万顺教管：2017年优质课教学比赛活动方案

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优质课竞赛活动方案范本(二篇)

优质课竞赛活动方案范本小学优质课竞赛方案一、指导思想1.践行“533”教学模式，充分调动教师的教学积极性，主动性，进一步为广大教师提供一个展示、提高自己教学水平的平台。

2.增强教师的精品意识、质量意识，让教师的能力、素养得到进一步的锻炼。

3.建立以教研促进教学、教学推动教研的互动教研模式，实现教研兴教、教研立校。

二、竞赛目的：1、通过教师优质课比赛活动的开展，让普遍教师进一步践行“533”模式，提高课堂效率，打造高效课堂，促进教师专业发展，锻炼教师队伍，为港青教育增添生机与活力。

2、以本次赛课活动为载体，进一步深化课堂教学改革，发挥赛课活动对教学改革的引领带动作用。

三、参赛对象及要求：1、二至六年级语文、数学教师全员参与。

（每位教师的赛课及评课均纳入学年度考核）2、参赛教师自选内容、班级参赛；提倡使用多媒体教学手段，上新课、复习课均可。

3、每一位参赛教师要以积极认真、精益求精的态度于上课前设计好参赛教案并上交一份到教导处。

4、各教研组要以优质课竞赛活动为契机，认真___本组教师参赛，提高本组教师的教研能力。

四、竞赛具体办法：1、竞赛科目。

语文、数学。

2.时间安排语文：第___周星期一、二（___月14、___日），计___节，每天赛___节。

数学。

第___周星期三（___月___日）上午赛___节；星期四（___月___日）上午赛___节，下午赛___节，计___节。

注。

每位教师的上课节次由抽签决定。

3.赛课地点。

一楼会议室。

4、评委构成。

学校行政及本次本学科非当堂赛课教师（加一年级本学科教师）担任评委。

5.评奖办法：（1）、所有评委当堂评分，以去掉一个最高分，去掉一个最低分后算出的平均分作为参赛教师的最后得分。

（2）、语文、数学组分别设一等奖___%、二等奖___%、三等奖___%、。

（3）、奖励办法：获得一等奖的两位教师将被推荐参加片区复赛；一等奖、二等奖获得者分别获得一定的现金奖励和相应的获奖证书；三等奖获得者将获得相应的获奖证书。

优质课活动方案

优质课活动方案优质课活动方案1为了进一步推进初中语文学科素质教育，提高语文学科教学质量，及时发现和培养优秀学科教师，经请示教育局领导决定开展初中语文教师优质课竞赛。

现将有关事项通知于后：一、活动主题：展示新课程培训成果，展示优质高效的语文课堂。

二、选课范围：以现行语文版教材各年级（下）测为准。

三、活动形式：1、这次活动分两段进行，第一段为选拔段，凡学区推荐选手均要参加该段活动，主要形式为说课，在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。

评委依据相应标准评分。

第二阶段为展示阶段。

围绕高效优质课堂标准，在选拔阶段产生优秀选手进行课堂教学展示。

2、展示课要求参加展示课的.老师，在规定篇目中重新抽签，在规定时间内备课，在规定时间内展示完整课堂教学。

3、特长演绎进入优质课展示的教师，选择最能体现个人才情的某一特长进行5分钟展示。

四、计分办法：1、说课分为100分。

2、精彩片段展示20分。

3、优质课展示100分，4、特长展示10分。

五、活动时间：5月7至8日。

六、活动地点：待定七、结果运用按照正式文件规定的评奖要求进行。

八、名额分配：各学区原则上1人。

九、选手推荐时间各学区应在4月底前完成推荐名额上报。

阳简市中小学教学研究室优质课活动方案2一、活动目的为了提升教师业务水平，提高教育教学质量，充分展示了我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功,体现了我校教师良好的专业知识和教学素养。

学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活动，希望通过这样活动的开展，能促进我们的老师更新教学理念，提高授课艺术水平，能充分调动老师们的主动性和主动性，激励老师们不断前行，对我校教育教学工作起到积极的.推动作用。

二、参评对象及要求：1、对象：一至五年级各选派一名语文教师和一名数学教师参加。

2、要求：（1）以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经过认真磨课，反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。

