2019-2020年政治思品八年级上册第三单元 关注经济生活第二节 我们的财产权利湘教版复习特训四十六

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2019-2020年八年级政治 宪法规定我国经济制度的基础教案

2019-2020年八年级政治 宪法规定我国经济制度的基础教案

2019-2020年八年级政治宪法规定我国经济制度的基础教案

教学目标

知识与技能: 我国宪法对社会主义经济制度的规定及几个重要法律法规的名称.

过程与方法: 在掌握以上内容的基础上,通过教材所给材料和思考小栏目,培养学生的阅读与理解能力;并能通过自己的亲身经历或所见所闻,依据相关的法律法规分析说明经济建设离不开法律和我国法律保护社会主义的公共财产.

情感,态度与价值观: (1)明确领会社会主义经济建设离不开法律的道理,增强学生的法律观念和遵守法律的意识.自觉维护法律的尊严,做法律的自觉遵守者和维护者,维护法律的尊严.

(2)通过对社会主义经济制度的基础及相关知识的学习,增强学生对我国社会主义制度的认识,培养学生的爱国情操.

教学建议

重点,难点与疑点分析

宪法规定社会主义公有制是我国经济制度的基础是本框的重点之一,也是本框的难点.

这部分内容是理解我国经济相关内容的基础因此将它作为本框和本课的教学重点.但是,这些内容对于初二年级的学生来讲,过于抽象了些,理解起来有些难度.

混合所有制经济中的国有成分和集体成分是公有制经济的组成部分之一,这部分内容较新,还是新生事物,学生理解起来可能也会有难度.因此,将它也作为本框难点.教学中,应该用对具体事例分析来突破这个难点.

经济活动的参与者都要依法规范自己的行为也是本课及本框的重点.市场经济的发展需要法律规范生产者,经营者和消费者的经济活动.经济活动的参与者依法规范自己的行为,将有利于形成良好的经济秩序,保证经济活动和经济建设的顺利进行.

教法建议

1、本框篇目不长,知识点不太多,教师在教学方法方面应多下些功夫,采取多种形式进行教学.比如:设问引导法,调查引入法,事先拟定的一个个调查题目交给学生,内容是学生可能听过,看过或亲身经历过的一些事情,通过对这些情况的调查使学生认识到法律对生产,分配,交换,消费等经济活动的各个环节的规范和保障作用.如:企业盗用知名品牌生产假冒商品,怎么办?买东西遇到伪劣商品,你怎么办?等等,公布调查结果,引出第三课课标题及框标题.此方法由于学生亲自参加或涉及到学生自己或所熟悉的同学及身边发生的事情,更容易引起学生的兴趣,受到学生的欢迎.

八年级道德与法治上册教学工作计划

八年级道德与法治上册教学工作计划

八年级道德与法治上册教学工作计划八年级道德与法治上册教学工作计划(篇1)

一、学生分析:

学生经过了七年级一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识,大部分学生的学习积极性有了一定的提高。但由于学校及师生对初一二该学科的重视程度不及语数外等学科,因此学生的思想品德成绩一般。

二、教材分析:

八年级思想品德上册教材的内容,共有五单元15节内容。

1、第一单元是让青春充满活力。这一单元有三个内容,一是步入青春地带,二是打开心灵窗口,三是把握青春节拍。

2、第二单元是感悟生命,珍爱生命。这一单元的内容有三个,一是感悟生命,二是珍爱我们的生命,三是创造生命的价值。

3、第三单元是关注经济生活。本单元的内容三个,一是我们身边的经济生活,二是我们的财产权利,三是做理智的消费者。

4、第四单元是做负责任的公民。这一单元的内容有三个,一是感受责任,二是学会负责,三是对社会负责。

5、第五单元是生活在法律的保护中。这一单元的内容有三个,一是生活中的法律保护,二是法律对未成年人的特殊保护,三是学会自我保护。

三、教学目标:

1、通过教学要求学生正确面对青春期的困惑与烦恼,把握好青春的节拍,珍爱自己的生命,努力创造生命的价值,依法保护自己的财产权利,做理智的消费者,学会对自己、他人、社会负责,做负责任的公民,学会运用法律保护自我。

