2020年小学防流控辍总结

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2020年小学控辍保学工作总结三篇

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

精心为大家整理了小学控辍保学工作总结三篇，希望对你有帮助。

小学控辍保学工作总结1一、领导重视，认识到位。

我校领导，十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。

大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。

因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。

规定里面对领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。

学校将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。

因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大执法宣传力度，提高社会共识。

开学初，我校利用校园板报、班队会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、加大教育执法力度，不断提高巩固率。

为了真正确保学生巩固率的不断提高，我校要求教师全面走访未到校的学生家庭，将政府开出的义教敦促书，送达未到校学生的父母或监护人手中，在各村口醒目处悬挂义教标语，在全校掀起了一股控辍保学的高潮。

为加强义务教育的执法力度，我们还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导，对社会广泛宣传教育执法程序和规则，增强依法治辍的透明度和威慑力。

3、办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。

我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。

控辍保学工作总结参考6篇

控辍保学工作总结参考6篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候仔细的写一份工作总结了。

那么写工作总结真的很难吗？下面是为大伙儿带来的6篇《控辍保学工作总结参考》，希望能为您的思路提供一些参考。

控辍保学工作总结篇一一、领导重视，“控辍”责任落实到位1、健全机构，组织到位开学初，我校重新组建了学校“控辍”工作领导小组。

由一把校长任组长，教学校长任副组长，主抓学籍的主任，年组长任成员。

领导小组负责控流工作中存在的问题，以保证此项工作有条不紊地进行。

2、层层包保、责任到位我校实行”控辍”工作三包制度，即学校领导包年组，年组长包教师，教师包学生。

校领导、年组长、教师层层鉴定《控制流失生责任书》，详细规定工作目标，任务以及实施细则。

责任层层落实到位。

二、强化措施、严格控制流失生。

1、加强师德修养，树立师德形象学校组织教师深入学习教育法律法规，贯彻公民基本道德规范，要求教师关心爱护每一名学生，不得歧视挖苦、体罚学生，避免因不良师生关系导致流失学生。

