2014年高考备考计划：语数英
2014年高考复习备考方案()
2014年高考复习备考方案一、指导思想在学校领导的决策下，在我校前几年备考经验的基础上，发挥高三年级部全体师生的主人翁意识和团队精神，从实际出发，集中全校智慧，制定切实可行的方案，使备考工作和谐有序而又高效，奋斗拼搏而又科学，分层施教而又全面，确保各学科均衡发展，特别要抓好薄弱学科，力争实现2014年高考继续辉煌。
二、方案依据1、根据上级部门对各科目高考命题走向的分析和指导性意见以及对考试说明的研究。
2、根据近三年以来我校的高考成绩和主要经验教训。
3、根据本届学生实际及对其它学校情况的分析。
4、根据历届高三教师、学生、家长对高考工作的建议和意见。
三、工作目标目标是动力，目标是方向。
高三复习备考工作是个系统工程，整体性和动态性很强。
但我们的目标是不会动摇的，那就是让每一位同学在复习备考这一年里都有所收获，力争本科上线人数有突破，力争术科上线率有突破，保证大专以上上线率100％.四、基本情况1、学生情况。
我校2014届高三应届班文理各10个，共有学生1124名；复读班3个，共有学生152名。
文理各设1个特长班，共有学生70名。
本届学生整体基础不是很好，但全体同学都能遵守纪律，爱家爱校，认真学习，特别是进入一轮复习以来，大部分同学能迅速进入复习备考状态，严于律己，珍惜时间，早起晚睡。
只要同学们能坚持下去，明年的成功一定属于你们！明年一定会实现你们的大学梦！2、教师情况。
2014届高三教师共有75名，只有5名是新上高三的老师（语文：乔伟、数学：王伟、化学：任强、政治：田苗、体育：朱家辉）。
除新上高三的5位老师，大部分都是骨干教师，都带过两轮以上高三，复习备考经验丰富，敬业精神强。
只要我们团结协作，齐抓共管，心往一处想、劲往一处使，就一定能实现吴起高级中学的辉煌梦！为中国梦加油！五、组织管理1、成立2014届高三复习备考工作领导小组组长：张云副组长：白宗旺、王玉明、郑东东、夏照明、张志华成员：各处室主任、教研组长、高三班主任、高三学科组长备考工作领导小组职责：全面负责高三复习备考工作，制定整体备考工作计划，作好阶段工作部暑，要深入到学科组、班级，蹲班包科，进入课堂。
2014高考复习备考方案
2014年高考复习备考方案为了提高2014年高备考工作的针对性和实效性，更新教学理念，探究教学方法，抓教研，促教改，我们在上级主管部门领导下，结合我校和高三级部教学管理情况的实际，特制订2014年高考备考方案:一、指导思想1、高三级部紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，坚持“面向高考，科学备考，”的原则，以德育为首，稳定思想，营造氛围，注重研究反思，增强工作的针对性和实效性。
2、以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好高三学年度各阶段的复习。
扎实落实培优、辅中、转差的办学方针，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略。
注重学生个性差异，因材施教，分层教学，分类推进，让不同类型层次的学生都能找到自己的发展目标。
3、克服浮躁情绪，静下来，沉下去，充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，以汗水换成果，靠智慧拼质量，尽最大努力使我校明年高考实现新跨越。
二、高考工作目标44高考中，力争完成市县教育局下达的高考任务指标：本一上线突破200人，本二上线突破800人，认真研究2013届学生的特点、各个班级和各个学科组的不同情况，科学分解高考指标，把各个层次的高考目标落实到班级和备课组，把高考责任落实到每一个教师，实行目标和奖金挂钩措施。
在目标引领的过程中，学校建立和完善目标监控、激励机制，对目标实现过程进行有效的监控和矫正，以求目标管理效应的最大化。
三、基本情况1、学生情况：2014届高三现有学生1000人，其中应届生900人，往届生100人；总共有20个教学班。
2、教师队伍：本届高三级部共有任课教师60名，其中绝大部分为35岁以下青年教师。
由于新课改的实施和高考改革的不断深入，对教师素质的要求越来越高，而我们的教师新手多，教学上还需再磨练，经验上还需再积累，对高考动向的把握上还需再精准；由于教师流动及优秀师资的不足，许多教师不得不跨校区、跨年级担任超量的教学任务，一定程度上影响了教学质量的进一步提高。
2014届高三年级第二轮复习备考方案（2）
2014届高三年级第二轮复习备考方案（2）2014届高三年级第二轮复习备考方案尊敬的各位领导、老师们：上午好！根据2014届高三年级的备考计划，一轮复习目标任务总体上顺利完成，老师们基本上都能按第一轮复习计划要求进行复习，由于学生的基础比较差，没有好的学习习惯，一轮的复习中老师们付出了艰辛的努力，特别是班主任每天早7点晚7点都到位，周六周日也不间断。
时间上也抓得很紧，(一直坚持学生中午12点至12:20留在教室学习，开学以来坚持下午2:30学生到教室学习，并安排老师下班辅导或指导训练)。
在一轮复习过程中，重点抓课本、抓基础、抓落实，梳理考点知识。