2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅交流,沟通,努力建立良好的人际关系。

3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

部编版人教2019-2020八年级道德与法治上册初二道法复习提纲1-2单元

部编版人教2019-2020八年级道德与法治上册初二道法复习提纲1-2单元

第一单元走进社会生活

一、我与社会

(一)感受社会生活

社会生活给我们带来哪些变化?(或:感受社会生活的意义是什么?)P3-4

①我们的社会生活绚丽多彩。

②人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家的发展,或为之自豪,或准备为之分忧。

(二)我们都是社会的一员

★1.个人和社会的关系是怎样的?P4-5

①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

2.社会关系分为哪几种不同的类型?(或:几种主要的社会关系?)P5

A.血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系等。

B.地缘关系:如同乡、邻居等。

C.业缘关系:如同学、同事等。

二、在社会中成长

(一)在社会课堂中成长

★如何理解人的成长是不断社会化的过程?(或:个人成长与社会的关系?)P7

①人的成长是不断社会化的过程。

A.途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等

B.表现:我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成

C.结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

(二)养成亲社会行为

★1.亲社会行为主要包括哪些?(或:亲社会行为的表现有哪些?)P8

道德与法治八年级上册三四单元知识点

道德与法治八年级上册三四单元知识点

道德与法治八年级上册三四单元知识点

第三单元勇担社会责任

核心观点:

1.每一种角色都意味着承担相应的责任。我们要做一个负责任的公民,承担责任不言代价与回报。

2.行为与后果具有一致性,人的每一种行为都会产生一定的后果。

3.我们要树立强烈的责任意识,对自己的行为负责。

4.我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。【做法】

5.关爱他人传递着美好情感,给人带来温暖和希望,有利于社会和谐稳定,形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。

6.关爱他人要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。【做法】

7.服务社会体现人生价值,促进我们的全面发展。

8.服务和奉献社会需要我们青年担当责任,积极参与社会公益活动,热爱劳动、爱岗敬业。【做法】

第六课责任与角色同在(承担责任)

一、我对谁负责谁对我负责(认识责任)

1.责任的含义及其来源。

(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。

(2)来源:①对他人的承诺;联系情境:小华答应朋友的事尽力做到。②职业要求;联系情境:小凯对于上级分配的任务能够保质保量完成。③道德规范;联系情境:小敏在家中孝敬父母,主动承担家务。④法律规定;联系情境:小丰遵守法律法规,从不做违法犯罪的事。

2.责任与角色的关系。

(1)随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。

(2)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同,责任不同。

3.列举自己扮演的角色及承担的责任。

4.青少年承担责任的表现。

(1)对自己负责:小到按时完成作业、为约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。

八年级道德与法治上册 第三单元 我们的经济生活 第一节 关注经济生活课件2

八年级道德与法治上册 第三单元 我们的经济生活 第一节 关注经济生活课件2
关注经济 生活 第一节
(jīngjì)
2021/12/12
第一页,共二十三页。
※在你的日常生活
中,经常看见 的 (kàn jiàn) 商品有哪些?
2021/12/12
第二页,共二十三页。
2021/12/12
第三页,共二十三页。
我们在日常生活中见到的商品远 不止这些,有吃的、有穿的、有 用的、有玩的,种类繁多,琳琅 满目。这些商品就在我们身边, 我们也在买、也在用,这些就是 所谓的经济生活的组成部分(zǔ chénɡ bù , fèn) 因此我们应该关注经济生活。
第十二页,共二十三页。
课堂 小调查 (kètáng)
※你买过商品(shāngpǐn)吗? ※买过些什么(shén me)商品?
※你会网购吗? ※你是怎样使用你的压岁钱的?
※你去银行存或取过钱吗? ※每周,你是如何安排你的生活费的?
※你有外出旅游的计划吗?
2021/12/12
第十三页,共二十三页。
辨析:经济生活只是(zhǐshì)成年人的事, 与我们中学生无关。
商品信息的变化,是经济生活变化 的重要体现;商品信息有利于引导、 指导和帮助(bāngzhù)我们购物置业。
说说:你们在买商品时,最
关注(guānzhù)的商品信息是什么?
2021/12/12
第九页,共二十三页。
比一比:谁知道的“与经济生活(shēnghuó) 有关的新词汇”多。

八年级政治上册:第三单元《关注经济生活》

八年级政治上册:第三单元《关注经济生活》

第三单元《关注经济生活》提纲

1、法律如何保障经济生活?

