江苏省镇江市丹徒区高中政治第六课投资理财的选择教案
高中政治 投资理财的选择集体备课教案
第6课投资理财的选择集体备课教案一、储蓄存款和商业银行（一）储蓄存款1．储蓄存款的含义：是指个人将属于其所有的人民币或者外币存人储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
2．我国的储蓄机构：主要包括各商业银行。
3．利息及其计算公式：（1）利息：是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，它是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
（2）利息的决定因素及其计算公式：利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。
计算公式：利息=本金×利息率×存款期限。
【重要提示】利率亦称“利息率”，是一定时期内利息额同存入或贷出本金的比率。
利率可以分为存款利率和贷款利率、浮动利率和固定利率、年利率月利率和日利率等。
利率是国家宏观调节的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。
4．我国的储蓄种类：我国的存款储蓄主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。
5．储蓄作为投资方式的特点：活期储蓄流动性强、灵活方面但收益低；定期储蓄流动性较差但收益高于活期储蓄。
由于银行的信用较高，作为投资对象，储蓄存款比较安全，风险较低。
但也存在通货膨胀下存款贬值和提前支取损失利息的风险。
（二）我国的商业银行1．商业银行的含义：指经营吸收存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
2．商业银行的主要业务：存款业务(基础业务)、贷款业务(主体业务)、结算业务等三大类。
此外，还提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。
【重要提示】1．储蓄存款并不等于存款。
存款包括活期存款、定期存款和储蓄存款，只有活期存款的存款人才有权签发支票。
2．在我国，储蓄存款的对象是居民个人，只有居民个人才能开设储蓄存款账户；政府、企事业单位的钱存入银行一般称为对公存款，不是储蓄存款。
3．虽然在我国商业银行是吸收居民储蓄存款最多的金融机构，但不要以为其他国家也是如此。
高中政治经济生活教学设计：《投资理财的选择》
第六课投资的选择一、内容标准二、知识纵横（一）储蓄存款1、含义：是指个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构。
储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
2、利息的含义和计算。
（1）含义：利息是人们从储蓄存款中得到的惟一收益，它是因为银行使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
（2）利息的计算公式为：利息=本金×利息率×存款期限3、储蓄存款的分类：我国的储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄。
4、储蓄的投资特点：作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便，但收益低；定期储蓄流动性差，但收益高于活期储蓄。
（二）商业银行1、商业银行的基本含义：商业银行是指经营吸收公款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
2、商业银行的主要业务：存款、贷款和结算。
3、商业银行的作用：（1）它为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带。
（2）它能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据。
（3）通过银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，可以优化产业结构，提高国民经济效益。
（三）高风险、高收益同在——股票1、股票的基本含义：股票是股份由有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
2、股票投资的特点：股票价格要受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素影响，其波动有很大的不确定性，有可能使股票投资者遭受损失。
因此，股票是一种高峰险的投资方式。
3、股票的作用：发行股票股份有限公司集资了一种有效方式。
股票市场的建立和发展有利于搞活资金融通，提高资金是有效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展。
（四）稳健的投资——债券1、债券的基本含义：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务给投资者的债务凭证，承诺在一定好时期支付约定利息，并到期偿还本金。
高三政治复习：第六课《投资理财的选择》教案
第六课投资理财的选择一、考点解读（一）能级要求解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。