在南宁市一模考试中有12人600分以上，一本上线人数也有所突破(186人)，这让我们看到了些许的希望，也更加坚定了我们备战高考的决心和信心。
经过一轮的复习，学生已将零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行了初步的思考、总结、处理，在一轮的训练中已体会到近几年来高考常考点、易错点。
但是在复习过程中，存在不容忽视的问题，具体表现在以下几个方面：1、尖子生成绩不突出，还有的科目培优补临工作落实不够，针对性不强。
2、学科之间不平衡；3、课堂上教师讲得多、学生练得少的情况还比较普遍；4、有的教师在组织学生规范解题和限时训练,、批改试卷等方面落实不够。
这些是我们在第二轮复习中特别注意和要求改进的。
第二轮（专题）复习是关键，我们必须认真地做好二轮复习。
还要避免二轮可能出现的两方面问题：学生：（两个极端）时间已过去一大半，大局已定，踌躇满志开始放松或是放弃破罐破摔；一看就会、一听就懂、一做就错，也就是我们常说眼高手低；教师：考期临近，对教学效果心里没底。
该讲的、不该讲的都讲；该讲时和不该讲时，都讲。
以练代讲；以考代讲；只练不讲。
主观放松，觉得大局已定。
低效的试卷讲评方式：照本宣科，只对答案；教师自己不做试卷，只按照参考答案核对答案而不进行评讲。
2014高考备考方案
武山县第一高级中学2015年高考备考方案一、年级现状2014届现有学生1000多人，共16个教学班，理科重点班6个，理科普通班6个，文科班4个。
这级学生，相比而言人数多，基础差，底子薄，学习习惯和行为习惯又不好。
又因为这也是新课程刚实施不久，新课程理念、教学、研究、评估还在不断完善之中，教师在教学中，对进度，深度、难度的把握有时不太准，与兄弟学校相比，我们这一届更明显处于劣势。
因此，要取得2015年高考良好的成绩，做好符合实际的高考备考是成功的前提。
二、指导思想以新课标为依据，以教材为依托，更新理念、更新方法搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
充分调动师生的备考积极性，通力合作，扎实拼搏，尽最大努力提高2015高考上线率。
三、工作思路1、健全机构，加强管理，确保备考工作和谐、科学、有效。
2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生），实施全方位管理。
3、从学生实际出发，分类要求，分别指导，抓重点，促全面。
4、抓有效课堂，确保复习备考的有效率。
5、树立责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡敬业精神、奉献精神、协作精神、创新精神。
四、复习计划第一轮复习时间：8月25----3月30日目标：落实双基，夯实基础，覆盖所有知识点，实现知识架构系统化。
要求：1、知识层面上，知识梳理到边角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系；2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选精练，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养知识运用能力。
4、具体要求：①依标扣本，落实考点，以练促学，逐个过关，夯实双基。
2014高考考前最后冲刺要抓住哪些要点(语数英)
2014高考考前最后冲刺要抓住哪些要点（语数英）——全国部分重点中学一线名师为高考考生支招微号(canpointgz)高考将至。
广大考生正在进行艰苦的复习准备。
最后冲刺阶段，与第一轮复习全面梳理知识、夯实基础的复习策略相比，复习的主要任务是什么，应当采取哪些复习策略呢？北京全品教育研究所邀请全国部分重点中学11位一线名师为考生支招。
11位一线名师认为，考前最后冲刺阶段担负着承前启后、巩固提升的重任，复习重点应放在将基本知识转化为各种能力，强化思维训练，系统地构建知识网络，总结解题规律，积累答题经验，突破各个知识点中的重点和难点，查找知识漏洞上，这是考生在高考中取得优异成绩的关键所在。
下面请看各位名师针对3个学科的精彩点拨。
语文加强阅读理解和写作训练江苏盐城中学崔伟一、明确考前最后冲刺的基本要求：1.求准。
考前最后冲刺中，教师应指导学生采取“求准”的策略，克服虚浮和自以为是的心态，回过头来一点一点地记清、记准重要的知识和自己疏漏的知识。
2.求牢。
尤其是基础知识的选择题和名句默写部分。
主要办法就是“反复”，通过反复练习来求牢。
3.求精。
考前最后冲刺中的“专项练习”、“综合练习”中的题目必须精心挑选，有选择性地精练精讲，查漏补缺，修复知识体系，并训练正确的解题思路和技巧。
二、突出重点难点，强化得分意识。
（一）加强阅读理解的训练。
1．重视文本的理解。
各类文本阅读，重中之重是阅读文本，切忌只重题目而轻文本的做法，应养成正确的阅读习惯：在文本上勾划、圈点，分析、概括，较好地把握文章的结构思路和思想内容，然后再读题、做题。
这样才能真正地抓住重心，把握关键，回答问题才能切中肯綮。
