微观经济学 ch1绪论
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(完整word版)平狄克《微观经济学》第八版笔记
《微观经济学》知识点总结第一章绪论微观经济学研究个体经济单位的行为，包括消费者、工人、投资者、土地所有者、企业,事实上包括任何参与经济运行的个人和法人。
宏观经济学研究经济总量，诸如国民产出的水平和增长率、利率、失业以及通货膨胀。
微观经济学就是关于有限性的，研究如何配置稀缺资源。
重要概念包括权衡取舍，价格等。
微观经济学既关注实证问题,也关注规范问题.实证问题主要是解释和预测，而规范问题关注的是“应该如何"引号的问题。
独立的经济单位按功能可分为买者和卖者。
市场是买者和卖者的集合,通过他们实际或潜在的相互作用来决定一种或多种商品的价格。
行业是指出售相同或紧密相关产品的厂商的集合。
套利是指在一个地方低价买进，然后在另一个地方高价卖出的行为。
完全竞争市场，即有许多买者和卖者的市场，没有任何买者和卖者能够影响价格。
卡特尔是指集体行动的生产者群体.市场价格，竞争性市场中通行的价格。
市场范围,市场的边界，既包括地理的边界,又包括就产品范围而言的边界。
名义价格，未经通货膨胀调整的绝对价格.实际价格，一种按照总体价格指标衡量的价格，这是经过通胀调整后的价格。
消费者价格指数，CPI，衡量总体价格水平的指标。
生产者价格指数，PPI，衡量半成品和批发品的总体价格水平的指标。
第二章供给和需求的基本原理供给曲线，描绘生产者愿意出售的商品数量与该商品价格之间关系的曲线。
供给的变动表示供给曲线的移动，供给量的变动表示沿着供给曲线的移动.需求曲线，消费者愿意购买的商品数量与该商品价格之间的关系。
需求的变动表示需求曲线的移动，需求量的变动表示沿着需求曲线的移动。
替代品，一种商品的价格上升会导致另一种商品的需求量增加的两种商品。
互补品，一种商品的价格上升会导致另一种商品的需求量下降的两种商品。
均衡或市场出清价格,供给和需求相等时的价格.市场机制，自由市场中价格不断变动直到市场出清的趋势。
过剩，供给大于需求的情形.短缺,需求量大于供给量的情形.弹性,某一变量变动1％所引起的另一变量变动的百分比。
微观经济学第一章-绪论
微观经济学
第一章 绪论
经济管理学院
School of Economics and Management ,NUIST
学习目标
• 通过对本章的学习，重点掌握稀缺性和微观经济学的关 系；掌握微观经济学的研究对象及其价值；掌握微观经 济学的基本研究方法；在掌握上述基本理论的基础上， 能够对微观经济学有一个初步的理解，并能结合现实中 的经济现象促进本课程的不断深入学习和应用。
第一节 学的研究方法
微观经济学
Microeconomics
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第一章 绪论
经济管理学院
School of Economics and Management ,NUIST
学习目标
• 通过对本章的学习，重点掌握稀缺性和微观经济学的关 系；掌握微观经济学的研究对象及其价值；掌握微观经 济学的基本研究方法；在掌握上述基本理论的基础上， 能够对微观经济学有一个初步的理解，并能结合现实中 的经济现象促进本课程的不断深入学习和应用。
第一节 学的研究方法
微观经济学
Microeconomics
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微观经济学第一章绪论-精品文档
经济体制类型： 1、市场经济体制 [Market Economy System] 2、计划经济体制 [Centrality Planned Economy System] 3、混合经济 [Mixed Economy]
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
4
经济体制与市场机制
谁做决策？[Who does make decision?] 计划经济[Planning Economy] ——通过中央政府的计划及相应的行政 命令来解决三大基本经济问题。 市场经济[Market Economy] ——通过市场上的价格调节来解决三大 基本经济问题。
微 观 经 济 学
Micro -- Economics
山东轻工业学院经济管理学院
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
1
第一章 绪 论
