沛县2015年教师招聘

2015年安徽亳州教师考编岗位表

2015年安徽亳州教师考编岗位表文章来源：安徽教师招考网 /我们会第一时间发布2015年安徽教师招聘公告笔试时间。

2015年安徽亳州教师招聘统考岗位表会随同公告一同发布。

【教育学部分考试要点一】一、了解教育学的发展历程，掌握教育发展的阶段及其特点。

1、教育学的发展历程：萌芽、独立形态、多元化、现代化2、教育发展的阶段及其特点：四个阶段：原始形态的教育、古代学校教育、现代学校教育、学习化社会的终身教育。

⑴原始社会的教育的特点：①教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。

②教育具有自发性、全民性、广泛性、无等级性和无阶级性。

③教育具有原始性。

⑵古代社会教育的特点：阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性。

⑶近代社会教育的特点：教育国家化、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。

⑷现代教育的特点：生产性、公共性、科学性、未来性、革命性、国际性、终身性。

《学记》是中国也是世界上第一部系统完备的教育专专著;昆体良《论演说家的教育》，是西方最早的教育专著，古代西方第一部教学法论著;夸美纽斯《大教学论》，教育学开始形成一门独立的学科，近代第一本教育学著作;赫尔巴特《普通教育学》，第一本现代教育学著作，“现代教育学之父”;1939年凯洛夫《教育学》，世界上第一部马克思主义的教育学著作;1930年杨贤江《新教育大纲》，我国第一部马克思主义的教育学著作。

二、了解影响个体发展的基本因素，掌握青少年身心发展的规律与教育。

1、影响个体发展的基本因素：主要是受到遗传、环境、教育(学校教育)、个体主观能动性的影响2、个体身心发展规律：⑴个体身心发展的顺序性，教育上的要求：循序渐进地促进人的发展。

⑵个体身心发展的阶段性，教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育方法和内容。

⑶个体身心发展的不平衡性，教育教学抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。

⑷个体身心发展的互补性，树立信心，相信每一个学生;掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。

江苏省沛县新华中学教师招聘信息

江苏省沛县新华中学座落在徐州市、微⼭湖畔、刘邦故⾥沛县⽼城区东风路东段北侧（东风东路6号），距沛县实验⼩学东300⽶，正阳⼩学北400⽶，是江南⼭⽔、明珠园、⿎楼⼩区、鑫达园、居民点等众多现代居民区聚集的地⽅，占据良好的区位优势。

沛县新华中学⾸期投资4000万元，占地85.34亩，建筑⾯积3万平⽅⽶；⼆期投资1000万元，建有学⽣、教师公寓；现有38个教学班，在校⽣2528⼈，教职⼯153⼈。

各类实验室、微机室、多媒体教室⼀应俱全，建筑设计布局完全按照三⾼中的标准。

在2007年徐州市教育局统⼀命题，县教育局组织的暑假前的期终考试中，以压倒的优势居全县第⼀名，已是沛县⼈民⼼⽬中最理想的学校。

2006年被评为“徐州市民办教育先进单位”，2007年被评为沛县“教育⼯作先进集体”。

新华中学以民主、科学、规范的管理，⼒争实现把沛县新华中学办成江苏的⽬标。

新华中学是优秀教师展⽰才华的平台，实现⼈⽣价值的沃⼟！为适应学校的发展，现诚邀有志于共创⼤业的优秀⼈才加盟新华队伍。

⼀、招聘岗位、⼈数：英语教师5⼈，物理教师2⼈，政治教师1⼈，体育教师1⼈（男，篮球专业，⾝⾼1.8⽶以上）。

⼆、招聘对象、条件：应、往届优秀本科毕业⽣。

三、招聘办法：1、有意者请持个⼈简历、毕业证、学位证、职称证、教师资格证到新华中学⾯试（考试与试讲）；2、凡应聘者均需进⾏试讲；3、应届毕业⽣凡试讲者均需带就业协议书；4、试讲合格者当场签订协议书。

