时政分析大赛
当代学生时政大赛2020答案
当代学生时政大赛2020答案一、单项选择题：1～16 小题，每小题1 分，共16 分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1. 恩格斯于1820 年11 月28 日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭。
他称自己一生所做的事就是“拉第二小提琴"。
恩格斯不仅与马克思一起创立马克思主义，参加并指导国际工人运动,而且在传播和发展马克思主义方面作出了杰出的贡献。
恩格斯全面阐述马克思主义理论体系的著作是( ) A《共产党宣言》B.家庭、私有制和国家的起源C.《反杜林论》D.《自然辩证法》【答案解析】本题正确选项为C 选项，《共产党宣言》是恩格斯与马克思合作拟定的;《家庭、私有制和国家的起源》是用唯物史观阐明了国家的实质和其消亡的必然性;《反杜林论》总结了马克思主义诞生后无产阶级革命的经验和自然科学发展的成就，第一次全面系统地阐述了马克思主义的三个组成部分，是一部马克思主义的百科全书;《自然辩证法》是恩格斯多年来对自然科学研究的总结。
2.逐渐“飞入寻常百姓家”的人工智能对人类的社会生活产生了巨大影响，对此，技术乐观派认为人工智能为人类发展更新了“发动机”，悲观派则认为人工智能的发展可能导致“人类的终结“。
对人工智能社会效用的评价是( )A.对客观事物发展规律的真理性评价B.对主体需要发展程度的认知性评价C. 受主体情感、兴趣和爱好影响的主观性评价D. 对客观事物的属性及其满足主体需要的价值性评价【答案解析】本题正确选项为D 选项，对人工智能的评价需要主体的参与，是对客观事物的属性及其满足主体需要的价值性评价。
3. 在相同的劳动时间里，复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。
在以私有制为基础的商品经济条件下，复杂劳动转化为简单劳动( )A.是商品生产者自觉计算出来的B.是市场管理部门事先规定的C.是商品生产者协商出来的D.是商品交换过程中市场机制自发实现的【答案解析】本题正确选项为D 选项，商品价值量是以简单劳动为尺度计算的，复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动，复杂劳动转化为简单劳动是在商品交换过程中市场机制自发实现的。
时政述评大赛 开场白
时政述评大赛开场白
女生形象大赛主持稿主持人A：丹妮、B：维灏、C、浩男
有请晚会主持人张丹妮、齐浩男、李维灏A:尊敬的各位领导，各位来宾B:亲爱的老师们，同学们，大家------合：晚上好
B：从暗淡到闪亮，你就是最亮之星。
欢迎大家来到时政述评大赛的决赛现场，我们是今天晚上的主持人A：我是主持人张丹妮C：我是主持人齐浩男B：我是主持人李维灏C：首先，请允许我为大家介绍莅临晚会现场的领导和嘉宾，他们分别是欢迎您们A：另外，在此特别感谢某某品牌对本次活动的大力支持。
C：在比赛正式开始之前，掌声有请XXXA:让我们再次掌声感谢XXX的倾心演出和选手们的精彩亮相。
A：在这灯光与花香汇成的海洋，我们展示绰约的风采。
B：在这歌声与欢笑交织的圣地，我们舞动激情的青春。
C：在这永恒与温馨筑成的星光之中，我们唱响时代的旋律。
A：我们踩着悠扬的旋律，舞动，高歌，放飞青春美丽的梦想。
B：我们带着心中的希冀，蜕变，绽放，撰写青春璀璨的篇章
C：下面，我宣布，时政述评大赛
合：现在开始。
时政分析大赛活动策划方案
时政分析大赛活动策划方案一、活动背景及目的时政是社会发展的晴雨表，对于一个国家的稳定和进步具有重要的意义。
时政分析能力是一种重要的综合能力，在提高社会素质和推动国家发展方面具有不可忽视的作用。
为了增强公众对时政的关注和分析能力，我们计划举办一场时政分析大赛活动，以提高公众社会意识和政策分析能力，促进社会进步和发展。
二、活动内容及形式1. 大赛形式时政分析大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采取线上形式进行，参赛者需要在规定时间内完成一套与时事政策相关的问答题目。
决赛则采取线下形式，选出初赛晋级选手参加现场辩论和模拟政策制定环节。
2. 比赛内容初赛考察参赛者对于时事政策的理解和分析能力，包括国内外重要时政事件、宪法法律、经济政策、外交政策等方面的知识。
决赛设置辩论和政策制定两个环节，要求参赛者不仅要能够展示良好的演讲和表达能力，还需要具备扎实的政策研究能力。
3. 奖项设置设立一、二、三等奖以及最佳辩手奖、最佳政策提案奖等多个奖项，以鼓励参赛者积极参与活动和提高分析能力。
三、活动宣传及组织1. 宣传渠道通过各类社交媒体、新闻媒体、高校等渠道进行活动宣传，包括发布海报、新闻稿、微博微信推送等方式，吸引更多的参赛者和观众关注和参与。
2. 组织结构设立组委会，由主办方负责人作为主任，各部门负责人作为副主任，负责活动的整体策划、组织和协调。
组委会下设宣传部、竞赛部、行政部、后勤部等相关部门，负责具体的宣传、报名、比赛、场地布置等工作。
3. 合作伙伴争取与政府机关、高校、社团等单位建立合作关系，共同推动活动的开展。
政府机关可以提供政策支持和资源保障，高校可以提供场地和学术支持，社团可以提供志愿服务等协助。
四、活动流程安排1. 招募参赛者通过线上报名的形式进行，招募广大公众参赛者，同时也可以邀请政府机关、高校等单位推荐参赛者。
2. 初赛筛选参赛者通过线上考试形式筛选出晋级选手，具备进入决赛的能力。
初赛考试题目具有一定难度，以验证参赛者的基础知识和分析能力。
时政分析大赛活动策划书3篇
时政分析大赛活动策划书3篇篇一《时政分析大赛活动策划书》一、活动背景时政分析大赛是一项旨在提高学生对时政问题的关注度和分析能力的活动。
在当今社会，时政问题与我们的生活息息相关，了解和分析时政问题对于我们更好地适应社会、参与社会具有重要意义。
