部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交PPT课件

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第16课 独立自主的和平外交 课件 (18张PPT)2022-2023学年部编版八年级历史下册

第16课   独立自主的和平外交 课件 (18张PPT)2022-2023学年部编版八年级历史下册
——美国记者
意义:加强了中国同亚非各国的团结与合作
感悟伟人
“他卓有成效地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理着
世界上人口最多的国家,自
己却没有留下一个子女;他
为中国巨大的国民经济殚精
竭虑,不知经手过多少钱财,
却没有在外国银行里给自己
存入一分钱……”
周恩来去世时,连联合国
——联合国秘书长瓦尔德海姆 也破例为他将半旗
弘扬万隆精神,加强亚非合作 ,推动建设人类命运共同体
周恩来提出“求同存异”的方针,促进会议的圆满成功。
问题探究:周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”中的“同”和 “异”分别指什么?
①摆脱殖民统治

②实现民族独立
③发展壮大自己
①社会制度不同

②建设道路不同
③意识形态不同
“他并不打算改变 任何一个坚持反共 立场的领导人的态 度,但他改变了会 议的航向。”
中印纷争该如何解决?
和平共处的原则
二、以和平共处的原则走向世界
提出时间 提出者 内容
首次确认 影响
1953年,在接见印度代表团 周恩来
互相尊重主权和领土完整领土主权、 互不侵犯、互不干涉内政、 平等互利、 和平共处
1954年,周恩来访问印度、缅甸时
成为处理国与国之间关系的基本准则,标志我国外交政策的成熟。
结合图片,你能用哪些词 语来概括近代中国外交的 基本特征呢?
《南京条约》的签订
《马关条约》的签订
清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党 的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢? 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。 我们不学他们……要有独立精神,要争取主 动,没有畏惧,要有信心。
——周恩来《新中国的外交》

人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交 课件(29张PPT)

人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交 课件(29张PPT)

3.孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意 思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互 相冲突”,运用这种思想处理不同社会制度 国家间关系取得成功的最典型范例是( ) A.万隆会议的圆满成功 B.抗美援朝的胜利 C.北京奥运会的成功举办 D.与苏联建交
——周恩来
促进中国经济的恢复和发展,打破帝国主义国家鼓励封锁中国的 政策,具有重要意义。
一、和平共处五项原则的提出
3.中华人民共和国在成立初期的外交状况:
背景
(1)国内:中华人民共和国成立后,为了争 取和平的外部环境,打开外交局面,我国 积极开展外交活动,同苏联等国家建立了 外交关系 (2)国际:美国等一些帝国主义国家对中华 人民共和国采取敌视态度,实行外交孤立 政策、封锁和禁运
值得一提的是,此地区并不像西藏大多数 地区一样,而是充满了降雨与肥沃土地,价 值很大。
和平共处五项原则内容:
互不
侵犯
和平共处五项原则中哪些词语
最能体现了中国奉行独立自主
平等
互相尊重 和平 和平外交政策的特征?
互利
主权和领 土完整
共处
互不干涉 内政
尊重、平等、和平
活动探究:你认为和平共处五项原则的 基本理念是什么?
➢ 标志新中国外交的成熟; ➢ 成为我国处理国际关系
的一项基本原则。
对世界
材料二:半个世纪以来,和平共处五项原则经受 超越了意识形态和社会制度的
住了历史的考验,得到国际社会的广泛认同,成 为指导国际关系的基本原则,为维护世界的和平 与稳定,促进国际关系健康发展,作出了不可磨 灭的贡献。
差异,以其包容性和开放性逐 渐得到了国际社会的广泛认可 成为处理国与国之间关系的基
我国政府同印度政府就两国在中国西藏地区的关系问题进行谈判

部编版八年级历史下册第16课《独立自主的和平外交》课件 (共21张PPT)

部编版八年级历史下册第16课《独立自主的和平外交》课件 (共21张PPT)

根据这段话,你能说出“求同存异”的 “同”和“异”各指什么吗?
同——指亚非国家团结一致,共同反对 殖民主义,谋求发展等。
异——指亚非国家的社会制度和建设道 路不同。
独立自主和求同存异会给中国 带来怎样的局面?你能举出一 些例子说明吗?
民族独立 和平共处
外交政策
五项原则
巨大成就
求同存异
国际地位提高
• 建国初,国际主要力量对中国的 不同态度,反映出什么样的国际 矛盾?
• 新中国成立所面临的外交环 境有哪些有利和不利因素?
面对着当时对中国不利的国际形 势,中国领导人是怎样做的呢?
积极、主动,走向世界交朋友
和平共处五项原则
1953年底,我国政府同印度就 两国在西藏地区的关系问题进行谈 判,周恩来在接见印度代表团时, 首次提出按照互相尊重领土主权、 互不侵犯、互不干涉内政、平等互 惠、和平共处的原则,作为处理两 国关系的原则。
1955 印度尼西亚 的万隆召开 , (1)万隆会议: ___________ 年在 ______________ 殖民主义国家 亚非 是第一次没有 __________________ 参加的 _____________ 会议。 求同存异 (2)周恩来提出“_______________” 的方针,促进了会议的圆 亚非各国 满成功, 加强了中国同 _____________________ 的团结与合作。
1949年10月2日,中国和苏联建交。苏是第一个承认并与新中国建交的国 家。图为当年10月16日苏首任驻华大使罗申(前排右六)向毛泽东主席递 交国书后合影。
1949年12月,毛泽东主席访问苏联。图为抵达莫斯科车 站时的情景。这是新中国最高领导人的首次出访。
1950年2月,中国和苏联两国政府在莫斯科签署<<中苏友好 同盟互助条约>>。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出 席签字仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字。 这是新中国与外国签订的第一个条约。

