塔里木大学思想政治理论课社会实践调研参考选题1

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思想政治理论课暑期社会实践参考题目

思想政治理论课暑期社会实践参考题目1.互联网在新农村文化建设（或经济发展）中的普及及其作用研究（以某个县、区、乡镇或自然村为例）2.社区下岗职工再就业状况调查3.农村留守子女的教育状况和心理状况调查4.建设社会主义新农村的调查报告——以某一个具体的村庄为个案5.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析6.大学生村官（或者特岗教师）工作和发展状况的调查和思考7.农村基层村民自治状况分析8.新生代农民工就业观及其影响9.普通群众视角中的当代大学生形象调查分析10.当前农村干部及群众法律意识的调查11.新形势下，社会（企业）对人才需求特点调查分析12.私营企业中工会组织现状研究13.河南民间社会组织发展现状和趋势研究14.农村社会养老保险制度实践与问题反思15.新型农村医疗制度的推广现状及成效16.农村宗教信仰和封建迷信活动状况及其对策研究（以某个县、区、乡镇或自然村为例）17.流动人口对当前生育水平的影响18.城镇化过程中农村宅基地置换城市住房问题研究19.涉法涉诉信访问题的成因分析及对策研究20.独生子女家庭老年人困难救助研究21.河南地域文化资源产业化问题研究22.非物质文化遗产保护与传承问题研究23.义务教育均衡发展研究24.职业教育跨越发展研究25.大学生自主创业问题与对策研究26.建立农村土地流转机制的思路与对策27.河南农民工就业形势、对策及其长效机制研究28.农村基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用发挥情况的调查29.中小学生素质教育现状调查30.提高农民收入的途径调查31.农村劳动力转移对农业生产的影响调查32.未成年人犯罪的状况及原因分析33.在社会主义初级阶段，如何正确认识和处理人民内部矛盾34.我国改革开放的历史、现状和发展趋势。

35.从我国农村经济发展现状考察分析增加农民收入，启动农村消费市场对经济持续稳定增长的必要性。

36.生活方式的改变与生活满意度的调查分析37.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析38.农地征用中侵犯农民利益情况调查39.社会安全感现状和原因调查分析40.根据实习点的实际情况探讨实施科教兴国战略的重要性。

思想政治理论课假期社会实践参考题目

思想政治理论课假期社会实践参考题目及要求（2014-5-10）一、调查参考题目※三农问题：1．“美丽农村”示范村建设状况的调查——以××乡××村的调查为例（调查主要内容：美丽农村建设的要求、实施情况、问题及原因、合理化建议）2．新生代农民工精神文化生活状况调查——以××省×××市的调查为例（调查主要内容：新生代农民工精神文化生活的现状、存在问题、原因分析、合理化建议）3．农村留守儿童（老人）生存现状调查——以××乡的调查为例（调查主要内容：留守儿童或老人生存的现状、存在问题、原因分析、合理化建议）4．农村养老社会保障发展状况调查——以××乡的调查为例（调查主要内容：享受者的标准及享受水平、实施情况、问题、原因及合理化建议）5．农村九年义务教育发展状况调查——以××乡的调查为例（调查主要内容：管理状况、教师素质、教学水平、其他问题及原因、合理化建议）6．村民自治制度发展状况调查——以××乡××村的调查为例（调查主要内容：该村村民自治制度发展历史、村民参与的程度、合法权益的保障、存在问题、原因及合理化建议）7．关于农村产业结构状况的调查——以××乡的调查为例调查主要内容:可以一至二个乡村为重点展开调查。

重点调查:（1）当地农作物种植的调整状况;（2）有否出现新兴的拳头产品,其效益,比重,未来趋势等;（3）乡镇企业发展状况及存在问题等。

8.青年农民生育观调查——以××乡的调查为例9.土地流转后农民的生存状态调查——以××乡的调查为例10．基督教在农村的发展及对群众的影响状况调查——以××乡的调查为例※政治：1．社区居民自治制度发展状况（调查主要内容：居民参与的程度、合法权益的保障、其他相关问题、原因及合理化建议）2．××省××市服务型政府建设状况和存在问题调查（调查主要内容：服务型政府建设的成就与问题、原因及合理化建议）3.基层党组织建设状况和存在问题调查（调查主要内容：基层党组织建设的成就与问题、原因及合理化建议）4. 关于家乡所在县（市）干群关系现状的调查与分析5.关于家乡所在县（市）地方政府贯彻执行党的思想路线状况的调查分析※经济：1．××省××市个体、私营等非公有制企业调查（调查主要内容：非公有制企业的数量、发展状况、发展问题和发展前景，着重了解对当地经济发展的贡献和存在的负面影响。