二、活动目的1. 提高学生对时政问题的关注度和分析能力。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强学生的社会责任感和公民意识。
三、活动主题关注时政，分析热点四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）发布活动通知，介绍活动内容、要求和报名方式。
学生自由组队，每组[X]人，并填写报名表格。
报名截止后，对报名队伍进行审核，确定参赛队伍名单。
2. 培训阶段（[时间区间 2]）邀请专家学者或资深媒体人举办时政分析讲座，介绍时政分析的方法和技巧。
组织参赛队伍进行模拟分析，锻炼他们的分析能力和团队合作能力。
3. 比赛阶段（[时间区间 3]）发布比赛题目，要求参赛队伍在规定时间内提交分析报告。
组织评委对分析报告进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举办颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰和奖励。
4. 展示阶段（[时间区间 4]）将获奖队伍的分析报告整理成册，制作成电子书或纸质书，供学生传阅和学习。
举办优秀作品展示会，邀请获奖队伍进行现场展示和分享，交流分析经验和心得。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总计：[X]元九、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动内容和报名方式。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动内容和报名方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，宣传活动内容和报名方式。
十、活动评估1. 参与度评估：通过报名人数、参赛队伍数量、观众人数等指标评估活动的参与度。
时政案例分析大赛活动策划
XX大学时政案例分析大赛策划案为激发同学们关注时事政治、关注国计民生的热情，提升广大团员青年的思想政治水平，在校园里掀起政治理论学习研究的高潮，促进校园文化百花齐放，百家争鸣，特此举办“XX第六届时政案例分析大赛预选赛“。
注明：“案例分析”指对近几年来，国内外某一件热点事件进行分析，涉及面可以是政治，经济，军事，文化等领域，需要强调的是重在“分析”，这与演讲又有不同之处，我们需要理性的分析而不是煽情的表演。
一、活动时间及地点：时间：11月2号、3号 18：00—21：00地点：教学区第二教学楼（具体地点另行通知）二、活动对象及报名方式：XX学院12级新生，自愿组队报名，每队5人，于10月27日前将小队成员、队长电话及演讲主题报给XX。
报名电话（可短信）：三、活动流程：前期准备：各参赛队自己确定主题，制作与主题契合相关的PPT并配以解说预选赛预赛：1、每队参赛负责人提前半小时到场，抽签决定出场顺序并将自己团队的PPT准备好2、主持人介绍评委、活动规则及评分细则3、作品展示环节由一人操作PPT，其他四人对主题事件进行解说,时间控制在6分钟内。
4、评委打分，工作人员统计5、当第二支队伍展示完后，由主持人公布前一支队伍的得分6、评委点评7、主持人宣布晋级的支队伍预选赛决赛（视情况而定）：1、每队参赛负责人提前半小时到场，抽签决定出场顺序2、主持人介绍评委、活动规则及评分细则3、作品展示环节由一人操作PPT，其他四人对主题事件进行解说,时间控制在6分钟内。
（赛前应针对初赛中PPT或是解说的不足进行修改）4、评委打分，工作人员统计5、当第二支队伍展示完后，由主持人公布前一支队伍的得分6、评委点评7、主持人宣布比赛结果8、颁发获奖证书四、评分细则预选赛评分表注：我们将在评委打分中去掉最高分和最低分，取平均值，作为参赛队伍最终得分。
五、奖项设置视情况设置一、二、三等奖，并选出参加总会决赛的队伍六、注意事项1、请各参赛队长提前半个小时到场，以确认本班的出场次序,并做好赛前的相关准备工作。
时事政治大赛总结
关心时政，能让我们更了解祖国，热爱祖国，能使人明智，使人聪慧。
为了更好引导广大学生关注社会，关心国内外大事，增强社会责任感，培养学生理论联系实际的能力，举办了时事政治比赛圆满完成了此次活动的目的，现总结如下：
一：前期准备对活动进行了精心的准备，首先协会开会讨论了这次比赛的安排，最后决定组织部讨论并确定主题、题型与题量并负责搜索资料并出题，在比赛前组织好参赛选手其他部门予以积极配合：由宣传部负责宣传工作，张贴海报和展板：活动部负责找场地，准备所需设备并提前搬运到会场。
参赛班级都是初赛中的佼佼者，并组成联合队，同时提前申请好了教室，并对教室进行布置，所需设备都提前准备得当，在比赛开始前有关人员调试设备再次检查了各项细节。
二、活动现场
参赛人员按照比赛要求开始比赛，比赛分为三部分，现场气氛热烈又井然有序，整个活动有条不紊的进行，体现了成员良好的组织能力和参赛人员的优秀素质，活动圆满完成。
三、活动意义
时政比赛，让同学们长了不少见识，不仅培养了对时政的兴趣，开拓了自己的眼界，了解了更多国内外发生的重大时事，也使自己能站在一个更高的层面上看待问题，将“天下兴亡”的责任感放于心中。
在学习上也应秉持着持之以恒的精神，从而对树立和弘扬社会主义荣辱观，激发爱国热情，传承民族精神，坚定理想信念，增强社会责任感具有重要影响。
四、个人感想
关注时事政治，不仅有利于学生加强自身的修养，达到发展和完善自己的目的，而且能够帮助我们达到教育内化，实现由外到内的理论升华，增强综合素质；通过这次比赛，我收获了很多知识，相信有助于我站在一个更高的角度看问题，并且培养了我解决实际问题的能力，提高了我的的政治素养。
教师时政述评大赛题目
中国基建：激发经济活力的新引擎近年来，中国基础设施建设蓬勃发展，成为拉动经济增长的重要支撑。
