护理管理的内涵建设

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护理管理的核心内容

护理管理的核心内容

护理管理的核心内容护理管理是指在医疗机构中对护士团队进行有效组织和管理,以提供高质量、安全、满意的护理服务。

护理管理的核心内容包括如下几个方面:1. 人员管理:护理管理者需要合理安排护理人员的工作岗位,根据不同岗位的要求进行招聘、培训和绩效评估,确保拥有高素质的护理团队。

同时,要关注员工的职业发展和团队建设,激励护士的工作热情和创新精神,提高整体团队的凝聚力和执行力。

2. 资源管理:护理管理者需要有效管理护理资源,包括人力、物力和财力资源。

合理分配护理人员的工作时间和任务,保证各科室和病房都有足够的护理人力。

同时,要合理规划和采购护理所需的设备、药品等物资,确保护理过程中的安全和有效性。

在财力管理方面,要合理预算和控制成本,提高资源利用效率。

3. 护理质量管理:护理管理者要建立和完善护理质量管理体系,确保护理服务的安全和质量。

应制定科学的护理规范和操作程序,并加强对护士的培训和考核,提高护理技能和素质水平。

同时要建立健全的质量评估机制,定期进行护理质量评估,发现和解决护理过程中存在的问题,提升护理服务水平。

4. 病人安全管理:护理管理者应重视病人的安全问题,在护理过程中注重避免医疗事故和意外事件的发生。

需要建立相应的风险评估和管理机制,对患者的疾病情况、病情变化和护理操作进行有效监控。

加强护理记录和沟通,保证信息的准确传递,避免因信息传递错误导致的疏漏和事故。

同时要依法依规处理医疗纠纷和不良事件,保护患者的合法权益。

5. 绩效管理:护理管理者应建立科学的绩效管理体系,对护士的绩效进行评估和激励,激发护士个人的工作动力和团队的凝聚力。

要制定明确的绩效目标和指标,根据工作表现进行量化评价,及时给予奖励和提升机会。

同时要关注护士的职业发展和培训需求,提供各种培训和学习机会,提高护士的专业水平和职业素养。

综上所述,护理管理的核心内容涵盖人员管理、资源管理、护理质量管理、病人安全管理和绩效管理等方面。

护理管理者需要具备良好的组织和管理能力,注重团队建设和培训发展,关注护理质量和病人安全,推动护理服务的不断提升和发展。

加强内涵建设 创新护理管理

加强内涵建设 创新护理管理

加强内涵建设创新护理管理关键词创新护理管理内涵建设随着医疗市场的竞争日益激烈,医院要在竞争中站稳脚跟、谋求发展,必须具备综合实力。

护理工作作为医院工作的一个重要组成部分,与医院的综合实力息息相关。

加强内涵建设、创新护理管理,是护理工作的永恒主题,必须常抓不懈。

现就内科在护理管理方面的工作谈谈自己的体会:1 创新护理管理,更新服务理念随着医疗卫生市场竞争日益激烈,作为一名科室管理者应随着不断变化的市场经济更新自己的管理理念,始终停留在过去,只会阻碍前进的步伐。

作为一名管理者,首先要打破固有的思维模式,要转变思想观念,一切依制度行事,用制度管人,而不是以人管人。

尤其是在医疗市场激烈竞争和病人维权意识日益增强的今天,我们首先强调服务理念的更新,必须更新传统的服务理念,充分认识和奉行“病人是顾客,病人至上”的服务宗旨,切实做到“以病人为中心”,“以病人的需要为服务导向”,树立诚信为本,操守为重,一切为了病人的服务理念。

1.1 实施无障碍服务我们在从事护理工作时,把随机服务提升为全程服务,使病人在接受治疗、护理的过程中都能感受到温馨、关怀,记得有位叫李波的病员,第二天要抽血查肝功,但他当时又不在病房,通讯方式又只有手机,为了不浪费病员的手机费,护士就给病员发短信通知,并在里面附上祝福的话语,真正体现了“有限话费,无限沟通”。

第二天早上查房时,病员的一句“谢谢”,又一次拉近了护患距离,从而密切了护患关系,赢得了患者对科室及医院的信赖感和满意度。

1.2 以病人的需要为服务导向在日常的护理工作中,为了充分体现以病人的需要为服务导向的工作思路,我们从方便病员的角度出发,在提高护理技术水平的同时,为病人提供细致入微、关怀备至的护理服务。

我们改变以往的工作方式(以前一般病员是早上8时、下午4时测体温、脉搏、呼吸,中午12时和晚上8时测量危重病员和发热病员的体温)中午12时为每一位在病房的病员测量体温、脉搏、呼吸、血压,这无形当中增加了护士的工作量,但确保了医疗工作的安全,也方便了病员。

中国护理管理

中国护理管理

中国护理管理中国护理管理随着我国医疗事业的发展和人口老龄化的加剧,护理管理成为医疗机构的重要组成部分。

护理管理的任务是通过全面规范的管理手段,协调医疗、教育、科研等部门,提高护理质量,提高患者满意度,促进医院良性发展。

一、护理管理的概念护理管理是指通过科学的管理手段,规范、优化护理队伍,统筹护理资源,提高护理技能水平,改善护理质量,保证患者的安全与健康,增强医院的社会声誉,促进医院良性发展的一种综合性管理活动。

二、护理管理的内容1.护理制度建设。

护理制度是指规章制度、工作规范、标准操作流程等所包含的一系列规定护理工作的文件和条例。

通过制定护理制度,建立符合国内外护理质量标准的管理体系,以提高护理工作的规范化、标准化和专业化程度。

2.护理管理人员的培训与提高。

护理管理人员要不断学习新知识、新技术,提高管理水平和护理技能,加强组织协调和沟通能力,提高危机处理能力,为护理工作的顺利推进提供坚实支持。

3.护理队伍的建设。

通过建立专业护理队伍,合理规划护理队伍结构和编制,加强对护理员的招聘、培训和管理,定期评价护理员的工作业绩,激发员工的工作积极性,不断提高护理队伍的整体素质和服务水平。

