高中物理 1.1质点参考系和坐标系同步练习新人教版必修1

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2020高中物理第一章运动的描述专题1.1 质点参考系和坐标系课时同步试题新人教版必修1

第1节质点参考系和坐标系1．下列关于质点的说法中，正确的是A．质点就是没有质量、没有形状和大小的点B．研究教室里吊扇的运动情况时可将吊扇看作质点C．体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时可将运动员看作质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点【答案】D【解析】质点是用来代替物体的有质量的点，是一个理想模型，A错误；物体可以看作质点的条件是：物体的形状、大小对所研究的问题没有影响或影响不大，D正确；研究吊扇的运动情况，因为吊扇各部分的运动情况不相同，所以不能看作质点，B错误；研究运动员的起跑动作要看肢体动作所以不能看作质点，C错误。

2．（2018·天津市部分区期末）关于质点，下列说法正确的是A．质点一定是体积很小的物体B．研究体操运动员在双杠上翻滚和转体时，可将运动员看成质点C．研究地球绕太阳公转时不能将其看成质点，因为它的体积太大了D．万吨巨轮在大海中航行时，要确定它的位置，可将它看成质点【答案】D【点晴】质点能看成质点的条件是：当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可以忽略不计时，可以把物体看成质点。

3．下列与参考系有关的成语是A．三足鼎立 B．刻舟求剑C．滴水穿石 D．立竿见影【答案】B【解析】三足鼎立、滴水穿石以及立竿见影均不涉及物体的位置变化情况，故均与参考系无关，而刻舟求剑是以船为参考系来研究剑的运动，故涉及参考系，选B。

4．（多选）下列说法正确的是A．参考系必须是固定不动的物体B．参考系可以是变速运动的物体C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D．研究跳水运动员转体动作时，运动员不可视为质点【答案】BD5．（2018·湖南省益阳市桃江一中）在研究物体的运动时，要选定一个参考系。

关于参考系，下列说法正确的是A．参考系是绝对静止的B．观察同一物体的运动，即使所选参考系不同，观察结果也应该相同C．可以选运动物体为参考系D．研究地面上的物体的运动时，只能选地面为参考系【答案】C【解析】参考系选择后是假定不动的，但参考系也是相对其他物体运动，没有绝对静止的物体，A错误；选择不同的参考系来观察同一个物体的运动情况时，其观察结果不一定相同，B错误；运动的物体也可以视为参考系，C正确；参考系的选取是任意的，不需要只选地面为参考系，D错误。

人教版高中物理必修一1.1质点、参考系和坐标系同步练习

1.1 质点、参考系和坐标系同步练习1．在下列各运动物体中，可当做“质点”的有( )A．研究花样滑冰运动员的动作是否优美B．确定远洋航行中的巨轮的位置C．研究运行中的人造卫星的公转轨迹D．比较转动着的砂轮上各点的运动情况2．下图中站在公路旁边的人，看到汽车向前运动，那么他可能以什么为参考系( )A．自己B．与汽车同向，同速度运动的汽车C．地面D．与汽车同向，但运动速度更大的汽车3．下图所示是为了定量研究物体的位置变化作出的坐标轴(x轴)，在画该坐标轴时规定原点在某长直公路上某广场的中心，公路为南北走向，规定向北为正方向．坐标上有两点A和B，A位置的坐标为xA ＝5m，B位置的坐标为xB＝－3m．下列说法正确的是( )①A点位于广场中心南边5m处②A点位于广场中心北边5m处③B点位于广场中心南边3m处④B点位于广场中心北边3m处A．①③B．②④C．①④D．②③4．2008北京奥运会，世人瞩目，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是( )A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中位置时C．跆拳道比赛中研究运动员动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时5．宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗，飞花两岸照船红，百里榆堤半日风.卧看满天云不动，不知云与我俱东．在这首诗当中，诗人艺术性地表达了他对运动相对性的理解．关于诗中所描述的运动及参考系，以下说法正确的是( )A．“飞花”是以运动的船为参考系的B．“飞花”是以两岸的榆树为参考系的C．“云与我俱东”是以运动的船为参考系的D．“云与我俱东”是以两岸的红花为参考系的。