2、对学生进行广泛增强法律意识的教育。

因为适龄儿童和少年接受九年义务教育是法律赋予的权利，增强师生、家长和全社会的法律意识，是“控流”工作的首要任务。

所以，学校要为学生成长营造良好的氛围。

一是组织教师、学生认真学习《义务教育法》、《未成年保护法》等有关法律法规。

二是6月份我校召开家长会向家长宣传《未成年保护法》，营造全社会尊师重教，共同关心学生健康成长良好氛围。

使“控辍”工作得到各方面的大力支持和配合。

3、严格学籍管理，规范相关手续。

我校认真执行学籍管理的`有关规定，严格履行入学、转学、休学、复学手续，避免了学籍管理中出现的漏洞。

特别是向外省转出的学生，我们要求教师控制他们的书本发放，见到学籍回条再发书，保证了转入学生手续健全。

4、减轻负担，杜绝厌学现象（1）改变教学方式，创设轻松愉快的情景，和学生进行朋友式的交谈，营造良好的学习氛围。

小学控辍保学工作总结【六篇】

小学控辍保学工作总结【六篇】工作总结1：小学控辍保学工作总结在过去的一年中，我担任了小学控辍保学工作的职务。

通过这一年的努力和实践，我对于小学生控辍保学工作有了更深入的了解，也取得了一些进步。

首先，在控辍方面，我主要采取了加强家访的方式。

家访不仅能够了解学生的家庭情况，还能与家长沟通，寻找到学生可能辍学的原因，并及时给予帮助和解决方案。

我每个月都会安排时间进行家访，并不断跟进学生们的学习情况。

其次，在保学方面，我注重建立和完善学生档案，记录学生的学习情况和表现，及时发现问题并进行干预。

我还与学生家长进行密切联系，及时了解学生在学校和家庭方面的情况，为他们提供必要的指导和帮助。

此外，我也与学校其他老师密切合作，共同关注学生的学习和成长情况。

最后，在上述工作的基础上，我也积极参与了提高学生学习兴趣和动力的工作。

我与学生进行互动，组织各类活动，激发他们学习的兴趣和积极性。

我也不断学习新的教育理念和方法，为学生提供更好的学习环境和支持。

总的来说，我在小学控辍保学工作中付出了较多的时间和精力，并取得了一些成果。

但同时也存在着不足之处，比如在家访工作中需要更加深入，和家长建立更好的信任和沟通等。

未来，我将继续努力改进自己的工作，为学生提供更好的服务。

工作总结2：小学控辍保学工作总结在过去的一段时间里，我参与了小学控辍保学工作，通过努力和实践，我对于控辍保学工作有了更深层次的认识，也取得了一些成绩。

首先，在控辍方面，我主要采取了学生个案化的方法。

即根据每个学生独特的情况，量身制定相应的解决方案。

我与学生进行心理沟通，了解他们辍学的原因，并根据具体情况提供帮助和支持。

我还积极与学校其他老师和家长合作，共同解决学生的问题。

其次，在保学方面，我重视与家长的沟通。

我每个月都开展家访活动，与家长交流学生的学习情况和问题，共同寻找解决办法。

我还建立了学生档案，记录学生的学习进展和表现，及时发现问题并进行干预。

最后，在提高学生学习动力的方面，我通过举办各种活动和课程，激发学生的学习兴趣和积极性。

2024年小学防流控辍总结

2024年小学防流控辍总结____年小学防流控辍总结____年是一个全球范围内受到新冠疫情影响的年份。

由于疫情的严重性和传播速度快，各国纷纷采取了一系列的防控措施，包括限制人员流动、停课、封锁社区等措施。

这些措施对小学教育带来了很大的影响，特别是在防止学生辍学方面。

我校在____年积极响应政府的号召，采取一系列的措施，确保学生在疫情期间能够继续接受高质量的教育，下面就对我校____年小学防流控辍的相关工作进行总结。

一、班级管理方面1. 疫情期间，我们学校严格按照教育部和卫健委的相关要求，做好学生出勤登记和健康监测工作。

每天早晨，班主任会对学生进行体温测量和健康状况询问，并及时记录汇报。

2. 针对疫情期间学生学习紧张、焦虑等问题，班主任通过线上和线下的方式，与学生进行心理辅导。

同时，班级组织一些课外活动，以缓解学生的压力。

3. 班级组织线上家长会，及时与家长沟通学生的学习情况、身体状况和心理状态，共同做好学生的管控工作，确保每位学生都有一个良好的学习环境。

二、在线教育方面1. 在线教育成为疫情期间最主要的教学方式。

学校配备了一批电脑和网络设备，保证每个学生都能顺利上网，参与线上教学。

2. 确保教师线上教学技能得到提升。

学校组织线上培训，引导教师熟练掌握线上教学工具和平台，提高线上教学质量。

3. 针对学生的在线学习，学校制定了详细的教学计划和作业安排，保证学生按时完成学习任务。

三、学校协同合作方面1. 学校与社区卫生中心、疾控中心等相关部门保持密切联系，及时获取疫情信息，掌握学生和家长的健康状况。

2. 学校积极与其他学校进行交流，分享经验，共同学习防控措施，并寻求合作。

3. 学校与家长保持良好的沟通和合作关系，共同为学生的健康和学习提供支持和帮助。

四、家庭教育方面1. 学校鼓励家长对孩子的家庭教育进行适当的调整。

学校提供一些教育资源和指导，帮助家长为孩子创造一个良好的学习环境。

2. 学校组织线上家长培训，提高家长们关于疫情期间家庭教育的意识和能力，以更好的支持孩子的学习。

小学控辍保学总结（精选5篇）

小学控辍保学总结小学控辍保学总结（精选5篇）小学控辍保学总结1根据区教育局有关会议精神，结合我校的实际情况，为了做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学月”活动，现将工作总结如下：一、“控辍保学”情况：加强领导，落实责任，确保了“控辍保学月”活动取得实效，经过全体领导和教师的共同努力，我校没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