2．要有考点意识、题型意识和分点答题的得分意识。
对于每一个考点，通常有哪些题型，每种题型通常有哪些设问方式，要做到心中有数。
（二）加强写作训练。
1．深入了解本省高考作文的评分细则，做到有的放矢。
特别可以就“发展等级”的要求有针对性地进行文章的升格训练。
2014年高考备考方案
2014年高考备考方案第一篇：2014年高考备考方案2014 年高考备考方案江口淮阳中学高三年级组一、现状简析本届高三年级由应届生八个班和两理一文的补习班组成，共十一个班，五百多人。
由于高考招生录取线逐年下降从而导致了补习生生源越来越差。
应届生中尽管尖子层面不大，待发展生太多，但招生的总体质量水平仍高于往届，因而领导和师生的期望值奇高。
这让本年级组“亚历山大”。
二、指导思想紧紧围绕学校工作计划，弘扬“开拓创新、自我超越”的淮阳文化精神，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，竭尽全力地实现新的跨越。
三、总体思路形成“一个团队”，抓好“两个建设”，注重“三个层次”。
即形成一个同心同德、群策群力、攻关克难的应考团队；抓好班风学风和教风研风的建设；拔尖优等生，狠抓“临界”生，确保特长生。
精简会议，务实工作，尽量不“扰民”。
四、主要工作（一）教育工作做学问，先做人。
要学生高考成功，先教其文明做人。
生活在一个集体里，不文明做人，贴上的标签往往不是一个人，而是某某单位，如果出国，贴上的标签就是中国。
所以，学会做人至关重要。
故此，教师必须为人师表，以身施教。
学生应该摈弃陋习、从善如流，学会生活、学会学习、学会做人。
为此，教育工作应常抓不懈，力争以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展。
1、加强正统灌输有计划地向学生灌输正统的思想，诸如中华民族的传统美德、礼仪礼貌、良好的习惯特别是卫生习惯、遵纪守法等，让学生明荣辱，知耻知止。
2、落实常规管理①按时作息。
教育学生养成科学作息的良好习惯，摈弃下自习后“开夜车”白天“昏睡”的陋习。
②讲究卫生。
卫生工作除轮流值班外，各班“自扫门前雪”。
教育学生养成良好的卫生习惯，摈弃“乱丢乱扔”的陋习。
③爱护公物。
爱护学校的一草一木，摈弃“以破坏公物为荣”的畸形心理，为自己也为他人留下舒适的学习生活环境。
3、讲究文明礼仪中国是文明礼仪之邦，讲究文明礼仪是素质高的表现。
作为学生，尤其是高三学生，应有起码的文明礼仪修养。
2014年高考复习计划
2014年高考备考计划课本内容目录必修一Unit 1 FriendshipUnit 2 English around the worldUnit 3 Travel journalUnit 4 EarthquakesUnit 5 Nelson Mandela—a modern hero必修二Unit 1 Cultural relicsUnit 2 The Olympic GamesUnit 3 ComputersUnit 4 Wildlife protectionUnit 5 Music必修三Unit 1 Festival around the worldUnit 2 Healthy eatingUnit3 The Million pound bank-noteUnit 4 Astronomy: the science of the starsUnit 5 Canada- 1 –the true world必修四Unit 1 Women of achievementUnit 2 Working the landUnit 3 A taste of English humourUnit 4 Body languageUnit 5 Theme parks必修五Unit 1Great scientistsUnit 2The United KingdomUnit 3Life in the futureUnit 4Making the newsUnit 5First aid选修六Unit 1 ArtUnit 2PoemsUnit 3 A healthy lifeUnit 4Global warmingUnit 5The power of nature选修七Unit 1 Living wellUnit 2 RobotsUnit 3 Under the seaUnit 4 SharingUnit 5 Travelling abroad选修八Unit 1 A land of diversityUnit 2 CloningUnit 3 Inventors and inventionsUnit 4 PygmalionUnit 5 Meeting your ancestors语法项目表以及考点要求（语法是学好英语的基础，因此这一部分的学习尤其重要）词类1）名词2）形容词3）副词4）动词5）代词6）冠词7）数词8）介词9）连词10）感叹词1．名词1）可数和不可数名词2）名词的复数形式3）专有名词4）所有格2．代词1）人称代词2）物主代词3）反身代词4）指示代词5）不定代词6）疑问代词7）从句中的关系代词（此项是重点考查项目）3．数词1）基数词2）序数词（附：主要出现在图表类说明的文字当中。