人教版(新课程标准)高中物理必修1 1.1质点参考系和坐标系同步练习

人教版(新课程标准)高中物理必修11.1质点参考系和坐标系同步练习姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________一、单选题（共10题）1．下列情景中的人或物，可以看成质点的是（）A．歼—20隐形战斗机在珠海航展中的飞行表演B．研究中国空间站的对接动作C．观看芭蕾舞演员的舞姿D．测算高速列车从弥勒到昆明的运行时间时，可以把列车看成质点2．下列说法中，正确的是（）A．研究蜜蜂飞行时翅膀的振动特点时，蜜蜂可以看做质点B．时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间C．物体做直线运动时，位移的大小等于路程D．选择不同的参考系观察同一物体的运动，运动轨迹可能不同3．如图所示为北京2022年冬奥会首钢滑雪大跳台。

运动员从高处滑下，通过起跳台起跳，完成各种空翻、转体、抓板等技术动作后落地。

在大跳台比赛过程中，下列说法正确的是（）A．研究运动员在空中的技术动作时，可将他看成质点B．整个比赛过程中，无论研究什么问题运动员都不能看成质点C．整个比赛过程中，运动员通过的路程一定大于他的位移大小D．当运动员在空中下落时，若以他作为参考系，则大地向下运动4．图为我国选手在北京冬奥会上进行U型场地技巧比赛的示意图。

已知雪槽的长度为170米，宽度为22米，深度为7米。

裁判根据运动员腾空高度、转体角度和抓板等动作打分。

下列有关说法正确的是（）A．观众欣赏运动员比赛时，运动员可视为质点B．评判转体角度和抓板动作时，运动员不能视为质点C．运动员在U型槽内运动时速度可能不变D．运动员在U型槽内运动时加速度方向竖直向下5．下列说法中正确的是（）A．神舟十四号飞船与核心舱对接过程中，北京飞控中心将神舟十四号飞船视作质点B．用北斗卫星导航系统给车船等定位时，车船被视作质点C．用光摄对原子进行操纵时，原子被视作质点D．研究台风气团的移动时，可认为气团中各点的运动情况相同6．如图为中国队在北京冬奥会短道速滑2000米混合团体接力决赛瞬间，最终以2分37秒348毫秒的成绩滑行18圈，夺得本届冬奥会中国体育代表团的首金。

高中物理 1.1 质点参考系课堂检测(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1物理试题

质点参考系1.在研究下述运动时,能把物体看作质点的是 ( )A.研究地球的公转问题B.研究乒乓球的旋转问题C.体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间【解析】选A。

研究地球的公转时,地球的大小和形状可以忽略,能看作质点,故A正确;研究乒乓球的旋转时,球的大小不能忽略,不能看作质点,故B错误;体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时,运动员不能看作质点,否如此运动员的肢体动作无法判断,故C错误;研究一列火车通过长江大桥的时间时,火车的长度相对于大桥不能忽略,不能看作质点,故D错误。

2.如下列图的瓢虫,其身上的星数(斑点数)显示了它的种类,在如下研究瓢虫的具体情形中,可将瓢虫视为质点的是( )A.研究瓢虫的转身动作B.研究瓢虫的飞行路线C.观察瓢虫的翅膀扇动D.记录瓢虫身上的星数【解析】选B。

研究瓢虫的转身动作或者翅膀扇动以与记录瓢虫身上的星数不能忽略瓢虫的形状和大小,不能看作质点,故A、C、D错误;在研究瓢虫的飞行路线时,瓢虫的形状和大小对研究的问题没有影响,可以看作质点,故B正确。

3.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。

如下列图是我国自行研制的第五代战斗机“歼-20〞在空中加油的情景,以如下的哪个物体为参考系时加油机是运动的( )A.“歼-20〞战斗机B.加油机中的飞行员C.地面上的房屋D.“歼-20〞战斗机里的飞行员【解析】选C。

以地面上的房屋或者与大地相对静止的物体为参考系,加油机是运动的;以“歼-20〞战斗机、加油机中的飞行员、“歼-20〞战斗机里的飞行员为参考系,加油机是静止的,故C正确。