1、“控辍保学”活动领导小组组长：副组长：组员：2、充分提高认识，明确工作责任学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确责任，学校把学生辍学与相关人员的绩效工资挂钩。

我学校制定了有关控辍保学工作的规章制度，班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求教师组织好学生回校注册，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对迟来注册的学生教师应主动联系了解情况。

3、加强师德建设，提高教师职业修养，切实控制学生学习时间，减轻学生课业负担，杜绝人为辍学因素。

学校经常组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，严禁教师批评、讽刺、体罚、歧视学生，对人为造成流失的，学校责令教师第一时间进行上门劝返，若无果者，学校根据《保学控辍责任书》相关条款给予处分并承担相应经济责任。

其次大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重、关爱学生的良好氛围。

第三是严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活。

使全体学生都能体验到自身的价值和闪光点，从而达到平等求学，个个成人的目的。

4、科学管理，规范档案，建立“控辍保学”有效机制学校科学管理，规范学困生，特困生档案，特别是对家庭困难的学生采取跟踪管理，时常进行慰问救助，对新增困难学生进行及时救助并做好安抚工作；其次，学校根据实际制定了领导救助帮扶制度；使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到了不因贫困而辍学。

第三是根据市教育局学籍管理的有关规定，严格履行了学生辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读，毕（结）业等手续，随时掌握学生变动情况。

小学控辍保学的工作总结（通用10篇）

小学控辍保学的工作总结小学控辍保学的工作总结（通用10篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候仔细的写一份工作总结了。

相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家整理的小学控辍保学的工作总结（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学控辍保学的工作总结篇1一、控辍保学所做的工作(一)落实责任，加强领导建立健全控辍保学工作领导机构。

县、乡镇建立了由政府主要领导、分管领导为组长，司法、公安、民政、综治、劳动就业、计生、教育等职能部门为成员的控辍保学领导小组和工作机构。

教育局成立了以局长为组长，分管局长为副组长，职能科室负责人为成员的“控辍保学领导小组”。

各学校成立了以校长为第一责任人，其他行政干部、班主任为组员的“控辍保学工作小组”。

控辍保学工作机构制定切实可行的工作方案，定期研究控辍保学工作，解决工作的实际问题，依法回收流失学生。

建立健全领导干部控辍保学责任制。

全县建立并实行了由县、乡镇、村、组为一线;县教育局、学校、教师为一线的控辍保学双向目标责任。

工作中实行一级抓一级，层层抓落实。

(二)齐抓共管，认真实施我县各乡镇政府，实行镇干部包村、村干部包组到户，将回收流失学生责任落实到人头。

充分利用标语、黑板报、广播等形式，开展形式多样、内容丰富、深入持久的宣传活动。

进一步健全了扶贫助学的有效机制，做到“不让一个贫困家庭子女失学”。

根据《义务教育法》和相关的法律法规，制定了本地控辍保学规章制度和乡规民约，明确学生家长或监护人的保学责任。

村组与学生家长或监护人签定控辍保学责任书，杜绝未受满九年义务教育的中小学学生务农、务工、经商，依法强制确保适龄儿童少年接受九年义务教育。

一些乡镇政府将控辍保学指标纳入了对乡镇干部工作目标考核。

教育局制定并下发了《金堂县教育局关于控辍保学工作的实施方案》，要求各级义务教育阶段学校认真做好控辍保学工作，并把每年的3月和9月确定为“控辍保学活动月”，强化目标责任，实行教育局领导包学区、联系科室包乡镇、科室工作人员包学校、学校领导包年级、班主任包班级、教师包学生的控辍保学责任制。

开展控辍保学工作情况总结精选10篇

开展控辍保学工作情况总结精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学控辍保学工作总结5篇

小学控辍保学工作总结5篇第1篇示例：小学控辍保学工作总结近年来，小学控辍保学工作在教育领域得到越来越多的重视，各级教育部门和学校加大了对辍学儿童的关注和帮助力度。

