研究生培养方案-北京大学工学院
硕士生培养方案北京大学工学院
选修
3
秋季
符策基
不分方向
13
08612830
主动控制与信号处理
选修
3
秋季
黄迅
不分方向
14
08612170
非平衡气体力学
选修
3
春季
刘锋
不分方向
15
08612070
高等空气动力学
选修
3
春季
吴介之
不分方向
16
08613730
流体机械设计与应用
选修
3
春季
周超
不分方向
17
08611810
高等流体力学
2、掌握“航空航天工程”二级学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练地掌握一门外国语；具有从事学术研究工作的能力。
3、具有健康的体格。
学习年限：
3年，不超过5年。
应修学分：
基本学习年限
学位学分总数
英语
政治
专业必修
专业选修
备注
硕士
3
35
2
3
10
20
共35学分，其中必修15学分，选修20学分。
程承旗
方向2
7
08611130
分析动力学
必修
3
秋季
刘才山
方向4
8
新开课
多体动力学与控制
选修
3
春季
刘才山
不分方向
9
新开课
空间定位技术及进展
选修
3
春季
濮国梁
不分方向
10
08611820
高等计算流体力学
选修
3
春季
刘锋
北京大学2019年工学院拟录取推荐免试博士研究生公示名单
北京大学2019年工学院拟录取推荐免试博士研究生公示名单拟录取专业姓名复试成绩推荐学校本科专业备注一般力学与力学基础盛安志92浙江工业大学数学与应用数学郭兴召90哈尔滨工程大学机械设计制造及其自动化固体力学徐鸿建96武汉大学工程力学谭湘葵95北京大学理论与应用力学邹宇94北京大学理论与应用力学邢家诚93北京大学理论与应用力学周芊骞92湘潭大学材料类马瑜薇92湖南大学工程力学管昕羿92北京大学理论与应用力学朱容岐92西南交通大学工程力学姚冬霜92郑州大学工程力学黄振龙91清华大学力学类王彦达91大连理工大学工程力学付家琪91北京航空航天大学交通运输类丁元帅91南京航空航天大学飞行器设计与工程吴政91湖南大学工程力学庞甲飞91中国科学技术大学力学类流体力学王博涵92浙江大学港口航道与海岸工程任行斯91.1北京大学理论与应用力学陈文渊90.2中国科学技术大学理论与应用力学韦宙90.1中山大学理论与应用力学朱森林89.2天津大学船舶与海洋工程吴季泽88.3中国科学技术大学能源与动力工程杨琳琳87.7中国科学技术大学能源与动力工程刘昌文87.4同济大学工程力学孙杰87.3西北工业大学飞行器设计与工程沈炜煜87.1华中科技大学船舶与海洋工程陈铖87天津大学力学类张师茗86.1华中科技大学船舶与海洋工程盛兆华86中国科学技术大学理论与应用力学廖棱锐86北京师范大学天文学胡子渊85.9北京大学理论与应用力学张新宇85.6中国科学技术大学安全工程陈俊霖85.4西北工业大学飞行器设计与工程邹成东85中国矿业大学(北京)工程力学武文斌83.9哈尔滨工程大学飞行器动力工程程杪82.6北京大学理论与应用力学工程力学周惟於89天津大学港口航道与海岸工程刘兰琪88中国矿业大学(北京)工程力学李少靖86北京大学工程力学力学（生物力学与医学工程）赵怡阳90中国矿业大学(北京)工程力学王萌88.7南京航空航天大学飞行器设计与工程力学（生物力学与医学工程）曾冯庆阳88天津医科大学生物医学工程力学（力学系统与控制）钱佳琛99北京大学理论与应用力学陈昱达95北京理工大学武器发射工程胡欣超95北京大学理论与应用力学梁定国95北京大学理论与应用力学刘泽森95同济大学工程力学力学（先进材料与力学）李佳桐93.52北京大学材料科学与工程陈艳艳93.4北京大学材料科学与工程张琨93.36北京大学能源与动力工程蒋译霆92.92天津大学材料科学与工程张彪92.56哈尔滨工业大学材料化学牛红雨92.2郑州大学材料化学刘士卓91.68山东大学物理学基地班梁印91.12北京大学材料科学与工程杨亚丽90.72南开大学材料化学林芳旭90.64天津大学材料科学与工程夏志远89.84北京大学材料科学与工程秦晟煜89.68合肥工业大学新能源材料与器件刘家辉89.2郑州大学物理学李佩雲88.88华中科技大学功能材料保金映88.8北京科技大学材料化学黄子健88.68北京大学材料科学与工程刘逸群87.56北京科技大学材料科学与工程力学（能源与资源工程）饶诗杭92.2北京大学能源与动力工程谷昊昊92.2北京大学能源与动力工程张建宁89.8北京大学能源与环境系统工程何海宇88.6北京大学能源与动力工程吴梦维88大连海事大学轮机工程于菲87.6中国石油大学(华东)石油工程何天浩86.6中国石油大学(华东)海洋油气工程衣兰波84.8天津大学食品科学与工程力学（航空航天工程）胡宁94华中科技大学船舶与海洋工程乔雨凡92西北工业大学飞行器设计与工程宾远为91中国科学技术大学能源与动力工程杜炳寅91北京大学航空航天工程刘钊90南京航空航天大学飞行器设计与工程余剑90北京大学能源与动力工程安蕾科90北京大学航空航天工程生物医学工程金录嘉97北京大学生物医学工程郭晋源95北京大学生物医学工程李雅宁95西北工业大学光电信息科学与工程贾荟琳94北京大学生物医学工程龙星94西安电子科技大学电子科学与技术应亚宸94北京大学生物医学工程王俐92复旦大学材料化学严如岩92北京科技大学自动化王子璐91天津医科大学运动康复管理科学与工程宋喆人96北京大学工程力学鲍乙乙95北京航空航天大学探测制导与控制技术金瑞杨93北京大学航空航天工程安钰92北京大学理论与应用力学瞿璐茜91北京大学生物医学工程类徐瑞宇90北京大学能源与环境系统工程。