（2）活动期间各备课组要收集好资料，制作简报。

优质课评比活动方案

优质课评比活动方案第1篇：优质课评比活动方案优质课评比活动方案优质课评比活动方案一、活动目的：为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。

经研究决定，在全校开展优质课评比活动。

二、活动安排：1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3--5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。

3.活动时间安排：（1）10月24日―11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。

（2）11月21日―12月4日，开展校优质课竞赛。

（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。

5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。

三、学校考评组成员：理科组：教育局领导一人：其他指定人等文科组：教育局领导一人:其他指定人等四、奖项设立与奖励办法：优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。

获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。

教研室优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！第2篇：优质课评比活动方案羊街镇第二小学英语优质课评比活动方案羊街镇第二小学综合教研组一、活动目的：为了进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学技能的提高，为了加强我校英语教师的教材处理能力、优化课堂教学策略、提升课堂教学质量，为了我校教师提供一个展示自我和相互学习的平台，促进青年教师成长，并推选我校教师能手参加全镇英语优质课评比，经研究决定于2021年10月中旬举行我校英语优质课评比活动。

2017年下学期教师评优课方案

2017学年度下学期教师评优课方案
一、活动时间:2018年4月12日
二、活动地点：音体室
三、活动主题：感恩有你，驻我成长
四、活动目标：
1、进一步加强教师队伍建设，提高教师专业水平和教学能力。

2、开展教育教学研究和教学改革的积极性，加强教师之间的业务交流与切磋。

3、搭建一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，促进教师队伍专业化成长。

五、领导小组：
组长：吴洁媚
副组长：暂定
组员：暂定
六、活动要求：
1、组织活动结束后介绍设计意图、活动目标要求言简意赅，对活动组织和开展的情况进行一个简短的总结和反思。

2、请上课老师准备好5份教案（统一要求：A4纸正反打印，教案中要包含设计意图），活动前交张嘉惠统计。

3、4月11日5:30分集中舞蹈室进行抽签。

（把名字和上课题目写在纸条上）
七、注意事项：
1、授课时间：大班 25 分钟、中班 20 分钟、小班、托班15 分钟。

2、使用幼儿人数：各班小组教学不少于15人。

3、各班在上报活动名称和执教教师时，请注明活动场地、活动器材等需要配合的事项，便于进行协调。

七、奖项设置：
1、以得分的高低顺序各评出一、二、三等奖若干。

九、公众号推送：
1、撰写文案：何爱娟，翻译：张嘉惠
八、教师优质课评比标准：
教师优质课评比标准。

优质课评比活动方案

优质课评比活动方案XXX优质课评比活动方案一、活动目的：为了进一步深化课程改革，加快适应新课改、法的步伐，深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，本学期我校将全面开展优质课评比活动，为老师们提供一个互相交流、展示的平台。

二、活动安排：1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2、各教研组认真推选本组教师参加优质课评比。

文科组、数学组、英语、体育、汽修、机加工、学前组、旅游组、财会组、信息技术各备课组每组认真推选1名教师参加优质课评比。

3、参赛教师要认真备课并打印教学设计,学案，教学反思，教学进度表上交。

4、所有参赛教师必须制作课件使用电子白板进行上课。

5、所有教师都必须积极参与听课，同年级同学科教师必须参加听课，并有详细的听课记录与评价。

其他年级教师也必须自行调好课参与本组的优质课的听课活动。

6、活动时间安排：1）、第四周：2014年9月22日——9月28日上报课题、授课时间及上课班级；2）、第六周：10月6日——10月13日优质课设想筹办；3）、第七、八周：10月13日——10月26日优质课评比活动；三、优质课评选小组：组长：XXX副组长：XXXXXX成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX逢山XXX四、优质课要求：1、讲授目的明确；2、讲授设想科学；3、讲授方法灵动；4、讲授手腕多样；5、讲授进程各环节设想合理；6、讲授要体现特色；7、体现新课改精神。

五、优质课评分方法：由评选小构成员，按《优质课评分标准》打分，去最高最低分后取平均分排出名次，按评选标准现场打分，不点评、不亮分。

XXX教务处。

《2017全国教育电视优秀教学课例》评选活动

2017全国教育电视优秀教学课例评选活动一、活动背景1.1 教育电视优秀教学课例评选活动是教育部组织开展的一项重要教学活动，旨在推广和表彰全国范围内优秀的教学案例，促进教学经验的交流和共享，提高教师教学水平，激发教育教学创新活力，推进教育教学改革和发展。

