基础：赞美的力量
赞美的力量
赞美的力量赞美能让学生有自信。
赞美能给他人带来无穷力量，能鼓励失去信心的人，重新鼓起勇气，努力奋斗。
著名作家屠格涅夫的赞美就使得本已无心继续写作的列夫.托尔斯泰重新鼓起勇气，在文学的海洋中努力畅游，直到到达辉煌的彼岸。
在教学中我也经常遇到这样的例子。
本学期，我接任新班级，开学不久，班里孩子的名子我都还没记全。
有一天，我让学生开火车读课文。
一人读一句，轮到罗日出同学，他还没站起来，其他孩子就七嘴八舌地抢着告诉我，罗日出最笨，他不会读书的。
他什么都不懂，老师你不用叫他读了。
他哥哥是神经病。
我一听，连忙制止学生的行为，并且称赞罗日出，他不像他哥哥遗传疯病已经很好了。
他能上学，能写字，甚至写得比一些同学工整。
老师觉得他不笨，他在他们家算是聪明的了。
此后我经常找机会称赞他。
后来，有一天，我又让孩子们开火车读书。
自卑沉默寡言的罗日出竟然主动举手，并且流利地朗读，声音响亮。
虽然只是读一句话，但对于同学眼中是笨蛋的他来说进步是惊人的。
我想罗日出同学能有这样的变化，是因为我之前对他的夸赞和肯定给予了他自信，同学们的理解和鼓励给予他勇气。
赞美能让学生学好。
赞美能给他人荣誉感，能鼓励他人进步。
每个人都希望自己受到别人的赏识，得到他人的肯定。
特别是小学生更甚。
很多老师都为低年级学生的课堂纪律糟糕而苦恼，不停地抱怨发牢骚。
以我的教学经验来看，想要掌控好低年级的课堂除了自身的教学技巧以外，如果我们能灵巧地运用赞美的语言，就能事半功倍地解决这些烦恼。
去年我任教二年级。
我们班的数学老师悄悄跟别的老师说，为什么覃老师上课学生安静听，课堂纪律好，我去上课他们就变了样呢？确实低年级学生年龄小注意力不能持久，老师稍微不注意一些学生就搞小动作，讲悄悄话等。
通过观察我发现，当学生出現违反课堂纪律的情况时，数学老师只是一味地大喊：“吵什么！不要吵了！不要吵了！、、、、、、”一味地批评指责制止学生充耳不闻，并没有安静下了。
直到老师真的发怒了才安静。
赞美的力量-管理资料
赞美的力量-管理资料当你在赞美别人的时候，其实也在赞美自己，赞美过程中你会有意想不到的收获，每个人都渴望得到别人的赞美，因为别人的赞美是对自己的重视和肯定。
当你很完美地完成一件事情时，不管你是否承认，你总是期许着别人的赞美的，如果有人称赞你做得好，你或许谦虚地说“我本应该做得更好”或者“谢谢”，其实你心里是很高兴的。
从来没有人会拒绝别人的赞美，你不会别人也不会，所以多赞美别人吧。
虽然喜欢赞美是人类的缺点，但恰当的赞美可以创造伟大的奇迹。
戴尔卡耐基讲过一个故事，一个美国小女孩，天生一副好嗓子，可上天赐给她好嗓子的同时，也给了她一口的暴牙，所以每次唱歌的时候，她总是不敢把嘴张开大声唱出来。
一次，一位听众听完她的歌之后，走到她面前去：“你的小暴牙很可爱，要是你唱歌的时候能张开嘴大声唱出来，你的歌声一定会更美丽”。
后来，这个小女孩就一直认为她的暴牙很可爱，每次唱歌都让它暴露出来，听众们在聆听她优美的歌声的同时，也喜欢上了她的暴牙，小女孩生怕暴牙影响自己唱歌，因为那是她的缺陷，而仅仅是因为一句话的赞美，她不再认为那是她的缺陷，她才能更加完美地展现自己。
而那位听众做了什么呢，他仅仅是说了一句话，一句赞美的话，就让女孩有了如此大的转变。
你赞美别人，别人得到了莫大的肯定，你自己也没有失去什么，何乐而不为呢？如果你讨厌某人，你不妨试着去告诉他你欣赏他，或许他会对你表现出的另一面感到惊讶；如果某人讨厌你，你不妨试着去赞美他，或许他会因为感到被人称赞而对你另眼相看。