充分认识到小学教育对孩子们未来的重要性，采取有效措施对辍学问题进行干预，是教育部门和社会各界共同努力的目标。

下面就对本校小学控辍保学工作进行总结。

我校小学控辍保学工作旨在杜绝因各种原因导致的辍学现象，确保每个孩子都能够享受到基础教育的权利。

通过建立健全的学生档案管理制度，及时了解每个学生的学籍情况和学习情况，发现问题早介入，及时解决。

加强与家庭的沟通和联系，在家长会、家访等活动中宣传教育的重要性，帮助家长认识到教育对孩子未来的影响，引导他们正确对待孩子的学习。

建立家庭经济困难学生资助制度，保障这部分学生接受到充分的帮助和支持。

加强对学生的个性化辅导，根据不同学生的特点制定相应的学习计划和辅导方案，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，增强学习兴趣和自信心。

建立健全的辍学预警机制，重点关注学习成绩较差或行为问题较多的学生，及时采取措施进行干预，防止其因种种原因选择辍学。

在这些工作的积极开展下，我校辍学率明显下降，学生的学习积极性和学业成绩也得到了提升。

在小学控辍保学工作中还存在一些问题和不足。

一些学生由于家庭贫困、疾病等原因导致学习困难，需要更多的资助和帮助，但由于资金有限和人力不足，无法给予他们足够的支持。

学校的师资力量和管理水平有待进一步提高，目前对学生的个性化辅导还有待加强，对学生的学习情况和行为问题的监控也需要进一步完善。

学校与家庭之间的沟通机制还不够畅通，有些家长对孩子的教育重要性认识不足，需要加强对家长的教育引导工作。

学校对学生心理健康问题的关注度还不够，需要引入专业的心理辅导师，对学生进行心理健康教育和辅导。

针对以上问题和不足，我校将进一步完善小学控辍保学工作，加大对学生的资助和帮助力度，提高师资力量和管理水平，加强对学生的个性化辅导和行为监控，加强学校与家庭之间的沟通和联系，加强对学生心理健康问题的关注和处理。

学校控辍保学工作总结(精选5篇)

学校控辍保学工作总结（精选 5 篇）
学校控辍保学工作总结（精选 5 篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时
间的工作，肯定有很多的艰难困苦，这也意味着，又要打算起先写工作总结了。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我为大家收集的学校控辍保学工作总结（精选 5 篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
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我校“控辍保学”工作能取得了优异的成果，主要是因为我们做到了以下几个方面：
一、领导重视，相识到位。各级党政有关教化管理的领导，各级教化行政部门的领导都非常重视学校的“控辍保学”工作，在有关教化的各种各样的会议上曾强调要抓好“控辍保学”工作，并做了详细的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教化。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都主动工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加捐资助学等工作。二、制度完善，落实到位。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校于 2002 年 9 月 2 日，经领导会议探讨制订了《谭文小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。2003 年 9 月 2 日又进行了修改完善这个规定。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位老师都能按规定要求，主动、主动、仔

关于小学控辍保学工作总结（精选5篇）

关于小学控辍保学工作总结（精选5篇）关于小学控辍保学工作总结（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候认真地做好工作总结了。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的关于小学控辍保学工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学控辍保学工作总结1一、关于控辍工作的讨论与思考学生辍学原因是多种多样的，主要有如下几种：（1）学习困难厌学的。