了解储蓄存款的含义。
了解利息的含义与计算方法。
了解我国商业银行的主要业务。
了解股票的含义和特点。
了解债券的含义、分类和特点。
了解商业保险的含义和种类。
比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同，分析不同的投资行为。
（二）考点解析考点一：储蓄存款1、含义：指个人将属于其所有人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具_______________作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付______________的活动。
2、主要机构：我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。
3、种类：作为投资对象，两种储蓄方式的特点是什么？活期储蓄可以随时存入和提取，1元起存，每年6月30日为结息日。
活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但受益较低。
定期储蓄事先约定期限，不到期一般不能提前提取。
存期越长，利息率越高。
定期储蓄流定性差，但受益高于活期储蓄。
流动性收益性风险性活期储蓄定期储蓄考点二：利息的含义与计算方法⑴利息：是人们从储蓄存款中得到的_________，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的____________。
（2）利息的计算公式为：利息=（3）利率：是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比例.存款基准利率由中国人民银行决定.【思考】：利率是国家宏观调控的重要杠杆。
它会随着国家经济形势的发展而变动，它的变动会对经济产生什么影响？利率是调节货币供给量的重要手段，也是国家宏观调控的重要杠杆。
(1)当总供给小于总需求时，或者出现通货膨胀时，会提高利率，以减少货币量，抑制物价过快增长；(2)当总供给大于总需求时或者通货紧缩时，则会降低利率，以增加货币量，刺激总需求的增长。
考点三：我国商业银行的主要业务。
第六课 投资理财的选择(教案)
、第六课投资理财的选择一、教学目的㈠知识目标1了解储蓄存款的含义及其主要目的。
2.了解我国主要的储蓄机构。
3.知道存款利息的含义及其主要影响因素。
4.懂得存款利息的计算。
5.了解活期储蓄和定期储蓄的基本内容。
6.理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征。
7.知道商业银行的含义。
8.了解商业银行的主要业务。
9.了解股票的含义及其基本特征。
10.知道股票投资的基本特征以及股票投资收入的构成。
11.了解债券的含义。
12.知道国债、金融债券、企业债券的基本特征。
13.了解商业保险的含义。
14.了解保险业务的基本分类。
15.知道订立保险合同的基本原则。
㈡能力目标1.比较储蓄存款、购买债券、购买股票等投资方式异同的分析能力。
2.利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力。
3.利用所学知识为企业融资提出建设性意见的实践能力。
㈢情感态度价值观目标：1.培养理性投资、理性理财的观念。
2.增强投资理财风险防范与控制意识。
3.培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设做贡献的观念。
4.培养学生诚实守信的品质。
二、教学过程和教学环节㈠旧课复习：1.企业的概念2.公司的概念3.我国法定的公司形式是哪两种？4.股份有限公司和有限责任公司最主要的区别是什么？（公司资本要不要划分为等额股份、出资额与股份能否自由转让、最低注册资本、发起人数量）5.公司的组织机构有哪些？6.公司制有哪些优点7.怎样经营公司？8.经营管理不善的企业会面临哪些结果？9.劳动者要树立哪些正确的就业观。
10.我国劳动者享有的权利有哪些？㈡新课学习：教师活动：请同学们阅读教材内容，说明什么是储蓄存款活动？我国主要的储蓄机构有哪些？人们为什么进行储蓄存款活动？1、储蓄存款（板书）学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题（1）、储蓄存款的含义（板书）个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
第六课投资理财的选择教学设计及反思
3.储蓄存款的的分类及其含义，其流动性和收益性如何？
4.商业银行的含义及其主要业务（主体业务、基础业务）？
教师小结：略
股票
1.股票的含义？
2.购买股票后有哪些权利？
3.假如你购买了股票，你是否可以退股？
4.购买了股票后，有哪些收益？
小组讨论：股票是不是仅有收益？
①股息和红利主要来源于企业利润，但企业不一定能盈利，如果破产倒闭，还要赔本；
3.国债、金融债券和企业债券的比较：
学生：有时间的话，可以比较一下社会保险和商业保险的异同。
学生阅读教材P51，思考教师提出的问题。
1.投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
C.结算业务
学生参阅教材P48~49，了解有关股票的内容。思考并回答：
1.股票的含义和作用：股份有限公司在筹集资本．．．．时想出资人出具的股份凭证。
