语文苏教版四年级下册《5苹果里的五角星》学业测评
苏教版小学语文四年级下册 第二单元 5 苹果里的五角星 同步练习C卷
苏教版小学语文四年级下册第二单元 5 苹果里的五角星同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共33分)1. （8分）看拼音，写词语。
shùn lìchábēi wēi xiǎn jīdòng________________________________jiào yùdǔzhùsī s uǒhuò jiǎng________________________________2. （4分）下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。
请你把它找出来，并把这个答案在序号前的横线上________①A即使B波滔C辛苦 D克服________②A大厅B思索C警惕 D神洲________③A莲篷 B晴朗 C青山绿水 D情人________④A摇头摆尾 B身强力壮 C始忠如一 D鸡飞狗跳3. （8分）在划线字的正确读音下画横线。
傣________族（dǎi tài）敬________礼（jìn jìng）绿________草（lù lǜ）放假________（jiǎ jià）私塾________（shú sú）棕________红（zhōng zōng）钥匙________（chí shi）凉爽________（shǎng shuǎng）4. （5分）选词填空。
坚固牢固①这座建筑物既美观又________。
②我们只有勤奋学习，才能________地掌握知识。
美观壮观美丽③阳春三月，________的桃花盛开。
④我们的教室布置得很________。
⑤钱塘江大潮十分________。
5. （4分）阅读短文，回答问题。
海洋公园海洋公园位于香港岛黄竹坑南朗山，于1977年1月正式开放。
苏教版语文四年级的下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习C卷
苏教版语文四年级下册第二单元第5 课《苹果里的五角星》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 113 分)1.（8 分）分别写出以下词语的近义词和反义词清楚生分往常循序渐进近义词________ ________ ________ ________反义词________ ________ ________ ________2.（3 分）我是拼音小好手________________________无望瓦砾开拓3.（6 分）依据课文《苹果里的五角星》内容填空经过这篇课文的学习，我们知道往常切苹果的方法是________ ，而小男孩切苹果的方法是________。
小男孩切出来的苹果里藏着一颗________。
这类切苹果的方法是“我”从未见过的。
“我”深有感想，这________的图案竟有那么大的魅力，进而让“我”想到创建力，往小处说，就是________；往大处说，就是________。
4.（4 分）比一比，再组词鲜xi ǎn________切qi ē________xi ā n________qi è ________5.（ 10 分）看拼音，写词语t úànɡǎn chùl án yāo shēnɡshūyòuér yuán________________________________________qi áo yī qi áo hénɡ qi ē mi àn wǔ jiǎo xīnɡxún ɡuī d ǎo j ǔxi ǎn wéi rén zhī________________________________________6.（8 分）比一比，再组词矩________疏________传________按________柜________梳________转________案________7.（ 12 分）按要求写句子。
小学语文苏教版(2001)四年级下册第二单元5 苹果里的五角星-章节测试习题
章节测试题1.【答题】看拼音，写词语。
图案团圆感触干柴拦腰生疏幼儿园瞧一瞧横切面tú ànɡǎn chùlán yāo（）（）（）shēnɡ shūyòu ér yuán（）（）qiáo yī qiáo hénɡ qiē miàn（）（）【答案】图案感触拦腰生疏幼儿园瞧一瞧横切面【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
2.【答题】看拼音，写词语。
五角星循规蹈矩鲜为人知wǔ jiǎo xīnɡ（）xún ɡuī dǎo jǔ（）xiǎn wéi rén zhī（）【答案】五角星循规蹈矩鲜为人知【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
3.【答题】选字组词，正确的一项是（）规（）衣（）（）忽（）妆（）奇（）弯A.矩柜疏梳传转B.柜矩疏梳传转C.矩柜疏梳转传【答案】A【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。
4.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）新鲜朝鲜切菜亲切A. xiǎn xiān qiēqièB. xiǎn xiān qiēqièC. xiān xiǎn qiēqiè【答案】C【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
