人教版物理九年级电生磁精选试卷练习(含答案)1
(完整版)电生磁习题(含答案)
电生磁习题(含答案)一、单选题(本大题共4小题,共8.0分)1.丹麦物理学家奥特首先通过实发现电周围在磁场.图所示,我们实验时要在电直导线方放-)A.螺线管B.U形磁铁C.小磁针 D.电流表2.图所,能通电导体周围存在磁的是()A.奥斯特实验 B.通电线圈在磁场中转动 C.话筒 D.手摇发电机3.通过如所示相同原实验第一个发现了电与磁之系的科学家是()A.奥斯特B.帕斯卡C.牛顿D.伽利略4.许多物理学家在学发展历程中都出了出的贡献,中首发现电流磁效应的是)A.法拉第B.奥斯特C.安培D.焦耳二、填空题(本大题共4小题,共8.0分)5.通电螺线管附近小磁针静止时,N极指向如图所示,则螺线管的a指向______ (选填“改变”或“不改变”).6.如图所示,根据通电螺线管两端的磁极,判定电源的左侧为______极.7.如所示,小磁针放桌面上一根直导行架在静止的磁针上方,当导中有电流过时,小磁针就会发生偏转.请运用场的点解小磁针生偏转的原:______ .8.如图所示,导线通时,其下方的小磁发偏转.这说通电导体周存在着______ ;在直导线正下不同位置,小针静止的极指相同,说明该域______ 相同.三、实验探究题(本大题共1小题,共6.0分)9.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向,请根据实验要求回答下列问题:(1)实验时,他选用小磁针的目的是为了______ .(2)实验过程中,他将电池的正负极位置对调接入电路中,此操作的目的是为了研究______ 与______ 是否有关.四、计算题(本大题共10小题,共80.0分)10.如图所示,小磁针在电螺线管生的磁场中静不动,请将源号填虚线框内并标小磁的、S极.11.图所示,根电螺线管的、S极标出磁感线方、小针N极和源“+”-”极.12.如图所,开关闭合后,位于螺线侧的N极指向如图所示,请在螺管上画出导线绕向并标明电流向.13.如图所,请根据通电螺线管的N、S极,出针极电螺线管的磁线方向以及电源正、负极.14.图所示,通电螺丝管旁放有一磁针,根已出的擦感线完成图:标出电源+”、-”极.15.如图所示请你据电螺线的N、S,标出小磁针的N极通电螺线管感方以及电源的正负极.16.根据圈小磁针向,标出管的N极和电源的正极.17.根据中通电管的N,请在图中标出磁针的N极和电源+极.18.如图为探究通电周围磁场分布验,实时先在有机玻璃板上均匀地上屑,然后给直导电,为了更好地过铁屑客观述出磁场布情况,接下去操是______ ,该操作的主目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,屑场力作动起来,明力能______ ,为了一步探究通直导线围磁场的方,可用______ 代铁进行实验.19.180年,麦科学家______ 课上做实验时然发现:当线中有电流通过时,边的小磁针生了偏转,他进而续研究,终于实电周围在______ .五、综合题(本大题共1小题,共10.0分)20.如所示,据小磁的方向断通电螺线管的极性及电源正极.电生磁习题(含答案)【答案】1. C2. A3. A4. B5. S;c;不改变6. 正7. 通电导体周围产生磁场,小磁针在磁场力作用下偏转8. 磁场;磁场方向9. 显示磁场方向;通电螺线管外部磁场方向;电流方向10. 解:根据流表的接法:电流电表的正接线柱流入可知电的端为负极根据安培定则,伸出右手使大指指示螺管的右端则四指弯的方为流的方,据确定螺管右端为N极,左端为极,由磁间的相互作用可知磁针左端为N极,右.故案为:11. 解:通电线管的左端是N极,端极,针静止N极的指为点的磁场方向,磁体围,感线是从磁的N发回到S极.小磁针N极水平向左所小磁针的N极指向右磁感线向右.根据安培:用右手握螺线管,大拇指向螺管的极则四指曲的方向是螺线的电方向(知极性也可根安培定则判定出电流方向).由此可知电源端是正极,左端是负极.12. 解:根据同名极相排,异磁极相互吸,可判断螺线管的右是N极左端是S极.右手握螺线,大指指向N极,四指就电流方向可以断电流从螺管的左端流.如图.13. 解:如图,螺线管的为N极,右为S极.因为磁体部,感线总是从磁体N发出,最回S极,故箭头方向右.根据磁极间的互作用可以判出小磁针的左S极,端N14. 解:体外部,磁感线总磁体的极发出最后回到S极.所以螺线管的上端极,端为S极.根据安培,伸出右,使右大拇指通电螺线的N极,则弯所指方向为电流的方向,即电流从螺线管上端流入的所以电源的上为正极,端为负极.如图所示:15. 解:如图,螺线管的左端为N,右端S.因在体外部,磁线总是磁体的极发,最后回S极,故箭头方向右.根据磁的相互作用可以判出磁的左端为S极,右端为N.16. 解:由小磁针的指向,根据磁极间的互作规律得通电螺线的左端为S极,右端为N极,再根据手螺则得出电源右端为极端为.如图所.17. 解:已知螺线管的上端为N极根据磁相互作用可,针的上端S极,下端为N极,如下图示:18. 轻敲有机玻璃板;改变物体的运动状态;小磁针19. 奥斯特;磁场20. 解:因磁针N向左电磁铁左为N极,侧为S,右手螺旋定则可知电流由右侧流入,即源右侧为正;如图所示:1.解:如,们验时要在通直线下方放-个磁针,可以证明电流周围存在磁场.选C.1820年,丹麦物理学家奥斯特首先通过实发现通导周围存在场,小磁发生偏转场.通周围产生磁的现象叫做电流的效,首先是由奥斯特现的.2.解:奥斯特实证了电流的周围存在磁场选项题意;动式话是由振动膜带动线圈在磁场中运动,产生了随声信号变化而变应电流,它利用磁应象制成的.项不符合题;发电是电磁感象制成,但工作是将机能转化为电能,不是电能化为机械能.选项不符合题意.故选.动圈式话筒工作原是:电磁感应现象应;电动是电动机是根据通电导体磁场中受到力作用的制成;发电机的原理是利用电现象.题考查电磁象基础知识,在同时学习中要注积累此类知.3.解:1年,丹麦物理学家做实验时然发现导线通过电流时,它旁的针发生了偏转,由此说明了通电导体周围在,在世界上第一个发现了电与磁的联系.故A.历史上最早发现电磁间系的物理学家是特.本题考查了理学史一道础,平时应加强对物理学史的学习与.4.解:电磁效应就是流产生磁场的现象.奥斯特在182现流周围存在着场.选B.安培现了通线磁极和电的关系,即安培定则.奥斯特发现了电流围产生磁场,即电流应.焦耳发了电流产生热量跟电流大小、通时间、电阻关系耳律.掌握初中物理中物理学家的贡,且掌握把该科家的名命名为什么物的单.5.解:由图知:小磁针的磁极为:左N、右S,那么根据磁极间的相互作用,可知螺线管的磁极为:左S、右N;即螺线管的a端是S极,b端为N极,则由右手螺旋定则可知,电源的c端为正极,d端为负极,作图如下:增大电源电压,螺线管的NS极不改变,所以小磁针的NS极不改变,即小磁针的指向不改变.故答案为:S;c;不改变.已知了小磁针的磁极,根据磁极间的相互作用,可判断出通电螺线管的磁极,再由右手螺旋定则来得出电源的正负极.根据磁极间的相互作用判断小磁针的指向是否改变.本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则.利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性,也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法.解:根据螺线管的左端为N极,结合线圈的绕向可以确定电流从螺线管的左端流入,右端流出.在电源外部,电流从电源正极流出回到负极,所以左端为电源的正极.故答案为:正.根据螺线管的线圈绕向和NS极,利用安培定则即可确定电流方向,进而确定电源的正负极.安培定则共涉及三个方向:电流方向、线圈绕向、磁场方向,告诉其中的两个可确定第三个.其中此题就是告诉了线圈绕向和磁场方向让确定电流方向.7.解:放在磁场中的磁体会受力作用,当磁针偏时,明磁针处在磁场中即说明电导体周围存在磁场.答案为通电导体周围产生场,小磁针场力作用偏转.18年奥特发:当小针发生偏转时,说明了磁场的存在当电流向改变时,生的磁方向也改变小磁针的偏转方向也改.本题考查的磁的基本质是对放在磁场中体有力作用.8.解:静止的小磁针上方,放一根与针平行的导线,给线通时磁针将偏转说明通电周围在场.是由丹麦的物理学家奥斯首先现的.在直导线下方的不同位,小磁针静的N极指向相同,说明该区域方同.故答案为:磁磁场方向.奥斯特实:在止的小磁针上方放一根磁针平行线,给导线通电时磁将转,明了通电导周围存磁场.电与之间三个联系:通电导体的周围存在磁、通电体磁场中受力和磁感应现象,要求平时学习时注意分三实验和应用.9.解:(1)因为小磁针放入磁场,小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同,所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向,从而判断该点的磁场方向;(2)把电池正负极对调,改变了电流方向,闭合开关后,会发现小磁针指示磁场方向改变了,此现象说明磁场方向和电流方向有关.因此这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场方向和电流方向是否有关.故答案为:(1)显示磁场方向;(2)通电螺线管外部磁场方向;电流方向.(1)小磁针放入磁场,小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同;(2)通通电直螺线管的磁场方向可能也跟电流方向有关,所以要改变电流方向,观察小磁针受力情况.本实验是电磁学中的综合性实验,考查的知识较多,既有转换法的运用,也有控制变量法的研究,是物理学中较典型的实验之一,是我们应该掌握的.10.根流表接法判断电源的负极即符号;根据磁极间的相互用确定小针的.