人教部编版历史八年级下第16课独立自主的和平外交课件(共26张PPT)

人教部编版历史八年级下第16课独立自主的和平外交课件(共26张PPT)

1972年2月 23日,北京,尼克 松总统帮周恩来总理 脱下外套。 美国前总统尼克松: 周恩来待人很谦虚, 但沉着坚定。
图说历史----建国初期取得的外交成就
同苏联等十七国建交 (1949-1950)
提出和平共处五项原 则(1953-1955)
参加日内瓦国际 会议(1954)
参加亚非万隆会议 (1955)
我国外交政策的成熟
和平共处五项原则
互 互 相 相 尊 尊 重 重 主 领 权 土 和 主 领 权 土 完 整
互 不 侵 犯
互 不 干 涉 内 政
平 平 等 等 互 互 惠 利
和 平 共 处
核心
基础
保证
目标
请你结合课本内容,谈谈和平共处五项原则 的主要内容和重要意义分别是什么? 内容:互相尊重领土主权、 互不侵犯、互不干涉内政、 平等互惠、和平共处。 意义:和平共处五项原则 不仅奠定了新中国外交的 基础,也成为世界上许多 国家公认的处理国与国之 间关系的基本准则。
第一次没有殖民主义国家参加 会议特征 的会议
时间:1955年
地点:万隆ຫໍສະໝຸດ 伊拉克代表:共产主义是“独 裁”,是一种“新殖民主义”。 菲律宾代表:同美国联合起来反 对共产主义。
“克什米尔公主 号”残骸
泰国代表:中国没有宗教自由。 锡兰代表:(台湾)应当在我们 中间取得一个独立国家的地位
周恩来:中国代表团是来求团 结的而不是来吵架的。中国代表 团是来求同而不是立异的。…… 我们应该承认,在亚非国家中是 存在有不同的思想意识和社会制 度的,但这并不妨碍我们求同和 团结。……会议应将这些共同愿 望和要求肯定下来。这是我们中 中国总理的发言应受到最大的重视,他的讲话是 间的主要问题。 有权威的。 ——尼赫鲁

人教部编版 八年级下册第16课 独立自主的和平外交 (共27张PPT)

人教部编版 八年级下册第16课 独立自主的和平外交 (共27张PPT)
中国一诞生,就确立了独立自主的和平外交 政策,以独立自主的形象面对世界。
美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视 态度,实行外交孤立政策,不与中国建交, 并对中国实行封锁和禁运。
二战结束后,美苏开始冷战,世界形成了以美国为首的资 本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营相互对峙的两级 格局。作为社会主义国家的中国,必然遭到美国等帝国主 义国家的敌视。在这样的国际形势下,中国依靠社会主义 阵营;与非资本主义阵营的国家增进交往等
中印边界问题示意图
1953年底,我国政府同印度就两国在西藏 地区的关系问题进行谈判。
给中印谈判以及两国相处提点建议
周恩来在借鉴印度代表团时,首次提出互相尊 重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等 互惠、和平共处五项原则。
当今世界还有哪些国家间存在领土争端? 和平共处五项原则对这些争端有没有借 鉴意义?
1949年10月2日,苏联第一个宣布承认中华人民共和国, 并与我国正式建立外交关系。1950年,毛泽东还在访问苏 联时与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》,这些都是 新中国积极主动的开展外交活动的成果,打破了帝国主义 孤立封锁中国的政策,为中国恢复经济建设创造了一个良 好的外部环境
建国第一 年,中国 与17个国 家建交, 其中大部 分是社会 主义国家。
亚非人民团结一致,保卫世界和平,增进各国人 民间友谊的精神,称为“万隆精神”
周恩来不仅是中国最杰出的外交家,还是 一位伟大的革命家、政治家、坚定的共产主义 战士、共和国的首任总理.
周恩来提出和平共处五项原则, 加强了周边国家的联系;
促成万隆会议的圆满结束,提高 了中国的国际地位;
出席日内瓦会议,促成越南问题 的和平解决等。
当年有的国家的驻联合国大使向当时的 联合国秘书长提出“凭什么就中国的周恩来 能享受下半旗的待遇,而其他国家的不 能?”