四年级下语文课时测评-5苹果里的五角星_苏教版
四年级下语文课时测评-5苹果里的五角星_苏教版5 苹果里的五角星课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。
chù qi áo ji àn x ún ɡu ī d 二、用“____”画出加点字的正确读音。
1．第一次这样切．(qiè qiē)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。
2．小男孩差．(chā chà)不多每天都．(dōu dū)要跑来向我报告新闻。
三、多音字注音并组词。
鲜⎩⎨⎧ （ ） （ ） 藏⎩⎨⎧ （ ） （ ）四、在括号内填上适当的反义词。
1．雾散了，原本( )的景象渐渐( )起来。
2.这两天的交往，我们和原本( )的李老师慢慢地( )了。
3．学习了《苹果里的五角星》这篇课文，我明白了：做事情不能( )，要善于( )。
句子模块五、选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 不仅……而且……如果……就…… 虽然……但是……1．( )我们通常切苹果的方法是从顶部切到底部，( )没想到苹果里还藏着“五角星”。
2．( )你想知道什么叫创造力，往小处说，( )是换一种切苹果的方法。
六、按要求写句子。
1．邻居家的小男孩差不多几乎每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻。
(用________4．从这则小故事中你受到什么启发？________________________________________________________________________参考答案二、1.qi ē 2.chà dōu三、⎩⎪⎨⎪⎧xiān （新鲜）xiǎn （鲜为人知） ⎩⎪⎨⎪⎧cáng （隐藏）zàng （宝藏）四、1.模糊 清晰 2.生疏 熟悉 3.循规蹈矩 标新立异五、1.因为……所以…… 2.如果……就……六、1.去掉“差不多”或“几乎”。
2.天上的星星像明亮的眼睛。
3.秘密传到幼儿园。
七、1.z ì zhuànɡ pō zháo 2.小花狗。
苏教版小学语文四年级下册 第二单元 5 苹果里的五角星 同步练习(I)卷
苏教版小学语文四年级下册第二单元 5 苹果里的五角星同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共41分)1. （6分）根据意思写词语。
①珠玉宝石的总称。
________②崩裂而倒塌。
本文指的是突然分裂开后而倒塌。
________③从头到尾完全照原样。
本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。
________④各种鸟兽的总称。
________⑤形容非常真实。
________⑥震动了天地。
本文指大山崩裂的响声巨大。
________2. （8分）比一比。
再组词钓________ 耍________ 悄________ 漂________钩________ 要________ 梢________ 飘________3. （8分）给下面的词语写拼音。
________________________________荷花挨着莲花仿佛________________________________翩翩舞蹈蜻蜓饱胀4. （3分）给划线的字选择正确的解释。
①遥望洞庭山水翠________A．翡翠B．绿色②天门中断楚江开________A．闪开B．打开③碧水东流至此回________A．返回B．回旋5. （3分）选择恰当的词语填写句子。
承受忍受难受（1）我知道这件事做错了，心里十分________。
（2）这块木板________不住一百斤的重物，终于断了。
（3）毛主席的内心________了巨大的痛苦，写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。
6. （13分）读课文填空：①香港于________年________月________日回到祖国的怀抱，并设立了________。
________是中国的一个享有高度自治权的地方行政区域，保持________、经济________和________ 50年不变。
苏教版语文四年级下册5苹果里的五角星练习卷.doc
苏教版语文四年级下册5苹果里的五角星练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 根据拼音写出下面的词语。
lányāo q īn ɡxī sh ēn ɡsh ū（____________） （____________） （______________）xúnɡuīdǎojǔ t úàn m èil ì（______________________） （______________） （________________）ɡǎnchù xi ǎn w éir énzh ī（_____________） （__________________________）2 . .给带点的字选择正确的读音打“√”。