四、聘后待遇：应、往届毕业⽣正式聘⽤后，由县⼈事局、教育局统⼀办理⼊编⼿续，享受公办教师同等待遇（附⼯资明细表）；联系地址：江苏省沛县东风东路6号邮编：221600电⼦信箱：**************联系⼈、电话：郝校长：013905227965（⼿机）*************（办公室）徐主任：013852124410 （⼿机）*************（办公室）江苏省沛县新华中学⼆00⼋年五⽉江苏省沛县新华中学⼯资结构表基本满⼯作量，每周12-14节课。

2015安徽六安教师招聘考试统考岗位表职位表报名时间

2015安徽六安教师招聘考试统考岗位表职位表报名时间文章来源：安徽教师招考网 /2015教师招聘考试材料分析题备考指导通过对全国各地市教师招聘考试真题的分析，材料分析题是考试的热门题型，而且所占分值比重较大。

材料分析题如此受到考官的青睐，因为此题型不仅可以考查考生的教育理论水平，还可以考查考生是否能够把教育理论应用与教育实践，解决教育实践中的问题。

所以，材料分析题在一定程度上能够决定考生的成败。

一、材料分析题可能涉及到的教育理论1.教育学理论教育学中常用的理论包括两大类。

一类是课堂教学类，运用到新课改的一些理念，如学生观、教师观、教师教学行为的转变、教学观等以及教学过程的基本规律、教学原则和教学方法等。

这些理论可以用于分析涉及教育理念的案例，着重分析这些案例中教师的做法遵循了哪些职业理念和教学原则，运用了哪些教学方法，有哪些可取之处等。

同时还可以用于分析一些教师不尊重学生的观点、给学生灌输知识的案例，着重分析这些案例中教师的做法违背了哪些教育理念。

另一类是学生德育类，运用德育原则和德育方法分析一些教师对学生进行品德教育的案例。

这类案例同样分为教师遵循德育原则的情况和教师违背遵循德育原则的情况，要根据情况进行分析。

2.心理学理论心理学理论中常用的有两个，一是马斯洛的需要层次理论，常常用于分析一些学习困难学生产生学习困难的原因。

他们可能由于低级层次的需求没有得到满足而没有产生学习这一高级层次的需求，所以教师、家长、同学等应该相互配合帮助这名学生满足低级的需求，从而使他产生学习需求。

另外一个常用的心理学理论是维纳的成败归因理论。

这一理论要求教师引导学生将失败的原因归结为努力程度不够，而不应该归结为运气不好或者能力不高。

这一理论还启示教师应该将学生的努力程度作为评价学生的重要标准和指标。

二、材料分析题的答题思路既然材料分析题考查的是应用教育理论解决教学实践中问题的能力，所以在解答材料分析题的时候切忌只大而空地说理论或没有理论高度地就材料说材料。

江苏省淮安市市属及部分县区事业单位2015年招聘职位表

注：⑴专业类别划分：按《2015年上半年淮安市市属及部分县区事业单位公开招聘考试专业参考目录》执行；⑵）岗位等级：管理岗位为9级（含）以下职员；专业技术岗位为12级（含）以下，其中：其他条件中有中级资格要求的岗位，岗位等级为专技10级；⑶笔试科目：《岗位表》中笔试类别为“管理类、其他类”的岗位，笔试科目为《综合知识与能力素质》一门；《岗位表》中笔试类别为“法律类、计算机类、经济类（财会、审计）、经济类（统计及其他）”的岗位，笔试科目为《综合知识与专业素质》一门，《岗位表》中笔试类别为“工勤技能类”的岗位，笔试科目为《综合知识》一门。

