生物对环境的适应

合集下载

4.课件生物对环境的适应和影响

根
绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
非常发达，吸收深处水分。
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境
一、生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。是海豹对寒冷的适应
一、生物对环境的适应
旗形树的树冠像一面旗帜。是旗形树对风的适应
生物对环境的适应和影响
学习要点：
适应
生物
影响
环境
一、生物对环境的适应
资料分析
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。
是骆驼对干旱的适应
一、生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。是骆驼刺对干旱的适应
叶
茎
退化成刺，可以减少水的散失
2、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？因为鲤鱼的受精作用在水中完成，且受到其它生物的影响，后代成活率太低，所以产卵量多；小鸟受精作用在体内完成，小鸟对后代保护好，成活率高。
3、山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境有什么影响？山羊虽好，但山羊连草根都啃食，草就不能继续生长，且使沙土裸露，一遇大风，会使草原沙化，影响环境。源自拟态竹节虫拟态
尺蠖
保护色
保护色
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
二、生物对环境的影响
实例1
植物对空气湿度的影响
实例2
蚯蚓能疏松土壤,增加土壤肥力。

生物对环境的适应

第四节生物对环境的适应教学目标：1、知识目标：描述生物对环境的适应。

认识生物的形态、结构、生理、行为是与环境相适应的。

2、能力目标：通过实际观察，收集、分析图文资料，培养学生分析说明问题的能力，收集处理信息的能力，模拟实验的能力。

3、情感态度价值观目标：感受“适者生存、不适者被淘汰”，坚持“合理规划，确保可持续发展”的原则，防止不合理的行为破坏环境而导致生物灭绝。

教学重点：描述生物对环境的适应。

生物对环境的适应是普遍的。

教学难点：模拟实验的能力，认同生物的形态、结构、生理和行为与环境相适应的观点。

设计思想：1、主动探索、建构概念2、合作交流、提高素养教学准备：1、教师：展示自然环境的背景图片，课桌的调整、教室的布置、课件等2、学生：每人准备一只纸蝴蝶，搜索有关生物对环境适应的资料。

分组，确定小组长，发言人。

明确扮演小鸟的两位同学。

教学过程开场白引入活动：“小鸟捕捉蝴蝶”（课件展示：自动播放风景图片，下方为任课者单位与姓名）师：玉溪的同学们，“上有天堂，下有苏杭”，我是来自江南水乡的“不丑”老师，今日有缘相约在这里，共同闯荡“生物世界”。

相信我们一定会学得非常快乐。

云南真是个好地方，“天气常如二三月，花枝不断四时春”；云南也是个资源丰富的地方，“一山分四季，十里不同天”，因而，云南也便成了“动物的乐园，植物的王国”。

早就听说云南有个“蝴蝶泉”，可惜这次我是无法观赏到“蝴蝶盛会”了。

哎，你们看，这儿不是有一群蝴蝶正在快乐地飞舞吗？（示图）哎呀，如果小鸟们飞到这里来，蝴蝶会遭遇怎样的危险呢？我们一起来探究一下，好吗？（示图：探究活动：小鸟捕捉蝴蝶）师（边说边走向后方）：1、请转身看后面的墙壁，那里有一组风景图片，五彩的鲜花、苍翠的树林、清澈的河水……怡人的风景让我们再次感受着大自然的魅力。