本题考查磁极间的相用规律和右手螺旋定则的作用.用手定既可由电流向判定极磁性,也能磁极极性判断流的方向和线圈的法.要注意右手螺旋定则理电、绕及极的关系.11.安定则判定出螺管中的方向,最据电流向判定出电源的正、负极.本题是道综合,综合考查了磁的方向电流的方向、电螺线管极性跟电方向之间的判定是一道好题该题多试题常出现.12.根据同极相互排斥,异名极相引,断螺线管的磁极.根据安培定则出螺管的绕.知道线的电流方向极、小磁针的磁极、感线中的任意一者,都可以根极间的作和安定则断.13.根中通电螺线管的NS极,可判断磁感线的.最后根安培定判断线管中电流方向,出源的正负极.安培则及方向:磁方向;电流方向;线圈绕.告诉其中两个方向可以确第三方向.14.根据磁极间的相互用再小磁的磁极.后根据定则判断螺线管中电流的,标出电源的正极.利用右手螺旋则(培定则)可由电流方向判定性,能由磁极极性判断电的方向.15.据磁极间互作用再断小磁针的磁极.最后据安培定判断线中电流的方向标电源的正负极.培定则涉及个方向:场方向;电流方向线圈绕向诉其中的两个方向可以确定个方.16.先根磁针静止时N极的指向判定出通管的、S极然后根据安培定则判定螺线中的电流方向,最后根电流方判定出电源正、负.本题查了磁间相互用规律和手螺旋定则.利用右手螺定则既可由流的方向定极磁性,也能由磁极极性断电流的方向和线绕.17.已知螺线管的上端为N,根磁间的相互作用可确针的NS极;利用线圈绕和螺线管N、S极,合培定则以确定螺线管中电流的方,进步以得到电源的正极.解此题键要抓住此题的突口螺管的上端为N.然后利关识解决磁感线的方、小磁针的N 极、源的正负极.18.解:在有机玻璃板上匀地撒屑然后给直线通,为了更地通过铁屑客观描述出场情况,为了小铁屑与玻璃板间的摩擦轻敲有机玻璃板,使铁屑在场力作用下动起说明力能改变物体的动状;于放在磁场的小磁针会由于力而运动,此为了进一探究通电直导线周围场的方向可用小针代替屑进行验.故答案为:有机玻板;改变物体的运动状小磁针.放在磁场的小针由于磁力而发生.本验考查磁对小磁针作用以及力可以变物的运动状;考查了转换法在实验过程中应用.19.解:麦的物理学家奥斯做的著名奥斯特实证实了:流周围存在磁.故案为:奥特;磁场.奥特实验证明了电流的周存在磁场,这是第个了和磁存在联系的实.此题考查了奥斯特实验的现象及结论,定要电流的磁效.20.由极间的相作用规律得出通电螺线的左端为N极,右端为S再由右螺旋定得出电左端为负极,右端.本题考查磁极间的互作用规律和手螺定则的用利用手螺旋定则既可由电流的方向定磁性,也能由磁极极性判电流的线圈的绕法.。
人教版初中物理九年级全册 20.5磁生电 同步测试题(含答案)
人教版初中物理九年级全册20.5磁生电同步测试题一、单选题(共8题;共16分)1.关于产生感应电流的说法中,正确的是()A. 闭合导体在磁场中运动时,导体中会产生感生电流B. 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流C. 闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时,导体中产生感应电流D. 感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关2.下列对感应电流大小无影响的因素是()A. 线圈的匝数B. 磁场的方向C. 磁场的强弱D. 线圈的转速3.英国科学家法拉第()A. 发现了电流具有热效应B. 用实验证明了电流的周围存在着磁场C. 发现了电磁感应现象D. 发现了通电导体在磁场中要受到力的作用4.要使感应电流的方向相反,可采用的措施有()A. 把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B. 保持导体切割磁感线运动的方向不变,把磁场方向反过来C. 将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变D. 增加切割磁感线的导线的长度5.关于直流电动机和发电机的几种说法中,不正确的是()A. 电动机是把机械能转化为电能的装置B. 电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理工作的C. 发电机是把机械能转化为电能的装置D. 发电机是利用电磁感应原理工作的6.下列有关电磁现象的说法中,正确的是()A. 磁场对放入其中的磁体没有力的作用B. 发电机是根据电磁感应现象制成的C. 奥斯特实验说明导体周围存在磁场D. 电动机工作时,机械能转化为电能7.如图所示的通电线圈置于磁场中,在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行,则下列说法中正确的是( )A. ab段与cd段所受的磁场力大小相等,方向相反,为一对平衡力,线圈处于平衡B. ab段与cd所受的磁场力大小不相等,但方向相反,故线圈处于不平衡状态C. ab段与cd所受的磁场力大小不相等,方向也不相反,故线圈处于不平衡状态D. ab段与cd所受的磁场力大小相等,方向相反,但不在同一条直线上,故线圈处于不平衡状态8.在电磁感应现象中()A. 导体自身产生了电能,不需消耗其他的能量B. 消耗了机械能,得到了电能,但不遵循能量守恒C. 消耗了电能,得到了机械能,但不遵循能量守恒D. 消耗了机械能,得到了电能,且实际中获得的电能小于消耗的机械能二、多选题(共1题;共3分)9.如图表示垂直纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,导线不动,磁极做下面的运动,能在导线中产生感应电流的是()A. 两磁极一起向上运动B. 两磁极一起向下运动C. 两磁极一起向右运动D. 两磁极一起向左运动三、填空题(共5题;共7分)10. ________发现了电流的磁场之后,法拉第发现了________现象,进一步揭示了电和磁的联系,导致了________的发明,实现了________能转化为________能.11.电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:(1)如图所示,图中显示的是________实验,它证明了通电导体周围有________.(2)如图所示实验证实了________,实验过程中是________能转化成________能,它的应用实例是________.(3)如图所示,实验证实了________,实验过程中是________能转化成________能,它的应用实例是________.12.我国交流电的频率________赫兹.由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了________ 次,周期为________s.13. ________ 的一部分导体在磁场中做________运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做________,产生的电流叫做________.14.麦克风的工作过程是:声音使空气振动从而使话筒中的________振动,带动与之相连的线圈________,线圈是套在________上,所以这时线圈中会产生与声音变化一样的________,通过其他元件再转换成声音播出来.答案解析部分一、<b >单选题</b>1.【答案】B【考点】产生感应电流的条件2.【答案】B【考点】探究电磁感应现象的实验3.【答案】C【考点】电磁感应4.【答案】B【考点】电磁感应5.【答案】A【考点】直流电动机的构造原理与工作过程,发电机的构造和原理6.【答案】B【考点】磁场,通电直导线周围的磁场,磁场对通电导线的作用,发电机的构造和原理7.【答案】D【考点】二力平衡的条件及其应用,左手定则,直流电动机的构造原理与工作过程8.【答案】D【考点】能量守恒,电磁感应二、<b >多选题</b>9.【答案】C,D【考点】产生感应电流的条件三、<b >填空题</b>10.【答案】奥斯特;电磁感应;发电机;机械;电【考点】通电直导线周围的磁场,磁场对通电导线的作用,发电机的构造和原理11.【答案】(1)奥斯特;磁场(2)通电导体在磁场中要受到力的作用;电能;机械能;电动机(3)电磁感应;机械能;电能;发电机【考点】通电直导线周围的磁场,磁场对通电导线的作用,电磁感应12.【答案】50;100;0.02【考点】交流电13.【答案】闭合电路;切割磁感线;电磁感应;感应电流【考点】电磁感应14.【答案】膜片;一起振动;永久磁体;电流.【考点】动圈式话筒的构造和原理。
九年级物理电与磁测试卷(含答案)
九年级物理电与磁测试卷(含答案)一、选择题1.如图所示的用电器中,利用电动机工作的是()A. 电扇B. 电灯C. 电热水壶D. 电饭锅【答案】A【解析】【解答】解:A、电风扇核心部件是电动机,工作时主要把电能转化为机械能,是利用通电导体在磁场中受力运动制成的,故A正确;B、电灯工作时,主要把电能转化为内能,使灯丝温度升高达到白炽状态而发光,是利用电流的热效应工作的,故B错误;CD、电热水壶、电饭锅工作时,都把电能转化为内能,是利用电流的热效应工作的,故CD 错误.故选A.【分析】电动机是利用通电导体在磁场中受力运动制成的,在选项中找出反映这个原理的即可.2.如图是水位自动报警器的原理示意图,下图四个实验能反映其自动报警原理的是()A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解:当水位达到金属块A时,控制电路接通。
电路中有了电流,电磁铁有磁性,向下吸引衔铁,使动触点与绿灯所在电路的静触点分开,绿灯灭。
与红灯所在电路的静触点接通,导致了红灯所在的电路接通,红灯亮;由此可见:水位自动报警器的原理是通过电磁铁控制工作电路的。
A、条形磁铁的周围存在磁场,A不符合题意;B、是电动机的原理,B不符合题意;C、电磁感应现象,是发动机的原理,C不符合题意;D、是电磁铁的原理,能反映其自动报警原理,D符合题意。