2014年高考备考方向指导材料
2014年备考方向指导一、高考改革政策解读“三年早知道”原则1.全国高考改革时间表2014年上半年:国家发布总体方案及高考改革等各领域的改革实施意见。
有条件的省份开始综合改革试点、专项改革试点。
2014年年底前:各省（区、市）出台本地区具体实施办法。
2017年:总结成效和经验，推广实施。
2020年:基本形成新的考试招生制度，实现改革总体目标。
2.改革设想●高考文理不分科，减少考试科目：考两科，大语文300分，大数学300分。
●“外语”实行（社会化一年多考）等级考试：一年考二次，九月份一次，三月份一次。
考试成绩以等级层次呈现，作为高考录取参考。
●“文综”“理综”：改为单科高中学业水平考试，取消百分制，采用合格和等级方式来呈现考试成绩，做为高考录取参考。
●高考招生多样化，将加大高校自主招生的力度；高职院校实行分类招考和注册入学。
二、高考命题思路对高考选拔人才标准提出三点：其一，基于扎实的学科基础知识。
人对知识的驾驭能力和创造潜力，首先是来自于完整的学科体系和科学的知识结构，并不是首先来自于某种方法，因此，愈是信息多元和创新要求高的时代，愈是要重视学科知识体系的建构。
其二，基于良好的思维素质。
良好的思维素质主要表现在思维的系统性、思维的综合性和思维的创造性，这实际上是信息时代和创新型人才观对高考选拔标准的核心要求其三，基于批判意识和实践技能。
批判意识和实践技能是学习潜质和创造力的主要体现，也是应该收入高考选拔标准的重要内容。
目前全国高考命题“教考分离”，强调这是趋势，只会加强。
出现目前教考分离的原因，存在以下几个方面：（1）教材的问题：教材是高考命题的依托，但并非拘泥于教材，况且目前教材版本的多元化，为显示公平性不可能依据某一本教材作为命题的依托，只能是更多注重依据材料且材料来源于教材之外，并且透露命题组人员并不看教材。
（2）文本的呈现形式：教师仅仅面对教材和教参这一传统的教学资源，远远不能适应目前高考的命题要求，高考试题在命制时采用的是大量新颖、陌生甚至前沿的全新材料，这与教材呈现的材料有很大区别。
2014高考一轮复习
2014高考一轮复习简介高考是每个学生都要面对的一项重要考试，对于即将参加高考的学生来说，做好一轮复习是十分重要的。
本文将介绍关于2014高考一轮复习的一些指导和建议。
复习计划1.制定计划：制定一个详细的复习计划是十分重要的，可以根据科目的重要程度和自己的掌握情况来分配时间。
2.合理安排时间：要合理安排每天的复习时间，不要过度压缩时间，也不要浪费时间。
3.优先复习重点知识点：通过查看题库、往年试题等，找出高考可能涉及的重点知识点，将重点放在复习这些知识点上。
4.留出时间进行模拟考试和答案解析：模拟考试可以检验自己的复习效果，答案解析可以让自己对自己的问题有更深的认识，从而针对性地进行复习。
主要复习内容在复习的过程中，我们需要重点复习一些重要的科目和知识点。
语文语文是高考的一门重要科目，主要涉及阅读理解、写作等方面。
1.阅读理解：通过做阅读理解题，培养自己的阅读理解能力，提高解题速度和准确率。
2.写作：提高自己的写作水平，通过练习各类作文题目，培养自己的写作技巧和逻辑思维能力。
数学数学是高考的另一门重要科目。
在复习数学时，我们需要关注以下几个方面：1.掌握基本概念和公式：复习数学的基本概念和公式是非常重要的，这是解题的基础。
2.解题技巧：通过大量练习题，培养自己的解题技巧和思维能力，提高解题速度和准确率。
3.重点复习重要知识点：在复习过程中，要特别关注高考可能考到的重要知识点，做好总结和归纳。
英语英语是高考的一门必考科目，以下是英语复习的一些建议：1.多读英语资料：通过多读英语资料，扩大自己的词汇量，提高自己的阅读理解能力。
2.做听力练习：通过做听力练习，提高自己的听力水平。
3.进行口语训练：通过进行口语训练，提高自己的口语表达能力。
备考技巧在备考过程中，掌握一些备考技巧对于提高备考效果是非常有帮助的。
1.合理安排时间：早睡早起，规律作息对于提高备考效果非常重要。
2.制定优先级：根据重要程度，合理安排每天的学习内容，优先复习重要科目和知识点。
高考2014年高考复习策略
高三英语2014高考复习攻略一、精心制定详细、高效的复习计划，确保复习质量的完成采用“三位一体”（点---面---体）复习教学法：（见复习教学法层次表）（如：（以《高考上线百分百》一书为蓝本）[预习思考]（布置预习---有的放矢）→[经典聚焦回放]（经典试题---试题透析）→[课堂重点评析]（突破完形填空、阅读理解、书面表达）→[精析梳理]（分析高考命题走向---形成知识网络结构）→[点拨提高]（解题技巧导航---应试心理指南）→[查漏补缺]（建立错题档案---分类归纳强化）→[综合实践]（综合模拟---全面检测---金榜题名）二、分类题型命题趋势预测单项填空命题趋势预测：单项填空：15个单选中命题大体分布：1.交际用语1题 (另1-2题要使用交际形式检测)；2.冠词1题(至少两空)；3.情态动词1题；4.时态与语态2-4题(包括系动词)；5. 动词及动词短语辨析各一题；6. 1-2个连词(包括时间、条件、原因、结果、让步、比较、地点、目的、方式等状语从句，定语从句及名词性从句)；7.非谓语动词1—2题(包括各种形式)；8.代词1题(包括人称，物主，反身，相互，指示，不定代词等)；9.形容词或副词1-2题；10.特殊句式1题(包括倒装句、强调句、祈使句、it构成的特殊句式及某些惯用法等)；11.2-3道不拘泥于考纲的题。