2、再看一下自己的桌子，每人都有一只纸蝴蝶。

3、我们先分工一下。

（1）这组是小鸟之家，请推荐2位同学，待会儿去捕捉蝴蝶。

生物对环境的适应例子

生物对环境的适应例子
一、鸟类
1、斑鸠：斑鸠能够在沙漠和湿润的森林中适应环境。

它们可以利用自己的长腿和锐利的爪子跳跃或步行，以获取粮食。

此外，它们的羽毛颜色也可以和沙漠的地貌形成非常自然的融合，以躲避捕食者。

2、家鹎：家鹎可以在大城市里生活。

它们有能力让自己的身体融入城市的环境中，而且可以捕食街头上的死鱼和小动物。

经常可以看到它们在车站、公园和许多其他公共场所觅食和繁殖，甚至在一些高楼上也能看到它们。

二、猿类
1、狒狒：狒狒能够在高温炎热的环境中生存，它们在炎热的休息日，会去穴穴（洞穴）睡觉，躲避太阳的热。

它们的皮毛灰黑色可以帮助它们吸收太阳的热量，在寒冷的雨季也能帮助它们保暖。

2、猩猩：猩猩可以在潮湿热带雨林里适应环境。

它们有着抗疾病能力和较强的体力，可以攀爬树枝，在茂密的林木间跳跃，可以适应潮湿的环境。

此外，它们有着不错的捕猎能力，在森林里可以生存，也可以在乡村地区来抢夺农庄带来的粮食。

三、哺乳类
1、海豹：海豹能够在温暖的潮湿的海洋里适应环境。

它们拥有强大的肌肉，可以帮助它们游泳，能够捕猎太平洋中的海洋生物，为它们提
供食物。

此外，海豹有着完美的抗凝和抗氧化能力，可以帮助它们在潮湿的环境中保持活力。

2、浣熊：浣熊能够在次生林和旱林中适应环境。

浣熊拥有较强的吸水能力，它们的体表拥有一层有着抗水的毛皮，可以帮助它们适应旱季之后的水分匮乏的环境。

它们通过捕食蚂蚁、小昆虫和其他小动物来获取食物，非常地聪明。

高中生物生物对环境的适应和影响知识点总结_

高中生物生物对环境的适应和影响知识点总结_
1、生物对环境的适应，既有普遍性，又具有相对性。

因为生物生存的环境不断变化，而生物的遗传具有保守性，不会因为环境变化立即改变其遗传性，因此适应的形成是长期的自然选择的结果。

选择作用不会一次到位，更不会造成尽善尽美的选择结果，所以，适应具有相对性。

2、适应的普遍性：植物对环境的适应，动物对环境的适应，外形的适应性特征。

3、适应具有相对性的原因：遗传物质稳定性与环境条件变化相互作用的结果。

4、保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。

动物体色与背景色彩相似，利于取食避敌，避役(变色龙)、比目鱼、雷鸟、蝗、某些沙漠植物。

5、警戒色是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。

动物体色与背景色彩形成对比色，具有恶臭（毒刺）或者鲜艳色彩（斑纹）的特点，充分暴露自己，警告敌人不要侵犯，以防止两败俱伤。

警戒色是冒充的艺术，以鲜艳色彩向动物们发出警告。

（例如：黄峰、蝮蛇体表的斑纹、瓢虫体表的斑点）
6、拟态是生物形态、色泽模拟背景生物体，（如：竹节虫、尺蠖的形状像树枝、枯叶蝶、有的螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵，若虫的足像美丽的花瓣、蜂兰。