故答案为:D。
【分析】结合电磁铁继电器工作原理和过程分析解答即可.3.有一小磁针静止在通电螺线管上方,如图所示,则通电螺线管()A. 左侧为N极,a端为正极B. 左侧为S极,a端为正极C. 左侧为N极,b端为正极D. 左侧为S极,b端为正极【答案】 C【解析】【解答】解:由于小磁针静止时,其左端为S极,右端为N极,根据磁极间的作用规律可知,螺线管的右端为S极,左端为N极。
根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向。
利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出。
由于电流是从电源的正极流出,经过外电路回到电源负极。
人教版 九年级 全一册 20.2 电生磁 同步练习(带答案)
电生磁同步练习一、单选题1.如图所示,开关S闭合,发现弹簧缩短,小磁针旋转到如图中所示位置静止,则下列说法正确的是()A. 电源右端是负极B. 小磁针上端是S极C. 滑动变阻器向左移动时,弹簧的长度变短D. 通电螺线管的下端为N极2.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.图中,通电螺线管的左端是()A. S极B. 负极C. 正极D. N极4.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在玻璃板上均匀地撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示.下列说法正确的是()A. P、Q两点相比,Q点处的磁场较强B. 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C. 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向不变D. 若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变5.如图所示,甲、乙都是软铁片,闭合电键S后,()A. 甲、乙左端都是N极B. 甲、乙右端都是N极C. 甲右端是N极,乙左端是N极D. 甲左端是N极,乙右端是N极6.下列关于通电螺线管的说法中,正确的是()A. 通电螺线管周围的磁场无规律B. 通电螺线管的磁场有多个磁极C. 不可以用右手螺旋定则来判断通电螺线管的极性D. 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似7.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁(内置铁芯)置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。
下列叙述中,正确的是()A. 闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B. 闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C. 闭合开关后,滑片P向b移动时,条形磁铁受到的摩擦力将会变小D. 闭合开关后,滑片P向a移动的过程中,条形磁铁受到的摩擦力的方向将改变8.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。
人教版物理九年级磁生电精选试卷练习(含答案)1
人教版物理九年级磁生电精选试卷练习(含答案) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、单选题1.某同学在家庭实验室里,将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路,其中两个相同的铜线圈处于磁场中。
用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动,下列说法正确的是()A.乙图中的线圈有电流通过,也会随着运动起来B.乙图类似于发电机,其原理是电磁感应C.甲图类似于电动机,其原理是磁场对电流有力的作用D.甲图中的线圈在运动过程中将电能转化为机械能2.电动机可以带动水泵抽水。
下图能反映出电动机工作原理的装置是()A.B.C.D.3.如图所示实验情景中,用来研究电磁感应现象的是()A.B.C.D.4.下列对电磁实验现象相应的解释正确的是()A.闭合开关小磁针N极向左旋转B.线圈匝数越多的电磁铁,磁性强C.该装置用来研究电磁感应现象D.导体竖直向上运动,电流表指针一定会偏转5.如图甲所示,使线圈位于两磁极间,通电后,图甲中ab段导线受磁场力的方向向上,下列判断正确的是()A.图甲中cd段导线所受磁场力的方向向上B.线圈转至图乙所示位置后静止C.把图中的电源换为电阻,使线圈顺转动,当线圈转至图甲位置时,电路中会产生感应电流D.把图中的电源换为电阻,使线圈顺时针转动,当线圈转至图乙位置时,电路中会产生感应电流6.如图是水位自动报警器的原理示意图,下图四个实验能反映其自动报警原理的是()A.B.C.D.7.骆驼牌电风扇以过硬的质量、良好的售后服务和实惠的价格赢得了众多消费者的喜爱。
对于电风扇工作过程中的能量转化和电流情况,以下相关的分析中正确的是()A.电风扇消耗的电能全部转化为内能B.电风扇消耗的电能全部转化为机械能C.电风扇工作时,电动机线圈中也产生感应电流D.电风扇工作时,电动机线圈中的电流方向保持不变8.如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是()A.B.C.D.9.关于电与磁的相关知识,下列说法中正确的是()A.磁场和磁感线都是客观存在的B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C.电动机是利用电磁感应现象制成的D.感应电流的方向与磁场方向无关10.如图所示的实验装置中,能说明电动机工作原理的是()A.B.C.D.11.济南是全国率先启用新能源汽车号牌的5个试点城市之一,新能源汽车越来越普及,如图所示为新能源汽车号牌专用标识。
九年级物理全册 电生磁练习 试题01
轧东卡州北占业市传业学校第二十章第2节电生磁一、单项选择题1.如下列图,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后,以下判断正确的选项是〔〕A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C.小磁计的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左2.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的选项是〔〕A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.以下做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是〔〕A.增加线圈的匝数B.改变电流的大小C.改变螺线管中的电流方向D.在螺线管中插入铁芯4.如下列图的奥斯特实验是为了说明〔〕A.地球周围存在磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.电流的周围存在着磁场5.如下列图,按小磁针的指向标注的螺线管的极性和电源的正负极均正确的选项是〔〕A. B. C. D.6.在探究“通电螺线管外部磁场分布〞的实验中,开关断开时小磁针甲、乙的指向如下列图,当开关闭合时,通电螺线管有磁性,那么以下说法正确的选项是〔〕A.小磁针甲偏转,小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转C.小磁针甲、乙均偏转D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时,通电螺线管和磁性逐渐增强7.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如下列图,由此可知〔〕A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极D.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极二、实验探究题8.用如图甲、乙所示的装置,分别探究“通电螺线管外部磁场的分布〞和“电磁感应现象〞.〔1〕在图甲中,闭合开关后,通电螺线管的右端为 ______ 极.〔选填“N〞或“S〞〕〔2〕在图甲实验过程中,将电源正负极对调,发现小磁针的偏转方向发生改变.这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 ______ 有关.〔3〕图乙中,闭合电路中的一局部导体AB静止不动,当磁体左右运动时,灵敏电流计的指针 ______ 〔选填“会〞或“不会〞〕偏转.这说明闭合电路的局部导体在磁场中做 ______ 运动时,导体中会产生感应电流.三、作图题请在图中标出通电螺线管的N极以及静止在P点的小磁针N极的指向〔用“→〞表示〕.。
人教版物理九年级电生磁精选试卷练习(含答案)1