思想政治理论课社会实践调查参考选题（共五篇）

思想政治理论课社会实践调查参考选题（共五篇）第一篇：思想政治理论课社会实践调查参考选题附件1：思想政治理论课社会实践调查参考选题1、本地特色产业（制造业或种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查2、本地“老字号”品牌发展状况调查3、本地旅游资源的开发与旅游经济发展状况调查4、开展社会主义核心价值观教育的实践与经验典型调查5、农村或社区居民对社会主义核心价值观的认同问题调查研究6、在校大学生对社会主义核心价值观的认同问题调查研究7、农村或社区居民对国家信任问题调查研究8、社会成员对企业信任问题调查研究9、农村或社区居民相互信任问题调查研究10、农村或社区居民对改革开放的评价与预期调查11、农村基层党组织现状与党群关系状况调查12、农村或社区居民环保意识调查分析13、本地公民交通意识调查分析14、城市交通拥堵状况调查研究15、本地环境问题与环境保护状况调查16、农村或社区居民宗教信仰状况调查研究17、农村或社区居民消费观与储蓄观调查18、本地文化产业的发展状况调查19、农村或社区居民文化生活状况调查研究20、大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查21、本地医疗改革成效及问题调查22、本地社会保障现状调查与分析23、外来务工人员与本地人群关系状况调查24、中小学开展中国优秀传统文化教育状况调查研究25、本地未成年人思想道德建设调查研究26、农村义务教育状况调查27、中小学生家庭教育状况调查28、本地民办教育发展状况调查研究29、农村留守儿童教育问题调查30、农民家庭经济收入来源及收入与支出结构调查分析31、贫困村、贫困户致贫原因调查分析32、富裕村、富裕户致富渠道、过程和原因调查分析33、农村空巢老人情况调查34、农业产业结构调整典型调查35、农村村民自治委员会选举状况调查36、农村或社区社会治安状况与司法刑事案件发案率调查37、农村或社区居民法律观念与维权意识调查38、农村闲置荒芜耕地状况及其原因调查39、在校大学生法律意识状况调查40、在校大学生理想信念调查41、在校大学生公德现状与公德意识调查42、在校大学生日常消费现状及消费观调查43、在校大学生恋爱观调查44、大学生打工问题调查45、大学生就业、创业问题调查46、本地特有历史文化资源调查47、地方传统文化遗产继承与保护调查48、民间传统信仰状况调查49、地方独特风俗习惯调查50、地方革命斗争历史调查（大革命时期或土地革命、抗日战争、解放战争时期）第二篇：思想政治理论课社会实践调查参考选题附件1思想政治理论课社会实践调查参考选题1、地方特色产业（制造业或种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查2、“老字号”品牌发展状况调查3、地方旅游资源的开发与旅游经济发展状况调查4、地方文化产业的发展状况调查5、农业产业结构调整和优化的典型调研6、培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查7、社会养老问题调查研究8、社会诚信问题调查研究9、社会信任问题调查研究10、“城中村”问题调查研究11、农村或社区居民环保意识调查分析12、公民交通意识调查分析13、城市交通拥堵状况调查研究14、地方环境问题与环境保护状况调查15、农村或社区居民宗教信仰状况调查研究16、农村或社区居民消费观与储蓄观调查17、社区文化设施建设及使用状况调查18、企业文化在企业发展中的作用调查19、农村或社区居民文化生活状况调查研究20、大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查21、地方医疗改革成效及问题调查22、外来务工人员与本地人群关系状况调查23、中小学开展中国优秀传统文化教育状况调查研究24、未成年人思想道德建设调查研究25、中小学生家庭教育状况调查26、地方民办教育发展状况调查研究27、农村留守儿童教育问题调查28、中小学教师队伍和教学资源状况调查29、农民家庭经济收入来源及收入与支出结构调查分析30、贫困村、贫困户致贫原因调查分析31、富裕村、富裕户致富渠道、过程和原因调查分析32、农村空巢老人情况调查33、农村或社区居民法律观念与维权意识调查34、农村闲置荒芜耕地状况及其原因调查35、在校大学生法律意识状况调查36、在校大学生阅读情况调查37、在校大学生公德现状与公德意识调查38、在校大学生日常消费现状及消费观调查39、在校大学生恋爱观调查40、在校大学生打工问题调查41、大学生就业、创业问题调查42、地方特有历史文化资源调查43、地方传统文化遗产继承与保护调查44、民间传统信仰状况调查45、地方独特风俗习惯调查46、地方革命斗争历史调查（大革命时期或土地革命、抗日战争、解放战争时期）第三篇：2013年思想政治理论课社会实践选题上海财经大学2013年学生思想政治理论课社会实践选题本选题根据我校2013年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。