经常会和短语、句式等交叉命题。
易难程度遵循7：5：3的比例。
完形填空命题趋势预测：（口诀法）文章首句要重视，全篇理解有启示。
记叙体裁为主体，通读全文明旨意。
四个选项巧设计，头脑清醒要分清。
填空多是实意词，词类范畴必同一。
确定最佳靠逻辑，字里行间找信息。
个别填空借常识，习惯用法靠记忆。
相近词义细辨析，语法分析需谨慎。
复读反思再核实，时间分秒必珍惜！阅读理解命题趋势预测1.题材与体裁笔者对20013年全国高考18套试题的90篇阅读做了整体统计：叙述文27篇（占30%），说明文36篇（占40%），议论文15篇（占16.67%），应用文12篇（占13.33%）。
2014届高考语文复习计划书
2014届高考复习计划书同学们：前天你们刚刚结束了高二的会考，这就意味你们从现在起你们正式进入新的一个阶段——高三。
高三对你们来说也许是新鲜或是好奇，但这种感觉很快就会消失殆尽的，留给你们的是压力，甚至是精神和肉体的双重痛苦。
当然别给我这样的说法吓了，我只是想大家紧张起来。
下面我就高考复习提出我的几点建议，希望给大家一些帮助：首先，大家要树立信心，不管你现在的成绩如何，都要对明年的高考要有一定的憧憬，定下适合自己的目标。
认真努力地付出，就有收获。
成绩差的同学，不要气馁，要每天看到自己的进步，贵在坚持，只有坚持才能看到自己的品质，证明自己也是可以的；成绩较好的，不要骄傲，不要浮躁，不断发现自己的问题，敢于正视自己的缺点，弥补自己的不足。
其次，大家要有时间概念，珍惜时间的每一分，每一秒。
“既来之，则安之”，对于我们来说，时间真的很少了，这一年我们有很多事要去做，但大家也不要太着急，合理安排好时间是关键。
定下合理的学习计划，和科目复习时间的分配。
比如我们语文会进行三轮复习，只要大家按部就班跟上我们上课的节奏，一步一个脚印，我相信会有成效的。
合理利用时间，自然效率就出来了，做到事半功倍。
所以大家一定别让这样的美好青春的白白流逝啊！大家要做好吃苦的心理准备。
孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”高三是一个充满艰辛的又是惊喜的过程。
所以每次当大家想要放弃的时候，你要问自己你是否长大了，你长大了就会克服你人生所遇到的一些困难。
走过高三就意味你已经成熟，通过高三的这一年生活，会给你的青春进行绚烂而美丽的洗礼。
“先苦后甜”这是老辈人经常勉励我们的话。
“有田不耕仓禀虚有书不读子孙愚，宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”，希望大家勇敢起来，敢于担当，担负属于自己的责任。
如果平时大家遇到什么问题要及时去沟通，交流。
我希望也愿意能够帮助大家，陪伴大家一起走！当你明年这个时候再回头来看：其实你会发现，如果高三你认真去过了，那么就会活得很真实，很充实。
2014年高考备战英语
2014年高考备战：高考英语全年复习规划表第一轮（80天）任务①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。
②注重背诵课文单词，以单元为单位。
③同步课本复习语法。
独门技巧①准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。
因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。
②每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词，这样背诵的单词更不容易忘。
③记单词还要掌握一个技巧，就是借助英文解释来记忆。
比如join/attend/take part in，如果你知道它们的英文解释（join—become a member of; attend—go to; take part in—have a share in/help）就很容易理解记忆，遇到辨析题也不怕。
习题量适度辅以完型、阅读与写作练习。
第二轮（30天）任务专项训练1：语法分类训练独门技巧①比较法。
侧重语法知识间的联系与区别，可采用比较法复习。
英语中有非常多的相似结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律。
如：I have many friends, and some of them are businessmen. 与I have many friends, some of whom are businessmen.比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。
第一句中有并列连词and，为并列句。