人教版物理九年级电生磁精选试卷练习(含答案) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、单选题1.下列说法中正确的是()A.电流会在周围空间产生磁场B.用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁N极位置C.磁场是客观存在的,它是由真实磁感线组成的D.位于磁场中可自由转动的小磁针静止时,S极所指的方向即为该点的磁场方向2.如图所示,在探究巨磁电阻的特性实验中,电源电压均恒定,闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动,观察到指示灯变亮(灯丝电阻不变),那么( )A.电磁铁左端为S极B.巨磁电阻两端的电压变大C.巨磁电阻的阻值随磁场增强而变小D.随滑片P向左移动,两电路中的总功率均变小3.通过实验,最先确定电流产生的热量与哪些因素有关的物理学家是()A.奥斯特B.帕斯卡C.焦耳D.伽利略4.关于如图所示的电磁现象,下列表述中正确的是A.甲图中的实验说明磁极间的相互作用,同名磁极相互吸引B.乙图中的实验可以用来说明发电机的工作原理C.丙图中的电铃工作时,是利用了电流的磁效应D.丁图中可以根据铁屑在磁体周围的分布情况判断该磁体周围各点的磁场方向5.一电磁铁与静止于粗糙水平桌面上的条形磁铁相邻,如图所示。
开关S闭合后,滑片P 向上滑动的过程中,条形磁铁始终保持静止。
此过程中条形磁铁所受的摩擦力()A.减小,方向水平向右B.减小,方向水平向左C.增大,方向水平向右D.增大,方向水平向左6.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起与会科学家的极大兴趣。
如图所示,他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给螺线管通电,看到的现象是A.通电螺线管转动后停在任意位置B.通电螺线管仍保持在原来的位置C.通电螺线管不停地转动下去D.通电螺线管转动后停在南北方向上7.如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关后,下列判断正确的是A.通电螺线管外A点磁场的方向向右B.通电螺线管的左端为N极C.小磁针N极指向左D.小磁针S极指向左8.如图所示是小明自制的一个带有电磁铁的木船模型。
人教版 九年级 全一册 20.2 电生磁 同步练习(带答案)
电生磁同步练习一、单选题1.如图所示,开关S闭合,发现弹簧缩短,小磁针旋转到如图中所示位置静止,则下列说法正确的是()A. 电源右端是负极B. 小磁针上端是S极C. 滑动变阻器向左移动时,弹簧的长度变短D. 通电螺线管的下端为N极2.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.图中,通电螺线管的左端是()A. S极B. 负极C. 正极D. N极4.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在玻璃板上均匀地撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示.下列说法正确的是()A. P、Q两点相比,Q点处的磁场较强B. 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C. 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向不变D. 若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变5.如图所示,甲、乙都是软铁片,闭合电键S后,()A. 甲、乙左端都是N极B. 甲、乙右端都是N极C. 甲右端是N极,乙左端是N极D. 甲左端是N极,乙右端是N极6.下列关于通电螺线管的说法中,正确的是()A. 通电螺线管周围的磁场无规律B. 通电螺线管的磁场有多个磁极C. 不可以用右手螺旋定则来判断通电螺线管的极性D. 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似7.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁(内置铁芯)置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。
下列叙述中,正确的是()A. 闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B. 闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C. 闭合开关后,滑片P向b移动时,条形磁铁受到的摩擦力将会变小D. 闭合开关后,滑片P向a移动的过程中,条形磁铁受到的摩擦力的方向将改变8.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。
人教版九年级物理20.2《电生磁》同步练习(包含答案)
人教版九年级物理《电生磁》同步练习(包括答案)人教版九年级物理《电生磁》同步练习(含答案)1.查验某物体能否有磁性以及电流的四周能否有磁场,常用的器械是,依照是。
2. 安培定章的内容是。
3.以下四位科学家都对物理学的发展做出了优秀的贡献,此中第一发现电流磁效应的科学家是 ( )A. 爱因斯坦B.帕斯卡C.奥斯特D.牛顿4. 世界上第一个证明电与磁之间联系的物理事实是()A. 磁现象B.地磁场的发现C.磁化现象D.奥斯特实验5.如图当开封闭合后,通电螺线管边的小磁针按如下图方向偏转,则通电螺线管的 a 端为极,电源的 d 端为极;当图中滑片 P 向右挪动过程中,通电螺线管的磁性将(选填:“加强”、“减弱”或“不变”)。
达标练习6.以下图是奥斯特实验的表示图。
(2)比较甲乙两图,能够获得的结论是 _________________________。
(3)比较甲丙两图,能够获得的结论是 _________________________。
7.以下图是研究通电螺线管磁场的实验电路。
合上开关后,若小磁针停在如下图的地点,那么电源的 _________端为正极,要使通电螺线管的磁场减弱,变阻器的滑片应移到图示地点的 _________边(填“左”或“右”)。
人教版九年级物理《电生磁》同步练习(包括答案)8.在所示图中,标出通电螺线管的N 极和 S 极.9.为使图中通电螺线管邻近小磁针的指向如下图,试在图中画出通电螺线管的绕法10.依据图中小磁针的 N 极指向,画出通电螺线管的绕线方法。
11.图中的两个线圈,套在一根圆滑的玻璃管上。
导线柔嫩,可自由滑动。
开关S 闭合后,则()A. 两线圈左右分开B.两线圈向中间聚拢C. 两线圈静止不动D.两线圈先左右分开,而后向中间聚拢12. 开关 S 闭合后,小磁针静止时的指向如下图。
由此可知()人教版九年级物理《电生磁》同步练习(包括答案)A.a 端是通电螺线管的B.a 端是通电螺线管的C.b 端是通电螺线管的D.b 端是通电螺线管的N 极, c 端是电源正极N 极, c 端是电源负极N 极, d 端是电源正极N 极, d 端是电源负极13.如下图,若要使滑动变阻器的滑片 P 向右挪动时,弹簧秤的示数变小,则变阻器接入电路的方式能够是()A.C 接 E,D接 F接E,B接FC.A 接 E,D接 F接E,B接F14.有一只蓄电池 , 上边标有的“+”、“ - ”极标记看不清了 , 假如有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器械 , 你能判断蓄电池的正、负极吗 ?谈谈你的详细做法 .15.请你假想一下 , 若是没有电流的磁效应 , 我们的生活会有什么变化 ?写出两个合理场景 :16.如下图,是上海磁悬浮列车的悬浮原理。
2019九年级物理全册 20.2电生磁练习(含解析)(新版)新人教版
《电生磁》同步练习一、单选题1.如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后,下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C.小磁计的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左2.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.下列做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是()A.增加线圈的匝数B.改变电流的大小C.改变螺线管中的电流方向D.在螺线管中插入铁芯4.如图所示的奥斯特实验是为了说明()A.地球周围存在磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.电流的周围存在着磁场5.如图所示,按小磁针的指向标注的螺线管的极性和电源的正负极均正确的是()A. B. C. D.6.有一环形电流,相当于一匝线圈.当电流从A端流入B端流出时,原本如图所示位置静止的小磁针会()A.水平转动至N极指向纸内B.水平转动至S极指向纸内C.顺时针转动90度至竖直位置D.逆时针转动90度至竖直位置7.在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中,开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示,当开关闭合时,通电螺线管有磁性,则下列说法正确的是()A.小磁针甲偏转,小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转C.小磁针甲、乙均偏转D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时,通电螺线管和磁性逐渐增强8.世界上第一个发现电和磁有联系的科学家是()A.奥斯特B.法拉第C.沈括D.欧姆9.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知()A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极D.