三只小鸡

三只小鸡的故事内容

三只小鸡的故事内容三只小鸡的故事是一则让人既温馨又悲伤的童话故事。

这个故事总体来说需要我们了解一个关于生命和生活的真谛。

这个故事的主人公是三只小鸡，它们的名字是白羽、黑羽和红羽。

它们一开始并不知道生命的艰辛和危险，它们只是一群年幼的小鸟，以为飞翔、捉虫、享受阳光就是生命的全部。

有一天，黑羽告诉它的两个姐妹，它们拥有自己的家，这个家位于一棵大树上。

它们感到幸福和快乐，因为它们知道有一个安全的家，而且它们的母亲会回到这个家照顾它们。

于是，三只小鸡开始享受这样的生活，它们在树上玩耍，吃虫子，欢乐地叫着。

洋溢着生命的活力和纯真的快乐。

这段时间里，它们感到生活很美好。

然而，在一天的傍晚，母鸡没有回到它们的家。

这个家变得寂静和孤单，它们在等待，等待母鸡回家，等待生活归来。

可是母鸡没有回来，而这是它们第一次真正感受到恐惧和孤独。

它们不断地叫着，试图呼唤母鸡的到来，但是母鸡没有回答。

它们明白了生命的脆弱与危险，以及挣扎才能拥有它。

于是，它们开始独自冒险，学习如何生存。

白羽、黑羽和红羽奋斗，他们飞翔枝头、寻找食物，分享食物。

当它们发现食物不够的时候，它们给自己的姐妹优先分食。

然而，还是有时候吃的不够，前路艰难，但三只小鸡没有放弃，它们懂得面对危险，勇敢地而踏上旅程。

在这个故事的最后，它们成功地生存下来，长大成鸟。

它们从孩提时代的纯真和单纯，成长为强健、灵巧的生命体。

它们成功地度过了一个又一个春夏秋冬，变得越来越勇敢，越来越自信。

但是，令人惋惜的是，三只小鸡的母亲再也没有回来。

它们只能在人生的道路上独自寻找下去。

在三只小鸡的故事中，取之不尽的温馨和感情教会了我们很多的真理，例如生命是如何建构的、生命不能被温柔地对待，它需要勇气、实力和智慧来生存和生长。

这个故事教导我们，我们生命的路上充满了挑战和危险。

只有不放弃，努力奋斗，才能在这个世界上活着。

正努力奋斗才是我们应该做的事情，这是几只小鸟给我们带来的宝贵的教训。

幼儿园中班游戏教案《三只小鸡》

幼儿园中班游戏教案《三只小鸡》幼儿园中班游戏教案《三只小鸡》1游戏目标：1、能大胆生动的表现各个角色的性格特征，并能依据自己对故事《三只小鸡》的理解，在语言、动作、表情上有所增加或改动，进行制造性的表演。

2、学习选择运用替代的游戏材料，合理的布置游戏情境。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

游戏预备：1、阅历预备：熟识三只小鸡的故事，并能在语言及动作上生动的表现。

2、物质预备：桌椅假设干，三只小鸡、老牛头饰假设干，故事磁带、录音机一架。

游戏重点难点：游戏重点：引导幼儿争论如何设置出牛圈内外的场景。

游戏难点：根据故事进展的情节顺次进行表演，大胆的从动作、表情、语言等方面表现自己对角色的理解。

游戏指导：1、进一步引导幼儿理解故事中各个角色的性格特征，在第一阶段能较好的从语言方面表现个角色的基础上，重点引导幼儿大胆想象，用不同的表情动作表现富有性格的.角色。

2、师生共同争论情境的设置和材料的运用。

(1)老师介绍提供的几种材料。

(2)师生共同争论情境的设置方法：重点引导幼儿争论如何设置出牛圈内外的场景。

3、幼儿观赏同伴的表演，师生共同评价游戏状况。

4、引导幼儿提出分组游戏应留意的问题，并制定游戏常规。

(1)角色的安排应共同协商，对有争吵的角色应相互谦让或想方法解决。

(2)收放材料要轻拿轻放，会听信号整理游戏材料。

(3)共同协商创设游戏情境。

5、幼儿游戏，老师以角色的身份或观众参与游戏进行适当指导。

鼓舞大家积极参与表演游戏，根据故事进展的情节顺次进行表演，大胆的从动作、表情、语言等方面表现自己对角色的理解。

6、评价：引导幼儿进行较客观的自评他评，提出活动遇到的困难及自己的解决方法，提出对游戏的新需要。

活动反思1、活动简况：幼儿在游戏中能初步了解各角色的性格特点，对于主人公小黑鸡，小白鸡、小花鸡的角色对话也基本掌控。

也懂得了要做一个礼貌的好孩子。

但对于老牛的角色对话掌控的不够。

三只小鸡【第1篇】有一天，鸡妈妈要出门。

它对三只小鸡说：“今天，妈妈要出门，你们自己在草地上捉虫子吃吧！”三只小鸡听了，飞快地跑了出去，只见天空万里无云，阳光明媚，真是个捉虫子的好天气呀！毛毛和豆豆看见了一只美丽的蝴蝶，就跑去捉蝴蝶了，蝴蝶飞得太快，毛毛和豆豆没有捉住。