直博生培养方案-北京大学工学院
北京大学
直博研究生培养方案
（报表）
一级学科名称力学
专业名称固体力学
专业代码080102
北京大学研究生院制表
填表日期：2011年5 月15日
一.学科（专业）主要研究方向
注：不够可复制加页。
二.培养目标与学习年限
三、课程设置（包括讨论班等）
Programme of Ph.D Student Cou rses
*.N—necessary;C—choosen. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
课程内容提要
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
四、前沿讲座课（含讨论班）的基本要求
六、学习安排和综合考试的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
注：不够可复制加页
注：不够可复制加页
九、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案前言攻读工程硕士专业学位是为了提供研究生在工程领域深造的机会，培养高水平的工程技术人才。
本文档将详细介绍攻读工程硕士专业学位研究生的培养方案。
一、入学条件攻读工程硕士专业学位研究生的入学条件一般包括以下几个方面：- 获得相应学士学位 - 具备相关工程背景知识 - 具备一定的英语水平 - 通过研究生入学考试二、学习周期攻读工程硕士专业学位通常有不同的学习周期，一般包括全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种学习模式，学制为2-3年不等。
三、培养方案1. 课程设置攻读工程硕士专业学位期间，学生需修满一定学分的课程，包括：- 专业课程：如工程管理、工程设计等 - 学科基础课程：如数学、物理等 - 选修课程：根据个人兴趣和发展方向选择相关课程2. 实践环节除了课程学习，研究生还需要参与实践环节，包括： - 实习：在相关企业或研究机构进行实习 - 项目：参与实际工程项目，提升实践能力3. 毕业要求攻读工程硕士专业学位研究生需要满足一定的学习要求才能顺利毕业，包括： - 修满规定学分 - 通过硕士学位论文答辩 - 达到语言要求四、职业发展攻读工程硕士专业学位的研究生毕业后，可以在各种工程领域从事相关工作，包括： - 工程设计师 - 工程项目经理 - 工程研究员五、总结攻读工程硕士专业学位研究生培养方案是为了培养高水平的工程技术人才，通过系统的课程学习和实践环节，研究生可以获得扎实的专业知识和实践能力，为未来的职业发展奠定基础。
希望本文档对攻读工程硕士专业学位感兴趣的同学有所帮助。
以上是攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的基本概况。
注：本文档仅为参考，具体培养方案以学校规定为准。
希望以上内容对你有帮助，如有任何问题或需要进一步了解，请随时咨询。
北 京 大 学 博 士 研 究 生 培 养 方 案
北京大学
博士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称应用经济学
专业名称区域经济学
专业代码020202
北京大学研究生院制表
填表日期：2013年4月3日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标、学习年限及应修学分
三、课程设置（包括专题研讨课等）
说明：（1）硕士阶段没有修过高级宏观经济学、高级微观经济学、高级计量经济学课程的，必须补修；（2）学生需要从上述选修课中至少选修3门课程；（3）选修课包括表内所有选修课和其他院内外课程。
6
Discipline： Speciality:
*.N—necessary; C—choosen. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
7
《高级区域经济学》课程内容提要
《区域发展理论与实践》课程内容提要
《文献研读》课程内容提要
《区位理论》课程内容提要
《城市经济与城市政策分析》课程内容提要
《交通与土地利用规划》课程内容提要
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
《计算空间经济学》课程内容提要
《房地产经济与管理专题》课程内容提要
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
《空间计量经济学导论》课程内容提要
四、前沿讲座课（含讨论班）的基本要求
五、需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