4.2019年4月20日22时在我国西昌卫星发射中心,用“长征三号〞乙火箭,成功发射第44颗北斗导航卫星。

此次发射是2019年度的首次发射。

请问在北斗卫星奔向预定轨道的过程中卫星相对什么参考系在运动,能否看作质点。

请从物体看作质点的条件角度做出解释。

【解析】能,因为在北斗导航卫星奔向预定轨道的过程中,北斗导航卫星以地球为参考系在运动;由于其大小、形状可以忽略不计,因此可以看作质点。

人教版(2019)高一物理必修第一册第一章1.1质点参考系同步练习和答案

1.1质点、参考系和坐标系同步练习2一.选择题1．甲、乙两辆汽车均以相同速度行驶．有关参考系，下列说法正确的是A．如两辆汽车均向东行驶，若以甲为参考系，乙是静止的B．如观察结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车C．如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的D．如甲车突然刹车停下，乙车向东行驶，以乙车为参考系，甲车向西行驶2．关于参考系的选取，下列说法正确的是A．参考系必须选取静止不动的物体B．参考系必须是和地面联系在一起的C．在空中运动的物体不能作为参考系D．任何物体都可以作为参考系3．下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是A．研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D．计算在传送带上输送的工件数量4．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河．”这一句诗表明A．坐在地上的人是绝对静止的B．坐在地上的人相对地球以外的其他星体是运动的C．人在地球上的静止是相对的，运动是绝对的D．以上说法都错误5．地面观察者看雨滴竖直下落时，坐在匀速前进的车厢中的乘客看雨滴是A．向前运动B．向后运动C．倾斜落向前下方D．倾斜落向后下方6．下列关于质点的说法中，正确的是A．质点是一个理想化的模型，实际并不存在B．因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别C．凡是轻小的物体，都可看作质点D．如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点7．坐在行驶列车里的乘客，看到铁轨两旁树木迅速后退，“行驶着的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别是A．地面、地面B．地面、列车C．列车、列车D．列车、地面8．下列几种情况下的物体，哪些情况可将物体当作质点来处理A．游乐场中，坐在翻滚过山车中的小孩B．确定太空中的宇宙飞船位置C．研究门的转动D．研究正在将货物吊起的起重机的受力情况9．甲、乙、丙三个观察者，同时观察一个物体的运动．甲说“它在做匀速运动”，乙说“它是静止的”，丙说“它在做加速运动”．则下列说法中正确的是A．在任何情况下都不可能出现这种情况B．三人中总有一人或两人讲错了C．如果选同一参考系，那么三人的说法都对D．如果各自选择不同的参考系，那么三人说法都对10．在平直的公路上，甲乘汽车以10m／s的速度运动，乙骑自行车以5 m ／s的速度运动，甲、乙的运动方向相同，甲在前，乙在后，则A．甲观察到乙以5m／s的速度靠近B．乙观察到甲以5 m／s的速度远离C．甲观察到乙以15 m／s的速度远离D．乙观察到甲以15 m／s的速度远离11．两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内一个人看乙车没有动，而乙车内的一个人看见路旁的树木向西移动，如果以大地为参考系，上述观察说明A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲乙两车以相同的速度向东运动二、计算题12．如图1－1－1所示，物体沿x轴做直线运动，从A点运动到B点．由图判断A点坐标、B点坐标和走物体的位置变化．13．为了确定平面上物体的位置，我们建立以平面直角坐标系如图1－1－2所示．以O点为坐标原点，沿东西方向为x轴，向东为正；沿南北方向为y轴，向北为正．图中A点的坐标如何表示?其含义是什么?1.1质点、参考系和坐标系同步练习21．ABD2．D3．B 4．BC5．D6．AD7．B8．AB9．D10．B11．D12．A点坐标:x＝－3 m B点坐标：x＝2 m s＝5 m13．A点横坐标x＝2m纵坐标:y＝3 m表示A点在坐标原点东2 m，偏北3 m处。