这时，它们突然想起了妈妈布置的任务，说：“哎呀，我们赶紧回去捉虫子去吧，要不就要饿肚子了。

”它们回到草地上，看到球球捉住了一条又大又肥的虫子。

于是它们也赶紧低下头认真地找虫子，不一会儿它们也捉住了一条虫子。

太阳下山了，它们也吃得饱饱的，高高兴兴地回家了。

鸡妈妈也回来了，看见三只小鸡吃得饱饱的，表扬了它们，它们乐得蹦了起来。

【第2篇】一天，阳光明媚。

鸡妈妈有事要出去，临走时对小鸡毛毛、豆豆和球球说：“孩子们，今天妈妈有事要出门，你们自己到门前的草地上找虫子吃吧，好吗？”小鸡们点了点头，然后飞快地跑到草地上找虫子去了。

三只小鸡正找着虫子，突然一只蝴蝶飞过来了，毛毛和豆豆连忙去追蝴蝶，结果蝴蝶飞走了，它们空着手回来了。

它们看见球球还在认真会找虫子，一会儿就发现了一条又肥又大的虫子。

球球把虫子叼起来，虫子挣扎着，但已经晚了，球球把它吃了下去。

毛毛和豆豆看到此景，突然想起鸡妈妈让它们捉虫子的事，心想：再不捉虫子就要饿肚子了。

于是它们也赶紧专心地找虫子吃。

下午小鸡们都吃饱了肚子，高高兴兴地回家了，鸡妈妈也回来了，夸奖了三只小鸡。

【第3篇】一天，阳光明媚。

鸡妈妈有事要出门，它对三只可爱的鸡宝宝说：“ 孩子们，今天妈妈有事要出门，你们自己去找虫子吧！”三只小鸡高兴地答应了。

它们冲出家门，只见湛蓝的天空中飘着洁白的云朵，绿油油的草地上开着五颜六色的花朵，有黄的、紫的、红的……美丽极了。

毛毛和豆豆开心地玩了起来，它们发现了一只美丽的蝴蝶，毛毛对豆豆说：“好漂啊！”豆豆说：“我们把它捉住吧！”于是它们去追蝴蝶，结果蝴蝶跑了，它们空手而归。

这时它们看见正专心捉虫子的皮皮发现了一只虫子。

中班语言优秀教案及教学反思《三只小鸡》

中班语言优秀教案及教学反思《三只小鸡》教学目标1.学生能够听懂并模仿文章中的语言。

2.学生能够较为准确地表述故事情节。

3.学生能够通过故事情节，了解小动物的生态和生存条件。

教学重点1.听懂并模仿文章中的语言。

2.理解《三只小鸡》的基本情节。

教学难点1.学生能够通过故事情节，了解小动物的生态和生存条件。

教学准备1.《三只小鸡》故事书一本2.讲台，黑板或白板3.音响设备教学过程导入1.通过调查问卷让学生了解鸡的一些基本知识，例如：鸡是哺乳动物吗？鸡的产蛋周期是多久？等等。

呈现1.播放故事《三只小鸡》的音频，让学生跟着音频一起模仿语言。

2.分组让学生讲述故事内容，随后每组推选出来的学生讲述自己的故事情节。

引导1.引导学生探究故事中小鸡的生存条件。

例如：小鸡在垃圾堆中如何生存？在现代都市中，与人类共存的动物是否都能够得到足够的生活空间和生态支持？2.引导学生反思自己的生活环境，是否存在对动物生命和健康的威胁？实践1.让学生画出自己心目中小鸡的形象，并配合语言，用自己的方式讲述小鸡的故事情节。