作为实现全面建设社会主义现代化国家的关键领域，中国基建在推动经济活力、促进城乡发展、改善民生等方面发挥了巨大作用。
然而，随着新时代的到来，中国面临着许多新的挑战和机遇，因此需要继续探索和推进基础设施建设，为经济发展注入新动力。
推动经济增长中国基础设施建设是经济增长的重要引擎。
从高速公路、铁路到港口和机场，基础设施的完善使得物流运输更加方便快捷，降低了生产成本和物流成本，促进了贸易和经济活动的繁荣。
此外，基础设施建设也直接带动了相关产业的发展，如建设一条高速铁路将会涉及到建筑、钢铁、水泥等多个行业，为相关产业提供了大量就业机会。
当前，中国正处于经济结构调整的关键阶段，加快基础设施建设对于促进新经济、新业态的发展至关重要。
例如在数字经济时代，5G基础设施的建设不仅可以提供覆盖更广、速度更快的通信网络，还将催生出许多新的数字化业务和服务，进一步促进创新和经济增长。
促进城乡发展中国基建也是拉平城乡发展差距的关键措施之一。
过去几十年的迅猛城市化导致了城市建设的迅速发展，然而也出现了城乡发展不平衡的问题。
因此，加快农村基础设施建设是缩小城乡差距的重要途径之一。
目前，中国已经开始推动农村基础设施建设，例如农村电力、自来水、道路、互联网等，这些建设不仅改善了农民的生活条件，也促进了农村经济的发展。
尤其是在扶贫攻坚战中，基础设施建设扮演了关键的角色，为贫困地区提供了更多发展机遇和希望。
改善民生福祉基础设施建设对于改善民生福祉也有着重要作用。
良好的基础设施使得公共服务更加普及，为人们提供更便捷的居住、工作和出行环境。
例如，改善交通基础设施不仅提高了城市居民的通勤效率，而且降低了物流成本，使得商品价格更加合理，让人们享受到更多实惠。
此外，基础设施建设还带动了相关社会服务的发展，如医疗、教育和文化设施等。
这进一步提高了人民的生活质量和获得感，使得城市和乡村更加宜居宜业。
第四届时政案列分析大赛案例分析1.1
第四届时政案列分析大赛案例分析案例：9月15日，因为日本非法购买“钓鱼岛”，西安等多座城市举行反日游行，在西安市，市民李建利驾驶一辆丰田卡罗拉轿车在环城西路遭遇打砸，他因试图阻拦而被犯罪嫌疑人蔡阳用U型钢锁重击4下，打穿颅骨，造成开放型颅脑损伤（重型），肢体行动能力和语言功能严重受损。
分析：钓鱼岛位于距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米处。
大陆福建福州长乐国际机场东偏南约385公里（208海里）处。
日本冲绳那霸空港西偏南约417公里（225海里）处。
钓鱼岛呈番薯形，东西长约3.5公里，南北宽约1.5公里，面积约4.3平方公里。
地势北部较平坦，南部陡峭，中央山脉横贯东西；最高山峰海拔362米，位于中部；其它尚有高程320米、258米、242米的山峰若干，及4条主要溪流。
位于东海大陆架上。
而日本冲绳琉球群岛则是大陆架之外的火山岛，并且琉球群岛处于东海大陆架上。
钓鱼台列岛实为台湾大屯山之延伸，依据1960年生效的大陆架公约观点，钓鱼台列岛理应为台湾岛的一部分。
钓鱼岛列屿仅为无人岛，但其身处中、日两国间的冲绳海槽。
在大陆架划分上，中国和日本是相向而不共架的大陆架，由冲绳海槽分隔，但钓鱼岛位于冲绳海槽的西侧上沿。
一旦日本拥有钓鱼岛，那不只是占领钓鱼岛列屿那几座岛，而是让其领土踏在中国的大陆架上，中国和日本就变成了相向而共架的大陆架。
中国军事科学学会副秘书长兼少将罗援指，根据《国际海洋法公约》，如果钓鱼岛被日本占据，中日就得按中间线原则划分大陆架，中国不仅丢失大量的海洋管辖区和海底资源，而且美日对中国的战略封堵线，将从第一岛链又前推到中间线以西。
日本近年对东海的调查投入大量资源，按照日本前国土交通大臣扇千景的说法，这些海域中埋藏着足够日本消耗320年的锰、1300年的钴、100年的镍、100年的天然气，以及其他矿物资源和渔业资源，获得这些海域，将使日本由资源小国而成为东亚的资源大国。
思政教师基本功大赛时政述评
思政教师基本功大赛时政述评
思政教师基本功大赛是一项旨在提升思政教师的素质和能力的竞赛活动。
而时政述评则是比赛的一个环节，旨在考察参赛者对时事热点的关注和分析能力。
时政述评常常涉及国内外的政治、经济、社会、文化等方面，参赛者需要对相关领域的最新动向进行研究和分析，从中提炼出主要矛盾和发展趋势，并给出自己的看法和建议。
时政述评的评分标准一般包括内容充实度、观点独到度、语言表达能力、逻辑思维能力等方面。
在述评过程中，参赛者需要注意论据充分、观点明确、表达贴切等方面，同时还要注意时间控制和语言风格。
思政教师基本功大赛的时政述评环节旨在考察参赛者对时事热点的敏感度和思考能力，同时也是锻炼思政教师综合素质的重要机会。
通过对时政热点的深入研究和分析，参赛者不仅能够提高自己的思辨能力和表达能力，还能够为自己的教学工作提供更加丰富的思想资源和教学案例。
时政分析大赛活动策划书3篇
时政分析大赛活动策划书3篇篇一《时政分析大赛活动策划书》一、活动主题“洞察时政，展现风采”二、活动目的通过举办时政分析大赛，提高同学们对时政的关注度和分析能力，培养同学们的政治素养和社会责任感，同时也为同学们提供一个展示自我和交流的平台。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报和传单，在校园内广泛张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 在班级、社团等组织中进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段1. 参赛同学需填写报名表格，提交个人信息和参赛题目。
2. 报名截止后，对参赛选手进行分组。
（三）培训阶段1. 邀请专业老师或专家为参赛选手进行时政知识和分析方法的培训。
2. 组织选手之间的交流活动，分享经验和心得。