后半句使用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，使用关系代词whom替代friends。
②掌握语法的本质：一个句子有且只有一个谓语。
根据这个语法的本质，只需要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短句。
又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式。
2014高考备考指南应对详解
2014高考备考指南应对详解1.心情紧张、心烦意乱：大考当前，每个人都会紧张，不紧张是不可能的。
适度紧张有利于状态的调动，有助于临场发挥。
要宽慰自己，高考说白了仅仅是一场考试，是对高中学习的检测，而不是人生的全部，社会上许多没上过大学的人也取得了令人羡慕的业绩。
你只希望通过高考对你的学业水平有个评判，何况你为此已准备了很久，准备的足够充分，你有信心应对任何一场考试。
同时你也清楚，你不是神童，不是天才，你只是芸芸众生中的那一位，在考试中只要发挥你的正常水平就行，就算成功，就能上自己心仪的大学，不要奢望超常发挥，那样会增添无形压力。
2.路上堵车：求助交警或下车步行到场，不要傻等，坐以待毙。
3.忘带证件：及时联系带队老师说明情况，争取先考试，打电话叫家长随后送来，不要自己回家去取，要知道迟到十五分钟不得入场考试。
4.考场上身体不适：举手报告监考老师，经允许后到考点医务室处理，然后及时返回考场坚持考试。
不要轻言放弃，因为它将影响你一年，甚至一生。
5.答题卡涂错或破损：举手报告老师，争取更换。
6.有人想和你协同作弊：断然拒绝，今年各考场都是有监控的，考场上的一切都被录像，作弊很容易被发现。
一旦被抓，后果很严重。
考试作弊是严重违纪行为，也是不道德的。
在考场上伺机作弊，不管是人传给你还是你传给人，都将承受巨大的心理压力，严重分散你的注意力，影响你的正常发挥。
实践证明考场上作弊得的分还不如自己答的分高。
特别是某些优秀学生自作聪明，一边答题，一边想着怎么去帮别人，打乱了自己的答题节奏，最后自乱阵脚，发挥失常，高考失败。
这样的例子比比皆是，大家一定要吸取。
7.有人干扰你答题：当你专心答题的时候，后排有人踢你的凳子，或小声说话，要你给他传答案，如果你觉得受到了干扰，你就大胆的举手告诉监考老师，监考老师不理时，先传给他假答案，下课再联系带队老师报告考点主任，排除干扰，免得下一场再影响你。
8.监考老师间说话或站到你的身边看你答题：你觉得他们的行为影响到了你的正常答题就大胆提醒他，让他们别说话或离开。
2014年高考备考方案
2014年高考备考方案任何事情都有它自身的规律，学习也不例外。
一个好的学习规律，学习方法是成功的必备。
为此，我制作了自己的高考备考方案。
1、语文：面对语文我们提升的空间并不大，我们唯有加强自己的阅读理解能力，无论是诗歌、现代文阅读还是文言文阅读，我们都要去认真领悟，把握住考点，而这些中的考点，会有对应的基础知识，例如修辞手法及病句等。
因此，我们在复习时，应加强对修辞进行熟悉和辨析，针对病句我们要加强训练，多掌握熟悉它的类型。
对于作文的积思，应该放在平时，对于任何一个素材，都应从多方面去理解，作文素材积累不是只摘抄而是应该加入自己的想法在内。
2、数学：数学一直是我的弱项，面对它唯有从基础补起，首先应回归教材查漏补缺，对课本的基础知识进行全面整理，记熟常用的概念、定理、公式。
再次，对基本题型、典型问题和常见的错误进行归纳、整理，把考试时的错题重新做一遍，力求找出结题的规律和各种类型练习之间的联系。
最后，把握课堂的每一分每一秒。
3、英语：如今英语越来越强调实用性和交际性，所以我们应对所学语法认真梳理，特别是对动词（时态、语态、动词短语、情态动词、非谓语动词）和复合句（状语从句、定语从句、名词性从句）的复习，应准确理解它们的基本概念、基本形式和功能。
面对阅读，在平时我们应加强大量阅读，欣赏和背诵各种英文材料，增强阅读理解能力，而在这之前，记单词是基础。
每天坚持背诵单词及英语文章是前提。
4、文综：学习文综回归教材是关键，在高考前，一定要达到随说一个知识点，就能在脑海中浮现它在课本中的位置，为此我们就要加强对文综的背诵，利用每天早上起床，以及饭后的时间来加强记忆；此外不只背诵，理解也是重中之重，只有对教材知识理解了，我们在答题时才能的得心应手。
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2014年高考备考计划：语数英（有用！）本计划是往年的学长总结的高考备考计划，因每个地区复习进度不同，你可以参考该计划适当修改一下，制定一个符合你自己的高考备考计划。
“凡事预则立不预则废”，祝你成功！新旧课标交替背景下的高考考什么？怎样考？从近年的高考命题趋势看，已强化从知识立意向能力立意的考查。
试题往往以实际问题为背景素材考查学科主干知识，在此基础上设置问题情境和设问方式，而设问又体现认识、分析和解决实际问题的思维过程、态度、观点和方法，关注对学生综合科学素养的考查。
即命题的出发点是知识，但落脚点是考查获取知识的能力、鉴别知识的能力和运用知识分析解决实际问题的能力。