教学反思本次教学是一个针对小学生的中班语言教学。

在教学过程中，老师采用了讲解故事、组内讨论、以及师生对话等多种教学手段。

借助于故事本身的情节，本次教学既为学生提供了一个轻松愉悦的学习环境，也通过学习故事中的生态问题，增强了学生对于环境保护的认识。

教学效果良好：借助于故事本身的情节和引导，学生能够很快进入故事情节当中，并且能够愉快地讲述出自己心目中的故事情节。

同时，在教学过程中，也有不少学生通过故事中小鸡的生存环境，反思自己对于环境的保护意识和生态责任。

不足之处：整堂课的难度相对较低，故事内容简单容易理解，可能会有一些教学兴趣不高、学习能力较强的学生感到不太满意。

如果条件允许，可以增加一些环境保护方面的知识点，从而提高教学内容的深度和广度。

三只小鸡的故事

三只小鸡的故事从前，有三只小鸡住在一个美丽的农场里。

它们的名字分别叫做小红、小黄和小蓝，它们是好朋友也是邻居。

它们经常一起玩耍、探险，度过快乐的时光。

一天，小红突然想到了一个主意，它对小黄和小蓝说，“我们为什么不一起去山上探险呢？听说山上有很多好玩的东西呢！”小黄和小蓝听了也觉得很兴奋，于是三只小鸡便开始准备去山上探险的行装。

它们一路上欢歌笑语，不知不觉就到了山脚下。

山上的景色真是美不胜收，鸟语花香，清新宜人。

小红、小黄和小蓝兴奋地开始往山上走去，它们发现了很多有趣的事物，比如五彩斑斓的花朵、叽叽喳喳的小鸟、还有一条清澈见底的小溪。

它们玩得不亦乐乎，完全忘记了时间。

突然，天空中飘来了一朵乌云，刮起了大风。

小红、小黄和小蓝吓得赶紧往山下跑，可是它们却迷路了。

它们不知道该往哪个方向走才能找到回家的路。

就在这时，它们遇到了一只好心的老狐狸。

老狐狸告诉它们应该怎样才能找到回家的路，并且答应送它们回家。

三只小鸡非常感激老狐狸的帮助，它们跟着老狐狸走，很快就找到了回家的路。

回到农场，小红、小黄和小蓝非常开心。

它们明白了一个道理，就是在外面玩耍一定要注意安全，不要贪玩忘记了时间和方向。

同时，也要感谢那些愿意帮助自己的人，学会感恩。

从那以后，三只小鸡再也没有迷路过，它们在农场上玩得更加开心，也更加懂得珍惜友情和感恩他人了。

这就是三只小鸡的故事，它们的故事告诉我们要勇敢探险，但也要懂得珍惜和感恩。

愿我们都能像小红、小黄和小蓝一样，勇敢、快乐、感恩。

三只小鸡的故事

三只小鸡的故事从前，有三只小鸡住在一个美丽的农场里。

它们是三兄弟，非常要好。

它们的名字分别叫做小红、小黄和小蓝。

小红是个非常勤劳的小鸡，每天都会早早地起床，去找食物。

它会在农场里找到各种各样的虫子和种子，然后与其他小鸡分享。

小红非常懂得和睦相处，所以它得到了其他小鸡的喜爱。

小黄是个非常聪明的小鸡，它总是能够发现一些其他小鸡没有发现的东西。

有一天，小黄发现了一个藏有大量食物的地方，于是它把这个秘密告诉了其他小鸡。

从此以后，农场里的小鸡们再也不用为找食物而烦恼了。

小蓝是个非常勇敢的小鸡，它总是愿意帮助其他小鸡解决困难。

有一次，农场里来了一只狡猾的狐狸，它企图捉住小鸡们。

小蓝毫不犹豫地挺身而出，与狐狸进行了一场激烈的搏斗，最终成功地把狐狸赶跑了。

三只小鸡在一起生活了很长时间，它们互相帮助，互相关心。

它们的友谊越来越深厚，它们也变得越来越快乐。

直到有一天，一只大鹰来到了农场，它邀请三只小鸡一起去看世界。

小红、小黄和小蓝毫不犹豫地答应了，它们跟着大鹰一起飞向了远方。

在旅途中，三只小鸡遇到了许多有趣的事情，它们学会了很多新的技能，也结识了许多新的朋友。

它们非常感激大鹰给它们带来的这次奇妙的经历。

最终，三只小鸡和大鹰一起回到了农场，它们把自己在旅途中学到的一切都分享给了其他小鸡。

从此以后，农场里的小鸡们变得更加团结和快乐，它们的生活也变得更加丰富多彩。

三只小鸡的故事告诉我们，只有团结互助，才能战胜困难，实现梦想。

让我们向三只小鸡学习，让友谊之光照亮我们的心灵，让团结之力推动我们前行。

愿我们每个人都能像三只小鸡一样，勇敢、聪明、勤劳，过上幸福快乐的生活。

幼儿中班游戏活动教案评价《三只小鸡》3篇

幼儿中班游戏活动教案评价《三只小鸡》幼儿中班游戏活动教案评价《三只小鸡》精选3篇（一）教案评价《三只小鸡》这个幼儿中班游戏活动教案《三只小鸡》是一个很有趣的教案，旨在通过游戏的形式来培养幼儿的观察力、合作精神和记忆力。