高中物理第1章运动的描述第1节质点参考系和坐标系练习新人教版必修1-新人教版高一必修1物

第1节质点参考系和坐标系课时分层训练「根底达标练」1．物理学中引入“质点〞概念，从科学方法说，属于( )A．观察、实验的方法B．建立理想模型的方法C．类比的方法D．逻辑推理的方法解析：选B 对于具有一定质量的物体，我们假设其只有质量，而无大小形状，便抽象出质点模型，所以从科学方法来说，是属于建立理想模型的方法，应当选项B正确．2．如下关于质点的说法正确的答案是( )A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．体积很小的物体都可以看成质点，而体积较大的物体一定不能看成质点C．只要物体运动不是很快，就可以把物体看成质点D．物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略时，可以将物体看成质点解析：选D 质点是理想化模型，实际上不存在，但在研究问题时可以把体积很庞大的物体看成一个点，这有利于问题的研究，故A错误；体积很小的物体不一定都可以看做质点，故B错误；物体能否看成质点主要是看物体的大小和形状对所研究问题的影响是否可以忽略，与物体的运动快慢没有关系，故C错误，D正确．3．如下说法中正确的答案是( )A．被选做参考系的物体是假定不动的B．一乘客在车厢内走动的时候，他就说车是运动的C．研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系D．物体运动的轨迹是直线还是曲线，与参考系的选取无关解析：选A 自然界中的一切物体都处在永恒的运动中，被选做参考系的物体只是被假定不动，所以选项A正确；物体是运动还是静止，是相对于参考系而言的，在车厢内走动的人，在没有明确参考系之前就说车是运动的是错误的，所以选项B错误；研究物体的运动时，参考系是可以任意选取的(但不能选研究对象本身为参考系)，所以选项C错误；同一物体的运动，选择不同的参考系所观察到的轨迹可能不同，所以选项D错误．4．(多项选择)如下几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是( )A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的撑杆在地面支撑的过程中的转动情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时D．铅球比赛中研究铅球掷出后在空中飞行的时间时解析：选BD A、C选项中的研究对象的大小和形状忽略后，撑竿的转动情况、运动员的动作将无法研究，故不可视为质点；而B、D选项中的帆船、铅球的大小和形状忽略后，对所研究的问题不受影响，故帆船、铅球可视为质点．5．(2019·浙江杭州高一上期中)如下说法中正确的答案是( )A．参考系一定要选择地面B．可以选择运动的物体作为参考系C．由于太阳的体积过大，不能将其看做质点D．在太空中进展飞船对接时，宇航员观察该飞船，可把飞船看做质点解析：选B 依据研究物体运动的需要，任何运动状态的物体都可以选取为参考系，故A错误，B正确；虽然太阳的体积很大，但在研究其他行星绕太阳转动时，可以将其看做质点，故C错误；宇航员在太空中观察进展对接的飞船时，飞船自身大小不可以忽略，故不可以看成质点，故D错误．6．“坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一火车启动了，此时他感到自己坐的火车在后退，实际上，他坐的火车并没有动．〞这句话的描述中，所选择的参考系有几个( ) A．1个B．2个C．3个D．4个解析：选C “坐在火车里的人看到窗外相邻轨道上的另一火车启动了〞，另一火车在动是以乘客所乘火车为参考系；“他感到自己坐的火车在后退〞是以另一火车为参考系；“他坐的火车并没有动〞是以地面为参考系．故该题中描述的运动所选的参考系有3个，C 对．7．Tomahawk四轮摩托跑车的时速可超过300 km/h，如图为摄影师利用“追拍〞摄影法拍摄的Tomahawk四轮摩托跑车飞驰的照片，从照片上可以看出摄影师拍摄时选择的参考系是( )A．大地B．树木C．四轮摩托跑车D．公路解析：选C “追拍法〞是跟踪运动的物体，将运动的物体看做是静止的，该图片是运动的四轮摩托跑车被摄影师当做静止的，而用镜头跟踪，故参考系是四轮摩托跑车．选项C 正确．8．一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动10 m至A点，然后又向正南方向运动5 m至B点．(sin 30°＝0.5)(1)建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；(2)根据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标．解析：(1)以O为原点，正东方向为x轴正方向，正北方向为y轴正方向，建立坐标系，物体运动的轨迹如图．(2)两点坐标分别为A(5 3 m,5 m)，B(5 3 m，0)．答案：(1)见解析图(2)A(5 3 m,5 m) B(5 3 m,0)「能力提升练」9．(多项选择)如下说法正确的答案是( )A．参考系必须是固定不动的物体B．参考系可以是变速运动的物体C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可作为质点D．