江苏省2015年省属事业单位统一公开招聘岗位表

名称单位代码经费来源岗位名称岗位代码岗位类别学历专业其他条件招聘对象003淮安信息职业技术学院01全额拨款现代教育技术中心技术办事员001计算机类11:3研究生计算机系统结构，计算机应用技术，计算机软件与理论具有相应学位不限面试（30%）、专业技能测试（20%）引进高层次人才0517-83808030陈亮003南京信息职业技术学院02全额拨款档案管理员002其他类11：3研究生档案管理中共党员，具有一年及以上档案工作经历不限面试，50%引进高层次人才025-85842258柳菁00401综合管理003管理类11:3研究生新闻学、传播学、汉语言文字学、管理科学与工程具有相应学位不限面试，50%进自收自支编00401命题管理004其他类11:3研究生应用心理学、高等教育学、课程与教学论、统计学、基础数学，概率论与数理统计具有相应学位不限面试30%、专业测试20%进自收自支编，经常出差004省教育装备与勤工俭学管理中心02全额拨款教育技术装备研究005其他类11:3研究生教育技术学、物理化学、无机化学、有机化学具有相应学位应届毕业生面试，50%进编004省教育发展投资中心03自收自支办公室八级职员006管理类11:3本科及以上高级文秘、汉语言文学、教育经济与管理、新闻学具有相应学位，具有五年文秘工作经历，在省级报刊发表专业文章3篇以上。

社会人员面试30%、专业测试20%进编，主要从事综合文字工作004省教育国际交流服务中心18自收自支文字宣传007管理类11:3研究生中文、文秘类，教育类，公共管理类具有相应学位，具有3年以上工作经历，有海外工作经历或从事过国际交流工作社会人员面试，50%进编00404全额拨款党务秘书008管理类11：3硕士研究生及以上不限具有相应学位，中共党员，已聘任在管理七级或八级岗位的年龄可放宽至40周岁，具有三年及以上高校工作经历。

社会人员面试,50%引进高层次人才025-85866291张效霓00404全额拨款行政秘书009管理类21：3硕士研究生及以上不限具有相应学位，已聘任在管理七级或八级岗位的年龄可放宽至40周岁，具有三年及以上高校工作经历。

2015年教师招聘考试真题含答案

2015年教师招聘考试真题含答案一、名词解释（每小题2分，共8分）1．教育目的：教育目的是对受教育者的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。

2．德育：学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成发展的规律与需要，有目的、有组织、有计划地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验和践行，以形成一定社会与阶级所需要的品德的活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

3．讲授法：讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种教学方法。

4．班级授课制：是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

二、填空题（每空1分，共12分）1．孔子的学生收录孔子的言行编录的一部书（论语）（书名）反映了孔子的教育思想。

2．教育学是研究教育现象，提示（教育）规律的科学。

3．确定我国教育目的的理论基础是马克思的关于（人的全面发展）理论。

4．从教学工作的基本环节来说，（备好课）是上好课的首要条件，（上课）是教学的中心环节。

5．（教育者）、（受教育者）和（教育影响）是构成教育活动的基本要素。

6．思想品德教育从其心理构成来说包括（道德认知）、（道德情感）、（道德情感）和道德行为。

7．由浅入深、由易到难、由简到繁的教学规则是（循序渐进）教学原则的要求。

三、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥尔》D、赫尔巴特的《普通教育学》2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。

从这个意义上说，教育具有（）。

A、生物性B、永恒性C、历史性D、阶级性3．普通教育学的研究对象主要是（）。

A、幼儿教育B、中小学教育C、高等教育D、职业技术教育4．广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

徐州市铜山区教育系统、卫生系统2015年公开招聘工作人员面试成绩、总成绩

女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女男女女女女女女女女女女女女
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
马海娜
女
13
韩媛媛
女13Leabharlann 张萍女13
杨洁
女
13
彭雪娇
女
13
贺婷
女
13
马清华
女
13
孟灵
女
13
吴晴晴
女
13
杨廷霞
女
13
吕曼
女
13
尚丰
男
13
詹京京
女
13
陈文静
女
13
李芹
女
13
伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人伊庄镇卢套小学1人/伊庄镇牛楼小学1人/单集镇拐山小学1人/单集镇寿山小学1人/大许镇西探小学2人/大许镇大吴小学2人/大许镇板桥小学2人