（四）比赛阶段1. 初赛：各小组选手进行时政分析展示，由评委评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：进入决赛的选手进行更加深入的时政分析展示，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成时政分析展示，展示形式可以多样化，如演讲、PPT 展示等。
2. 分析内容需紧扣时政热点，具有一定的深度和广度，观点明确，逻辑清晰。
3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则和纪律，尊重评委和其他选手。
七、评分标准1. 内容（40 分）：分析全面、深入，观点正确、新颖。
2. 表达（30 分）：语言流畅、准确，展示形式生动、形象。
3. 逻辑（20 分）：论证严密、合理，结构清晰、有条理。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成展示。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
第五届普陀区阳光杯中学生时政知识大赛汇总
第五届普陀区“阳光杯”中学生时政知识大赛获奖名单预备、初一组一等奖学校姓名指导教师长征中学李俊杰张红菊进华中学袁景王旭华真光中学彭佳慧叶剑明曹杨二中附属学校唐春辉牟宗红梅陇中学贺嘉雯刘斌长风中学邱洁韵陈理兴陇中学王辰瑜俞志英江宁学校汪宇浩徐辉进华中学徐家禛王旭华二等奖学校姓名指导教师江宁学校陈书尧徐辉曹杨二中附属学校袁皓查永浩进华中学苏忆青王旭华同济二附中赖惠玉胡祖希洛川学校邢掬海杨洁曹杨二中附属学校翁浩杰牟宗红真光中学陈淑敏叶剑明兰田中学曹悦心陈雁进华中学邢若洁王旭华长征中学任安道张红菊新杨中学凌枫殷丽琴同济二附中陈雪儿胡祖希宜川中学附属学校黄思菲叶华进华中学孙诗沁王旭华沙田学校秦浩真李纪华长征中学施季寅张红菊新会中学单飞刘文群三等奖学校姓名指导教师中远实验学校谢云鹏刘艳辉培佳双语学校朱怡月藏昕捷真光中学王笑恬叶剑明真光中学齐如月叶剑明曹杨二中附属学校桑夏查永浩新会中学单翔刘文群江宁学校刘逸清徐辉新黄浦实验学校黄忆磊朱萍长风中学彭佳忆陈理长风中学高海陈理真光中学毛文斌叶剑明真光中学钱仲徽叶剑明曹杨二中附属学校夏君杰查永浩普雄学校来迪岳峦杨明霞北海中学郁青孔庆雯长风中学王宝玲陈理新会中学孙小悦刘文群子长学校翁家歆金东芳江宁学校朱靖坤徐辉兰田中学王佳红陈雁兰田中学彭安琪陈雁培佳双语学校夏启禹王晓红进华中学刘媛王旭华曹杨二中附属学校王诗雨查永浩新杨中学仇丽娟陈梅娟洛川学校江伟杨洁沙田学校侯得时李纪华沙田学校浦洪飞李纪华建德学校刘瑞洁康望晶第五届普陀区“阳光杯”中学生时政知识大赛获奖名单初二、初三组一等奖学校姓名指导教师进华中学楼莎王旭华真光中学田浩敏叶剑明兴陇中学金磊杨飞灵兴陇中学何申琳杨飞灵普雄学校宋炳楠岳峦杨明霞进华中学王成丞王旭华铜川学校张紫薇鲁飞中远实验学校叶子刘艳辉普雄学校王旭峰岳峦杨明霞二等奖兴陇中学金原平裘敏曹杨二中附属学校石捷张冬梅新会中学陈淑桦刘文群真光中学宗一鸣叶剑明曹杨二中附属学校陶醉妮张冬梅曹杨二中附属学校马沁芸张冬梅普雄学校刘小倩岳峦杨明霞进华中学阎凯伦王旭华曹杨二中附属学校陈露刘玲琳普雄学校武炳翠岳峦杨明霞兴陇中学钟超明裘敏曹杨二中附属学校程箫娴刘玲琳曹杨二中附属学校李劭旸张冬梅曹杨二中附属学校薛闻道查永浩中远实验学校蒋春申刘艳辉曹杨五中董英英彭翠红曹杨二中附属学校王天乐刘玲琳梅陇中学杨佳欣吴秀芳梅陇中学刘嘉玲吴秀芳兰田中学施忆尘陈雁兴陇中学刘洋裘敏曹杨二中附属学校李梦楠刘玲琳新会中学赵文景刘文群新会中学张旖旎单立芳三等奖培佳双语学校谈仲依王晓红兴陇中学黄辙颖顾俊真光中学俞杨叶剑明曹杨二中附属学校时蔺圣刘玲琳曹杨二中附属学校唐隽刘玲琳建德学校吴嘉恒康望晶新会中学陈倩倩单立芳兰田中学高可欣陈雁怒江中学尚菁李焰培佳双语学校金亦凡王晓红培佳双语学校李璟怡王晓红同济二附中毛婧海胡祖希铜川学校鲍星伊鲁飞曹杨二中附属学校杨迪飞张冬梅曹杨二中附属学校王弈颖张冬梅梅陇中学田怿晗吴秀芳兰田中学周澄蓓陈雁沙田学校邱添李纪华曹杨二中附属学校张冰淼刘玲琳新会中学赖清玉刘文群梅陇中学徐晨吴秀芳培佳双语学校蒋晓叶王晓红同济二附中曹威君胡祖希洛川学校陈蝶杨洁真光中学李顺叶剑明真光中学马颖芸叶剑明进华中学吕悠王旭华兰田中学汤嘉煜陈雁普雄学校朱梅琳岳峦杨明霞培佳双语学校张超楠王晓红真光中学孙捷叶剑明梅川中学朱逸阳仇新美曹杨二中附属学校郭钰桦张冬梅江宁学校吴怡沁徐辉团体奖进华中学真光中学曹杨二中附属学校兴陇中学普雄学校第五届普陀区“阳光杯”中学生时政知识大赛获奖名单高中组一等奖学校姓名指导教师晋元高级中学丁杰唐燕曹杨二中吕雨田姚娟曹杨二中孙婧璇姚娟曹杨二中陈硕姚娟宜川中学张晟辉王长林曹杨中学王强徐惟智二等奖曹杨二中孙珏姚娟曹杨二中方砚姚娟曹杨二中韩璐姚娟曹杨二中金爱伦姚娟曹杨二中章听雨姚娟宜川中学于琪王凤兰甘泉外国语中学徐玲婷张新梁东新中学朱政童忠琪进华中学陆莹王旭华曹杨二中戚梦飞姚娟甘泉外国语中学蔡珺王珏琴曹杨二中阎蕾姚娟曹杨二中杨娟姚娟甘泉外国语中学吕惠柳张新梁曹杨二中储芸姚娟曹杨二中顾洁韵姚娟曹杨二中何明珠姚娟三等奖宜川中学牛晶杰王凤兰曹杨二中虞琤滢姚娟曹杨二中刘静姚娟晋元高级中学康灏唐燕曹杨二中王欣璐姚娟宜川中学裴韵王凤兰曹杨二中张豪姚娟曹杨二中丁梦蝶姚娟曹杨二中陈沁苑姚娟曹杨二中魏小斐姚娟曹杨二中郑潇姚娟宜川中学杨鸥帆王凤兰宜川中学卢梅娟傅惠珍晋元高级中学童薇菁唐燕曹杨二中蔡逸俊姚娟长征中学傅家桢彭菁宜川中学贾伊凝傅惠珍晋元高级中学邵晓羽中唐燕曹杨二中秦臻姚娟宜川中学薛静雯王凤兰宜川中学孙哲远王凤兰晋元高级中学姜珏唐燕长征中学孙东方屈君宜川中学刘俊彩傅惠珍桃浦中学张亚楠王瑾晋元高级中学施雨桐唐燕曹杨二中朱培姚娟曹杨二中瞿慕萍姚娟曹杨二中傅晓磊姚娟冠龙高级中学栾梦秋成克余同济二附中任耀辉丁桂生桃浦中学陆天骄王瑾培佳双语学校葛赟之王晓红团体奖曹杨二中晋元高级中学宜川中学甘泉外国语中学曹杨中学。