首先，这个教案利用了幼儿喜欢的动物主题，通过三只小鸡的故事情节，吸引幼儿的注意力。

这个故事情节简单明了，与幼儿的生活经验相符，容易让幼儿理解和接受。

其次，教案中的活动环节设计合理，有利于培养幼儿的观察能力。

例如，通过观察鸡蛋颜色、数量和位置的不同，让幼儿用观察后的记忆来回答问题。

这个活动能够锻炼幼儿的观察力和记忆力，培养幼儿的注意力和思维能力。

另外，教案中的团队合作活动也很有意义。

通过将幼儿分组，让他们分工合作，一起完成游戏任务。

这个活动能够培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的集体行动能力。

总的来说，这个《三只小鸡》的游戏活动教案设计得很好，符合幼儿的兴趣和认知发展特点，能够培养幼儿的观察力、合作精神和记忆力。

同时，这个教案也很容易实施，能够在班级中有效实施。

建议教师在实施教案时，根据幼儿的实际情况适当调整教案内容，提供个性化的指导和帮助，以促进幼儿全面发展。

幼儿中班游戏活动教案评价《三只小鸡》精选3篇（二）教案详案：猫捉老鼠几点钟教学目标：1. 能通过游戏的方式认识时钟的基本概念。

2. 培养幼儿的观察力、反应力和团队合作能力。

教具准备：1. 幼儿教学时钟2. 图片卡片：一张猫卡片和若干张老鼠卡片3. 时间卡片：卡片上分别写着不同时间4. 音乐活动过程：1. 游戏介绍：a. 教师向幼儿们介绍游戏的目的和规则：幼儿们将扮演老鼠躲避小猫的追捕，在指定的时间内尽量不被猫抓住。

b. 教师出示时钟，帮助幼儿们认识时钟的基本概念，例如时针、分针和数字刻度等。

c. 教师展示图片卡片，向幼儿们介绍猫和老鼠的角色，引发他们对游戏的兴趣。

2. 分组活动：a. 将所有幼儿分为两组，一组为老鼠组，一组为猫组。

三只小鸡故事

三只小鸡故事从前，有一只母鸡孵化了三只小鸡蛋。

终于有一天，三只小鸡孵化出来了。

它们分别是大鸡、二鸡和小鸡。

大鸡是最大的一只，它非常勇敢，总是带领着二鸡和小鸡一起玩耍。

二鸡是中间的一只，它虽然不如大鸡勇敢，但也很聪明，总是给大鸡出谋划策。

小鸡是最小的一只，它虽然娇小，但非常活泼可爱，总是给大鸡和二鸡带来快乐。

有一天，母鸡告诉三只小鸡，它需要出去找食物，让它们要小心，不要离开鸡窝。

母鸡走后，大鸡、二鸡和小鸡开始玩耍起来。

它们玩得非常开心，一点也不听母鸡的话，离开了鸡窝。

它们一起走到了一片田野，看到了一只老狐狸。

老狐狸一看到三只小鸡，就想要吃掉它们。

大鸡立刻想到了一个办法，它对老狐狸说，“我们知道您是一位很有智慧的狐狸，您一定知道，我们小鸡肉太瘦了，吃起来一点也不好吃。

如果您放过我们，我们一定会告诉您一条更好吃的鸡。

”老狐狸听了大鸡的话，觉得很有趣，于是问道，“哦？那你们知道哪里有更好吃的鸡？”大鸡马上说，“有一只大肥鸡，它住在田野的另一边，肉肥得比我们好吃多了。

”老狐狸听了大鸡的话，觉得很高兴，于是放过了三只小鸡。

三只小鸡赶紧跑回了鸡窝，母鸡看到它们回来，很生气地问道，“你们怎么离开了鸡窝？不知道外面有很多危险吗？”大鸡、二鸡和小鸡连忙告诉母鸡，它们遇到了老狐狸，但是大鸡聪明地骗过了它。