4.护理质量管理。

护理质量管理是指对护理工作中的各种环节进行监督和检查,防止和纠正各种不良护理现象,提高护理质量。

通过对病患的身体状态进行评估,实行护理干预,以创造良好的护理环境,提高病患的疗效和安全。

5.护理资源管理。

通过对护理资源的合理配置和管理,提高护理资源的利用率,协调各种护理资源,提高护理效率和质量。

并合理配置医疗器械、药品和消毒设备,确保护理用品和药品的供应,并制定合理的储备计划,确保备用用品的充足。

三、护理管理的重要性1.提高护理质量。

通过建立规范化、专业化、标准化的护理制度,制定合理的护理规范和操作流程,加强各环节的监督和调整,提高护理质量,为患者提供更优质的医疗保健服务。

2.提高患者满意度。

护理管理的良好运作,不仅可以提高护理质量,更可以全面提升医院服务质量,提高患者满意度,增强医院的社会声誉,吸引更多的患者就诊。

从护理五大核心能力看护理查房的内涵建设

从护理五大核心能力看护理查房的内涵建设

护理查房 促进护理 科研能力 的提升: 通过查房 开展护理 科研讨论, 推动护理 学科发展, 提高护理
水平
护理查房 促进护理 人际沟通 能力的提 升:通过 查房指导 护患沟通, 建立良好 的护患关 系,提高 患者满意

护理五大核心能力对护理查房质量的提升作用
01
临床护理能力:通过提高病情观察、护理诊断、护理措施等方面的能力,提高护理查房的质量
02
护理管理能力:通过提高护理质量控制、护理团队建设、护理资源管理等方面的能力,提高护理查房的质量
03
护理教育能力:通过提高护理教育培训、护理教育研究、护理教育评价等方面的能力,提高护理查房的质量
04
护理科研能力:通过提高护理科研设计、护理数据收集与分析、护理科研成果转化等方面的能力,提高护理查房的质量
03
护理查房与护理教育能力协同发展:护理查房开展护理教育培训,提高护理人员业务能力,培养合格的护理人才,促进护 理教育能力的提升
04
护理查房与护理科研能力协同发展:护理查房开展护理科研讨论,推动护理学科发展,提高护理水平,促进护理科研能力 的提升
05
护理查房与护理人际沟通能力协同发展:护理查房指导护患沟通,建立良好的护患关系,提高患者满意度,促进护理人际 沟通能力的提升
质0量1
提高护理查房 质量的展望: 未来,护理查 房将更加智能 化、个性化, 通过科技手段 提高护理查房 质量;护理查 房将更加注重 团队协作,发 挥护理团队力 量,提02高护理
查房质量
CREATE TOGETHER
DOCS
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
护理查房的基本流程:准备、查房、讨论、总结
• 准备:查房团队收集患者资料,了解患者病情及护理措施 • 查房:查房团队对患者进行查房,了解患者病情及护理效果 • 讨论:查房团队针对患者的护理问题,共同讨论并制定合适的护理方案 • 总结:查房团队总结查房结果,指导护理人员落实护理措施

优质护理服务的目标及内涵

优质护理服务的目标及内涵

• 优质护理让我们认识到什么?
• 认识一:优质护理是护理领域的一场深刻变革, 也是医院实现“转方式,调结构”发展思路的最 好实 践。
• 认识二:扎实开展优质护理是创建等级医院的捷 径。 • 《二级综合医院评审标准实施绅则(2012版)》 要求二甲医院必须50%以上病房开展优质护理服 务,卫生部《2012年优质护理服务推广工作方案》 及2012年《实施医院护士岗位管理的指导意见》 中的相关要求,在《细则》第五章护理管理与质 量持续改进中全部有体现。
完善绩效考核制度
实施护士定期考核制度,包括护士的工作业 绩考核、职业道德评定和业务水平测评,考核结 果应与护士的收入分配、奖励评优、职称职务晋 升挂钩。注重临床表现和工作业绩,并向工作量 大、技术难度高的临床护理岗位倾斜,形成有激 励、有约束的内部竞争机制,体现同工同酬、多 劳多得、优绩优酬。
加强护士岗位培训
护士岗位管理的内涵
激励护士,把优质护士留在临床一线、重症 病人的身边。医院护士管理的改革应贯彻两条主 线。 一条主线是以病人为中心,实行责任制整体 护理,为患者提供全程、全面、专业、人性化的 优质护理服务; 另一条主线是以临床护士为中心,加强科学 管理,充分调动护士在临床一线工作的积极性、 创造性,让广大护士在工作岗位上各展其才。
二、优质护理的目标:
达到患者满意意为目标 。
三、优质护理的内涵:
1、改革护理工作模式:落实包干责任制整体护理 模式。 2、重临床:全面履行护理职责,包括治疗处置、 病情观察、生活护理、康复护理、健康教育、心 里护理。 3.建机制:落实护士岗位管理,进行科学管理, 包括护士分层培训及考核、绩效待遇等,提高护 理人员工作积极性。
• • • • • • • •
认识三:消除认识误区 专业照顾≠洗头洗脸洗脚 专业照顾= 评估基础上提供必要基础护理及生活照护 早期发现病情变化 及时预防幵发症 保障患者安全 促进患者康复