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极二、多选题10.下列说法正确的是()A.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似B.通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极C.通电螺线管中的电流方向改变时,其两端的极性不改变D.通电螺线管中的电流大小改变时,其两端的极性不改变11.如图所示的通电螺线管中,螺线管的左端是N极的是()A. B.C. D.12.下列实验中用来研究电流产生磁场的是()A. B. C. D.13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向,如图所示,其中小磁针涂黑的是N极,其中画正确的小磁针为()A.aB.bC.cD.d三、实验探究题14.用如图甲、乙所示的装置,分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”.(1)在图甲中,闭合开关后,通电螺线管的右端为 ______ 极.(选填“N”或“S”)(2)在图甲实验过程中,将电源正负极对调,发现小磁针的偏转方向发生改变.这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 ______ 有关.(3)图乙中,闭合电路中的一部分导体AB静止不动,当磁体左右运动时,灵敏电流计的指针 ______ (选填“会”或“不会”)偏转.这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 ______ 运动时,导体中会产生感应电流.四、作图题15.请在图中标出通电螺线管的N极以及静止在P点的小磁针N极的指向(用“→”表示).16.请在图中虚线框内标出电源左端的极性(“+”或“-”)和静止小磁针的N极;人教版物理九年级第二十章第2节《电生磁》同步练习答案和解析【答案】1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.B 9.B 10.ABD 11.BC 12.AC 13.ABD14.N;电流方向;会;切割磁感线15.解:如图,电源的左端是正极,说明电流从螺线管的左端流出、右端流入,根据安培定则知,螺线管的右端是N极,左端是S极;根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,所以上面小磁针的左端是N极,右端是S极,即静止在P点的小磁针N极的指向向左,如下图所示.16.解:已知通电螺线管的左端为N极,右端为S极.根据右手螺旋定则,伸出右手,使右手大拇指指向通电螺线管的N极(左端),则四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流是从螺线管的左端流向右端的,所以电源的左端为正极,右端为负极.由磁极间的相互作用可知,小磁针的左端为N极,右端为S极.如图所示:【解析】1. 解:A、由安培定则可知,右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指向右端,则通电螺线管的右端为N极,故A错误;BC、通电螺线管的右端是N极,根据异名磁极相互吸引可知,小磁针的S极应靠近螺线管的右端,则小磁计的S极向左转动,小磁针会逆时针旋转,故小磁针不会静止,故BC错误;D、在磁体的外部,磁感线从N极指向S极,所以通电螺线管外A点的磁场方向向左,故D正确;故选D.(1)根据线圈的绕法和电流的方向,可以确定螺线管的NS极;(2)据磁感线的方向分析判断即可解决;(3)据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向.此题考查了通电螺线管的极性判断、磁场方向的判断、磁极间的作用规律等知识点,是一道综合题.2. 解:AD、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的,故AD错误;B、当将通电导体放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,说明了小磁针受到了力的作用,改变了运动状态,故B正确;C、该磁场与小磁针的有无无关,故移走小磁针后,该结论仍成立,故C错误;故选B.奥斯特电流的磁效应实验时,将通电导线放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,该实验证明了通电导体周围存在磁场.本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论,要求学生熟练掌握.3. 解:由右手螺旋定则可知,螺线管的极性取决于线圈的绕向及电流方向,即改变任何一个因素,磁极的方向都会改变,但两个因素都改变,磁极的方向不变,且其方向与线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯无关,故只有C符合题意,ABD不符合题意.故选C.解答本题应掌握通电螺线管极性的决定因素,由右手螺旋定则可知影响螺线管的极性的因素.线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯可以影响通电螺线管磁性的强弱,但不会影响极性的方向.4. 解:奥斯特将通电导线放于小磁针上方时发现小磁针发生了偏转,说明了通电导线周围存在着磁场,即电流可以产生磁场,故D正确.故选D.要解决此题,需要掌握奥斯特实验,知道此实验证实了电流周围存在磁场.此题主要考查了电流的磁效应,即电流周围存在磁场.这个实验证实了电可以生磁,与电磁感应正好相反,要注意找出这两个实验的不同之处5. 解:A、已知电源左端为正极,由右手螺旋定则可知,螺线管的磁极应为左N、右S,小磁针的磁极为:左N、右S,故A错误;B、已知电源下端为正极,由右手螺旋定则可知,螺线管的磁极上端为N、下端为S,小磁针的磁极为:上N、下S,故B错误;C、已知电源左端为正极,由右手螺旋定则可知,螺线管的磁极应为左S、右N,小磁针的磁极为:左S、右N,故C正确;D、已知电源右端为正极,由右手螺旋定则可知,螺线管的磁极应为左N、右S,小磁针的磁极为:左N、右S,故D错误;故选C.已知电源的正负极,由右手螺旋定则来判定通电螺线管的磁极,根据磁极间的相互作用,可判断出小磁针的磁极,此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况.右手螺旋定则:用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极.6. 解:闭合开关S后,环形导线中通有顺时针方向的电流,根据安培定则判断环形导线内部磁场向里,外部磁场向外,则小磁针的N极向里偏转.故选:A.闭合开关S后,环形导线中通有顺时针方向的电流,根据安培定则判断磁场方向.根据小磁针N极受力方向与磁场方向相同判断N极偏转方向.本题考查应用安培定则的能力.安培定则是判断电流方向与磁场方向两者关系的定则.7. 解:(1)由图可知电流从左端流向右端,则螺线管中电流应该是从左前方流入,右后方流出,故由右手螺旋定则可知,螺线管右端应为N极;因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,则甲小磁针S将向螺线管靠近,N极远离螺线管,故甲小磁针不转动;小磁针乙沿顺时针方向偏转,故AC错误;B正确.(2)滑动变阻器滑片P从右向左滑动时,滑动变阻器接入电阻增大,则由欧姆定律可得电路中电流减小,则通电螺线管的磁性将减弱.故D错误.故选B.由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极,则由磁极间的相互作用可得出小磁针的转动方向;由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化,则由欧姆定律可得出线圈中电流的变化,则可知螺线管磁性的变化.本题综合了电路知识及磁场的性质,考查了欧姆定律及磁极间的相互作用,是道好题.8. 解:A、1821年丹麦的物理学家奥斯特,做了著名的奥斯特实验,第一个发现电现象和磁现象之间有联系,故A不符合题意.B、1831年,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,发现磁能产生电,故B不符合题意;C、我国宋代学者沈括发现了地理的南北极和地磁的南北极并不重合,这个发现比西方早了400多年,故C不符合题意;D、英国物理学家欧姆总结得出了欧姆定律,故D不符合题意.故选B.本题根据对初中物理中奥斯特、法拉第、沈括、欧姆这四位科学家的认识做出解答.此题出题的意图是为了让同学了解物理学史,让我们学习这些物理学家的刻苦钻研的精神.9. 解:由于小磁针静止时,其右端为S极,左端为N极,根据磁极间的作用规律可知,螺线管的b端为N极,a端为S极.根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向.利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出.由于电流是从电源的正极流出,经过外电路回到电源负极.所以可以确定d端为电源的正极,c端为负极.只有B选项正确.故选B.利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极,然后利用螺线管的绕向和磁极,根据安培定则再确定螺线管中电流方向,进一步确定电源的正负极.安培定则中共涉及三个方向:电流方向、磁场方向、线圈绕向,考查时告诉其中的两个方向,确定第三个.10. 