2.股东的基本权利：股票代表股东对公司的所有权（综合）：包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利。
3.股票的基本特征：
（1）参股后不能要求退资；（2）股票可以流通买卖，具良好的流通性。
4.运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
二、过程与方法
过程与方法：能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。
三、情感态度与价值观：培养学生积极进取的意识和精神。积极投资，合理投资，能够增加个人财富，提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，从国家的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。
高中政治第六课投资理财的选择教学设计(公开课)新人教版必修1
1.投资理财基本概念：讲解投资理财的含义、目的和原则，使学生了解投资理财的重要性。
2.投资理财种类：介绍股票、债券、基金等主要投资理财产品，分析各自的特点和运作机制。
3.风险与收益：讲解投资理财产品的风险类型、风险评估方法，以及收益计算方式，使学生了解投资理财的风险与收益关系。
4.投资理财策略：教授如何根据自身情况制定合适的投资理财计划，包括资产配置、风险控制等方法。
2.学生反馈：鼓励学生分享学习心得，总结自己在投资理财知识方面的收获和不足。
3.课后作业：布置与本节课相关的课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的投资理财实践能力，特布置以下作业：
1.结合教材内容，总结投资理财的基本概念、种类及其特点，并以书面形式提交。
（四）课堂练习
1.设计练习题：针对本节课的重点、难点，设计具有针对性的练习题，检验学生对投资理财知识的掌握程度。
2.练习形式：采用选择题、填空题、简答题等形式，让学生在练习中巩固所学知识。
3.练习反馈：教师对学生的练习结果进行点评，及时解答学生的疑问，帮助学生查漏补缺。
（五）总结归纳
1.教师总结：对本节课的主要内容进行梳理和总结，强调投资理财的重要性，提醒学生注意风险与收益的平衡。
2.选择一种投资理财产品，分析其风险与收益，结合实际案例，为投资者提出合理的建议，形成书面报告。
3.设计一份个人投资理财计划，包括投资目标、投资策略、资产配置等，要求具有可行性和针对性。
4.深入了解国家近期发布的投资理财相关政策，分析其对投资市场的影响，撰写一篇短文，分享自己的观点。
5.针对本节课所学内容，自选一个主题，如：“投资风险防范”、“理财规划”等，制作一份手抄报，展示投资理财知识。
高中政治 第六课 投资理财的选择教学设计(公开课) 新人教版必修1
《第六课投资理财的选择》教学设计教学目标【课程内容表现标准】2.4解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。
【教科书相关内容】《思想政治必修一-----经济生活》第二单元第六课【教学目标描述、预设达成及其评析】本课时中突破重难点的总目标是解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。
并且综合运用四种投资方式，设计出合理的投资理财方案。
为了实现这一总目标的意义，还需要提出较具体的目标：目标1：学生能确认储蓄存款的含义，目的，会运用存款利息的计算方法。
目标2：学生能比较两类储蓄投资的优缺点。
目标3：学生能确认商业银行的含义，构成体系及主要业务。
目标4：学生能解释股票的性质，收益和投资特点。
目标5：学生能解释债券的性质，比较三种债券形式的相同点和不同点。
目标6：学生能辨认商业保险的类型，概括订立商业保险合同的原则。
评析：针对本课首先提出一个总目标：解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。
为了提供计划教学与评价的集中点，又陈述了六个具体目标。
目标1的行为动词是“确认”，名词短语是“储蓄存款的含义”“储蓄存款的目的”，另外还有一个行为动词是“运用”，名词短语是“存款利息的计算方法”，所以把这一目标归入记忆事实性知识，记忆概念性知识和运用程序性知识类别。
目标2的行为动词是“比较”，名词短语是“两类储蓄投资的优缺点”，所以把这一目标归入理解和分析概念性知识类别。
目标3的行为动词是“确认”，名词短语是“商业银行的含义”“商业银行的构成体系及主要业务”，所以把这一目标归入记忆事实性知识，记忆概念性知识类别。
目标4的行为动词是“解释”，名词短语是“股票的性质”“股票的收益和投资特点”，所以把这一目标归入理解概念性知识和反省认知知识类别。
目标5的行为动词是“解释”，名词短语是“债券的性质”，另外一个行为动词是“比较”，名词短语是“三种债券形式的相同点和不同点”，所以把这一目标归入理解概念性知识和分析概念性知识，反省认知知识类别。
高一政治 《经济与生活》第六课 投资理财的选择第2课时 股票、债券和保险教案
第六课投资的选择二、股票、债券和保险教案【内容目标】：解析银行存贷行为,比较商业保险,债券,股票的异同,解释利润,利息,股息等回报形式,说明不同的投资行为。
【学习要求】：了解股票的特点和股东的权利。
了解债券的含义，国债,金融债券及企业债券的特点。
了解商业保险的含义,种类和订立保险合同的原则。
运用比较储蓄,债券,股票,商业保险几种投资方式的异同。
【重难点】运用比较储蓄,债券,股票,商业保险几种投资方式的异同。