如果你试着去赞美周围的人，你会发现，周围的人都变得喜欢你，愿意和你一起交往；如果你试着去赞美你的下属，或许他（她）工作起来会更卖力，完成的工作也会更加漂亮，这比加薪来得更轻松得多；如果你试着去赞美你的上级（记住，不是奉承或者拍马），你会更容易获得升职或加薪，当领导有重要事情或有职位空缺的时候，首先想到的或许就是你。
赞美是一种无形的力量。
赞美的力量
学会赞美学生有这样一个故事，一个年轻的老师被分配去教全校最差的班。
上课的第一天，她就拿出一只红红的苹果，对学生说：“这只苹果用来奖励给那些优秀的学生。
我知道你们是一群很棒的孩子，相信每一个都会得到一只红苹果的！”一学期结束了，真的每个孩子都得到了一只红苹果，包括班里最不可救药的学生。
一年以后，这个全校最差的班成了全校最好的班。
这就是赞美的力量。
对于孩子来说，老师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
很多老师都希望自己的学生如自己理想般的那样成长，想让自己的学生都是优点，没有缺点。
只要是孩子有了缺点，都希望帮他指正，让他改掉，于是，我们的批评似乎就都有一个正当的理由——都是为了你好。
对于学生的优点，既然已经很好了，就不需要我们再从繁忙的工作中浪费过多的时间去说说了。
久而久之，就形成了批评多，赞美少，学生只能从我们的批评声中知道自己的不足，甚至认为是老师对自己的不满，很少能从老师的赞美声中感受到老师对自己的关注，感受自身的价值，慢慢也就失去了前进的动力。
不记得是哪位同行说的这样一句话——教育孩子要八分表扬，两分批评。
我觉得是有一些道理的，我时刻提醒自己的是，不要只记得后面的两分批评，忘记了前面的八分表扬。
还有一位教育学家说——如果孩子一天做了十件事，有九件都是错的，请你先为那一件做对的事情表扬他，再去说其它的事情。
我想大概也是这样的道理。
我们不要吝啬赞美，也不要把赞美只留在心中，让学生去猜，学生是直线性思维，他们还不能从我们的沉默中猜透我们对他们的关爱。
赞美就要说出口，赞美就是要让学生明明白白感受到你是多么的关注他，认可他，从而获得前进的动力，焕发出生命的光彩！。
高三抒情散文：赞美的力量
高三抒情散文：赞美的力量
每个人都希望得到别人的肯定和赞美，这似乎是人的天性。
人与人之
间需要赞美作为纽带。
赞美别人，可以给予对方鼓励和支持，使好的
行为得以延伸和发展。
所以，赞美不是可有可无的，只要它存在，人
与人之间的和谐状态就能更长久，更稳定。
赞美他人是一门艺术，它能够体现出赞美者的素质和人格，并且
还能体现出赞美者良好的交际能力。
试想，被赞美者听了一番赞美的
言辞后，心里会多么高兴，一定会产生前所未有的自尊和自信。
因此，我们必须学会赞美别人。
不过，赞美不是阴奉阳违，也不是溜须拍马，它是一种发自内心
的真实感受。
同时也应当牢记，赞美不能过头，赞美者要有一个度，
否则会适得其反。
平凡的人需要赞美，历史上的一些伟人正是因为经常受到别人真
诚的赞美，才发奋图强，最终取得举世瞩目的成就。
赞美是伟大的，它寄托着美好的希望和祝愿，我们每个人都要珍
惜别人的赞美，也应该不吝啬对别人的赞美。
赞美的力量 1.0
赞美小孩 让孩子茁壮成长
赞美客户 让沟通更顺畅，合作更愉快
赞美家人 让感情升华，生活更开心
很久以前，伦敦有一个普通的小孩子在一家布店当店员。 他每天早上5点钟就要起床，打扫店里的卫生，接着是十几个小时的工作，每天就像奴隶一样。 他在店里做了两年后，再也不能忍受下去了，便于一天早晨起床后，连早餐都没吃，赤脚跑了13里路，去 找在别人家里当管家的妈妈。在妈妈面前，男孩一边哭泣，一边发狂地请求妈妈不要让他再做那份工作了。 男孩甚至发誓：如果再留在那店里，他就要自杀。他还给一个学校的老校长写了一封言辞悲怆的信，将他 已破碎的心，和不愿再活下去的心情说给了这位校长。 老校长看完信后，诚恳地赞美他“你很聪明，绝对可以胜任更好的工作”，并让他在学校做帮工。这 个赞美给了孩子信息，改变了那个孩子的未来，他后来写了76本书，在英国文学史上留下了永久的痕迹， 他的名字就叫韦尔斯。 是校长真诚的赞美改变了他的一生。