(完整)时政热点知识竞赛题及答案
（（完整））时政热点知识竞赛题及答案一.单项选择题(共30题，共60分)1.在推进全面创新改革的进程中，要最大限度地发挥好()在配置创新资源中的决定性作用。
[2分]A.政府B.市场C.计划D.行政力量我的回答:正确答案:B2.我国要更大力度地实施国家“万人计划”，完善支持政策，创新支持方式。
其中国家“万人计划”是指()。
[2分]A.国家青年选拔人才支持计划B.国家海外人才引进计划C.国家高层次人才特殊支持计划D.国家基础研究人才支持计划我的回答:正确答案:C3.技术开发类科研机构的使命就是解决发展经济和改善民生等应用性技术问题，所以它要以()为发展目标。
[2分]A.解决重大技术难题B.提供社会服务C.为企业发展提供长久动力D.为军队建设提供前沿技术我的回答:正确答案:A4.为了在未来几十年或者更长一段时间内保持科技创新领先地位，世界主要经济体都制订了符合本国国情的新技术创新计划。
由此，我国推出了()以科技创新为引领着力提升制造业质量和水平。
[2分]A.《高技术战略2020》B.《先进制造伙伴计划》C.《先进制造业国家战略计划》D.《中国制造2025》我的回答:正确答案:D5.()是企业进行科技研发的核心。
[2分]A.资金B.技术C.人才D.政策我的回答:正确答案:C6.我国的科技创新能力有了质的飞跃，与()政策具有紧密的联系。
[2分]A.文化开放政策B.科技开放政策C.引进消化吸收再创新政策D.创新政策我的回答:正确答案:C7.企业单纯追求技术上的领先，未必能为企业带来竞争优势，应树立()并重的理念。
[2分]A.技术创新与管理模式创新B.商业模式创新与技术创新C.商业模式创新与管理创新D.管理创新、商业模式创新与管理创新我的回答:正确答案:B8.全面深化改革“四个坚持”包括()，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持以人为本，坚持正确处理改革发展稳定关系。
[2分]A.坚持党的领导B.坚持中国特色社会主义道路C.坚持依法执政D.坚持科学发展观我的回答:正确答案:A9.把()摆在国家发展全局的核心位置，统筹推进科技体制改革和经济社会领域改革。
时政评论大赛实施方案
时政评论大赛实施方案近年来，随着社会信息化的发展，新媒体平台的兴起，时政评论已成为了人们获取政治信息和表达政治观点的重要途径。
为了鼓励更多的人参与时政评论，提高公民的政治参与意识，一些地方政府和媒体机构纷纷推出了时政评论大赛。
这些大赛不仅为广大公民提供了一个展示才华、表达观点的平台，也为政府和媒体提供了更多的社会反馈和意见建议。
在实施时政评论大赛的方案中，首先要明确大赛的宗旨和目的。
时政评论大赛的宗旨应当是鼓励公民就时事政治话题展开深入思考，表达自己的观点和看法，促进社会舆论的多元化和公民的政治参与。
其次，要确定大赛的参赛对象和范围。
大赛应当面向全社会，不分年龄、职业、性别和政治立场，鼓励广大公民踊跃参与。
同时，也可以设立专门的青少年组和专业评论组，以便更好地满足不同群体的需求。
在大赛的组织实施方面，可以采取线上线下相结合的方式。
通过媒体宣传和网络平台报名，吸引更多的参赛者；同时，也可以举办线下的讲座、研讨会和辩论赛，为参赛者提供更多的学习和交流机会。
此外，还可以邀请政府官员、学者专家和媒体人士组成评审团，对参赛作品进行评选，确保评选过程的公正和公开。
在奖励和宣传方面，可以设置丰厚的奖金和奖品，以激励更多的人参与。
同时，也可以将优秀作品集结成书籍或举办展览，以便更好地传播和宣传。
此外，还可以邀请优秀评论者参加电视节目、广播访谈和媒体专栏，进一步扩大他们的影响力。
总的来说，时政评论大赛的实施方案应当注重公民参与、专业评审和多元宣传，为广大公民提供一个展示才华、表达观点的平台，促进社会舆论的多元化和公民的政治参与。
希望更多的地方政府和媒体机构能够推出类似的活动，为时政评论事业注入新的活力。
党支部时事政治案例分析大赛策
管理系工业学生党支部时事政治案例分析大赛策划书一、活动目的：为了加强党支部建设，营造学生党员及积极分子关心时事政治的浓厚氛围，促使学生党员及积极分子能够更好地了解当今社会的格局，用理论知识去看待和分析当今的时事政治。
同时也为了增强学生党员及积极分子的历史责任感和使命感，进一步树立和加强报效祖国的信念，培养其清晰和正确的时政分析能力，养成良好的政治素质。
二、活动形式:此次时事政治案例分析大赛是由各个小组自由选择一件当今时事政治作为案例，进行分析。
分析的方式为：PPT的展示和解说，以及回答评委老师的相关提问。
人员要求：每组派四个人到答辩区，其中安排一个人播放PPT，安排另一个人进行PPT解说，剩下的两个人做好答辩准备。
在答辩的过程中，本组其他成员可以进行补充。
PPT的要求：（1）案例引入；开篇引入跟所选参考选题有关的案例，即具体某一时事案例事件的概括；（2）案例分析：结合参考选题的内容对案例进行分析；其中要注意在分析过程中，所论述的材料或者政策，如果有新政策或者新消息的出台，在分析中要求有所体现或提及；（3）本组的看法：在案例分析中要融合本组人员的想法或者认识，要体现出本组的思想，不能生硬地照搬网上的资料和数据；（4）PPT页数不能超过18页（合适页数为13-15页）。
PPT讲解要求和答辩要求：（1）PPT展示和解说限时为7分钟，评委老师提问题和选手答辩限时6分钟（现场有计时员）；（2）答辩要求：评委小组对每组参赛队伍提问1-2个问题，评委提问后，参赛小组有1分钟的思考时间，超过1分钟不能回答出来的，相应扣分；回答问题时间为2分钟，超过时间相应扣分。
三、活动时间：11年10月14日19:40—22:10比赛地点：五教五北（待定）四、活动主办：管理系工业学生党支部五、前期工作：(1)各班班长做好宣传工作，鼓励同学积极参与本次活动。