母鸡听了它们的话，很生气地说，“你们真是太不听话了，以后一定要乖乖呆在鸡窝里，不要随便离开。

”。

从那以后，大鸡、二鸡和小鸡再也不敢离开鸡窝了，它们乖乖地待在鸡窝里，听从母鸡的教诲。

它们知道，只有在母鸡的保护下，才能安全快乐地成长。

三只小鸡在母鸡的呵护下茁壮成长，它们永远都不会忘记母鸡的爱和教诲。

三只小鸡的故事

三只小鸡的故事“三只小鸡的故事”是一个关于勤劳、毅力和惊喜的故事。

在这个故事中，三只小鸡分别代表着不同类型的人，他们都经历着不同的挑战和困难，但最终他们都变得更强大和自信。

第一只小鸡名叫“尝试者”。

他是一只非常勇敢的小鸡，总是愿意尝试一些新的事情。

他的目标是寻找更多的食物，因为他知道这样他就能变得更健壮。

尝试者走了很远，非常努力地寻找着食物，但在他走了很远之后，他突然遇到了河流。

他无法通过它，因此他设法找到了一段边角料，将其修补成一个小船，顺利地通过了河流。

通过这件事情，尝试者学会了如何在困境中寻找解决方案，并且始终持续着尝试。

第二只小鸡名叫“坚定者”。

他是一只非常有毅力的小鸡，总是努力工作，不会轻易放弃。

他的目标是建造一个安全的巢穴，以避免被天敌袭击。

坚定者一直忙于挖掘坑洞和搭建木棚，尽管非常累，但他从未放弃。

他一直坚韧不拔地工作，直到有一天他终于完成了自己的任务。

在这个过程中，他学会了坚持和永不放弃。

第三只小鸡名叫“发现者”。

他是一只非常聪明的小鸡，总是寻找着新的机会和想法。

他的目标是在外面找到一个更美好的地方。

一天，发现者看到了一个高耸的山峰，他决定去爬山。

虽然他感到非常害怕和累，但他一直继续爬，直到他到达山顶并看到一片美丽的风景。

在这个过程中，他学会了如何探索新的可能性和不断学习，永不满足。

当这三只小鸡回到他们的家时，他们带着新的知识和经验回到了他们的巢里。

他们发现，他们变得更有力量和自信，而他们的家也变得更加舒适和安全。

最终，这三只小鸡在他们的家中享受着平静和惊喜的日子，因为他们学会了如何克服困难和追求其梦想。

因此，“三只小鸡的故事”告诉我们不断尝试新事物、坚持不懈、勇于探索和不断学习的重要性。

当我们遇到挑战和困难时，我们应该保持积极和乐观的态度，并从中寻找解决方案。

只有这样，我们才能成为更强大和自信的人，享受更加幸福和成功的生活。

三只小鸡的故事

故事《三只小鸡》
听说村子外面的一块草地有不少好吃的虫子。

三只小鸡想去那里找食吃。

可是草地在哪个方向呢？他们不知道。

小黑鸡肚子饿了，“叽叽”地叫着闯进牛栏，飞到老牛身上。

他大声囔囔：“喂，快告诉我，草地在村子哪一边？”
老牛正闭着眼睛嚼草，被小黑鸡吓了一跳，“哞”地叫了一声：“谁跳到我身上啦？快走开！”
小黑鸡见老牛不肯告诉他，心想也许在西边，就向村西边跑去。

小白鸡扑打着翅膀跑进了牛栏，飞到拴牛的树桩上，粗声粗气地问：“老牛，快告诉我，草地在村子哪一边？”
老牛慢慢睁开眼睛，瞪了小白鸡一眼，一句话也没说。

又闭上了眼睛。

小白鸡没办法，心想也许在南边，就向村南跑去。

小花鸡走到牛栏边，轻轻地敲门：“可以进来吗？”
老牛忙起身回答：“请进来！”
小花鸡走进牛栏，敬了一个礼：“牛伯伯，您好！请问草地在村子哪一边？”
老牛笑眯眯地说：“在村子东边。