思政课社会实践报告选题

思政课社会实践报告选题第一篇：思政课社会实践报告选题思政课社会实践报告选题一、社会实践活动类：参加××社会实践活动的报告例如：1、参加志愿者服务实践活动的报告2、参加义工服务实践活动的报告3、参加假期务工实践活动的报告4、参加专业实习工作实践活动的报告5、参加某企业（工业、商业、金融等）实践活动的报告6、参加某村组、某社区某实践活动的报告7、参加某项大型社会活动的实践报告8、参加某一专项社会活动的实践报告二、社会调查类：1.从乡镇学校的现状看义务教育存在的问题。

2.山区农民致富出路，选择一些村庄进行个案调查，做出分析。

3.对农村学生辍学现象的调查思考。

4.志愿者群体对社会公德建设的推动。

5.从人才招聘会感受当代大学生择业理念的变化。

6.村委会选举中法律程序的缺失——╳村委会选举纪实。

7.当代青年国家民族意识与爱国心调查。

8、大学生的网络道德建设调查。

9、在校大学生使用信用卡情况与如何加强大学生诚信意识。

.10、本地农村农田水利基础设施现状调查与分析。

11、本地城乡就业情况调查。

12、海外侨胞对家乡经济、社会发展的作用的调查与分析。

13、本地农村耕地流失状况调查。

14、城市弱势群体的生活现状及心态调查。

15、家乡农民收入增长状况调查。

16、家乡农村剩余劳动力转移情况调查。

17、农村计划生育状况调查，选择一些具体案例，做统计分析。

18、农民经济收入结构调查。

19、本地区居民业余文化生活状况调查。

20、农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与研究。

21、农民工子女教育状况个人调查。

22、农村留守儿童教育问题个案调查。

23、新生代农民工的理想、生存状态、心理。

24、网络民意的优点和弊端，对中国民主的影响，选择不同样本的网民进行调研、分析。

25、现代年轻人的婚恋观念调查。

26、金融危机背景下珠三角小工厂的经营状况，选择一家或几家小工厂做调查研究。

（亦可选其他类型企业进行调查）27、调查同学们对中国周边安全问题的关注、看法，如朝鲜半岛、南海、台湾等问题，做出分析。

思想政治理论课实践调研报告参考题

每人任选一题，1500字以上，本周五5月18日下午5点前交。

思想政治理论课实践调研报告参考题(也可自行选题) 一、公共类★1.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查★2.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查★3.贯彻以人为本，立党为公，执政为民宗旨的典型调查★4.改革开放以来我国人民思想观念深刻变化的调查和分析★5.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查6.网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究7.封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析8.建设社会主义新农村的典型调查9.农村税费改革成果和发展完善的调查研究10.城市农民工劳动权益保障问题调查研究11.农村依法流转土地承包经营权问题调查研究12.建立新型农村合作医疗制度的典型调查13.推进现代农业发展的途径和模式典型调查14.农业产业结构调整和优化典型调查15.和谐社区（村）建设情况的调查分析16.家政服务业发展调查研究17.各类民营企业经营发展的案例研究18.积极发展旅游带动经济社会发展的典型调查19.资源节约型企业典型调查20.小城镇现代化建设的典型调查21.生态环境产业发展调查分析22.名牌战略案例考察分析23.影响推进素质教育各种因素的调查分析24.加强和改革中小学道德教育的典型调查25.解决高校毕业生就业问题路径的典型调查26.农民工子弟学校的状况和管理问题调查研究27.我国企业家队伍成长发展的调查分析28.企业在创新中崛起和发展的典型调查29.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究30.反腐倡廉的典型调查31.抗灾、救灾体系机制建设情况的典型调查二、法律类★1.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究2.新婚姻法实施中的问题调查研究3.未成年人法律保护问题调查研究4..法律赔偿执行问题调查研究5..法律援助的现状和问题调查研究6..公益诉讼问题研究7.我国环境保护问题的法律对策8.“三农”问题的有关法律研究三、社会学类1.建设和谐社区的典型调查2.少数民族地区城乡家庭结构变化调查3.社会安全感现状和原因调查分析4.生活方式的改变与生活满意度的调查分析5.社会诚信度现状及其影响调查6.社会公平感与纳税行为的关系调查研究7.就业方式和就业观念变化的调查研究8.城镇老龄事业发展的调查研究9.家庭保姆问题调查研究10.我国社会救助工作体制和状况调查研究11.城市中农民工状况的专项调查12.公民的环境生态意识及其测评研究13.时尚的社会心理学研究14.网络发展及其对青少年影响的调查15.单位制度和社会归属感研究。