1.2 作为我国教育电视台主办的活动之一，该评选活动旨在通过评选出一批优秀的教学案例，用以展示我国教育界的教学创新成果和教学水平。

以此激发全国教育工作者的教学热情，促进教学改革和发展。

二、评选内容2.1 媒体资讯总局将在全国范围内面向各级各类学校（包括幼儿园、小学、初中、高中等）、教育行政部门、教育教学研究机构以及教育教学技术装备工作者等单位和个人公开征集教育电视优秀教学课例。

2.2 评选内容主要包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科的优秀教学案例，重点体现教学设计合理性、教学方法独特性、教学效果显著性等特点。

三、评选标准3.1 内容质量：教学案例内容质量，包括教学设计的合理性、教学方法的独特性、教学效果的显著性等方面。

3.2 教学影响：教学案例对学生学习兴趣、学习激情、学习动力的激发与引导作用，对教育教学工作者的示范与引领作用，对教学改革的促进作用等。

3.3 创新性：教学案例的教学设计理念是否创新，对教学实践是否有引领性、推动性和示范性。

四、评选程序4.1 网上投稿：教育工作者可以通过我国教育电视台冠方全球信息站，按照指定格式上传教学案例，并填写相关信息。

4.2 材料初选：由教育部组织专家对所征集的教学案例进行初选，初选出符合评选条件的优秀案例，形成初评名单。

4.3 现场教学展示：初评名单的教学案例将进行现场教学展示，通过专家评审团的现场观摩及评委提问等环节进行综合评定。

4.4 结果公布：评选活动最终将评选出一批优秀的教学案例，并进行公布表彰。

五、活动意义5.1 促进教学经验的交流和共享，推动教育教学创新，提升教师教学水平。

教师开展优质课评选活动方案(精选2篇)

教师开展优质课评选活动方案(精选2篇)教师开展优质课评选活动方案（精选篇1）为了进一步推进课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，经学校研究，决定于3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”，具体活动安排如下。

一、参赛对象：全体语文教师二、参赛人员：参赛人员：所有语文教师三、评比方法：1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序。

每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。

上课形式不限。

2、比赛时间：3月14日上午8：30——12：00。

下午2：30——3:103、比赛地点：马街小学教室。

四、活动要求：1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动，每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课，充分利用现代教学手段进行辅助教学。

2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。

3、全体教师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参加听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。

五、评委：黄正全安音普陈祥罗银春王梅杨明超朱琳艳（上课教师不评自己的课）六、奖励办法：本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1名；二等奖1名；三等奖一名。

推荐一等奖去乡参加语文优质课评比，二等奖去乡当评委，推荐到乡内上课获一二三等奖的，学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币，并由学校学校颁发获奖证书。

教师开展优质课评选活动方案（精选篇2）一、指导思想：为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨、研究的平台，促进青年教师的成长。

学校决定在本学期第四、第五周开展青年教师优质课评比活动。

望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮。

教师优质课竞赛活动方案

教师公开课活动方案一、指导思想为进一步强化教师的教学基本功，提升教研组教学教研能力，建设一支高质量的师资队伍，努力为教师提供展示教学才能、切磋教学技艺的舞台，促进教师相互学习、刻苦钻研、合作创新，不断提高教书育人的过硬本领，特举行本次公开课竞赛活动。