）
7、生物对环境的影响：生物对环境的适应，既有普遍性又有相对性。

生物在适应环境的同时，也能够影响环境。

生物适应环境的方式

生物适应环境的方式
生物是自然界中最为复杂的存在之一，它们能够在不同的环境中生存和繁衍。

这是因为生物具有适应环境的能力，它们能够通过一系列的生理和行为适应机制来适应不同的环境。

下面我们将介绍一些生物适应环境的方式。

1. 生理适应
生理适应是生物在环境中生存的基础。

生物通过生理适应来适应环境中的温度、湿度、光照、氧气含量等因素。

例如，极地动物的体毛和皮肤颜色可以帮助它们在极寒的环境中保持体温；沙漠动物的肾脏可以过滤出更少的水分，以适应干旱的环境。

2. 行为适应
行为适应是生物在环境中生存的另一种方式。

生物通过行为适应来适应环境中的食物、栖息地、天敌等因素。

例如，鸟类会在不同的季节迁徙，以寻找更适合它们生存的环境；猴子会在树上建立巢穴，以避免天敌的攻击。

3. 遗传适应
遗传适应是生物在漫长的进化过程中适应环境的结果。

生物通过遗传适应来适应环境中的气候、食物、天敌等因素。

例如，北极熊的白色皮肤和厚毛皮就是遗传适应的结果，它们可以帮助北极熊在极
寒的环境中生存。

4. 学习适应
学习适应是生物在生活中通过学习和经验来适应环境的方式。

生物通过学习适应来适应环境中的食物、栖息地、天敌等因素。

例如，猴子会通过观察其他猴子的行为来学习如何获取食物；鸟类会通过试错来学习如何建立巢穴。

生物适应环境的方式是多种多样的，它们通过生理、行为、遗传和学习等方式来适应不同的环境。

这些适应机制使得生物能够在不同的环境中生存和繁衍，也为我们认识和保护自然界提供了重要的参考。

生物对环境的适应性

生物对环境的适应性生物对环境的适应性是指生物在面对不同环境条件时，通过适应和调节自身的生理、形态和行为等方面的特征，以适应环境的变化和要求。

这种适应性是生物在长期进化过程中逐渐形成的，使得生物能够在各种环境中生存和繁衍。

一、生理适应性生物通过生理机制来适应环境的变化。

例如，动物在寒冷的冬季会通过增加体毛或者蓄积脂肪来保持体温；植物在干旱的环境中会通过调节气孔的开闭来减少水分蒸发。

这些生理适应性的变化可以帮助生物在恶劣的环境中生存下来。

二、形态适应性生物通过形态结构的变化来适应环境的要求。

例如，鸟类的翅膀结构使得它们能够在空中飞行；鱼类的鳞片结构使得它们能够在水中游动。

这些形态适应性的变化使得生物能够更好地适应特定的生存环境。

三、行为适应性生物通过行为方式的改变来适应环境的变化。

例如，动物在寻找食物时会选择适合自己的生存环境；鸟类在迁徙时会选择适宜的季节和路线。

这些行为适应性的变化使得生物能够更好地适应环境的需求。

四、进化适应性生物通过进化的过程来适应环境的变化。

进化是指物种在长期的演化过程中，通过基因的变异和选择的作用，逐渐形成适应环境的特征。

例如，企鹅的黑白色羽毛使得它们能够更好地隐藏在冰雪中，避免被捕食者发现。

这种进化适应性使得生物能够在特定的环境中生存和繁衍。

总结起来，生物对环境的适应性是多方面的，包括生理、形态、行为和进化等方面的适应性。

这种适应性使得生物能够在各种环境中生存和繁衍，保持物种的生存和繁衍能力。

生物对环境的适应性是生物进化的结果，也是生物多样性的重要表现之一。

中考生物《生物与环境》知识点：生物对环境的适应

中考生物《生物与环境》知识点：生物对环境的适
应
生物对环境的适应是指生物通过遗传和适应性进化等方式，适应不同的环境条件，以
保证自身生物学功能的正常运作和繁衍后代。

生物对环境的适应有以下几个方面的特点和方式：
1. 生理适应：生物通过生理机制，调整自身的生理过程以适应环境。

比如在寒冷环境中，动物可以通过增加体毛或者脂肪层来保温；在干旱地区，植物可以通过减少蒸腾、增加根系吸水等方式来节约水分。

2. 结构适应：生物通过改变体型和结构来适应不同的环境条件。

比如鸟类的翅膀和羽
毛使其能够飞翔，从而适应了空中生活的环境；植物的根系可以发展成不同的类型，
以适应不同土壤条件。

3. 行为适应：生物通过改变自己的行为来适应环境。

比如候鸟根据季节变化进行迁徙，以寻找更适合其生存和繁殖的环境；昼行性动物和夜行性动物分别选择在白天和黑夜
活动，以避免竞争和捕食。

4. 生态适应：生物通过与其他生物的互动和相互依赖来适应环境。

比如某些植物和昆
虫之间存在共生关系，互相提供养分和保护；一些动物群体通过集体行为来提高抵抗
风险和获取资源的能力。

总之，生物对环境的适应是一个动态的过程，随着环境的变化和生物的进化，不断发
展和演变。

这种适应性使得生物能够适应不同的环境条件，生存和繁衍下去。

七年级生物教案生物对环境的适应9篇

七年级生物教案生物对环境的适应9篇生物对环境的适应 1教材分析生物圈中的生物对其生活的环境都表现出一定的适应性。

生物的适应方式体现在形态、结构、生理和行为等各个方面。

同时，生物也以不同的方式对环境产生影响。

生物与环境相互作用，形成了一个统一的整体。

对于这部分知识主要通过观察影像、学生收集资料和实验分析获得。

教学过程中教师要通过直观材料增加感性认识，引起学生的学习的兴趣，再结合学生已有的生活经验和收集的相关资料与信息，促进学生对生物适应环境的普遍性和相对性及生物对环境的作用的理解，培养学生观察、分析、对比、综合和概括的能力。