大学生思想政治理论课社会实践调研参考选题

大学生思想政治理论课社会实践调研参考选题附件一、思想政治理论课社会实践调研参考选题一、某村调查本课题调研的基本要求 1.走访、调查某村的历史与现状； 2.对某村存在问题的原因进行分析。

调研提纲1.历史沿革； 2.现状；3.成就与问题；4.对策与建议。

二、某镇精神文明建设调查本课题调研的基本要求 1.走访、调查某镇的历史与现状； 2.对某镇存在问题及其原因进行分析。

调研提纲 1.某镇概况； 2.精神文明建设的现状；3.加强精神文明建设的若干建议。

三、某市文化市场调查本课题调研的基本要求通过对某某市文化市场的调查，找出文化市场不景气的原因，并提出相应对策。

1 调研提纲 1.电影院经济核算，成本和利润；2.是价格问题还是片子缺少吸引力；3市民欣赏水平分析，观众喜欢什么样的影片； 4.观众比例调查分析，如年龄、文化层次、性别、城乡居民； 5.影评队伍建设状况。

四、个体市场诚信调查本课题调研的基本要求某市菜市场及小商品市场不诚信事件时有发生，通过对现状，管理水平，奖罚教育措施的调查提出建设诚信绍兴的设想。

调研提纲 1.市场上假冒伪劣商品如注水肉，抹颜色鱼，短斤缺量的状况到何种程度； 2.个体户作假的心理分析；3.市场管理者的现有措施；4.打击不力的原因；5.对策。

本课题调研的必须条件走访该市各主要个体市场管理部门和市场经营户，了解违法乱纪的情况。

五、石河子市消费者权益保护情况调查本课题调研的基本要求 2 从市区消协、市区工商局、司法机关及市民中调查，了解石河子市市消费者维权意识和保护消费者权益状况。

调研提纲 1.近年来年石河子市消费者投拆情况，投诉有几起，获赔有几起；2投诉热点在什么行业，如房地产或医疗旅游等； 3.获赔的途径，通过消协还是自行协调或通过司法； 4.消协的作用与消费者维权意识分析； 5.如何进一步维护消费者权益措施设想。

本课题调研的必须条件走访市消协等机构六、石河子市城市化发展进程状况调研本课题调研的基本要求 1.走访、调查石河子城市化发展现状； 2.城市化进程中存在的问题及问题的主要方面； 3.存在问题的原因分析、特征分析； 4.如何加快城市化建设并且有效地解决其中所遇到的问题，提供一套可行的建设方案。

思政课社会调查参考题目

思政课社会调查参考题目思政课社会调查参考题目第一部分1、关于大学生专业学习与就业选择的相关性的调查2、关于大学生同居行为、婚前性行为涉及的道德问题与法律问题的调查3、关于大学生财富观念的调查可选择某个更具体的题目进行调查，如：关于国内外富豪榜的态度；关于创业与致富的话题；关于理财观念与能力的调查；对慈善捐赠的态度与行为的调查等。

4、关于参与网络公共生活的状态的调查可从以下几方面展开：对于校园网络暴力现象的调查；对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析^p ；网络生活与现实生活的关系；大学生对互联网的有效利用情况分析^p 调查等。

5、关于大学生人文素养的调查6、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查7、某地（村、乡、县、市）改革开放以来取得的显著成就及其经验的调查。

8、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

9、某地（县、市）以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

10、农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。

11、某地（乡、镇、县、市）私有经济发展及其作用情况的调查。

12、大学毕业生成才道路的调查。

13、某某市爱国教育基地的社会调查报告14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例15、某某城中村外来流动人员的调查报告16、当前农村基层民主的社会调查报告17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例18、当前农村文化现状——以某某村为例19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例20、关于公共安全问题的调查21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例22、关于农村留守儿童的调查23、关于食品安全的调查24、关于农村医疗状况的调查25、关于某地生态环境状况的调查第二部分1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查；2、农村、城区、企业、学校等文化阵地建设管理情况、存在的问题以及加强文化阵地建设和管理的意见建议；3、文化队伍特别是基层文化队伍现状，存在的问题以及进一步加强的意见建议；4、关于广播影视、文学艺术、新闻出版等文化产业发展现状、面临的机遇挑战和对策建议；5、关于图书馆、博物馆、文化馆等社会公益性文化事业单位现状，存在的主要问题及建议；6、关于网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范；7、关于演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况，存在的问题与对策建议。