本章着重考察经济学的实质、 研究对 象、研究方法，为微观经济学、宏观经 济学的学习奠定必要的方法论和基本理 论基础。
◆ 研究对象 ◆ 研究方法源自2019/3/22微观经济学 山东轻工业学院
2
第一节 三大基本经济问题
1、生产什么？[What is to be produced?] 2、如何生产？[How is to be produced?] 3、为谁生产？[Who does get the output]
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
3
第二节 经济体制和三大基本经济问题
10
要素市场
第三节 经济学的研究对象
我们不是为学经济学而学经济学，而是 为了它给我们的启发。 －－－萨缪而森 经济学是一门可以使你变得聪明的学问。
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
4
经济体制与市场机制
谁做决策？[Who does make decision?] 计划经济[Planning Economy] ——通过中央政府的计划及相应的行政 命令来解决三大基本经济问题。 市场经济[Market Economy] ——通过市场上的价格调节来解决三大 基本经济问题。
微 观 经 济 学
Micro -- Economics
山东轻工业学院经济管理学院
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
1
第一章 绪 论
本章着重考察经济学的实质、 研究对 象、研究方法，为微观经济学、宏观经 济学的学习奠定必要的方法论和基本理 论基础。
◆ 研究对象 ◆ 研究方法源自2019/3/22微观经济学 山东轻工业学院
2
第一节 三大基本经济问题
1、生产什么？[What is to be produced?] 2、如何生产？[How is to be produced?] 3、为谁生产？[Who does get the output]
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
3
第二节 经济体制和三大基本经济问题
10
要素市场
第三节 经济学的研究对象
我们不是为学经济学而学经济学，而是 为了它给我们的启发。 －－－萨缪而森 经济学是一门可以使你变得聪明的学问。
2019/3/22
微观经济学 山东轻工业学院
微观经济学经济学绪论
微观经济学经济学绪论在我们的日常生活中，经济现象无处不在。
从我们在超市购买食品，到企业决定生产何种产品，再到政府制定经济政策，这些都与经济学息息相关。
而微观经济学，作为经济学的一个重要分支，就像是一把神奇的钥匙，帮助我们打开理解这些经济现象背后规律的大门。
微观经济学主要关注个体经济单位的经济行为，例如消费者如何做出购买决策，企业如何决定生产多少产品，以及市场如何实现供求平衡。
它试图回答一些关键的问题，比如为什么某种商品的价格会上涨或下跌，为什么企业会选择某种生产方式，以及消费者如何在有限的预算下实现最大的满足。
让我们先从消费者的角度来看看微观经济学。
当我们走进超市，面对琳琅满目的商品，我们需要决定购买哪些东西。
这个决策过程并不是随意的，而是受到多种因素的影响。
首先是我们的偏好，也就是我们对不同商品的喜好程度。
有些人喜欢吃水果，有些人喜欢吃巧克力，这种偏好会影响我们的选择。
其次是价格，商品的价格直接影响我们的购买能力。
如果一种商品价格过高，我们可能会选择购买其他替代品。
此外，我们的收入也是一个重要因素。
收入越高，我们能够购买的商品数量和种类就越多；反之，收入有限时，我们就需要更加谨慎地选择。
微观经济学中的需求理论告诉我们，当一种商品的价格下降时，消费者对它的需求量通常会增加，这就是所谓的需求规律。
例如，当苹果的价格下降时，原本觉得价格贵而较少购买的消费者可能会增加购买量，同时也会吸引一些新的消费者购买。
但是，需求并不是只由价格决定的，还有其他因素，如消费者的预期。
如果消费者预期未来苹果的价格会更低，他们可能会暂时减少购买，等待价格进一步下降。
接下来，让我们看看企业的决策。
企业的目标是追求利润最大化，为了实现这个目标，他们需要做出一系列的决策，包括生产什么产品、生产多少、如何生产以及如何定价。
在决定生产什么产品时，企业需要考虑市场需求和预期利润。
如果某种产品市场需求大，且预期利润高，企业就更有可能投入生产。
微观经济学绪论
次优方案的价值就构成了 机会成本
是指因选择而放弃的其他机会所造成的代价。 一般用这一资源在其他用途上可以得到的最高收 益来衡量。