(2)把党员、积极分子以及班上报名的同学分成10组（分组名单见附表1）。
全国初中学生比赛时政
全国初中学生比赛时政
全国初中学生时政比赛是为了提升学生对国内外时事的关注度和理解力，培养其家国情怀和核心素养。
这种比赛有助于引导学生更好地认识国内外发展的大事，践行社会主义核心价值观，增强学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。
具体来说，比赛的试题通常会涉及到近期的国内外时事，包括政治、经济、文化、科技等方面。
通过回答这些试题，学生可以了解当前国内外的发展动态，提升自己的综合素质。
比赛的形式可以是笔试、演讲、辩论等，具体形式根据比赛组织者的要求而定。
在比赛中，学生需要运用所学知识，结合时事材料进行分析和阐述，展现自己的思维能力和表达能力。
此外，全国初中学生时政比赛还可以促进学校德育教育的发展。
通过引导学生关注时事，学校可以培养学生的社会责任感和国家意识，增强其爱国主义精神和集体荣誉感。
总之，全国初中学生时政比赛是一种有益的竞赛活动，有助于提升学生的综合素质和社会责任感，同时也为学校德育教育提供了新的思路和方法。
时政评论大赛新闻稿
时政评论大赛新闻稿为了庆祝中国共产党第十八次全国代表会的顺利召开，为进一步贯彻我系学生对党的了解与认识，由某学校的机电系团委举办的党史时政知识竞赛在A报告厅隆重举行。
担任此次竞赛的评委分别是某某某等。
比赛还没开始，已经有许多人来到报告厅。
总决赛在庄严的乐曲中正式拉开序幕，学长某某致开幕词，并预祝比赛成功。
在比赛正式开始前，学长宣布了本次竞赛的规则。
本次竞赛分为三个部分，本次参赛选手分为四组，在雄壮的乐曲声中，四组参赛选手自信地分别走上台上，并做了简短的自我介绍，亮出了参赛宣言，既鼓舞了士气，又向观众传达了必胜的决心。
报告厅内座无虚席，在场的同学热情期待着比赛的开始。
在一阵掌声中，比赛也正式开始了，比赛第一轮是初露锋芒。
在这个环节里，各组成员积极讨论，奋勇答题，正确率相当高，充分显示出赛前充分的准备和雄厚的知识实力，其中第一组和第四组表现突出，暂时领先。
第一轮战争的硝烟还未散去，第二轮的枪声已经响起，第二轮是指点江山。
此环节对参赛选手由较高的要求，需要对著名地址的历史由相当多的了解。
选手们果然不负众望，回答的相当出色，掌声无时不刻不在响着，给予了选手们信心。
在本轮比赛中，第二组以微弱的优势贏得了领先。
在激烈的互动环节结束后，第三轮比赛峰回路转在观众们热情地期待中终于开始了。
本轮是各组抢答题环节，不但考验参赛队伍的知识储备，同时也对参赛队伍的快速读题，快速反应，快速答题提出了较高的要求。
在本轮比赛中，第一组和第三组的比分相同，评委临时决定，由加时赛分出高下，最终，第一组胜出。
三轮比赛和加时赛结束后，第一组桂冠，第三组微弱的劣势获得第二名，第二组获得第三名，第四组获得第四名。
到此，党史时政知识竞赛在观众的掌声中落下了帷幕。
此次活动，为我系学生提供一个展现风采的舞台，增强同学们以及班级的凝聚力，培养同学们的创先争优精神，使同学们在思想上进行了一次爱国主义的洗礼，同时也加强对党史知识较为全面的了解，重温党的光辉历程，进一步贯彻落实科学发展观，提高思想政治觉悟水平，坚定理想信念水远跟党走。
中学生时政述评大赛要求
中学生时政述评大赛要求
中学生时政述评大赛的要求主要包括以下几个方面：
1. 政治素养：中学生应该具备较高的政治素养，对国内外政治形势、时事热点等有一定的了解和研究。
2. 评论能力：中学生需要具备较强的评论能力，能够针对时事热点、社会现象等提出自己的见解和看法，观点鲜明，论据充分。
3. 表达能力：中学生需要具备良好的表达能力，能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，语言流畅、简洁明了。
4. 创新思维：中学生需要具备创新思维，能够从不同的角度和层面思考问题，提出新的观点和思路。
5. 知识储备：中学生需要具备一定的知识储备，包括政治、经济、文化等方面的知识，以支撑其评论和分析。
6. 参与度：中学生应该积极参与时政述评大赛，认真准备、展示自己的观点和才华。
7. 遵守规则：中学生应该遵守大赛的规则和要求，不得抄袭、作弊等行为，保证比赛的公平公正。
以上是大致的几个方面，具体要求可能会根据比赛的具体情况而有所不同。
建议参赛前仔细阅读比赛通知和要求，按照要求认真准备。
政眼看天下社会时事热点辩论大赛[5篇]
![政眼看天下社会时事热点辩论大赛[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/0a8f983eba68a98271fe910ef12d2af90242a8f9.png)
政眼看天下社会时事热点辩论大赛[5篇]第一篇：政眼看天下社会时事热点辩论大赛辩题一：解决中越南海问题，靠经济还是武力？正方：解决中越南海问题，靠经济。
我认为：解决中越南海问题，靠经济。
以下是我的观点：一、“小不忍则乱大谋。
”中国是一个发展中的大国，在南海问题上，应处理好中美关系，中国与东南亚各国的关系问题，还有处理好中国自己和平与发展的国际形象问题。
基于越南在东南亚的影响力，我国理应妥善处理好两国关系，用武力只会激发矛盾，使中国与东南亚乃至其他国家的关系紧张更有损我国和平发展的国家形象。
所以，以经济这种和平的方式解决中越南海问题是最佳选择。
二、靠经济解决中越南海问题是十分有效的。
根据相关资料显示，多年来中国通过和平方式谈判公正、合理、友好地解决了领土边界问题。
三、靠经济解决中越南海问题，是正确。
从多个方面看：1、符合中国目前的国家利益。
在解决南海问题上，中国理应秉承“国家利益最大化”的原则。
2、符合东南亚国家的最大区域利益，有利益中国今后加强与东南亚国家的合作，促进我国经济乃至各个方面的发展。
3、符合亚太地区和平发展的最大国际利益，有利于我国在亚太地区和平友好形象的塑造。