出了村穿过小石桥就是草地，我常在那里吃草。

”
“谢谢您，牛伯伯！”小花鸡高高兴兴向村东跑去。

师：这是一个表演故事，请家长帮助幼儿一起复习，重点与幼儿一起进行角色之间的（红色字）对话。

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三只小鸡的故事完整版免费阅读

三只小鸡的故事完整版免费阅读三只小鸡是一段小孩子们都非常喜爱的经典故事，它讲述了三只小鸡在心灵感受、恐惧和尝试中的成长与经历。

这篇故事以幽默的方式传达了关于勇气、耐心和决心的重要性，非常适合儿童们阅读。

在这个故事里，第一只小鸡是芭比，她是一个机灵的小鸡，总是会想方设法地转移自己的注意力以避免无聊和害怕。

第二只小鸡是保罗，他是一个懦弱而胆小的小鸡，总是想方设法躲避任何看起来似乎危险的事情。

第三只小鸡是汤姆，他是一个勇敢而冒险的小鸡，他总是愿意尝试新的事情，即使是想象像很危险的任务。

三只小鸡一天晚上，他们想象中的恶梦成真了。

一只可怕的狐狸出现在了鸡圈里，并且开始追赶三只小鸡。

芭比和保罗逃跑了，但汤姆却停留在原地并准备与狐狸进行搏斗。

汤姆虽然很勇敢，但他很快发现他与狐狸的力量差距太大了。

于是他想到了一个聪明的办法：他开始与狐狸一起狂跑，并一直引领狐狸奔跑。

狐狸追着汤姆跑了很久，最终，狐狸筋疲力尽，汤姆则趁机逃脱了狐狸的追捕，与其他的两只小鸡汇合了。

这一次的经历教会了三只小鸡很多东西。

芭比和保罗知道了向前看比躲避恐惧要好，而汤姆则意识到有时候需要用聪明的策略来解决问题。

值得注意的是，汤姆在这个故事中最大的贡献是激励其他的小鸡学习更有勇气地面对未知的挑战。

故事告诉我们，勇气、耐心和决心是非常重要的品质。

勇气使我们不怕失败；耐心使我们能够在困难时坚持下去；而决心则会让我们顺利地达成目标。

在这个故事中，三只小鸡在历经困难和挑战后，变得更加坚强和勇敢。

三只小鸡的故事完整版免费阅读，它不仅仅是一篇好玩的成长故事，更是一个教育孩子如何面对困难、经历挑战的好材料。

这个故事告诉我们，无论我们面临多大的困难，只要我们有一颗勇敢坚强的心，就一定能够克服任何困难。

三只小鸡的故事

三只小鸡的故事从前呀，有三只小鸡。

老大呢，是个急性子，整天咋咋呼呼的；老二比较胆小，总是跟在老大后面；老三呀，是个机灵鬼，满脑子的鬼点子。

有一天，它们听说农场主在院子里撒了好多玉米粒。

老大一听，眼睛都放光了，立马就往院子里冲，边跑还边喊：“兄弟们，玉米粒在等着我们呢，冲啊！”老二有点犹豫，小声地说：“老大，这样会不会有危险呀？”老大可不管这些，头也不回地继续跑。

老三眼珠一转，说：“二哥，咱跟着老大，不过得小心点。

”当它们跑到院子里的时候，还没等开始吃玉米粒呢，就看到一只大黑猫正懒洋洋地躺在墙角晒太阳。

老大吓得“叽叽叽”地往后退，差点就摔倒了。

老二呢，更是直接躲到了老大的身后，浑身都在发抖。

老三却很镇定，它仔细观察了一下周围的环境，发现旁边有个小推车，车后面有个小缝隙。

老三悄悄地对老大和老二说：“大哥、二哥，咱们别慌。

看那边那个小推车，咱们可以从后面的缝隙溜到玉米粒旁边，那大黑猫看不到我们的。

”老大和老二半信半疑，但还是跟着老三小心翼翼地往小推车那边挪。

它们顺利地从缝隙钻到了玉米粒旁边，开始大口大口地吃起来。

老大一边吃一边说：“老三啊，你可真聪明，要不是你，咱们今天可就吃不着这么美味的玉米粒了。

”老二也跟着点头。

可是好景不长，那大黑猫好像闻到了小鸡的味道，伸了个懒腰就朝小推车这边走来。

老大又慌了神，老三连忙说：“大哥二哥，咱们把玉米粒往旁边推一推，然后咱们躲在玉米粒堆后面。

”于是，三只小鸡齐心协力把玉米粒堆成了一个小山包，然后躲在后面。

大黑猫走过来，东闻闻西嗅嗅，就是找不到小鸡。

它觉得可能是自己闻错了，就又回到墙角晒太阳去了。

三只小鸡松了一口气，又开开心心地吃起玉米粒来。

从那以后呀，老大再也不敢那么莽撞了，老二也变得勇敢了一些，而老三呢，依旧是那个充满智慧的小鸡，它们三个在农场里快乐地生活着，时不时还会一起去寻找新的美食呢。

【三年级作文】三只小鸡_400字

【三年级作文】三只小鸡_400字
我和妈妈去了农场，看到了三只小鸡。

它们非常可爱，身上长满了黄毛，一双明亮的
眼睛像两颗黑珍珠，真是太可爱了！
第一只小鸡叫小小，它喜欢吃米粒，每天都会找来一堆米粒咕咕叫着说：“妈妈快来，我找到了好多好多好多米粒！”它每吃一颗米粒，都会开心地跳上跳下，小舞蹈可好看
了。