所以,我们是生活在一个权衡利弊的 世界里(the world of trade-off)
4 微观经济学——绪论
★机会成本
是指因选择而放弃的其他机会所造成的代价。 一般用这一资源在其他用途上可以得到的最高收益 来衡量。
16 微观经济学——绪论
12 微观经济学——绪论
三、经济人的假设
消费者——效用最大化 生产者——利润最大化
13 微观经济学——绪论
四、经济学研究方法
实证研究方法
规范研究方法
14 微观经济学——绪论
实证研究方法：特点
其一目的是认识客观事 实，研究自身的运动规 律及内在的逻辑
其二是对经济现象研究 所得的结论具有客观性 ，并可根据经验和事实 进行检验 其一是以某种价值 判断为基础，解决 “应该是什么”的 问题 其二是目的在于为 政府指定经济政策 服务
规范研究方法：特点
15
微观经济学——绪论
下列表述是“实证表述”还是“规范表 述”？
（1）不应要求雇主向雇员提供退休金。 （2）提供退休福利的雇主，其支付的工资 低于不提供退休福利的雇主。 （3）如果限制非熟练外国移民的涌入，已 移入的非熟练移民工资将提高。 （4）征兵是强迫人们进行非自愿的交易， 所以，应避免用这种方式招募军人。 （5）如果重新采用征兵方式，军人的薪金 可能会减少。
微观经济学——绪论
二、什么是经济学？
经济学（Economics)
“经济学研究人们如何 利用相对稀缺的资源， 最大限度地满足无限需 求的一门科学。”
经济学就是“选择的科学”。
是指因选择而放弃的其他机会所造成的代价。 一般用这一资源在其他用途上可以得到的最高收 益来衡量。
所以,我们是生活在一个权衡利弊的 世界里(the world of trade-off)
4 微观经济学——绪论
★机会成本
是指因选择而放弃的其他机会所造成的代价。 一般用这一资源在其他用途上可以得到的最高收益 来衡量。
16 微观经济学——绪论
12 微观经济学——绪论
三、经济人的假设
消费者——效用最大化 生产者——利润最大化
13 微观经济学——绪论
四、经济学研究方法
实证研究方法
规范研究方法
14 微观经济学——绪论
实证研究方法：特点
其一目的是认识客观事 实，研究自身的运动规 律及内在的逻辑
其二是对经济现象研究 所得的结论具有客观性 ，并可根据经验和事实 进行检验 其一是以某种价值 判断为基础，解决 “应该是什么”的 问题 其二是目的在于为 政府指定经济政策 服务
规范研究方法：特点
15
微观经济学——绪论
下列表述是“实证表述”还是“规范表 述”？
（1）不应要求雇主向雇员提供退休金。 （2）提供退休福利的雇主，其支付的工资 低于不提供退休福利的雇主。 （3）如果限制非熟练外国移民的涌入，已 移入的非熟练移民工资将提高。 （4）征兵是强迫人们进行非自愿的交易， 所以，应避免用这种方式招募军人。 （5）如果重新采用征兵方式，军人的薪金 可能会减少。
微观经济学——绪论
二、什么是经济学？
经济学（Economics)
“经济学研究人们如何 利用相对稀缺的资源， 最大限度地满足无限需 求的一门科学。”
经济学就是“选择的科学”。
经济学原理图解—微观经济学部分
⑥影响需求价格弹性的因素 ｉｉ 商品的替代品数目和可替代程度；（替代品多、替代程度大、Ed 大；反之则小。）
ｉｉｉ 商品用途的广泛性；（用途广、Ed 大；反之则小。）
此外，还有时间和地域差别、消费习惯、商品质量、售后服务等因素。
2.种类
⑦需求的价格弹性与总收益：
需求 价格弹性 Ｅｄ
ｉｉ 弧弹性公式：Exy = (△Qx/△Py)×[(Py1+Py2)/(Qx1+Qx2)]. Exy > 0 表示 y 商品与 x 商品有替代关系，为互替品。
④判断两种商品的关系 Exy < 0 表示 y 商品与 x 商品有互补关系，为互补品。
Exy = 0 表示 x、y 两种商品是独立关系。
（1）研究对象 （2）解决的问题 （3）中心理论 （4）研究方法
单个经济单位 资源配置
价格决定理论 个量分析
整个经济 资源利用 国民收入决定理论 总量分析
４．现代经济学形成时期：宏观经济学建立和发展阶段。
四、经济学的研究方法：１．实证分析与规范分析；２．经济模型；３．个量分析与总量分析；４．均衡分析；５．边际分析；６．静态分析、比较静态分析和动态分析。
- 19 -
经济学原理图解
①含义：指一种商品的需求量对其他有关商品价格变动的反应程度。
②弹性系数：Exy = x 商品需求量变动的百分比／ｙ 商品价格变动的百分比。
（３）需求的交叉弹性 ③计算公式 ｉ 点弹性公式：Exy = (dQx/dPy)×(Py/Qx).