（2）家庭困难的，此原因的最多。

（3）父母离异，学生无人管或亲戚代管的，这类学生工作最难作，这是一种社会现象了，较多。

（4）家长怕花钱、不让孩子读书的。

（5）个别学生外出打工，图眼前利益的。

（6）师生关系紧张的。

从以上六种原因中可见，我们做为教育工作者，一定要有崇高的师德，要有丰富的学识、科学的教法，关心爱护学生，把学生当成自己的孩子去教，就能取得较大的成绩。

二、从几年来的控辍工作实践看：（1）学校教师做此工作力度是不够的，收效是微不足道的。

（2）要想真正做到100％巩固率，必须是政府行为，如果都象抓计划生育工作那样抓，效果肯定是很好的。

（3）这也是一个社会问题，如果社会各界都来真正关心教育，支持教育。

教育工作会更加发展，会越办越好。

（4）学校和教师自身来看，学校只有办得好才能留住学生，争得社会认可，取得学生、家长的认可、信任，才能有利于控辍工作。

做为教师就必须具有高尚的师魂，春蚕的奉献精神，学富五车的学问，是学生的良师益友，只有这样才有益于控辍工作。

三、加大宣传力度。

利用广播电视、标语、会议等有效形式进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传，提高学生家长的法律意识，使其自愿将子女送回学校读书。

学校领导高度重视，全力以赴做好控辍保学工作。

控辍保学工作是近年来学校每学期初、末领导班子会议和教职工大会的重要内容，学校领导集思广益，广大教师出谋划策，共同制定了长期工作计划和一系列助学优惠政策，采取减、免、缓、帮等措施，对部分贫困学生只收取书费，对特别贫困的学生免收全部费用，并对此项工作中有突出成绩的教职工给予奖励。

2024年小学“防流控辍”工作总结范文

2024年小学“防流控辍”工作总结范文____年小学“防流控辍”工作总结【引言】在____年，我校全体教职员工积极响应教育部的号召，全面开展了小学“防流控辍”工作。

经过全体教职员工的共同努力和配合，我们取得了一定的成绩。

现在，我将对____年小学“防流控辍”工作进行总结，以期进一步改进和提高工作质量。

【工作概况】____年，我校坚持以学生为中心，全面部署小学“防流控辍”工作。

工作主要分为以下几个方面：一、加强班级管理我们注重班级管理，建立起一套科学的班级管理制度。

每周定期召开班会，了解学生的学习、生活情况，并及时解决问题。

同时，我们还加强了家校沟通，与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，协调解决相关问题。

二、提高教学质量我们注重提高教学质量，采取多种形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。

每位教师都积极探索适合学生的教学方式，力求让每个学生都能够参与进来，充分发挥其潜力。

同时，我们积极开展教育教学研讨活动，提高教师的教育教学水平。

三、关注学生心理健康我们注重关注学生的心理健康，开展了一系列的心理辅导活动。

每个班级都配备了专职心理老师，针对学生的不同心理问题进行个别辅导。

同时，我们也开设了心理健康课程，加强学生的心理素质教育。

四、加强家庭教育我们注重家庭教育的重要性，积极引导家长参与到孩子的学习中来。

我们开展了家长学校、家访等活动，与家长交流教育经验，解答他们的疑问，增强他们的家庭教育意识。

五、加强学生活动我们注重学生的全面发展，积极组织各类学生活动。

学校设立了多个兴趣小组，鼓励学生参与各种社团活动，培养他们的兴趣爱好。

同时，我们也开展了各类比赛和运动会，增加学生的课外活动，丰富他们的校园生活。

【成果总结】经过一年的努力，我们取得了以下成果：一、减少了学生流失由于我们加强了班级管理，提高了教学质量，关注了学生心理健康，大部分学生对学校的归属感和认同感有了显著提高，流失率大幅减少。

学生主动请辞的情况也明显减少，表现出良好的学习状况。

小学控辍保学工作总结

小学控辍保学工作总结控辍保学工作开展的如何，一年下来，也是要对这工作去总结好。

下面是由小编为大家整理的“小学控辍保学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学控辍保学工作总结（一）控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。

因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。

一、提高认识，思想到位开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。

二、关心后进生，照顾特困生只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。

本班xx名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。

从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

我班的xxx 同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。

由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。

3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。

坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。

这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行经常家访的措施。

以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。

今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。

学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

小学“防流控辍”工作总结6篇

小学“防流控辍”工作总结6篇第1篇示例：小学“防流控辍”工作总结随着时代的发展，家庭对孩子的教育重视程度也越来越高，然而在一些家庭中，由于各种原因，小学生出现流控辍的现象时有发生。

