七年级下第五单元

合集下载

第五单元复习备考攻略+++2022-2023学年统编版语文七年级下册

第五单元复习备考攻略+++2022-2023学年统编版语文七年级下册

第五单元——2022-2023学年人教部编版语文七年级下学期期末复习备考攻略重难点攻略一、请给下面加点的汉字注音。

瀑.布( pù)迸.溅( bènɡ)绽.放( zhàn )伶仃..( línɡ dīnɡ)穗.( suì)酿.( niàng )伫.立( zhù)忍俊不禁.( jīn )盘虬.卧龙( qiú)仙露琼.浆( qiónɡ)矜.持( jīn )摇撼.( hàn )拱.(ɡǒnɡ)淅淅沥..沥( xī lì)恍.然( huǎnɡ)马嵬.坡( wéi )忏.悔( chàn )欲绽.( zhàn )猥琐..( wěi suǒ)幼稚.( zhì)赤裸.( luǒ)服侍.( shi )忧郁.( yù)瞬.息( shùn )幽寂.( jì)涉.足( shè)萋萋..( qī)延.绵( yán )二、解释下面的词语。

迸溅:向四处溅。

稀落:稀稀疏疏,出现的少。

伶仃:孤独,没有依靠。

挑逗:逗引,招惹。

仙露琼浆:形容鲜美的酒。

盘虬卧龙:回旋盘绕像卧着的龙。

形容枝干苍劲有力。

伫立:长久地站立。

孱头:软弱无能的人。

矜持:拘谨,拘束。

楚楚:娇弱柔美。

垂垂暮老:形容像老人一样没有生气。

忏悔:认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。

猥琐:(容貌、举止)庸俗不大方。

含贬义。

赤裸:光着身子,不穿衣服。

忧郁:忧伤愁闷。

镇静:情绪稳定或平静。

瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。

怀恋:怀念。

涉足:指进入某种环境或范围。

伫立:长时间地站着。

萋萋:形容草长得茂盛的样子。

污染:有害物质混入空气、土壤、水源等而造成危害。

这里指路上没有留下脚印。

延绵:延续不断。

三、文学常识1.宗璞,1928年生,女,原名冯钟璞。

主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》《桃园女儿嫁窝谷》《后门》《知音》,中篇小说《三生石》等。

部编版语文七年级下册第五单元知识点

部编版语文七年级下册第五单元知识点

1818 紫藤萝瀑布预习重点一、作者简介宗璞,原名冯钟璞,1928年出生,当代作家。

代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长篇小说《野葫芦引》,散文《紫藤萝瀑布》,等等。

二、字音词义瀑pù布:从悬崖或河床纵断面陡坡处倾泻下的水流。

迸bèng溅:向四处飞溅。

挑逗:逗引,招惹。

凝望:目不转睛地看;注目远望。

繁密:多而密。

笼罩:像笼子似地罩在上面。

枯槐huái:已经枯萎的槐树。

遗憾hàn:指不满意、悔恨、不甘心的事情。

忍俊不禁jīn:忍不住笑。

仙露琼qióng浆:比喻酒非常鲜美;文中比喻花朵中装的露水。

三、主题概述课文描述了紫藤罗花盛开的胜景,淋漓尽致地抒发了赞花之情,由此赞美了新时代开创的新生活、新气象,阐释了花和人的不幸时有发生,而生命长河则永动不息的人生哲理,表现了作者惜时而行、焕发活力的积极情怀。

四、文章结构第一部分(1~7):赏花。

写紫藤罗花盛开的状貌,抒发“我”赏花的喜悦之情。

第二部分(8、9):忆花。

写紫藤罗的芳香引出“我”的回忆。

第三部分(10、11):悟花。

写“我”由眼前繁盛而茂密的紫色瀑布思考领悟到的人生哲理。

五、鉴赏品读1.文章开头“我不由得停住了脚步”独立成段,有什么作用?“不由得”三个字,突出了作者的惊讶程度;“停住了脚步”是因为作者被紫藤萝花盛开的美景深深地吸引了。

这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽,为下文写紫藤萝花的盛开设下悬念,引起读者的阅读兴趣。

2.赏析“只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”这句话。

运用比喻的修辞手,生动形地写出了紫藤萝花生长繁茂和气势盛大。

3.“仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

”品析“挑逗”一词的好处。

“挑逗”一词运用拟人的修辞手法,形象地写出了紫藤萝花在阳光下盛开的风姿,把紫藤萝花的活泼、顽皮、可爱表现了出来,表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。

完整版)人教版七年级英语下册第五单元知识点总结

完整版)人教版七年级英语下册第五单元知识点总结

完整版)人教版七年级英语下册第五单元知识点总结Unit 5 Why Do You Like Pandas。

Knowledge PointsImportant Phrases:Like。

a lot: Really enjoyBlack and white: The colors black and whiteAll day: The entire dayLet's do: Allow us to doKind of: A little bit。