第二部分 微观经济学
第一章 绪 论
（１）两类资源：“非经济资源”和“经济资源”。
１．经济学的起源 （２）三大基本经济问题：生产什么，如何生产，为谁生产。
复旦大学-微观经济学-第1章绪论
加；
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第1章: 绪论
6
为什么需要经济学？
经济学存在的前提： 资源稀缺！
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第1章: 绪论
7
微观经济学的研究对象
微观经济学主要关注：
——生产者在资源一定的前提下实现利润最大化 ——消费者在收入一定的前提下实现效用最大化 ——如何提高特定市场的资源配置效率
可编辑ppt
第1章: 绪论
是否应该提高个人所得税的起征点？ 研究生是否应该交纳学费？.
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第1章: 绪论
15
什么是市场？
市场
——传统定义：一定的地域范围，生产者 与消费者在其中进行相互作用以确定产 品的价格.
——现代意义：具有交易关系的生产者和 消费者集合，并不局限于特定的地域。
可编辑ppt
第1章: 绪论
16
什么是市场？
上尚未有成功范例； ——从成本上看，轮轨技术方案需要投资约￥1,400亿元
，磁悬浮技术方案需要投资约￥4,000亿元。 ——从兼容性来看，轮轨技术能够与现有铁路网络兼容
，而磁悬浮技术与现有铁路网络不兼容。
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第1章: 绪论
26
为什么要学习微观经济学
问题：
磁悬浮技术方案速度更快，但每公里的 运输成本是轮轨技术方案的2～3倍。消 费者愿意支付更高的代价来换取时间的 节省吗？
可编辑ppt
第1章: 绪论
19
什么是市场？
非竞争性市场 少数生产者或消费者控制市场价格 例如: OPEC，
可编辑ppt
第1章: 绪论
20
什么是市场？
市场价格
竞争性市场中一种产品的价格通常是唯一的。 非竞争性市场中一种产品可以有多种价格。
可编辑ppt
第1章: 绪论
6
为什么需要经济学？
经济学存在的前提： 资源稀缺！
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第1章: 绪论
7
微观经济学的研究对象
微观经济学主要关注：
——生产者在资源一定的前提下实现利润最大化 ——消费者在收入一定的前提下实现效用最大化 ——如何提高特定市场的资源配置效率
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第1章: 绪论
是否应该提高个人所得税的起征点？ 研究生是否应该交纳学费？.
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第1章: 绪论
15
什么是市场？
市场
——传统定义：一定的地域范围，生产者 与消费者在其中进行相互作用以确定产 品的价格.
——现代意义：具有交易关系的生产者和 消费者集合，并不局限于特定的地域。
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第1章: 绪论
16
什么是市场？
上尚未有成功范例； ——从成本上看，轮轨技术方案需要投资约￥1,400亿元
，磁悬浮技术方案需要投资约￥4,000亿元。 ——从兼容性来看，轮轨技术能够与现有铁路网络兼容
，而磁悬浮技术与现有铁路网络不兼容。
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第1章: 绪论
26
为什么要学习微观经济学
问题：
磁悬浮技术方案速度更快，但每公里的 运输成本是轮轨技术方案的2～3倍。消 费者愿意支付更高的代价来换取时间的 节省吗？
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第1章: 绪论
19
什么是市场？
非竞争性市场 少数生产者或消费者控制市场价格 例如: OPEC，
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第1章: 绪论
20
什么是市场？
市场价格
竞争性市场中一种产品的价格通常是唯一的。 非竞争性市场中一种产品可以有多种价格。
《微观经济学(甲)》第一章_绪论
14
3．经济模型（Economic Model）
① Economic Model 经济模型是指用来描述与所研究的经济现象有关的 经济变量之间相互关系的理论结构
② Forms of Economic Model： (Ⅰ)文字（words） (Ⅱ)方程式（Equation） (Ⅲ)图表与图形（Figure and Graph）