【教学要求】调查不同的投资(购买保险,债券,股票)行为,使学生明确投资都是追求价值的增值,都伴随着一定的风险,培养风险意识和积极进取的精神。
制订一项家庭投资或贷款投资经营方案【师生研讨】（一）高风险、高收益同在——股票1、股票的含义：股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证(代表股东对公司的所有权)。
2、股东的权利：股票代表持有者（既股东）对股份公司的所有权。
这种所有权是一种综合权利，包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。
3、股票投资的收入：一部分是股息和红利收入，它来源于企业的利润；另一部分来源于股票价格上升带来的差价，它与切业经营好坏、银行利率等有关，具有很大的不确定性，股票是一种高风险、高收益的投资方式。
（注意：股东不能要求公司返还出资，除非公司破产清盘，但股票可以转售给第三人；经国家证券管理部门审批同意后，股票可以在股票市场上流通买卖，这种流通性是股票的生命力所在。
）4、股票市场建立的意义：股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹集建设资金，促进企业改革和发展，具有重要意义。
（二）稳健的投资——债券1、债券的含义：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
2、分类（根据发行者的不同）极其特点（三）规避风险的投资——保险1、商业保险含义：指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
人教版高中政治教学设计-投资理财的选择
【教學設計】第六課投資理財的選擇第一框《儲蓄存款和商業銀行》一、教材分析《儲蓄存款和商業銀行》是經濟生活第二單元第六課第一框，主要學習儲蓄存款的的分類、收益及商業銀行的業務和作用。
與後面的第二框共同形成了多種的投資選擇，有助於學生形成正確的投資和理財理念。
二、教學目標（一）知識目標識記儲蓄存款的含義及我國的主要儲蓄機構、利息的含義、儲蓄存款的基本類型、儲蓄作為投資方式的特點、商業銀行的含義及我國的主要商業銀行、商業銀行的主要任務、商業銀行的貸款原則。
（二）能力目標結合自己將一定的存款存入銀行，培養學生主動參與經濟生活的實踐能力。
並通過這一活動使學生正確認識經濟生活的本質，明白儲蓄活動在國民經濟和個人生活中具體的作用。
（三）情感、態度與價值觀目標培養學生支援社會主義國家經濟建設服務的愛國意識，説明學生培養科學合理的生活習慣，建立文明、健康的生活方式，使學生自覺遵守國家的金融制度，支持銀行發揮其重大作用。
三、教學重點難點存款儲蓄的含義及分類；商業銀行的含義、類型及主要業務；四、學情分析學生對本課知識有一定的生活感知，教學中有些問題可以略而不講，重點放在難點知識的突破上，可運用先學後教的方式解決學生學習中遇到的問題。
五、教學方法多媒體社會調查舉例討論講授六、課前準備佈置學生瞭解長輩怎樣儲蓄並去附近的儲蓄網點調查有關儲蓄的基本常識。
七、課時安排：1課時八、教學過程(一)預習檢查、總結疑惑檢查落實學生的預習情況並瞭解學生的疑惑，使教學具有針對性。
（二）情景導入、展示目標。
（多媒體顯示）改革開放以來，我國城鄉居民儲蓄餘額迅速增長的圖例，結合本課正文第一、第二段完成以下兩個問題：（1）、你如何看待這一經濟生活現象？（2）、假如你現在手中有1 0000元錢，你所傾向的最主要的投資方式是什麼？（學生討論回答）[教師總結歸納]：同學們講的很好，看來，你們對我國的儲蓄存款和銀行有所瞭解，但是要進一步瞭解和掌握它們我還必須共同學習第六課的第一框內容：儲蓄存款和商業銀行（板書）（三）合作探究、精講點撥。
人教版高中政治必修一第六课投资理财的选择教学设计
3.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生正确的金钱观和消费观，树立理性投资的理念。
-增强学生的风险意识，使其在投资理财时能够保持谨慎和理性。
-引导学生形成诚信、公平的投资理财道德观念。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用案例教学法，引入真实投资理财案例，让学生在分析讨论中掌握知识。
3.教学评价：
-采用多元化评价方式，如课堂表现、小组讨论、模拟投资报告等，全面评估学生的学习效果。
-关注学生的过程性评价，鼓励学生自我反思和同伴评价，促进自主学习。
-定期进行教学反馈，了解学生的学习需求，调整教学策略。
4.教学资源：
-利用网络资源，如财经网站、在线课程等，为学生提供丰富的学习资料。
-结合教材，设计具有针对性的教学课件和实践活动。
-邀请金融行业专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：
-通过展示近年来我国投资市场的热门话题，如股市波动、基金热销等，引发学生对投资理财的关注。
-以生活中的实例，如家庭购房、子女教育投资等，让学生认识到投资理财与个人生活的紧密联系。
-提问方式引导学生思考：什么是投资理财？投资理财的目的是什么？
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
-投资理财的基本概念及其在实际生活中的应用。
-不同投资理财产品的风险与收益评估方法。
-投资决策的制定过程和影响因素。
2.过程与方法方面的重难点：
-如何引导学生将理论知识与实际投资理财案例相结合。