XXXSouth Africa: A country in southern AfricaCome from/be from: Originating fromSave the elephants: XXX harmOne of: One of manyA symbol of good luck: A XXXGet lost: XXXCut down: To chop downFor a long time: A lengthy d of timeIn great danger: XXX dangerXXX ivory: XXXPlaces with food and water: XXX sustenanceKill。

for: To take the life of an animal for a specific purpose1.Seeing Pandas: Observing pandas2.My Favorite Animals: XXX XXX3.e to SP: Greetings to SP4.e Back to SP: Greetings to SP upon returning5.From: Originating from6.In the Zoo: Located in a zoo7.On the Farm: Located on a farm8.My New Pet: XXX9.XXX: Bipedal movement10.Kind of: XXX11.Kind of Interesting: XXX12.A XXX: XXX13.A Little Boring: XXX14.A Kind of: A type of15.All Kinds of: Many different types of16.All Day: The entire day17.A Good Name for XXX: A fitting name for a person18.South Africa: A country in southern Africa19.South China: The southern n of China20.South America: The southern n of the Americas21.America。

七年级下册语文第五单元生字

七年级下册语文第五单元生字

七年级下册语文第五单元生字1. 瀑(pù)- 解析:“瀑”是一个形声字,从水,暴声。

本义是瀑布。

如“飞瀑”,形容瀑布从高处飞泻而下的壮观景象。

2. 迸(bèng)- 解析:“迸”表示爆开、溅射。

如“迸溅”,指液体受冲击向四处飞溅。

这个字形象地描绘出紫藤萝花盛开时花朵相互簇拥、花朵上的露珠等向四周飞溅的动态感。

3. 挑(tiǎo)- 解析:这里的“挑”是用细长的东西的一头把东西举起或弄起的意思。

如“挑逗”,文中指紫藤萝花像是在招惹、逗引着人们。

它还有“tiāo”的读音,如“挑选”。

4. 逗(dòu)- 解析:有停留、引、惹等意思。

在文中“挑逗”一词中表示招惹的意思,这个字使紫藤萝花具有了一种活泼、俏皮的感觉,好像在和周围的环境互动。

5. 舱(cāng)- 解析:从舟,仓声。

本义是船或飞机的内部。

在文中将紫藤萝花比作船帆下的船舱,形象地写出了花的形状和给人的一种空间感。

6. 绽(zhàn)- 解析:本意为衣缝脱线解开,引申为裂开。

如“绽放”,形容花朵开放的状态,生动地表现出紫藤萝花盛开时花瓣舒展、开放的样子。

7. 凑(còu)- 解析:聚合。

如“凑上去”,表示靠近、聚集过去的动作,在文中用于描写人们观赏紫藤萝花时的行为。

8. 酿(niàng)- 解析:利用发酵作用制造酒、醋、酱油等。

也有比喻事情积渐而成的意思。

在文中“酒酿”是一种传统美食,同时“酿”字也赋予了紫藤萝花一种浓郁、醇厚的气息,好像花中蕴含着丰富的情感和生命力。

9. 发(fā)端。

- 解析:“发”在这里是开始、起始的意思。

“发端”即开端,这个词准确地描述了紫藤萝花从最初开始生长、开放的部位。

它还有“fà”的读音,如“头发”。

10. 终极(zhōng jí)- 解析:“终”表示最后、末了;“极”有尽头、顶点的意思。

“终极”就是最后的终点,文中用这个词来探讨生命的起点和终点的问题,表达对生命的思考。

(完整版)人教版七年级英语下册第五单元知识点总结

(完整版)人教版七年级英语下册第五单元知识点总结

人教版七年级下册英语第五单元Unit5 Why do you like pandas? 知识要点重要短语like…a lot 非常喜欢… black and white 黑白相间 all day整天Let’s do= let us do 让我们做……kind of 有点儿,稍微 South Africa南非be from/come from 来自于save the elephants救助大象one of…其中之一a symbol of good luck好运的象征 get lost迷路 cut down 砍倒for a long time 很长时间in great danger处于(极大)危险之中things be made of ivory由象牙制成的东西 places with food and water有食物和水的地方kill……for……为……杀1.see the pandas 看熊猫2.my favorite animals我最喜欢的动物3.welcome to sp 欢迎来某地4.welcome back to sp 欢迎回到某地5.be from 来自e from来自7.in the zoo 在动物园里8.on the farm 在农场里9.my new pet 我的新宠物10.walk on two legs 用两条腿走11.kind of有点12.kind of interesting有点有趣13.a little有点14.a little boring有点无聊15.a kind of一种16.all kinds of 各种各样的17.all day整天18.a good name for sb对某人是一个好名字19.South Africa南非20.South China华南21.South America南美洲22.America, the USA美国23.the UK ,England英国24.the South Pole南极25.what animals什么动物26.save the elephants挽救大象27.one of +n复数。

人教版七年级英语(下册)Unit 5词汇、句型精讲

人教版七年级英语(下册)Unit 5词汇、句型精讲

east(东),west(西),north(北), southeast (东南)southwest(西南), northwest (西北),northeast (东北)。