四、通过武力解决中越南海问题，代价高昂，有诸多弊端：1、中国将面临巨大的国际压力，国际声望受损，给国际反华势力可乘之机。
“中国威胁论”必将再次盛行，和平与发展道路将因此受限，愈发困难。
2、目前中国在南海问题的军事力量薄弱，短期内进行大规模远距离军事行动难度太大，很难实现争端的解决。
3、南海距中国内陆远，却靠近东南亚各个国家，一旦用武力解决与越南的争端问题，必然招致其他争端各国的仇恨，“牵一发而动全身”，争端各国会再次侵占这些岛屿。
4、不可能一战即削弱越南的国家实力，在耗费昂贵的代价后，战后的中国还需花费巨大的代价守护新地，防止对方反扑，不利于中国当前的发展。
5、一旦中国与越南开战，美国必然会对南海的军事行动进行干涉，导致战争升级，从局部战争上升为中美之战。
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活着时政分析大赛“井下人”的20年生活参赛队员：13年12月10日第一部分：案例简介老人住北京井下20年（来源：北青网-北京青年报 2013年12月6日）丽都公园北边，一处绿化带内分布的废弃地下管道成为了一些外地来京人员的住所。
67岁的老人全友芝（音）称，住在地下管道已近20年，每天靠捡瓶子维持生活。
这期间，还有其他人也将地下管道寻做住处，最多的时候曾有10人住在此地。
“被封了，我就再找其他地方住。
”全友芝老人说，她自己的规划就是，凑够钱，给自己盖个小房子。
故事两位拾荒老人组成井下之家昨日晚间9点左右，一名老年妇女朝着绿化带里的地下管道走来。
看到路边聚集着很多人，老人稍有迟疑，停在远处。
老人掀开地上的一个井盖，把手里拿着的一个空塑料瓶扔了进去。
“我回家啊。
”北京青年报记者上前询问，老人告知就住在地下管道中。
“我叫全友芝（音）”，据老人讲述，她来自河南商丘，今年67岁，没上过学，不识字，来北京已经20年。
老人说，自己每天都出门拾荒，早上5点多起床，在附近餐馆买好馒头，喝点粥就出门去捡塑料瓶。
老人称，这20年来，她每天如此。
“我常去三里屯。
”老人称，每天自己都从丽都公园步行至三里屯等人多的地方，拾捡大家扔掉的塑料瓶，然后卖钱。
夜里9点左右再步行回到住处。
“一个瓶子8分钱，今天卖了15元。
”老人告诉北青报记者，每天卖瓶子获得的钱是她唯一的收入，捡得多的时候可以卖30多元钱。
一个月下来，老人说她能靠卖瓶子获得三四百元钱。
“吃完饭，还能剩200多元。
”老人说，她每天尽量吃得简单，一个月下来能有所结余。
“今年已经存了500多元钱了。
”老人说。
夜里11点左右，丽都公园路边陆陆续续聚集了另外三名老人。
全友芝老人告诉北青报记者，其中一位老年妇女同她一起住在地下，一名老年男子是其丈夫，但并不住在此地。
“我是住在屋子里。
”另一位怀抱着二胡的老人称。
几位老人都来自河南商丘，来北京多年，主要靠拾荒为生。
“都是可怜人。
”停车场工作人员告诉北青报记者，选择住在地下，也是因为穷。
据了解，此处还住着一位靠洗车为生的53岁的王先生，家在怀柔农村，家里共有三个孩子，两个女儿正上高中，儿子上初中，学费开销很大。
前晚民警把王先生安排到他在停车场边的简易房内住，但是王先生又返回井内居住，一大早起来就离开了，昨日夜里也没再回来。
北青报记者在现场看到，几名城管工作人员正在商议如何处置这些废弃地下管道。
说起这些住在地下管道里的人，一名工作人员称：“我们以前就帮过他。
”工作人员表示，此前曾送过以洗车为生的王先生去救助站，也帮其找过工作，但王先生自己又回到井下。
昨日下午5点左右，城管人员离开现场，并未处置这些废弃的地下管道。
城管工作人员告诉北青报记者，管道归属不明确，不敢轻易封堵。
井内面积不足3平方米探访丽都公园北门，道路两边的绿化带内满是枯萎的草根，十余个地下管道的井盖凸出地面。
“洗车的人就住在这口井中。
”路侧停车场的一名工作人员告诉北京青年报记者，一位姓王的男子就住在这片路边绿化带西南边的一处地下管道内，平时给路过车辆洗车。
井盖已经被打开，从井口往下去，管道内黢黑一片，井口透下的光照亮了井内一小块区域，铺在地上的被子和床单凌乱成团，一床凉席露出一角。
北青报记者进入这处住人的地下管道内。
经过约2米长的垂直管道后，脚触到地面。
管道空间呈长方体，长约2米，宽约1.5米，高度约为1.8米。
除了地上铺着的被子和凉席，两个装着衣物的塑料袋放在角落，四壁都是水泥墙面，锈迹斑斑的管道破墙伸出。
一把雨伞、两个未吃完的馒头、半袋泡面、数张扑克牌，这些零碎的物件分布在墙角。
在绿化带另一边，北青报记者搬开一处井盖，井内同样可见棉被和床单。
据了解，两位老人此前曾住在另一个地下管道内，由于漏水，老人搬了“家”。
在这片绿化带内，北青报记者走访发现，共有5处地下管道有过居住的痕迹。
其中，两处管道铺着床单，放着一些衣物，一处管道内已经被水淹没，另有两处地下管道内，有一些遗留的生活用品。
这些地下管道多被废弃，井盖上写有“热”和“北京市政”等字样。
“我不想回家，没家”讲述“被封了，我就再找其他地方住。
”老人全友芝坐在地下管道狭小的空间里，她告诉北青报记者，在地下管道内居住这些年，经历过多次换地儿。
老人说，以前井盖被铁条焊死，她就自己买把小锯子锯开，再住进去。
如果遇到下雨，就躲到附近有屋顶的建筑内，“我还有别的住处”。
据老人回忆，住在地下管道这些年，周围的管道内曾陆陆续续住过一些外地来北京的人。
“一个哈尔滨的就住过这边两年。
”老人称，最多的时候，有10人左右居住在此。
坐在地铺上，老人掏出昨日卖瓶子收获的钱，清点了一遍。
然后又从斜挎在身上的黑包里拿出一个手电筒，“这是好心人买给我的，用来照明。
”老人说，住在地下管道内，很多好心人帮助过她，给她买一些面包，从附近餐馆吃完饭的人，也会打包剩菜给她。
“我不想回家，没家。
”老人说，家里还有两个儿子，都不管她，她没有房，老伴又常常和她吵架，甚至动手打她，回家并不快乐。