六、学习安排和综合考试的基本要求
八、学位论文的基本要求
九、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。
北京大学研究生培养方案
本培养方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由研究生院负责解释。各学院可根据本方案，结合实际情况，制定具体实施细则。
3.社会实践：组织研究生参与社会服务活动，培养社会责任感。
八、国际合作与交流
1.国际学术会议：支持研究生参加国际学术会议，提升学术水平。
2.国际合作项目：鼓励研究生参与国际合作项目，提高国际合作能力。
3.交换生项目：选拔优秀研究生赴国外知名高校学习交流，拓宽国际视野。
九、思想政治教育
1.强化研究生思想政治教育，培养社会主义核心价值观。
九、管理与评价
1.实施导师负责制，强化导师对研究生培养过程的管理和指导。
2.建立健全研究生培养质量保障体系，加强研究生教育质量监控。
3.严格执行研究生学位授予标准，确保研究生培养质量。
十、毕业与学位授予
1.研究生完成培养方案规定的课程学习、学术活动和科研训练等任务，达到毕业要求，准予毕业。
2.研究生通过学位论文答辩，符合学位授予条件，授予相应学位。
3.专业方向课程：根据研究生学术兴趣和特长，设置不同研究方向的专业课程。
4.选修课程：提供丰富的选修课程，拓宽研究生知识面，培养跨学科素养。
五、学术活动
1.学术论坛：定期举办学术论坛，促进学术交流，提升研究生学术水平。
2.学术沙龙：鼓励研究生自发组织学术沙龙，分享学术心得，激发创新思维。
3.学术竞赛：积极参加国内外学术竞赛，培养研究生团队协作和创新能力。
北京大学研究生培养方案
第1篇
北京大学研究生培养方案
一、背景
为适应国家发展战略需求，提高研究生教育质量，培养具有创新能力和国际视野的高层次人才，依据《中华人民共和国高等教育法》、《北京大学章程》以及相关教育政策，结合我校实际情况，特制定本培养方案。
北京大学培养方案
北京大学培养方案第1篇北京大学培养方案一、背景分析随着全球经济一体化及我国经济社会发展进入新常态，高等教育正面临着前所未有的挑战与机遇。
北京大学作为我国顶尖高等学府，肩负着为国家培养高素质、创新型、领军人才的重任。
为适应时代发展需求，本方案立足北大特色，充分整合校内外优质教育资源，致力于培养学生全面发展。
二、培养目标1. 知识传授：使学生掌握扎实的基础理论知识和宽广的专业知识，具备较强的学术素养。
2. 能力培养：培养学生具备良好的沟通能力、团队协作精神、创新能力和实践能力。
3. 素质教育：强化学生的人文素养、科学素养、道德素养和身心素养，提高综合素质。
4. 价值观塑造：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具备强烈的社会责任感。
三、培养措施1. 课程设置（1）通识教育课程：涵盖人文、社会科学、自然科学、工程技术等领域，强化文理交叉，拓宽知识视野。
（2）专业教育课程：注重理论与实践相结合，强化专业核心知识，体现专业特色。
（3）实践教学环节：加大实验、实习、实践等环节的比重，培养学生动手能力和创新能力。
2. 教学方法改革（1）推广小班教学，提高教学质量。
（2）采用线上线下相结合的教学模式，提高教学效果。
（3）引入案例教学、翻转课堂等多样化教学方法，激发学生主动学习兴趣。
3. 师资队伍建设（1）加强师资培训，提高教师教育教学水平。
（2）引进具有丰富教学经验和科研能力的优秀教师。
（3）鼓励教师参与国际合作与交流，提升学术素养。
4. 学科交叉融合（1）设立交叉学科研究项目，鼓励学生跨学科合作。
（2）举办学术沙龙、讲座等活动，促进学术交流。
（3）搭建跨学科实验平台，培养学生创新思维。
5. 国际化培养（1）开展国际合作项目，拓宽学生国际视野。
（2）增加英文课程，提高学生英语水平。
（3）选派优秀学生赴海外高校交流学习，提升国际竞争力。
6. 创新创业教育（1）开设创新创业课程，培养学生创业意识。
（2）设立创新创业基金，支持学生创新创业项目。
能源及资源工程系研究生培养方案
能源与资源工程系研究生培养方案一、 适用对象本培养方案适用于北京大学工学院力学（能源动力与资源工程）二级博士点的2011级研究生，包括：1. 五年制直博生2. 四年制普博生（硕士起点）3. 五年制硕博连读生（指新入学的学生，不含由硕转博的学生）二、 研究方向1.资源循环科学与工程该研究方向将综合运用现代矿物学、物理学、化学、环境科学、信息学、系统工程等学科的理论与方法，以矿产资源高效、循环利用、能量减量消耗与环境保护为目标与突破口，进行理论创新和技术开发。
具体研究内容有：复杂矿产资源高效生态化利用：包括复杂共生矿产资源生态化高效利用过程多流程、多工艺过程热力学和动力学；复杂共生资源体系清洁利用与高效循环过程能、质传递与转化规律等。
固体废弃物的高效循环利用：包括典型工业废弃物资源循环利用过程物质分离、反应以及能质传递、转化规律；工业废弃物的资源化与生态化的工程技术等。