鲜（xiānxiǎn）为人知新鲜（xiānxiǎn）五角（jiǎojué）星角（jiǎojué）色3 . 读下面的句子，选择适当的关联词填空。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……（1）（_______）大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，（_________）他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。
（2）我（_______）不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的，（_______）这图案的魅力却使我深深触动。
（3）（______）你想知道什么叫做创造力，往小处说，（_______）是换一种切苹果的方法。
4 . 根据对课文内容的理解做题。
我们（________）的切法是从（________________________），而他呢，却是（_________________________）。
我们的切法，课文中用了一个成语来形容，就是（_________________）。
邻家小男孩的切法，课文中用了一个词语来形容，就是（______________）。
苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习C卷
苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共113分)1. （8分）分别写出下列词语的近义词和反义词清晰生疏通常循规蹈矩近义词________________________________反义词________________________________2. （3分）我是拼音小能手________________________绝望瓦砾开辟3. （6分）根据课文《苹果里的五角星》内容填空通过这篇课文的学习，我们知道通常切苹果的方法是________，而小男孩切苹果的方法是________。
小男孩切出来的苹果里藏着一颗________。
这种切苹果的方法是“我”从未见过的。
“我”深有感触，这________的图案竟有那么大的魅力，从而让“我”想到创造力，往小处说，就是________；往大处说，就是________。
4. （4分）比一比，再组词鲜xiǎn________切qiē________xiān________qiè________5. （10分）看拼音，写词语túànɡǎn chùlán yāo shēnɡ shūyòuér yuán________________________________________qiáo yī qiáo hénɡ qiē miàn wǔ jiǎo xīnɡxún ɡuī dǎo jǔxiǎn wéi rén zhī________________________________________6. （8分）比一比，再组词矩________疏________传________按________柜________梳________转________案________7. （12分）按要求写句子。
苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共103分)1. （6分）根据课文《苹果里的五角星》内容填空通过这篇课文的学习，我们知道通常切苹果的方法是________，而小男孩切苹果的方法是________。
小男孩切出来的苹果里藏着一颗________。
这种切苹果的方法是“我”从未见过的。
“我”深有感触，这________的图案竟有那么大的魅力，从而让“我”想到创造力，往小处说，就是________；往大处说，就是________。
2. （3分）读课文《曹冲称象》，根据拼音写词语。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“ děi________造一gǎn________大chèng________，砍一棵大树做秤杆。
”3. （8分）比一比，再组词矩________疏________传________按________柜________梳________转________案________4. （8分）分别写出下列词语的近义词和反义词清晰生疏通常循规蹈矩近义词________________________________反义词________________________________5. （10分）看拼音，写词语túànɡǎn chùlán yāo shēnɡ shūyòuér yuán________________________________________qiáo yī qiáo hénɡ qiē miàn wǔ jiǎo xīnɡxún ɡuī dǎo jǔxiǎn wéi rén zhī________________________________________6. （4分）比一比，再组词鲜xiǎn________切qiē________xiān________qiè________7. （5分）小明平时很调皮，特别让老师费心，春节快到了，小明想给老师发一条短信，既表示一下自己的歉意和感激，又表示一下对老师的祝福，请你帮他写写这则短信的内容。
四年级语文下册《5苹果里的五角星》测试题(苏教版)
第五课苹果里的五角星积水成渊一、看拼音，写词语ú à ɡǎ ù（）（）á ā ēɡ ū（）（）ò é á á ī á（）（）éɡ ē à ǔ ǎ īɡ（）（）ú ɡī ǎ ǔ ǎ é é ī（）（）二、比一比，再组词矩（）疏（）柜（）梳（）传（）按（）转（）案（）ǎ（）ē（）鲜切ā（）è（）三、分别写出下列词语的近义词和反义词清晰生疏近义词（）（）反义词（）（）通常循规蹈矩近义词（）（）反义词（）（）四、查字典、词典，解答问题。