赞美别人：沟通的重要方法之一
推销之神：原一平 从36岁开始连续15年保持全国保险推销业绩冠军， 成为亿万富翁。 原一平说：“推销的秘诀在于研究人性，研究人性 的关键在于了解人的需要，我发现对赞美的渴望是 每个人最持久、最深层的需要。”
学会欣赏别人，鼓励别人，是一个人走向成熟最重要的标志之一 生活Leabharlann 不缺少美，缺少的仅仅是发现美的眼睛
例如：
错误示例：李小姐是世界上最美的女人
虚伪的赞美听起来非常不真诚，听上去让人感觉不舒服。
正确示例：李小姐的睫毛又长又翘，特别好看
恰如其分的细节赞美，显得真诚，听的人也会更高兴。
赞美，是一种境界
学会赞美，在生活中学习和掌握好这一生活的智慧，以欣赏的目光去看待他人，这会让我们张开心胸，放 宽眼光，能看到更美丽、更和谐的社会和人生
赞美的力量
赞美的力量赞美的力量赞美的力量1有一种力量，叫做赞美。
它就是一泓沙漠的清泉，一缕冬日的阳光，总是在人们对生活茫然时送去信心。
文中的妇女曾经是美的：粟色的头发，鲜嫩皮肤，纯洁目光，是一个青葱少年眼里无法用言语形容的成熟美。
那时的她，清丽脱俗，有对美好生活的无限向往与追求。
但是，妇女变了。
数年之后，妇女被生活重担所压垮，失去了曾经那颗热忱的心，对于生活也失去了指望和信心，梳妆打扮的情趣也在岁月的磨砺及平淡的生活中削磨殆尽，碌碌不知所终，成为了泛泛人群中一个平庸邋遢的糟粕妇女。
作者一句不经意间的赞美，却给予了妇女自信的源泉，激发了妇女原本爱美的天性，作者的赞美成了妇女改变自己的动力。
又过了一年，妇女努力展现昔日的灵巧，着装有条有理，妇女有了人生的追求，从此不再迷茫。
难道，这不是赞美的力量所使？《唯一的听众》中，老人不时送上赞美，正是这赞美，扬起了小伙子自信的风帆，尽心尽力地演奏，才使得小伙子有后来有朝一日攀上音乐的颠峰。
赞美的力量多么伟大！曾经，作文我写得并不好，这几乎成了我的烦恼。
但王老师接班时首篇作文中评价我有潜力。
那时我心想绝不能辜负了王老师的期望，当初那鲜红有力的方块字，几乎成了我阅读的动力，驱使我不断前进。
往后，我的作文水平有了大提高，我把这当成我的骄傲，但是，我始终忘不了那句赞美。
赞美，是一种力量，给人以自信，给人以前进的动力，是人通向成功的力量泉源。
赞美的力量2赞美的力量到底有多少大呢？周弘老师用赏识和赞美把自己双耳失聪的女儿周婷婷培养成了留美的博士生，同时也是“首届《中国妇女》十大时代人物”之一。
人都有爱美之心，这种心理不止停留在外表上的肯定，同时也来自对行为、言谈的肯定。
赞美的好处，不需要过多说明，但对于我们来说，在日常生活中，往往对赞美运用的不够充分。
想想刚从事教师职业的时，上课表扬学生是一件并不容易的事情，记得一位教师听了我的随堂课，下来跟我沟通时说：“为什么学生回答出来问题，你总是不假思索地回答：‘你真棒呢？’”“你真棒！”看似对学生进行了评价，可是学生并不会因此而获得极大的内驱力，因为这是一句没有灵魂的夸奖。
赞美的力量
赞美的力量朱定友一句鼓励的话可改变一个人的观念与行为甚至改变一个人的命运！一句负面的话可刺伤一个人的心灵与身体甚至毁灭一个人的未来！世上没有一个完美的人，容许别人有缺点。
一句仁慈的话，可以免去许多纷争。
赞美的力量是宇宙中最神奇的能力之一！一分钱都不花，只要愿意开口，大则改变一个人的命运，中则改变二个人的关系，小则改变一个人的心情。
一、赞美需要勇气老师的赞美可以让学生充满自信而快乐学习；一个先生的赞美可以让妻子容光焕发免用化妆品，一个父母的赞美可以让孩子找到自己，一个陌生人的赞美可以让你活得有盼望。