-培养学生独立思考、批判性分析和解决问题的能力。
人教版高中政治必修一第六课投资理财的选择优秀教学案例
（三景创设
为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将通过情景创设的方式，将学生带入投资理财的真实场景。教师可以设计一些与学生生活密切相关的投资理财情境，如“大学生如何规划学费和生活费”、“家庭如何合理安排开支和投资”等。通过这些情境的创设，使学生能够更加直观地理解投资理财的重要性，增强学生的学习动力。
5.教学内容与社会实践相结合：本案例不仅关注理论知识的传授，还鼓励学生参与社会实践，如进行投资理财计划的设计和实施，使学生在实际操作中提高自己的投资理财能力，为今后的生活和工作打下坚实的基础。
此外，学生需要学会如何根据自己的实际情况和风险承受能力，选择合适的投资理财方式。在技能层面，学生应具备分析和评估投资理财产品的能力，能够根据市场变化和个人需求，调整投资组合，实现资产的保值增值。通过本节课的学习，学生将具备投资理财的基本知识和技能，为今后的生活和工作打下坚实的基础。
（二）过程与方法
本节课将采用案例分析、小组讨论、教师讲解等教学方法，以生动形象的方式呈现投资理财的知识点。在教学过程中，注重引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的理论联系实际的能力。
本节课的教学目标为：通过分析投资理财的方式及其特点，使学生能够理解各种投资理财方式的优势和风险，培养学生正确的投资理财观念，提高学生的金钱管理能力。同时，结合我国社会主义市场经济的特点，引导学生树立正确的价值观，将社会主义核心价值观融入投资理财教育中。
投资理财的选择教学设计公开课
精品文档《第六课投资理财的选择》教学设计教学目标【课程内容表现标准】2.4解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。
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并且综合运用四种投资方式，设计出合理的投资理财方案。
为了实现这一总目标的意义，还需要提出较具体的目标：：学生能确认储蓄存款的含义，目的，会运用存款利目标1 息的计算方法。
目标2：学生能比较两类储蓄投资的优缺点。
构成体系及主要业务。
3：学生能确认商业银行的含义，目标：学生能解释股票的性质，收益和投资特点。
目标4：学生能解释债券的性质，比较三种债券形式的相同5目标点和不同点。
.精品文档目标6：学生能辨认商业保险的类型，概括订立商业保险合同的原则。
评析：针对本课首先提出一个总目标：解析银行存贷行为，比较商业保险，债券，股票的异同，解释利润，利息，股息等回报形式，说明不同的投资行为。
为了提供计划教学与评价的集中点，又陈述了六个具体目标。
目标1的行为动词是“确认”，名词短语是“储蓄存款的含义”“储蓄存款的目的”，另外还有一个行为动词是“运用”，名词短语是“存款利息的计算方法”，所以把这一目标归入记忆事实性知识，记忆概念性知识和运用程序性知识类别。
目标2的行为动词是“比较”，名词短语是“两类储蓄投资的优缺点”，所以把这一目标归入理解和分析概念性知识类别。
目标3的行为动词是“确认”，名词短语是“商业银行的含义”“商业银行的构成体系及主要业务”，所以把这一目标归入记忆事实性知识，记忆概念性知识类别。
目标4的行为动词是“解释”，名词短语是“股票的性质”“股票的收益和投资特点”，所以把这一目标归入理解概.精品文档念性知识和反省认知知识类别。
高中政治第六课投资理财的选择优秀教学案例(公开课)新人教版必修1
五、案例亮点
1.生活化教学资源的运用：本节课通过引入生活中的投资理财案例，使学生能够直观地了解投资理财的真实情境，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.问题驱动的教学方法：教师以问题为引导，通过设计一系列递进式问题，激发学生的思考和探究欲望，培养学生的独立思考和问题解决能力。
1.教师布置针对本节课内容的作业，如投资理财计划书编写、投资理财案例分析等，让学生进行课后思考和实际操作。
2.学生完成作业，巩固所学知识，提高实践操作能力。
3.教师对作业进行批改和反馈，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。
4.学生根据教师的反馈，调整自己的学习方法和策略，不断提高自己的投资理财能力。
4.结合课后反馈，教师时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高课堂教学效果。
5.鼓励学生将投资理财知识运用到实际生活中，进行实践操作，不断提高自己的理财能力和生活质量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.通过展示现实生活中典型的投资理财案例，如股票投资、基金定投等，引发学生的兴趣和思考，导入新课。
（二）讲授新知
1.教师运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，系统讲解投资理财的基本概念、类型及特点，包括股票、债券、基金、储蓄等不同投资理财方式。
2.通过具体案例分析，让学生了解投资理财的基本原则，如分散投资、风险与收益平衡等。
3.结合我国当前的经济形势和金融政策，讲解投资理财的适用场景和注意事项。
高中政治第六课投资理财的选择优秀教学案例（公开课）新人教版必修1