2015年枣庄市市直事业单位公开招聘拟聘用人员名单

任睦琦刘春环蔡媛媛张瑞王晶莹马艳萍曹瑜娟孙波周南南李梅韩建翠李鹏王真樊雪琴董霞相苹刘刚孟令宽李海燕张兆恒王传军岳元秦淑俊王琳闫露贾儒郑显云吕淼李琳琳张月金李壮朱洪利褚召强孙中恒张之王继雪孟微微于海燕张林刘树德孙倩倩杜超孙彦林梁建华任成永满校源孙红艳冯磊孙启壮刘合建何伟伟宋晨
附件：2015年枣庄市市直事业单位公开招聘拟聘用人员名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 报名序号 02653 02650 02881 02749 01543 01327 01860 00013 00034 02155 00015 03051 00646 00530 03007 01976 02339 00391 00743 00907 00051 00274 00959 02077 01393 00383 02948 00590 02577 00063 01578 03003 01290 02719 01201 02180 00476 01400 00079 00867 01685 00218 01854 00352 03063 00687 01533 01964 姓名张微樊会称刘卫卫郭鹏孙守化王林苏祥国王苗苗孙华伟郭七晶杨廷霞李杰赵敏贾士云贺敬珍王晓珺孙琳胡磊张婷婷郑亚茹宋丽丽徐翠吕娣马滕侯娟殷华李静戚晓华闫美秀王姗姗尚敏李雪郑琛杨璐嘉苗蒙蒙鲁菲李丹丹夏莉任平凡陈青杨林李鹏飞吕娜童建峰陈鸣魏春子赵丹王薇枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直高中枣庄市直高中枣庄市直高中枣庄市直高中枣庄市直高中枣庄市直高中枣庄市直高中枣庄市直高中枣庄市直高中枣庄市直高中枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学枣庄市直小学岗位名称语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师语文教师数学教师数学教师数学教师数学教师数学教师数学教师数学教师英语教师英语教师英语教师英语教师英语教师英语教师生物教师生物教师生物教师化学教师化学教师化学教师化学教师政治教师历史教师地理教师历史教师地理教师信息技术教师信息技术教师音乐教师音乐类专业音乐教师舞蹈编导、舞蹈学

沛县教编考试真题试卷

沛县教编考试真题试卷一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）A. 社会性B. 阶级性C. 传承性D. 创造性2. 现代教育的主要特征是（）A. 终身教育B. 义务教育C. 职业教育D. 高等教育3. 教育心理学的研究对象是（）A. 教育B. 心理C. 学生D. 教师4. 教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展5. 教育的最终目的是（）A. 社会进步B. 个人发展C. 国家富强D. 民族复兴...（此处省略15个选择题，每个题目2分，共30分）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 教育的三大功能是________、________和________。

2. 教育心理学的研究方法主要包括________、________和________。

3. 教育评价的基本原则包括________、________和________。

4. 教育的四个基本要素包括________、________、________和________。

5. 教育的基本原则包括________、________、________和________。

...（此处省略5个填空题，每个题目2分，共10分）三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1. 简述教育在个人发展中的作用。

2. 简述教育在社会发展中的作用。

3. 简述教育评价的目的和意义。

4. 简述教育改革的基本原则。

5. 简述教师职业道德的基本要求。

四、论述题（本大题共1小题，共10分）1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。

五、案例分析题（本大题共1小题，共10分）1. 阅读以下案例：某学校为了提高学生的综合素质，开展了一系列的课外活动。

请分析这些活动对学生全面发展的意义，并提出你认为可以改进的地方。

六、作文题（本大题共1小题，共20分）1. 题目：《我眼中的教育》要求：结合个人经历，谈谈你对教育的理解和看法。

2015年徐州市事业单位考试真题及答案解析【完整版】

2015年徐州市事业单位考试真题及答案解析【完整版】1 . 教师教学生涯中最令人悲哀的是原地踏步、裹足不前，五年、十年一个模样，为此，教师自己一定要悉心寻找不断前进的突破口，哪怕处在教学中的“高原”，也要克服“高原现象”，有新的进展，教师身上要有时代的年轮，要紧跟时代奋力前进。

文中提到的“高原现象”主要指教师：（）A:教学手段更新慢B:教学水平难以提高C:难以超越前辈的水平D:难以超越自己已有的成就答案：D。

题目详解:<暂无>2 . 第三届全国儿童学习机表演比赛北京赛区闭幕式________颁奖大会日前在人民大会堂举行。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A:及B:和C:暨D:与答案：C。