二、组织领导组长：陈新鹏副组长：蔡鹏飞陈超组员：冯俊兰廷勇吴兴蔡兵敖波娄吉龙各教研组长三、活动的实施1、活动时间2011年10月15日—2011年12月15日。

2、各教研组长拟定方案，在组内组织开展比赛，按照15%的比例推出获奖教师（其中语文、数学、英语、理化生组各1名，文综组2名），于12月15前报教科处。

3、活动要求教研组按照“三统一”的原则开展本次活动，即统一安排、统一听课、统一评课。

根据评价积分表取平均分择优表彰。

（1）教研组长制定公开课安排表。

（2）参加竞赛活动的教师要上交公开课教案、说课稿。

（3）教研组长制定好评价表。

（4）鼓励各位教师积极参加此项活动，要求本组所有教师必须按时参加听课，有课的教师提前调课。

（5）请各参赛教师、教研组长及各位教师高度重视此项活动，并将它作为不断提升自己教学水平的契机。

四、考评组成员：本教研组的全体成员。

五、奖励：按照《仁怀市火石岗中学教学科研成果奖励方案》执行。

附：1、未尽事宜由领导小组在工作中完善。

2、课堂评价评分表附后。

仁怀市火石岗中学2011年10月14日教师优质课竞赛活动结果公示学科教师名次数学冯政一等奖思品陈涛一等奖英语王先会二等奖语文蔡鹏飞二等奖化学郑周华二等奖语文吴元升三等奖历史冯文飞三等奖英语赵温乾三等奖物理袁小梅三等奖数学陈跃三等奖仁怀市火石岗中学教科处2010年12月9日。

2017秋季语文优质课评比活动方案

***小学2017年秋季学期语文优质课评比活动方案为了进一步深华小学语文课堂教学改革，优化小学语文课堂教学，提高我校教育教学质量，充分调动我校教师从事教育、教学的积极性，给教师搭建展示才华、互助交流切磋的平台，不断推进我校课堂教学改革与发展，经研究决定开展本次语文优质课评选活动。

一、活动主题关注常态，打造高效课堂二、活动目的为进一步促进我校教师积极学习课改理论，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提升教育教学水平，本着“公平、公正、公开”的原则，经研究决定，在我校语文教师中开展优质课赛课活动。

三、参赛对象：（每个语文教研组推荐一名选手）四、活动时间地点：1.时间：2.地点：五、评委：从学校从教五年以上的语文老师（参加赛课的老师除外）中抽签决定（行政人员2名，教师5名）六、活动方式：1.授课内容及要求：授课教师自选一节课执教内容。

2.授课顺序：抽签决定3.听课学生：由执教教师自己安排七、活动要求1. 各教研组应高度重视此项活动，赛课前认真组织教研组内优质课评选并按要求磨课。

赛课后，每个教研组认真评课，记录在听课评课记录本上，并复印评课记录交教务处。

2.参赛教师应认真准备，积极参与。

3.教学过程必须运用现代信息技术手段。

4. 上课时间。

一节课40分钟。

提前五分钟学生入座，教师可随即进行课前谈话。

根据学校铃声上课铃。

下课铃响，必须结束上课，拖堂超过4分钟，扣除总分的2%。

5.执教老师比赛前上交教学设计，课后上交说课稿，教学反思，总结教学得失。

6.活动当天所有语文老师全天听课，课由数学老师代（数学优质课时语文老师代课）。

八、后勤服务1.总务处负责做好此次活动的后勤保障工作。

2.摄像：3.统分：九、经费预算及奖项设置活动经费预算1300元。

1.本次优质课预算经费1000元。

具体安排情况如下。

2.活动工作餐：中午300元（评委、学校服务人员、上课教师）。

3.奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；优秀奖3名。

一等奖300元奖品，二等奖200元奖品，三等奖100元奖品。

2017年体育优质课教案

兴仁县第三中学体育优质课教案课题：篮球“三步上篮”任课教师：钱育金任课班级：八（2）班时间：2017年3月21日星期二下午第一节篮球“三步上篮”教学设计一、教学设计指导思想本课以中学新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。

立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。

教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。

二、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者容易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

三、学情分析本课的授课对象是八年级的学生。

共有43人。

大部分学生喜爱篮球运动。

对篮球活动积极性很高。

但对篮球活动的技战术知识了解并不多。

本节课学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

四、教学目标1、认知与技能目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、过程与方法目标：通过篮球三步上篮技术的学习，大多数学生能完成这一技术动作，大半的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。

3、情感态度与价值观目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。

五、教学重难点：重点：掌握三步上篮的动作方法、要领难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节奏六、教学方法本节课主要采用示范法，讲解、自主、合作，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。

优质教案评比方案.doc

东疏镇第一小学2017—2018学年度第二学期教师优秀教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动，现制订本活动方案。

一、指导思想以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、组织领导组长：刘义副组长：马志山陈玉华吴利华成员：柳忠新胡海龙刘勇谢怀清孙兴锋仝青顺刘美荣王爱菊张庆超董勇三、评委分工安排学科组长成员语文马志山柳忠新刘美荣展红梅路秀云数学孙兴锋刘勇孔德红王爱菊陈宗洋英语品社科学吴利华胡海龙徐静朱桂春王荣音体美信息陈玉华谢怀清仝青顺张庆超四、参赛对象：学校全体科任教师。