能源、资源与环境综合集成技术：包括复合能源与矿物资源（如油砂、油页岩、煤矸石等）综合利用技术；能源、资源与环境协同发展技术；能源、资源利用过程的减排与生态环境恢复技术等。
2. 清洁能源科学与工程针对我国化石能源紧缺、开发利用过程严重污染环境的问题，系统研究新型清洁能源开发与利用的理论、工艺与技术，以及化石能源的高效、清洁利用技术，为解决制约我国社会可持续发展的能源、环境瓶颈问题奠定理论与技术基础。
具体研究内容有：可再生能源：包括太阳能、风能、生物质能、地热等可再生能源的开发、利用、转换、传输与储存的理论和技术。
化石能源的高效、清洁利用：包括化石能源的高效开采，油气田开发过程数值模拟与优化，温室气体地质埋存，工业过程的余热、余能利用，燃烧过程中的污染控制等。
能源材料：包括高功率、高容量新体系二次电池材料，金属间化合物催化剂，微纳米流体材料，相变材料，热能存储材料，新型多孔材料，水合物等。
3. 水资源科学与工程针对我国水资源短缺和水环境退化的严峻形势，立足国际学术前沿，突出流域水循环的整体理念，在水资源的更新规律、污染机理和保护手段等方面进行理论和技术的创新。
硕士生培养方案模版各单位根据本单位实际填写
附件2:硕士生培养方案模版（各单位根据本单位实际填写，可加页）北京大学硕士研究生培养方案工学院管理科学与工程专业（代码：120100）（一级学科：管理科学与工程）一、主要研究方向（写明：研究方向名称、主要研究内容、特色与意义、指导教师）工业工程与管理方向工业工程主要研究内容为：质量，效率，成本，是研究复杂工业及服务系统有效经济运作理论和方法的一门应用性学科，与国家贯彻科学发展观，实施可持续发展战略密切相关。
它以工程技术科学、系统工程科学和管理科学为基础，综合运用自然科学和人文社会科学的思想、理论和方法，从系统论的角度研究复杂系统的组织结构和协调运作机制，探讨先进的工程管理理论和方法，为实际工程管理问题提供合理有效的规划设计和管理实施方案，以获得最佳的经济效益和社会效益。
北京大学工业工程与管理系的发展按照起点高，创世界先进的办学思想为主导，在研究了大量的国内外工业工程学科建设的基础上，根据国家需求及现有师资力量提出以“工业工程研究内容” + “应用行业”的教学模式，重点发展三个方向的培养：（1）以效率，成本为主要研究内容的运营管理工程（2）以质量和可靠性为主要内容的医药管理工程（3）以网络与应用实践为主要研究内容的综合管理工程（4）以跨学科创新为主要研究内容的智能系统工程目前，智能系统工程方向已有五位指导教师：王龙，楚天广，谢广明, 王建东，王启宁。
这个方向已经拥有独立的研究生招生学科点，硕士生招生在“一般力学”学科。
因此，本文只讨论培养运营管理工程与医药管理工程方向的硕士研究生的培养方案。
运营管理工程：采用运筹学与随机过程分析技术、RFID与传感器技术，系统建模与分析技术、计算机与信息技术、设计与实验等理论方法与技术，从系统的角度优化组织与控制复杂系统要素及其配置，达到提高系统效率、减低成本、提高质量、提高柔性的目的。
主要研究装备制造业生产管理系统和生产模式、现代流程管理理论方法和技术、系统过程优化控制技术、生产现场管理建模、分析及优化技术、生产系统规划设计技术、生产系统集成技术、工程经济与价值分析技术、生产计划与调度控制技术以及制造信息系统医药管理工程: 采用概率统计分析技术、行为科学、心理学、系统建模与分析技术、计算机及信息技术、设计与实验技术等理论方法进行质量与可靠性研究。
北京大学攻读博士学位研究生培养计划
研究生个人培养计划（个人培养计划应由导师在与指导小组成员及研究生本人充分讨论的基础上制订）
一、研究生个人资料
姓名学号入学时间
学院系（所、中心）
专业名称学科方向导师姓名
研究生类别学历教育： 博士； 硕士
非学历教育： 在职攻读硕士学位
学历教育 内招； 外招
学位类型 学术型科学学位； 应用型科学学位； 专业学位
二、课程学习计划
课程类别课程名称总学时学分开课时间安排考试方式公共
学位课
专业
学位课
非
学
位
课
程
三、必读书目
四、科学研究与学位论文工作初步设想（含科研论文发表要求）
注：博士学位论文须进行预答辩，硕士学位论文按各学科要求进行。
五、科研能力和综合素质提高的环节（含培养方案规定的实践环节）
六、指导小组成员。
北大工程力学专业培养方案
北大工程力学专业培养方案一、专业概述北大工程力学专业是为培养具有较深的工程力学理论基础和较强的实际问题解决能力的领军人才而设置的专业。
本专业旨在培养学生具备熟练的工程力学基本理论知识和实践技能，具有较强的工程实践能力、创新能力和独立工程技术应用能力。
本专业注重理论与实践相结合，培养学生具有处理工程实际问题的能力和创新精神，着力培养学生的实际工程应用技能和工程实践能力。
学生毕业后可在工程力学领域从事科研、技术开发、工程设计、施工管理等相关工作。
二、培养目标本专业的培养目标主要分为基础理论知识培养、实践技能培养、学术研究能力培养和创新能力培养四个方面。
1.基础理论知识培养：学生应具备扎实的数学、物理、力学等相关基础理论知识，熟悉工程力学基本理论、原理与方法；2.实践技能培养：学生应掌握工程力学相关基本实验技能、仪器设备操作技能和计算机应用技能；3.学术研究能力培养：学生应具备进行工程力学领域相关科研工作的基本知识和方法，能够进行实验数据处理、科学计算和理论分析；4.创新能力培养：学生应具备工程实际问题的分析和解决能力，有一定的创新意识和创新能力。