解:A、通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场相似.故A正确;B、螺线管的两端的磁性最强,相当于条形磁铁的两极.故B正确;C、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关,因此通电螺线管中的电流方向改变时,其两端的极性改变,故C错误.D、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关,与电流大小无关,因此通电螺线管中的电流大小改变时,其两端的极性不改变,故D正确.故选ABD.(1)条形磁体的两端是它的两个磁极,通电螺线管也有两端,它的两端也是两个磁极.(2)通电螺线管的磁场可由安培定则进行判定.故据安培定则的内容进行分析即可判断.此题考查了螺线管的磁场情况、安培定则的基础知识;此题的难点不大,属于对基础知识的识记性考查,在平时的学习中要强化对基础知识的记忆.11. 解:A、已知电流从右端流入,左端流出,右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向右端为螺线管N极,故A错误;B、已知电流从左端流入,右端流出,右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向左端为螺线管N极,故B正确;C、已知电流从右端流入,左端流出,右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向左端为螺线管N极,故C正确;D、已知电流从左端流入,右端流出,右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向右端为螺线管N极,故D错误;故选BC.已知电流方向,则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极.右手螺旋定则内容为:右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向为螺线管N极方向.在使用时要注意正确掌握右手的握法.12. 解:A、该题中是一个电磁铁,即通电后具有磁性,说明电流能产生磁场,故A正确;B、该电路中有电源,当闭合开关,磁场中的线圈会受力转动,故属于磁场对电流有力的作用造成的,故B错误;C、此图是奥斯特实验装置,即说明电能产生磁,故C正确;D、该电路中没有电源,即当风车在磁场中做切割磁感线转动时,电路中会产生电流,故该现象是电磁感应现象,故D错误;故选AC.电流具有磁效应,最早发现的是丹麦物理学家奥斯特,故据下面的各个选项分析即可判断.知道上述实验的原理是解决该题的关键,其中对于发电机和电动机原理的判断是非常重要的.13. 解:根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出根据电流方向,利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极;而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引,可见小磁针abd的指向正确.故选ABD.首先根据电源的正负极判定电流方向,由电流方向根据安培则(用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N 极)判断通电螺线管的磁极;根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确.安培定则(右手螺旋定则)为考试中的重点及难点,应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系.14. 解:(1)由图知:闭合开关,电流从螺线管右侧流入,从左侧流出.用右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为N极,另一端为S极.如下图所示:(2)改变电源的正负极后,螺线管中的电流方向发生了改变,小磁针的N极指向与原来相反,说明磁场的方向相反,由此可以确定,螺线管磁场的方向与电流方向有关.(3)闭合电路中的一部分导体左右运动时,在磁场中做切割磁感线的运动,导体中就会产生感应电流,灵敏电流计的指针会偏转.故答案为:(1)N;(2)电流方向;(3)会;切割磁感线.(1)闭合开关,明确电流的方向,由右手螺旋定则即可判断出通电螺线管的N、S极.(2)通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关,若只改变其中的一个,磁场方向发生改变;若两个因素同时改变,磁场方向不变;(3)产生感应电流同时具备三个条件:闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动.本题考查了右手螺旋定则,利用安培定则时,一定要用右手握住螺线管,四指指向电流方向,当电流流入的导线在螺线管背面时,手心在上;反之,手背在上.明确产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运,是此题判断的关键因素.15.知道通电螺线管的电流方向,根据安培定则判断螺线管的磁极;根据磁极间的作用判断小磁针的磁极.知道螺线管周围的磁体磁极、螺线管的磁极、磁感线、电流方向中的任意一个都可以判断另外几个.16.已知通电螺线管的磁极,根据右手定则判断出电流的方向确定出电源的正负极.再根据磁极间的相互作用确定小磁针的磁极,安培定则涉及三个方向:磁场方向;电流方向;线圈绕向.告诉其中的两个方向可以确定第三个方向.11。
初中九年级物理电生磁练习题含答案
初中九年级物理电生磁练习题含答案学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 如图所示是云层之间闪电的模拟图,图中A、B是位于南、北方向带有电荷的两块雷雨云,在放电的过程中在两云层的尖端之间形成了一个放电通道,发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里,S极转向纸外,则下列说法正确的是()A.A、B带同种电荷B.A带正电C.B带正电D.放电过程中,电荷量转化为内能、光能等2. 1820年,丹麦物理学家奥斯特第一个发现了电与磁之间的联系.他证实电流周围存在着磁场的实验是图中的()A. B.C. D.3. 通电螺线管两端的极性决定于()A.电流的强弱B.电流的方向C.线圈的匝数D.以上三个因素4. 如图所示的四幅图中,用来研究通电直导线的周围存在磁场的实验装置是()A. B.C. D.5. 如图所示,用铜导线穿过一块硬白纸板绕成螺线管,给螺线管通入电流.将小磁针放在纸板上不同的位置,包括螺线管内部.如图为小磁针N极(深色一端为N极)在各个位置静止时的指向,则()A.螺线管左端是N极,右端是S极B.螺线管外面的磁感线从左到右C.螺线管内部的磁感线从左到右D.螺线管内部没有磁感线6. 如图所示,小车上放有一条形磁铁,右侧有一螺线管,闭合开关,下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为S极B.小车受到电磁铁斥力作用,向左运动C.滑片P向右移动,电磁铁的磁性减弱D.通电螺线管外A点的磁场方向向左7. 丹麦物理学家奥斯特()A.首先发现了电流周围存在磁场B.首先发现了电磁感应现象C.首先发现了电流的热效应D.首先发现了通电导体在磁场中受到力的作用8. 沿东西水平方向,上下放置的水平长直导线,分别通以大小相等,方向相反的电流,且O点位于两导线之间,如图所示.下列哪一个为O点的磁场方向()A.向东B.向西C.向南D.向北9. 如图所示,木制小船模型漂浮在静止的水面上,船上安装了一只电磁铁,船头A指向东,若接通开关S,则小船将会在水平面内自由转动,当小船再次处于静止状态时,船头A指向________A.东B.南C.西D.北.10. 下列说法不正确的是A.A实验说明通电导体周围存在磁场B.B实验中导体沿磁感线方向运动就会产生电流C.C中通电螺线管的磁性两端最强D.D中对调磁铁的两极可以改变导体ab运动方向11. 如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管的左端为________极.12. 奥斯特实验说明了________;通电螺线管附近小磁针如图所示,则电源的a端是________极(选填“正”或“负”)。
人教版 九年级物理20.2《电生磁》同步练习(含答案)