五、活动时间：2018年3月26日至2018年3月27日。

六、参评教案要求（一）合格教案要求：1、按照各年级、各学科课时安排上交一周的纸质新授课教案，体现单元备课，课时数标注明确。

2、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、当堂检测、作业布置与板书设计、教学反思等不得缺项）；3、教学过程科学有效，“两个主体”体现明显，认真贯彻“四个深度”尤其是小组合作学习的形式和展示的内容和方式，容量适中；4、字迹工整，书写规范。

（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）评审序满得指标项目号分分教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基1 5教学本要求，体现三维目标目标重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排设计 2 10 有系统性教学教材分析透彻，能根据学科、课型特点设计，贯彻“四3 10模式个深度”，体现我校“四环八步”教学模式设计教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节4 10安排得当，时间分配合理科学教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，5 10师生互动性强，充分体现小组合作学习、交流与展示充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格6 10特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学7 5科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学有板书，有上课提问的设置，有与学生互动的设计，8 5有辅导、答疑的问题与难点，当堂训练设计科学合理体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养创新9 10学生独立获取知识的能力及遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个特点10 10性特点和创新性的教案教案完整、内容丰富，信息量大，体现二次备课，反11 10其他思深刻12 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 5总分七、工作安排1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

小学优质课活动方案

第2篇
小学优质课活动方案
一、前言
为响应国家教育部门关于提升小学教育教学质量的号召，深化课程改革，提高教师教学能力，激发学生学习兴趣，我校决定开展小学优质课活动。本方案旨在详细阐述活动的目标、内容、实施步骤及保障措施，确保活动的顺利进行。
二、活动目标
1.提升教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2.增进学生对学科知识的兴趣，提高学生的综合素质。
-教学资源：充分利用多媒体、网络等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
-教学反馈：及时了解学生学习情况，调整教学策略，提高课堂教学质量。
4.教育教学成果共享
-校内交流：组织教师进行教学观摩、研讨，分享优秀教育教学经验。
-校际合作：与其他学校开展交流活动，推广优秀教育教学成果。
四、活动实施
1.活动时间：每学期进行一次，为期一个月。
4.综合评价：结合教师、学生、课堂评价，对活动进行全面总结。
本方案旨在为我校小学优质课活动提供详细、严谨的实施方案，以期推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。希望全体教师积极参与，共同为我校教育事业贡献力量。
2.学生评价：从学习兴趣、学习习惯、学业成绩等方面对学生进行评价。
3.课堂评价：关注课堂教学过程，评价课堂教学质量。
4.综合评价：结合教师、学生、课堂评价结果，对活动进行全面总结。
本方案旨在为我校小学优质课活动提供一套合法合规的实施方案，以期提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。希望全体教师积极参与，共同推动我校教育事业的发展。
五、活动保障
1.组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.制度保障：制定活动实施方案，明确活动目标、内容和要求。
3.资源保障：提供必要的教学设备、图书资料等资源，支持活动开展。

教导处范文之优质课竞赛活动方案

教导处范文之优质课竞赛活动方案
指导思想：
为了全面推进学校的教学教研工作，调动和发挥全体教师工作的积极性与创造性，进一步推进课程改革、全面提高教学质量。

根据学校工作安排，教科室拟在2010年3 月29 日至4 月 9日举行优质课竞赛活动，具体方案如下：
一、组织机构：
1、领导小组：
组长：田紫文
副组长：廖开波、刘健、彭英维、彭双龙
2、工作小组：
组长：田昌虎徐生龙
成员：各教研组长、备课组长、教务处及教科室相关工作人员
3、参赛对象：
（1）2010年新进我校承担教学工作的全体教师。