为了有效减少小学生流控辍的现象，提高小学生的综合素质和成绩水平，学校和家长应该共同努力，形成合力，才能更好地帮助孩子度过学习阶段。

以下是关于小学“防流控辍”工作总结的内容。

一、制定明确的工作目标为了有效防止小学生的流控辍现象，学校需要明确制定工作目标。

要确保每个学生都能顺利完成学业，杜绝因各种原因导致学生辍学现象的发生。

要提高学生的学习兴趣和学习能力，通过各种适当的方式激发学生学习的积极性，让他们能够主动参与学习，形成良好的学习习惯。

要注重家校合作，学校和家长之间建立起良好的沟通机制，共同关心学生的学习生活，协力提升学生的整体素质。

二、建立完善的辅导体系学校可以通过建立完善的辅导体系，为学生提供多样化的学习辅导。

学校可以组织专业的老师，为学生提供定期的学习辅导课程，解答学生在学习中遇到的问题，帮助他们巩固知识，提高学习效果。

学校可以开展各种形式的学习讨论活动，鼓励学生之间相互学习，促进学习氛围的形成。

学校可以邀请社会资源，开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质。

三、加强家校沟通家长和学校之间的沟通是防止学生流控辍的重要环节。

学校应积极主动地与家长进行沟通，及时了解学生在学习中遇到的问题，帮助学生及时解决困难。

学校还应定期组织家长会议，向家长介绍学校的教学理念和教学情况，与家长共同探讨孩子的学习情况，共同协商解决学生在学习中遇到的问题，保证学生能够顺利完成学业。

四、关注学生心理健康学生的心理健康是防止学生流控辍的重要因素。

学校可以通过开展心理健康教育课程，让学生了解自己的心理状态，培养积极向上的心态，增强抵御压力的能力。

学校可以建立心理咨询服务机构，为学生提供专业的心理咨询服务，帮助学生更好地处理学业和生活中出现的问题，保持良好的心态，全身心投入学习。

2024年小学“防流控辍”工作总结

2024年小学“防流控辍”工作总结【____年小学“防流控辍”工作总结】一、引言____年是我国小学“防流控辍”工作的关键一年，面对疫情的冲击和教育发展的挑战，各级教育部门和学校积极响应，采取了一系列有效的防控措施，力求确保每个学生能够平稳地进行学习，全面发展。

