学生能把学到的短语、句子用到作文中，做到学练结合，兴趣大增，并且觉得写作不是难事。
PEP教材中的Activity和Read and write给我们提供了许多难易程度适中、适合学生模仿的好短文，应该充分利用。
通过模仿范文，学生最终实现自由书写。
（2）改写。
目的是为了加深学生对课文的理解和培养其写作能力。
改写的方式多种多样，小学阶段可以以改写课文里的人物或事件发生的时间、地点等为主，以此练习时态和主谓一致。
通过改写，可以帮助学生掌握基本语法和基本词汇，避免语言错误，为写出好的作文打好基础。
如: We are going to go to Tibet 课文以对话的形式讲述了Tony、Jenny 和Gogo 计划去西藏旅行的事，教师可以让学生结合所学的词组，如：by ship/ stay in a hotel等新学的词组，把它改写成一篇新的对话，以此来巩固本单元的知识点。
（3）背诵教材范文。
我们学汉语讲究“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，学英语同样如此。
对于小学生来说，其知识主要来源于教材，如教材中的Conversation 和Target，所选的范文短小精炼，语言规范，十分具有典型性和可读性，要求学生背诵。
【通用版】2019届小升初英语复习：写作-小学英语写作技巧(附写作话题)
小学英语写作技巧小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。
同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。
写作教学对于帮助学生了解英语思维方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。
小学阶段不同年级的作文有不同要求和写作技巧。
（一）小学三年级对于小学3年级的学生，在他们已经掌握好了如颜色（colour）、衣服（clothes）、数字（number）、星期（day of the week）、月份（month）、宠物（pet）、情感（feeling）、身体部位（body）、文具（school things）的基础上进行文章的填空，如果学生能够按照文章的要求写进相关的信息，那就已经很不错了。
下面是一个自我介绍的简单例子：MyselfHello，my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____，_____，and_____.My favourite pet is______，_____ and______. My favourite food is_____，______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is ______ and______. I am______today.上面的这个例子，如果学生能够依次能吧自己的姓名、年龄、喜欢的颜色、喜欢的宠物、喜欢的食物、喜欢的日子、喜欢的文具、喜欢的数字和今天的心情准确无误地写出来，那么就已经能够完成了3年级阶段的作文要求。
（二）小学四年级对于4年级的学生，可以写一篇介绍自己课室或者自己卧室的文章。
【通用版】2019届小升初英语复习：写作-小学写作技巧：英文增加文采窍门(英语作文写作技巧).doc
小学写作技巧：英文增加文采窍门（英语作文写作技巧）
如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考：
1．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。
如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。
2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
3．改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。
可以把状语置于句首，或用分词短语等。
4．学会使用过渡词。
如：
1）递进：further more,moreover,besides,in addition,then etc.
2）转折：however,but,nevertheless,after all etc.
3）总结：finally,at last,in brief,to conclude
4）强调：really,indeed,certainly,surely,above all etc.
5）对比：in the same way,just as,on the other hand,etc.