可惜，我们常常不懂得赞美的重要性。
赞美人是一种礼貌，是人与人的润滑剂，是彼此欣赏。
赞美人是一种生命，是内在观点的展现，是彼此肯定。
赞美人是一种习惯，是人际关系的学习，是彼此鼓励。
赞美人是教育的一部分，是人类文明的展现，是要练习的。
我们真的很不会赞美，我们擅长的是要求，所以大家都不太快乐。
用上帝的眼光看别人的好，这就是赞美之根！赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的生活，也照亮自己的心田，有助于发扬被赞美者的美德和推动彼此健康地友谊。
赞美是一件好事，但绝不是一件易事。
赞美同样需要勇气。
只有勇于接受别人的赞美，才能去真诚的赞美别人。
只有勇于自我肯定，才能去真诚的肯定别人。
给自己一个肯定：“我是最棒的，我是最美的，我真的很不错！”二、赞美从你的家人开始赞美你的亲人，你会把好的心情带回到家里。
赞美你的妻子！就像用水浇灌，花朵会越开越美丽。
对待你的太太像对待皇后，她会对待你像个国王。
如果丈夫有自信、有成就感，那表示他的太太是个温柔贤惠的夫人，当然能够使太太生活得美好，也是丈夫的荣耀。
赞美你的丈夫！就是给他力量，他会越来越努力的。
你开始赞美亲人，会把好的能力都帶出来，可以温暖人的灵魂，就好像阳光一样，如果没有它，我们就很难成长、开花和结果。
匈牙利有一句民谚:能为太太开车门的人，如果得不到一辆新车，也能得到一个新太太！一句话很容易说,，但重要的是能让对方受用，有时一句普通的话就能给亲人带来意外的鼓励！你的父母、哥哥、姐姐曾经鼓励过你、支持你，现在轮到你去支持他们了。
主题班会：赞美的力量课件
解析
A 白胡子老者是传统和 内敛的象征。你可能觉得当 面表扬太不低调，还会令人不 好意思。“含蓄”使你忽略了 对他人的赞美，所以很少主动 称赞他人。
主题班会：赞美的力量
解析
B 眼睛是心灵的窗户， 蒙眼的你很容易忽略别人的 优点。之所以很少赞美别人， 是因为你平时很少去发现那些 值得赞美的人和事。
主题班会：赞美的力量
小测试
i 你的朋友在某项领域中取 得了不俗的成绩，你和大 家都向他/她表示祝贺。你 会用谁来代表自己的形象？
A B C
白胡子老者 蒙着眼睛的人 骑扫帚的哈利•波特
主题班会：赞美的力量
小测试
ii 如果布置一个颁奖舞台，你 更希望把它设置在哪里？
A B C
户外 礼堂里 普通教室
主题班会：赞美的力量
主题班会：赞美的力量
解析
C 你不习惯接受赞扬， 是因为不相信别人会发自内 心的赞美你。画面中的你正在 向对方解释着什么，似乎是希 望得到对方的认可。说明你可 能不太自信，不认为自己的行 为或成绩值得别人表扬。
主题班会：赞美的力量
小结
在小测试中，你懂得了什么？
自己没有开口赞扬别人的原因。 自己对待赞扬时的态度。 自己是否习惯被赞扬。
经过这次班会，你是不是已学会赞 扬别人？
与别人相互赞扬，不要多想，尽情 享受——
简单的幸福
主题班会：赞美的力量
简单的幸福
阿狸一直站在樱花树下 浣熊说阿狸是在被罚站， 兔子说阿狸是在看树上的蚂蚁， 麻雀说阿狸是打赌赌输了， 羊羊说阿狸是为了准备诗歌酝酿感情， 其实阿狸只是安静的等樱花落下时 来判断今天的风向。。。 有些简单的幸福是不是我们想象太复杂？
主题班会：赞美的力量
《赞美的力量》课件
公开的信息。
关注正面
赞美时应关注对方的正面形象和 成就，避免涉及负面话题或评价
。
注意措辞
赞美他人时，应注意措辞的恰当 性和礼貌性，避免使用可能引起
不适或误解的语言。
注意场合和时机
适应场合
赞美他人时应适应不同的场合和 情境，根据场合的特点选择适当 的赞美内容和方式。
03
04