三、主干课程1.工程力学基础2.结构力学3.固体力学4.材料力学5.工程振动6.土木工程材料力学7.工程数学8.工程热力学9.有限元分析10.混凝土结构力学与设计四、培养模式本专业培养模式主要包括理论教学、实践教学和科研训练三个方面：1.理论教学：通过大型课堂教学、小班教学等形式，向学生传授相关理论知识，提高学生的综合分析和解决问题能力；2.实践教学：通过实验课、实习教学和工程设计等实践环节，培养学生的动手能力和工程实践能力；3.科研训练：通过科研课程、科研项目、科研实习等形式，提高学生的科研能力和创新能力。
五、实习实训为了更好地培养学生的实践能力，本专业将安排学生参与工程实习，了解工程实际工作的流程和要求，并通过实习指导教师的指导，让学生在实习过程中更好地学到专业知识和提高实践技能。
硕士生培养方案北京大学工学院
硕士生培养方案北京大学工学院
北京大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称力学
Mechanics 专业名称航空航天工程
Aerospace Engineering 专业代码 080125
北京大学研究生院制表
填表日期：年 9月 14 日一、学科（专业）主要研究方向
注：本表不够可加页。
二、培养目标、学习年限及应修学分
三、课程设置（包括专题研讨课等）
1 2020年4月19日
2 2020年4月19日
注：选修课不分方向，方向1和方向3共用专业必修课。
3
2020年4月19日
Program of Ph. D Student Courses
Discipline(一级学科)： Specialty(二级学科)：
4 2020年4月19日
5 2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
*.R—Required Courses; S—Selective Courses. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
6
2020年4月19日
四、对科研能力和学位论文的要求
注：本表不够可加页。
五、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。
工程硕士培养方案
工程硕士培养方案一、背景介绍随着社会的进步和发展，工程领域的人才需求不断增加，为了培养具备创新能力和实践经验的工程专业人才，许多大学和研究机构推出了工程硕士培养方案。
本文将详细介绍工程硕士培养方案的内容和目标，为有意开展工程硕士学习的学生提供参考。
二、培养目标工程硕士培养方案旨在培养具备以下能力和素质的工程专业研究人才：1. 扎实的工程学科基础知识：学生应具备丰富的工程学科基础理论知识，包括工程设计、工程材料、工程管理等方面的知识，为将来从事工程实践奠定坚实的基础。
2. 科研创新能力：工程硕士研究生应具备独立开展科学研究和工程实践的能力，能够解决实际问题并提出创新方案，在工程领域做出一定的贡献。
3. 团队协作能力：工程硕士研究生应具备良好的团队合作能力，能够有效地与团队成员沟通合作，完成跨学科的工程项目。
4. 综合素质和职业道德：工程硕士研究生应具备良好的综合素质和职业道德，包括良好的沟通能力、领导能力和职业操守，为将来从事工程实践和管理提供保障。
三、课程设置为了达到培养目标，工程硕士培养方案一般包括以下几个方面的课程设置：1. 工程学科基础课程：包括工程设计原理、工程材料学、工程计算方法等课程，旨在培养学生扎实的工程学科理论基础。
2. 专业核心课程：包括工程创新理论、工程项目管理、工程实践等课程，旨在培养学生的科研和实践能力。
3. 选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，可以选择相关的选修课程，例如：工程经济、工程管理、能源工程等课程，以丰富学生的专业知识。
4. 科研训练：学校通常要求工程硕士研究生开展科研项目，包括文献研究、实验设计、数据分析等，培养学生的科研思维和实践能力。
四、培养方式工程硕士培养方案一般采用导师制，学生在导师的指导下进行学习和科研工作。
导师是学生学习和科研的重要指导者和支持者，通过导师的指导，工程硕士研究生能够更好地理解和掌握专业知识，提高科研能力。
此外，学校还会组织一些学术交流和讲座活动，为学生提供更广阔的学术视野和交流平台。
直博生培养方案-北京大学工学院
北京大学博士研究生培养方案（报表）一级学科名称力学专业名称先进材料与力学专业代码080123北京大学研究生院制表填表日期：2014 年 5 月21日注：本表不够可加页。