并运用所学的知识，培养学生保护环境，珍爱生命的情感。

教学目标1、运用视频影视资料，引导学生学会观察分析。

学生举出实例，认同生物对环境适应的普遍性和相对性。

2、通过观察、交流，培养学生观察、分析、收集和处理信息的能力。

3、运用科学探究的方法，认识生物对环境的影响。

在探究实验中，锻炼学生的探究能力，并培养学生的合作意识及自我表达的能力。

4、说出破坏生物因素导致环境恶化的生活实例，激发学生形成“珍爱生命，保护环境”的意识。

教学重点：1、描述具体生物实例，分析生物的形态结构、生理和行为对环境的适应性，说出生物对环境适应的普遍性和相对性。

2、观察影像资料，尝试设计探究实验，通过合作交流，得出“生物对环境产生影响”的合理结论。

教学难点：1、运用科教片，通过学生的感官了解生物对环境的作用，培养学生观察、分析和概述的能力。

2、尝试设计“蚯蚓对土壤的翻耕实验”让学生亲自参与，体会感知生物对环境的作用，培养学生动手和动脑相结合，交流、合作和探究的能力。

教学准备：多媒体课件：生物适应环境的图片、影视资料；《屎壳郎出国记》科教片。

课前准备：1、蚯蚓对土壤的翻耕的实验装置一套，标本瓶，玻璃板，湿土，细沙，蚯蚓若干，菜叶等。

2、兴趣小组的分工，指导学生设计并完成“蚯蚓对土壤的翻耕”实验的探究，课上带来观察使用。

生物对环境的适应与影响

生物对环境的适应与影响1.形态结构的适应：生物的形态结构可以适应其所处的环境，如植物的根系发达和叶片多而大，可以吸收更多的水分和阳光，同时减少水分的蒸发。

动物的体型大小和形状也可以适应其所处的环境，如北极熊的肥大身躯可以保存体温，在严寒的环境中生存。

2.生理功能的适应：生物的生理功能可以适应其所处环境的需求，如植物的光合作用可以将阳光和二氧化碳转化为能量和氧气，促进生物的生长和繁殖。

动物的呼吸、循环和消化系统也可以适应不同环境的需求，如高原上的动物可以适应低氧环境，鸟类的腿骨中间空心适应飞行等。

3.行为习性的适应：生物的行为习性可以适应其所处环境的变化，如一些鸟类和鱼类会迁徙，以寻找更适合生存和繁殖的地方。

一些动物具有攻击性的行为习性，可以保护自己和捕食猎物。

一些植物会利用风、水或动物传播花粉和种子，以适应繁殖的需要。

1.影响生物多样性：生物的适应和生存方式决定了它们在特定环境中的分布和数量。

适应性强的物种在竞争中会占据更多的资源和空间，导致其他物种数量减少甚至灭绝，从而影响生物多样性。

3.影响环境稳定性：生物通过生长、繁殖和死亡等生命过程产生大量的有机物和无机物，对环境的物质循环和能量流动起到重要作用。

生物之间的相互作用和调节会对环境的稳定性产生影响，如控制其数量和分布等。

总之，生物对环境的适应是一种动态和相互作用的过程，生物通过不断适应环境的改变来提高自身的生存和繁殖能力，同时也会对环境的生物多样性、生态链和环境稳定性产生影响。

生物对环境的适应和影响是自然界中一个不可或缺的重要过程，对于维持生态平衡和地球生态系统的稳定具有重要意义。

生物的环境适应

生物的环境适应
生物的环境适应是指生物通过形态、生理和行为等方面的调节，以
适应其生存环境的变化。

在地球上，生物通过长期的进化过程，逐渐
适应了各种不同的环境条件，使它们能够在各种极端环境中生存和繁衍。

一、形态适应
生物通过形态的改变来适应不同的环境条件。

例如，某些动物在寒
冷的环境中生活时，它们的体毛会变得更加密集，以减少热量的散失；而在干燥的环境中，一些植物的叶子会变得更加厚实，以减少水分的
蒸发。

这些形态上的适应使得生物能够更好地适应各种环境的要求。

二、生理适应
生物通过生理的调节来适应环境条件的变化。

例如，在高海拔地区
生活的动物，它们的血液中含有更多的红细胞和血红蛋白，以增加氧
气的吸收能力；而在沙漠地区生活的动物，则具有更强的耐热、耐干
旱的能力。

这些生理上的适应使得生物能够在不同的环境条件下维持
自身的生理平衡。

三、行为适应
生物通过行为的调节来适应环境条件的变化。

例如，候鸟在寒冷的
冬季会迁徙到温暖的地区，以避免极寒的气候；而某些昆虫在干旱的