5. sleep(1)sleep作动词,意为“睡,睡觉”,指睡,睡着的全过程,强调睡眠的持续状态,后面可以跟副词或者介词。

例如:Don’t cry, the baby is sleeping. 别哭,那个婴儿在睡觉。

I can’t sleep because of the noise. 嘈杂声吵得我睡不着觉。

Did you sleep well last night? 你昨晚睡得好吗?(2)sleep 做名词,意为“睡觉,睡眠”,常为不可数名词。

但sleep前面有形容词时,可在前面加上a (an), 表示“一段……睡眠”。

词组go to sleep意为“入睡,睡着”。

例如:I need to have some sleep. 我需要睡一会儿。

Did you have a good sleep last night? 你昨天晚上睡得好吗?(3)asleep和sleepy 都是sleep的形容词形式。

asleep 表示“睡着的”,属于表语形容词,词组fall asleep 意为“睡着”;sleepy意为“困倦的,想入睡的”,既可以作定语也可以作表语。

例如:He fell asleep soon. 他很快睡着了。

I’m very sleepy. 我很困。

6. friendlyfriendly 是由名词friend + -ly 构成的形容词,意为“友好的”。

其反义词为unfriendly,意为“不友好的”。

例如:Chinese people are very friendly. 中国人民很友好。

类似的构词还有:love + -ly——lovely 可爱的mother + -ly —— motherly 母亲般的week + -ly —— weekly 每周的拓展:(1)be friendly to sb. 意为“对……友好”,指对别人态度好,热情;相当于“be kind to sb.”。

七年级语文下册_第五单元(单元总结)

七年级语文下册_第五单元(单元总结)

七年级下册第五单元单元总结思维导图(一)知识导图(二)能力导图知能要点(一)知识要点【文学常识】1.《紫藤萝瀑布》选自《》,作者,原名冯钟璞,代表作品有短篇小说《》《弦上的梦》,散文《紫藤萝瀑布》,中篇小说《》等。

2.《一棵小桃树》作者,当代作家,代表作《》,获第七届茅盾文学奖。

3.《假如生活欺骗了你》作者, 国诗人。

代表作《》《致大海》《致恰达耶夫》。

4.《未选择的路》作者国诗人。

5.陈子昂,唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。

6.《望岳》选自《杜诗详注》。

唐玄宗开元二十四年(736),杜甫曾在齐、赵(今山东、河北一带)漫游,故有此作。

7.王安石,字介甫,号半山,封荆国公,世人又称王荆公。

北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。

传世文集有《王临川集》《临川集拾遗》等。

8.陆游,南宋文学家、史学家、爱国诗人。

字务观,号放翁。

他具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高地位,是文学史上存诗最多的诗人。

9.龚自珍,字璱人,号定盦,清代思想家、文学家。

【字音字形】1.迸.溅( )2.挑.逗( )3.伶仃..( )( ) 4.伫.立( )5.忍俊不禁.( )6.níng()望7.fán()密8.lǒng()罩9.遗hàn() 10.仙露qióng()浆11.蜂围dié()阵12.酒niàng() 13.盘qiú()卧龙14.孱.头( ) 15.猥.琐( ) 16.摞.( ) 17.马嵬.坡( )18.灼.灼( ) 19.忏.悔( ) 20.矜.持( ) 21.褪.尽( )22.chàn()抖 23.赤luǒ() 24.miǎo()小 25.幼zhì()26.duō()嗦27.萋.萋( ) 28.瞬.息( ) 29.涉.足( )30.yōu()寂31.yōu()郁32.yán()绵【词语理解】1.船舱鼓鼓的,又像一个(忍不住笑)的笑容,就要绽开似的。

人教版七年级英语下册第五单元知识点总结

人教版七年级英语下册第五单元知识点总结

人教版七年级英语下册第五单元知识点总结
第五单元的知识点主要围绕动词的用法、特殊疑问句和日常生活中的活动等内容。

1. 动词的用法
- 动词是表示人或物的行为、状态或存在的词语。

例如:walk(走),run(跑),listen(听)等。

- 动词的三种形式:原形、过去式和过去分词。

例如:go(原形),went(过去式),gone(过去分词)。

- 动词的时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

例如:I go to school every day.(我每天去学校。


2. 特殊疑问句
- 特殊疑问句由特殊疑问词(如:what,where,why,when等)+ 一般疑问句构成。

例如:What do you do on weekends?(你周末做什么?)
- 特殊疑问词用于询问特定的信息,例如询问事物、地点、原因、时间等。

3. 日常生活中的活动
- 本单元主要介绍了一些日常生活中的活动,如购物、听音乐、运动等。

- 描述日常活动可以使用一般现在时。

例如:I often go shopping on weekends.(我
经常在周末去购物。


综上所述,第五单元主要包括动词的用法、特殊疑问句和日常生活中的活动等内容。

通过学习这些知识点,能够更好地表达自己的行为、描述日常生活并进行询问和交流。

部编版七年级下册第五单元课后读读写写注音、重点词语解释积累

部编版七年级下册第五单元课后读读写写注音、重点词语解释积累

七年级下册第五单元课后读读写写注音、重点词语解释积累【部编版】17.紫藤萝瀑布/宗璞18.一棵小桃树/贾平凹19.外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特17.《紫藤萝瀑布》一、课后读读写写:瀑.布pù迸.溅bèng挑逗.dòu凝望.wàng繁.密fán笼罩.zhào枯槐.huái遗憾.hàn忍俊不禁.jīn仙露琼.浆qióng二、词语解释:重点课下注释:【终极】终点。