二、培养目标、学习年限及应修学分三、学习年限及应修学分要求四、课程设置与课程内容简介Program of Ph. D Student CoursesDiscipline(一级学科)：Mechanics Speciality(二级学科) Advanced Materials and Mechanics*.R—Required Courses; S—Selective Courses. **.S—Spring semester; A—Autumn semester课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介内容摘要：新能源和再生清洁能源技术是21世纪世界经济发展中最具有决定性影响的五个技术领域之一，新能源包括太阳能、生物质能、核能、风能、地热、海洋能等一次能源以及二次电源中的氢能等。
新能源材料则是指实现新能源的转化和利用以及发展新能源技术中所要用到的关键材料。
主要包括储氢电极合金材料为代表的镍氢电池材料、嵌锂碳负极和LiCoO2正极为代表的锂离子电池材料、燃料电池材料、Si半导体材料为代表的太阳能电池材料以及铀、氘、氚为代表的反应堆核能材料等。
当前的研究热点和技术前沿包括高能储氢材料、聚合物电池材料、中温固体氧化物燃料电池电解质材料、多晶薄膜太阳能电池材料、纳米材料等。
The new energy and the regeneration clean energy technology is in 21st century world economics development most has the decisive influence one five technologies domains, the new energy includes the solar energy, the biology mass energy, the nuclear power, the wind can, the geothermy, the sea be able and so on in one energy as well as Mainly includes stores the hydrogen electrode alloy material for representative's nickel hydrogen battery material, inlays the lithium carbon cathode and the LiCoO2 positive electrode for representative's lithiumion battery material, the fuel cell material, the Si-semiconducting material for representative's solar energy battery material as well as the uranium, the deuterium, the tritium for representative's reactor nuclear power material and so on.The current research hot spot and the technical front includes the high energy stores the hydrogen material, the polymer battery material, the mesotherm solid oxide compound fuel cell electrolyte material, the polytropism thin film solar energy battery material, nanomaterials and so on.课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介课程内容简介内容摘要：使学生全面系统地掌握材料固态相变的基本概念、基本原理、研究方法及其主要应用领域，重点掌握扩散型和非扩散型两大类固态相变，要求能灵活运用固态相变基本原理分析实际材料中的相变问题。
北京大学数学硕士培养方案
北京大学数学硕士培养方案1. 前言北京大学数学硕士培养方案旨在培养具有扎实的数学理论和专业知识的研究人员。
通过该培养方案的学习，学生将掌握数学的基础知识和方法，培养解决数学问题的能力，为未来的学术研究或职业发展打下坚实的基础。
2. 硕士培养目标培养方案旨在培养具有以下能力和素质的数学硕士：•掌握数学基础理论，包括数学分析、代数学、几何学等。
•具备数学问题分析、建模和解决问题的能力。
•具有独立开展数学研究的能力。
•能够撰写并发表高水平的学术论文。
•具备终身学习和自我提高的能力，跟踪并应用最新的数学理论和方法。
3. 培养方式和要求3.1 课程学习硕士研究生需完成一定的课程学习。
主要课程包括但不限于：•数学分析•线性代数•微分方程•概率论•数论•几何学•实变函数•复变函数•数学建模等除了必修课程，学生还可以选择一些选修课程来拓宽知识领域。
学生需根据自身研究方向和兴趣选择课程。
3.2 研究生论文在培养期间，学生须完成一篇研究生论文。
该论文需要具备以下要求：•具备一定的学术价值和创新性。
•能够独立完成并解决数学问题。
•具有清晰的论文结构和有效的逻辑推理。
•在学术期刊或会议上发表或录用。