研究跳水运动员转体动作时，运动员不可作为质点解析：选BD 描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单，故A错误，B正确；地球很大，又有自转，但在研究地球公转时，地球可作为质点，故C错误；研究跳水运动员转体动作时，运动员不可作为质点，如果看成质点无法研究其动作，故D正确．10．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，如下说法正确的答案是( )A．甲、乙两车一定向左运动B．甲、乙两车一定向右运动C．甲车可能运动，乙车向右运动D．甲车可能静止，乙车向左运动解析：选D 图中房子相对于地面是静止的，由烟囱冒出的烟向左飘，可知此时风向向左(相对于地面而言)．甲车上的小旗向左飘，如此有三种可能的情况：一是甲车不动，风把小旗向左吹；二是甲车向右运动，风相对甲车向左，风把小旗向左吹；三是甲车向左运动但速度小于风速，因此风仍能把小旗向左吹．对于乙车，如此只有乙车向左运动并且速度大于风速时，才能使小旗向右飘．故只有选项D正确．11．2016年10月19日凌晨，“神舟十一号〞飞船与“天宫二号〞空间实验室自动交会对接成功，如下列图．这标志着我国向建成国际空间站的目标又往前迈进了一大步，并为最终实现在2022年前后完成载人空间站的全部建设奠定了根底．根据以上信息，如下说法正确的答案是( )A．“神舟十一号〞飞船在与“天宫二号〞实验室对接的过程，可将它们视为质点B．对接成功后，以“天宫二号〞为参考系，“神舟十一号〞飞船是运动的C．对接成功后，以地球为参考系，整个空间实验室是静止的D．载人空间站建成后，研究空间站绕地球飞行的时间时，可将空间站视为质点解析：选D 在交会对接的过程中，对“神舟十一号〞和“天宫二号〞姿态调整，涉与形状、大小，所以不能将“神舟十一号〞和“天宫二号〞看成质点，故A错误；对接成功后，“神舟十一号〞飞船与“天宫二号〞运动情况一样，是相对静止的，故B错误；对接成功后，以地球为参考系，整个空间实验室绕地球转动，是运动的，故C错误；研究空间站绕地球飞行的时间时，形状和大小可以忽略，可将空间站视为质点，故D正确，应当选D.12.(多项选择)在“金星凌日〞的精彩天象中，观察到太阳外表上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达六个半小时，那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日〞，如下列图，下面说法正确的答案是( )A．地球在金星与太阳之间B．观测“金星凌日〞时可将太阳看成质点C．以太阳为参考系，地球是运动的D．以太阳为参考系，金星是运动的解析：选CD 金星通过太阳和地球之间时，我们才会看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色，选项A错误；因为太阳的大小对所研究问题的影响起着至关重要的作用，所以观测“金星凌日〞时不能将太阳看成质点，选项B错误；以太阳为参考系，金星和地球都是运动的，选项C、D正确．13．热气球运动起源于18世纪的法国，随着球皮材料和致热燃料的普与，热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目．在一次观光游览中，甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降．那么，从地面上看，关于甲、乙、丙的运动情况说法可能正确的答案是( )A．甲、乙匀速下降，v乙＜v甲，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲C．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速上升D．以上说法均不对解析：选C 楼房和地面相当于同一参考系，所以，甲是匀速下降．乙看到甲匀速上升，说明乙也是匀速下降，且v乙＞v甲．甲看到丙匀速上升，有三种可能：丙静止；丙匀速上升；丙匀速下降，且v丙＜v甲．丙看到乙匀速下降，也有三种可能：丙静止；丙匀速上升；丙匀速下降，且v丙＜v乙．综上所述，C正确．14.如下列图，一根长0.8 m的直杆竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，规定向下为正方向．(1)取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到B的过程中，位置变化了多少(OB间距离为0.2 m)?(2)取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？(3)由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标还是位置变化有影响？解析：(1)由于杆长0.8 m，OB为0.2 m，题目给出坐标系向下为正方向，故以O点为坐标原点，A、B的坐标分别为x A＝－0.8 m，x B＝－0.2 m．A到B位置变化为x B－x A＝－0.2 m－(－0.8)m＝0.6 m.(2)由题意知，AB长为0.6 m，以A为原点，A、B两点的坐标分别为x A＝0 m，x B＝0.6 m．A 到B位置变化为x B－x A＝0.6 m－0 m＝0.6 m.(3)选取的坐标原点不同，同一位置的坐标不同，但位置变化一样．答案：(1)x A＝－0.8 m x B＝－0.2 m0.6 m (2)x A＝0 x B＝0.6 m0.6 m (3)位置坐标。