在教育孩子的过程中，需要将 赞美和批评相结合，根据具体
情况灵活运用。
在孩子取得进步或表现出色时 ，及时给予赞美和鼓励，可以 激发他们的积极性和自信心。
当孩子犯错或表现不佳时，适 当地给予批评和指导，可以帮 助他们认识到问题并寻求改进
。
赞美和批评相结合的方法有助 于平衡孩子的心理状态，促进
他们健康成长。
Hale Waihona Puke 时机选择赞美他人时应选择合适的时机， 避免在不适当的时机或时间进行 赞美，以免产生尴尬或误解。
06
赞美对个人成长的影响
提高自我认知和自我评价能力
01
赞美可以帮助个体更全面地认识 自己的优点和不足，从而更好地 调整自己的行为和态度。
02
赞美可以增强个体的自信心，提 高自我评价能力，使个体更加自 信地面对挑战和困难。
适度、不过度
总结词
适度的赞美能够让人感到舒适和愉悦，而过度的赞美则可能 让人感到不自在或反感。
详细描述
赞美别人时要掌握好度，避免过于夸张或过分热情的赞美。 过度的赞美可能会让对方感到不自在或怀疑你的动机，因此 要适度地表达自己的赞美之情。
适应对方、因人而异
总结词
适应对方的赞美方式能够更好地打动对方的心，而因人而异的赞美则能够更好地满足对方的心理需求 。
基础：赞美的力量
女人最需要男人赞美什么？
1、容貌； 2、修养； 3、善解人意； 4、能力 5、女人不仅需要男人的赞美， 女人对女人的赞美，更使其心花怒放。
怎样赞美陌生人？ 1、职业； 2、年龄； 3、相貌； 4、穿戴； 5、知识； 6、能力；
每天真诚的赞美别人三 次以上经常用赞美话术
人人都需要赞美，你我 都不例外
时代是人人厌恶的小太保，27岁时进 入明治保险公司做一名见习推销员， 穷得连中餐都吃不起。从36岁开创连 续15年保持全国保险推销业绩冠军， 成为亿万富翁。原一平说：
“推销的秘诀在于研究 人性，研究人性的关键在于 了解人的需要，我发现对赞 美的渴望是每个人最持久、 最深层次的需要。”
JR人才调查中心名人案例辑录
JR人才调查中心名人案例辑录
鲍罗齐 生于1918年，美 国人。出身贫寒家庭，少年时代 以摆水果摊为生，后以经营豆芽 菜和中国炒面起家，建立起资产 数亿美元的超级食品公司“重庆 公司”，被誉为“商界奇才”。 鲍罗齐说：
“赞美你的顾客比赞 美你的商品更重要，因为 让你的顾客高兴你就成功 了一半。”
JR人才调查中心名人案例辑录
JR人才调查中心一份报告显示：
中国每100位头脑出众，业务过 硬的人士中，就有67位因为人际关系 不畅，而在事业中严重受挫，难以获 得成功。他们共同的心理障碍是：
难以启齿赞美别人
JR人才调查中心名人案例辑录 日本东京国民素质研究会深刻总结了
日本战后迅速发展的原因： “日本国民的一大优点是，
对外人不停地鞠躬，不停地 说好话。可以说，善于发现 别人的长处，善于赞美别人 是日本走向世界的一个重要 原因。”
赞美的力 量
让别人喜欢你的 绝招
赞
美
≠（PMP）
《赞美的力量》课件
Part Two
赞美的重要性
提升自信心
赞美可以增强自信心，使 人更加自信
赞美可以激发潜能，使人 更加积极
赞美可以增进人际关系， 使人更加受欢迎
赞美可以提升自我价值感， 使人更加自信
增强人际关系
赞美可以增进人与人之间的信任和友谊 赞美可以提升对方的自信心和自尊心 赞美可以缓解紧张和冲突，促进和谐相处 赞美可以激发对方的潜能和创造力
赞美的力量
/单击此处添加副标题内容/
汇报人：PPT
目 录
Part One.
添加目录标题
Part Two.
赞美的重要性
Part Three.
赞美的技巧
Part Four.
赞美的方式
Part Five.
Part Six.
赞美的注意事项 赞美实践案例
Part Seven.