季节里，会蛰伏在地下或者树干中，以减少水分的蒸发。

这些行为上
的适应使得生物能够更好地适应不同的季节和气候变化。

总结起来，生物的环境适应是一个持续不断的过程，通过形态、生理和行为等方面的调节，使得生物能够在各种不同的环境条件下生存和繁衍。

这种适应性不仅仅是对外界环境的反应，更是生物对环境变化的主动适应和调节，从而保证了生物的生存和繁衍。

生物对环境的适应性例子

生物对环境的适应性例子
1.枯叶蝶--外表形状与色泽斑与枯树很像。

2.变色龙随环境改变体色。

3.青蛙冬眠。

4.鱼的身体呈梭形。

5.仙人掌--叶变成刺状减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素能进行光合作用能贮水。

通过环境的刺激，部分生物产生适应环境的变异；后来变异个体越来越多，出现稳定的新性状，进而适应这个新环境。

因此，生物适应环境从宏观上来说是自然选择的结果。

具体原理如下：首先，在环境的影响下，一种生物群体中会出现少量的基因突变的个体，这些基因突变个体所表现出来的新性状，有的适应新的环境，有的不适应新的环境，适应新环境的个体生存下来，不适应新环境的个体被淘汰，经过千百年的自然选择，生物变得越来越适应环境。

初中生物知识点梳理之生物对环境的适应

初中生物知识点梳理之生物对环境的适应生物对环境的适应：
生物对环境的适应是存自然选择中优胜劣汰的过程，它促进了生物的不断进化，生物对环境的适应现象和自然界中普遍存在，对于现今存在的每一种生物来说，都有与环境相适应的特点
(1)植物与环境相适应的现象
①生长在干旱沙漠或荒漠中的植物，叶子特化成针形或刺形，根系特别发达，如仙人掌、骆驼刺等
②由于生活环境经常受到同一方向大风的影响，树木的分枝只有一侧生长良好.如旗形树(图l-2-2)
(2)动物对环境相适应的现象
名称概念举例
保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩卡相似的体色，利于逃避敌害或猎捕动物青蛙的体色；鲫鱼的体色
警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹黄蜂腹部黑黄相间的条纹，能对敌害起到警示作用，利于自我保护
拟态某些生物在进化过程中形成的外表性状和色泽斑等与其他生物或非生物异常相似的状态竹节虫的形状像竹枝；尺蠖的形状像树枝；枯叶蝶停息在树上的模样像枯叶
特别提醒：生物对环境的适应是相对的，只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应，即每
种生物只能适应一定的环境，而不是适应所有的环境。

如北极的雪兔在冬季到采时换上白毛，以适应雪地环境，但如果降雪较迟。

这样的体色反而易被敌害发现。

生物对环境的适应和影响

整理课件
生物对环境的适应
旗形树的树冠像一面旗帜。
整理课件
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
整理课件
生物对环境的影响
生物在适应环境和同时对环境也产生了影响，其中有有利的一方环境的影响
【实验探究】植物对空气温度的影响
草地
整理课件
灌木丛
生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
整理课件
生物对环境的影响
土地沙化
整理课件
草原鼠害
整理课件
技能训练
发现问题，提出问题
观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？
整理课件
生物对环境的适应和影响
整理课件
生物对环境的适应
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
整理课件
生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。
整理课件
生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到 60毫米。