优质护理内涵建设

优质护理内涵建设
◆洗脚---肿胀---深静脉血栓早期 ◆擦浴---出血点---过敏性紫癜早期 ◆表情食欲差---胃痛---溃疡早期
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3.注重内涵建设
◆责任护士从每个管床个案中全面了解病人 病情 ◆学习掌握疾病相关知识 ◆熟练掌握各项护理技术 ◆具有发现问题、解决问题的能力 ◆为患者提供专业照护,体现护理专业价值
保障医疗安全3优质护理服务内容入院护理晨间护理晚间护理饮食护理4排泄护理卧位护理舒适护理围术期护理安全管理出院护理我们存在的问题护士对优质护理服务的认知度较低护理人力资源相对缺乏5功能制护理模式任然存在专科护理知识欠缺在今后的工作中我们应当注意切实夯实基础护理不只是口号6加强专科护理知识学习促使护理工作专科化专业化床旁护理
24
建立于绩效考核挂钩的薪酬分配制度
◆根据患者病情、护理难度、技术要求等要 素对不同能级、工作能力的护士进行合理 分工,分层管理。将护士的工作量、工作 质量、技术风险、满意度等要素与绩效考 核相结合,作为护士薪酬分配、评优、晋 升的主要条件。
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推动护理管理体制与运行机制的改革
◆科学设置护理岗位,在分配机制上向工 作量大、技术风险高的岗位倾斜。实行 按劳分配、多劳多酬。
6
床旁护理:到病人身边去
◆护理专业的根本特点是它的实践性、护理 专业的发展必须转化为全行业的护理实践 活动。 ◆护士只有到患者身边去,多和患者接触, 多提供服务,护理知识的专业性才能够表 达出来。
把时间还给病人!
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需要探讨的两个概念
◆关于无陪: 不只是全部请出去,而是陪而不护,也 不是不管,而是用满意周到的服务让家属 放心离去。
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职责所然
让我们共同努力
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◆只有通过一系列的激励机制和保障措施, 才能真正保证责任制整体护理落实。 ◆保证工作持久开展的根本动力。 ◆通过改革管理,大幅度提高优质护理工作 效率和效果。

优质护理服务重在内涵建设

优质护理服务重在内涵建设

2
依据每日、每时段工作量进行动态调整 -以信息化网络为依托获得工作量信息 -病房内实行弹性排班 -护理部全院内调配 -建立机动护士库和Part-time 护士库
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(三)护理内涵
• 护理是对人的专业照护,要体现专业价值 • 为什么要回归护理,并要做出护理含金量,这就是问题关键所在. • 病人离不开我们,医生、院长离不开我们.
护士管理方式改革
以实施岗位管理为切入点, 为护士的配置、考核、分 配、培训、晋升以及职业 发展建立激励机制
护士满意
护理模式 ——责任制护理
• 分管患者小于等于8个 • 动态管理:分病人不是分床位 • 8小时在班直接管,24小时负责 • 整体的责任制VS局部的功能制(铺床、配液) • 排班:责任护士相对固定白班 • 主班 辅班
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反复学习理论,快速转变理念 Company Logo
整合基础护理服务项目、深化专科护理内涵
功能制
责任制整体





内 容 变 化
治疗 配合
生活 护理
病情 观察
教育 康复
理 是 服 务
心理 护理
专 科



入院
出院


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深化--护理岗位管理 一、岗位管理:
明确分工、责任到人,进 一步完善和落实护理岗位 责任制,增强护士责任制, 给患者以安全感与归属感
科学的护理人员组织结构和分工模式,为 患者提供整体的、连续的、个性化的护理 服务和落实整体护理工作具有重要的现实 意义
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C 指导监督、管理到位 实施“扁平化”管理,教学老师或资深责任护士负责危重和护理技术难度高的患者,同时指导 下级责任护士,实现以老带新,人人参与管理, 各级护理管理人员的蹲点指定义:临床护理基本理论、知识、技能,是专科护理的基础。 • 内容:观察病情 满足需要 抢救危重

如何注重护理专业内涵建设

如何注重护理专业内涵建设

如何注重护理专业内涵建设
注重护理专业内涵建设是提高护理专业质量,确保护理工作的有效性和安全性的重要途径之一、为了实现护理专业内涵建设,我们可以从以下几个方面来加强工作。

其次,加强护理实践的培训和规范。

护理实践是护理工作的核心,我们需要不断提高自己的护理技术和护理能力。

培训可以通过参加相关的培训课程和学术交流会议来完成,也可以通过临床实践来提高。

此外,我们还应该加强护理实践的规范,建立完善的护理操作规程和质量控制体系,确保护理工作的规范性和安全性。

最后,加强护理管理的建设和创新。

好的护理管理可以提高护理工作的效率和效果。

我们应该加强对护理管理的学习和培训,掌握相关的护理管理知识和技术,提高自己的护理管理能力。

同时,还要积极推进护理管理的创新,借鉴其他行业的管理经验,不断完善和改进护理管理模式,提高护理工作的整体管理水平。

总而言之,注重护理专业内涵建设可以提高护理工作的质量和效果,为病人提供更好的护理服务。

我们应该加强护理理论的学习和研究,提高护理实践的培训和规范,加强对护理倫理的培养和教育,加强护理管理的建设和创新。

只有这样,才能不断提高护理专业的内涵,为护理工作的发展做出贡献。

护理管理重点内容

护理管理重点内容

护理管理重点内容一、优质护理服务的目标和内涵1.目标:三满意:患者满意、社会满意、政府满意2.内涵:以病人为中心,夯实基础护理,全面落实责任制整体护理,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平。

3.责任制整体护理模式:实施管床责任制、岗位责任制、小组责任制、床边工作制、床边记录制,提供全面、全程、连续、专业、规范的人性化护理服务。

二、护理质量管理1.前瞻性护理质量管理理念:预防为主,防范在先。

2.建立三级质控模式:院级:院(护理部)、科、区三级质控管理架构,病区:护士长、护理组长、责任护士临床三级质控网。

3.人人参予管理:人人都是质控员,质控前移,融入日常工作职责。

三、护理关键制度1.患者身份识别制度、方法和核对程序(1)全院统一两种患者身份识别方法:每位就诊者至少要有两种身份识别方法,禁止仅以房间或床号作为就诊者身份识别的唯一依据。