1．微观经济学（Microeconomics） ① Microeconomics研究市场经济中单个经济主体的行 为及相应的经济变量 ② Microeconomics研究的基本问题 （i）What：what products should be produced？ （ii）How：How to produce？OR which means should be used to produce？ （iii）For whom：How to distribute? （三个基本问题间的相互关系：举例）
13
§3 经济变量与经济模型 （Economic Variables and Economic Model）
1. 存量与流量（Stock and Flow） ① 存量：定义、变量举例 ② 流量：定义、变量举例 ③ Stock and Flow的基本关系
2. 内生变量与外生变量 ① 内生（Endogenous）变量与外生（Exogenous）变量 ② 方程组：变量举例说明 X＋Y＝10; X－Y=4 X+Y+Z=20; X－Y－Z=5
7
2．宏观经济学（Macroeconomics）
① Macroeconomics研究国民经济总体运行及相应的经 济变量
② Macroeconomics的基本问题： （Ⅰ）Full－Employment（充分就业及闲置资源的 利用） （Ⅱ）Economic Growth（经济增长） （Ⅲ）Economic Stability（经济稳定） （Ⅳ）Role of Government（政府宏观调控）
3．经济模型（Economic Model）
① Economic Model 经济模型是指用来描述与所研究的经济现象有关的 经济变量之间相互关系的理论结构
② Forms of Economic Model： (Ⅰ)文字（words） (Ⅱ)方程式（Equation） (Ⅲ)图表与图形（Figure and Graph）
1．微观经济学（Microeconomics） ① Microeconomics研究市场经济中单个经济主体的行 为及相应的经济变量 ② Microeconomics研究的基本问题 （i）What：what products should be produced？ （ii）How：How to produce？OR which means should be used to produce？ （iii）For whom：How to distribute? （三个基本问题间的相互关系：举例）
13
§3 经济变量与经济模型 （Economic Variables and Economic Model）
1. 存量与流量（Stock and Flow） ① 存量：定义、变量举例 ② 流量：定义、变量举例 ③ Stock and Flow的基本关系
2. 内生变量与外生变量 ① 内生（Endogenous）变量与外生（Exogenous）变量 ② 方程组：变量举例说明 X＋Y＝10; X－Y=4 X+Y+Z=20; X－Y－Z=5
7
2．宏观经济学（Macroeconomics）
① Macroeconomics研究国民经济总体运行及相应的经 济变量
② Macroeconomics的基本问题： （Ⅰ）Full－Employment（充分就业及闲置资源的 利用） （Ⅱ）Economic Growth（经济增长） （Ⅲ）Economic Stability（经济稳定） （Ⅳ）Role of Government（政府宏观调控）
微观经济学第1章 绪论
1.3 经济学的组成分支
• 1.3.1 微观经济学 • 基本问题 (1) 研究对象是单个经济单位。 (2) 解决的问题是资源配置。 (3) 中心理论是价格理论。 (4) 研究方法是个量分析。 • 基本假设 (1) 经济人假设。 (2) 市场出.3.2 宏观经济学 • 基本问题 (1) 研究对象是整个国民经济。 (2) 解决的问题是资源利用。 (3) 中心理论是国民收入决定理论。 (4) 研究方法是总量分析。 • 基本假设 (1) 市场机制是不完善的。 (2) 政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点。 (3) 各种经济变量之间存在错综复杂的相互关系。
• 1.5.3 经济学是幸福之学
第1章 绪论
1.1经济学的含义
• 经济学(Economics)是一个经济社会如何进行选
择，以利用稀缺的经济资源来生产各种商品，并
将它们在社会成员之间进行分配，以满足人们需
要的科学。
1.1.1经济学的研究对象
• 欲望的无限性——经济问题的根源
(1) 欲望主要表现为一种心理需求。
(2) 欲望具有层次性。
(3) 欲望具有无限性。
(4) 欲望不是贪婪。
• 资源的稀缺性——经济问题的产生 所谓资源的稀缺性是指，相对于人类的无限欲 望而言，要生产出满足人类这些欲望的经济物品的 生产资源是有限的，这种资源的相对有限性就是稀 缺性。 • 选择与资源配置——经济问题的解决 机会成本是指多种用途的生产资源被择定用于 生产某种物品时所放弃的其他的最大收益。
1.1.2 生产可能性曲线：机会成本和选择
• 生产可能性曲线的含义 生产可能性曲线是在资源既定的条件下所能达 到的两种物品最大产量的组合。