生物对环境适应

黄蜂蛾类幼虫
瓢虫刺蛾幼虫
金环蛇
箭毒蛙
拟态
概念：某些生物在进化过程中形成的外
表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。
例：竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳
螂成虫、若虫等
尺蠖竹节虫
枯叶蝶
兰花螳螂
某种螳螂的若虫
叶“虫脩”
保护色、警戒色和拟态等，都是生物在进化过程中，通过长期的自然选择而逐渐形成有适应性特征。
侧立不动，似一株植物，从而逃避敌害，这
是一种（ C ）
A．保护色 B．警戒色
C．拟态
D．变态
2、下列属于保护色的是（ B ）
A．雌黄蜂与蜂兰的唇形花瓣相似。 B．比目鱼的体色能与环境色彩变化保持一致。 C．黄蜂腹部具有黑黄相间的条纹。 D．无毒蛇具有毒蛇的鲜艳花纹。
3、下列不属于拟态的一项是（ D ）
2、动物对环境的适应
一般：
绿色植物具有较大叶片
光合作用、蒸腾作用
特殊：
仙人掌
叶→刺
减少水分散失
茎→肥大、含叶绿素
光合作用储存水分
1、植物对环境的适应
一般：
绿色植物具有较大叶片
特殊：
光合作用、蒸腾作用
仙人掌
叶→刺
减少水分散失Байду номын сангаас
茎→肥大、含叶绿素
光合作用储存水分
2、动物对环境的适应
（ 1）结构组成上（ 2）外形上
和尖锐的爪捕食其他动物鹿、羚羊、兔等动物具有发达的四肢逃避敌害
豪猪、刺猬身上长满尖刺
防御
黄鼬在遇到敌害时能释放臭气赶走敌害
蛔虫体表光滑，运动、消化器官退化，
生殖器发达适应寄生生活

初中生物知识讲解：生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响知识精讲1．生物对环境的适应生物的生存受环境的影响，同时生物在形态、结构、生理等方面也对环境形成了多种多样的适应性，如拟态、保护色、警戒色等。

2．生物对环境的影响（1）积极影响①植物对于大气中碳氧平衡的调节、水土的保持、空气中灰尘及有害气体的净化具有一定作用，如森林可净化空气、调节空气湿度。

②有些动物对改良土壤土质有一定作用，如蚯蚓在土壤中活动，可疏松土壤，增加肥力。

（2）消极影响①人类对环境资源的过度利用，如乱砍乱伐、过度开采矿物质。

②人类生活对环境造成的污染。

③生物对环境的改变超出了特定环境的承受能力，造成部分生态系统消失，如草原荒漠化。

考点分析本知识点常出一些根据实例来判断是否属于生物对环境的适应或影响的考题。

名师点睛1．生物的适应性是普遍存在的，但并不是绝对的，而是相对的，每种生物只能适应一定的环境，不能适应所有环境。

2．生物对环境的影响更多的是要考虑人对环境的影响。

环境不只是非生物因素，也包括生物因素。

人对于环境中一些非生物因素的改变对于整个生态系统是致命的，对于生物的影响也会间接导致生态系统的破坏。

因此人的发展一定要遵循自然的规律，可持续地发展。

典型例题1植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）。

A．生物生存依赖环境B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境D．环境影响生物生存解析：植物通过蒸腾作用会散失到空气中大量的水分。

植被覆盖率高的地区，植物通过蒸腾作用散失到大气中的水分更多，造成气候湿润，降雨量增多，调节了气候，这属于典型的生物影响环境。

故选B。

答案：B2。

生物对环境适应PPT

例如鹿蹄草就是通过在叶细胞中大量储存五碳糖、黏液等物质来降低冰点的，这可使其结冰温度下降到一31℃。
第二节生物对环境的适应
形态方面：生活在高纬度地区的恒温动物，其个体往往比生活在低纬度地区的同类个体大且身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势，有利于减少散热。恒温动物的另一种适应是在寒冷地区和寒冷季节增加毛或羽毛的数量和质量或增加皮下脂肪的厚度，从而提高身体的隔热性能。
谢
聆
谢
听
第二节生物对环境的适应
在行为方面，沙漠中的许多动物，为避开干燥的空气，白天躲藏在潮湿的地方或水中，而在夜间出来活动。干旱地区生活的许多鸟类和兽类，在水分缺少、食物不足的时候，往往会迁移到别处，以避开不良的环境条件。在非洲大草原，早季到来时大型草食动物就开始迁徙。
第二节生物对环境的适应
四、生物之间的关系
第二节生物对环境的适应
2. 动植物对陆生环境的适应陆生植物包括湿生、中生和旱生植物。湿生植物生长在潮湿环境中，不能忍受较长时间的水分不足，是抗旱能力最弱的陆生植物。湿生植物还可进一步区分为阴性湿生植物和阳性湿生植物。中生植物生长在水分条件适中的陆地上。旱生植物生长在干旱环境中，能忍受较长时间干旱而仍能维持水分平衡和正常生长发育，多分布在干热草原和荒漠区。
第二节生物对环境的适应
二、生物对温度的适应
温度影响新陈代谢的强度，因而也影响生长发育的速度以及生物的数量与分布。此外，温度还常通过影响其他环境因子对生物起间接的作用。
对生物影响最大的是极端温度。所谓极端温度是指生物生存的温度极限，超过这个极限，生物就会死亡，极限温度包括最高温度和最低温度。
连小小的细菌也要受到噬菌体的寄生。