人教部编版八年级历史下册第16课 独立自主的和平外交课件 (共21张PPT)

人教部编版八年级历史下册第16课 独立自主的和平外交课件 (共21张PPT)

人教部编版八年级历史下册第16课 独立自主的和平外交课件 (共21张PPT)
人教部编版八年级历史下册第16课 独立自主的和平外交课件 (共21张PPT)
伊拉克发言人:我认为:当今世界上存在着三股扰乱和平 和谐的国际性势力,而第三股就是共产主义,共产党已经创造 了一种“新形式的殖民主义”,我们要号召非共产党国家认真 对待共产主义危险的严重性。
巴基斯坦发言人:我认为:亚非人民当前的任务不是反对 殖民主义、争取独立,而是同美国联合起来,反对共产主义。
泰国发言人:我认为:中国成立傣族自治区使我们泰国受 到颠覆活动的威胁。中国“没有宗教自由”,“利用国外1000 多万华侨的双重国籍搞颠覆活动” 。
人教部编版八年级历史下册第16课 独立自主的和平外交课件 (共21张PPT)
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人教部编版八年级历史下册第16课 独立自主的和平外交课件 (共21张PPT)
2.万隆会议的概况
时间 地点
会议 主题
会议 特征
1955年,印度尼西亚的万隆
讨论保卫和平、争取民族独立和 发展民族经济等共同关心的问题 第一次没有西方殖民主义国家参加的 会议
1947年印度摆脱英国殖民统治独立后,尼赫鲁便开始实施他的 “大印度联邦”狂想,并在西藏问题上做了不少手脚。
像中印这样两个接壤的大国之间一定会有某些问题。只要根据这些原则, 任何业已成熟的悬而未决的问题都可以拿出来谈。——周恩来
一、和平共处五项原则的提出
3.首次提出
1953年,周恩来在接见印度政府代表团时 首次提出和平共处五原则,作为处理两国 关系的原则。
人教部编版八年级历史下册第16课 独立自主的和平外交课件 (共21张PPT)

人教部编版八年级下册第16课独立自主的和平外交(共32张PPT)

人教部编版八年级下册第16课独立自主的和平外交(共32张PPT)
(周恩来:这是因为我们中国人正在走上坡路,而 你们西方人正在走下坡路)
4.有记者问:我们美国人走的是公路,你们中国人 为什么走的是马路呢?
(周恩来:我们走的是马克思主义道路)
前苏联总理柯西金在会见日本创价协会会长池 田大作时说:“请你转告周总理,周总理是绝顶聪 明的人,只要他在世一天,我们是不会进攻的,也 不可能进攻的。”
F国发言人:我认为:亚非人民当前的任务不是反对殖民 主义、争取独立,而是同美国联合起来,反对共产主义。
T国发言人:我认为:中国成立傣族自治区使我们泰国受 到颠覆活动的威胁。中国“没有宗教自由”,“利用国外 1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动” 。
中国代表是来求团结的,不是来吵架的,我 们是来求同的,不是来立异的,我们的会议 应该“求同存异”
1949年12月,毛泽东主席访问苏联。 图为抵达莫斯科车站时的情景。
这是新中国最高领导人的首次出访。
1950年2月,中国和苏联两国在莫斯科签署
《中苏友好同盟互助条约》
从此,新中国外交完全倒向以苏联为首的社 会主义阵营,我们把这一局面 称为 印度测量时划的一 条位于印度和西藏 的边界。将中国约 9 万平方公里领土划 进印度去。印度声 称这条边界就是正 式疆界。对于这条 “边界线”,历届 中国政府都不予承 认。
2.有记者问:“中国到底有多少人民币?”
(周恩来:中国人民银行货币资金嘛,有18元8角8 分。中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、 一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的 10种主辅币人民币,合计为18元8角8分)
3.有记者问:“我们西方人走路总是挺起胸堂,中 国人走路总是弯腰驼背,这是为什么?”
②参加万隆会议提出“求同存异”方针 促成会议圆满召开
③出席日内瓦会议,进行积极的外交努 力,促成一系列和平协议的签定。

人教部编版八年级下册第16课独立自主的和平外交(共28张PPT)

人教部编版八年级下册第16课独立自主的和平外交(共28张PPT)
求同 : 共同是的指遭“遇从:解都除遭殖受民过主殖义民痛主义苦的和侵灾略难,而不是相互疑虑和 恐惧、都相面互临民排族斥独和立对、立发‥展‥民‥”族经济的任
务;都有维护和平的愿望
异:
各国的处境、发展道路、 政治制度、意识 形态不同。
A①② B③④ C①③ D②④
6、在万隆会议上,各与会国家都能 赞同的目标是 A 反对殖民主义 B 反对共产主义 C 反对教权主义 D 反对资本主义
——一个美国记者
会议期间,周总理7天总共只睡 了13个小时觉.回到昆明后,一天 在院里散步时,总理对我说:“这次 出去紧张些,睡觉少些,回来多睡点 就补上了.大姐身体不好,不要对她 说,免得她担心.这件事一直到总理 逝世后的1977年冬天,我才向大姐 作了汇报.
————成元功回忆
知识拓展
三、周恩来出席日内瓦
第16课 独立自主的和平外交
一、和平共处五项原则的提出
提出
提出
外交 (独立自主的和平外交)
政策
政策
何时 毛泽东在开国大典上向全世
提出
界宣告的
外交 在建国第一年就有(17)个国家与 成就 中国建交。其中第一个建交国是
和平共处五项原则
提出 提出和平共处五项原则
外交原则
是在1953年首次提出
首次提出
是周恩来在接见(印度)代 表团访华商讨西藏边界问题
万隆 会议
求同 存异