5．避免重复使用同一单词或词组。
6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。
1。
小升初英语作文复习技巧
小升初英语作文复习技巧
1. 理解作文要求: 在开始写作之前，确保你完全理解作文的题目和要求。
这包括作文的类型（如叙事、描述、议论等），字数限制，以及是否有特定的要点需要覆盖。
2. 列出要点: 根据作文题目，列出所有相关的要点。
这有助于组织思路，并确保你的作文内容全面。
3. 草拟大纲: 草拟一个简单的大纲，包括引言、主体段落和结论。
这有助于保持作文的结构清晰。
4. 使用连接词: 使用连接词（如firstly, moreover, however, therefore等）来连接你的观点，使你的作文更加流畅。
5. 练习多样化句型: 尝试使用不同的句型来丰富你的作文，避免重复单一的句式结构。
6. 注意语法和拼写: 在写作过程中，注意语法和拼写错误。
这些小错误会影响作文的整体质量。
7. 使用恰当的词汇: 选择恰当的词汇来表达你的想法。
避免使用过于简单或过于复杂的词汇，保持语言的自然和准确。
8. 阅读范文: 阅读一些优秀的英语作文范文，学习它们的结构、语言使用和表达方式。
9. 定期练习: 定期练习写作，可以是每周或每两周写一篇作文。
通过不断的练习来提高你的写作技能。
10. 获取反馈: 向老师或同学展示你的作文，并请求他们的反馈。
了解你的强项和需要改进的地方。
11. 时间管理: 在考试中，合理分配时间来完成作文。
留出足够的时间来审题、构思、写作和检查。
12. 保持积极态度: 保持积极的学习态度，相信自己能够通过努力提高写作能力。
通过这些技巧，你可以更有效地复习小升初英语作文，并在考试中取得好成绩。
掌握小升初英语作文写作的技巧
掌握小升初英语作文写作的技巧引言小升初英语作文是小学阶段学生面临的一项重要任务。
写好英语作文不仅可以提高学生的英语语言能力和写作技巧，还可以帮助他们更好地应对小升初考试。
本文将介绍一些掌握小升初英语作文写作的技巧，帮助学生在备考中取得更好的成绩。
技巧一：选择适当的话题选择适当的话题是写好英语作文的关键。
要根据考试要求和自己的英语水平选择合适的题目。
通常，小升初考试的作文题目与学生的日常生活和经历相关，如“我的假期计划”、“我的梦想”等。
在选择话题时，可以选取自己感兴趣和熟悉的内容，这将有助于提高写作积极性和表达能力。
技巧二：明确文体要求小升初英语作文通常要求学生以记叙文、说明文或议论文的形式进行写作。
在写作之前，明确题目所要求的文体，有助于学生更好地组织语言和结构。
记叙文主要叙述一个事件或故事，说明文解释一个概念或原理，议论文表达自己的观点和支持理由。
根据文体的要求，学生可以采用相应的写作结构和语言特点。
技巧三：合理组织文章结构良好的文章结构对于写作的清晰性和逻辑性至关重要。
学生可以采用起承转合的结构来组织文章。
首先引出话题并提出中心论点，然后从多个方面进行扩展和论证，最后进行总结并得出观点。
此外，学生还可以使用适当的过渡词和连接词来使文章段落之间和句子之间更加连贯，如“首先”、“其次”、“然而”等。
技巧四：充实内容和提供例证充实内容和提供例证可以使作文更加丰富和具体。
学生可以通过描述自己的经历、观察或阅读，来支持自己的观点和论述。
使用适当的事实、数据或具体的例子来说明自己的观点，并通过举例说明来增强文章的可信度和说服力。
技巧五：注意语法和拼写错误在写作过程中，学生应注意语法和拼写的准确性。
语法错误和拼写错误会影响文章的质量和可读性，并降低阅卷老师的评分。
学生可以通过复习基础语法知识、注意动词时态的使用和拼写常见单词等方式来提高语法和拼写能力。
技巧六：注意语言的多样性和表达的准确性为了使作文更加生动有趣，学生应注意语言的多样性和表达的准确性。
小升初英语写作方法和技巧
小升初英语写作方法和技巧小升初英语写作方法和技巧作文在小升初英语考试中占了很大的分值，那么原委怎样做才能写好一篇小升初作文呢？下面我为大家介绍小升初英语写作方法和技巧，希望能帮到大家！注意英文阅读习惯的养成与坚持坚持英语阅读的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是它有助于培育英式思维，从而避开汉式思维句子的出现。
(1)平常多读，积累句型：读的.越多，语感欲剧烈，写作的时候自然而然就可以自如的运用敏捷多变的句式来完整一篇小作文了，另外建议多积累名言警句、谚语等以作为高级句型运用与作文中。
(2)选出一些代表性范文精读：选出不同题材的优秀作文范文，读的时候留意文章的开头、结尾、层次结构以及所用句型等。
要有目的、用学习的心态来精读优秀范文，并做到学以致用。
注意平常的写作训练英语写作训练可以以日记、话题或仿写的形式来进行。
通过坚持一个学期的英语日记，保持英语写作的习惯。
所以肯定要坚持每周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。
五步写出一篇好作文什么才是好作文呢?许多同学误认为只要像学校平常测验那样子“句子结构正确，无单词拼法错误”就应当得满分。
而小升初对作文的考核并非如此简洁，同学们应当走出对英语写作相识上的误区。
那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小升初中获得高分呢?下面就来看我们的“高分作文五步法”。
(1)仔细审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。
说明性或争论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。
依据题目要求也会出现时态的交织运用，如过去和现在的对比等。
假如句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…过去时;next，in…将来时等人称：留意在句子中人称的统一。