生物对环境的适应性

适应性能力一、什么叫生物的适应性适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。

适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。

比如应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。

但生物体的有些适应特征(如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等)是通过遗传传给子代的。

并非生物体接受某种刺激后才能产生，这与应激性是不同的。

下面是几种典型适应性的实例：1.保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。

具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。

保护色的形式多种多样，如水母、海鞘等水生生物的躯体近乎透明，能巧妙地隐身于水域中；昆虫的体色往往与它们所处环境中的枯叶、绿叶、树皮、土壤等物体的色彩非常相似；生活在草地、池塘中的青蛙是绿色的，活动在山间溪流石块上的棘胸蛙却是深褐色的，而树蛙则随着它所栖息的不同树种而具有不同的体色；生活在北极地区的北极狐和白熊，毛是纯白色的，与冰天雪地的环境色彩协调一致，这有利于它们捕猎动物许多鱼类背部颜色深，腹部色浅，从上向下看，与水底颜色一致，从下向上看，却又像天空。

分割色是保护色的又一种形式，如虎、豹、斑马、长颈鹿身上都有鲜艳的花纹，在光暗斑驳的环境配合下，能使其轮廓模糊不清。

某些种类的比目鱼和蜥蜴能随背景变化而改变体色，以保护与环境的协调，这又是保护色的一种形式。

还有些动物在不同的季节具有不同的保护色。

例如，生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。

有些蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋末则变为黄褐色。

2.警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色。

例如，黄蜂腹部黑黄相间的条纹就是一种警戒色。

据有人研究，鸟类被黄蜂螫一次，会记忆几个月，当它们再见到黄蜂时就会很快地避开。

有些蛾类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹，身上长着毒毛，如果被鸟类吞食，这些毒毛就会刺伤鸟的口腔黏膜，吃过这种苦头的鸟再见到这些幼虫就不敢吃了。

生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应和影响
1、是对飞行的适应，羽毛可以帮助飞行并维持体温，敏锐的视力、锋利的爪子和喙可以帮助捕捉和杀死作为食物的小动物，这些适应能力使鹰在栖息地得以生存
2、猴子相互梳理羽毛、除掉可能传播疾病的赃物和虫子，通过清洁来提高
3、捕蝇草适应了吃昆虫，因为它生长在贫瘠的土壤上，无法得到足够的营养
4、骆驼的双峰的储水可以在沙漠中更好的生存
5、的颜色，早期是浅色的比较多，工业发展后，深色的比较多，基因频率发生改变
6、枯叶蝶、翅膀上有类似猛禽眼睛的蝴蝶拟态警戒色
7、蝗虫草木繁盛色是绿色的，到了秋天变成黄色
8、乌贼释放墨汁、蜥蜴的断尾、等是为了躲避敌害
9、一些花气味芬芳，可以吸引昆虫进行传粉
10、仙人掌叶成刺状，减少，适应于干旱。