【忍俊不禁】忍不住笑。

补充词语:【迸溅】向外溅出或喷射。

【凝望】目不转睛地看。

【终极】最后的终点。

【伶仃】孤独,没有依靠。

【伫立】长时间的站立。

【挑逗】逗引,招惹。

【仙露琼浆】形容鲜美的酒。

【盘虬卧龙】回旋地绕像卧着的龙。

18.《一颗小桃树》一、课后读读写写:褪.色tuì忏.悔chàn哆嗦.suo 矜.持jīn执着.zhuó服侍.shì猥琐.suǒ渺.小miáo魂.魄hún幼稚.zhì颤.抖chàn赤裸.luǒ血.气方刚xuè轰轰.烈烈hōng祸不单行.xíng补充:孱.头càn 一摞.luò马嵬.wéi二、词语解释:重点课下注释:【孱头】软弱无能的人。

【猥琐】(容貌、举动)庸俗不大方。

【垂垂暮老】形容渐渐衰老的状态。

垂垂,渐渐。

暮,(时间)将尽、晚。

【祸不单行】表示不幸的事接连发生。

【灼灼】形容明亮的样子。

这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。

《诗经·桃天》里有“桃之天天,灼灼其华”的句子。

补充词语:【矜持】竭力保持端正严肃的态度。

【撼动】摇动。

【恍然】猛然领悟。

【欲绽】将要开放。

【忏悔】对自己的过错请求容忍宽恕的意思。

19.《外国诗两首》一、课后读读写写:瞬.息怀.恋.足萋萋幽寂二、词语解释:【幽寂】幽静、寂寞。

七年级下册第五单元英语单词

七年级下册第五单元英语单词

七年级下册第五单元英语单词七年级下册第五单元的英语单词包含一些与动物、自然、日常生活等相关的词汇。

以下是七年级下册第五单元可能涉及的英语单词列表:1.动物及其相关词汇panda /ˈpændə/ n. 熊猫zoo /zuː/ n. 动物园tiger /ˈtaɪgər/ n. 老虎elephant /ˈelɪfənt/ n. 大象koala /kəʊˈɑːlə/ n. 树袋熊;考拉lion /ˈlaɪən/ n. 狮子giraffe /dʒɪˈrɑːf/ n. 长颈鹿animal /ˈænɪməl/ n. 动物2.形容词与描述词汇cute /kjuːt/ adj. 可爱的;机灵的lazy /ˈleɪzi/ adj. 懒散的;懒惰的smart /smɑːt/ adj. 聪明的beautiful /ˈbjuːtɪfəl/ adj. 美丽的;美好的scary /ˈskeəri/ adj. 吓人的;恐怖的friendly /ˈfrendli/ adj. 友好的shy /ʃaɪ/ adj. 羞怯的;腼腆的3.地点与方位词汇Australia /ɒˈstreɪlɪə/ n. 澳大利亚south /saʊθ/ adj. 南方的;n. 南;南方Africa /ˈæfrɪkə/ n. 非洲South Africa 南非4.其他词汇kind /kaɪnd/ n. 种类;adj. 体贴的;慈祥的kind of 稍微;有点儿pet /pet/ n. 宠物leg /leg/ n. 腿cat /kæt/ n. 猫sleep /sliːp/ v./n. 睡觉symbol /ˈsɪmbl/ n. 象征flag /flæg/ n. 旗;旗帜forget /fəˈget/ v. 忘记;遗忘get lost 迷路place /pleɪs/ n. 地点;位置water /ˈwɔːtər/ n. 水danger /ˈdeɪndʒər/ n. 危险be in danger 处于危险之中cut /kʌt/ v. 砍;切down /daʊn/ adv./prep. (坐、躺、倒)下;向下;沿着cut down 砍倒tree /triː/ n. 树ivory /ˈaɪvəri/ n. 象牙over /ˈəʊvər/ prep. 超过,多于;在……上方。

第五单元生字词复习课件(共35张PPT)部编版语文七年级下册(1)

第五单元生字词复习课件(共35张PPT)部编版语文七年级下册(1)

知识拓展:
4.解释下列成语 忍俊不禁:忍不住笑。忍俊,含笑。 仙露琼浆:古代传说中神仙所喝的美酒。比喻酒非常鲜美;后来指极少,不多见。 盘虬卧龙:形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。
知识拓展:
5.在下列句子的括号中填写恰当的量词。 (1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一( 片 )辉煌的淡紫色,像一( 条 ) 瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流 动,在欢笑,在不停地生长。 (2)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一( 树 ) 闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一( 串 )挨着一( 串 ),一( 朵 )接着一 ( 朵 ),彼此推着挤着,好不活泼热闹!
知识拓展:
3.解释下列成语 祸不单行:表示不幸的事接连发生。 傲慢:看不起人,对人怠慢,没有礼貌。 孱头:称呼软弱无能的人。 忏悔:认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。
知识拓展:
4.下列句中标红成语使用不正确的一项是( A ) A.好不容易等来的五一假期,结果还没出门旅游就开始下大雨,真是祸不单行 。 B. 他为过去所犯的错误而向养育自己的父老乡亲们深深忏悔。 C.《感动中国》颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,见贤思齐。 D.得到了全家人的支持后,爸爸准备轰轰烈烈地干一番事业。
知识拓展:
1.下列加横线字的注音完全正确的一项是( B ) A.褪色(tuì) 忏悔(càn) 恍然(huǎng) B.执着(zhí) 服侍(shì) 猥琐(wěi) C.幼稚(zhì) 颤抖(càn) 赤裸(luǒ) D.纤细(qiān) 祸不单行(huò) 灼灼(zhuó)
知识拓展:
2.选择适当的动词。 (1)一边让雨淋湿我的头发,一边还想去田野悠然地( 踏 )青呢。那雨却下 得大了,而且下了一整天。我( 闭 )了柴门,( 倚 )窗坐下,看我的小桃 树,枝条被风雨摇撼着,花一片片( 落)了,大半(陷)在泥里,三点两点地在 黄水里( 打 )着旋儿。 (2)爷爷的花市早不陈列了,花盆一垒一垒地( 堆 )在墙根,它却长着。弟弟 说:那桃树被猪( 拱 )过一次,要不早就开花了。