（2）有志参加县、州、省级教学活动，提高自身教学能力的中青年教师。

二、报名方式：
以教研组为单位，按现任教学科到本科教研组长处报名，一同
上报参赛的时间及上课班级。

三、报名时间：
2010年3月22日至25日。

四、活动要求：
1、各教研组负责组织本组老师的报名参赛及听课评课工作。

2、各教研组长，备课组长及教务处教科室相关人员当评委，不能缺席、早退。

3、参加上课的教师请将教案打印，备好2份交教科室。

4、参加听课、评课的教师，课有冲突的请自己协调好，同年级同学科教师的优质课必须参加听课、评课。

5、活动结束后请各科备课组长将听课、评课的记载与结果上交教科室。

6、参加优质课竞赛的教师应用普通话教学，需要利用多媒体教学的，请自己与廖健老师联系。

五、奖励办法：
优质课竞赛活动评出一、二、三等奖。

一等奖二名，各奖80元；二等奖三名，各奖60元；三等奖四名，各奖40元。

优质课评选活动实施方案

2017 ——2018万金店镇一中优质课评选活动实施方案为进一步强化教师的教学基本功，创新课堂教学模式，提升我校教师的专业水平，为学校发展打造一支高素质的教师队伍，学校决定举行优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：一、参赛人员1、各年级组和备课组根据第一阶段研讨课评价结果，积极推荐出教学理念新，教学方法好的教师参加本次活动。

2、各年级、各学科推荐人数：本次优质课活动共分五个学科组：语文组、数学组、英语组、政史组、综合学科组。

其中语文组、数学组、英语组、政史组各推出两名老师参赛; 综合学科组(地理、生物、物理、化学、体音美)推选三名老师参赛。

二、评选及奖励1、每个学科优质课活动均由各个阶段选派三名老师担任评委，本年级评委不打本年级参赛老师的分，其余评委所打分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分就是该参赛教师的最后得分。

2、包组领导分工：语文组：李立正数学组：李威峰英语组：李小银政史组：李威综合学科组：桂晓华3、评选办法评委根据《驻马店市课堂教学评价表》进行评价，每个学科组产生一名优质课教师，如有特殊情况，由校委会讨论决定。

4、参加优质课评选活动的教师，学期量化考核加计2分，被评为校优质课教师的同志，学校颁发荣誉证书，学期量化考核加记4分。

5、各年级参赛人员平均成绩计入第二阶段年级考核中，第一名记100分，第二名记85-95分，第三名记75-85分。

6、今后，凡参加县教研室组织的优质课评选活动必须是校优质课获得者。

三、具体要求1、同一年级同一学科的参赛教师必须讲同一节课，所讲课题由各备课组根据正常教学进度自定。

2、讲课时间安排：(优质课活动周，每周三、周四上午2、3节，下午第2节为统一讲课时间)。

如有特殊情况，另行通知。

第十周语文组第十一周数学组第十二周英语组第十三周政史组第十四周综合学科组3、各年级组在每个学科优质课活动周，前推一周的周二放学前，由教导处统一安排。

4、本学科组老师必须参与本学科听课，教导处统一考勤。

2017年下学期公开课竞赛方案

2017年下学期公开课竞赛方案一、活动目的为了鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平，经学校研究，决定由学校工会、教务科联合组织开展公开课竞赛活动。

二、活动主题“练基本功，赛基本功，强基本功，展示教师风采，建设一支高素质的教师队伍”。

三、参赛对象及形式各教研组推选的参赛教师,本次公开课竞赛为课堂教学形式，分公共文化课（含语文组、数学组、英语组、德育组、体育音乐组参赛课）与专业课（含各专业教研组参赛课）两大类别进行比赛。

四、时间安排第12周各组完成参赛教师推荐，参赛教师填写参赛报名表，提交电子教案和课件；教务科编排参赛课程安排表。

第13、14周参赛教师按统一安排参赛。

五、评分细则六、评比与奖励办法分公共文化课（含语文组、数学组、英语组、德育组、体育音乐组参赛课）与专业课（含各专业教研组参赛课）两大类别进行比赛。

由评委会成员进行现场听课、打分，每个大类按每位老师的平均得分从高到低进行评奖，获奖比例为：一等奖10%、二等奖20%、三等奖按评分结果确定，得分不得低于70分，并颁发荣誉证书。

七、评委会成员组成评委会主任：黄建国副主任：刘秀文王乃千评委会成员：王大生胡燕周理德何志勇全金华戴金文吴昌松李建荣唐连三下学期公开课方案2017-03-31 15:03 | #2楼一、活动目的夯实教师教学基本功，提升教师特别是年轻教师业务素质和教育教学水平，充分发挥各级骨干教师和学科带头人的教学示范作用，探索具有中等职业教育鲜明特色的课堂教学形式，实现中职教育人才培养目标。