例如：Thanks to the teachers， we have improved our English.其中we和our就是人称的统一。
【通用版】2019届小升初英语复习：写作-小学生英语写作技巧 2
小学生英语作文写作技巧
英语写作是一种创作性的学习过程。
启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。
通常英语写作有以下几个特点：
1.紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;
2.以有指导的写作为主(guided writing)，便于考生在短时间内构思成文;
3. 突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;
4.增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;
5. 看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
英语写作注意两点
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面：
1. 认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2. 理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。
经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。
在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。
还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
1。
小升初英语写作技巧与范文
小升初英语写作技巧与范文在小升初考试中，英语写作是一个重要的部分。
良好的英语写作能力不仅可以提升学生的语言表达能力，还有助于培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
下面将介绍一些小升初英语写作的技巧，并给出相应的范文供参考。
一、技巧一：扩展词汇量扩展词汇量是写好英语作文的基础。
学生可以通过多读英语书籍、背诵诗歌等方式来积累词汇。
此外，还可以利用在线词典、单词卡片等工具来帮助记忆和巩固词汇。
在写作过程中，要灵活运用各种词汇，避免过度使用重复的单词。
例句：I like to play basketball in my free time. It helps me relax and keep fit.（我喜欢在空闲时间打篮球。
它可以帮助我放松和保持健康。
）二、技巧二：合理安排句子结构在写作中，合理安排句子结构可以使文章更加通顺和有条理。
学生可以通过使用复合句、并列句等不同的句子结构来丰富文章表达。
同时，要注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词来连接各个部分。
例句：My favorite subject is English. It is interesting and useful. I learna lot from it.（我最喜欢的科目是英语。
它有趣且有用。
我从中学到了很多知识。
）三、技巧三：注意正确使用时态正确使用时态可以使文章更加准确和流畅。
学生在写作时要根据具体情境和需要选择适当的时态。
同时，要避免时态的混淆和错误使用。
例句：Last summer, I went to Beijing with my family. We visited the Great Wall and the Forbidden City.（去年夏天，我和我的家人一起去北京。
我们参观了长城和故宫。
）四、技巧四：合理运用连词和连接词合理运用连词和连接词可以使文章更加连贯和有逻辑性。
学生可以使用并列连词（and, but, or）、因果连词（because, so, therefore）、转折连词（however, although, but）等来连接句子和段落。
小升初英语写作技巧介绍 (2)
小升初英语写作技巧介绍英语写作留意两点一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
假如写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要留意两个方面：1.仔细地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必需排解汉语思维的干扰。
从如今起应渐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。
常常体会和领悟传递信息和表达思想的方式。
在话题商量和写作中常常运用所学到的表达方式就会有所制造。
还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思索、多专心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
最终一个月如何训练英语写作1.重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一。
目前，考生在进行大量阅读的同时，应注意所读材料的文章结构以及连接词的运用〔ontheotherhand，however，furthermore〕、的表达方式〔词汇、习惯用语和典型句子的使用〕、是如何进行表达和谈论的。
2.在老师的指导下，平常应勤写多练。
练习写作应从基本功抓起。
在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。