第二只小鸡叫小白，它是一个胖乎乎的小鸡。

嘴里总是叨念着口号：“多吃多长肉，
长个大鸡娃！”它最喜欢吃虫子，每天饿了就地滩地滩地找虫子，咕咕叫：“我要吃虫子！”每找到一只虫子，它就吃得香甜，笑得合不拢嘴。

第三只小鸡叫小灰，它是一只非常勤劳的小鸡。

它每天都在院子里找虫子和杂草，不
停地忙个不停。

小灰特别喜欢自己动手，它说：“我要帮妈妈打扫院子！”妈妈赞赏地说：“小灰真是个懂事的好孩子。

”
三只小鸡每天都在一起玩耍，一起吃喝。

它们还经常和农场里的其他小动物一起玩耍，大家都喜欢它们。

小小跳得高，小白吃得多，小灰爱打扫，每个小鸡都有自己的特点，大
家也都互相欣赏着。

渐渐地，它们都长大了。

小小成了一只会下蛋的母鸡，小白长成了一只非常魁梧的公鸡，小灰变成了一只非常漂亮的公鸡。

我和妈妈在农场度过了一段非常愉快的时光。

三只小鸡给我留下了美好的回忆。

每当
我想起它们，我就会感到特别开心。

【童话作文】三只小鸡

【童话作文】三只小鸡
一年一度的森林音乐会马上要举行了，三只小鸡相约一起去公园里练唱歌，它们都想得到冠军。

三只小鸡来到了公园的草坪上。

豆豆的小眼睛很明亮。

他们发现一只绿色的小昆虫在草地上行走。

豆豆是一种肚子咕咕叫的零食。

它对红红和潇潇做了一个“嘘”的手势，小心翼翼地走到草边，盯着小虫子，用嘴指着叶子上的小虫子，一口吃掉了小青虫。

现在豆豆觉得找昆虫更有趣，所以他忘了练习唱歌。

红红是一只对新鲜的事物都有好奇心的小鸡，她刚抬头练声时，忽然看见了天空中随风飘过来的小风筝，她的眼睛里都是自由自在的小风筝。

看着这美丽的风景，她也忘记练习唱歌了。

潇潇是一只认真的小鸡。

他一走到草地上，就抬起头，张开小嘴，练习自己的声音：“啊啊……”多好啊！草丛中的小花和小草被吸引住了，它们摇动着身体和小鸡跳舞！
同学们，音乐节马上就要到了，你们猜一猜哪只小鸡上台表演能得到冠军呢？。