开创了外 交新局面
外 部 环

一个政策 一个原则 一次会议 一个方针 一位伟人
巩固练习
1、我国第一部社会主义类型点宪法 产生于 A 1949年中国人民政治协商会议 B 中央人民政府第一次全体会议 C 中国共产党第八届全国代表大会 D 第一届全国人民代表大会

人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交(共19张PPT)

人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交(共19张PPT)

答题格式: 这道题的关键词是……,我选的答案是……因为……
5、下列哪位同学的演讲有知识性错误? 甲说:“周恩来领导了南昌起义,打响了武
装反抗国民党反动派的第一枪。” 乙说:“周恩来参与了西安事变的和平解决,
为抗日民族统一战线的形成作出了重要贡献。 丙说:“周恩来在重庆谈判中提出了‘和平
共处五项原则’”。 丁说:“周恩来在万隆会议上提出了‘求同
核心和基础 保证 目标
加强与亚非国家的团结合作
影响万隆会议的几个关键点:
在全体会议阶段,有少数代表的发言就重复了尽 人皆知的西方的反共观点,并把矛头指向中国。 有的诬蔑共产主义是一种“新形式的殖民主义” :有的提出“亚非国家当前面临的问题不是反对 殖民主义,而是反对共产主义”,并要与美国联 合反对共产主义;有的指责中国进行“颠覆活动 ”要中国代表团表明“对和平共处的诚意”。这 些发言一度把会议气氛搞得相当紧张,引起普遍 忧虑和不安。
第16课 独立自主的和平外交
新中国的外交政策:独立自主和平的外交
新中国成立第一年同苏联等17个国家建交
1.1953年周恩来首次提出和平共处五项原则
2. 1954年周恩来访问印度和缅甸“和平共 处五项原则”成为指导中印、中缅关系的基 本原则后来成为国与国之间关系的基本准则
我国外交政策的基本准则
互相尊重主权 和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处
பைடு நூலகம்
答题格式: 这道题的关键词是……,我选的答案是……因为……
4、关于万隆会议的说法错误的是: A、 1955年在印度尼西亚的万隆召开 B、会议主要讨论维护和平、争取民族 独和发展民族经济等共同关心的问题 C、中国代表周恩来提出了“求同存异” 的方针,促进了会议的圆满成功 D、会议促进了欧亚各国的团结与合作

人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件 (共19张PPT)

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C. 17个
D. 18个
4.新中国建立后,我国奉行的外交政策是
A.对内改革
B.对外开放
C.和平共处共处五项原则 D.独立自主
5.以下原则中成为处理国与国之间相互关系的基本原
则的是
A.坚持一个中国原则
B.和平共处五项原则
C.大国协列成语最能反映周恩来成功解决万隆会议分歧的是
1953年底,中印两国就西藏问 题谈判的时候,周恩来在会见 印度政府代表团时首次提出和 平共处五项原则。
1.万隆会议的时间、地点 时间:1955年 地点:印度尼西亚的万隆
2.万隆会议的性质 性质:第一次没有殖民国家参加的亚非会议
3.会议中出现了什么异常情况? 一些国家在美国的挑拨下,把矛头对准中国,
A.纸上谈兵
B.三顾茅庐
C.唇亡齿寒
D.求同存异
7. 孔子曰:“君子和而不同”,意思是“和谐而又不千篇
一律,不同而又不相互冲突”。1955年的万隆会议上,周
恩来总理运用这种思想提出哪一外交方针,促进了会议的
圆满成功?
A.互不侵犯
B.和平共处
C.求同存异
D.平等互惠
8.材料一:胡锦涛主席在2005年4月24日印尼亚非峰会上 发表的讲话中指出:“50年前的会议,是亚非民族解放 运动中的一座重要的里程碑,是国际关系史上的一个伟 大创举。”“那次会议所确立的处理国家关系的五项原 则,为建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要 基础。”
1.和平共处五项原则的首次提出是在 A.1953年周恩来接见印度代表团时 B.1954年周恩来访问印度、缅甸时 C.1954年日内瓦会议 D.1955年万隆会议
2. 新中国成立后,第一个与中国建交的国家是
A. 印度 B. 缅甸 C. 苏联 D. 美国

人教部编版八年级下册第16课独立自主的和平外交 (共21张PPT)