①门诊病人:就诊者姓名、诊疗卡号。

②急诊留观/住院病人:姓名、床号,使用手腕带作为识别标识,手腕带上必须标识就诊者的姓名及床号,同时标注其性别、年龄、入住科室、住院号等信息。

③身份不明的病人:急诊留观/住院病人,如:无名+当天4位数日期+床号(如无名1116,01)。

(2)统一身份识别核对内容①门诊病人:询问就诊者姓名,核对诊疗卡号。

②急诊留观/住院病人:询问患者姓名、床号,核对手腕带。

(3)核对方式及程序:在核对就诊者身份时,通过询问和核对的方式进行。

①询问:主动询问就诊者或家属,统一规范用语:“您好!请问您叫什么名字?”切忌直呼就诊者姓名,认真倾听就诊者或家属陈述患者姓名。

②核对:门诊病人:诊疗卡、检查单、处置单的姓名及诊疗卡号。

住院患者:手腕带姓名及床号。

③复述:就诊者姓名及床号(诊疗卡号),双方核对确认无误后方可执行。

(4)核对时机:执行标本采集、给药、输血或血制品、诊疗活动、护理、检查、缴费、发放特殊饮食、配餐等操作前后。

(5)执行部门:全院各个部门。

2.患者身份识别核对流程3.护理查对制度(1)医嘱查对制度①医嘱经双人查对无误方执行,每日必须总查对医嘱一次。

优质护理的目标及内涵

优质护理的目标及内涵

护士岗位管理的内涵
激励护士,把优质护士留在临床一线、重症 病人的身边。医院护士管理的改革应贯彻两条主 线。 一条主线是以病人为中心,实行责任制整体 护理,为患者提供全程、全面、专业、人性化的 优质护理服务; 另一条主线是以临床护士为中心,加强科学 管理,充分调动护士在临床一线工作的积极性、 创造性,让广大护士在工作岗位上各展其才。
开展优质护理、多方受益
• • • • 患者受益:花钱少,效果好 家属受益:费时少、照护好 医院受益:质量与效益增加 护士受益:1、专业发展机会增加2、学术研究能力增强3、职业价值 得以体现4、护士待遇明显提高 社会受益: 1、医疗资源投入有效性增强:用时间换取空间,缩短平均住院日, 提高病床周转率,将医疗资源价值利用最大化,使社会医疗资源利用 率提高,医疗资源增加。 2、培训人员,分流患者,合理利用有限资源,缓解“看病难”的问 题。 3、示范引领,护理绩效分配、护士岗位管理等多项举措,为我院护 理亊业改革不发展指明了方向。
• •


Thank you!
提高护理过程中的质量效益
• 提高优质护理改革的整体性和系统性: • 后勤保障 • 营养配膳、安全保卫、清洁卫生、中 央运送。 • 质量体系 • 临床路径、规范医疗、缩短平均住院 日。 • 信息系统 • 改造升级、软件开发。 • 绩效分配 • 产品产出为导向、质量管理为评价。 • 学科建设 • 方便患者的分科体系。 • 创先争优 • 医院创先争优、建人民满意医院。
优质护理服务的目标及内涵
镇雄县人民医院护理部主任,副主任护师 成忠晏
一、优质护理服务的概念
是指以病人为中心,强化基础护理,全面落 实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升护 理服务水平。 “以病人为中心”是指在思想观念和医疗行 为上 处处为病人着想,一切活动都要把病人放在首位; 紧紧围绕病人的需求,提高服务质量,控制服务 成本,制定方便措施,简化工作流程,为病人提 供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服 务。

整体护理的内涵

整体护理的内涵

2、责任护士能全面掌握患者病情,根据护理级别按时巡视,观察病情变化。

3、根据医嘱,正确实施治疗、给药措施。

4、认真执行各项护理核心制度、岗位职责和护理技术操作规程。

5、落实护理人员岗位职责,根据患者病情,正确实施基础护理和专科护理,如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等。

6、按时完成整理床单位、面部清洁等项目的晨晚间护理。

7、需要时,协助患者更衣、洗头、指/趾甲护理。

8、安全护理措施到位(无压疮、坠床、烫伤等)。

9、在护理活动中以病人为中心,加强与病人的沟通,为患者提供人性化服务,保护患者个人隐私。

10、协助病人办理出院、转科、转院等手续。

11、责任护士能够对所负责的患者做好心理护理,并提供入院介绍、相关疾病健康教育、出院指导。

12、及时了解患者、家属对护理工作的意见和建议,不断改进护理工作。

看成一个由各组织、器官所组成的生物体而忽视其整体性所包含的心理、社会等要素,在护理工作中,我们不仅要注意人的生理方面的改变,还要重视周围环境和社会环境对人的影响,协调人的生理、心理活动及周围社会文化诸方面的关系。

促使人们达到最佳健康水平,在临床护理工作中,要在现代护理观的指导下,通过护理程序,根据病人的身心、社会和文化需要,提供优质护理,让病人在身、心等方面的全面护理下恢复和保持健康。

责任护士岗位职责:1.负责床头交接班。

参加晨会,听取夜班医护人员早交班。

检查夜班采血情况,负责补留夜间回家病人的化验检查标本。

2.全区病人床头交接班,重点交接分管病人。

对新入、危重病人检查全身情况及各引流管情况,特殊情况交接班,医嘱执行情况交接班。

病房安全管理交接。

清点病人数,陪人数、督促请假病人返回。

3.负责晨间护理。

整理分管病人床单位及个人卫生,病房规范化管理。

4.负责基础护理。

分管病人的鼻饲、吸氧、吸痰、备无菌盘、留置针护理、引流管护理、口腔护理、皮肤护5.6.7.食、心理。

12.负责对下级护理人员业务指导及教学工作。

护理三基重点知识归纳

护理三基重点知识归纳

护理三基重点知识归纳护理三基重点知识归纳一、护理质量1、护理质量的内涵:护理质量是框定护理服务实现临床护理目标的一种指标,它包括护理效果,护理过程,护理管理,服务过程等。

护理质量是护理计划中指定的、可以测量、考核的特性,是衡量护理工作效率的重要指标。

2、护理质量的维度(1)护理质量的测量指标:护理质量的测量指标有护理的效果、护理的过程、护理的管理、护理的服务过程等。

(2)护理质量的评价标准:护理质量的评价标准主要包括对病人护理的质量和医疗服务的质量。

(3)护理质量的改进措施:护理质量的改进措施主要是提高护理科学水平、实施质量控制、实施正确的护理行为和建立良好的护理环境。

二、护理管理1、护理管理的内涵:护理管理是指护士在总体护理行政管理者的指导下,运用专业知识、专业技能,利用系统理论和管理思想、管理手段,实施护理质量控制,实现护理工作目标方面的活动。