把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。
然后仿照写作，作文写好之后，一般都要修改。
第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章“充实”起来。
更重要的是经老师修改正的作文肯定要认真地看一至两遍，然后再仔细地抄写一遍，收获将会很大。
英文写作“四步走”由于时间限制，考试时必需在所限定的时间内完成英语作文。
英语作文步骤如下：1〕作文动笔之前一般都要先打腹稿。
在确立中心上、运用材料上、篇章结构上，充分酝酿。
2〕考虑好想写多少句子，该用哪些动词和词组等。
3〕边写边思索内容的'连贯性，语言和句子的精确性。
4〕写完后肯定要再细看一遍。
主要体裁作文写作技巧〔一〕写提示谈论文应考虑的几点：1.文章开头，能根据提示确立主题句〔topic〕说明观点或看法。
小升初英语写作简单技巧
小升初英语写作简单技巧引言小升初是每个小学生都将面临的重要关卡之一，其中英语写作是一个很重要的部分。
良好的英语写作能力不仅能提高学生的英语水平，还有助于培养学生的思维逻辑、表达能力和创造力。
本文将介绍一些小升初英语写作的简单技巧，帮助学生提升写作水平。
技巧一：扩充词汇量在写作中，丰富的词汇量是非常重要的。
扩充词汇量可以帮助学生更准确地表达自己的思想和观点。
学生可以通过多读英语文章、背诵英语单词和短语来扩充词汇量。
同时，学生还可以利用各种英语学习资源，如词汇书、在线词典和英语学习应用程序。
技巧二：学习常用句型和表达良好的英语写作需要掌握一些常用的句型和表达方式。
学生可以通过阅读和分析高质量的英语写作作品来学习这些句型和表达。
此外，学生还可以积累一些常用的英语句子模板和固定搭配，以便在写作时灵活运用。
技巧三：构建逻辑清晰的文章结构写作的一个重要方面是构建逻辑清晰的文章结构。
学生在写作时应该首先明确主题句，然后使用合适的论证段落来支持主题句。
另外，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并通过适当的连接词进行连接，使文章的整体结构更加流畅。
技巧四：注意语法和拼写错误良好的英语写作需要注意语法和拼写错误。
学生在写作时应该特别注意动词时态、主谓一致性和代词的使用。
此外，学生还需要在写作之后仔细检查文章中的拼写错误，并进行修改。
技巧五：尝试多样的写作题材为了提升写作水平，学生可以尝试多样的写作题材。
不同的题材可以帮助学生锻炼不同的写作技巧和风格。
学生可以写日记、文章、故事、书评等不同类型的作文，以提高自己的写作能力。
技巧六：复习和修改写作不仅仅是一次性的行为，学生应该养成复习和修改的习惯。
在写作之后，学生可以对自己的文章进行反思和修改，找出写作中的不足之处，并进行改进。
此外，学生还可以请老师、家长或同学帮助检查文章，并提出改进意见。
技巧七：阅读优秀的英语写作作品阅读优秀的英语写作作品是提高英语写作水平的有效方法。
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如何提高小学英语写作能力一、让学生模仿课文中的片段练习写作小学生初学写作，教师应该设计成“阶梯式”的教学方法，给学生学习的拐杖，降低学习的难度。
例如，教材中关于节日的描写“Children' s Day is on the first of June.Children all like Children' s Day very much.On that day children do not have school.They can sing and dance in the school.They usually have a party.”结合这段让学生模仿圣诞节、春节等节日。
如果找不到合适的范文，教师还可以让学生对相关话题的内容进行改写。
如5B中“Insects are our good friends.”我们可以改写成“Animals are our good friends.”这样一来可以使学生进一步熟悉被模仿的内容，二来可以为学生们提供有效地写作指引。
二、根据图片所给的情景练习写作通过看图让学生充分发挥自己的想象力，结合自己的实际生活经历，创编对话，让学生在符合情景的条件下把自己看到的、想到的有意义的内容用文字自由地表达出来。
如，一副图上操场上有的小朋友在放风筝，有的踢足球，有的骑自行车，选择怎样的主线来串联这幅图呢？——儿童节。
“On Children’s Day, the students don't have school.They are playing in the playground.Some of them are flying kites, some boys are playing football, two girls are riding bikes.They are very happy today！”在看图写作中，教师要选择适当的图片给学生，刚开始接触时，教师要选择一些生动的、活泼的图片给学生，让学生有话可写。
如何掌握小升初英语作文写作技巧
如何掌握小升初英语作文写作技巧引言小升初英语作文是评估学生英语写作能力的重要部分。
掌握好作文写作技巧，不仅可以帮助学生在考试中取得好成绩，还能提升学生的英语表达和思维能力。
本文将介绍一些有效的小升初英语作文写作技巧，帮助学生在作文中获得更好的表达和写作。
1. 确定主题和思路在写作之前，学生需要明确作文的主题和思路。
主题是作文的核心，也是作文所要表达的意思。
学生可以从自己生活的角度出发，选择一个熟悉或感兴趣的主题。
然后，确定一个清晰的思路，组织好作文的结构和内容。
2. 扩充词汇量一个好的作文需要丰富的词汇支持。
学生可以通过阅读英语文章，背诵常用的单词和短语，积累词汇量。
同时，学生还可以使用词汇簿、词汇卡片等复习工具，帮助记忆和巩固掌握词汇。
3. 使用合适的句型和表达方式在写作中，学生可以尝试使用各种句型和表达方式，让作文更加丰富多样。