我们要善于从命题方向、题型变化和内容难易等，总结出高考的改革方向、命题趋势、题型设计，制定复习计划。
首先，关注基础知识。
高考试题无论如何选材，落脚点还是教材主干基础知识，即“题目在书外，答案在书中”。
因此，在高考的一轮复习中，要认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，掌握知识的内涵和外延。
其次，建立知识体系。
同学们应在建立起本章节知识网络结构的基础上，形成跨越章节的内容之间的联系，建立学科内某些板块知识的网络结构，从不同的角度建立贯穿全部内容的规律、技巧和方法上的联系。
最后，或预？或废？凡事预则立不预则废。
古希腊哲学大师亚里士多德写道：“首先，要有一个明确可行的构想，也就是一个目标；其次，用任何可行的方式来达成目标；第三，调整所用的一切方法，以达到成功。
”只有明确而具体的目标才可衡量，而只有可衡量的目标才可能达到。
（请各位童鞋加“高考直通车认证空间”为特别关心，以便正常收取空间动态）时间不由分说地把我们带到了求学路上的分水岭，快节奏的学习生活将填满我们今后一年中的每个日夜，当课桌上的书本、习题越摞越高，大大小小的考试已成为家常便饭时，高三，已悄无声息地拉开了帷幕，我们唯有向着目标扬帆起航。
2014年高考总复习方案（语文篇）时间目标实施方法独门技巧第一轮2013年7月~2014年2月打牢基础，丰富知识储备①跟着老师走，课本为重中之重。
回顾课本，掌握基础知识。
老师布置的任务一定要不折不扣地完成。
计划背诵。
将高中所有课本的文言文、诗歌、词赋的篇名整理成目录，每日坚持背诵，包括随身携带笔记本1个笔记本是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语（主要是成语）全部收录，然后利用早读大声朗读加以强记；1个是文摘集锦，专门收录一些俗语或者从文中的重点词汇等。
文言文可摘取重点文段或重点篇章来背诵，背诵完成后可在目录后做标识。
坚持在第一轮复习中完成背诵。
②保持一定量的课外阅读。
推荐报刊：《读者》《青年文摘》《散文》《杂文选刊》《科学画报》等。
报刊中摘录一些自己认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时可以翻看。
自己不想记笔记或者不会记笔记，可以在 选购衡水毕业生的笔记，精美实用。
枕头书 在枕边长期放一本成语词典，每天睡觉前可以看3 ~5条成语，长期坚持，也就是一个很好的积累。
第二轮2014年3月~4月 分门别类，逐一突破 ①坚持整理一轮复习中的笔记本。
②结合语文复习资料的分类板块来逐一复习，每周攻破一项。
③丰富阅读基础 针对高考语文阅读“重名家不中名篇”的特点，可分别整理高中课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。
如，考生需要将鲁迅的各种特点整理出来，实现从对人的理解进而到对文章的理解。
④重点攻破文言文 在第一轮背诵的基础上，分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。
⑤每周一卷 此时可以每周利用整块的时间来完成一份语文试卷。
文言文字典 翻看文言文字典，掌握文言文实词和虚词的用法，经常翻看《考试大纲》规定的文言文实词和虚词以及一些特殊的例句。
将《考试大纲》要求的100个文言文实词、18个虚词，分别分散到每天的学习中去。
名人名家录 将课本中涉及的名人，包括诗人、词人的基本资料整理在笔记本中，如果自己把握不准，可以让老师帮忙。
分类练习 专项突破需要一定量的习题练习，此外一定要将错题整理出来。
大语文 广摄取，活应用。
主要是针对“星光灿烂”的语言应用题。
多注意电视、广告牌上的广告词，报纸的标题等，甚至是门口的对联都不放过，有随时随地积累的意识。
第三轮2014年5月至高考 查缺补漏，最后冲刺 ①研读《考试大纲》 关注考试范围、新增内容、题型示例及样卷。
它们不但能让考生对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉考生本年度高考的命题走向。
②重温重要考点 字音和字形，常见实词、虚词，文学常识和名篇名句等。
③重点准备作文。
④每三天一卷。
满分作文精读 精选一些往年的满分作文来背诵，尤其注意其首段和末段。
此外，整理往年高分作文的标题也是一个提高作文成绩的好方法。
将历年来你觉得很好的作文标题整理出来，参透其模式，模仿其模式。
试卷错题集 不同于之前的错题本，改错题本主要是整理试卷中的错题，此时的错题已经是进一步地筛选过后的错题，非常具有针对性。