部教编七年级下语文第五单元基础知识(含古诗)试题及答案

部教编七年级下语文第五单元基础知识(含古诗)试题及答案

部教编七年级下语文第五单元基础知识(含古诗)试题忍俊不禁:忍不住笑。

仙露琼浆:形容使人长生不老的美酒和果汁。

盘虬卧龙:盘着的虬,卧着的龙。

形容树干像虬龙那样盘旋环绕。

蜂围蝶阵:形容数量很多。

孱头:软弱无能的人。

垂垂暮老:形容像老人一样没有生气。

垂垂,渐渐。

灼灼:形容明亮的样子。

祸不单行:表示不幸的事情接连发生。

萋萋:形容草长得茂盛的样子。

1.《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是:,。

2.《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:,。

3.《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:,。

4.《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:,。

5.《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:,。

6.《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:,。

7.《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:,。

8.《登飞来峰》:与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”(“会当凌绝顶,一览众山小”)两句有异曲同工之妙的两句诗:,. 9.《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:,。

10.《游山西村》一诗中,表现村中热闹景象.民风淳朴的语句:,。

11.《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:,。

12.《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是:,。

13.《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:,。

14.《泊秦淮》一诗中,诗人借古讽今点明主旨的一句诗是,。

15.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子,。

16、《贾生》表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子:,。

17、笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:,。

18、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:,。

人教版初中英语七年级下册UNIT5知识点精析

人教版初中英语七年级下册UNIT5知识点精析

人教版初中英语七年级下册UNIT5知识点精析七年级下册UNIT5Why do you like pandas?你为什么喜欢熊猫?重点●提建议的句型●forget的用法难点●why 引导的特殊疑问句●形容词的用法语法●why引导的特殊疑问句;形容词的用法公众号Section A重点单词panda熊猫zoo 动物园tiger 老虎elephant大象lion狮子giraffe 长颈鹿animal动物cute 可爱的;机灵的lazy懒散的;懒惰的smart 聪明的beautiful美丽的;美好的kind种类Australia 澳大利亚south南方的;南,南方Africa 非洲pet 宠物cat猫leg 腿sleep 睡觉重点短语kind of 稍微;有点儿South Africa 南非black and white 黑白相间重点句型1.Let's see the pandas first.咱们先看熊猫吧。

2.They're my favorite animals.它们是我最喜欢的动物。

3.Where are they from?它们来自哪里?4.She sleeps all day...她整天睡觉......Section B重点单词friendly友好的shy 羞怯的;腼腆的save救;救助flag旗;旗帜place地点;位置forget忘记;遗忘water 水danger危险cut砍;切down(坐、躺、倒)下;向下;沿着tree树kill杀死;弄死over超过,多于;在……上方重点短语get lost 迷路be in(great) danger 处于(极大)危险之中lose one's home失去某人的家园cut down 砍倒(be)made of 由……制成的重点句型1.The elephant is one of Thailand's symbols.大象是泰国的象征之一。

仁爱版英语七年级下册 第五单元 知识点汇总

仁爱版英语七年级下册 第五单元 知识点汇总

Unit5 Topic1Section A1.在学校大门口at the school gate2.来/去学校come/ go to school3.上课have class / have classes4.步行on foot骑自行车by bike坐公交by bus坐地铁by subway坐飞机by plane坐小汽车by car坐轮船by ship坐小船by boat坐火车by train5.该做某事了It’s time for sth./doing sth.=It’s time to do sth.6.加油,快点,来吧come onby +交通工具单数还可以替换成:in/on + a/an/the/one’s+交通工具单数(on foot除外)by car= in a car by bike=on his bikeby bus=on the bus by plane=on the planeby subway=on the subway by ship/boat=on the ship/boat by train= on the train 记忆小技巧:除了car是in,其他都是on;公共交通工具是the,其他的可以是a/an或所有格重点句子1. 你也一样The same to you.2. 你的新自行车看起来非常漂亮!谢谢!Your new bike looks very nice! Thank you.3. 你经常骑自行车来上学吗?Do you often come to school by bike?4. 你/他通常如何来上学?乘地铁。

How do/does you/he usually come to school?I/ He usually come/comes to school by subway.5. 你呢?How/ What about you?6. 该上课了。

It’s time for class.=It’s time for having class.=It’s time to have class.7. 他步行来上学。