人教版高一物理必修一1.1质点参考系和坐标系同步训练(含答案)

人教版物理必修一1.1质点参考系和坐标系同步训练一、单项选择题（下列选项中只有一个选项满足题意）1．下列关于质点的说法正确的是（）A．质点是客观存在的一种物体，其体积比分子还小B．很长的火车一定不可以看做质点C．给正在参加吊环比赛的陈一冰打分时，裁判们可以把陈一冰看做质点D．若物体的形状和大小对所研究的问题无影响，即可把物体看做质点2．在下列研究中，加点标示的物体可视为质点的是A．研究蜻蜓翅膀．．．．的振动B．研究学生．．骑车时的坐姿C．研究航天器．．．绕地球运动的轨道D．研究运动员．．．绕单杆的旋转动作3．如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员（甲）和地面上的人（乙）观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是（）A．甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B．他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的C．研究物体运动时不一定要选择参考系D．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体4．观察如图所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说他（指乘车人）运动得“真快”．关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为A．汽车、地面B．地面、汽车C．地面、地面D．汽车、汽车5．开始时刻，甲乙两辆汽车停在某一站台上，过了一会儿，甲车内的人看见窗外的树木向东运动，乙车内的人却发现甲车仍然没有动，如果以地面为参考系，则（）A．甲车向西行驶，乙车不动B．乙车向西行驶，甲车不动C．甲．乙两车同速向东行驶D．甲．乙两车同速向西行驶6．下列说法中正确的是A．由于“辽宁舰”航母“高大威武”，故任何情况下都不能看成质点B．战斗机飞行员可以把正在甲板上手势指挥的调度员看成是一个质点C．在战斗机飞行训练中，研究战斗机的空中翻滚动作时，战斗机可以看成质点D．研究“辽宁舰”航母在大海中运动轨迹时，航母可以看成质点7．研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，在物理学中这种研究方法属于（））A．等效替代B．理想化模型C．控制变量D．理想实验8．甲、乙、丙三个观察者，同时观察一个物体的运动．甲说“它在做匀速运动”，乙说“它是静止的”，丙说“它在做加速运动”．则下列说法中正确的是（）A．在任何情况下都不可能出现这种情况B．如果选同一参考系，那么三人的说法都对C．三人中总有一人或两人讲错了D．如果各自选择不同的参考系，那么三人说法都可能对9．关于机械运动和参考系，下列说法错误的是()A．平常所说的运动或静止都是相对参考系而言的B．所谓的参考系就是我们假设不动的物体，以它作为标准来研究其他物体的运动C．相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动其结果一定不同D．研究航行的轮船内每个人的运动，以轮船为参考系较适宜10．火炬传递是各种重大体育赛事的重要环节，在某次运动会火炬传递中，观察到同一地点的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰如图所示．关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法中正确的是（）A．甲、乙两火炬手一定都在向右运动B．甲、乙两火炬手一定都在向左运动C．甲火炬手一定向右运动，乙火炬手一定向左运动D．甲火炬手可能停止了运动，乙火炬手一定向左运动二、多项选择题（下列选项中有多个选项满足题意）11．关于质点的描述，下列说法中正确的是（）A．研究地球的自转时，可以把地球看成质点B ．研究地球公转一周所用的时间时，可以把地球看成质点C ．研究“嫦娥一号”绕月球运行的轨迹时，可把“嫦娥一号”看成质点D ．研究车轮的转动时，可以把车轮看成质点12．甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶，甲车上的人看到丙车相对于甲车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆汽车都相对乙车向南运动，丙车上的人看到路边树木向北运动．关于这三辆车行驶的方向，正确的说法是（）A ．甲车必定向南行驶B ．乙车必定向北行驶C ．丙车可能向北行驶D ．三辆车行驶方向可能相同13．甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降。

高中物理 1.1 质点参考系和坐标系坐标系同步测试题新人教版必修1(2021年最新整理)

高中物理1.1 质点参考系和坐标系坐标系同步测试题新人教版必修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理1.1 质点参考系和坐标系坐标系同步测试题新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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坐标系一、以考查知识为主试题【容易题】1。

一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1 m高处被接住。

坐标原点定在抛出点正下方2 m处，向下方向为坐标轴的正方向。

则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是A．2 m，－2 m，－1 m B．－2 m，2 m，1 mC．4 m，0,1 m D．－4 m，0，－1 m答案：Ｂ2。