、“鲜为人知”的“鲜”是的意思。
根据这个意思还可以组成下列词语：、。
、“循规蹈矩”是的意思。
它在文中具体指的做法，而与之相反的做法是。
五、根据课文内容填空通过这篇课文的学习，我们知道通常切苹果的方法是，而小男孩切苹果的方法是。
小男孩切出来的苹果里藏着一颗。
这种切苹果的方法是“我”从未见过的。
“我”深有感触，这的图案竟有那么大的魅力，从而让“我”想到创造力，往小处说，就是；往大处说，就是。
思维飞跃六、阅读理解（一）苹果里的五角星第一次这样切(ēè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。
使我深有感触的是，这鲜（ā ǎ）为人知的图案竟有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
、用“”给加点字选择正确读音。
、这鲜为人知的图案是指。
、用横线划出这一段的中心句。
、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。
、创造力从小处说是，从大处说是。
、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。
例：（）推陈出新是我无上的诀窍。
——莎士比亚（）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。
——华罗庚（二）黑板上的解剖图自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。
苏教版小学语文四年级下册 第二单元 5 苹果里的五角星 同步练习(II )卷
苏教版小学语文四年级下册第二单元 5 苹果里的五角星同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共50分)1. （3分）仿写词语。
不紧不慢________ ________ ________2. （18分）词语练习。
（1）仿写词语。
喜洋洋、________、________、________开开心心、________、________、________（2）填数字成语。
________心________意________全________美________面________方________花________门________上________下________颜________色3. （4分）选择正确的读音茴香（hún huí）________ 铁链（làn liàn）________啄食（zuózhuó）________ 后悔（huǐhuì）________4. （3分）根据句子的意思写词语。
①这里起来，那里落下去。
形容事物发展有起伏。
也形容接连不断地出现。
________②好像在思考着什么。
________③好像有又好像没有。
________5. （6分）选词填空改进改造改善改变改良改正（1）有了错误及时________，依然是个好孩子。
（2）东汉蔡伦________了造纸术。
（3）你们俩的关系太僵了，得想办法________以下。
（4）农作物的品种不________，产量就没法提上去。
（5）我们需要经常地________自己的思想和作风。
（6）________以下思维的方式，问题也许就能解决。
6. （16分）根据课文填空（1）同学们，回忆一下，在本单元的课文中，1为中华之崛起而读书；2在少年时期有幸得到了3的作文指导；4国的小姑娘5自助旅行欧洲。
苏教版小学语文四年级下册 第二单元 5 苹果里的五角星 同步练习D卷
苏教版小学语文四年级下册第二单元 5 苹果里的五角星同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共39分)1. （12分）比一比，再组成词语。
堤________ 笼________ 沸________提________ 茏________ 佛________昂________ 传________ 踮________仰________ 转________ 惦________2. （6分）照样子，写一写。
①挨挨挤挤 ________ ________ ________②静静地 ________ ________ ________3. （4分）看拼音写词语wéi gān dǎo méi luō suōyāo qì________________________________4. （2分）写出近义词。
劝告—________ 赶快—________5. （4分）阅读下文，回答问题唐朝有个诗人叫贾岛。
传说，有一天，他骑在驴上，边走边思索，终于在头脑里构成两句诗：鸟宿池边树，僧推月下门。
可又觉得“推”可以换成“敲”字，但又决定不下来。
究竟用哪个好呢？贾岛抬起手来，一边做“推”和“敲”的姿势，一边继续琢磨往前走着。
不巧，冲撞了当时身为京兆尹的韩愈。
韩愈见到这种情景，便问：“你在想什么？”贾岛便把自己吟诗的经过对韩愈说了。
韩愈不但没有责备他，反而替他出主意：“用‘敲’字比‘推’字好，因为‘敲’不仅写出了动作，而且写出了声音。
”（1）写出文中几个词的近义词。
宿________ 思索________ 琢磨________（2）读了这个小故事，我受到了这样的启发：________6. （11分）按课文《梦想的力量》原文填空。