①法律维护良好的经济秩序;

②法律规范经济行为;

③法律保障公民的经济权利;

④经济的发展更好的促进、推动法律的完善。

2、财产所有权指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

3、我国法律保护公民的财产,但并非所有财产:我国法律只保护合法财产的所有权,非法财产不受保护。

4、公民财产包括物质财产和精神产品,精神财产如著作权、专利权、发明权等。

5、公民如何保护智力成果权(知识产权)?

①增强维权意识,依法维权;②不做侵犯他人智力成果的行为;

③未成年人的智力成果受到侵害时,由其父母或其他监护人协商和提出法律请求;

④维权请求:停止侵权、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失,严重的承担刑事责任;

⑤维权途径:与侵权者协商解决;向有关部门进行投诉;在新闻媒体中曝光;请求仲裁机构的仲裁;向人民法院起诉。

6、国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。

7、遗产继承的方式:法定继承、遗嘱继承。

8、法定继承的顺序:第一顺序继承人包括配偶、子女、父母;第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。在法定继承中,继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。

9、在法定继承中,依履继承法,遗产分配原则主要包括:

①一般情况下,应当均等分配;

②特殊情况,继承人协商同意的,也可以不均等分配:

对生活有特殊困难的、缺乏劳动能力的继承人,应当予以照顾;

对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;

有抚养能力和抚养条件的继承人,不尽抚养义务的、可以不分或少分。

2019-2020年高中政治《经济生活》第三单元7.1按劳分配为主体多种分配方式并存教案新人教版必修

2019-2020年高中政治《经济生活》第三单元7.1按劳分配为主体多种分配方式并存教案新人教版必修

2019-2020年高中政治《经济生活》第三单元7.1按劳分配为主体多种分配方式并

存教案新人教版必修1

全课概述

第二单元分析了“投资与创业”,解决了“谁来生产”的问题,与此衔接,生产的财富如

何进行分配。本课“个人收入的分配”就分析了我国现阶段的分配方式:按劳分配为主体,多

种分配方式并存,生产要素按贡献参与分配,在分配中坚持效率优先、兼顾公平原则。

本课分为2个框题

一、按劳分配为主体,多种分配方式并存

二、效率优先、兼顾公平

新课标基本要求

阐述我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,解析“效率优先、兼顾

公平”的原则

新课程学习

7.1 按劳分配为主体多种分配方式并存

★新课标要求

(一)知识目标

1、识记按劳分配、按生产要素分配的含义。

2、理解现阶段实行按劳分配的客观必然性;坚持按劳分配原则的意义;确立按生产要素

分配的意义。

3、联系经济生活中的实际,初步认识我国目前存在的多种分配方式,并确认按生产要素

分配的必要性和必然性。

(二)能力目标

培养学生全面系统地看问题,正确认识现实生活中的收入分配差距,提高综合分析问题的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过本框学习,使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性,有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。

★教学重点、难点

1、按劳分配是我国个人收入分配的主体

2、多种分配方式并存

★教学方法

引入实例法、自学阅读-讲授法、教师启发、引导,课上讨论等学生主体参与的教学形式。

★教学过程

(一)导入新课

教师活动:引导学生阅读教材62 页“南岭村”的例子,提出问题:这个村子是怎样分配个人收入的,引发兴趣,导入新课。

八年级道德与法治(上)教学计划八年级道德与法制教学计划

八年级道德与法治(上)教学计划八年级道德与法制教学计划

八年级道德与法治(上)教学计划八年级道德

与法制教学计划

八年级上册《道德与法治》教学计划篇一

学生学习道德与法治课的积极性还算比较高,思想也比较活跃,但由于新改版的教材,许多能力还有待培养,课改实施也有一个适应过程,因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,加大课堂改革力度的基础上,还要加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

一、教学目标

初中《道德与法治》新的课程标准对新课程的总目标确定为:以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立中国特色社会主义共同理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