人教版九年级物理20.2《电生磁》同步练习(含答案)一、单选题:1.在研究电磁铁时,小乔连接了如图所示的电路.若闭合开关,将滑动变阻器的滑片向右移动,可能出现的情况是()A.电磁铁A端为S极B.电磁铁的磁性加强C.小磁针S极指向上方D.小磁针N极指向B端2.实验室有一台旧的直流电源,输出端的符号模糊不清,无法分辨正负极.小明设计了判断电源两极的方法:在桌面放上一个小磁针,在小磁针东面放一个螺线管,如图所示,闭合开关S后,小磁针指南的一端向东偏转,下述判断正确的是()A.电源A端是正极,在电源外部,电流从A流向螺线管到BB.电源A端是正极,在电源外部,电流从B流向螺线管到AC.电源B端是正极,在电源外部,电流从A流向螺线管到BD.电源B端是正极,在电源外部,电流从B流向螺线管到A3.根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实,某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说:地磁场是由绕地球的环形电流引起的.下图中符合他假说的模型是()4.如图,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁水平放置且右端固定,当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右滑动时,条形磁铁仍然静止,在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力()A.逐渐减小,方向向左B.逐渐减小,方向向右C.逐渐增大,方向向左D.逐渐增大,方向向右5.如图所示是有关电与磁实验的装置图,能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是()6.如图所示电路,开关S闭合后,下列说法正确的是()A.螺线管的右端为N极B.小磁针N极向左转动C.小磁针在图所示的位置保持静止D.向左移动滑片P,螺线管磁性减弱7.闭合开关S后,小磁针静止时N极的指向如图所示.那么图中电源的正极是()A.一定在a端B.一定在b端C.在a端或b端均可D.无法确定8.如图所示,给电磁铁通电,铁块及弹簧在图中位置静止,当滑动变阻器的滑片向b端滑动时,关于电流表示数和弹簧长度变化情况是()A.电流表的示数增大,弹簧的长度增加B.电流表的示数增大,弹簧的长度减小C.电流表的示数减小,弹簧的长度增加D.电流表的示数减小,弹簧的长度减小9.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知()A.a端是电磁线管的N极,c端是电源正极B.b端是电磁线管的N极,d端是电源负极C.a端是电磁线管的N极,d端是电源正极D.b端是电磁线管的N极,c端是电源负极10.如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线.则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是()A.N、S、N、NB.S、N、S、SC.S、S、N、SD.N、N、S、N二、填空题:(本大题共5小题,要仔细思考,认真填写哦~~)。
人教版九年级物理全一册20 5磁生电同步练习 (含答案)
人教版九年级物理全一册20.5磁生电同步练习(含答案)一、填空题1.如图所示,a表示垂直于纸面的一根导体,是闭合电路的一部分。
它在磁场中沿图示的方向运动时,闭合电路中产生电流,此过程中所发生的能量转化是。
2.如图是机的结构示意图,其中A是,B是,C是.3.中国科技馆“探索与发现” A展厅中有一件展品为“自制变压器”,它向参观者展示了变压器的工作原理.电缆的一头已经和电压表的一个接线柱固定连好,小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一个接线柱相连,发现电压表指针偏转了,如图甲所示.小明也来体验,他将电缆在金属柱上又多绕了几圈,然后再与电压表的另一接线柱接好,如图乙所示,发现此时电压表指针的偏转角度与小丽体验时有所不同.根据上述情景,请你提出一个可以探究的科学问题.4.电影《厉害了,我的国》中介绍了我国高铁的飞速发展。
在节能技术上,高铁动车组采用了再生制动方式:动车到站前先停止供电,由于,动车将会继续向前运行,电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线产生将机械能转化为电能,自动输入电网。
5.小明学习了“电磁感应”后进行了深度学习,通过查阅资料发现感应电流的方向可以通过“右手定则”来判断,如图甲所示:伸出右手,让磁感线穿入手心,大拇指指向导体运动的方向,则四指指向为感应电流的方向。
请你根据上述方法判断图乙中导体棒沿竖直导体框下落的过程中电阻R内的电流方向是(选填“由a到b”或“由b到a”),图中“×”表示垂直导体框向里的磁感线。
6.如图所示,是发电机的工作原理图,放在水平方向磁场中的矩形线圈沿逆时针方向转动,当线圈转到甲图位置时,由于线圈ab和cd边磁感线,因而电路中.当转到乙、丁两图的位置时,由于ab切割磁感线的方向,因而电路中的电流方向,可见电路中产生的是(填“直流电”或“交流电”),我国电网以(填“直流电”或“交流电”)供电,频率为Hz.二、选择题7.下列设备中利用电磁感应原理工作的是()A.白炽灯泡B.电风扇C.发电机D.洗衣机8.电话的听筒工作时主要是利用了电流的()A.化学效应B.磁效应C.热效应D.以上三种效应均有9.如图所示是一些研究电现象和磁现象的实验,下列关于这些实验的叙述正确的是()A.图甲中小磁针被铁棒吸引,说明铁棒本身具有磁性B.图乙中小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场C.图丙中条形磁铁静止时A端总是指向北方,说明A端是条形磁铁的南极D.图丁中铁钉B吸引的大头针比A多,说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关10.某“迪厅”主人在地板中安装了一种“神奇”装置,给厅内炫光灯供电.当跳舞的人踩踏地板越厉害时,炫光灯就会亮得越多,也越明亮.该“神奇”装置可能利用的工作原理是()A.电磁感应现象B.电流的磁效应C.通电线圈受磁力D.摩擦起电现象11.下图中,能说明电动机工作原理的是()12.电能的利用是人类进入文明社会的标志.发电机的发明,使得人类大规模用电成为可能,如图所示,能表示发电机工作原理的是()13.超市的商品上贴有磁性标签,当未消磁的标签通过超市门口的安全门时,安全门上的线圈会产生电流触发警报器,达到防盗目的,图中的实验与超市防盗装置的工作原理相符的是()A.B.C.D.14.在图中,能够使铝框中产生感应电流的是()A.铝框不动,磁铁上下移动B.铝框不动,磁铁左右移动C.磁铁不动,铝框上下移动D.磁铁和铝框一起向右移动15.如图所示,是一款会发光的轮滑鞋,轮周上固定有磁环,金属线圈和发光二极管组成闭合电路固定在轮轴上.穿轮滑鞋滑行时,磁环绕轮轴转动,使发光二极管发光.下列设备与这种鞋工作原理相同的是()A.发电机B.电磁起重机C.电铃D.电风扇三、综合题16.如图甲,将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来.(1)闭合开关,电动机转动,这是利用通电线圈在里受力转动的原理工作的;如果想改变电动机的转动方向,我们可以采取的措施是.(2)刚闭合开关时,小电灯发出明亮的光,但随着电动机转得越来越快,小电灯的亮度逐渐减弱;当转速正常时,小电灯的亮度稳定不变,此时用手指轻轻捏住电动机的转轴,使电动机的转速减慢,你猜想这时小电灯的亮度将(选填“变亮”“变暗”或“不变”),理由是.(3)如果将小电灯换成灵敏电流表,电路连接如图乙,当用手快速转动电动机转轴时,发现灵敏电流表指针偏转,这是现象,它在生活中的应用有(举出一例即可).答案1.机械能转化为电能2.交流发电;线圈;滑环;电刷3.电缆在金属柱上绕的圈数越多,产生的电压就越大吗4.惯性;感应电流5.由b到a6.不切割;无感应电流;相反;相反;交流电;交流电;507-15. C B B A B D A B A16.(1)磁场;改变电流的方向(2)变亮;电流变大(3)电磁感应;发电机。
(物理)九年级物理电与磁检测试卷(含答案)
(物理)九年级物理电与磁检测试卷(含答案)一、选择题1.如图所示的充电鞋垫,利用脚跟起落驱动磁性转子旋转,线中就会产生电流,从而能给鞋垫上的电池充电。
下图中与充电鞋垫的工作原理相同的是()A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】充电鞋发电时,利用线圈在磁场中切割磁感线产生感应电流的原理,B 符合题意。
故答案为:B.【分析】当闭合电路的一部分导体切割磁感线时,导体中产生感应电流,这是电磁感应现象。
2.对下列实验描述正确的是()A. 甲:验电器的两片金属箔带同种电荷,由于互相排斥而张开B. 乙:通电导线在磁场中受到力的作用,这是发电机的原理C. 丙:奥斯特实验说明磁能生电D. 丁:闭合开关,只要金属棒运动,电路中就有感应电流产生【答案】 A【解析】【解答】解:A、甲图是验电器,验电器的两片金属箔带同种电荷,由于互相排斥而张开,故A正确;B、乙图说明通电导线在磁场中受到力的作用,这是电动机的原理,故B错误;C、奥斯特实验说明电能产生磁场,故C错误;D、丁图中,闭合开关,金属棒做切割磁感线运动,电路中就有感应电流产生,故D错误;故选A.【分析】(1)验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的;(2)电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的;(3)奥斯特实验说明电能产生磁场;(4)据电磁感应现象的原理分析即可判断;3.图为某品牌共享电单车,其涉及到的物理知识正确的是()A. 没有网络传递信息,是无法实现手机扫二维码开锁的B. 车座成马鞍型,增大了人与车座的受力面积,压强增大C. 车胎上有凹凸不平的花纹,可以减小与地面的摩擦力D. 后轮上的电动机,利用电磁感应原理将电能转化为机械能【答案】 A【解析】【解答】A. 手机扫二维码开锁时,通过电磁波及网络传递信息,当服务器接收到付费后,才会开解,所以没有网络传递信息,是无法实现手机扫二维码开锁的,A符合题意;B. 车座成马鞍型,增大了人与车座的受力面积,减小压强,B不符合题意;C. 车胎上有凹凸不平的花纹,是用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力,C不符合题意;D. 后轮上的电动机,利用通电导线在磁场受力的原理将电能转化为机械能,D不符合题意;故答案为:A。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
20.如图所示,在螺线管上方用弹簧悬挂一根条形磁铁。闭合开关 S 后,弹簧的伸长量 增大,请在图中括号内分别标出螺线管 A 的 N、S 极和电源的+、-极。 (______)