2014年高考总复习方案（数学篇）轮次任务复习方式习题量一轮复习：2013年7月初至2014年2月底1．按章节进行单元复习．2．每周一次同步过关按章节进行单元复习，主要目标是巩固章节基本概念、定义、定理、公式、方法、技巧、题型，注重讲练结合，以单元训练为主，突出重点难点，夯实基础知识．1．同步课时练；2．单元过关训练二轮复习：2014年3月初至2014年4月底1．以专题为主线进行复习．2．专项配套训练主要目标是巩固基础知识，构建知识网络，强化重点知识，提升解题能力．专题训练与综合训练相结合，对重点专题要重点训练．将专题可分为：（1）函数与导数、不等式；（2）数列、极限与数学归纳法；（3）向量与三角函数；（4）排列组合与二项式定理；（5）直线、圆与圆锥曲线；（6）直线、平面与简单几何体；（7）概率与统计；（8）数学思想方法：函数思想、分类与整合思想、方程思想、数形结合思想、转化与化归思想、运动变化思想、客观题解法研究等．（9）热点问题：应用性问题，探索性问题，创新型问题．1．专题过关训练；2．每周滚动综合训练三轮复习：2014年5月初至高考1．前半段以综合训练、模拟训练为主，以提高综合解题能力．2．后半段进行查缺补漏，回归课本，进行实战演练和心理调节．1．精做历年高考真题．历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各个省市的高考真题进行强化训练．2．整理错题本．整理错题，建立错题库．一般的错误类型有：①粗心导致错误，②思维与方法性错误，③知识性错误等．3．精选各地的最新模拟试题，进行模拟实战训练．之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点“轮回考”的特点．此外，最后还是以本省市的模拟题为主．4．回归教材．再次对教材的例、习题、复习参考题重做一遍，要知道，教材是高考命题的源泉．2014年高考总复习方案（英语篇）轮次任务独门技巧习题量第一轮（80天）①以涵盖单元考点为准，每周一次同步过关。
②注重背诵课文单词，以单元为单位。
③同步课本复习语法。
①准备一本权威的英汉词典，背诵课本单词时参考词典。
因为词典是以字母顺序排序，同一个词根其各种词形变化都是连在一起的，考生可通过比较来背诵。
②每晚临睡前花上5分钟的时间把白天背诵的单词在脑中过一遍，然后第二天清晨醒来时再迅速回顾这些单词，这样背诵的单词更不容易忘。
③记单词还要掌握一个技巧，就是借助英文解释来记忆。
比如join/attend/take part in，如果你知道它们的英文解释（join—become a member of; attend—go to;take part in—have a share in/help）就很容易理解记忆，遇到辨析题也不怕。
适度辅以完型、阅读与写作练习。
第二轮（30天）专项训练1：语法分类训练①比较法。
侧重语法知识间的联系与区别，可采用比较法复习。
英语中有非常多的相似结构，我们在学习中应进行比较，总结其中的规律。
如：I have many friends,and some of them are businessmen. 与I have manyfriends, some of whom are businessmen.比较：这两句话因有无连接词而造成句子结构的不同。
第一句中有并列连词and，为并列句。
后半句使用人称代词them替代friends，没有连接词，是一个主从复合句，后半句为非限制性定语从句，使用关系代词whom替代friends。
②掌握语法的本质：一个句子有且只有一个谓语。
根据这个语法的本质，只需要找到句子的谓语动词，再将前后的主语和宾语找齐，长句则可变短句。
又因为一个句子有且只有一个谓语动词，那么当一个句子当中有两个或者两个以上的谓语动词时，则需保留一个，将其他的谓语动词改为非谓语形式。
修改后的内容可能是从句，可能是并列句子，如“The secretary worked far intothe night, preparing a long speech for the president. ”该句中有两个动词，work作谓语，而prepare则使用其-ing形式作伴随状语。
①适度辅以完型、阅读与写作练习。
②每2~3天进行一项语法的专题训练。
第三轮（30天）专项训练2：高考题型训练①精做历年高考真题。
历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各省市的高考真题进行单项强化训练。
②错题本。
做专项练习时，一定要注意整理错题，一般是指单项选择题以及改错题、单词拼写题；还要整理完形填空题以及阅读理解题”中的词汇辨析和部分生词。
③错题分类。
可以将错误分四类：粗心导致错误；思维错误；做题时没有思路，看了答案解析后恍然大悟；做题时猜对的，看了答案也不明白的。
归类后要进行反思：为什么粗心？正确的思维如何进行？做题时没有思路，以一份试卷为单位，每天做“单项+完形填空+改错”或者“阅读理解+单词拼写”。
看了答案之后恍然大悟，那就应该在恍然大悟的地方做上标志，用文字记录自己恍然大悟的思路。
看了答案后也不明白的题目，则需要好好请教老师或者同学，弄明白之后要将影响自己理解问题的障碍记录下来。
第四轮（40天）15~20套综合试题精选各地的模拟试题，进行模拟实战训练。
之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点“轮回考”的特点。
此外，主要是要以本省市的模拟题为主。
每两天做一份试卷。
第五轮（10天）主要复习错题将复习过程中整理的错题本、重点词汇集合等进行最后的复习。
此外，在考前三天可进行热身训练。
保持一定量的习题，2~3份试卷。