人教版 七年级下册 第五单元Self check

人教版 七年级下册 第五单元Self check

运用多种学习方式,提高学习效率
多种学习方式
采用多种学习方式,如阅读、听讲、 实践、讨论等,以拓宽学习途径,提 高学习效率。
适合自己的学习方式
根据自己的兴趣和特点,选择适合自 己的学习方式,如视觉型学习者更喜 欢看视频、听觉型学习者更喜欢听讲 座等。
及时复习巩固,避免遗忘
及时复习
在学习新知识后,及时进行复习和巩固,以便加深记忆和理 解。
避免遗忘
采用多种复习方法,如反复阅读、做笔记、做练习等,以避 免遗忘和混淆。同时,定期回顾和总结所学知识,形成知识 体系和框架,以便更好地掌握和应用。
05 自我检查效果评估
评估自我检查效果的方法
对比检查法
他人检查法
将自我检查的结果与标准答案或正确 答案进行对比,评估自我检查的准确 性和完整性。
请他人帮助检查自己的试卷或作业, 以获得更客观、全面的评估结果。
找出知识盲点
通过分析错误,找出自己知识结构 中的盲点和不足之处,为后续学习 提供方向。
制定改进措施,提高自我检查效果
01
针对错误类型,加强相 关知识点的学习和理解 。
02
针对错误原因,采取相 应的措施进行改进,如 加强概念理解、提高注 意力等。
03
定期进行自我检查训练 ,提高自我检查的准确 性和效率。
语法运用能力
总结词语法运用
详细描述检查自己是否能够正确运用本单元的语法知识,包括时态、语态、语气、句型等方面。可以通过分析课文中的句子 结构、做语法练习题等方式进行检验。
阅读理解能力
总结词阅读理解
详细描述检查自己是否能够理解本单元的阅读材料,包括文章的主旨、细节、推理等方面。可以通过 阅读课文、做阅读理解题等方式进行检验。