15.如图所示,闭合开关 S 后,磁铁的 B 端与通电螺线管左端相互排斥,请在图上标出: 磁体 A 端的极性、磁感线的方向(画出一条线即可)。
16.图中 A、B 两个螺线管通电后小磁针在如图位置静止,电流表的连接正确。请在图 中画出螺线管 B 的绕法,并标出小磁针的“N”端。 (_______________)
安培分子电流假说 磁体和电流都能产生磁场。它们的磁场是否有联系?我们知道,通电螺线管外部的磁场 与条形磁体的磁场十分相似。安培由此受到启发,提出了“分子电流”假说。他认为, 在物质内部,存在着一种环形电流----分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小 的磁体,它的两侧相当于两个磁极,如图所示。
试卷第 11页,总 15页
38.磁场看不见、摸不着,小宇想利用铁屑和小磁针(黑色一端为 N 极)来探究通电 螺线管外部磁场特点。请你解答以下问题:
试卷第 10页,总 15页
(1)根据图甲中铁屑的排列情况可初步推断:通电螺线管外部的磁场分布与_____磁体
的磁场相似。
(2)实验中,小磁针的作用是为了研究通电螺线管周围的_____。(选填“磁场强弱”或“磁
试卷第 4页,总 15页
17.(1)1820 年安培在科学院的例会上做了一次小实验,引起到会科学家的兴趣:如图 所示,把螺线管悬挂起来,然后闭合开关 S 给导线通电,通电螺线管自由转动一段时间 后,静止在如图所示的位置。请你在图中的括号内标明通电螺线管的 N、S 极,并在图 中的括号内标明电源的正负极。 (___________________)
8.如图所示是小明自制的一个带有电磁铁的木船模型。将它放入水中漂浮,船头指向
东。闭合开关 S 当船静止时,说法正确的是( )
A.电磁铁的 A 端为 N 极 C.船头指向北方
B.电磁铁的 B 端为 S 极 D.船头指向南方
试卷第 2页,总 15页
9.首先发现电流周围存在磁场的物理学家是( )
A.奥斯特
试卷第 1页,总 15页
片 P 向上滑动的过程中,条形磁铁始终保持静止。此过程中条形磁铁所受的摩擦力( )
A.减小,方向水平向右 B.减小,方向水平向左 C.增大,方向水平向右 D.增大,方向水平向左 6.1820 年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起与会科学家的极大兴趣。如 图所示,他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给螺线管通电,看到的现象是
A.电磁铁左端为 S 极
B.巨磁电阻两端的电压变大
C.巨磁电阻的阻值随磁场增强而变小
D.随滑片 P 向左移动,两电路中的总功率均变小
3.通过实验,最先确定电流产生的热量与哪些因素有关的物理学家是( )
A.奥斯特
B.帕斯卡
C.焦耳
D.伽利略
4.关于如图所示的电磁现象,下列表述中正确的是
A.甲图中的实验说明磁极间的相互作用,同名磁极相互吸引 B.乙图中的实验可以用来说明发电机的工作原理 C.丙图中的电铃工作时,是利用了电流的磁效应 D.丁图中可以根据铁屑在磁体周围的分布情况判断该磁体周围各点的磁场方向 5.一电磁铁与静止于粗糙水平桌面上的条形磁铁相邻,如图所示。开关 S 闭合后,滑
30.如图所示完成图中螺线管的绕线。 (____)
试卷第 8页,总 15页
31.如图所示,接通电源后,通电螺线管旁悬挂的条形磁铁向右偏。请标出通电螺线管 左端的磁极、磁感线的方向、磁铁右端的磁极。
32.如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后闭合开关给导线通电,发现螺 线管转动后静止时右端指向南,左端指向北,请在图中标出:(1)磁感线的方向;(2) 通电螺线管右端的磁极;(3)电源左端的极性(用“+”或“-”表示)。 (______)
人教版物理九年级电生磁精选试卷练习(含答案)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
评卷人 得分
一、单选题
1.下列说法中正确的是( ) A.电流会在周围空间产生磁场 B.用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁 N 极位置 C.磁场是客观存在的,它是由真实磁感线组成的 D.位于磁场中可自由转动的小磁针静止时,S 极所指的方向即为该点的磁场方向 2.如图所示,在探究巨磁电阻的特性实验中,电源电压均恒定,闭合开关 S1、S2 并使 滑片 P 向左移动,观察到指示灯变亮(灯丝电阻不变),那么( )
B.焦耳
C.沈括
D.安培
10.如图所示,电磁铁左侧的 C 为条形磁铁,右侧的 D 为软铁棒,A、B 是电源的两极,
下列判断中正确的是( )
A.若 A 为电源正极,则 C、D 都被吸引 B.若 B 为电源正极,则 C 被吸引,D 被排斥 C.若 B 为电源正极,则 C、D 都被排斥 D.若 A 为电源正极,则 C 被排斥,D 被吸引 11.如图所示,在螺线管内放入一枚小磁针(涂黑端为 N 极),当开关 S 闭合后,小磁针北极 的指向将
评卷人 得分
二、多选题
13.如图所示,轻质弹簧下悬挂一个条形磁铁 ,磁铁下方有一 通电螺线管,为使悬挂 磁铁的弹簧伸得更短些,下列措施中正确的是( )
试卷第 3页,总 15页
A.滑片 P 向 b 端滑动 B.滑片 P 向 a 端滑动 C.螺线管内插入铁芯 D.把电源两极对调
评卷人 得分
三、作图题
14.如图,在螺线管上方用弹簧悬挂一根条形磁铁。闭合开关 S 后,弹簧的伸长量减小, 请在图中括号内分别标出螺线管 A 上端的磁极与电源左管转动后停在任意位置 B.通电螺线管仍保持在原来的位置 C.通电螺线管不停地转动下去 D.通电螺线管转动后停在南北方向上 7.如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关后,下列判断正确的是
A.通电螺线管外 A 点磁场的方向向右
B.通电螺线管的左端为 N 极
C.小磁针 N 极指向左
D.小磁针 S 极指向左
33.根据磁感线的方向在图中标出小磁针的 N、S 极及电源的“+”、“-”极。 (____)
34.请在图中画出螺线管 B 上的绕线,要求通电后小磁针静止时的指向如图所示,并在 虚框内画出电源符号。
35.请根据图中通电螺线管外部的磁场方向标出小磁针的 N 极及电源的正极。 (____)
试卷第 9页,总 15页
18.1820 年,安培在科学院的例会上做了一个实验,引起与会科学家的极大兴趣。如
试卷第 5页,总 15页
图所示,他把一个螺线管从中间用细丝线沿水平方向悬挂起来,使之能够在水平方向自 由转动,然后,给螺线管通电,当通电螺线管静止后,两端总是指到南、北方向上,并 且螺线管的右端指到南方,请你在图中标出螺线管的 S、N 极和线圈中电流的方向。 (_______)
(2)如图所示是某油量表的部分电路,油量表是由跟电阻 R1 或 R2 连接的电压表改装而成, 且当油量增加时,电压表读数增大,请在图中补画出电压表及其接线方式。 (_______________)
(3)根据所示的电路图,请用笔画线连接实物图(L1、L2 均为“2.5V,0.8W”的小灯泡)。 (__________________)
21.如图所示,根据小磁针 N 极的指向,标出磁感线方向,并在括号内标出电源的“+”、 “﹣”极。 (______)
试卷第 6页,总 15页
22.如图所示,根据闭合开关后小磁针静止时 N 极的指向,在图中括号内标出电源的 “+”“-”极和螺线管磁感线的方向。 (________)
23.当闭合开关后,小磁针静止时 N 极的指向如图所示,请在图中标出电源的正负极。 (____)
安培的假说能够解释一些磁现象。一根铁棒未被磁化的时候,内部分子电流的取向是杂 乱无章的,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性,如图 24 甲所示。当铁棒受到外界磁 场的作用时,各分子电流的取向变得大致相同,铁棒被磁化,两端对外界显示出较强的 磁性,形成磁极,如图乙所示。磁体受到高温或猛烈撞击时,会失去磁性,这是因为激 烈的热运动或震动使分子电流的取向又变得杂乱无章了。在安培所处的时代,人们不知 道物质内部为什么会有分子电流。20 世纪后,人们认识到,原子内部带电粒子在不停 地运动,这种运动对应于安培所说的分子电流。 (1)下列问题中,属于可探究的科学问题的是(_______) A.安培为什么提出“分子电流”假说? B.铁棒被磁化后为什么对外显示出磁性? C.安培提出的“分子电流”假说的主要内容是什么? D.电流产生的磁场方向跟电流方向之间有什么关系? (2)为解释地球的磁性,安培假设:地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流 I 引起 的。如图所示,正确表示安培假设中环形电流方向的是(_______)
24.请按要求作图(作图时请用刻度尺)。 (1)请你在图中将开关和一盏电灯的电路正确连接。 (_____________)
(2)根据通电螺线管的 N 极,请在图中标出小磁针的 N 极和 A 点磁感线的方向。 (_________________)
25.根据通电螺线管的 N、S 极和磁感线形状,在图中标出磁体 A 左端的极性、磁感线 方向和电源“+”“-”极。 (______)
A.不动
B.向外旋 90°
C.向里旋 90°
D.旋转 180°
12.如图是奥斯特实验装置,当导线中通过向右的电流时,小磁针偏转,说明小磁针受
到力的作用,下列关于该实验说法正确的是
A.把小磁针移至图中导线的上方,小磁针的偏转方向不改变 B.小磁针位置不变,改变导线中电流的方向,小磁针偏转方向改变 C.把小磁针拿走,通电导线周围的磁场将消失 D.无论通电导线怎么放置,只要导线中有电流,小磁针就发生偏转