关于坐标系下列说法正确的是Ａ．建立坐标系是为了定量描述物体位置和位置变化Ｂ．坐标系都是建立在坐标系上的Ｃ．坐标系的建立与参考系无关Ｄ．物体在平面内做曲线运动,需要用平面直角坐标系才能确定其位置答案：ＡＢＤ3.如图所示，物体沿x轴做直线运动，从A点运动到B点．由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程．答案：－３ｍ，２ｍ，５ｍ4。

一质点在x轴上运动,各个时刻的位置坐标如下表：（1）请在下面的z轴上标出质点在各时刻的位置．（2)哪个时刻离坐标原点最远?有多远?答案：(1）如图标注：（2)在第4 s末的位置坐标是一7 m，说明这一时刻质点离开坐标原点的距离为7 m，在x轴的负向上,为最远，而其他几个都不是最远的．5。

田径场上，描述百米运动员在运动中的位置，需建立什么样的坐标系?描述800米赛跑运动员在运动中的位置需建立什么样的坐标系?足球场上，描述足球运动员的位置需建立什么样的坐标系?要描述足球的位置呢?答案：百米运动员是在一条直线上运动，所以应建立直线坐标系;800米赛跑运动员不是在一条直线上运动,而是在一个平面内运动，所以应建立平面直角坐标系；足球运动员也是在球场平面内运动，也要建立平面直角坐标系,而足球的运动可以在草坪上进行,也可以在空中飞行，所以要建立立体空间直角坐标系．二、以考查技能为主的试题【中等题】6.桌面离地面的高度是0.9 m，坐标系的原点定在桌面上，向上方向为坐标轴的正方向，有A、B两点离地面的距离分别为1。

人教版高中物理必修一1.1质点参考系和坐标系同步练习(解析版)

人教版高中物理必修一1.1质点参考系和坐标系同步练习（解析版）于研究问题而引入的一个理想化模型，当物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点。

二、单选题2.物理学中引人“质点”概念，从科学方法上来说属于（）A. 观察、实验的方法 B. 建立理想模型的方法 C. 类比的方法 D. 逻辑推理的方法【答案】B【考点】理想模型法【解析】【解答】解：我们从力学角度研究引力作用下物体的运动时，只需考虑质量这一最重要的属性，其他因素均可略去．对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的质量中心，便抽象出质点模型．所以从科学方法来说，是属于建立物理模型的方法．故答案为：B．【分析】质点是在研究的问题采用考虑物体的主要因素，而忽略无关或次要因素的影响的研究方法抽象出的物理模型。

这是科学研究方法中的理想化模型法。

3.如图所示是利用无人小飞机进行航拍的情景,则在地面操控者进行以下操作时能把无人机看成质点的是( )A. 观察飞机经过一个标识点的时间B. 调整飞机的飞行姿态C. 调整飞机离被摄物的高度D. 调整飞机的旋转机翼【答案】C【考点】质点【解析】【解答】观察飞机经过一个标识点的时间时，飞机的大小不能忽略，所以不可以看成质点， A不符合题意。

调整飞机的飞行姿态时，飞机的大小不能忽略，所以不可以看成质点， B不符合题意。

调整飞机离被摄物高度时，飞机的大小和形状能忽略，能看作质点， C 符合题意。

调整飞机旋转机翼时，不能看成质点，否则没有旋转了， D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】本题考查把物体能否看成质点的条件。

当研究物体的形状、大小对研究问题影响可以忽略不计时就可以把物体看作质点。

4.如图所示为“嫦娥三号”探测器的示意图,在下述运动情景中“嫦娥三号”可视为质点的是 ( )A. 研究它绕月球飞行的速度大小时B. 研究它在月球表面软着陆的制动过程中探测器的姿态可能与哪些因素有关时C. 研究它工作中太阳能电池板展开后的角度时 D. 研究它在近月点制动、变换轨道中调整探测器姿态时【答案】A【考点】质点【解析】【解答】研究它绕月球飞行时的速度大小时，飞行器的大小形状可以忽略；故可以看作质点；A符合题意；研究它在月球表面软着陆时，要保持控测器姿态可能与哪些因素有关时，要考虑飞行器的大小与形状，故不能忽略大小；B不符合题意；研究它工作状态时太阳能电池板展开后的角度时，电池板及飞行器的大小不能忽略；不能看作质点；C不符合题意；研究它在近月点制动变化轨道时调整探测器姿态状况时，它的大小和形状不能忽略，不能看作质点；D不符合题意；故答案为：A。