《道德与法治》新课程的分类目标分为情感态度价值观、能力、知识三个维度。“三维目标”不是彼此独立的三大块,也不

是分别完成的三个环节,而是一个整体。只有从整体上把握这三维目标,才能达到促进学生全面发展这一最终的教育教学宗旨。

“知识“是道德与法治形成和发展的基本要素,是提高道德认知能力的基本条,是实现情感、态度、价值观的载体。“能力”是体验情感,形成正确态度与价值观所不可缺少的要素,而学生实践自己道德认识的能力是道德知识和提高道德水平不可缺少的基本条。

这次课程改革,转变以学科知识为主的教学观念,突出显现对学生在“情感、态度、价值观”方面的培养。这里需注意的是情感、态度、价值观的教学目标是无法通过课堂讲授来实现,它需要通过创设情境,创造氛围,通过学生自己去体验去领悟。在学生有了体验后,自然就

2019-2020年高中政治 经济生活《课标教材》 新人教版必修1

2019-2020年高中政治 经济生活《课标教材》 新人教版必修1

目录

第一单元生活与消费1

第一课神奇的货币1

揭开货币的神秘面纱1

信用工具和外汇3

第二课多变的价格4

影响价格的因素4

价格变动的影响6

第三课多彩的消费7

消费及其类型7

树立正确的消费观8

综合探究正确对待金钱9

第二单元投资与创业10

第四课生产与经济制度10

发展生产满足消费11

我国的基本经济制度12

第五课企业与劳动者13

经营公司13

新时代的劳动者16

第六课投资的选择17

储蓄存款和商业银行17

股票、债券和保险19

综合探究走创业之路20

第三单元收入与分配21

第七课个人收入的分配22

按劳分配为主体多种分配方式并存22

效率优先兼顾公平23

第八课国家收入的分配24

财政收入与支出24

财政的巨大作用26

第九课征税和纳税27

税收及其种类27

依法纳税29

综合探究讲求效率维护公平30

第四单元面对市场经济31

第十课走进社会主义市场经济31

市场配置资源31

社会主义市场经济33

第十一课小康社会的经济建设34

全面建设小康社会的经济目标34

促进小康社会经济发展35

第十二课经济全球化与对外开放37

面对经济全球化37

积极参与国际经济竞争与合作38

综合探究经济全球化与中国39

2019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1

【知识点名称】

(一)

(人教K)第三课多彩的消费【知识点名称】

【课标内容对照(含选修)】

(二)

【版本对照(含选修)】

【三维目标】

【知识目标】

【情感态度与价值观】

【过程与方法】

【重难点知识】

【内容知识概述】

【教学建议】

【课型安排】

【课时安排】

课时安排2课时,每框。

【知识点讲解】

(三)相关疑难问题解答

2.

2019年精选初中八年级上册政治思品第三单元 关注经济生活湘教版练习题

2019年精选初中八年级上册政治思品第三单元 关注经济生活湘教版练习题

2019年精选初中八年级上册政治思品第三单元关注经济生活湘教版练习题

第1题【单选题】

有的同学说:“我有说话的自由!为什么不能在课堂上随便讲话?”对这个说法( )①很有道理,每个同学都有发言的机会②不赞同,随便说话会破坏学习过程的顺利进行③有道理,说明这些同学学习的主动性很高④不赞同,主动发言也应选择恰当的时机,不能妨碍其他同学发言或听课

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

下列同学中,正确行使公民权利的行为是( )

A、小明在网络上发布同学的私人信息

B、小军放弃义务教育去外地打工

C、小海把故意毁坏的球鞋退还给商家

D、小东为自己的发明申请了专利

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

王某到商店购买特价电饭锅时,被迫卖一套水杯,商家侵害了王某的( )

①自主选择权②求偿权③公平交易权④生命健康权

A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

我们要掌握一些理财知识,下列选项属于理财知识的是( )

A、彩票

B、买油

C、储蓄

D、借钱

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

张某从李某手里借了5千元,借款期满后依然久拖不还,李某多次催讨,张某都说自己有钱,李某向人民法院提起诉讼,法院依法判决张某还钱。这一案例告诉我们( )①法律保护公民的合法财产所有权②要增强法律意识,懂得依法维权③法律是公民权利最有效的保障④我国的民事法律,是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。