题目详解:本题主要涉及汉语书面语体的考查，事实上，这四个词表示的是完全相同的意思，“暨”的意思同“和、及、与”，只不过相较于其他几个词而言“暨”属于书面语，更正式。

而文段的语境就是比较正式的场合，故“暨”更合适。

因此本题答案为C3 . 下列对造成海洋石油污染的原因的理解，正确的一项是（）。

A:石油在工业化中具有重要作用B:全球石油分布严重不均衡C:大型油轮营运成本较低，经济效益高D:近海采油平台及输油管的石油泄漏事故答案：D。

题目详解:A、B两项说的是石油运输格外重要的原因，而不是造成海洋石油污染的原因。

C项说的则是建造的油轮吨位越来越大的原因。

对造成海洋石油污染的原因，理解正确的是D项。

4 . 中国共产党第一次自主地运用马列主义基本原理解决中国革命问题的会议是( )。

A:八七会议B:遵义会议C:瓦窑堡会议D:党的十七大答案：【答案】B。

解析：遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。

这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议，标志着中国共产党从幼年达到成熟。

应选B。

5 . 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，体现了（）。

2015年安徽教师招考网岗位表

2015年安徽教师招考网岗位表文章来源：安徽教师招考网 /2015教师招聘《教育学》教育与教育学多选题练习二1、学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段( )A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育答案：BCD2、苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤( )A、助产术B、定义C、启发D、苏格拉底讽刺E、诱导答案：ABD3、以下各选项中不属于孔子的教育思想的是( )A、有教无类B、学而优则仕C、学不躐等D、化民成俗，其必由学E、不愤不启，不悱不发答案：CD4、以下各项中属于《学记》里的内容的有( )A、“君子之教，喻也”B、“学不躐等”C、“不陵节而施”D、“循序而渐进，熟读而精思”E、“夫子施教，各因其材”答案：ABC5、当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素( )A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁答案：ABCDE6、现代教育制度的发展趋势主要有( )A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化答案：ABCDE7、文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。

请问下列选项中哪些是他们的教育主张( )A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学答案：ABCDE8、洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有( )A、德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问答案：ABDE9、下列教育家中，不属于实用主义代表的是( )A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德答案：ACDE10、下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是( )A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齐答案：ABDE11、下列不属于古代学校教育的特征有( )A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性答案：AD12、古代埃及发展到中王国时期，教育达到鼎盛。

2015安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及答案

2015 安徽教师招聘考试中学教育综合知识真题及答案一、单选题1. 安徽省教育厅大力推进“三通两平台” ( 宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通，资源应用平台和公共管理平台)建设，是为了() 。

A.完善国家考试制度B.实现全省教育现代化C.减轻学生课业负担D.扩大优质教育资源共享答案：B2. “人人接受有价值的教育，人人接受适合自己的教育，不同的人接受不同的教育”，即() 。

A.大众教育B.通识教育C.精英教育D.特殊教育答案：A答案： B3. “教育即生活” 教育即成长”“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是 () 。

A.杜威B.柏拉图C.夸美纽斯D.苏格拉底答案： A4. 在教育部印发的学生在学习具体学科内容时的认知特点” 方法和策略”，这些知识属于中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解中掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要() 。

A. 学科知识B. 通识知识C. 学科教学知识D. 学生发展知识答案： C5.《基础教育课程改革纲要 (试行 ) 》规定从小学至初中高中设置综合实践活动并作为必修课，综合实践活动课程的性质是 () 。

A.校本课程B.国家课程C.选修课程D.学科课程答案： B6. 以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是 () 。

A .要素主义课程论B .结构主义课程论C .儿童中心课程论D .社会中心课程论答案： C7. 叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言之教'。

”这句话体现了教师劳动的() 。

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性答案：D8. “为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。