高中物理 1.1 质点参考系和坐标系物体和质点同步测试题新人教版必修1(2021年最新整理)

高中物理1.1 质点参考系和坐标系物体和质点同步测试题新人教版必修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理1.1 质点参考系和坐标系物体和质点同步测试题新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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物体和质点一、以考查知识为主试题【容易题】1、研究以下运动时，物体不能当作质点的是（）A．公路上行驶的汽车 B．研究火车通过大桥的时间问题C．做平抛运动的物体 D．地球绕太阳运动答案：B2、关于质点，下列说法正确的是（ )A．质点一定是体积、质量极小的物体B．计算火车过桥时所用的时间，火车可看成质点C．虽然地球很大，且有自传，研究地球公转时仍可作为质点D．研究一列火车通过某一路标所用时间,火车可看作质点答案：C3、下列关于质点的说法中,正确的是（ )A．体积小的物体都可以看作质点B．质量小的物体都可以看作质点C．体积大的物体不可以看作质点D．研究地球的公转周期时，地球可以看作质点答案：D4、在下列物理探究活动的表达中,加点标示的物体可以看作质点的是（ )A．研究地球．．不同纬度处的自转线速度B．研究地球．．绕太阳运动的周期C．研究飞机．．转弯时机翼的倾斜角度D．研究火车．．通过长江大桥的时间答案：D5、关于质点,下列说法中正确的是（）A．质点一定是体积和质量极小的物体B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．研究运动员在3000米长跑比赛中运动的快慢时,该运动员可看成质点D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看成质点答案：C6、下列可看成质点的是（）A．从北京开往天津的一列高速列车B．研究绕地球运动时的“嫦娥一号”飞船C．研究邹凯在北京奥运会的单杠比赛中的动作D．研究表演精彩芭蕾舞演员的动作答案：A、B7、2014年仁川亚运会，世人瞩目,中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有大项的比赛,下列几种亚运会比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）A．在撑杆跳高比赛中,研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况B．在帆船比赛中，确定帆船在大海中的位置C．在跆拳道比赛中，研究运动员的动作D．在铅球比赛中，研究铅球被掷出后在空中飞行的时间答案:B、D8、做下列运动的物体,能看作质点处理的是（ )A．自转中的地球 B．旋转中的风力发电机叶片C．在冰面上旋转的花样滑冰运动员 D．匀速直线运动的火车答案:D9、在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素,建立理想化的物理模型是经常采用的一种科学研究方法.质点就是这种物理模型之一。

人教版高中物理必修1第一章-《质点参考系和坐标系》练习题

人教版高中物理必修1第一章-《质点参考系和坐标系》练习题1质点参考系和坐标系课堂合作探究问题导学一、物体和质点活动与探究11．雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，足球在绿茵场上飞滚……要想详细描述“雄鹰”“足球”的运动有什么困难呢？为了解决这个困难，课本提出了一个什么想法？2．人类居住的地球绕太阳公转，同时又在自转。

地球到太阳的距离达1.5×108km，而地球的直径只有1.3×104km。

那么，在研究地球公转周期或速度的时候，能否把地球看做一个质点？3．研究一列火车从北京运动到上海的路程，火车能否看做质点？研究火车经过一座桥梁所需要的时间，火车能否看做质点？研究火车发动机、传动机构及车轮的运动，火车能否看做质点？迁移与应用1在下述问题中，能够把研究对象看做质点的是（）A．研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少B．研究地球绕太阳公转一周，地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C．将一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D．欣赏进行花样滑冰的运动员的优美动作（1）理想化模型①“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际上并不存在。

②“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”。

③“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反应，是物理学中经常采用的一种研究方法。

（2）对证点的认识①质点是用来代替物体的有质量的点，其突出的特点是“具有质量”，但是没有大小、体积、形状，它与几何中的“点”有本质区别。

②质点是一种“理想化模型”。

（3）将物体看成质点的条件①物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点。

如地球非常大，但研究地球绕太阳公转时，地球的大小就变为次要因素，我们完全可以把地球看做质点。

然而，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了。

研究火车从北京到上海的运动时可以把火车视为质点，但研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点了。

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