二、组织领导组长：陈昆明副组长：李淑梅、盛跃辉组员：各专业组长、教研组长、教务科全体成员三、参加对象全体进课堂的教师四、活动时间第八、九周五、活动内容1、各级学科带头人、骨干教师示范课。

（第八周）2、本学期新调入、新临聘教师研讨课。

（第九周）六、具体安排1、骨干教师自愿申报示范课，于第三周到盛跃辉老师处登记；临聘老师和新调入老师必须上一节研讨课。

2017年公开课活动方案

.'曹村矿区学校公开课活动方案（2017-2018 年度第一学期）为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积极推进素质教育，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，特举办我校教学公开课活动。

一、指导思想优质课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。

通过公开课，以课导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。

二、活动主题：提高课堂教学实效，促进教师专业成长。

三、组织领导组长：孟繁斌副组长：张红宙成员：张勇赵志敏周丽华四、参赛人员及科目年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级姓名科目语文曹秀风王秀伟高丽惠邢中华张勇毛小平数学孙翠萍孔小芳周丽华赵爱琴柴华英杨秋芳英语姚凤仙道德与法制王文梅科学赵青峰秦彩云景红英赵智敏;..'五、活动时间：2017 年 09 月 20 日——2017 年 12 月 22 日。

六：活动要求： 1. 各教研组组长、本组教师要高度重视，认真备课，赛出最好的水平、起到示范作用。

2.参赛教师要认真钻研教材和本班学情，渗透生本理念，写好教案或者导学案，并把教案或者导学案务必在课前交给听评课教师，每人一份。

以发展学生的能力为突破口，上出真正的优质课，严禁弄虚作假。

3、原则上要求上课教师必须用多媒体教学，但考虑到部分教师对多媒体的熟悉程度，就尽量用多媒体教学。

4.各教研组认真组织本组教师听课，功课自行调换，欢迎教师跨学科听课，相互学习，相互促进。

5. 各教研组组长将本组优质课评价表份数准备好，提前发给听评课教师。

6. 评委及听课教师勿必提前 5 分钟到达上课现场。

7. 上课的先后顺序由参赛教师抽签产生。

七、上课地点：各班教室八、评比标准： 1、评委：由学校领导小组个别成员、教研组长、教师代表组成。

教育培训机构优质课比赛活动方案

教育培训机构优质课比赛活动方案活动目标本活动旨在鼓励教育培训机构开展优质课比赛，促进教师的教学能力提升，提高教育培训机构的教学质量，为学员提供更好的教学体验。

活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日活动地点：教育培训机构内部或可租赁场地活动内容1. 优质课提交阶段：教育培训机构的教师根据活动要求准备一节优质课，并在规定时间内提交给组委会。

2. 评审阶段：由专业评委组成的评审团队对提交的优质课进行评审，从中选出优秀课程。

3. 优秀课展示阶段：评选出的优秀课程将在活动现场进行展示，其他教师和学员将有机会观摩和研究。

4. 颁奖和总结阶段：评选出的优秀课程将进行表彰和奖励，同时组织总结会议，分享教学经验和心得。

活动安排1. 活动宣传：机构内部和外部宣传，通过微信公众号、活动海报等方式进行宣传，吸引教师参与。

2. 参赛报名：教师根据活动要求自愿报名参赛，提交优质课申请。

3. 优质课评审：评审团队根据评分标准对提交的优质课进行评审，最终确定优秀课程。

4. 优秀课展示：在活动现场设置展示区域，将优秀课程进行展示，同时配备相关展板和视频设备。

5. 讲座及经验分享：安排专家或优秀教师进行讲座和经验分享，提供更多教学指导和启发。

6. 颁奖典礼：在总结会议上公布获奖名单，并颁发奖杯和奖状给优秀教师，以鼓励他们的教学努力。

活动效果评估通过问卷调查和观摩教学效果评估，了解活动对教师和学员的影响，以及活动的可持续性和改进空间。

以上为教育培训机构优质课比赛活动方案。

希望通过此次活动激发教师的教学热情和创造力，提升教学质量，为学员提供更好的教育培训服务。