• 生产可能性曲线的移动 1.技术的变化
2.社会资源总量的变化
微观经济学课程课件ch1绪论
消费者需求
产品市场
服装、食品等的 价格
企业的供给
消费者 （居民）
货币
生产者 （企业）
生产要素的供 给
要素市场
劳动的工资、土地 的地租、机器的租
金等
引致需求
2019/5/9
第一章
18
宏观经济学
以整个国民经济活动作为考察对象，研究社 会总体经济问题以及相应的经济变量的总量 是如何决定及其相互关系。 研究的问题
2019/5/9
第一章
14
微观经济学、宏观经济学、制度经济学
微观经济学(Micro-economics)：研究市场经 济中单个经济主体---居民与企业的经济行为 以及相应的经济变量的决定。
研究资源配置问题
宏观经济学(Macro-economics)：研究整个国 民经济活动以及各有关总量的决定和变化。
经济学在西方被誉为“社会科学的皇后”。
经济学(economics)是一门研究选择的科学。
― 经济学研究人和社会如何作出选择，在使用或不 使用货币的情形下，利用各种具有不同用途的稀 缺的生产资源，在现在或将来生产各种物品，并 把物品分配给社会的各个成员或集团以供消费的 社会科学。（保罗.萨缪尔逊）
经济学理论：微观经济学、宏观经济学、制 度经济学。
― 在计划经济下，生产什麽及生产多少，主要由少数计划 者依据他们对社会需要和偏好的理解来决定的。而在市 场经济下，价格是指示和调节资源配置的最重要信号， 价格的变动引导人们行为和资源配置方式的变化。
如何生产？(how is to be produced?)
― 为什么不同国家和地区对同一种商品生产选择不同的生 产方式？如美国和泰国都是世界大米的净出口国，但前 者采用技术和资本密集型生产方式，后者采用劳动密集 型耕作。
微观经济学第一章绪论
从此例中我们可以思考以下问题：
1. 为什么社会所生产的大炮与黄油是 有限的呢？
2. 生产的大炮与黄油该怎样组合呢？ 3. 为什么生产的大炮与黄油有时只能 在G点呢？
• 为什么所能生产的大炮与黄油是有 限的呢？ -----资源稀缺
资源稀缺： 指相对于人们无穷的欲望而言，生产物 品与劳务所需要的资源总是不足的。 稀缺性是个绝对、也是个相对的概念。
宏观经济学
基本假设： 1.研究对象是整个国民经济。 市场失灵，市场不 完善，政府应该而且有 （政府的行为） 能力调节市场。 2.解决的问题是资源利用。 3.中心理论是国民收入决定理 论。
（看得见的手）
4.研究方法是总量分析。
基本理论内容：
微观部分：需求与供给、弹性理论、消费者行 为理论（效用论）、生产理论、成本理论、完全 竞争市场、不完全竞争市场、分配理论、一般均 衡理论和福利经济学，市场失灵与微观经济政策 等等。 宏观部分：国民收入核算理论、简单国民收入 决定理论、总需求-总供给模型、货币市场的需求 与供给、IS-LM模型、宏观经济政策、失业与通 货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、开放经 济及其国民收入的决定理论等等。
• 绝对是指在任何社会和时代资源都存在稀 缺，无处不在，无时不有。 • 相对是指稀缺是相对于人类社会的无限欲 望而言，而并不是其绝对数量的多少。
•
生产的大炮与黄油该怎么组合？ -------资源到在现有资源约束 下有六种组合，那么，生产大炮还是黄油?或者两种都生 产？如果两种都生产，那么是B\C\D\E中的哪一种？ 生产出的大炮和黄油又会怎样在社会成员中分配？ 1.生产什么和多少？ 2.怎样生产？ 3.为谁生产？
宏观经济学 ----资源利用
微观经济学
1.研究对象是个别经济单位的 经济行为。（居民户、厂商） 2.解决的问题是资源配置。 3.中心理论是价格理论。 （一只看不见的手） 4.研究方法是个量分析。 （研究经济变量的单项数值 如何决定）
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2012/2/13
生产可能性曲线PPC
大炮(Y) Y0 Y1 Y2 Y3 A B
不同经济体制下的资 源配置会相同吗？
H C
F
O
2012/2/13
X1
X2
第一章
X3
黄油(X)
13
机会成本(Opportunity cost)
机会成本：用一定资源生产X产品的机会成本是所放 弃的Y产品的数量。或者，一定资源用于某种特定的 用途时，所放弃的在其它用途中所能得到的最大收益 。 举例
第一章 15
2012/2/13
微观经济学
微观经济学以单个经济单位为研究对象，研究单个经 济主体的经济行为，及其相应的各种经济变量的决定。 又称市场均衡理论或价格理论。 单个经济单位
居民（家庭）：消费者 企业（厂商）：生产者 单个产品市场 居民 企业 各种产品的需求与供给的数量及价格 各种生产要素的需求与供给的数量及价格
经济学理论：微观经济学、宏观经济学、制度 经济学等。
第一章 8
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经济学与资源配置问题
资源配置问题
人类欲望（需要）的特点