【三年级作文】三只小鸡_400字

【三年级作文】三只小鸡_400字
三只小鸡
今天，我给大家讲一个有趣的故事，这个故事是关于三只小鸡的。

从前，有一只母鸡下了三个蛋，过了一段时间，三个蛋孵出了三只小鸡。

它们有着不同的颜色，一只是红色的，一只是黄色的，还有一只是蓝色的。

这三只小鸡从小就非常亲密，它们一起吃饭、睡觉、玩耍。

每天早上，它们都会一起跑到果园里找虫子吃，还互相竞赛谁吃得更多。

尽管它们是好朋友，但它们却有着不同的想法。

红色小鸡叫“小红”，它总是很飘逸地扇动着翅膀，它觉得自己将来一定会成为一只大明星，让全世界都认识它。

黄色小鸡叫“小黄”，它比较调皮捣蛋，它梦想长大后是一名顽皮的游戏设计师。

蓝色小鸡叫“小蓝”，它比较内向害羞，不喜欢出风头，只希望拥有一个安稳的小家庭。

三只小鸡渐渐长大了，它们的思想也越来越明确。

小红开始参加各种舞蹈比赛，她的舞姿优美，动作灵活，深受大家的喜爱。

小黄不仅要设计出好玩的游戏，还要亲自试玩，给大家带来欢乐。

小蓝虽然比较内敛，但却是一个擅长照顾别人的小鸡，在它的周围总是很温馨。

三只小鸡的努力得到了回报，它们变成了有名的小明星，每天都有很多人来欣赏它们的表演。

小红愿意和大家分享舞蹈的魅力，小黄让大家感受到游戏的乐趣，小蓝则用温暖的爱心照顾着每一个需要帮助的人。

这就是三只小鸡的故事。

它们用自己的努力和才华追求着梦想，最终实现了自己的价值。

我们也要像它们一样，坚定自己的梦想，努力去追求，相信只要我们不断努力，就一定能够让梦想成真。

同学们，你们有什么自己的梦想呢？让我们一起努力吧！。

[三只小鸡的故事]三只小鸡

[三只小鸡的故事]三只小鸡三只小鸡一:三只小鸡小学生作文精选七篇1三只小鸡一天，鸡妈妈生了三个蛋。

听鸡妈妈说，它要把这三个鸡蛋孵出三只可爱的的小鸡来！鸡妈妈日夜不停地孵着，终于，三只小鸡从蛋壳里出来了！小鸡们对外面的世界很好奇，叽叽喳喳地叫个不停。

然而，鸡妈妈却发愁了，这三只小鸡叫什么呢？第一只小鸡过来问妈妈，“妈妈，先有鸡还是先有蛋呢？”鸡妈妈挠了挠头说：“不知道。

”小鸡说：“妈妈，是先有鸡！哈哈！”鸡妈妈自言自语地说：“这只小鸡真聪明，不如叫它聪聪吧！”鸡妈妈看见第二只小鸡尾巴有一点灰色的毛，就说：“那你就叫小灰，怎么样？”小灰说：“好呀，我喜欢这个名字！”第三只小鸡对鸡妈妈说：“妈妈，我们来赛跑吧！”鸡妈妈答应了。

最终，小鸡赢了！鸡妈妈对这只小鸡说：“你就叫快快吧！”一天，小鸡们去买冰淇淋。

忽然，一条大灰狼出现在眼前，对三只小鸡说：“把钱交出来！”聪聪说：“我问你，3乘6加12减15减6减9等于几？”大狼被问晕了，就说：“我不知道，你走吧！”大灰狼又注意到了快快，对快快说：“我要吃了你！”快快一听，便跑了。

大灰狼追了半天也没追到，心想，不怕，还有一只。

小灰没等大灰狼说话就说：“我们可是同类啊！”大灰狼看见小灰的尾巴也是灰的，便说：“你走吧！”鸡妈妈知道了小鸡们怎么逃过大灰狼的事情，便说：“你们真厉害，真是各有千秋啊！”2三只小鸡前几天，妈妈给我买了三只小鸡，我可高兴了，连忙跑进厨房捧一把米给这三只可爱的小鸡吃，所以我决定给它们三个起一个名字，一个叫大毛，一个叫大黄，一个叫大灰，小鸡们听了好像在说：“我们有名字了！”于是我就拿一个大盒子把它们摆进去放在阳台上，这样好歹她们也有一个家了。

今天是星期天，我又去阳台上看看小鸡，但小鸡还在呼呼大睡呢！我想“它们三个已经一夜都没有吃东西了。

”肯定饿了，所以我又捧来一把米，摆在它们的房子里，等它们醒来再吃。

我刚走出阳台，妈妈就轻声对我说：“不如我们把三只小鸡煮汤喝了吧？”我听了说：“不行！小鸡很可爱，不能杀!”妈妈听了也有道理，慢慢地走了。

三只小鸡的故事完整版

三只小鸡的故事完整版在一个阳光明媚的早晨，三只小鸡哇哇哇地从蛋壳中孵化出来。

它们非常可爱，有一只是白色的，一只是黑色的，还有一只是黄色的。

这三只小鸡的妈妈是一只非常关爱它们的母鸡。

妈妈鸡告诉它们要勇敢，要寻找美妙的生活。

她说：“孩子们，我会一直爱你们，但是你们必须成长，离开这里，去探索这个世界。

”黑色的小鸡很快离开了家，它不想依赖别人，想自己独立生活。

白色的小鸡则去寻找食物，它觉得这对它的成长很重要。

黄色的小鸡则喜欢和其他小动物玩耍，发掘快乐。

不久后，黑色的小鸡发现了一个小池塘。

然而，它不知道端起水来。

它站在池塘旁边直到它冷得发抖。

突然，它感觉到另一个小动物从后面绕到它的旁边。

它抬头一看，发现那是一只萤火虫。

萤火虫告诉它说：“我可以飞进水里，就像倒水杯一样，然后你就可以喝到水了。

”黑色的小鸡高兴地感谢萤火虫，它们变成了好朋友。

白色的小鸡发现了许多吃的东西，可它不知道如何捕捉它们。

它觉得自己还不够有力量，身体不够健壮。

但是，有一个蝴蝶告诉它，它的善良会使它强大。

白色小鸡听了这句话，感到心中充满了勇气。

它告诉自己：“我会成为一只强壮的鸡，它不怕任何事情。

”黄色的小鸡玩得很快乐，但它迷路了。

它已经找不到回家的路了。

但是，它没有崩溃。

它告诉自己：“我会找到回家的路，我不会失望。

” 这时，它看到了一只小甲虫，小甲虫带着它回家。

最终，三只小鸡都迎来了和家人的相聚。

从小鸡们的经历中，我们可以看到面对生活中的困难，关键是要勇敢，积极向前。

不要害怕陌生的东西，总有不知道的东西。

只要有希望，就会有路，不要失去信心。