村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的________，他们全都是________的。
苏教版小学语文四年级下册 第二单元 5 苹果里的五角星 同步练习D卷
苏教版小学语文四年级下册第二单元 5 苹果里的五角星同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共37分)1. （3分）看拼音，写词语。
shǎng xīn yuè mùqīng chè jiàn dǐróng wéi yì tǐ________________________2. （6分）照样子，写一写。
密密麻麻________ ________ ________整理整理________ ________ ________3. （5分）我学习，我积累。
根据拼音，填字词。
①升入初中我要更加努力学习，取得更好的成绩，获得更多的róng yù________ 。
②在gòu jiàn________和谐社会的今天，我们要本着与时jù jìn________的思想，不断进取，努力创新。
③对有困难的同学，你不该旁观和cháo xiào________，应伸出友谊之手热心帮助他们。
④今天爸爸又收到一个qǐng tiě________，周日要参加朋友的婚宴。
4. （12分）写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：宽阔——________ 仍旧——________茂密——________ 强健——________兴奋——________ 依照——________反义词：宽阔——________ 谦虚——________茂密——________ 清澈——________疏通——________ 善良——________5. （7分）你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
（1）这句中的“照管”可以换成________、________。
苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共120分)1. （8分）比一比，再组词矩________疏________传________按________柜________梳________转________案________2. （2分）给加横线的字选择正确的读音（只填序号）。
①bēn ②bèn奔跑________ 奔头________3. （4分）比一比，再组词鲜xiǎn________切qiē________xiān________qiè________4. （10分）看拼音，写词语túànɡǎn chùlán yāo shēnɡ shūyòuér yuán________________________________________qiáo yī qiáo hénɡ qiē miàn wǔ jiǎo xīnɡxún ɡuī dǎo jǔxiǎn wéi rén zhī________________________________________5. （8分）分别写出下列词语的近义词和反义词清晰生疏通常循规蹈矩近义词________________________________反义词________________________________6. （6分）根据课文《苹果里的五角星》内容填空通过这篇课文的学习，我们知道通常切苹果的方法是________，而小男孩切苹果的方法是________。
小男孩切出来的苹果里藏着一颗________。
小学语文四年级下册评价手册5、《苹果里的五角星》答案（精选17篇）
小学语文四年级下册评价手册5、《苹果里的五角星》答案（精选17篇）小学语文四年级下册评价手册5、《苹果里的五角星》答案篇1一、读一读下列词语，把它们组合成五对，抄写下来。
幼儿生疏显示司空见惯标新立异熟悉隐藏成人循规蹈矩鲜为人知（幼儿）--（成人）（生疏）--（熟悉）（显示）--（隐藏）（司空见惯）--（鲜为人知）（标新立异）--（循规蹈矩）二、选择适当的关联词填空。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……1.（因为）大多数人总是循规蹈矩地按照通常方法切苹果，（所以）他们从没有见过隐藏在苹果中的"五角星"。
2.我（虽然）不知道谁是第一个找到苹果中的"五角星"的，（但是）这图案的魅力却使我深深触动。
3.（如果）你想知道什么叫做创造力，玩往小处说，（就）是换一种切苹果的方法。
三、查字典，并答题。
1."鲜为人知"的"鲜"是少的意思。
根据这个意思，还可以组成下列词语：寡廉鲜耻、鲜见。
2."循规蹈矩"是遵守规矩的意思。
它在文中具体指的是按常人习惯，竖着切苹果的做法，而与之相反的做法是横着将苹果拦腰一切两半。
四、阅读。
老师，我要自己画画画家如果拿旁人的作品做自己的标准或典范，他画出来的画就没有什么价值，如果努力从自然事物中学习，他们就会得到很好的结果。
有个小男孩要去上学了。
他的年纪这么小，学校看起来却是那么大。
小男孩发现进了校门口，便是他的教室时，他觉得高兴。
因为，这样学校看起来不再那么巨大。
一天早上，老师开始上课，她说："今天，我们来学画画。
"那小男孩心想：好哇！我喜欢画画。
他会画许多东西，如：狮子和老虎，小鸡或母牛，火车以及船儿……他开始兴奋地拿出蜡笔，径自画了起来。
但是，老师说："等等，现在还不能开始。
"老师停了下来，直到全班都专心看着他。
老师又说："现在，我们来学画花。
苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习(II )卷
苏教版语文四年级下册第二单元第5课《苹果里的五角星》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共112分)1. （6分）根据课文《苹果里的五角星》内容填空通过这篇课文的学习，我们知道通常切苹果的方法是________，而小男孩切苹果的方法是________。
小男孩切出来的苹果里藏着一颗________。
这种切苹果的方法是“我”从未见过的。
“我”深有感触，这________的图案竟有那么大的魅力，从而让“我”想到创造力，往小处说，就是________；往大处说，就是________。
2. （11分）看拼音，写词语。
zhuā zhùdàn shìzhé zhǐshāng xīn________________________________yāng miáo dào lùhàn shuǐguǎng chǎng________________________________我发现拼音为zhuā和zhé的两个子都有相同的偏旁________，我还能写出一个带有这个部首的字________，组词________。
3. （8分）比一比，再组词矩________疏________传________按________柜________梳________转________案________4. （8分）分别写出下列词语的近义词和反义词清晰生疏通常循规蹈矩近义词________________________________反义词________________________________5. （10分）看拼音，写词语túànɡǎn chùlán yāo shēnɡ shūyòuér yuán ________________________________________qiáo yī qiáo hénɡ qiē miàn wǔ jiǎo xīnɡxún ɡuī dǎo jǔxiǎn wéi rén zhī________________________________________6. （4分）比一比，再组词鲜xiǎn________切qiē________xiān________qiè________7. （5分）解释下列词语①常客②清晰8. （5分）用“聚精会神”写一句话9. （3分）按要求填空。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5苹果里的五角星
1.读拼音，写词语。
qīng xī shēng shū qiáo qiaohéng qiē miàn
2.给带点的字选择正确的读音打“√”。
鲜．（xiān xiǎn）为人知新鲜．（xiān xiǎn）
五角．（jiǎo jué）星角．（jiǎo jué）色
3.比一比，再组词。
析（）疏（）拒（）按（）
晰（）蔬（）矩（）案（）
4.读下面的句子，选择适当的关联词填空。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……
(1)（）大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，（）他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。
(2)我（）不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的，（）这图案的魅力却使我深深触动。
(3)（）你想知道什么叫做创造力，往小处说，（）是换一种切苹果的方法。
5.阅读课文片段，完成练习。
培养我们的创造性
我们在平时的生活中要有自己的独立见解，不要去管别人是否持相同的看法或是喜欢。
不是有爱迪生孵蛋而让人觉得可笑的故事吗？还有莱特兄弟，他们以为人类插上翅膀可以飞上蓝天的梦想，都曾被认为是无稽之谈，就是因为与常人的思路格格不入。
诺贝尔获奖者、美国病理学家韦勒上小学时，有一天与几个小伙伴一起从河里捉回几条鱼养在鱼缸中，没过几天鱼便死了。
小韦勒决心把鱼的死因弄个明白，于是找来了一块木板和一把小刀，开始小心翼翼地解剖鱼。
鱼被剖开后，他发现鱼肚中有一些乳白色的小虫在蠕动，这是什么东西？是小鱼的后代吗？他拿着鱼去问父亲，身为医生的父亲对儿子的行动很支持，认真地告诉他那是鱼体内的寄生虫，就是这些虫子把小鱼弄死了。
父亲鼓励韦勒要多读书，掌握更多的本领，将来想办法消灭寄生虫，保卫人类和动物的生命。
正是善于观察，敢于提问，韦勒长大后成为了一名卓越的医学专家。
(1)在文中找出下列词语的反义词
循规蹈矩（）伤害（）
毛手毛脚（）平庸（）
(2)给加点的字选择正确的解释，在正确序号上打“√”。
标新立异．：（1）不同的（2）分开（3）另外的，别的（4）特别的推陈．出新：（1）排列，摆设（2）述说（3）旧的，时间久的（4）朝代名
（3）文中举了哪个名人的什么事例来说明培养创造力的问题？
6.在我们日常学习和生活中还有“换一种切苹果的方法”这样的现象吗？请举些例子，和同学们交流。
答案：
1.清晰生疏瞧瞧横切面感触拦腰循规蹈矩
2. xiǎn xiān jiǎo jué
3.分析清晰生疏蔬菜拒绝规矩按时图案
4.因为……所以……虽然……但是……如果……就……
5.（1）格格不入保卫小心翼翼卓越（2）1 3（3）诺贝尔获奖者、美国病理学家韦勒上小学时解剖死鱼，了解小鱼的死因，得到了父亲的鼓励。