思想政治理论实践课调查问卷（全文5篇）

思想政治理论实践课调查问卷（全文5篇）第一篇：思想政治理论实践课调查问卷思想政治理论实践课调查系别：性别：年级1.关于马克思主义中国化的实质不正确的事（）A.使马克思主义适合于中国国情B.使马克思主义在中国具体化C.马克思主义中国化只是一个短暂的过程D.马克思主义与中国实际的有机结合2.下列哪项不是马克思主义中国化的必要性（）A.马克思主义中国化是解决中国问题的需要B.马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求C.实现马克思主义中国化是中国革命实践经验的总结D.马克思主义中国化是中国共产党的特殊喜好3.你学习马克思主义主要通过哪些渠道和方法（）A.阅读书籍杂志B.看电视听广播C.听关于马克思主义的报告讲座D.没学习过4.你认为现今马克思主义对中国哪些阶层影响最为深远（）A.知识分子B.工人阶级C.党员D.农民阶级5.你认为怎样才是一名优秀的大学生（）A.学习优秀B.领到能力强C.丰富的课外活动D.广泛的交际范围6.你认为当代大学生学习马克思主义具有什么意义（）A.提高大学生对党的热爱和忠诚B.更好的认识党的思想路线和方针C.扩大知识范围和视野D.学习马克思主义完全是形式主义和课程需要7你认为毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观成功继承了马克思主义的精髓吗？（）A.很成功B.较为成功C.一般D.不成功8.你觉得我们应该怎样学习马克思主义()A、全盘吸收B、取其精华、弃其糟粕C、参照资本主义发展经验D、一点也不接受9.整个马克思主义学说的理论基础是()A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义学说D.阶级和阶级斗争学说10.马克思主义中国化进程中经过了三次历史性飞跃，下列选项中属于第二次飞跃的是()A.毛泽东思想B.邓小平理论C.江泽民三个代表重要思想D.科学发展观11.马克思主义最高的社会理想是()A.全面建设小康社会B.构建社会主义和谐社会C.建设中国特色社会主义D.推翻资本主义、实现共产主义12.你认为当代先进文化的代表是（）A.马克思主义文化B.儒家文化C.西方先进文化D.宗教文化第二篇：思想政治理论实践课开题报告思想政治理论实践课开题报告调查题目：广州地区应届大学毕业生就业状况调查班级：预防医学13（4）班组长：黄皓月小组成员：黄皓月严瑶林夏敏李秋华一、选题目的及意义“90后”是社会给这一代人赋予的标签，90后学生群体的价值观和行为模式都与其他时代的学生大不相同，她们特点更加鲜明。

级思想政治理论课社会实践选题参考【VIP专享】

2013级思想政治理论课社会实践选题参考一、校内学生主题教育活动1、珍惜大学生活，开拓新的境界主题教育活动：走进名师；计算大学学习成本；共话“大学生活规划”；过好上大学后的第一个国庆节。

2、追求远大理想，坚定崇高信念主题教育活动：播种希望；追求成功者的足迹；重温入团誓词；牢记时代使命。

3、继承爱国传统，弘扬民族精神主题教育活动：开展爱国纪念日的纪念活动；勿忘国耻；重温港澳回归盛况，维护祖国统一大业；评选“家乡之最”；体验军营生活；领悟人生真谛，创造人生价值主题教育活动：与模范共产党员面对面；开展与名人通信活动；4、开展“热爱生活珍爱生命”的宣誓活动；开展禁毒宣传教育活动；体验合作博弈；征集“和谐班集体”创建方案和主题词；开展自我激励、团队协作训练；加强身心素质训练。

5、加强道德修养，锤炼道德品质教育活动：开展“荣辱在心中，文明在班级”系列活动；开展“诚信考察周”主题教育活动；开展“信守诺言”活动；进行“投资者游戏”；展示中华传统美德格言。

6、遵守社会公约，维护公共秩序教育活动：开展校园文明督察；建设班级网络俱乐部；制定网络文明公约；模拟法庭：危害公共安全案件的审理。

7、培育职业精神，树立家庭美德教育活动：开展“挑战职场”模拟招聘活动；设计“我的职业生涯规划”；学习感恩；开展“感动于心，感恩于行”系列活动；积极参与“五好文明家庭”创建活动。

8、增强法律意识，弘扬法治精神教育活动；开展公民法律意识调查；旁听法庭庭审：危害国家安全案件的审理；举办“宪法就在我们身边”大学生论坛；走访政协委员；清理侵犯知识产权物品，认识侵害知识产权危害；组织学生收集整理与大学生活相关的法律、法规和条规；开展新国家安全观宣讲活动；参与社会普法活动；走访学校所在地仲裁、调解机构。