2、护理管理的原则:护理管理的原则主要有以人为本、根据患者实际需要、注重专业护理、科学管理、实施分层次化管理、以及正确处理病人与社会的关系。

3、护理管理的方法:护理管理的方法主要包括定点管理、标准管理、诊疗管理、预防管理、质量管理、科室管理等。

三、护理研究1、护理研究的内涵:护理研究是护理工作的理论和实践活动,其主要目的是改善现有的护理知识,提高临床护理实践水平,改变临床护理工作的流程和现有的护理工作方法,提高护理质量。

2、护理研究的原则:护理研究原则包括实施严格的实验设计、注重实践性、实事求是、注重客观性、注重系统性、注重专业性等。

3、护理研究的方法:护理研究的方法主要有发掘性研究、调查性研究、实验性研究等。

护理管理制度的内涵

护理管理制度的内涵

护理管理制度的内涵护理管理制度的内涵主要包括以下几个方面:1. 护理组织结构和职责分工:护理管理制度要明确护理部门的组织结构和职责分工,包括护理主管的职责、护理人员的岗位设置和职责范围,确保护理工作有序进行,责任明确。

2. 护理人员招聘与培训:护理管理制度应包括护理人员的招聘条件、程序和标准,以及新员工的培训计划和内容,确保护理人员具备专业知识和技能,具备责任感和使命感。

3. 护理操作规范和流程:护理管理制度要规范护理操作流程和程序,包括护理评估、护理记录、护理计划、护理执行、护理评价等环节,确保护理工作符合标准和要求,避免医疗事故和差错。

4. 护理质量评价与改进:护理管理制度要建立护理质量评价机制和质量改进措施,监测和评估护理服务的质量和效果,及时发现问题和改进措施,提高护理质量和水平。

5. 患者权益保障:护理管理制度要保障患者的合法权益和个人隐私,尊重患者的选择和意愿,保护患者的人身安全和健康权益,提高患者满意度和信任度。

6. 护理设备和物品管理:护理管理制度要规范护理设备和物品的采购、使用和管理,保证护理设备安全可靠,物品清洁卫生,确保护理工作的顺利进行。

7. 突发事件处理和安全保障:护理管理制度要建立应急预案和突发事件处理机制,规范护理人员在突发事件中的行为和应对措施,保障患者和护理人员的安全和生命健康。

总之,护理管理制度是医疗机构重要的管理制度之一,涉及到患者的生命健康和安全,关系到医疗机构的声誉和社会信任度。

建立健全的护理管理制度,是医疗机构提高护理服务水平、提升患者满意度的关键举措,也是实现医疗安全和质量管理的重要保障。

希望各医疗机构重视护理管理制度建设,加强护理人员的培训和管理,提高护理服务的质量和水平,为患者提供更加安全、舒心和有效的护理服务。

护理质量管理的内涵

护理质量管理的内涵

护理质量管理的内涵一、引言护理质量管理是指通过科学有效的管理手段,以提高护理服务质量为目标,全面提升护理工作的规范化、标准化和专业化水平的一种管理模式。

护理质量管理的核心是以患者为中心,以提供安全、高效、人性化的护理服务为宗旨,通过全员参与、持续改进的方式,提高护理质量,保障患者的权益和安全。

二、护理质量管理的重要性护理质量管理在现代医疗体系中扮演着重要的角色。

它能够提高护理服务的效果和效率,减少不必要的医疗事故和护理风险,保障患者的安全和权益。

同时,护理质量管理也促进了医护人员的职业发展和提高护理服务的竞争力。

三、护理质量管理的基本原则1. 患者为中心:护理质量管理的核心是以患者为中心,尊重患者的意愿和需求,提供个性化、全面的护理服务。

2. 全员参与:护理质量管理需要全体护理人员的参与和努力,通过团队合作和相互学习,提高护理质量。

3. 规范化和标准化:护理质量管理需要建立和推广一系列规范和标准,确保护理服务的一致性和可追溯性。

4. 持续改进:护理质量管理是一个不断迭代和改进的过程,需要不断反思和总结,及时调整和改进护理工作中存在的问题。

四、护理质量管理的具体内容1. 护理质量评估:通过评估护理服务的过程和结果,确定护理质量的指标和评价体系,为提供高质量的护理服务提供依据。

2. 护理流程管理:建立完善的护理工作流程,规范护理操作和流程,减少工作中的差错和事故。

3. 护理安全管理:加强护理安全意识,推行安全管理制度,减少护理中的意外伤害和医疗事故。

4. 护理培训与教育:加强护理人员的培训和继续教育,提高专业素质和技能水平,保持与时俱进。

5. 护理质量监控:建立护理质量监控机制,通过合理的抽样和数据分析,及时发现和解决护理质量问题。

6. 护理质量改进:根据护理质量评估和监控结果,制定改进措施,推动护理质量的不断提升。

五、护理质量管理的效果和挑战护理质量管理的实施能够提高护理服务的质量和效果,提高患者满意度和医院的声誉。

医院优质护理服务的目标、内涵

医院优质护理服务的目标、内涵

医院优质护理服务的目标、内涵
一、优质护理服务目标
实施责任制整体护理,加强护士科学管理,为就诊者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务,达到让就诊者满意、社会满意、政府满意、护士满意、医生满意、医院满意的目标。

二、优质护理服务内涵
(一)深化护理模式改革
深化责任制整体护理,为就诊者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。

(二)责任护士全面履行护理职责
关注就诊者身心健康,落实专业照顾、病情观察、治疗处置、心理支持、沟通和健康指导等职责,为就诊者提供整体护理服务;责任护士正确实施治疗处置,密切观察、评估病情,及时与医师和就诊者沟通,增进护患信任;临床护理服务充分突出专科特色,提高专科护理水平,保障就诊者安全;积极开展延伸服务和对出院就诊者进行随访,为社区急危重就诊者转入医院开辟“绿色通道”,满足就诊者就医需求。