七下五单元初中语文单元解读

七下五单元初中语文单元解读

七下五单元初中语文单元解读初中语文七年级下册第五单元主要内容是关于叙事文和传记文的学习和解读。

本单元的学习目标是能够理解和写作叙事文以及传记文,培养学生的叙事和描写能力,丰富学生的语言表达能力。

首先,本单元教材介绍了叙事文的特点和写作方法。

叙事文是根据事实或虚构的故事情节进行叙述的一种文体。

在叙事文中,作者通过事件的发展和情节的安排,生动地描述了人物和环境,让读者能够沉浸在故事中。

通过学习叙事文,可以培养学生的想象力和故事表达能力。

叙事文的基本结构包括开头、发展和结局三个部分。

在开头部分,需要引起读者的兴趣,激发他们的阅读欲望。

在发展部分,需要有合理的情节安排,让故事有起伏和高潮,同时要注重细节的描写,让人物形象更加鲜明。

在结局部分,需要对故事进行总结和反思,给读者一种思考和感悟。

接下来,本单元教材介绍了传记文的特点和写作方法。

传记文是以一个人的生平故事为线索,对他的生平、事迹、性格等进行描述和分析的一种文体。

通过学习传记文,可以了解历史上的名人和伟人,增强对历史的理解和人文素养。

传记文的基本结构包括导语、人物生平和评价三个部分。

在导语部分,需要引起读者对这个人物的兴趣,激发他们的阅读欲望。

在人物生平部分,需要对这个人物的成长经历、事迹和贡献进行详细的描述,注重事实的真实性和准确性。

在评价部分,需要对这个人物进行客观又公正的评价,让读者对他有一个全面的了解和认知。

在本单元的学习过程中,学生除了理解叙事文和传记文的特点和写作方法外,还需要进行相关练习,培养自己的写作能力。

可以通过模仿优秀的叙事文和传记文,进行写作练习。

可以参考一些优秀的叙事文和传记文的写作技巧,如情节的安排、语言的运用、人物的描写等。

除了写作能力的培养,本单元还涉及到一些阅读和理解能力的培养。

学生需要通过阅读叙事文和传记文,理解其中的情节和人物,掌握其中的信息和意义。

可以通过阅读问题和思考问题的方式,进行对故事内容的思考和分析,提高自己的阅读理解能力。

人教版英语七年级下Unit5单词mp3、知识梳理、词汇句式精讲

人教版英语七年级下Unit5单词mp3、知识梳理、词汇句式精讲

人教版英语七年级下Unit5单词mp3、知识梳理、词汇句式精讲Unit5 Why do you like pandas?Unit 5单词panda['pændə]n.熊猫zoo [zu:] n.动物园tiger['taɪgə(r)] n.老虎elephant['elɪfənt] n.大象koala [kəʊ'ɑ:lə] n.树袋熊;考拉lion ['laɪən] n.狮子giraffe[dʒə'rɑ:f] n.长颈鹿animal['ænɪml] n.动物cute [kju:t] adj.可爱的;机灵的lazy ['leɪzɪ] adj.懒散的;懒惰的smart [smɑ:(r)t] adj.聪明的beautiful['bju:tɪfl] adj.美丽的;美好的scary ['skeərɪ] adj.吓人的;恐怖的kind [kaɪnd] n.种类kind of 稍微;有点Australia[ɒ'streɪlɪə] n.澳大利亚south [saʊθ] adj.南方的n.南;南方Africa ['æfri:kə] n.非洲South Africa南非pet [pet] n.宠物leg [leg] n.腿cat [kæt] n.猫sleep [sli:p] v.&n.睡觉friendly ['frendli]adj.友好的shy [ʃaɪ] adj.羞怯的;腼腆的save [seɪv] v.救;救助symbol ['sɪmbl] n.象征flag [flæg] n.旗,旗帜forget [fə(r)'get] v.忘记;遗忘get lost迷路place [pleɪs] n.地点;位置water ['wɔ:tə] n.水danger ['deɪndʒə(r)] n.危险be in (great) danger处于(极大)危险中cut [kʌ:t] v.砍;切down[daʊn]adv.(坐、躺、倒)下prep.向下、沿着cut down砍到tree [tri:] n.树kill [kɪl] v.杀死;弄死ivory ['aɪvəri] n.象牙over['əʊvə(r)]prep.超过;多于在……上方(be) made of由……制成的Julie ['dʒu:lɪ]朱莉(女名)Becky ['beki]贝姬(女名)Thailand ['taɪlænd]n.泰国Thai [taɪ] n.泰国(人的);泰语(的)Unit5 知识梳理【重点短语】1. importance in Thailand 在泰国的重要性2. Let’s see…. first. 让我们先看...3. favorite animals 最喜欢的动物4. kind of interesting 有点有趣5. South Africa 南非6. be from =come from 来自7. be smart 聪明的8. walk on two legs 用两条腿走9. all day/all night 整天/整夜10. a good name for her 对于她是个好名字11. like …a lot 非常喜欢......12. black and white 黑白相间13. You’re right. 你是正确的。

七年级下册英语第五单元单词讲解人教版

七年级下册英语第五单元单词讲解人教版

七年级下册英语第五单元单词讲解人教版1. journey旅行,行程We had a long journey by train to the city.2. explore探索,探险They plan to explore the ancient ruins in the jungle.3. equipment装备,设备Make sure you have all the necessary equipment for camping.4. route路线,路径The hikers followed a well-marked route up the mountain.5. sightseeing观光,游览We went sightseeing and visited famous landmarks in the city.6. adventure冒险,冒险活动Tom loves outdoor adventures like hiking and rock climbing.7. souvenir纪念品,礼物I bought a beautiful souvenir from the souvenir shop at the museum.8. foreign外国的,外来的My cousin speaks three foreign languages fluently.9. guide导游,向导The tour guide showed us around the historical sites.10. native本地的,土生土长的The tribe's members still live in their native village.以上是一些《七年级下册英语第五单元》的常用单词及其讲解。

希望对你有所帮助!。

人教七年级下unit5知识点

人教七年级下unit5知识点

人教七年级下unit5知识点在人教七年级下unit5课程中,我们学习了关于“食物和饮料”这一主题的知识点。

以下是本单元主要的知识点:一、单词和短语1. 食物:fruit, vegetables, chicken, fish, bread, rice, noodles, milk, cheese, cake 等。

2. 饮料:water, juice, tea, coffee, cola, lemonade 等。

3. 特殊饮食需求:vegetarian(素食主义者), vegan(纯素食主义者)等。

4. 食物和饮料的数量:a glass of milk, a cup of tea, a bottle of water, a loaf of bread 等。

二、语法1. 倒装句:在英语中,为了强调某些语句内容,常使用倒装句。

例如:Never have I seen such a beautiful sunset.(我从未看过如此美丽的日落。

)2. 疑问句类型:在英语中,疑问句有两种类型,一种是一般疑问句,以助动词开头,另一种是特殊疑问句,以特殊疑问词开头。

例如:Do you like apples?(你喜欢苹果吗?)What kind of food do you like?(你喜欢什么食物?)三、口语表达1. 询问对方喜欢什么食物、饮料等:What kind of food/drink do you like?2. 询问对方是否饱了:Are you full?3. 表达自己的饮食要求:I am a vegetarian.4. 发表自己对食品的看法:I love pizza. It's delicious.以上就是本单元的主要知识点,希望同学们能够通过学习,掌握这些基础的英语单词和语法知识,为今后更高层次的英语学习打下坚实的基础。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

Unit 5 I'm watching TV. 单元测试一、根据句意及首字母提示完成单词(2分钟,5分)1. My sister likes r______ English stories.2. —What are you doing, Mary?—I’m c______ my desk.3. —May I come in?—S______, come in, please.4. —What are you doing, Mr Yang?—I’m w______ for my daughter.5. Let’s go to a movie. The TV s______ is too boring.二、用所给单词的适当形式填空(2分钟,5分)1. —What is she doing now?—She ______ (write) a letter.2. Look! A dog ______ (run) after a chicken.3. —When ______ you ______ (watch) TV?—In the evening.4. She wants ______ (talk) to me about London Olympics.5. Let’s _______ (take) a walk down the street.三、单项选择(2分钟,5分)()1. Don’t talk! The baby ______.A. sleepsB. is sleepC. sleepingD. is sleeping()2. Be quiet; she is talking ______ the phone.A. onB. inC. withD. to()3. Kate ______ the No. 12 bus here every morning.A. waitsB. is waitingC. is waiting forD. waits for()4. —Is your father watching Tom and Jerry?—______.A. Yes, he isB. Yes, he doesC. No, he isD. No, he doesn’t()5. —What ______ she ______?—She is working in the garden.A. do; doB. does; doC. is; doD. is; doing四、句型转换(3分钟,5分)1. She’s doing her homework. (改为一般疑问句)______ she ______ her homework?2. The Kings are learning to sing Beijing Opera.(对划线部分提问)______ ______ the Kings ______ ?3. I want to go to bed at 10: 00p. m. . (对划线部分提问)______ ______ you ______ to go to bed?4. My mum is talking to my teacher. (对划线部分提问)______ ______ your mum talking to?5. She takes a walk with her dog after dinner. (用now代替after dinner)She ______ ______ a walk with her dog now.五、完成句子(3分钟,10分)1. 女孩们正在干什么?______ ______ the girls ______ ?2. 他们在等校车。