本文将对____年小学“防流控辍”工作进行总结，回顾工作措施和成效，并提出未来改进的建议。

二、工作措施与成效1. 疫情防控措施为了保障学生的身体健康和安全，各学校建立了健全的疫情防控机制，包括每日体温检测、佩戴口罩、消毒措施等。

学校与家长密切合作，确保学生的健康状况和行程情况得到及时报告和跟进。

通过这些措施的严格执行，____年小学疫情防控工作取得了显著成效。

全国范围内小学无发生严重的疫情爆发，学生的健康受到有效保护。

2. 在线教育的推广与应用面对疫情期间学校停课的情况，教育部门和学校积极探索在线教育的方式，搭建了数字化学习平台，推广和应用在线教育资源。

教师通过线上课堂进行教学，确保学生能够在家里继续学习。

____年，全国小学普遍开展了线上教学，学生在线上学习的积极性和适应能力有了明显提升。

在线教育成为“防流控辍”的有力工具，学生的学习进度得到了保障。

3. 心理健康服务与辅导疫情对学生的心理健康产生了一定的冲击，社交隔离和线上学习使得学生与同学和老师的交流减少，情绪容易出现波动。

教育部门和学校注重心理健康服务与辅导，开展了一系列心理健康教育活动，帮助学生缓解焦虑和压力。

学校通过在线平台开展心理咨询和辅导，定期组织心理健康讲座和活动，提高学生和家长对心理健康的关注和重视。

通过这一系列措施，____年小学学生心理健康水平明显改善，学习态度和效果也有明显提升。

三、存在问题与改进建议1. 网络教育资源不足尽管在____年推广了在线教育，但是仍然存在部分地区和学校在线教育资源不足的问题。

一些学生由于家庭经济条件或网络环境的限制，无法充分享受到线上教学的便利。

小学“防流控辍”工作总结8篇

小学“防流控辍”工作总结8篇第1篇示例：小学“防流控辍”工作总结近年来，随着社会发展的快速变化，小学生员流现象日益严重，成为影响学校教育质量的一个重要问题。

为了有效防止小学生辍学现象，我校积极开展“防流控辍”工作，取得了一定的成效。

在此，结合我校的实际情况，进行一次“防流控辍”工作总结，以便更好地推进工作的开展。

一、加强班主任工作，做好学生情况摸底班主任是学生学习和生活中的重要角色，加强班主任工作是“防流控辍”工作的重要一环。

我们要求班主任及时了解学生的家庭情况、学习情况和生活情况，及时发现学生存在的问题，及时进行干预。

通过班主任的努力，学校成功防止了多名学生发生辍学的情况。

二、建立“防流控辍”档案，做好跟踪管理为了更好地掌握学生的辍学情况，我们建立了“防流控辍”档案，记录学生的各类信息，包括家庭情况、学习情况、心理健康等。

通过档案管理，我们能及时了解学生存在的问题，并进行针对性的解决。

我们还建立了跟踪管理机制，定期对学生的情况进行跟踪，确保学生不发生辍学情况。

三、加强家校沟通，形成合力防辍四、建立健全激励机制，营造良好的教育氛围为了激励学生树立正确的学习态度，我们建立了健全的激励机制。

我们定期组织各类学习竞赛和文体活动，设立奖励机制，激发学生的学习兴趣。

我们还注重培养学生的综合素质，通过各类教育活动，培养学生的创新意识和实践能力。

在这种良好的教育氛围下，学生表现出色，辍学率明显下降。

五、加强心理辅导，关注学生心理健康学生成长过程中，心理健康是非常重要的。

为了更好地关注学生心理健康，我们加强了心理辅导工作，设立了心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。

通过开展各类心理辅导活动，我们帮助学生解决心理问题，增强学生的自信心和自尊心。

在心理健康的引导下，学生逐渐走出学习和生活中的困境，成功完成学业。

我校在“防流控辍”工作中取得了一定的成效，但仍存在不足之处。

通过总结经验，我们将进一步完善相关工作，加大防止小学生辍学的力度，为学生提供更好的教育服务。

小学控辍保学工作总结(7篇)