(S)加强护士科学管理
探索实施岗位管理,按照责任制整体护理的要求,科学设置护理岗位;完善绩效考核制度,加大护理培训力度,注重人文精神和职业素养的培养,提高服务能力和专业技术水平。

(四)保障护士合法权益
切实落实护士编制,保证护士福利待遇;关心护士身心健康,改善工作条件,建立支持保障系统,提高护理工作效率。

护理质量管理内涵的内容

护理质量管理内涵的内容

护理质量管理内涵的内容护理质量管理,听起来是不是有点复杂?其实吧,说白了就是在医院里,护理人员怎么把病人照顾得更好、更舒心的一个方法。

想象一下,你生病住院,那个白大褂的护士就像你的守护天使,整天围着你转,心里是不是希望她能把一切都照顾得妥妥当当的?这就是护理质量管理的核心呀。

就像家里的那位掌勺的,总是想尽办法做出最好吃的饭菜,保证家人的健康和快乐。

护理质量管理也是一样,讲究的就是一个“质”字,保证每一位病人在这里都能享受到优质的护理服务。

护理质量管理得有个明确的标准。

就像做菜一样,盐放多了,菜就咸了;放少了,味道就平淡无味。

护理工作也是,得有个规范,比如说护士在给病人打针的时候,要注意手法,要消毒,要温柔点儿,不然病人可受不了。

而且呢,护理质量管理不仅仅是说说而已,得有具体的评估指标,才能知道我们这锅汤是不是够鲜美。

每一项指标就像是食材,只有搭配得当,才能做出让人满意的菜肴。

沟通是护理质量管理中不可或缺的一部分。

你想想,病人在病床上,心里多多少少都会有些担忧,想知道自己到底怎么样了。

而这个时候,护士的一句安慰、一句关心,就能让病人心里踏实很多。

这就像一场华丽的舞蹈,护士与病人之间的互动就是那优美的旋律。

沟通得当,护理质量自然就上升了。

你说,这是不是和朋友之间的聊天差不多?说得投机,心里舒坦,大家都开心。

团队合作也是护理质量管理的一个关键。

单打独斗可不行,就像篮球比赛,五个人都得配合好,才能打出精彩的配合球。

护士、医生、药剂师,大家齐心协力,才能把病人的问题解决得妥妥的。

每个人都要知道自己的角色,就像一场交响乐,乐器不同,声音却能和谐地融在一起。

没有人能单靠自己做成大事,团队精神真的是无价之宝。

持续的学习和改进也是护理质量管理的重要内容。

医学知识日新月异,新的护理技术层出不穷,护士们得时刻保持学习的热情。

就像是一个永不熄灭的火焰,要不断补充新的柴火,才能燃烧得更旺。

只有通过培训和学习,才能掌握最新的护理技巧,让病人感受到更高质量的服务。

护理质量内涵建设美篇

护理质量内涵建设美篇

护理质量内涵建设美篇护理质量是评价和衡量护理工作绩效的重要标准之一,也是提高护理水平和推进护理事业发展的关键。

而护理质量的内涵建设则是指针对护理工作核心内容和重点环节,综合运用标准化、规范化、人性化和科技化的管理手段,提高护理工作的精细化和专业化水平。

只有通过内涵建设,才能实现护理质量的全面提升,为患者提供更加优质的护理服务,构建美好护理环境。

护理质量的内涵建设需要从多个方面着手。

首先,要加强护理团队建设,提高护理人员的专业素养和综合能力。

护理团队是护理质量的基础,只有具备高素质的护理人员,才能为患者提供安全、高效、人性化的护理服务。

因此,医院要加大对护士的培训和教育力度,提高其专业技能水平和人文关怀能力,为患者提供更加个性化、有温度的护理服务。

其次,要推进护理质量的规范化建设,确保护理工作符合相关规程和操作流程。

护理工作涉及复杂的环节和操作,必须严格按照规范进行,以确保患者的安全和健康。

因此,医院要加强对护理工作的科学管理,建立健全护理指南和操作规程,明确各项工作的标准和要求,确保护理工作的稳定性和安全性。

此外,还要加强护理质量的标准化建设,制定完善的护理质量评价体系。

只有建立科学的评价指标和方法,才能全面客观地评价护理工作的质量,及时发现问题并采取措施加以改进。

医院可以结合实际情况,确定适合本院特点的护理质量评价指标,定期对护理工作进行考核和评估,为护理质量的不断提升提供科学依据。

此外,还要借助信息技术手段,推进护理质量的信息化建设。

随着信息技术的进步,智能化护理设备和电子化护理记录系统等已经逐渐应用到护理工作当中。

医院可以进一步加大对信息化设备的引进和更新力度,提高护理工作的效率和准确性。

同时,还可以借助大数据和人工智能等先进技术,对护理质量的监测和分析进行更加深入的研究,为护理工作提供更有针对性的指导和支持。

护理质量内涵建设是一项系统工程,需要全院各部门和全体护理人员的共同努力。

只有形成共识和合力,才能推动护理质量的全面提升,为患者提供更优质、安全、人性化的护理服务。

中医护理内涵建设

中医护理内涵建设

中医护理内涵建设中医在数千年的临床实践中,积累了丰富的诊治疾病和护养病人的经验,并形成了独特的理论体系。

其基本特点是整体观和辨证论治。

因中医历来医护不分家,强调“三分治,七分养”,因而,其基本理论同样是护理工作的指导思想。

现代的整体护理模式与中医护理有着十分相似的内涵,在医院开展整体护理的目的,就是要将现代的护理观与中医的基本理论有机地结合起来,创建具有中医特色的整体护理,以进一步丰富整体护理的内涵。