人教部编版八年级下册第16课独立自主的和平外交 (共21张PPT)
万隆会议 求同存异
七、直击中考,中考真题分析
(2)20世纪50年代,周恩来提出什么外交 原则标志着我国外交政策的成熟?
和平共处五项原则
(3)《南京条约》、《马关条约》、《辛 丑条约》等一系列条约的签订,到周恩来的 和平外交成就,你得到了哪些关于国家发展 对外关系的认识? 综合国力成为外交的决定因素; 弱国无外交;开放合作共赢;等等
独立自主的和平外交政策的提出
1.新中国成立以后奉行—独—立—自—主—的—和平—外—交——政策; 新中国建立第一年就同—苏—联——等—17—个国家建 交。(苏联的对华态度:—认可—和—帮—助——) 2.美国等一些帝国主义国家对新中国采取—敌视—态度, 实行—外—交—孤立—政策,不与中国建交,并对中国实 行—封—锁 和—禁—运。(美帝国主义态度:—敌—视——)
3.外交严峻 美国等帝国主义孤立敌视新中国,
形势:
对中国采取封锁禁运
4.周恩来的 外交活动
①提出和平共处五项原则 ②参加日内瓦会议
③参加万隆会议,提出求同存 异方针
六、随堂演练
1、为了推动万隆会议的圆满成功,周恩来 提出的方针是 ( )
A.平等互利 B.求同存异 C.和平共处 D.互不干涉内政 2、从中国政 府代表团在万隆会议上所起的 作用中可以看出 ( ) ①中国政府热爱和平②中国已成为世界强国 ③周恩来具有杰出的外交才能 ④帝国主义 势力已不堪一击 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6、万隆会议召开的时间是 ( ) A.1953年 B.1954年 C.1955年 D.1956年
随堂练习
7、新中国首次完整地提出“互相尊重领土 主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、 和平共处”五项原则是在 A.1953年周恩来接见印度代表团时 B.1955年万隆会议期间 C.1971年第26届联合国大会期间 D.l972年尼克松访华时

人教部编版八年级历史下册第16课《独立自主的和平外交》课件(共27张PPT)

人教部编版八年级历史下册第16课《独立自主的和平外交》课件(共27张PPT)

2、20世纪50年代新中国取得了哪些外 交成就?新中国外交事业能取得辉煌成 就的原因是什么?(提示:弱国无外交)
前提条件:新中国成为主权独立的国家; 根本原因:综合国力的增强, 国际地位的提 高; 重要原因:奉行独立自主的和平外交政策; 贯彻和平共处的五项原则 中国共产党的正确领导 外交人员的不懈努力……
为处理国与国之间相互关系的基本准则
让万隆精神绽放新的光彩 --写在万隆会议召开的60周年
1955
万隆
29个亚非独立的国家
没有殖民主义国家参加的亚非国际
保卫和平、争取民族独立、 发展民族经济
求同存异 和亚非各国的团结合作
亚非人民团结一致,保卫世界和平
一个美国记者评论周恩来在万隆会议的 作用说:“周恩来并不打算改变任何一个坚 持反共立场的领导人的态度,但是他改变了 会议的航向!” ----美国记者
以史为鉴
看我今朝
2008年北京奥运会
以史为鉴
看我今朝
联合
2010年上海世博会
以史为鉴
看我今朝
2014年北京亚太经合组织APEC会议
以史为鉴
看我今朝
说明周恩来具有丰富的谈判经验,卓越超人 的外交才能,处理重大事情时既能从容不迫, 风度翩翩,又能急中生智,灵活多变!
周恩来也是亚洲第一个让联合 第 国在其逝世时为他降半旗致哀 的领导人
合作探究
1、观看视频《万隆会议》思考下列问题 (1)材料:在全体会议阶段,有少数代表的发言就重 复了尽人皆知的西方的反共观点,并把矛头指向中国。 伊拉克发言人诬蔑共产主义是一种“新形式的殖民主 义”:巴基斯坦发言人提出“亚非国家当前面临的问题 不是反对殖民主义,而是反对共产主义”,并要与美国 联合反对共产主义;泰国发言人指责中国进行“颠覆活 动”要中国代表团表明“对和平共处的诚意”。这些发 言一度把会议气氛搞得相当紧张,引起普遍忧虑和不安。

人教部编版 八年级下册 第16课 独立自主的和平外交 (共19张PPT)

人教部编版 八年级下册 第16课 独立自主的和平外交 (共19张PPT)