Aâ‘ â‘¡â‘¢

B①③④

C、①②④

D、①②③④

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

2019年精选初中八年级上册政治思品第三单元 关注经济生活第一节 我们身边的经济生活湘教版复习特训含答案解

2019年精选初中八年级上册政治思品第三单元 关注经济生活第一节 我们身边的经济生活湘教版复习特训含答案解

2019年精选初中八年级上册政治思品第三单元关注经济生活第一节我们身边的经济生活湘教版复习特训含答案解析八十六

第1题【单选题】

从权利义务的角度,找出与其他三项不同的一项是( )

A、小丁大学毕业后,积极报名参军

B、刘老板总是主动纳税

C、张老师写信向市工商局反映校园周边小商贩的不法行为

D、小明向灾区捐款捐物

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

某班在思想品德课上开展了一次模拟法庭活动。下列哪一个案件,小法官做出的判断不正确( )

A、案件:深受百姓欢迎的广场舞,却因活动场地靠近居民区,噪音扰民等问题,给一些人带来了不

尽的烦恼。小法官:“跳广场舞的人行使权利时,没有尊重他人的权利,生活中我们要学会正确

行使权利”。

B、案件:初中生小李经常在网络论坛上发表连载小说,某出版社未经小李允许,擅自将其作品结集

出版。小法官:“出版社的行为侵犯了小李的智力成果权”。

C、案件:一些商家为了苹果好看,用含有“抑霉唑”农药成分的杀菌剂给苹果“美容”。小法官:“商家

的行为侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权”。

D、案件:王爷爷生前立下遗嘱,死后把自己遗产的一部分留给一直照顾自己的邻居胡某。小法官:

“王爷爷死后,胡某可以通过遗嘱继承,继承王爷爷的这部分遗产”。

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

广场舞,先是“时代舞”。紧接着便进入“争时段”,并迅速上升到“武时代”……而如今,广场舞在一定程度上成了扰民舞。这一事实告诉我们( )

A、公民在行使自己权利时,应该充分尊重他人的权利

B、公民应先履行义务,后享受权利

C、公民自由行使权利,不必履行社会秩序的义务

八年级上册政治第三单元知识点

八年级上册政治第三单元知识点

⼋年级上册政治第三单元知识点

做好每⼀个复习,对我们的学习成绩是有利的。下⾯是店铺为⼤家收集整理的上册政治第三单元知识点,相信这些⽂字对你会有所帮助的。

⼋年级上册政治第三单元知识点(⼀)

多元“地球村”

1、世界⽂化的特点:丰富性和多样性。

2、节⽇是⼀种习俗,⽂化的丰富性和多样性,往往通过各具特⾊的⽂化习俗表现出来。

3、怎样看待⽂化差异?

⽂化存在差异,不分优劣,各有千秋。每⼀种民族⽂化都有⾃由⽣存发展的权利,不同民族的优秀⽂化都蕴含着⼈类⽂明的成果。如果这些⽂化上的差异不复存在,世界将会变得单调⽽毫⽆⽣⽓。

4、全球化是当今世界经济发展的共同趋势,全球化不应导致⽂化的单⼀。在全球化中,各个国家和民族的⽂化,应相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局⾯。

5、对待不同⽂化,采取什么样的态度?

⾯对不同的⽂化,应采取客观、平等的态度,尊重因⽂化不同⽽导致的⾏为⽅式的差异,要善于虚⼼学习其他⽂化的优点、长处。

要加强沟通,平等交流,互习。既尊重本民族的⽂化价值,⼜尊重其他民族的⽂化价值,体现⼀种全球意识、开放的胸怀、崇⾼的精神。

6、如何对待⽂化差异?(⾯对⽂化差异应采取的正确态度)

加强沟通,既尊重本民族的⽂化价值,⼜尊重其他民族的⽂化价值,平等交流,相互学习。我们主张各国⽂化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。

7、怎样对待外来⽂化?