一、案例背景
在高中政治第六课“投资理财的选择”的教学中，我作为特级教师，设计了一堂符合新人教版必修1要求的教学案例。本节课主要让学生了解和掌握投资理财的基本概念、类型及特点，学会分析和判断不同的投资理财方式，培养学生的理财意识和能力。
高中政治 第六课 投资理财的选择教案 新人教版必修1
第六课投资理财的选择【高考考点】1、商业银行：利息、利率与本金，储蓄存款，中国商业银行体系，商业银行的业务；2、投资：投资收益与投资风险，股票，债券，商业保险；3、融资【学习重点】利息的计算；商业银行的业务；各自投资方式的特点。
【学习难点】1、结合存款储蓄、股票、商业保险等投资方式的特点，分析居民理性理财、科学理财。
2、结合利率调整，正确理解我国的货币政策。
【知识梳理】一、商业银行1、商业银行的含义与体系：2、商业银行的业务：主要业务其他业务3、商业银行的作用：▲探究共享：商业银行与中国人民银行的区别：例1、（2009·江苏）2008年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为我国第一家政策性银行转型而来的商业银行。
转型后国家开发银行的主体业务是A 存款业务 B贷款业务 C结算业务 D 股票买卖业务二、投资1、投资的方式：（1）便捷的投资方式——存款储蓄：含义及分类：存款储蓄的特点：收益：利息、利率的含义及计算例2、（2010年高考·上海卷33）2005年3月发行的某5年期国债于今年到期归还本金并支付全部利息，年利率3.81％，不计复利。
运用经济常识简要回答：(1)发行时购买的1万元该国债，今年到期后可以获得多少利息?(2分)例3、（2009·上海）农民工小张返乡创业获得当地银行40万元贷款支持，贷款期限2年贷款年利率5%。
如果按复利计算，贷款期满时小张须支付的贷款利息为A 2万元B 4万元C 4.1万元D 4.2万元▲探究共享：新华社图表：北京2010年2月25日阅读图表，分析存款储蓄是不是越多越好。
▲探究共享：利率变动对经济的影响（2）高收益、高风险同在的投资方式——购买股票：定义特点：收益及影响因素：作用：例4、右上图反映了某一股票的价格波动情况，从中可以看出：①企业经营状况直接决定股票价格的波动②股票价格波①②③④动具有很大的不确定性③股票具有高风险高收益同在的特点④股票价格波动取悦于股①②③④①②③④民的心理预期A ①② B②③ C③④ D①④（3）稳健的投资——购买债券：含义债券的分类政府债券金融债券公司债券（4）规避风险的投资——购买商业保险商业保险的功能：商业保险的类别：订立商业保险合同的原则： 储蓄、债券、股票、保险比较表：2、投资的收益与风险的关系例5、风险性是居民投资理财考虑的一个重要因素。
高三政治教案：《投资理财的选择》
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
下面是为您推荐高三政治教案：《投资理财的选择》。
1、了解储蓄存款的含义、存款利息的含义与计算方法储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
我国的储蓄机构主要是各商业银行。
存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
存款利息的计算公式为：存款利息=本金×利息率×存款期限。
2、了解我国商业银行及其主要业务一是存款业务，这是商业银行的基础业务；二是贷款业务，这是商业银行的主体业务；三是结算业务。
除上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等服务。
3、比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同，分析不同的投资行为不同点：储蓄是一种便捷的投资方式，能定期收取利息。
在所有投资方式中收益较低，安全性较高。
债券是一种稳健的投资方式，能定期收取利息，其利率均高于同期银行储蓄存款利率，安全性差低于储蓄。
股票是一种高风险高收益的投资方式。
能获得股息和红利以及股票价格上升带来的差价，但收益不稳定且安全性在所有投资方式中最低。
商业保险是一种规避风险的投资方式。
只有在保险事故发生时，投保人才能获得保险赔偿金，投保人将风险转嫁给保险人，获得投保人承担较低的风险。
相同点：都是一种投资方式，都能给投资者带来一定的收益。
4、了解劳动和就业的意义劳动是劳动者脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用，劳动是人类文明进步发展的源泉。
[来源：学科网]就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
人教版高中思想政治必修一《第六课投资理财的选择》教学设计
复习课：必修一《第六课投资理财的选择》教学设计（该课分两课时完成）第1课时[教学流程]一、复习引入二、展示高考考点：1、利息、利率与本金2、储蓄存款3、中国商业银行体系4、商业银行的业务5、投资收益与投资风险6、股票、债券、商业保险7、融资三、自主学习探究（约8分钟）1.阅读教材，完成以下表格：小组成员之间针对自主学习的内容，找问题或比较自己的观点，各抒己见，让中差生尤其是后进生回答，说出错因，让会的同学进行更正，并说明理由，教师参与一些小组的讨论给予适当的指导。
最大限度的暴露学生自主学习后存在的疑难问题，培养学生自主解决问题的能力。
四、展示交流（约15分钟）小组展示交流，由小组组长对合作学习的成果进行展示，学生自由更正，各抒己见。