1954年周恩来 访问印度、缅 甸照片
一、和平共处五项原则的提出
(3)具体内容
和平共处五项原则的基本内容:
互相尊重主权和领土 完整、
互不侵犯、互不干涉、 平等互利、和平共处。
一、和平共处五项原则的提出
(4)和平共处五项原则的提出的意义
和平共处五项原则在国际上 产生了深远影响,被世界上越 来越多的国家接受,成为处理 国与国之间关系的基本准则。
会议主要讨论了保卫和平、争取民 族独立和发展民族经济等各国共同关 心的问题。会议主要目的是促进亚非 国家之间的经济文化交流,共同抵制 美国与苏联的殖民主义和新殖民主义 活动,间接促成不结盟运动。
二、加强与亚非各国的团结合作
(5)意义:形成 了“万隆精神”。
万隆精神指亚非国家 人民团结一致,保卫 世界和平,增进各国 人民之间友谊的精神。
万隆会议
二、加强与亚非各国的团结合作
“求同存异”方针
的内涵
“同”指亚非国家的遭遇相同:
都曾受到帝国主义国家的侵略;
面临的问题相同:如何发展国家
经济,维护民族独立,促进世界
和平。
“异”是指社会制度不同,意 识形态不同,建设道路不同。
万隆会议,又称第一次亚非会议, 是部分亚洲和非洲的第三世界国家召 开的国际会议,于1955年4月18日-4 月24日在印度尼西亚万隆举行,是亚 非国家第一次在没有殖民国家参加的 情况下讨论亚非事务的大型国际会议, 也是世界历史的新的起点。
新中国接受的第一份国书
1949年10月16 日,苏维埃社会 主义共和国联盟 驻中华人民共和 国首任大使罗申 向毛泽东递交国 书。
这是新中国接 受的第一份国书。
《中华人民共和国 苏维埃社会主义共和国联盟友好同 盟互助条约》

人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交课件 (共23张PPT)

人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交课件 (共23张PPT)
1954年,周恩来访问印度和缅甸,分别与印度总理尼赫鲁、 缅甸总理吴努发表联合声明。双方一致同意以和平共处五项原 则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
1954年,周恩来 总理访问印度与 缅甸,与印度总 理尼赫鲁、缅甸 总理吴努会谈。
4、和平共处五项原则的基本内容
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉、平等互利、 和平共处。
二、加强与亚非各国的团结合作
2、“求同存 异”方针的提 出
(1)原因
会上,帝国主义国家挑拨一些国家的代表 当着中国代表团的面攻击共产主义,甚至怀疑 中国对邻国进行“颠覆”活动。
(2)提出
针对帝国主义国家破坏会议的阴谋和各国间 的矛盾、分歧,周恩来提出了“求同存异”的 方针,促进了会议的圆满成功。
二、加强与亚非各国的团结合作
一、和平共处五项原则的提出
(2)美国等一些帝国 主义国家对新中国采 取敌视态度。实行外 交孤立政策,不与中 国建交,并对中国实 行封锁和禁运。
一、和平共处五项原则的提出
3、和平共处五项原则的提出
(1)首次提出: 1953年12月,周恩来在接见印度代表团时,首次提出和平
共处五项原则,作为处理两国关系的原则。 (2)正式确立:
思考问题:
“求同存异”方针中的“同”和“异”的具体 内涵是什么?
二、加强与亚非各国的团结合作
(3)“求同存异”的内涵
“同”指亚非国家的遭遇相同:都曾受到帝国主义国 家的侵略;面临的问题相同:如何发展国家经济,维 护民族独立,促进世界和平。 “异”是指社会制度不同,意识形态不同,建设道路 不同。
二、加强与亚非各国的团结合作
中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言我们相信共产 主义和认为社会主义制度是好的。但是,在这个会议上用不着来宣传个人的思想 意识和各国的政治制度,虽然这种不同在我们中间显然是存在的。

人教部编版八年级历史下册第16课独立自主的和平外交(共26张PPT)

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外国友人眼中的周恩来
1972年2月23日, 北京,尼克松总统帮周 恩来总理脱下外套。 美国前总统尼克松:周 恩来待人很谦虚,但沉 着坚定。
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日本前首相田中角荣: 周总理无论是作为政 治家,还是作为人, 都是出类拔萃的。
1954年,和平共处五项原则成为处理中印、中缅关系的基本原则。
互不 侵犯


平等
互相尊重
和平
互利
目标
主权和领 土完整
目标 共处


互不干涉 内政
和平共处五项原则
问题:和平共处五项原则 中哪些词语最能体现了中 国奉行独立自主和平外交 政策的特征?
尊重、平等、和平
根据材料概括:“和平共处五项原则”对中国及 世界的影响?
异: 社会制度不同,意识形态不同
实质:国家不分社会制度,应撇开分歧求共识,加强团结,增进友谊。
周恩来出席万隆会议:
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他并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的 态度,但他改变了会议的航向。 ——美国记者
既然没有国家走进国门来与我们交 往,中国应该怎们办呢?
独立自主的和平外交
和平共处五项原则的提出 1953年12月31日,周恩来在会见印度政府代表团时第一次提出和平
共处五项原则,和平共处五项原则成为处理中印两国关系的原则。
和平共处五项原则 内容
互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政

人教部编版八年级下册第16课 独立自主的和平外交 (共23张PPT)

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(1)上述材料被称为什么?
(2)这一材料是在何时、由谁提出的?
(3)后来产生了什么影响?
机智、聪慧的周总理
“派克”的来历
50年代,有一次,周恩来和一位美国记者 谈话时,记者看到总理办公室里有一支派克钢 笔,便带着几分讽刺,得意地发问:“总理阁 下,也迷信我国的钢笔吗?”周恩来听了风趣 地说: “这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对 我说:这是美军在板门店投降签字仪式上用过 的,你留下作个纪念吧!我觉得这支钢笔的来 历很有意义,就留下了贵国的这支钢笔。”

命运相似:曾经受到帝国主义的侵略; 面临着共同的问题: 如何发展国家经济, 维护民族独立, 促进世界和平.