生物的环境适应

生物的环境适应生物的环境适应是指生物个体或种群在某一特定环境中通过适应和调节，以使自身能够适应和生存下来的一种能力。

生物的环境适应涉及到许多方面，如对温度、湿度、光照、氧气浓度等环境因素的调节，以及对食物、水源等资源的获取。

通过对环境的适应，生物可以提高自己的生存能力，适应环境变化，保证自己的繁衍和发展。

一、温度适应温度是生物生存和发展的重要环境因素之一，不同的生物有着不同的温度适应范围。

在冷水中生活的鱼类，例如鲈鱼，通过身体形态的改变以减小体表面积，从而减少散热，保持体温稳定。

而在炎热环境下生活的沙漠动物，例如骆驼，通过长时间不进食和大量的排尿来调节体温，以适应高温环境。

二、湿度适应湿度对于生物的生存和发展也有很大影响。

例如，许多植物需要适宜的湿度才能进行光合作用，从而进行养分的合成。

在湿润环境中生活的昆虫，如蜻蜓，通过调节体内水分的蒸发和吸收来维持体内水分平衡，以适应湿润的环境。

三、光照适应光照是植物进行光合作用的重要条件之一，不同植物对于光照的要求也不同。

例如，阳性植物需要充足的光照才能正常生长和发育，而阴性植物则能在较低光照条件下生存。

在光照不足的环境下生活的动物，如蛇，通过体表颜色的变化来适应环境，改变自己的外观以便更好地隐藏和捕食。

四、氧气浓度适应氧气是生物体进行呼吸作用所必需的，不同生物对于氧气浓度的要求也不同。

例如，高山植物通过具有较大的气孔和表面积来增加氧气的吸收，以适应氧气浓度较低的高山环境。

一些水生动物，如鳀鱼，可以通过背部的特殊鳃来吸取空气中的氧气，以适应水中的低氧情况。

五、食物和水源适应食物和水源在生物的生存和发展中起着重要的作用。

不同的生物对于食物和水源有不同的适应方式。

例如，沙漠植物通过发达的根系和较小的气孔来减少水分蒸发，从而减少水分的消耗，以适应干旱的环境。

一些食草动物通过长时间进食和胃部特殊结构的改变来适应食物中纤维素的消化。

总之，生物的环境适应是生物为了适应和生存下来而具备的一种能力。

生物对环境的适应

与周围的环境颜色相似就不容易被发现生存下来，对种族的繁衍有很大的帮助。
• 结论：
生物的生存依赖一定的环境，自然界中生存的每一种生物，都具有与其周围环境相适应的形态、结构、生理功能或行为。
一. 许多生物在形态、结构和行为等方面也有许多适应性特征。
体形：流线型体表：光滑身体结构：有适宜水中生活的呼吸、觅食、运动等器官
很重要哦
通过以上的观察和分析，你是不是明白了，在自然界中，生物对环境的适应是普遍的吗？这种适应性对生物来说有什么意义？
动物、植物中，很多的生物对环境的适应性是普遍的。
适者生存，不适者淘汰。
考考你
老虎身上的斑纹属于哪种适应现象？
下面这种昆虫属于何种适应现象？肯定吗？
某种蝽象
某种螳螂的若虫，数一数，共有几只？
如此鲜艳的色彩，犹如鲜花一般，是警戒色还是拟态？
3 4 花
拟态除色彩外，还应
1
2
看是否具有恶臭或毒刺。有则为警戒色，否则为拟态。
• 在一个森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于何种适应情况？ • 色彩不鲜艳的无毒蛇：保护色 • 色彩鲜艳的有毒蛇：警戒色 • 色彩鲜艳的无毒蛇：拟态
西河初中：罗冬梅
学习目标
1 举例说出生物在形态、结构、生理和行为等方面对环境的适应。 2 理解生物对环境的适应是普遍的。 3 确立“适者生存，不适者淘汰”的观点。
小游戏:
找一找
想一想
1.分析被找到的和没有被找到的桦尺蛾各自具有什么特点？与环境颜色相似的不容易被找到，反差越大的容易被找到。 2.如果是一只活的桦尺蛾，它在什么样的环境中不易被鸟类等天敌发现？这对桦尺蛾的生存有什么意义？

生物对环境的适应

4.课件 生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应

生物对环境的适应例子

高中生物生物对环境的适应和影响知识点总结_

生物适应环境的方式

生物对环境的适应性

中考生物《生物与环境》知识点：生物对环境的适应

七年级生物教案 生物对环境的适应9篇

生物对环境的适应与影响

生物的环境适应

生物对环境的适应性例子

初中生物知识点梳理之生物对环境的适应

生物对环境的适应和影响

生物对环境适应

初中生物知识讲解：生物对环境的适应和影响

生物对环境适应PPT

生物对环境的适应性

生物对环境的适应和影响

生物的环境适应

生物对环境的适应

4.课件生物对环境的适应和影响

七年级生物教案生物对环境的适应9篇