”这句话是指教师应该具备() 。

A. 广博的专业知识B. 崇高的专业理想C. 精湛的专业技能D. 务实的专业态度答案：A9. 学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。

沛县

2015年江苏省沛县公开招聘教师岗位简介表
序招聘单经费岗位名岗位类别招聘及等级人数号位名称渠道称
1 沛县实验全额小学语文专技十三小学拨款教师级 2
专业要求
汉语言文学、汉语言文学(师范)、汉语言、汉语言文学教育、小学教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学汉语言文学、汉语言文学(师范)、汉语言、汉语言文学教育、小学教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学汉语言文学、汉语言文学(师范)、汉语言、汉语言文学教育、小学教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学汉语言文学、汉语言文学(师范)、汉语言、汉语言文学教育、小学教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学汉语言文学、汉语言文学(师范)、汉语言、汉语言文学教育、小学教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学汉语言文学、汉语言文学(师范)、汉语言、汉语言文学教育、小学教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学汉语言文学、汉语言文学(师范)、汉语言、汉语言文学教育、小学教育、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学
岗位学历要求代码
001
教师资格证书
备注
本科及以小学及以上教师资格上
2
沛县歌风全额小学语文专技十三小学拨款教师级
6
004
本科及以小学及以上教师资格上
3
沛县正阳全额小学语文专技十三小学拨款教师级
6
009
本科及以小学及以上教师资格上
4
沛县树人全额小学语文专技十三小学拨款教师级

2015安徽各地市教师招聘公告汇总(2月份)

2015安徽各地市教师招聘公告汇总（2月份）文章来源：安徽教师招考网 /城市公告辅导简章全省2015年安徽新任教师招聘统考备考专题辅导课程2015上半年安徽中小学教师资格证备考专题辅导课程2015年安徽特岗教师考试信息汇总合肥2015年合肥师范学院招聘42名专业技术人员公告2015年合肥学院人才招聘44人公告滁州2015年滁州职业技术学院招聘16人公告马鞍山2015年安徽工业大学冶金工程学科博士后研究人员招聘公告黄山2015黄山市新城实验学校招聘资格复审通知宿州2014宿州市灵璧中学招聘高层次紧需人才拟聘公示2014宿州市灵璧县幼儿教师招聘拟聘公示阜阳2015年阜阳市普通话测试时间安排持续更新中…………安徽教师招考网2015年安徽教师招聘考试每日一练（2.9）1.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本旨属性的方法称为( )A.变化B.改变C.变式D.突出2.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在( )时期的表现。

A.婴儿期B.幼儿期C.青年期D.少年期3.科学教育学的奠基人是( )。

中公教育提供A.杜威B.赫尔巴特C.梅伊曼D.桑代克4.学校的制度文化包括哪些方面( )A.传统B.规章C.政策D.礼仪5.学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括( )A.学校工作的指导思想对学生发展直接的影响B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展C.学校与社会、家庭的联系程度如何也会直接影响学生的发展D.学校校园环境的优劣对学生的成长有直接的影响6.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护( )A.司法保护B.家庭保护C.社会保护D.自我保护7.学习准备是一个动态的发展过程，它包括纵向和横向的两个维度。

(判断题)8.教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛盾或关系。

沛县2014教师招聘

2014年沛县教师招聘面试人员名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 岗位代码 '001 '001 '001 '002 '002 '002 '003 '003 '003 '003 '003 '004 '004 '004 '005 '005 '005 '007 '007 '007 '008 '008 '009 '009 准考证号 20140200103 20140200101 20140200104 20140200106 20140200105 20140200107 20140200112 20140200110 20140200109 20140200111 20140200114 20140200115 20140200120 20140200116 20140200124 20140200125 20140200126 20140200207 20140200204 20140200129 20140200215 20140200217 20140200218 20140200221 姓名李嘉怡耿艳宋娜杜云云邵南高贺贺朱丹凤王玉芳庄凯歌朱玉娇许颖程增源沙宴沙静静张慧严园园蔡艳姜小莉陈远武童魏娟娟王文文王冬梅张春秀性别女女女女女女女女男女女女女女女女女女男女女女女女
109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136

2015年河南省特岗教师招聘公告

2015年河南省特岗教师招聘公告欢迎来到华图教育教师招聘网，2015年河南省特岗教师招聘12400人公告已经发布，此次招录职位详情各是中央计划特岗教师7400名，地方计划特岗教师5000名;初中教师4202名，小学教师8198名。