一、中医护理评估“评估”是通过对护理对象和相关事物进行全面的了解,作出准确的推断,为护理活动提供可靠的依据。

中医护理的评估方法须在掌握中医基本理论的基础上,通过“望、闻、问、切”的手段,收集与病因、病位、病性有关的资料,为辨证施护提供依据。

例如:病人表现神昏烦躁、面色红赤、恶热喜冷、口渴欲饮、手足烦热、小便短赤、大便燥结、舌尖红、苔黄、脉数,则属热证,病位在心;表现纳呆腹胀、面色苍白、恶寒喜热、口淡不渴、手足厥冷、小便清长、大便溏薄、舌淡苔白、脉沉迟,则属寒证,病位在脾胃;病程较长,表现腰膝酸软、精神萎靡不振、声低气短息微、腰痛喜按、舌质淡、胖嫩、少苔或无苔,脉细无力,属虚证,病位在肾;病程较短,表现高热,精神尚佳或兴奋烦躁,声高气壮息粗,腹痛剧烈拒按,舌苔厚腻,脉实有力属实证,病位在大肠。

同时,要了解发病原因是与感受“风、寒、暑、湿、燥、火”之邪有关,还是因“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”过度,损伤相关脏腑,或由于饮食、劳倦、外伤所致。

在基本分清寒、热、虚、实及病位、病因的基础上,才能为“寒者热之”、“热者寒之”、“虚则补之”、“实则泻之”的护理法则提供可靠的依据。

因而要求护理人员对病人的临床表现能运用中医理论正确判断。

这决非一日之功,须在熟练掌握中医基本理论的基础上,并在临床实践中加强与病人的沟通,提高观察能力,不断积累经验,才能真正掌握具有中医特色的评估技能。

二、中医护理诊断护理诊断是对护理对象生理、心理、社会文化及精神、情志方面现存或潜在的健康问题反应的一种临床判断。

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护理管理的内涵建设,各级护理管理人员要将工作重点定位于护理质量的管理,注意提升可及性护理服务的品质,保障护理工作的连续性、规范性、安全性和对医疗的直接支持作用,促进护理专业质量的持续改进,打造具有湘雅特色的护理品牌。

1. 加强对全体护士法律法规的学习,认真贯彻落实《查对制度》、《消毒隔离制度》、《手术室的管理制度》等有关规定,健全护理管理组织体系,实行目标管理责任制,层级负责,职责明确,建立相应的监督与协调机制,健全护理质量管理委员会,并定期召开护理质量管理与持续改进的讨论会,对提出的问题及时整改并备案。

2. 进一步健全护理工作制度、护士的岗位职责、护理常规(专科疾病护...
为加强护理管理的内涵建设,各级护理管理人员要将工作重点定位于护理质量的管理,注意提升可及性护理服务的品质,保障护理工作的连续性、规范性、安全性和对医疗的直接支持作用,促进护理专业质量的持续改进,打造具有湘雅特色的护理品牌。

1. 加强对全体护士法律法规的学习,认真贯彻落实《查对制度》、《消毒隔离制度》、《手术室的管理制度》等有关规定,健全护理管理组织体系,实行目标管理责任制,层级负责,职责明确,建立相应的监督与协调机制,健全护理质量管理委员会,并定期召开护理质量管理与持续改进的讨论会,对提出的问题及时整改并备案。

2.进一步健全护理工作制度、护士的岗位职责、护理常规(专科疾病护理常规和工作环节的常规流程)、护理技术操作规程、工作规划、工作质量标准(包括基础护理质量标准和专科护理质量标准)、考核标准;完善核心制度、查对制度、差错报告及处理制度、分级护理制度、抢救制度、交接班制度、消毒隔离制度、管理规则以及各项质量标准,采取护理质量讲评、护士会、发放手册等方式让全体护士知晓护理服务理念、并定期考核落实情况;健全护理投诉管理制度,保障患者投诉反馈途径流畅,处理及时,整改措施切实可行。

3. 完善合理配置护理单元人力资源方案,并有紧急状态下对护理人力资源调配预案,以确保等级护理的质量要求与患者安全的需要,使病房护士与床位比至少达到0.4:1,重症监护室护士与床位比达到2.5-3:1,医院护士总数至少达到卫生技术人员的50%。

4. 进一步完善护士在职培训方案,健全护理资质认定,严格护士执业准入(包含合同制护士),对尚未取得“护士注册证”的试用期护士(毕业第一年)不得单独从事护理技术工作;逐步实行特殊岗位护士的资格准入(如CCU、ICU 等),加强护士临床工作能力的考核并建立个人档案。

5. 规范护理文书书写,完善护理病历考核制度,建全质量可追溯机制,护理质量管理委员会在对护理质量进行定期检查的基础上加大随机检查力度,护理部每月进行一次各病室在架病历抽查,发现问题及时整改。

6. 护理部及各护理单元要针对护理工作潜在不安全因素制定风险管理预案。

如:输液或输血不良反映的应急预案、静脉输液渗漏预防和处理预案、针刺伤的紧急处理预案、药物引起过敏性休克的风险预案、住院患者发生误吸时的风险预案等。

7. 护理工作要体现人性化服务,以病人的护理需求和医嘱为基础,在提供护理服务前必须明确告知病人,以体现病人知情同意与隐私保护;落实基础护理与等级护理,强化危重病人护理措施的到位,要求临床基础护理合格率、危重病人护理合格率均≥90%;健全围手术期护理病人的术前访视和术后支持服务制度,使各种医技检查的护理到位;对住院病人的用药、治疗提供规范化服务;为临床病人传授基本护理常识和实施健康干预,提供适宜的用药指导、营养指导和康复训练指导;密切观察病人病情变化,加强护理并发症的预防和处理,加强专项防范措施。

8. 完善各监护室专科管理、探视、告知制度;规范生活护理、管道护理;保证监护仪、呼吸机的有效使用和正常运转;确保抢救物品完好率达到100%;护理部对急诊科、重症监护病房、手术室、血液净化等部门进行重点管理,定期检查、发现问题及时整改。