我们在⾛向世界的同时,千万不能迷失⾃⼰,不能推动失去⾃⾝的独特性,要珍爱⾃⼰的精神家园,不能照抄照搬,要坚持以我为主、为我所⽤的原则,学习借鉴优秀的外来⽂化,抵制腐朽落后的⽂化,取其精华,去其糟粕。

2019-2020学年度湘教版政治思品八年级上册[第三单元 关注经济生活第一节 我们身边的经济生活]巩固辅导[含答

2019-2020学年度湘教版政治思品八年级上册[第三单元 关注经济生活第一节 我们身边的经济生活]巩固辅导[含答

2019-2020学年度湘教版政治思品八年级上册[第三单元关注经济生活第一节我们身边的经济生活]巩固辅导[含答案解析]五十二第1题【单选题】

时下广场舞“占领”了很多公园、广场、小区、社区,但是部分广场舞爱好者把音响音乐开得非常大,特别是在早晨和晚上,害得周边的居民苦不堪言,多次劝阻均无效。对此,你想对这些广场舞爱好者说的是( )

①只要是法律赋予我们的权利,就可以任意行使②公民的权利应该按照法律规定的方式和程序行使

③公民在行使权利时,必须得到他人的许可④公民在行使权利时,不得侵犯他人的合法权利

A、①②

B、①③

C、②④

D、②③

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

“中华人民共和国公民在行使权利和自由的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这说明( )

①人们建立规则的目的是限制自由

②社会规则划定了自由的边界

③公民要正确行使自己的权利和自由

④社会规则是人们享有自由的保障

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

2017年全国“两会”召开期间,22家网络媒体开展了“我向总理说句话”网民建言征集活动,一共征集了183427条建言,这些建言非常有价值。开展这一活动( )

A、能够有效制止网络谣言的传播

B、有利于公民有效行使监督权

C、有利于公民直接参与国家管理

D、表明公民言论自由不受任何限制

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

小玲在图书馆内用手机大声通话。图书馆老师制止时,她反驳道:“我对自己的手机有使用的权利,与你们无关!”小玲的话表明( )

湘教版8上思品自制思维导图

湘教版8上思品自制思维导图

八年级上册思想品德

第一单元让青春充满活力

步入青春地带生长高峰期

第一个是从出生至两岁

青春期10—19岁

青春期变化

生理上身高迅速增长,体重增加很快,第二性征出现,大脑发育日趋完善,内脏机能不断增强。

心理上

从(性格)上来讲,男生更多一些坚强勇敢,女生更多一些温柔细腻;

从(情绪)上来讲,情绪波动很大;

从(情感)上,异性之间的吸引力增大,与异性交往的愿望增强。

总而言之青春期以后,人的(性别)特征越来越明显,与之相关的(性格)特征也越来越清晰

青春期烦恼

和困惑

表现长青春痘,男生长胡须,变声,对异性产生好感等等。

产生烦恼的原

因为青春期我们在生理上和心理上会产生一些变化,这些变化常使人感到新奇、神秘,让人很想了解其中的奥秘,也会给人带来丝丝烦恼和点点困惑。

正确对待青春

期男女同学之

间的情感

1)我们要好好地珍惜和保护

2)我们要理智、正确地对待

调适青春期烦

①通过正确的途径(学习青春期知识),了解自己生理、心理变化,消除对性的好奇和神秘感,及时排除

不必要的烦恼和心理负担。

②学习之余投身于各种(文体活动),培养自己多方面的兴趣和爱好,丰富自己的精神生活,开阔视野,

广交朋友,较少青春期的烦恼。

③(增强自制力),用理智来控制自己的情感和行为。

青春期性心

理发展

三个阶段(异性疏远期)、(异性接近期)、(恋爱期)三个阶段。

迷惑

(1)由心理及生理方面的烦恼引发的;

(2)自尊心不断增强,有了较强的虚荣心;

(3)与父母、老师之间产生各种矛盾,导致代沟现象的发生。

获取青春期的知识途径1)医学书籍,有关报纸,杂志;(2)青春期方面的教科书;(3)询问父母及老师。

2019年精选初中八年级上册政治思品第三单元 关注经济生活第二节 我们的财产权利湘教版复习巩固九十

2019年精选初中八年级上册政治思品第三单元 关注经济生活第二节 我们的财产权利湘教版复习巩固九十

2019年精选初中八年级上册政治思品第三单元关注经济生活第二节我们的财

产权利湘教版复习巩固九十

第1题【单选题】

2015年8月14日,“阳光跟帖”行动在北京正式启动。聚集文明理性发帖,防范网络暴力,识别网络谣言,举报有害信息,提升网络媒介素养和公德意识等内容,改善跟帖评论生态,形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”,下列说法不正确的是( )