报名时间是7月8日—14日。

报名形式：此次特岗教师招聘报名采用网络方式进行，不设现场报名。

笔试时间为7月25日上午9∶00—11∶00。

笔试以闭卷方式进行，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等方面基本的教师专业理念、专业知识、专业技能。

笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，详情可见文中详细，更多2015年河南省特岗教师招考资讯及备考资料，考生可随时关注华图教育网教师招聘网。

一、招聘原则特岗教师招聘坚持“公开、公平、公正、自愿、择优”的原则。

二、招聘计划2015年全省共招聘特岗教师12400名，其中，中央计划特岗教师7400名，地方计划特岗教师5000名;初中教师4202名，小学教师8198名。

具体岗位设置参见《河南省2015年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘岗位设置》。

三、招聘对象及条件(一)招聘对象：1、2015年全日制普通高校应届本科及以上毕业生;2、2015年全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生;3、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下(1985年7月1日后出生)的全日制普通高校往届本科及以上毕业生;(二)招聘条件：1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育;2、符合报考岗位要求，应聘初中教师的学历要求本科及以上，应聘体、音、美学科教国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|师的，要求所学专业与申请服务岗位学科一致或相近;3、身体条件符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2010年修订试行)》要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件;4、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、生源地考生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘。

沛县事业编合同制考试试卷

沛县事业编合同制考试试卷关于沛县事业单位合同制员工的聘用，下列说法正确的是：A. 合同制员工与单位签订的是无固定期限劳动合同B. 合同制员工在聘用期间不得解除劳动合同C. 合同制员工的聘用需经过严格的考试和面试程序D. 合同制员工与单位签订的是口头协议，无需书面合同沛县事业单位合同制考试中，通常不会考察的内容是：A. 专业知识与技能B. 综合素质与能力C. 个人品德与职业道德D. 家庭背景与社会关系下列哪项不是沛县事业单位合同制员工应享有的权利？A. 获得劳动报酬B. 享受社会保险和福利C. 参与单位民主管理D. 随意更改合同条款沛县事业单位合同制员工在聘用期间，如需解除劳动合同，应提前多少天通知单位？A. 7天B. 15天C. 30天D. 无需提前通知关于沛县事业单位合同制考试的面试环节，下列说法错误的是：A. 面试主要考察应聘者的综合素质和应变能力B. 面试通常由单位人事部门负责组织C. 面试成绩是决定是否聘用的唯一依据D. 面试过程应确保公平、公正、公开沛县事业单位合同制员工在聘用期间，因工作需要接受单位安排的培训，以下说法正确的是：A. 培训费用由员工自行承担B. 培训期间员工不享受工资待遇C. 培训结束后员工需继续为单位服务一定年限D. 员工有权拒绝参加单位安排的培训下列哪项是沛县事业单位合同制员工应履行的义务？A. 随意泄露单位机密信息B. 拒绝执行单位分配的工作任务C. 遵守单位的规章制度和职业道德规范D. 在工作时间外从事与单位无关的活动关于沛县事业单位合同制考试的录用程序，下列说法正确的是：A. 录用决定由单位领导个人决定B. 录用决定需经过严格的审核和公示程序C. 录用决定一旦作出，不得更改或撤销D. 录用决定无需通知应聘者本人，只需在单位内部公布。

2015年安徽六安教师招考网岗位表

2015年安徽六安教师招考网岗位表文章来源：安徽教师招考网 /2015教师招聘考试《教育法律法规》精选习题一1.义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定的?答：任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚;造成损失的，责令赔偿损失;情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2.义务教育法对义务教育的财产是如何保护的?答：任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

3.义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定的?答：不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。

4.根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，采用什么处罚措施?答：对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用;情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。

5.义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的?答：任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。

对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚;造成损失的，责令赔偿损失;情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

6.义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学是如何规定的?答：国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

7.按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理?答：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

8.义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书?答：国务院教育主管部门。

9.义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的?答：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育;条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