总结与建议
Part One
添加章节标题
行动赞美
主动帮助：在别人需要帮助时，主动伸出援手 鼓励支持：在别人遇到困难时，给予鼓励和支持 赞美语言：用赞美的语言表达对别人的欣赏和认可 送礼物：送一份小礼物，表达对别人的关心和祝福
Part Five
赞美的注意事项
避免阿谀奉承
赞美要真诚，发自内心 赞美要具体，言之有物 赞美要适度，不要过度 赞美要尊重，不要贬低他人
注意适度原则
赞美要真诚，不要过于夸张
赞美要具体，不要泛泛而谈
赞美要适时，不要不合时宜
赞美要适度，不要过度赞美
保持真实可信
赞美要基于事实，不能夸大其词 赞美要真诚，不能虚伪做作 赞美要适度，不能过度吹捧 赞美要具体，不能泛泛而谈
注意场合与分寸
赞美要真诚，避免虚假和夸张
赞美的力量
于己： 赞美别人的同时也是分享他人的喜悦， 分享他人的硕果，同样快乐自己。给予别人 赞美的同时也会得到别 人的赞美，同样作用于自己。
真诚的表扬与赞同，就 是对他价值的最好承认和 重视。而能真诚赞美下属 的领导，能使员工们的心 灵需求得到满足，并能激 发他们潜在的才能。
1.对过去成绩的认同 2.对现在状态的肯定 3.对未来目标的期许
1.不真诚 2.过于夸大 3.盲目赞美
心灵曲线
0的是认同 20～30岁 最需要的是欣赏 30～40岁 最需要的是赞美 40岁以后 最需要的是崇拜
赞美的力量
赞美的力量赞美的力量是巨大的。
有时候，一句赞美的话可以增强一个人的自信心。
让我们和边肖一起欣赏这篇关于赞美的力量的文章。
关于赞美的力量范文1:赞美的力量有一种力量，软而强。
它能让人感到自信，勇往直前；还能让浪子回头，真金难换。
古今中外，受益于这种力量的人不计其数。
在生活中，是人际关系的润滑剂，是赞美。
赞美让人自信。
有一个性格内向不张扬的女孩叫“灰姑娘”。
久而久之，她变得自卑自闭，整天低着头在校园里走来走去。
有一年圣诞节，她生病的妈妈给了她一枚硬币，并再三鼓励她去礼品店买一件小礼物。
当她走进礼品店时，她发现了一个漂亮的发夹。
犹豫了一会儿，她买了一个戴在头上。
店员看到了，笑着称赞她：“小姑娘，你戴发夹真好看。
”这时候，女孩惊呆了。
停顿了几秒钟，她说不出谢谢，匆匆跑出了礼品店。
第二天在学校，她第一次抬头：为了让大家看到她的发卡。
第一次，她主动和别人打招呼；她第一次在课堂上演讲；她第一次主动参加班级活动……老师和同学都很惊讶，一遍又一遍地表扬她，说她多漂亮，女孩深信是发卡带给她这一切。
一周后，乐观开朗的女孩回到礼品店，感谢店员卖给她“神奇”的发夹。
然而，当她推开门时，店员先笑了：“我知道你一定会回来的。
你出去的时候，发卡掉在门口了。
我一直替你保管着。
”女孩惊呆了.其实给她带来这一切的，只是一句简单的赞美。
赞美比劝诫更有力。
在美国的一个古印第安部落，有一个传统：一旦有人犯了大错，全村的人都会聚集起来，把犯错的人围住，不骂不打。
村里的人会站出来依次表扬他，表扬他的优点，表扬他从晚辈到长辈的贡献。
全村人用赞美“教训了他一顿”之后，就连作恶者也会从心底流下忏悔的眼泪。
自古以来，人类为了惩罚犯人，想出了无数的惩罚办法：苦役或酷刑，但社会从来没有真正做到和谐稳定。
“未开化”的印第安部落用赞美解决了这个问题，是对我们高度工业化的人类群体的嘲讽。
赞美是一门艺术，是一剂良药。
现代社会，人与人之间从来没有这么遥远过，MoMo。
赞美的力量
赞美的力量
生活中，人人都爱好听话、漂亮话，可以说，这是人的本性。
经常赞美别人的人一定是人缘广、深受大家喜欢的人。
在课堂上，你赞美你的学生了吗？你是不是也特别吝啬你的赞美之词呢？如果学生听到我们的赞美，心情定会舒畅，学习的劲头自然会高涨。
何愁教学质量不高呢？课堂上，我们要有一双敏锐的眼睛，及时发现学生的点滴进步，巧妙地艺术性给予赞美和表扬，就可能会产生意想不到的效应。
老师在课堂上对学生的赞美还要讲究策略性，不同的赞美之词就会产生不同的教学效应。