3.3 实践环节为了提高学生的实际应用能力，培养方案要求学生参与一定的实践活动，如数学竞赛、实验室实习、学术交流等。
这些活动有助于学生将所学知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。
4. 培养计划根据学生的个人情况和研究方向的不同，培养方案制定了详细的培养计划。
培养计划包括如下几个阶段：4.1 前期准备在入学前，学生需要通过一系列的考核、面试和审核过程，以确保其基本的数学功底和科研潜力。
4.2 学期课程硕士研究生的课程学习主要在前两个学期进行。
在这个阶段，学生需要修完必修课程，并根据自身的研究方向选择一些选修课程。
4.3 研究生论文学生在第三个学期开始准备和开展研究工作，并在第四个学期完成并提交学位论文。
4.4 实践活动实践活动主要在培养期间进行，学生可以自由选择参加数学竞赛、科研项目、学术交流等实践活动，以提高实际应用能力。
工程管理培养方案 研究生
工程管理培养方案研究生1. 前言工程管理是一门跨学科的学科，它综合了工程学、管理学和经济学等多个学科的理论和方法，旨在培养具有扎实的工程技术和较高的管理能力的专业人才。
随着我国工程建设的不断发展和对专业人才需求的增加，工程管理人才的培养也日益受到重视。
本文将从培养目标、培养内容、培养模式等方面探讨工程管理研究生培养方案，以期为相关院校和单位提供参考。
2. 培养目标2.1 知识及技能工程管理研究生应该具备扎实的工程技术和丰富的管理知识，能够熟练掌握现代工程管理领域的相关理论和方法，并能够应用这些知识和方法解决实际工程管理中的问题。
2.2 创新能力工程管理研究生应该具有较强的创新意识和创新能力，能够在工程管理领域进行深入研究和开展创新工作，为我国工程管理领域的发展做出贡献。
2.3 实践能力工程管理研究生应该具有较强的实践能力，能够独立分析和解决工程管理中的实际问题，具备较强的组织协调能力和团队合作精神，能够在实际工程管理中发挥良好的作用。
3. 培养内容3.1 专业基础课程工程管理研究生应该学习相关的管理学、经济学和法律等基础课程，掌握现代工程管理领域的相关理论和方法，为后续的学习和研究奠定良好的基础。
3.2 专业核心课程工程管理研究生应该学习项目管理、风险管理、成本管理、质量管理、供应链管理等相关专业核心课程，深入了解工程管理领域的前沿动态和最新研究成果。
3.3 实践教学工程管理研究生应该参与实践教学，深入实际工程管理项目，掌握实际工程管理中的操作技能和经验，提高解决问题的能力和实践能力。
3.4 研究生论文工程管理研究生应该完成一定的学术论文，通过科学的研究和探讨，深入分析和解决工程管理领域的实际问题，为我国工程管理领域的发展做出贡献。
4. 培养模式4.1 学术型培养工程管理研究生可以选择学术型培养，深入学习和研究工程管理领域的相关理论和方法，培养具有较高学术水平和科研创新能力的专业人才。
4.2 专业型培养工程管理研究生也可以选择专业型培养，学习和掌握工程管理领域的相关知识和技能，培养具有较强的实践能力和管理能力的专业人才。
北大培养方案
北大培养方案
北大（北京大学）的培养方案是根据学生的专业需求和自身特点，设计的一套完整的教育计划。
北大的培养方案主要包括以下几个方面：
1. 通识教育：北大注重培养学生的综合素质，通识教育是其中的重要组成部分。
学生将学习一定比例的人文科学、社会科学和自然科学等课程，培养全面的知识视野。
2. 专业教育：根据学生所选专业，北大提供相应的专业课程和实践机会，培养学生的专业知识和技能。
学生可以选择自己感兴趣的课程和专业方向进行深入学习。
3. 实践锻炼：北大注重培养学生的实践能力。
学生可以通过实验课、实习、社会实践等形式，将所学理论知识应用于实际问题解决中，提升自己的实际操作能力。
4. 创新创业教育：为了培养学生的创新精神和创业能力，北大提供了一系列的创新创业教育项目和机会。
学生可以参与创新竞赛、创业训练营等活动，提升自己的创新能力和商业实践能力。
5. 国际化教育：北大鼓励学生参与国际交流与合作。
学生可以通过留学、交换生项目等形式，了解不同国家和地区的文化和教育体系，扩展自己的国际视野。
总体来说，北大的培养方案旨在培养学生的学术能力、综合素
质和实践能力，使学生能够在学术、职业和社会生活中取得成功。
同时，北大也鼓励学生发展自己的兴趣爱好和特长，塑造自己独特的个性和人格魅力。
材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案
材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案是针对学生在该领域深入学习和研究，培养学生具备理论与实践相结合的专业能力，并使其具备解决实际工程问题的能力。
以下是一个关于材料工程领域工程硕士专业学位研究生的培养方案的示例。
一、培养目标1.培养具备扎实的材料工程基础知识和技能的学生，能够独立从事材料工程领域的科学研究和工程技术开发；2.培养具备创新能力和工程实践能力的学生，能够运用所学知识解决实际工程问题；3.培养具备科学素养和良好科研道德的学生，能够独立进行科学研究和学术交流。