They ______ ______ ______ the school bus.3. 孩子们正在谈论什么?What are the kids ______ ______?4. 詹妮正在擦黑板吗?______ Jenny ______ the blackboard?5. 让我们六点吃晚餐吧。

Let’s ______ dinner ______ 6:00p. m. .六、补全对话(4分钟,10分)A: Hello, David!B: Hello, Eric.A: David, what are you doing?B: 1A: Do you want to play ping-pong with me?B: Sorry, 2 What’s John doing?A: 3B: Well, are Jim and Tom learning Chinese, too?A: No, 4B: Well, I can play with you after the game. Can you wait?A: 5 Let’s meet at 9: 00, OK?B: OK, see you then.1. ______2.______3.______4.______5. ______七、完型填空(每题1分,共10分)Dear Bob,My name is Rich. I’m fourteen years old. I’m studying at a middle school. My school isnice 16 clean. There 17 30 students in my class. It’s 18 today. My classmates and I areplaying 19 the beach. It’s a nice place. Th e water is blue and clear. We are having a good time.There are 20 birds flying 21 the sea. Many people are swimming. There are some boys22 football. Other people are sitting on the beach. One girl is drawing a picture. 23 girl istaking photo s. I’m 24 to you ! What 25 you 25 now? I hope you get my letter soonand write back to me.Your sincerely,Rich( ) 16. A. and B. but C. so D. or( ) 17. A. have B. has C. are D. is( ) 18. A. sunny B. sun C. raining D. rain( ) 19. A. at B. in C. above D. on( ) 20. A. much B. a little C. a lot D. lots of( ) 21. A. on B. over C. in D. through( ) 22. A. playing B. are playing C. play D. to play( ) 23. A. Another B. The other C. The others D. Others( ) 24. A. calling B. talking C. flying D. writing( ) 25. A. did, do B. do, do C. are, doing D. will, be八、阅读理解(4分钟,10分)阅读理解(每题2分,共20分)AIn England people usually don’t talk very much. On a bus or a train, y ou can see everyone sits looking out of the window(看着窗外). And they often read books and newspapers. But they don’t talk much. When you meet English people, they often talk about one thing – the weather. So when you meet someone in England, you can say, ―It’s fine today, isn’t it?‖―But it was a little cold yesterday.‖ He may answer.―Oh, it will be warmer later!‖ you can say.Talk like this, and the English will think, ―How friendly you are!‖根据短文内容,完成下列句子( ) 26. In England people often on a bus or train.A. read booksB. read newspapersC. talk muchD. A and B( ) 27. When you meet English people, you can talk one thing--A. the newspaperB. the familyC. the weatherD. the books( ) 28. When you meet a young woman on a train, you can say,A. ―You are beautiful.‖B. ―It’s fine day today, isn’t it?‖C. ―How old are you?‖D. ―It’s very kind of you.‖( ) 29. The woman may answer, .A. ―Thank you.‖B.―I’m twenty—five.‖C. ―You are beautiful, too.‖D.―But it was a little cold yesterday‖( ) 30. If you talk about the weather with English people, they may think you are .A. friendlyB. friendC. beautifulD. GoodBIt is a Sunday morning .There are many children in the beautiful park . They are having a good time . Some are playing games under a big tree. Some are singing and dancing. Some boys and girls are running up the small hill. Others are boating(划船)on the lake.Where is Dick ? He is sitting b y the lake. What’s he doing? He is drawing.Look ! What is Jane doing? She is on the grass. She is running after a nice butterfly. She wants to get it.()31. It is today.A. Monday B Friday C. Sunday D. Saturday()32.The children under the big tree.A. are dancingB. are singingC. are running up the treeD. are playing games ()33.The children are boating .A. on the lakeB. in the riverC. on the hillD. under the tree()34.What is Dick doing ? .A. He is running after a birdB. He is singingC. He’s drawingD. He’s boating ()35.Where is Jane? .A. She’s in the boatB. She’s on the grassC. She’s by the lakeD. She’s on the hilCKate is a little girl. She’s only five. She is not at school. She doesn’t know how to read or write. But her sister Mary is a student. She knows how to read and write.One day, Mary sees her little sister in her room. She is at the table. There is a pencil in her hand(手). She is writing. ―What are you doing, Kate? ‖ She asks. ―I’m writing to my friend Rose, ‖ says Kate. ―But how can you? You don’t know how to write. ‖ says her sister. ―Well, ‖ says Kate,―It doesn’t matter (没关系). Rose doesn’t know how to write, either (也). ‖根据短文内容,回答下列问题。

相关文档
最新文档