除了基本的陈述句、疑问句和祈使句之外，学生还可以使用比较句、条件句、原因和结果句等句型，增加作文的语言层次和表达能力。
此外，学生还可以学习和运用一些常用的表达方式，例如比喻、对比、举例等，使作文更加生动有趣。
4. 合理安排时间在考试中，时间是有限的。
因此，学生需要合理安排时间，确保在规定的时间内完成作文。
在写作之前，可以先进行一次计划，将时间分配给不同的写作阶段，例如：理解题目、构思、写作和修改等。
合理安排时间的同时，还可避免因时间不足而影响作文质量。
5. 多练习和模仿作文是需要不断练习的，通过大量的练习，学生可以熟悉常见的作文类型和写作要求，提升自己的写作技巧。
此外，学生还可以模仿一些优秀的作文范文，从中学习和吸收经验。
模仿范文可以帮助学生了解优秀作文的结构、内容和表达方式，同时也能够培养学生的思维和创造力。
6. 注重语法和拼写语法和拼写是作文中非常重要的部分。
学生需要掌握一些基本的语法规则，例如主谓一致、时态一致等，避免在作文中出现错误的语法使用。
此外，学生还需要注意单词的拼写。
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写作技巧指导：小学英语写作技巧为大家分析了小学英语写作技巧的关键几个问题，分别从内容、趣味、清楚、简洁、用法和风格、语法、标点符号等九个方面对小学英语写作进行的讲解，希望大家认真阅读。
【内容】1、你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了，在草稿中找出这段话，并在句子下面划线。
如果还没有说出来，现在就写。
2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不需要?如果你写的是当你在银行实习时，意识到自己宁愿成为一名核物理学家，那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。
3、你做到具体化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈，那么就把一般变为具体。
4、你有没有思考并回答读者最想问的问题?5、你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不是过于随意?寻找一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。
6、文章中最令你满意的是什么?7、文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好，你能做什么?【趣味】1、你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力?如果你是读者，它能吸引你吗?“我14岁时，我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来，上面装着各种各样的箱子。
我的东西被他们无情地扔进里面，直到空荡荡的房间里只剩下我一个人。
我们又搬家了。
”一样吸引人?2、你的文章是否需要更多的细节?举例来说，如果你已经写了在你志愿服务的野营地里，孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”，你还需要再多写一到两句话，详细描述一下这种教育意味着什么。
3、结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里，一个总结性的概括，不如某些发自内心的简单写法具有感染力。
4、大声地读你的文章，相信自己的耳朵。
你认为这篇文章有趣吗?如果自己都觉得它令人厌倦，想想读者的感觉!【清楚】1、是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是，就需要做些删除或改写一下。
2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回?3、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有，删除模棱两可的词，加工粗糙的地方。
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小学生英语作文写作技巧
英语写作是一种创作性的学习过程。
启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。
通常英语写作有以下几个特点：
1.紧扣教学大纲对考生书面表达的要求;
2.以有指导的写作为主(guided writing)，便于考生在短时间内构思成文;
3. 突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力;
4.增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉;
5. 看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
英语写作注意两点
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面：
1. 认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2. 理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。
经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。
在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。
还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。