9、课外科技活动、课外创业活动和勤工助学活动：科技创新、自主创新、“挑战杯”创新创业竞赛；校内勤工助学。

10、课堂内教育活动：开展课堂历史问题讨论；开展读原著、写读书笔记（如《共产党宣言》、《自然辩证法》、《国家和革命》、《实践论》、《矛盾论》）；开展理论宣讲活动；经典历史影视赏析；历史趣缘关系团队辅导教育；历史文献阅读研究。

思政课实践教学选题(3篇)

第1篇一、选题背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代在国家建设和社会进步中扮演着越来越重要的角色。

新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，需要具备坚定的理想信念、强烈的责任感和使命感。

思政课作为高校思想政治教育的主渠道，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。

为了使思政课教学更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高学生的思想政治素质，本选题旨在通过社区服务实践，探索新时代青年责任与担当的教育路径。

二、选题意义1. 理论意义（1）丰富和发展思政课实践教学理论。

通过社区服务实践，可以探讨新时代青年责任与担当的教育模式，为思政课实践教学提供新的思路和方法。

（2）深化对青年责任与担当内涵的认识。

通过实践，可以引导学生深刻理解青年责任与担当的内涵，提高他们的思想政治觉悟。

2. 实践意义（1）提升学生的社会责任感。

通过社区服务实践，让学生在服务他人的过程中，体会到社会责任的重要性，培养他们的社会责任感。

（2）锻炼学生的实践能力。

社区服务实践可以让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。

（3）促进社区和谐发展。

通过青年学生的社区服务，可以改善社区环境，提高居民生活质量，促进社区和谐发展。

三、实践内容1. 实践对象：我校大学生2. 实践时间：为期一个月的暑期社会实践3. 实践地点：选择具有代表性的社区，如城市社区、农村社区、少数民族社区等4. 实践内容：（1）社区调研：了解社区基本情况，包括人口结构、经济发展、社会治安、文化教育等。