社会制度不同 各国国情不同
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想一下“求同存 异”“万隆精神”在我 们平常的生活中适用吗? 实际上它存在什么道理?
“求同存异”实际上包含了宽 容、谦虚、彼此理解、互相尊 重的内涵。
6.概括周恩来在20世纪50年代的外交成就
B.和平共处五项原则
C.大国协商一致原则 D. 区域自治原则
5、材料:胡锦涛主席在2005年4月24日印尼亚非 峰会上发表的讲话中指出:“50年前的会议,是 亚非民族解放运动中的一座重要的里程碑,是国 际关系史上的一个伟大创举。”“那次会议所确 立的处理国家关系的十项原则,为建立公正合理 的国际政治经济新秩序奠定了重要基础。” 请回答
认识: (1)落后就要挨打,弱国无外 (2)政治腐败,经济落后必然 致外交失败 (3)捍卫国家主权,提高综合 力是国家外交 的坚强后盾
结合图片和所学知识,思考 新旧中国外交政策有何不同? 请谈谈你的认识? 区别: 旧中国:不平等、不独立、无自主权的政策 新中国:实行独立自主的和平外交政策 认识: (1)落后就要挨打,弱国无外交 (2)政治腐败,经济落后必然导致外交失败 (3)捍卫国家主权,提高综合国力是国家外交 的坚强后盾

人教部编版八年级历史下册 第16课 独立自主的和平外交课件 (共24张PPT)

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和平共处五项原则概况
提出时间
1953年,中印两国就西藏问题谈判的时候
提出者
周恩来
内容
互相互尊相重尊领重土主主权权和领、土完整、
互不侵犯、互不干涉内政、
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平平等等互互惠利、、
和平共处
首次确认
影响
1954年,周恩来访问印度、缅甸时
成为处理国与国之间关系的基本准则,标志我 国外交政策的成熟。
问题探究 :和平共处五项原则中哪些词语最能体现了 中国奉行独立自主和平外交政策的特征?
为 中 华 之 崛 起 而 读 书
还记得吗?在他还念书的时候,就喊出了要"为中华之崛起而读书"的 豪迈宣言,面对着灾难深重 的国家,小小年纪的他,早已把个人理想和 国家前途联系在了一起.
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当巴黎和会中国外交失败的消息传回国内时,他率领着天津的青年学生, 高呼着"外争主权,内除国 贼"的口号,走在了五四爱国运动的最前线.
你认为周恩来为什么能改变会议的航向?
一 以独立自主的和平外交政策面对世界 (外交政策)
二 以积极主动的态度走向世界 (与 苏联等17 国建交)
三 以和平共处的五项原则赢得世界 (1953,周恩来)
四 以求同存异的智慧感动世界 (1955,万隆会议)
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周恩来不仅是中国最杰出的外交家,还是一位伟大的革命家、 政治家、坚定的共产主义战士、共和国 的首任总理.
问题探究:周恩来在万隆会议中提出的“求同存异”中 的“同”和“异”分别指什么?
同 遭遇相同:曾经受到帝国主义的侵略; 面临问题相同: 发展国家经济 维护民族独立 维护和促进世界和平
社会制度不同 建设道路不同