A、坚持理性发言,不信谣,不传谣,保持冷静和克制,抵制、举报有害信息

B、对一些事和人,多站在对方的角度看待问题,己所不欲,勿施于人

C、坚持言论自由,不需要监管网络发言

D、公民应该依法行使自己权利,不得损害社会的公共利益

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

权利、义务的角度,找出与其它三项不同的一项( )

A、小丁大学毕业后,积极报名参军

B、战士小李在边境执行巡逻任务

C、张老师写信向市工商局反映校园周边小商贩的不法行为

D、为刘老板总是主动纳税

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

漫画告诉我们( )

①散布谣言要承担法律责任②网络言论不可信

③法律禁止做的,坚决不做④网络谣言危害大

A、①②④

B、①②③

C、①③④

D、②③④

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

某中学学生王刚因吃了某米粉店不洁的鸡汤粉,出现了中毒症状,在医院治疗期间花去医疗费820元。他在向店老板索赔未果的情况下,可以向人民法院提起( )

A、法律援助

B、刑事诉讼

C、民事诉讼

D、行政诉讼

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

下列公民在行使权利的是( )

A、宋强在选举乡人大代表

八年级政治上册 第三单元 关注经济生活小结课件上册政治课件

八年级政治上册 第三单元 关注经济生活小结课件上册政治课件
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③公民行使权利要做到权利与义务的统一
④公民发短信不应该受到任何限制
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
时下,有“史上最大尺度反腐剧”之称的电视剧《人民的名义》正在热播,无论收视率、点击率、还是微信微博热度都持续走高,成为全民关注的焦点。这( )
①表明党和政府高度重视反腐倡廉②通过文艺宣传从源头上根除腐败
阅读以上材料,回答以下问题:
案例中歹徒造成小勇轻伤侵害了小勇的什么权利?这一权利对于未成年人来说有何重要性?
小勇的做法有何不可取之处,请找出并说明理由。
【答案】:
【解析】:
材料一:2008年10月12日,中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。决定提出要严格界定公益性用地和经营性用地的范围,缩小强制性征地的范围,合理补偿农民,解决被征地农民的社会保障问题。材料二:滨州市某企业扩建厂房征用了农民刘刚的土地。刘刚因土地补偿问题与该厂负责人员发生争执。刘刚对其强制征收土地不满,于是将有关情况写了一张大字报贴在该厂的厂门口,造成了不良影响。
材料二:小明在微信中晒出了自己的心情:哈哈,微信是我自己的自由空间,可以任意驰骋,自由发言,随便分享,我有言论自由,我任性!
材料三:在国家宪法日这天,小亮看到论坛上有人发了帖子:“大哥大”越来越接地气了。国家公职人员“有权不能任性了”,老百姓的法律靠山越来越强大了,法律家族的“铁齿铜牙”越来越硬了,违规越纪,伤不起了……
保安侵犯了张某与李某的哪些人身权利?
法律为保护公民的人身权利做出了怎样的规定?
你认为张某与李某应该怎样维护自己的合法权益?
国家为什么要保护公民的人身自由权?
【答案】:
【解析】:
阅读材料,回答问题
材料一:十八届五中全会指出:深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,巩固反腐败斗争成果,健全改进作风长效机制,着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。
请你对上述行为进行简要的评析。
请你给刘刚想想办法,告诉他应该怎么办
【答案】:
【解析】:
【学以致用保护隐私】
自2016年1月1日起施行的反恐怖主义法规定,违反规定泄露个人隐私的,依法追究法律责任。
哪些属于个人隐私?
如果个人隐私遭到他人泄露,公民应当如何做?
【答案】:
【解析】:
当今社会,有些人成了“借钱皇帝”,有借不想还。吴某因多次要求陆某归还5万元借款未果,将陆某关了起来,并实施殴打,造成陆某轻微伤。案发后,吴某因非法拘禁罪被判处有期徒刑1年。
