2018年秋苏教版九年级上册上册语文习题课件：十四 小说家谈小说
合集下载
苏教版九年级语文上册课件：十四 小说家谈小说(共31张PPT)
细节三：新媳妇的枣底百合花新被
有些细节描写不但深刻地刻画了人物性 格，而且对于表现主题也非常重要。例如： 小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅 起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军 的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题： 我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是 当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士 的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。
忸怩（ niǔ ní ） 执拗（ niù）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 6:32:50 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
熟读《简单的故事 精 致的情节》，整理出作者是 围绕什么展开评论的，怎样 展开评论的？
第一段：主要内容、人物、主题、风格 第二段：交待评论重点。 第三、四段：分别论述了细节描写在塑造
通讯员和刚结婚的农村少妇 两个形象上的作用。 第五段：细节描写在情节安排上的作用。 第六段：总述阅读感受、作品特点。
2.说说你眼中的小通讯员的形象。并体 会小说塑造人物形象的方法。
腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意
苏教版九年级语文上册课件：14《小说家谈小说》(第2课时)
語文
小说家谈小说
茅盾
語文
目录
01 情 境 导 入
02 学 习 目 标
03 整 体 感 知
04 研 读 课 文
05 课 文 小 结
06 布 置 作 业
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文
研读课文
研读《百合花》 1.简单概括《百合花》的主要内容。 《百合花》是当代女作家茹志鹃五十年代创作的一篇 短篇小说。小说描写了向敌人进攻和我军前沿包扎所里发 生的—个小插曲，反映了解放军的崇高品质和人民爱护解 放军的真诚。茅盾称之为结构严谨、没有闲笔的短篇小 说。
个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。另一方面表 现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。
高效上好每节课 快乐上好每天学
②馒头这一细节，出现两次：
語文
➢ 第一次通讯员要去时给“我”留下的两个馒头，说是给 我开饭，这是他对同志的关心、体贴；
➢ 而第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“ 我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前， 通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，怎不让 人痛心疾首。
高效上好每节课 快乐上好每天学
新媳妇的形象
語文
俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜 气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。 这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志 弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意 义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将 自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。小说主要写了她 在两件事情上态度的前后变化。
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文
③另外，百合花被子，新媳妇的五次笑，步枪筒里的树枝和野 菊花等也是本文典型的细节。有些细节描写不但深刻地刻画了人 物性格，而且对于表现主题也非常重要。例如：小说结尾对那条 百合花被子的描写，它不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对 解放军的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是 高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人 民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好，又如通讯员 枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员的天真 质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活 中美好事物的热爱。高效源自好每节课 快乐上好每天学語文
小说家谈小说
茅盾
語文
目录
01 情 境 导 入
02 学 习 目 标
03 整 体 感 知
04 研 读 课 文
05 课 文 小 结
06 布 置 作 业
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文
研读课文
研读《百合花》 1.简单概括《百合花》的主要内容。 《百合花》是当代女作家茹志鹃五十年代创作的一篇 短篇小说。小说描写了向敌人进攻和我军前沿包扎所里发 生的—个小插曲，反映了解放军的崇高品质和人民爱护解 放军的真诚。茅盾称之为结构严谨、没有闲笔的短篇小 说。
个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。另一方面表 现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。
高效上好每节课 快乐上好每天学
②馒头这一细节，出现两次：
語文
➢ 第一次通讯员要去时给“我”留下的两个馒头，说是给 我开饭，这是他对同志的关心、体贴；
➢ 而第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“ 我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前， 通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，怎不让 人痛心疾首。
高效上好每节课 快乐上好每天学
新媳妇的形象
語文
俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜 气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。 这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志 弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意 义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将 自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。小说主要写了她 在两件事情上态度的前后变化。
高效上好每节课 快乐上好每天学
語文
③另外，百合花被子，新媳妇的五次笑，步枪筒里的树枝和野 菊花等也是本文典型的细节。有些细节描写不但深刻地刻画了人 物性格，而且对于表现主题也非常重要。例如：小说结尾对那条 百合花被子的描写，它不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对 解放军的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是 高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人 民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好，又如通讯员 枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员的天真 质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活 中美好事物的热爱。高效源自好每节课 快乐上好每天学語文