无限性：不断增加和扩张的欲望。 多样性：各种不同的需求。 稀缺性：相对于人类的无限欲望的资源的有限性，即资源的相对有限性。 用途的可选择性：一种资源有多种用途和两种或两种以上资源有多种组合利用。
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第一章
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经济学的学习
经济变量：在社会经济活动过程中，能够反映 一 定经济现象，并且其数值可以变化的事物。 经济模型：用来描述与所研究的经济现象有关 的经济变量之间的相互关系的理论结构。 经济学的分析方法
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第一章
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经济变量(Economic variable)
市 场 失 灵
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第一章
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产品市场与要素市场的循环流动
消费者需求 产品市场 服装、食品等的 价格 企业的供给
消费者 （居民）
货币
生产者 （企业）
生产要素的供给
要素市场 劳动的工资、土地 的地租、机器的租 金等
引致需求
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第一章
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宏观经济学
以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会 总体经济问题以及相应的经济变量的总量是如 何决定及其相互关系。 研究的问题
2011-2012学年春夏学期
微观经济学
浙江大学经济学院
教学内容与要求
课程性质：人文社科类大类课程，经济管理类必修课 程。 基本内容：是现代经济学基本理论的一个重要组成部 分。主要研究市场经济中的消费者和企业的行为及其 相互作用，描述市场经济的运行过程，分析市场机制 的作用原理，解决社会资源的最优配置问题。研究的 内容可以概括为三个基本问题：生产什么?如何生产? 及为谁生产? 课程要求：通过本课程的教学，在掌握微观经济学的 基本概念、主要模型和基本理论的基础上，能够较熟 练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件，提高 对真实世界的解释能力。
资源的特点
相对于人的欲望而言，“经济物品”总是稀缺的。产生如何利用现有资源生产 “经济物品”来更有效满足人类欲望的“选择”问题。
经济学产生的原因：经济学产生于资源的稀缺性(scarcity)及由此引起的选 择(choices)的需要。
产生的直接原因：选择的需要——资源的稀缺性和资源用途的多样性决定了选 择的必要。
生产可能性曲线（Production Possibilities Curve，简称PPC）：指在一定的技术条件 下，充分有效地利用各种资源所能生产的各种 物品按不同比例组合的最大可能产量。 生产可能性曲线形状：
增加一种产品的生产必须同时减少另一种产品的生 产。 一种产品的生产数量不断增加，为增加该产品的一 个单位的产量所必须放弃的另一种产品的产量将越 来越大。即“边际转换率”递增。
第一章
计量模型
方程式
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经济学研究方法
电子版课程作业文件名命名规则：星期.学号.作业号.姓名.doc。 如：一.20120101.1.张三.doc：表示张三学号20120101，选修星期一的微观经济学课程，完 成的第1次作业。
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第一章
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课程教学安排
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章
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教学安排
共16次课，每次3学时，其中前15次课教师讲授为主。 《微观经济学》国家精品课程网站：/。 课程FTP ：
FTP 地址：10.214.65.8(校内IP)，202.107.198.183(校外IP) 下载帐号：xyh11，密码：xyh11 上传帐号：xyh2，密码：xyh2
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第一章
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课外阅读