二、课程安排1.必修课程-材料科学基础-材料力学-材料化学与物理-材料加工工艺-材料设计与评价-材料性能测试与分析-材料表面与界面技术-材料工程实验-材料工程案例分析-科研方法与论文写作2.选修课程-先进材料科学-高性能材料制备与应用-材料工程系统优化-新能源材料与技术-过程工程与控制-材料可持续发展与循环经济三、实践环节1.实验实践学生在实验室中进行相关的材料工程实验，掌握实验技术和方法，培养实践操作能力。
2.工程实践学生参与学校合作企业的工程项目实践，了解实际工程问题，并提出解决方案，培养工程实践能力。
3.科研实践学生参与导师的科研项目，进行独立研究，撰写科研论文，并参与学术会议和期刊论文发表，培养创新能力和科学研究能力。
四、学术活动1.学术讲座定期邀请国内外专家学者前来进行学术讲座，学生可以学习到最新的材料工程领域的研究动态和前沿知识。
2.学术交流会组织学生参加学术交流活动，学生可与其他院校的研究生进行交流，分享研究成果和学术经验。
五、毕业要求1.完成培养计划中规定的课程学习，并取得相应的学分；2.完成科研项目，并撰写并通过学位论文答辩，具备独立从事科学研究的能力；3.参与工程实践，并通过相关评估；4.参加学术交流和发表科研论文，并取得相关成果。
以上是关于材料工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案的一个示例，具体的培养方案可能会根据学校和课程特点有所不同，但总体目标是培养学生具备扎实的材料工程知识，创新能力和工程实践能力，并养成良好的科研素养和道德品质。
北京大学硕士研究生培养方案.doc
02412341
亚非研究中的若干理论问题
选修
3
第一
李安山教授
适用国政专业
16
02415931
亚太地区军备控制研究
选修
3
第三
韩华副教授
适用国政专业
17
02411460
东南亚地区研究
选修
3
第一
韦民副教授
适用国政专业
18
02419614
中亚地区研究
选修
3
第一
吴强副教授
适用国政专业
19
02415941
国际冲突与危机管理
北京大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称政治学
专业名称国际政治
专业代码030206
北京大学研究生院制表
填表日期：2016年4月30日
一、学科（专业）主要研究方向
序号
号
研究方向名称
主要研究内容、特色与意义
研究生导师
（博导注明）
1
国际政治理论与实践
理论来源于实践，而理论反过来又对实践有指导作用。对国际体系的研究同样需要从实践中创造理论，用理论去观察、解释和指导实践。本方向着重于这两个方面的研究，同时，力求从理论和实践的结合上认识和研究重大国际现象和问题。本方向的特点是理论性较强。
王锁劳
8
中亚研究
中亚研究重点研究中亚的地缘政治、政治变革、资源输出和非传统安全问题及中国的关系。本研究方向旨在以地区研究的方式，通过对相关问题的掌握和了解，提高学生的理论思考及对具体问题的分析能力。
吴强
9
非洲研究
国际关系格局的调整和非洲经济发展的良好走势使非洲在国际上受到的重视越来越多。要深入认识非洲在国际政治中的地位，必须客观深入地关注推动这些变化本身的非洲内生性动力及其如何与国际政治体系发生互动。本研究方向拟从非洲政治、经济发展、国际关系与外交事务、社会文化等方面，为学生理解非洲当前在全球中的地位及变化趋势提供全面的视角，同时鼓励学生深入思考研究非洲问题的特殊方法和理论。
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北京大学
博士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称生物医学工程
专业名称生物医学工程
专业代码0831
北京大学研究生院制表
填表日期：2011 年6 月15 日
一.学科（专业）主要研究方向
注：不够可复制加页。
二.培养目标与学习年限
三、课程设置（包括讨论班等）
（必修课：16学分；主要选修课：至少12学分；硕士总学分40、直博与硕博连读总学分48）
1 / 29
Programme of Ph.D Student Courses Discipline(一级学科)： Speciality(二级学科)
2 / 29
*.N—necessary; C—choosen. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
3 / 29
课程内容提要
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
课程内容提要
注：每门课程都须填写此表，本表可复制。
课程内容提要
四、前沿讲座课（含讨论班）的基本要求
五、需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
注：不够可复制加页
六、学习安排和综合考试的基本要求
七、科研能力与水平的基本要求
注：不够可复制加页
八、学位论文的基本要求
注：不够可复制加页
九、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。