你在学生经过自己积极动脑思考后得到了收获时进行赞美，学生更能体验到学习的快乐，更能体验到成功的乐趣，简单的问题在学困生答对后进行赞美，更能增强他们的上进的信心。
相反，如果不讲究场合，不讲究对象和赞美之词而进行赞美的话，学生得到的积极作用是不很大的。
巧妙的赞美可以培养学生积极向上的心态，可以增添学生成功的信心，可让学生的心理走向阳光，能乐观面对学习和生活。
赞美的力量是这么神奇，作为教师，我们又有什么理由来吝啬你的赞美之词呢？我们要深信：优秀的孩子是夸出来的。
高一暑假作文练习：赞美的力量
高一暑假作文练习：赞美的力量有一种力量，它至柔，也至强，它能让人信心百倍，一往无前;也能让浪子回头，真金难换。
古今中外，因这种力量受益匪浅者不胜枚举。
生活中，它是人际关系的润滑剂，它就是赞美。
赞美，使人自信。
有个女孩，性格内向，是个不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她变得自卑自闭，终日低着头在校园内穿行。
一次圣诞节，卧病的妈妈给了她一枚硬币，一再鼓励她去礼品店买一件小礼物。
走进礼品店，她发现了一款漂亮的发卡，平日不在意外表的她犹豫一番后买了一只，戴在头上，店员看见了笑着赞美她：“小姑娘，你戴上发卡好看极了。
”女孩一时间竟愣住了，几秒的停顿后，她语不成句地道了谢，匆忙跑出了礼品店。
第二天上学，她第一次抬起了头：为了让所有人看到她的发卡。
第一次，她主动跟别人打了招呼;第一次，她上课发了言;第一次，她主动参加了班级的活动...老师同学惊喜异常，一次次赞美她，说她如何漂亮，女孩深信是发卡带给了她这一切。
一周后，这个变得乐观开朗的女孩回到了礼品店，感谢店员卖给她的“有魔力”的发卡，然而当她推开门时，店员先笑了：“我知道你一定会回来的，你出门时发卡掉在了门口，我一直替你保管着呢。
”女孩惊呆了...其实，带给她这一切的，只是一句简单的赞美。
赞美，比训诫更有力量。
在美洲一个古老的印第安部落中，沿袭着这样一个传统：一旦有人犯了大错，整个村落的人都会聚集起来，把犯错者围在当中，没有责骂，更没有毒打，村里的人会从晚辈到长辈，依次上前赞美他，赞美他的优点，他的贡献。
等到全村人用赞美“教训”过他之后，即使是无恶不作之徒，也会从心底涌出忏悔的泪水。
从古到今，为了惩治犯人，人类想出了无数刑罚：或苦役，或酷刑，可社会却从未因此而真正实现和谐安定。
“尚未开化”的印第安部落，居然用赞美的方式解决这一难题，不能不说是对我们高度工业文明的人类群体的一种嘲讽。
赞美是一门艺术，更是一剂良药。
在现代社会，人与人之间从未如此遥远，冷漠。
一种流行性瘟疫正吞噬着人性，它就是与赞美大相径庭的冷嘲热讽，以在别人的心灵伤口上撒盐为快。
三年级下册优秀习作：赞美的力量_我学会了小学
三年级下册优秀习作：赞美的力量
——我学会了小学
“赞美是一种艺术，它……”今天，我们班要去电化教室上公开课啦，省里的老师都要来听课!这是一个难忘的下午。
第一节课，我们全班同学怀着期待激动的心情来到了电化教室里，哇!那么多老师来听课，我们心中难免有些紧张，我们静静地坐在位置上，等待老师讲课。
给我们上课的是一位外校的老师，姓洪，她一身端庄文雅的衣服，一双亮得能照见影子的皮鞋，一讲话就面带笑容，给人以温暖，我们一下子就喜欢上了她。
洪老师给我们讲的是“学会赞美”，可能每个人心里都有这四个字，但却不会去做，所以，我们需要老师教会我们怎么做。
首先，洪老师请了我们班的“长跑女神”孙昊上台，让几位同学来模仿“童童、文文、兵兵”的赞美方式，童童是讽刺的语气，文文是真诚的，兵兵则是夸张的。
从中我们知道了，赞美要恰到好处，不能太夸张，也不能嘲笑，要真心实意。
然后，是“英语小能手”蒋歆用英语为我们讲了一段小故事，她讲得十分流利，就像是在英国土生土长的一样，我们给予她热烈的掌声;我们班的“爵士鼓大王”童煜歆也带来了他的拿手好戏，那一声声的敲打体现出他的才华，美妙的旋律震撼人心，我相信，他长大后一定是个爵士鼓明星，同学们也给了他长久的掌声。
从中我们明白了掌声也是一种赞美方法。