（2）志愿服务：组织学生开展形式多样的志愿服务活动，如环保宣传、关爱留守儿童、关爱老人、文明交通劝导等。

（3）社区共建：与社区共同举办文化活动、文体活动、科普讲座等，丰富社区居民的精神文化生活。

（4）宣传社会主义核心价值观：通过宣传栏、海报、文艺演出等形式，向社区居民宣传社会主义核心价值观。

（5）总结与反思：实践结束后，组织学生进行总结与反思，撰写实践报告，分享实践心得。

思想政治理论课社会实践选题

本选题根据我校年地思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程地特点、要求和新形势发展地需要确定.学生应按照学校、学院安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题.（一）《思想道德修养与法律基础》．大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”说明：可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、进城小公民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展地“文明城市文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”地志愿精神，形成全民健身地浓厚氛围.写出实践报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．弘扬爱国主义为核心地民族精神社会实践活动说明：①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题地调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合当前形势，以“我为家乡添光彩，我为祖国增光辉”为主题，开展爱国奉献地社会实践活动，在社会实践中为国家为家乡为群众做一件有意义地事，并写出实践报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．开展民工维权活动说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体地调查问卷，指出合法权益被侵害地情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助.写出调查或实践报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．国民思想道德素质和法律素质调查说明：对当前新形势下国人地思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质地现状，分析其特点和存在地问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文.资料个人收集整理，勿做商业用途（二）、《中国近现代史纲要》．历史和文化古迹保护调查说明：对当地地历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查.写出调查报告.．非物质文化遗产地传承和保护调查说明：对当地地独特地风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等地传承和保护情况进行实地采访和调查.写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．革命老区经济社会发展情况调查说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地地经济、社会等发展提出建议，写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．家乡经济社会发展史调查说明：对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）地翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文.资料个人收集整理，勿做商业用途（三）、《马克思主义基本原理》．关于对公民进行唯物论、无神论教育地调查与思考说明：要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动地情况（如集资建庙宇等）、一些信教徒地思想、生活等情况作一具体调查，并运用所掌握地辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在地原因及其对策.写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．各类企业地劳资关系调查研究说明：选择一个地方某个类型（国有、民营、合资、个体等）企业，调查该企业地劳资关系，运用马克思主义政治经济学基本原理分析存在问题，并提出建议，写出调查报告或论文.资料个人收集整理，勿做商业用途．在改革开放新形势下各类企业地生存发展情况调查说明：选择当地某个国有、民营、合资等企业，调查该企业在面临金融风暴和全球经济衰退面前，企业面临地危机及应对措施和影响，运用马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文.资料个人收集整理，勿做商业用途（四）、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期地照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文.资料个人收集整理，勿做商业用途．平安浙江、和谐社会地创建活动说明：组织我校学生积极投身我省各地地平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区地现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在地一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设地个案调查分析，并从法律角度提出对策.写出调查或实践报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．调查我省各地非公有制经济发展情况说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展地现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善地贡献，并提出促进我省非公有制经济发展地意见和建议.亦可选择当地一、两家有影响地民营或外资企业展开有针对性地调查.写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．调查我省各地不同社会成员间存在地收入分配差距情况说明：调查我省各地不同社会成员间存在地收入分配差距情况及发展趋势，分析其中地原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕地途径和对策.写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．各地环境变化情况调查说明：组织学生对我省各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供各地个部门参考.资料个人收集整理，勿做商业用途．“保护母亲河”活动说明：组织学生积极参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化地原因，提出改善地对策，为国家和地方地经济社会环境可持续发展作出贡献.写出实践报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．食品安全问题调查说明：调查和了解我省各地食品安全问题，调查人民群众食品安全意识、各地和相关企业地对策，并提出自己地地看法和建议.写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．各地扩内需保增长情况调查说明：在面临经济发展地新挑战、新情况下，从中央到地方各级政府都采取了一系列经济举措，以扩内需保增长，可以选择一到二个地方地开展调查，了解举措地影响和存在地问题，探讨新刺激经济地新途径和对策.写出调查报告或实践论文.资料个人收集整理，勿做商业用途．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查说明：对自己所在地区农村经济、社会地变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念地发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料地基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性地村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临地问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临地各种问题和挑战，如治安问题、征地款项地发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．低碳经济、低碳生活调查说明：选择当地一个或两个有代表性地企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取地有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取地节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在地问题和挑战，提出相应地建议；调查各地人民群众地低碳意识、环保意识及行为习惯地发展变化及其影响.写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．社会主义新农村建设地个案调查说明：选择当地一个或两个有代表性地村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在地问题和挑战，提出相应地建议.写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织地地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途．新时期农村村民自治制度实施情况地调查说明：选择一至二个有代表性地村，重点考察农村干部地选举产生过程中村民地作用以及选举环节地民主性、法制性，了解其中存在地问题及其原因，并提出相应地对策.写出调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途（五）、《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践环节通过实践使学生能够了解自己，了解职业，了解职业生涯规划和发展，全面了解当前大学毕业生地就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确择业观和择业标准，从个人实际出发，学会自己求职择业，主动适应社会需要，做一名合格地社会劳动者.资料个人收集整理，勿做商业用途．本专业就业前景、趋势调查说明：通过走访等形式调查、了解本专业地就业前景，并写出符合思想政治理论课社会实践要求地社会实践调查报告；资料个人收集整理，勿做商业用途．公司（单位）招聘趋势、特点调查说明：采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生地要求，分析存在地问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求地社会实践调查报告；资料个人收集整理，勿做商业用途．校友及成功人士创业历程访谈或调查说明：走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求地社会实践调查报告；资料个人收集整理，勿做商业用途．创业之星之创业创业历程、经验访谈说明：寻找—名当地地知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生地启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求地社会实践调查报告；资料个人收集整理，勿做商业用途．大学生创业之星访谈说明：寻找—个我校或国内其他高校地大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生地启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求地社会实践调查报告；资料个人收集整理，勿做商业用途．大学生择业趋势、特点调查说明：通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业地情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在地问题和面临地挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求地社会实践调查报告.资料个人收集整理，勿做商业用途（六）、其他.学生亦可以根据自己实际和需要及思想政治理论课课程和大学生职业生涯规划与就业指导课程地要求，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求地社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告.资料个人收集整理，勿做商业用途。

思政课暑假综合实践参考选题

思想政治理论课社会实践调研参考选题
一、某村调查（个案）
（一）本课题调研的基本要求
.走访、调查某村的历史与现状；
.对某村存在问题的原因进行分析。

（二）调研提纲
.历史沿革；
.现状（政治、经济、人文等）；
.成就与问题；
.对策与建议。

二、某镇精神文明建设调查（个案）
（一）本课题调研的基本要求
.走访、调查某镇的历史与现状；
.对某镇存在问题及其原因进行分析。

（二）调研提纲
.某镇概况；
.精神文明建设的现状；
.加强精神文明建设的若干建议。

三、某市文化市场调查
（一）本课题调研的基本要求
通过对某某市（或某地）文化市场的调查，找出文化市场不景气的原因，并提出相应对策。

（二）调研提纲
.电影院经济核算，成本和利润；
.是价格问题还是片子缺少吸引力；
市民欣赏水平分析，观众喜欢什么样的影片；
.观众比例调查分析，如年龄、文化层次、性别、城乡居民；
.影评队伍建设状况。