教师更正，点评，根据学生展示交流的情况，老师有针对性的进行重难点点拨和引导、并展示答案。
几种投资行为（理财）比较五、课堂练习：(5分钟)1．中国人民银行发布公告称，自20XX年7月7日起，金融机构一年期存贷款基准利率分别上调0．25个百分点，其他各档次存贷款基准利率相应调整。
此次提高存贷款利率可能会A．推动物价的持续上涨 B．造成即时消费的增加C．带来市场流通中的货币量增加 D．不一定使储户存款的实际收益增加2．据中国证监会的数据显示，20XX年7月底至20XX年11月底，沪深股市总市值由23．57万亿元增至26．43万亿元人民币，股票价格有升有降。
若其间伴随如下变化：①国际局势动荡不安②出现严重的通货膨胀、居民购买力下降③国内经济复苏加快、企业经营状况普遍改善④国家宏观经济形势大好、政策稳定其中导致股票价格上涨的原因有A．①③ B．①④ C．②③ D．③④3．某小企业老板王某有笔余钱，银行经理建议他购买一些短期理财产品，王某说：“我的工厂经营有起伏，得考虑这些资金能随时取出来。
”王某投资理财产品时优先考虑的是①收益性②风险性③流动性④流通性A．①④ B．②③ C．①③ D．②④4.[2011·枣庄模拟] 20XX年上半年，随着股票指数的来回震荡，股票价格的不断波动，很多炒股者把目光转向了债券市场。
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第六棵投资理财的选择
第一框储蓄存款和商业银行
第二框股票债券保险
【教学目标】
了解我国商业银行的主要业务
理解储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资理财方式
【教学重点】
投资理财方式的特点
【教学难点】
投资理财方式的特点
【教学方法】
理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法
【导学】
一、储蓄存款
1、含义：将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具凭证，个人依据凭证可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
我国的储蓄机构主要是各商业银行。
2、种类：我国的储蓄存款主要有
3、特点：银行的信用比较高，储蓄存款，但也存在通货膨胀情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。
二、我国的商业银行
1、含义：商业银行是指吸收公众存款,发放贷款,办理结算等业务,并以，的金融机构.。
我国的商业银行以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分.
2、商业银行的主要业务：业务、业务、业务
（1）存款业务。
存款业务是商业银行以一定的利率和期限,向社会吸收资金,并且按规定还本付息的业务。
这是商业银行的业务
（2）贷款业务。
贷款是商业银行以一定的利率和期限向借款人提供货币资金,并要求偿还本金和
利息的行为.它是我国商业银行利润的主要来源。
贷款时，银行要评估贷款人的，根据评估的结果决定是否发放。
（3）结算业务。
,这是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段和工具的服务。
银行对此收取一定的服务费用
三、股票
（1）股票的含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的。
股票代表其持有者（股东）对股份公司的所有权。
这种所有权是一种综合权利，包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。
股东不能要求公司返还其出资。
P50
（2）股票投资的收入：一是股息和红利收入，它来源于企业利润。
二是股票价格上涨带来的差价。
由于股票价格受多种因素的影响，其波动有很大的不确定性，投资风险很大。
因此股票是一种高风险的投资方式
（3）股票投资的特点：高收益，高。
P50
四、债券P50
（1）含义：即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。
（2）债券的分类：，债券和债券
（3）债券的特点：稳健的投资方式，风险比股票低，收益高于储蓄低于股票。
五、保险P52
（1）商业保险的含义：不同于社会保险。
商业保险是指人根据合同约定，向人支付保险费，保险人对于合同约定的可能出现的事故，因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到合同约定年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
能经营保险在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险义务
（2）商业保险的种类：商业保险分为（以人的寿命和身体为保险对象）和（以财产及有关利益为保险对象）。
订立保险合同原则：公平互利、协商一致、自愿订立。
（3）商业保险的特点：规避风险的途径
六、比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同
、国债：安。
注意：投资理财具体的原则：
（1）兼顾投资理财的收益性和风险性。
（2）投资理财的方式要多样化。
（3）要根据自己的经济实力量力而行。
（3）不得侵害国家、集体和他人利益，不违反国家的法律和政策。