9. 进一步加强手术室与中心供应室的管理,使工作流程合理,区域分区规范,符合预防和控制医院感染的要求;完善相关的工作制度、程序、操作常规和工作记录;制定对意外事件(停电、停水、停气等情况)的应急预案,完善与临床良好的沟通机制和征求意见制度,制定意见反馈表,定期测评;护理部定期召开手术室、中心供应室专科质量和专项问题的工作会议,对提出的问题有相应的整改措施并备案。

关于调整护理质量管理委员会及护理质量管理小组的通知
文章加入时间:2008-9-4 9:55:46阅读次数:4586
重庆市黔江中心医院文件
黔江医发〔2008〕63号
重庆市黔江中心医院
关于调整护理质量管理委员会及护理质量管理小组的通知
各科室:
为加强护理质量管理,促进护理管理更加规范化、制度化、科学化,进一步提高护理服务水平,结合各科室人员的变动情况,现对护理质量管理委员会及各护理质量管理
小组的成员调整情况通知如下:
一、医院护理质量管理委员会
主任:刘忠和
副主任:庞海玲
委员:王晓渝、冉琼群、吴惠萍、刘迎春、黎容、冉玉平、杨永红、罗莉、黄丽、黄淑蓉、谭淑英、王朝霞、向平、冯翠屏、谢秋菊、张睿
委员会下设办公室在护理部,由庞海玲同志任办公室主任,负责处理日常事务。

医院护理质量管理委员会职责:
1、审定护理工作程序和标准;
2、制订护理质量考核办法和考核标准;
3、定期和不定期对护理单元的护理质量考核情况进行抽查与评价;
4、定期召开质量管理小组会议,对共性和有争议的问题进行讨论,听取意见,布置质控重点,并对有关护理质量的难点问题进行会诊和指导;
5、对护理质量管理小组会议上确定的意见,在护士长例会上通报并执行;
6、定期向医院质量监控体系报告护理监控结果及奖惩意见。

二、护理质量管理组织
(一)病房管理小组
组长:向平
副组长:黄丽
成员:冉玉平、冯翠屏、谢秋菊、王朝霞
主要工作任务:
1、定期或不定期地对各病区的基础护理质量,特、一级护理患者的护理质量,整体护理质量进行考核、指导、培训,并对护理质量进行评估、分析、反馈及跟踪验证,使之持续改进。

2、定期或不定期地对各病区护理人员的仪容仪表、职业道德、医德医风行为进行监督和考核。

3、对各病区护理工作中的薄弱环节进行监控、督查、考核。

(二)护理文书管理小组
组长:刘迎春
副组长:吴惠萍
成员:容若惠子、黄薇、甘薇、何春燕
主要工作任务:
1、每月定期或不定期对归档病历和运行病历的书写质量进行检查、考核、分析、总结及反馈,持续改进书写质量。

2、收集电子病历运行过程中的经验,规范电子病历书写规程,持续改进书写质量。

(三)医院感染管理督查小组
组长:黎容
副组长:黄淑蓉
成员:陶承燕、邓芳、余艳琳、唐敏、
主要工作任务:
1、主要负责对各病房的消毒隔离工作进行监控、考核、分析、总结及反馈。

2、主要对院感重点部门(手术室、供应室、产房、新生儿室、ICU、CCU、内窥镜室、门诊部等)的监控和管理。

(四)科研管理小组
组长:庞海玲
副组长:王晓渝
成员:冉琼群、罗莉、黄冰冰、冉杨
主要工作任务:
1、对科室护理新技术、新业务的开展进行论证,对参加人员资格、所需设备和器材的准入进行管理,并负责向医院学术委员会推荐和申报,以保证在临床推广运用。

2、对全院疑难重症、特殊病例组织会诊讨论、解决实际问题,总结经验教训,提高护理技术水平。

(五)教学管理小组
组长:王晓渝
副组长:冉琼群
成员:罗莉、杨永红、张睿、王朝霞
主要工作任务:
1、根据教学大纲参与实习、进修护士带教计划的制定及对教学管理制度的修订。

2、主要负责对各病区的实习、进修护士带教管理工作落实情况进行督查、指导、考核。

3、负责各病区师资力量的培训、考核及对带教资格评审工作。

4、负责对实习、进修护生的岗前教育和各种培训。

(六)急救管理小组
组长:庞海玲
副组长:王晓渝
成员:谭淑英、杨永红、黎蓉、吴惠萍、黄淑蓉、黄嘉
主要工作任务:
1、组织和参加突发灾害、特发事件、院内突发医疗等应急事件,接受危急领导小组分配的任务、参与护理部的协调指挥工作,参与抢救方案的制定,做好抢救小结,以便总结经验,改进工作。

2、对各病区的急救药品、物品和器材的“五定”管理工作进行考核、督查、指导。

(七)护理技术管理小组
组长:庞海玲
副组长:张睿(内科组)、龚涛(外科组)
成员:刘亚玲、谭小燕、黄薇、陶承燕、宋丽娟、姚俊、石婕妤
主要工作任务:
1、定期或不定期对各病区的护理人员的护理操作进行培训考核,并进行分析、总结及反馈,提高护理技术操作水平。

2、严格执行各项护理技术操作规范,不断完善和修订护理操作流程,规范护理行
为。

3、负责新入院护理人员、实习进修等人员的操作培训及考核。

三、科室护理质量控制小组
科室护理质量控制小组是护理质控的基础,负责临床护理质量措施的落实和实施,由护士长、副护士长、护理业务骨干以及全体护士认真地开展活动。

其职责是:
1、严格执行各项护理工作程序;
2、每位成员分别是所在科室各种质控小组中一项护理工作的负责人。

如病房管理、护理文书、医院感染、护理科研、护理教学、护理技术、急救管理,对分管的范围随时监控,并提出整改意见,督促实施;
3、质量控制小组组长定期按护理质量标准及考核办法,认真对每位成员的工作进行考核与评价,并做好记录,作为奖惩依据之一;
4、质量控制小组组长定期召开质控小组会议,总结阶段工作,分析存在问题,对护理质量质控小组反馈的意见提出整改措施,并持续改进,提高护理质量;
5、负责向护理质量管理小组及院级质量管理委员会提出有关护理质量监控工作的建议和意见。

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