四、个体市场诚信调查
（一）本课题调研的基本要求
某市菜市场及小商品市场不诚信事件时有发生，通过对现状，管理水平，奖罚教育措施的调查提出建设诚信绍兴的设想。

（二）调研提纲
.市场上假冒伪劣商品如注水肉，抹颜色鱼，短斤缺量的状况到何种程度；
.个体户作假的心理分析；
.市场管理者的现有措施；
.打击不力的原因；
.对策。

（三）本课题调研的必须条件
走访该市各主要个体市场管理部门和市场经营户，了解违法乱纪的情况。

五、石河子市消费者权益保护情况调查
（一）本课题调研的基本要求。

思想政治理论课实践教学社会调研活动选题报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学社会调研活动实施方案我校思想政治理论课实践教学是对思想政治理论课课堂教学的有效延伸和有益补充，强调贴近实际、贴近生活、贴近学生。

其中，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》与学生现实生活紧密相连，具有时代性和现实意义，也为实践教学形式拓展提供了内容基础和有利契机。

为实现《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学目标，充分发挥实践教学活动的载体优势，凸显教学成果，校德育一体化领导小组决定增设“社会调研”为实践教学环节的固定内容和形式，现将调整改革后的有关该课程实践教学安排的具体实施方案下发如下：一、指导思想社会调研内容选题需紧密围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》理论教学重点，需紧贴社会生活实际，也可适当兼顾《近现代史纲要》《马克思主义哲学基本原理概论》部分教学重点内容；在思想政治理论课教师与日常思想教育工作队伍紧密配合下，指导全体学生开展实践调研，注重与实践教学的目标统一。

二、调研形式社会调研基本形式为以个人或小组（一般不超过6人）为单位，结合选题开展社会调查研究活动。

三、调研指导实践教学教师需指导学生结合所学课程制定切实可行的调研主题及调研形式，并对学生参与调研的方法有所指导。

思想政治理论课教师和各学院专业教师可作为指导教师指导社会调研。

四、调研安排和考核1. 社会调研活动一般在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课程开课学期初进行调研活动内容的布置和调研方法的培训。

实践教学教师于学期末指导学生进行调研成果总结。

2.学生于学期初填写《社会调研选题申报表》，由学院德育一体化领导小组组织开题评审，选题通过后，学生利用当学期课余时间完成社会调研任务。

社会调研结束后以调研报告的形式作为成果和考核依据。

调研报告采用百分制，占《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学成绩的50%。

3.调研报告撰写要符合论文的写作要求，学生或调研小组要保留原始调研问卷和统计数据，备查。

【最新】思政课社会调查参考题目

思政课社会调查参考题目第一部分1、关于大学生专业学习与就业选择的相关性的调查2、关于大学生同居行为、婚前性行为涉及的道德问题与法律问题的调查3、关于大学生财富观念的调查可选择某个更具体的题目进行调查，如：关于国内外富豪榜的态度；关于创业与致富的话题；关于理财观念与能力的调查；对慈善捐赠的态度与行为的调查等。

4、关于参与网络公共生活的状态的调查可从以下几方面展开：对于校园网络暴力现象的调查；对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析；网络生活与现实生活的关系；大学生对互联网的有效利用情况分析调查等。

5、关于大学生人文素养的调查6、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查7、某地（村、乡、县、市）改革开放以来取得的显著成就及其经验的调查。

8、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

9、某地（县、市）以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

10、农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。

11、某地（乡、镇、县、市）私有经济发展及其作用情况的调查。

12、大学毕业生成才道路的调查。

13、某某市爱国主义教育基地的社会调查报告14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例15、某某城中村外来流动人员的调查报告16、当前农村基层民主的社会调查报告17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例18、当前农村文化现状——以某某村为例19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例20、关于公共安全问题的调查21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例22、关于农村留守儿童的调查23、关于食品安全的调查24、关于农村医疗状况的调查25、关于某地生态环境状况的调查第二部分1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查；2、农村、城区、企业、学校等文化阵地建设管理情况、存在的问题以及加强文化阵地建设和管理的意见建议；3、文化队伍特别是基层文化队伍现状，存在的问题以及进一步加强的意见建议；4、关于广播影视、文学艺术、新闻出版等文化产业发展现状、面临的机遇挑战和对策建议；5、关于图书馆、博物馆、文化馆等社会公益性文化事业单位现状，存在的主要问题及建议；6、关于网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范；7、关于演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况，存在的问题与对策建议。

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