※投资规律：风险和收益成正比
注：融资的方式
【课堂巩固】
一、判断题(正确的填Ａ，错误的填Ｂ)
1、储蓄存款是一种便捷的投资，非常安全，没有风险
2、我国的商业银行以国有银行为主体。
3、我国商业银行的基础业务是贷款业务。
4、商业银行利润的主要来源是存款业务
5、我国的主要储蓄机构是各银行。
6、债券和股票都是有价证券，都以定期收取利息为条件。
7、购买财产保险和人身保险可以避免意外事故的发生。
8、通过购买社会保险，投保人把风险转移给保险人，把风险损失降到最少。
9、企业债券是一种高风险，高收益同在的投资方式。
10、股票是有限责任公司在筹资时向出资人出具的股份凭证，股东拥有股票就拥有对公司的债权。
11、股票投资的收入唯一来源是股票价格上升带来的差价。
12、国债的利率一般高于同期的银行存款利率。
13、在商业保险中，保险人一定是保险公司，投保人一定是被保险人。
投保人根据合同约定缴保险金给保险人，而当事故发生后，保险人按约定把保险费给被保险人。
14、债券是一种债务证书，投资者拥有债券就拥有对筹资者的所有权。
15、债券按发行者不同分为国债，金融债券，企业债券三种，其中国债风险最小，收益最低，金融债券风险最大，收益也最高。
16、国债以中央政府的税收作为还本付息的保证，因此信用度高、无风险。
二、单项选择题
1、2008年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为我国第一家由政策性银行转型而来的商业银行。
转型后的国家开发银行的基础业务是（）
A.存款业务
B.贷款业务
C.结算业务
D.股票买卖业务
2、成都晚报2013年12月10日讯，中国人民银行成都分行最新统计显示，四川居民储蓄存款11月当月新增48.32亿元，同比多增24.60亿元。
我国居民储蓄增长的根本原因是（）
A.我国经济健康发展，居民可支配收入增多
B.人民生活水平提高
C.我国居民将储蓄当成最好的投资方式
D.我国实行保护和鼓励个人储蓄的政策
3.近年来，我国商业银行为了与资本市场更好融合，实行了股份制改造。
这一举措（）
①有助于改变银行业产权单一的现状②能够提高我国银行业的活力
③能确保我国银行业获得较高效益④有利于提高银行资本运作效率
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
4.漫画《牛市》启示我们（）
A.只要投资股票，就一定能获得收益
B.股票是一种高收益的投资方式
C.股票市场的建立和发展搞活了资金融通，
提高了资金使用效率
D.股票风险高，投资要谨慎
5.随着积极的财政政策的实施，国债增发已成定局。
2011年记账式国债发行量增长10%，达到1.395万亿元。
这说明国家发行国债（）
A.要适应国民经济发展的需要
B.是为了弥补国家财政赤字
C.是为了扩大居民投资渠道
D.能使居民资金保值增值
6.某市统计局对1 000户居民储蓄的抽样调查显示，教育、防病、养老、买房等长期消费占87%，其中，“子女教育费用”占20%，这表明( )
①公民存款储蓄，既是一种投资行为，也是计划消费的行为
②储蓄可以增加国民收入
③储蓄可以从根本上解决通货膨胀的问题
④储蓄有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式
A.①④
B.②③
C.③④
D.①③
7右面漫画反映了( )
A.银行储蓄存款比房地产收益高
B.无论哪种投资方式，都能够带来
稳定的投资收益
C.当前，我国居民个人的投资方式
呈现出多元化特点
D.投资股票、基金和房地产可以规避风险
8.小张用1万元购买了某公司的股票和债券。
对小张的投资方式，下列说法不正确的是( )
A.小张购买的股票和债券都存在一定的风险
B.小张购买的股票其安全性比债券大
C.小张购买的股票和债券都属于有价证券
D.小张购买的债券其利率高于银行同期存款利率
财政部决定，2013年1月20日发行2013年记账式附息(三期)国债400亿元，期限为10年。
据此回答9---13题
9．在我国，国债之所以会出现热销局面，是因为国债( )
A.在各种投资方式中风险最小，收益最高
B.以定期取得红利为补偿条件，其安全性强
C.具有拉动经济增长的功能
D.以国家信誉和财政为担保，信用度高
10．国债与股票相比，其不同点在于( )
A.国债是一种债务凭证，股票是股东入股凭证
B.国债是金融资产，股票是集资手段
C.国债风险性大，股票无风险
D.国债不能买卖，股票可以上市
11．张先生打算用5万元进行投资。
他没有医疗保险，希望在这方面有所投入。
除此之外，他还选择风险较小的其他投资方式。
比较适合张先生的投资理财组合是( )
A.人身保险和股票
B.人身保险和政府债券
C.财产保险和金融债券
D.财产保险和企业债券
12.在投资理财上，经济专家有句名言：“你不理财，财不理你。
”这对我们的投资启示是( )
A.投资品种和渠道是多种多样的
B.转变投资理念，主动理财
C.要主动提高资金使用效率，享受投资乐趣
D.不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里
13.由于股市持续低迷，“炒股资金”大举回流银行储蓄、国债、保险等保守理财渠道。
2010年以来，民间资本重归保险市场，保险公司业务量大增。
这里的保险是指( )
A.社会保险，它是“人人为我，我为人人”的体现
B.社会保险，它是劳动者享有的法定权利
C.商业保险，可以使保险人把风险转移给投保人
D.商业保险，具有“人人为我，我为人人”的互助特征。