小学控辍保学工作总结控流保学工作是普及九年制义务教育的一个必要措施，也是当前两基国检工作中的难点之一。

我校非常重视控流保学工作。

开学前的行政会议上，就制定了在校学生入学率____%的工作目标。

并在学期中采取了切实有效措施，将此项工作列入学校常规工作，取得了显著成效。

本学期总的工作思路是遵循三位一体的原则。

在控流保学中，发挥学校的主导性，重视家庭的主体性，兼顾社会的保障性。

一、加强学校控流保学的阵地性建设，充分发挥学校在三位一体中的主导性作用。

(一)在学校中加强控流保学工作的制度性。

开学前的第一次行政会上，学校便在原有的一系列制度基础之上，又重新添加制定一些新的规章制度。

将行政分到各年级各班，班主任具体负责，并将控流保学工作实效与期末考核挂钩。

在各种评比中实行一票否决制：凡出现辍学情况的班级，一律不能评为优秀。

对学期内办理转学、休学的学生实行严格的管理制度，严肃学籍管理制度。

凡需办理转学、休学的学生必须持相关证明(或是父母工作调动证明、它校接收学生证明、病假证明等)，先到班主任处登记，然后在教导处审查，并严格按要求办好手续。

(二)发挥学校德育、少先队工作的宣传性，组织一系列有特色的活动，从思想上促进学生对九年制义务教育的理解与认可。

从而形成学生完成九年制义务教育的内在动力。

一学期来，学校德育处和少队处组织了一系列控流保学的活动。

在少队的活动中，特别将一期的板报主题定为义务教育宣传刊，使义务教育法深入人心。

(三)减轻贫困学生的后顾之忧。

因为我校学生主要是周边农村子女，学生在经济方面存在的一些困难，学校想尽千方百计，争取为他们解决。

二、发挥家庭在控流保学工作中的主体性作用。

用外因推动内因，促进我校控流保学工作的健康发展。

(一)坚持开办家长学校，促进家长思想认识。

本学期，我校继续坚持举办家长学校。

学校通过家长学校组织各种活动，积极宣传九年制义务教育，使家长在心理上认同义务教育，并认识到义务教育是作为家长的一种应尽的义务。

小学控辍保学工作总结(通用9篇)

小学控辍保学工作总结（通用9篇）“控辍保学”工作情况总结篇一为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等多种形式，组织全体师生学习了《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。

4、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名教师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做好他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。

总之，本学期要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。

力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”的目标。

最新控辍保学工作总结篇二为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》进一步做好全镇义务教育阶段控辍保学工作，让每一位适龄学生，特别是建档立卡的家庭经济困难学生，学习困难厌学学生，确保读完九年义务教育。

4月16、17日，按照萧县教体局有关控辍保学工作要求，王寨镇中心学校对辖区一所九年一贯制学校、十所完全小学和十个教学点和二所初中的控辍保学工作情况进行了全面检查。

检查中，通过听取学校介绍、查阅“控辍保学”相关原始资料、检查学籍、进教室查学生人数、召开师生座谈会、走访学生、家长和村干部等方式，深入了解了各学校“控辍保学”工作开展情况和取得的效果，由于中心校和辖区各学校在控辍保学工作中采取了一系列行之有效的措施，使多年来小学辍学率一直严格控制在“0”。

2024年小学“防流控辍”工作总结（4篇）

2024年小学“防流控辍”工作总结____年，面对疫情的严重冲击，各行各业都在经历着巨大的变革和挑战，教育行业更是如此。

疫情导致了学校停课，造成了学生学习的中断和教育资源的浪费。

为了解决这一问题，小学开展了“防流控辍”工作，采取了一系列创新措施，保证了学生的学习不受影响。

在此总结本次工作，以期对以后的防止学生因疫情辍学起到积极的促进作用。

首先，小学成立了专门的“防流控辍”工作领导小组，负责统筹安排、协调推进工作。

在该领导小组的支持下，各个职能部门紧密配合，协同工作，形成了合力。

通过多次会议、跨部门的沟通协调，确保了各项工作的顺利推进。

其次，小学制定了详细的工作方案，明确了目标任务和责任分工。

根据学校实际情况，制定了分年级、分科目的教学计划和实施方案。

同时，也制定了学生在线学习的安排和管理措施，确保学生可以有序地进行远程教学。

同时，学校还通过各种途径向家长宣传政策，让家长了解学校针对疫情的防控措施，并征求家长的意见和建议，形成了共同合作的氛围。

接下来，小学充分利用现代科技手段，推动在线教育的发展。

学校在教学平台上建立了专门的线上课程资源，提供了丰富的教学内容。

通过网络直播、在线讲座、网络互动等形式，实现了教师与学生之间的实时互动和在线学习。

同时，学校还配备了专门的技术支持人员，随时为教师和学生提供技术支持和解答疑问，确保在线教育的顺利进行。

另外，小学注重培养学生的自主学习能力。

通过设置在线学习任务和作业，引导学生主动参与学习。

学校还组织了线上学习小组，由学生互相学习、讨论和交流。

通过这种方式，学生可以更好地发展自己的学习能力，培养自主学习的习惯。

学校还组织了线上学习展示活动，让学生可以展示自己的学习成果，激发学习的积极性。

此外，小学还积极引导学生合理安排学习和生活时间。

学校制定了合理的学习计划，鼓励学生定时定量地进行学习。

同时，学校还加强对学生的心理教育，引导他们保持积极的心态，不因疫情而消极沮丧。