老人说，来北京这些年，她记得自己回过4次家，最近一次回家是5年前，她的母亲去世。
老人说，她现在就想存够钱，盖个房子，自己生活。
他们为何不去救助站？记者观察部分被救助的流浪人员会回到街头重新开始原来的流浪生活。
朝阳区救助管理站相关负责人表示，他们在日常工作中发现这种情况并不少见，他认为原因是“这些人基本都是流浪人员，流浪的时候可以捡拾和卖废品，获得一些收入”，同时还可以过一种相对“自由”的生活，而救助站有自己的管理条例和制度，让他们觉得没有在街头流浪“自由”。
2003年民政部下发的《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则》规定，受助人员自愿放弃救助离开救助站的，应当事先告知，救助站不得限制。
只有未成年人及其他无民事行为能力人和限制民事行为能力人离开救助站，须经救助站同意。
受助人员擅自离开救助站的，视同放弃救助，救助站应当终止救助。
官方说法废弃井不属热力集团北京青年报记者从市热力集团获悉，该集团在将台路地区并无热力管线，因此那对老夫妇居住的废弃井并不属于热力集团。
该集团相关负责人表示，该集团确实也有废弃的热力井，但对于废弃井都会进行封堵，确保不会有人进入。
对于进入热力井内居住，热力集团相关负责人指出，热力井内高热高湿，还分布着热力管道的不少阀门，居住在里面如果不留神很可能致使管道泄漏，热水流出，引发危险。
另一方面，热力井毕竟是地下封闭空间，很可能会产生有毒气体，“我们下井查验，第一步要测的就是井内气体的浓度。
住在里面，实在很危险。
”该负责人说。
第二部分：案例分析蒸汽井、热力井、废弃井……弹丸之地，五味人生。
“住井人”的出现引起了社会的广泛关注，同时也暴露出我们社会的一些问题，具体我们认为有以下几点：（一）亟待完善对弱势群体救助的法律和制度国家卫计委发布《中国流动人口发展报告2013》，称我国流动人口已达到2.36亿；而媒体做的一项调查显示：98%的人表示身边存在“老年漂”现象，其中63%的人表示“老年漂”常见。
“井下人生”固然不光彩，媲美不了给城市加分的高楼入云，而这一轮的曝光与整治，固然能解救得了一部分、驱赶得了一部分，但对于回不了家、又进不了城的更多流动老人而言，任何一个犄角旮旯，都可能继续成为他们寻常日子的布景。
不唯北京，伦敦或者纽约，哪个城市没有他们的影子呢？所以社会救助的价值和意义也不容否认，从某种角度来说，这是一个正常、健康的社会所必不可少的。
但是要想从根本上解决问题，在提倡社会救助的同时，还少不了一个更重要的救助渠道，那就是政府层面在法律、制度上对包括“井底人”在内的社会弱势群体的救助。
甚至可以说，当社会救助因为新闻报道的狭窄，因为新闻关注度的降低而表现出偶然性、递减性特征的时候，政府以法律和制度形式提供的救助，却可以保持很好的稳定性和连续性。
反映在对社会弱势群体的救助上，就是能够让更多的人得到更加稳定和持续的救助。
民政部副部长窦玉沛日前回应称，民政部将综合构建涵盖最低生活保障、特困人员供养、自然灾害救助以及医疗、住房、教育、就业、临时救助等专项救助在内的制度体系框架。
北京“井底人”被曝光以后，如潮而来的社会爱心，让我们感受到了社会层面的进步与文明，现在则需要政府在法律和制度层面的“兜底”。
希望法律与制度救助的“蓝图”，能够早日实现，早日发挥作用。
（二）社会对弱势群体应持一种宽容的态度（城市管理的思考）在“住井人”现象被曝光以后有关部门迅速找人把当地的热力井口全部用水泥封了。
虽然在住人井事件未曝光前，当地相关部门对住井者的生活做了掌握，也多次对住井者进行劝说，联系救助站，要他们不要住进井里，因为井下存在很大的安全隐患，但住井者始终不接受救助，又返回井下进行生活，这一点上，或许让人挑不出相关部门工作不得力的地方。
但伴随事件曝光，相关部门将井口用水泥封死，这着实不应该，只会激起民众批评声音。
试想，民众本来对住井者抱有同情，而相关部门又在没有给住井者解决居住问题的情况下，就把井口封死了事，这不是让人无“家”可归吗？用水泥封住住人井，是为了遮丑还是为了更好的救助？从当前情况看，遮“丑”的成分多一些。
或许是因为媒体铺天盖地的宣传，将井下老人的“辛酸”生活曝光，让当地相关部门承受了很大压力，无奈之下才出此下策，但这个下策说实话让人感觉有些不是滋味，很“丑陋”，没有体现出救助服务宗旨。
虽然根据新的救助管理办法，自愿受助是基本原则，政府部门不能强制要求他们接受救助，但此次事件中，老人不愿接受救助的根本原因就在于有井下这一居住场所，可以御寒，还可以出来捡垃圾挣钱贴补家用，而相关部门将井口封死，实际上是剥夺了住井者生活的自由与向往。
对这样的弱势群体多一点关怀，多一点理解，多一点宽容，其实就是对他们最好的尊重。
（三）亟待完善弱势群体养老制度对于加速老龄化的中国来说，养老问题一直是一个人们关注的热点，包括前不久提出的“以房养老”，引起了社会的广泛讨论。
而对于弱势群体的养老问题，也是社会关注的一个难点。
在这一个案例中同样也反映出了我们对于弱势群体养老制度的不完善。
结束语：我们知道，虽然我们现在这个社会总是有这样或那样的问题充斥在我们眼前，但是，我们要庆幸我们看到了，所以，我们也要尽全力去修正、弥补。
我们做的路还会很长，中国大地上的事情是无穷无尽的，不要在乎一城一池的得失，要执着，要努力让这个社会变得更好。
并且一个国家是由一个个具体的人构成的，她由这些人创造并且决定，只有一个国家拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够去捍卫自己宪法权利的人，能够知道世界并不完美，但是仍不言乏力，不言放弃的人，只有这个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们为祖国骄傲。
只有一个国家珍重这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们有信心，让明天更好！。