秋苏教版九年级上册上册语文习题课件：十四 小说家谈小说
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9Байду номын сангаас92021/9/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 1:53:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 1:53:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
苏教版语文九上第14课小说家谈小说课件
1、把握小说《百合花》的思想内容， 认识其艺术特点。
2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。 3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写
评论小说的文章。
矛盾，原名沈德鸿，字雁冰，出生于 浙江省的乌镇。这里农业发达，又紧邻上 海，人文荟萃，造成了他勇于面向世界的 开放的文化心态以及精致入微的笔风。后 来参加了革命运动，那段政治斗争的经历 铸成了他的时代概括力和文学的全社会视 野。
向专家学习后，我们再来读读《百合 花》，想想有没有新的感悟。学会欣赏小 说中的景物美和人物美以及小说中动词的 巧妙运用等等。
通过细节描写使情节一气贯通。 “从微笑到沉思”，温柔中透出辛辣，热情了蕴涵冷
铸成了他的时代概括力和文学的全社会视 茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。 矛盾，原名沈德鸿，字雁冰，出生于 她的创作以短篇小说见长。
练一练：从文中找找有哪些细节具有上述作用。 认识其艺术特点。
妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤 撂（ ） 木讷（ ） 憨（ ）厚
尴尬（ 尴尬（
讪讪： ） 掂（ ） 掂（
））量量形容不好意思、难为情的样子。
她的创作以短篇小说见长。
通过细节表现人物的思想感情。
虔诚： 恭敬而有诚意。 新媳妇为通讯员补衣服。
海，人文荟萃，造成了他勇于面向世界的
人物： 通讯员 新媳妇 开端：“我”被通讯员送到前沿包扎所。
发展：“我”和通讯员到百姓家借被子。
妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤
2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。
清新： 新颖而不俗气。 开放的文化心态以及精致入微的笔风。
新媳妇为通讯员补衣服。
尴尬（
） 掂（
）量
挪（ ）步
讪（ ）笑
撂（ ） 木俊讷（逸）：憨超（ 尘）厚拔俗。
2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。 3、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写
评论小说的文章。
矛盾，原名沈德鸿，字雁冰，出生于 浙江省的乌镇。这里农业发达，又紧邻上 海，人文荟萃，造成了他勇于面向世界的 开放的文化心态以及精致入微的笔风。后 来参加了革命运动，那段政治斗争的经历 铸成了他的时代概括力和文学的全社会视 野。
向专家学习后，我们再来读读《百合 花》，想想有没有新的感悟。学会欣赏小 说中的景物美和人物美以及小说中动词的 巧妙运用等等。
通过细节描写使情节一气贯通。 “从微笑到沉思”，温柔中透出辛辣，热情了蕴涵冷
铸成了他的时代概括力和文学的全社会视 茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。 矛盾，原名沈德鸿，字雁冰，出生于 她的创作以短篇小说见长。
练一练：从文中找找有哪些细节具有上述作用。 认识其艺术特点。
妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤 撂（ ） 木讷（ ） 憨（ ）厚
尴尬（ 尴尬（
讪讪： ） 掂（ ） 掂（
））量量形容不好意思、难为情的样子。
她的创作以短篇小说见长。
通过细节表现人物的思想感情。
虔诚： 恭敬而有诚意。 新媳妇为通讯员补衣服。
海，人文荟萃，造成了他勇于面向世界的
人物： 通讯员 新媳妇 开端：“我”被通讯员送到前沿包扎所。
发展：“我”和通讯员到百姓家借被子。
妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤
2、理解矛盾对《百合花》的评论观点。
清新： 新颖而不俗气。 开放的文化心态以及精致入微的笔风。
新媳妇为通讯员补衣服。
尴尬（
） 掂（
）量
挪（ ）步
讪（ ）笑
撂（ ） 木俊讷（逸）：憨超（ 尘）厚拔俗。
语文：苏教版九年级上第14课《小说家谈小说》课件
矛盾，原名沈德鸿，字雁冰，出生于 浙江省的乌镇。这里农业发达，又紧邻上 海，人文荟萃，造成了他勇于面向世界的 开放的文化心态以及精致入微的笔风。后 来参加了革命运动，那段政治斗争的经历 铸成了他的时代概括力和文学的全社会视 野。
茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。 她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的，以 空灵精致的笔触展示军民间的深情和厚意；反映社 会主义建设生活，那柔美纤细的笔触常游弋在劳动 妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤 淑。进入新时期后，她的视野更宽广深邃了，作品 “从微笑到沉思”，温柔中透出辛辣，热情了蕴涵冷 峻。 她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸， 情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度 去反映时代本质。 代表作《百合花》、《静静的产院》等。
3、谈谈传神的细节描写对发展情节、塑造人 物形象的作用。
第一部分（1、2）
专 概括叙述作品的情节和主题，明确 评论的重点。
家 第二部分（3—5）
分析作品成功地运用细节描写为情节 评 安排和人物塑造服务的特点。
第三部分（6）
概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。
作品如何运用细节描写为情节安排和人物塑造服务？
发展：“我”和通讯员到百姓家借被子。
故事情节
高潮：通讯员为救担架队员而牺牲。
结局：新媳妇为通讯员补衣服。 环境：激烈战斗的战争时期。 主题：
反映解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真诚。
1、找出课文中的细节描写以及前后呼应之处， 谈谈自己的感受。
2、理解作者通过故事发展中的细节描写来塑 造人物形象的手法，体会其中的自然和巧妙之处。
宽恕（ shù ） 点缀（Zhuì） 害臊（ sào ） 撂（ liào ） 木讷（nè ） 憨（hān）厚
茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。 她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的，以 空灵精致的笔触展示军民间的深情和厚意；反映社 会主义建设生活，那柔美纤细的笔触常游弋在劳动 妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤 淑。进入新时期后，她的视野更宽广深邃了，作品 “从微笑到沉思”，温柔中透出辛辣，热情了蕴涵冷 峻。 她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸， 情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度 去反映时代本质。 代表作《百合花》、《静静的产院》等。
3、谈谈传神的细节描写对发展情节、塑造人 物形象的作用。
第一部分（1、2）
专 概括叙述作品的情节和主题，明确 评论的重点。
家 第二部分（3—5）
分析作品成功地运用细节描写为情节 评 安排和人物塑造服务的特点。
第三部分（6）
概括写阅读作品的感受，并概括作品的特点。
作品如何运用细节描写为情节安排和人物塑造服务？
发展：“我”和通讯员到百姓家借被子。
故事情节
高潮：通讯员为救担架队员而牺牲。
结局：新媳妇为通讯员补衣服。 环境：激烈战斗的战争时期。 主题：
反映解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真诚。
1、找出课文中的细节描写以及前后呼应之处， 谈谈自己的感受。
2、理解作者通过故事发展中的细节描写来塑 造人物形象的手法，体会其中的自然和巧妙之处。
宽恕（ shù ） 点缀（Zhuì） 害臊（ sào ） 撂（ liào ） 木讷（nè ） 憨（hān）厚
相关主题