【解析】:
2015年5月,因集体土地被政府“征用”引发争议,某村民小组把衢州市人民政府告上法庭,副市长赵某出庭应诉。衢州人民告别了“告官不见官”的现象,下列分析正确的是( )
①此案属于行政诉讼②此案体现社会主义法制在完善
③村民理性依法维权④此案激化了政府和人民的矛盾
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
张老汉有一个不争气的儿子,整天好吃懒做,参与赌博,还经常对不能满足其经济要求的父母非打即骂。有一天,儿子又去抢张老汉仅有的一点粮食,张老汉实在忍无可忍,抄起铁锨打向儿子,结果导致其儿子当场死亡。张老汉的行为属于( )
A、运用正当手段维护了自己的合法权益
B、为民除害,利人利己
C、家庭内部纠纷,别人无权过问
请你运用所学知识分别从国家和公民的角度,为“构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制”提出合理化建议。
请你对小明的观点谈谈自己的看法。
请你说说对法律“铁齿铜牙”的理解?
【答案】:
【解析】:
某校七年级学生小勇在放学回家途中被几个歹徒持刀抢劫,拒不交出身上的钱物,造成小勇受轻伤。为迅速脱身,小勇只好乖乖交出了身上的所有钱物。一周后,小勇和他的同学偶遇其中一个歹徒,为要回被抢钱物,他们对该歹徒大打出手。
A、应该对自己的言行负责
B、不得侵害他人的合法权益
C、可以不受任何约束的展示自己天赋
D、必须遵守法律和道德
【答案】:
【解析】:
Baidu Nhomakorabea辨析题
A:约束限制了我们的自由,越少越好。
B:无规矩不成方圆,约束越多越好。
【答案】:
【解析】:
某校初二学生张某与李某星期天去旱冰场溜冰,玩了两小时后,他们交还旱冰鞋准备回家。但出门时被保安拦住,并且让二人脱去大衣,对其身体和背包进行搜查。张某和李某无故被强行搜身,保安人员对他们搜查完毕而一无所获时,又将他们铐上了手铐,时间长达5个小时,还打了他们耳光。
D、采用非法手段维权,结果导致犯罪
【答案】:
【解析】:
手机给人们的生活和工作带来诸多方便,但是也有人利用手机偷拍他人隐私,发送侮辱恐吓信息等,给人们的生活带来不少麻烦。新实施的《治安管理处罚法》将这些行为列入治安管理处罚的范围。这表明( )
①公民在行使权利时,不得损害其他公民的权利
②公民行使权利应在法律允许范围内
2019-2020年政治思品八年级上册第三单元关注经济生活第二节我们的财产权利湘教版复习特训四十六
广场舞扰民,业主们以“高音炮”还击告诫我们( )①公民行使权利不受任何限制②公民在行使权利时要尊重他人权利③公民要以合法方式行使权利④纯属个人行为,他人无权干涉
A、①③
B、②③
C、①②
D、③④
【答案】:
小李认为,吴某侵犯了陆某的什么权利?小李的法律依据是什么?
吴某讨债反被判刑,对我们有何启示?
【答案】:
【解析】:
③引导人们树立正确的权利义务观④表明法制观念在我国已深入人心
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
【答案】:
【解析】:
公民维护合法权益的最正规,最权威合最有效的途径是( )
A、紧急避险
B、诉讼
C、揭发检举
D、正当防卫
【答案】:
【解析】:
《中国青年报》载文指出,法律是公民权利的保护神,“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利,如霍姆斯所言:就好比我可以挥动拳头,但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们
A、公民在法律面前一律平等
B、个人利益与国家利益是相辅相成的
C、有序的社会需要特定的规则
D、公民行使权利时要尊重他人的权利
【答案】:
【解析】:
近日,备受关注的侮辱革命烈士邱少云事件终于画上了句号:微博大V孙杰(微博名称:作业本)和加多宝公司自2016年11月21日起连续5天在《人民法院报》上刊登致歉声明。2015年4月16日加多宝公司和孙杰在微博上挑起曾经几度刺痛舆论场的“烧烤”话题,开展恶意营销,引发公众愤怒,随后邱少云胞弟邱少华向人民法院提起诉讼,维护邱少云烈士名誉。在网络世界里,下列看法正确的是( )
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