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对中国:①标志着新中国外交政策的成熟; ②成为我国处理国际关系的一项基本原则。
材料二:半个世纪以来,和平共处五项原则经受住了历史的考验,得 到国际社会的广泛认同,成为指导国际关系的基本原则,为维护世界 的和平与稳定,促进国际关系健康发展,作出了不可磨灭的贡献。 —唐家璇在2004年6月28日会见印度报业托拉斯记者约瑟夫时的讲话
对世界:影响深远,成为处理国与国之间关系的基本准则。
误区警示
独立自主的和平外交政策就是和平共处五项原则
这个说法是错误的。 独立自主的和平外交政策是新中国外交的指导思想; 和平共处五项原则是外交原则,是处理国与国之间 关系的基本原则。
初露锋芒日内瓦 周恩来舌战群雄
日内瓦会议
1954年4月-7月,周恩来参加解决朝鲜问题和印度支那问题的日内瓦会议。 经过周恩来积极的外交努力,最终就恢复印度支那和平问题签署了一系列 协议,缓和了亚洲及世界的紧张局势,巩固了中国南部边界安全。周恩来 所表现出的宽阔的政治家胸怀和高超的斗争艺术,给与会者及国际社会留 下了深刻印象,使新中国在国际外交舞台上初露锋芒。
2.万隆55年,印度尼西亚的万隆
讨论保卫和平、争取民族独立和 发展民族经济等共同关心的问题 第一次没有西方殖民主义国家参加的 会议
伊拉克发言人:我认为:当今世界上存在着三股扰乱和平 和谐的国际性势力,而第三股就是共产主义,共产党已经创造 了一种“新形式的殖民主义”,我们要号召非共产党国家认真 对待共产主义危险的严重性。
第16课 独立自主的和平外交
一、和平共处五项原则的提出
• 毛泽东主席在新中国成立时,向全世界宣布: • 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯
一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领 土主权等项原则的任何外国政府,本政府均 愿与之建立外交关系。 • 周恩来总理也指出: • 如果不是坚决贯彻独立自主的立场,就会成 为卫星国,仰帝国主义的鼻息,就会成为从 属国家。因此,在坚持独立自主上不能放松。
完善
周恩来总理与印度总理尼赫鲁
周恩来总理与缅甸总理吴努
1954年,周恩来访问印度和缅甸,分别与印度总理尼赫鲁、缅甸 总理吴努发表联合声明,双方一致同意以和平共处五项原则作为 指导中印、中缅两国关系的基本原则。
思考“和平共处五项原则”的历史意义?
材料一:和平共处五项原则早已载入中国宪法,标志新中国外交的 成熟,是中国长期奉行独立独立自主的和平外交政策的基础,也体 现在中国与160多个国家的建设公报中。50多年来,中国努力实现和 平共处五项原则,在此基础上发展同世界各国的友好合作关系。
巴基斯坦发言人:我认为:亚非人民当前的任务不是反对 殖民主义、争取独立,而是同美国联合起来,反对共产主义。
日内瓦会议——中国首次以五大国之一的身份参加国际会议12
危机四伏的万隆会议——“克什米尔公主号”空难事件
万隆会议召开前夕,中国代表团部分成员乘坐印度国际航空公司“克什米 尔公主号”飞机,由香港前往印度尼西亚。台湾特务机关阴谋刺杀周恩来, 在飞机上安置了炸弹,致使飞机中途爆炸坠毁,十余人遇难。周恩来因行 程有变,未搭乘此飞机,幸免于难。中国代表团并没有被这一破坏活动吓 倒,仍然参加了这次会议。
• 打破了美国对中国的外交封锁,赢得了社会主义国家的承认,为恢复 经济建设创造一个好的外部环境。
一、和平共处五项原则的提出
首次提出
1953年,周恩来在接见印度政府代表团时 首次提出和平共处五原则,作为处理两国 关系的原则。
内容
互相尊重主权和领土完整, 互不侵犯,互不干涉内政, 平等互利,和平共处。
2020/8/20
3
• 毛泽东建国前夕提出的外交思想—— • “另起炉灶” • “打扫干净屋子再请客” • “一边倒”
• “另起炉灶”:指的是不承认国民政府建立的一切旧的屈唇外交关系, 而在新的基础上另建新的平等外交关系;
• “打扫干净屋子再请客”,即先清除帝国主义在华势力和一切特权, 再考虑与西方国家建立外交关系;
二、加强与亚非国家的团结合作
1.背景
二战后亚非国家独立进程
新中国积极发展 与亚非国家的友 好关系,促进亚 非国家之间的团 结与合作。
二战后,亚洲、非洲出现了近30个独立国家,帝国主义和殖民主义不甘心 自己的失败,特别是战后成为资本主义世界霸主美国,加紧在远东和东南 亚制造紧张的局势,严重威胁了新兴独立国家的独立和安全,新兴国家认 识到相互支持,团结一致反对帝国主义侵略的必要性。
毛泽东和斯大林 1949年毛泽东主席访问苏联
周恩来签署中苏友好同盟互助条约及有 关协议,莫斯科,1950年2月14日
1949年与中国建交的有10个国家: 1.苏维埃社会主义共和国联盟 1949年10月3日 2.保加利亚人民共和国 1949年10月4日 3.罗马尼亚社会主义共和国 1949年10月5日 4.匈牙利人民共和国 1949年10月6日 5.朝鲜民主主义人民共和国 1949年10月6日 6.捷克斯洛伐克社会主义共和国 1949年10月6日 7.波兰人民共和国 1949年10月7日 8.蒙古人民共和国 1949年10月16日 9.德意志民主共和国 1949年10月27日 10.阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 1949年11月23日
• “一边倒”是指要坚定不移地站在社会主义阵营一边。
苏联首任驻华大使罗申递交国书仪式
中国首任驻苏大使王稼祥递交国书仪式
1949年10月2日,苏联第一个宣布承认中华人民共和国,并与我 国建立外交关系。
• 为加强中苏两国友谊,进一步发展两国人民的友好关系,毛泽东率领中国代 表团访问苏联。1950年签订了《中苏友好同盟互助条约》,苏联政府贷款给 中国3亿美元,这对促进中国经济恢复和发展,打破帝国主义国家孤立封锁 中国的政策,具有重要意义。
• 独立自主是新中国外交的根本方针,也是区 别于旧中国屈辱外交的重要特征。
新中国成立初期处于怎样的国际环境下?
Cold War 1947年-1991年
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美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度,实行外交孤
立政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运。
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