接下来，我们用不同的方式去赞美“卫生委员胡宇丹”、“热情1号谢天雅”、“超级笑星陈放牧”……是的，赞美如黑夜里的一盏明灯，无论亮度多少，都会温暖每个人的心;赞美如缠绵的小河流水，无论奔向何方，都会唱着欢乐的歌儿……
今天，通过学习，我们明白了赞美的重要性、赞美的语言、方法……我们要学会在生活中多多赞美他人，让他人开心愉快，让自己拥有许许多多真诚的好朋友!。
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让别人喜欢你的 绝招
赞美
≠（PMP）
什么是赞美？
• 赞美，就是将下列对方身上 确实存在的东西强调给对方 听。
• 1、优点与长处 • 2、你欣赏他的地方 • 3、他希望你欣赏的地方
• 说者，说到听者 想听
• 听者，听到说者 想说
JR人才调查中心名人案例辑录
原一平 日本推销之神。少年
亚伯拉罕.林肯 美国第十六任总统。
出身于贫寒家庭，以伟大的人品，钢铁 般的意志和质朴而又高超的处世艺术， 由摆渡工、木工、律师、议员成为美国 总统。他的处世名言是：
“人人都需要赞美，你我 都不例外。”
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马克.吐温 美国著名作家、幽默大
师 马克.吐温 说：
“一句赞美的话能当我十 天的口粮。”
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鲍罗齐 生于1918年，美 国人。出身贫寒家庭，少年时代 以摆水果摊为生，后以经营豆芽 菜和中国炒面起家，建立起资产 数亿美元的超级食品公司“重庆 公司”，被誉为“商界奇才”。 鲍罗齐说：
“赞美你的顾客比赞 美你的商品更重要，因为 让你的顾客高兴你就成功 了一半。”
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1、容貌； 2、修养； 3、善解人意； 4、能力 5、女人不仅需要男人的赞美，
女人对女人的赞美，更使其心花怒放。
怎样赞美陌生人？
1、职业； 2、年龄； 3、相貌； 4、穿戴； 5、知识； 6、能力；
每天真诚的赞美别人三 次以上经常用赞美话术
人人都需要赞美，你我 都不例外
——亚伯拉罕 • 林肯
学会赞美别人
种人
四个赞美面
工作方面 家庭方面 运动、技巧
方面 健康、面相
方面
赞美的要点 让自己渺小，只有赞叹没
有建议。
赞美缺点的、赞美他的人格 和精神； 2、赞美他的个人 爱好； 3、赞美他的独特 的本领； 4、赞美他的家庭 （包括妻子和孩子）
女人最需要男人赞美什么？
是你的进步和成功的 阶梯
时代是人人厌恶的小太保，27岁时进 入明治保险公司做一名见习推销员， 穷得连中餐都吃不起。从36岁开创连 续15年保持全国保险推销业绩冠军， 成为亿万富翁。原一平说：
“推销的秘诀在于研究 人性，研究人性的关键在于 了解人的需要，我发现对赞 美的渴望是每个人最持久、 最深层次的需要。”
JR人才调查中心名人案例辑录
赞美的方法
– 始终微笑
推销之神--原一平有36种笑 容，我们可以先从简单的做起。 微笑着赞美别人……
–找赞美点： 满足他目前的 心理需求，而 非满足他已拥 有的成就。
– 多请教也是一种赞美
•你只要用一句语头： “在这方面您是专家，可不可以请
教您 … …”
三句赞美语 你真不简单 我最欣赏你这
种人 我最佩服你这
JR人才调查中心一份报告显示：
中国每100位头脑出众，业务过 硬的人士中，就有67位因为人际关系 不畅，而在事业中严重受挫，难以获 得成功。他们共同的心理障碍是：
难以启齿赞美别人
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日本东京国民素质研究会深刻总结了
日本战后迅速发展的原因：
“日本国民的一大优点是，
对外人不停地鞠躬，不停地 说好话。可以说，善于发现 别人的长处，善于赞美别人 是日本走向世界的一个重要 原因。”