10.义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的?答：学校应当推广使用全国通用的普通话。

2015年教师资格证考试

关于开展2015年徐州市教师资格认定工作的公告根据《关于印发<江苏省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作实施方案>及相关实施细则（办法）的通知》(苏教规?2014?2号)和《省教育厅办公室关于做好2015年面向社会认定教师资格工作的通知》(苏教办人…2014‟11号)要求，现就我市开展此项工作公告如下：一、申请对象未达到国家法定退休年龄，符合《教师法》规定条件的徐州市户籍人员、人事关系在徐州市（与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险）的人员和在徐高校2015年全日制应届毕业生。

未转户籍的在徐高校2015年应届毕业生也可以自愿选择回户籍所在地申请认定教师资格。

二、受理权限(一)社会人员按户籍所在地或人事关系所在地进行教师资格申报1. 小学、幼儿园教师资格：在各县(市)、区教育(文教体)局申报(户籍在徐州经济开发区者在鼓楼区申报)。

2. 初中教师资格：户籍在云龙区、鼓楼区、泉山区、徐州经济开发区、铜山区者在铜山区教育局申报；户籍在五县(市)及贾汪区者在当地教育局申报。

3. 高中、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格：户籍在云龙区、鼓楼区、泉山区、徐州经济开发区、铜山区者在徐州市教育局申报；户籍在五县(市)及贾汪区者在当地教育局申报。

4. 大屯矿区内人员申请教师资格者在沛县教育局申报。

5. 高等院校教师资格由省教育厅受理认定。

(二)高校应届毕业生由所在高校统一申报三、时间安排具体时间工作内容承办单位2014年12月发布公告、宣传布臵徐州市教育局人事处、市自学考试办公室，各县(市、区)教育(文教体、社会事业)局，各有关单位2014年12月6至7日面试报名（国考）徐州市自学考试办公室(原九中院内)2014年12月13至14日教育学或心理学补考报名（省考）徐州市自学考试办公室(原九中院内)2015年1月2至3日面试考试（国考）徐州市教育局2015年3月14日教育学、心理学考试（省考）徐州市自学考试办公室2015年4月5日前教育学、心理学考试成绩公布徐州市自学考试办公室2015年4月6至20日申报人员网上报名（申报网址：）徐州市及各县(市)区教育(文教体)局人事处(科)2015年4月下旬（具体时间另行发布）申报人员现场确认（国考、省考）、教育教学基本素质与能力测试报名（省考）徐州市及各县(市)区教育(文教体)局人事处(科)2015年5月中旬教育教学基本素质与能力测试（省考）徐州市及各县(市)区教育(文教体)局人事处(科)2015年5月下旬社会人员体格检查(高校师范类毕业生另行通知)徐州市及各县(市)区教育(文教体)局人事处(科)2015年6月中旬评审徐州市及各县(市)区评审委员会2014年6月30日前颁证徐州市及各县(市)区教育(文教体)局人事处(科)四、注意事项所有申报人员均须在规定时间内进行网上报名和现场确认，否则视为放弃申请。

2015年永年招聘教师笔试成绩及进入面试人员名单

永年县2014年公开招聘教师笔试成绩及进入面试人员名单
2014年12月31日
科目姓名性别报考代码学段学科考场座位号准考证号笔试成绩名次是否进入面试
范泽钰白晓敏陈晓彤李萍王颖贾蓓蓓
女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文男 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0101 高中语文男 0101 高中语文女 0101 高中语文男 0101 高中语文女 0101 高中语文女 0103 高中英语女 0103 高中英语女 0103 高中英语女 0103 高中英语女 0103 高中英语
62 60 58 58 56 55 54 54 53 53 48 63 62 61 58.5 58 58 57 57 57 56
9 11 12 12 14 15 16 16 18 18 20 1 2 3 4 5 5 7 7 7 10
进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试进入面试
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
18 08 01 13 17 05 03 16 11 19 20 19 17 14 07 04 18 01 02 03 20
201401061418 201401061408 201401061401 201401061413 201401061417 201401061405 201401061403 201401061416 201401061411 201401061419 201401061420 201401071519 201401071517 201401071514 201401071507 201401071504 201401071518 201401071501 201401071502 201401071503 201401071520