金雪军主编：《西方经济学案例》，浙江大学出版 社，2004年。 梁小民：《微观经济学纵横谈》，生活.读书.新知三 联书店，2002年。 《经济学消息报》，成都市花牌坊街西林巷22号，邮 编：610031，eh@ 《南方周末》：/zm 中国经济学教育科研网：/cn/ 北京大学中国经济研究中心: 人大经济论坛：/ 浙江大学图书馆电子资源
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第一章
经济模型(Economic model)
经济模型 文字说明 几何图形 数学方程式（狭义）
数理模型
在数理经济学的分析中建立的经济模型，它往往使用数学定理来确立其分析的 假定前提，利用数学方程来表述一组经济变量之间的相互关系，通过数学公式 的推导来得到分析的结论。 在经济分析中利用数理模型，可以使概念的表述更为简练和精确，推理的逻辑 更加严密，结论更具科学性。 在经济计量学的分析中所使用的经济模型。 它的特点是把经济理论、数学和统计学结合在一起，来研究社会经济活动的变 化。 是指反映一个经济变量如何会由于另一个或另几个经济变量的变化而有规则地 变动的公式，主要用来描绘人们在作出选择时的经济行为。
第一章 2
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教材与参考书目
李建琴、史晋川编著：《微观经济学教程》，浙江大学出版社， 2006年。 萨缪尔森（Paul Samuelson）、诺德豪斯（William Nordhaus）： 《经济学》（Economics）（微观部分），第17版，机械工业出版 社（英文版）；人民邮电出版社（中文版），2004年。 曼昆(N.Gregory Mankiw)：《经济学原理》（The Principles of Economics）（上册），第3版，机械工业出版社（英文版）；三 联书店、北京大学出版社（中文版），2003年。 平狄克、鲁宾费尔德著：《微观经济学》(第四版)，中国人民大学 出版社，2000年版。 卢锋著：《经济学原理》(中国版)， 北京大学出版社，2002年。 高鸿业主编：《西方经济学》 (微观部分)，第三版，中国人民大 学出版社，2005年。
第一章 16
经济行为
个体及个量之间的内在联系
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微观经济学的三个基本问题
生产什么？(what is to be produced?)
在计划经济下，生产什麽及生产多少，主要由少数计划者依 据他们对社会需要和偏好的理解来决定的。而在市场经济 下，价格是指示和调节资源配置的最重要信号，价格的变动 引导人们行为和资源配置方式的变化。 为什么不同国家和地区对同一种商品生产选择不同的生产方 式？如美国和泰国都是世界大米的净出口国，但前者采用技 术和资本密集型生产方式，后者采用劳动密集型耕作。 收入和财富分配机制是否合理和公平是一个激烈争辩的问题。 市场经济条件下，什么因素决定收入高低？如何控制收入分 配差距过大？政府是否应当帮助及如何帮助最贫穷的居民得 到最基本的消费品？
研究资源配置问题
宏观经济学(Macro-economics)：研究整个国民经济活 动以及各有关总量的决定和变化。
研究资源利用问题
制度经济学(Institutional Economics)：研究静态的制度 结构和动态的制度演进。包括了制度变迁理论、产权 经济学、交易费用经济学、企业理论、委托-代理理 论和激励理论等。
经济学研究的核心问题：资源配置问题。 经济学产生的描述：
生产可能性曲线 机会成本
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第一章
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经济学的产生：基本模型
生产可能性曲线(PPC) 机会成本
大炮(Y) A Y1 ΔY Y2 O F H B C
X1 ΔX
第一章
X2 D
黄油(X)
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生产可能性曲线PPC
第一章 11
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生产可能性曲线PPC
PPC曲线：用既定资源生产两种产品的最大数 量组合的连线。 PPC曲线上的每个点表明在现有技术水平下资 源得到了充分利用。 PPC曲线以内的点表明资源没有被充分利用或 资源闲置。 技术进步、资源数量的增加等能够使PPC曲线 向右移。
第一章 12
课程邮箱：zjukj@ 课程成绩由两部分组成：平时成绩占总成绩的30%；期末闭卷考试占总 成绩的70%。 实行请假制度、不定期点名制度与平时作业制度，以此评定平时成绩。
教材每章后的《练习与思考》，希望自觉完成。一些典型性题目随堂讲解。 文字版课程作业在授课的次一周上交，电子版课程作业上传到FTP上传帐号 xyh2。