古代汉语考试整理

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古代汉语考试题库答案

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古代汉语考试题库答案《古代汉语》课程网上考试题库第一章绪论一、单项选择题(本题共2小题,每题2分,共4分)1、()是古代汉语的继承和发展,它们是同一民族语言发展的不同历史阶段,而不是两种语言。

A、现代汉语B、古白话 c、文言 D、方言答案:A2、汉语的古代书面语大致有两个系统,一个是文言,另一个是() A、方言 B、古方言 c、白话 D、古白话答案:D二、多项选择题(本题共2小题,每题3分,共6分) 1、学习古代汉语的基本目的是()A、认识古代汉字,阅读古代文言作品B、增进读者阅读古书的能力 c、批判地继承古代的文化遗产 D、理解古文,通晓所阐发的思想 E、发展繁荣社会主义的文化事业答案:BcE2、从语言学的要求来说,学习、研究古代汉语可以()A、帮助我们认识现代汉语和古代汉语之间的继承、发展关系B、正确地吸收“古人语言中有生命的东西” c、提高运用和分析现代汉语的能力 D、进一步研究汉语发展史 E、获得古代汉语的系统知识,使感性认识深化,发展到理性认识阶段答案:ABc三、判断题(本题共3小题,每题1.5分,共4.5分)1、古代汉语有两个系统:一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后来历代作家仿古的作品中的语言,也就是通常所谓的文言;一个是六朝以来以北方话为基础而形成的古白话。

答案:正确2、文言产生于先秦两汉时期,是以先秦口语为基础加工而形成的上古汉语书面- 1 -语,以及后来历代作家依照这种书面语所写的作品中的语言。

答案:错误,文言产生于先秦。

3、古白话是六朝以后在北方话口语的基础上形成的,比较通俗的,接近口语的书面语,是文言与口语差距越大的产物。

答案:正确第二章怎样查字典辞书一、单项选择题(本题共5小题,每题2分,共10分)1、目前汉语字典排列汉字的方法主要有三种:一是按音序排列,二是(),三是按号码排列。

A、部首B、笔画 c、部首和笔画 D、体例和释义答案:c2、()成书于清代康熙五十五年,全书按部首排列,共收字四万七千多个,一般字典上查不到的字,在它上面可以查到。

我整理的古代汉语考试试卷

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一填空题重点七月侍坐读音词性意思解释译文:子路、曾皙、冉有、公西华四个人陪孔子坐着。

孔子说:“我年龄比你们大一些,不要因为我年长而不敢说。

你们平时总说:‘没有人了解我呀!’假如有人了解你们,那你们要怎样去做呢?”子路赶忙回答:“一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国中间,常常受到别的国家侵犯,加上国内又闹饥荒,让我去治理,只要三年,就可以使人们勇敢善战,而且懂得礼仪。

”孔子听了,微微一笑。

孔子又问:“冉求,你怎么样呢?”冉求答道:国土有六七十里或五六十里见方的国家,让我去治理,三年以后,就可以使百姓饱暖。

至于这个国家的礼乐教化,就要等君子来施行了。

”孔子又问:“公西赤,你怎么样?”公西赤答道:“我不敢说能做到,而是愿意学习。

在宗庙祭祀的活动中,或者在同别国的盟会中,我愿意穿着礼服,戴着礼帽,做一个小小的赞礼人。

”孔子又问:“曾点,你怎么样呢?”这时曾点弹瑟的声音逐渐放慢,接着“铿”的一声,离开瑟站起来,回答说:“我想的和他们三位说的不一样。

”孔子说:“那有什么关系呢?也就是各人讲自己的志向而已。

”曾皙说:“暮春三月,已经穿上了春天的衣服,我和五六位成年人,六七个少年,去沂河里洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌走回来。

”孔子长叹一声说:“我是赞成曾皙的想法的。

”子路、冉有、公西华三个人的都出去了,曾皙后走。

他问孔子说:“他们三人的话怎么样?”孔子说:“也就是各自谈谈自己的志向罢了。

”曾皙说:“夫子为什么要笑仲由呢?”孔子说:“治理国家要讲礼让,可是他说话一点也不谦让,所以我笑他。

”曾皙又问:“那么是不是冉求讲的不是治理国家呢?”孔子说:“哪里见得六七十里或五六十里见方的地方就不是国家呢?”曾皙又问:”公西赤讲的不是治理国家吗?”孔子说:“宗庙祭祀和诸侯会盟,这不是诸侯的事又是什么?像赤这样的人如果只能做一个小相,那谁又能做大相呢?”1. “方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。

如其礼乐,以俟君子。

古代汉语考试试卷

古代汉语考试试卷

古代汉语考试试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个词是古代汉语中的量词?A. 匹B. 个C. 只D. 条2. “窈窕淑女,君子好逑”出自以下哪部古代文学作品?A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《左传》D. 《论语》3. “青青子衿,悠悠我心”中的“子衿”指的是什么?A. 衣领B. 腰带C. 鞋带D. 帽子4. “不以物喜,不以己悲”是哪位古代文人的名言?A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩愈5. 下列哪个成语与“画蛇添足”意思相反?A. 画龙点睛B. 画蛇添足C. 画虎类犬D. 画饼充饥6. “桃李不言,下自成蹊”中的“桃李”指的是什么?A. 桃树和李树B. 桃树和李子C. 李子和桃子D. 桃李满天下7. “三人行,必有我师”出自以下哪部古代典籍?A. 《周易》B. 《尚书》C. 《论语》D. 《孟子》8. “举头望明月,低头思故乡”是哪位诗人的作品?A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然9. “不入虎穴,焉得虎子”是以下哪个成语的原句?A. 虎口拔牙B. 虎口脱险C. 虎口逃生D. 虎口夺食10. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句?A. 王之涣B. 孟浩然C. 李白D. 杜甫二、填空题(每空1分,共10分)1. “________”是古代汉语中表示“你”的敬语。

2. “________”是古代汉语中表示“我”的谦词。

3. “________”是古代汉语中表示“他”或“她”的词。

4. “________”是古代汉语中表示“我们”的词。

5. “________”是古代汉语中表示“他们”或“她们”的词。

6. “________”是古代汉语中表示“这里”的词。

7. “________”是古代汉语中表示“那里”的词。

8. “________”是古代汉语中表示“哪里”的词。

9. “________”是古代汉语中表示“什么”的词。

10. “________”是古代汉语中表示“怎么”的词。

古代汉语期末考试问题及答案

古代汉语期末考试问题及答案

古代汉语期末考试问题及答案问题一:什么是古代汉语?古代汉语是指中国历史上使用的早期汉语形式。

它起源于上古汉语,经过多个历史阶段的演变,包括先秦汉语、魏晋南北朝汉语、隋唐五代汉语等,最终发展成为现代汉语的基础。

问题二:古代汉语的特点有哪些?古代汉语具有以下几个主要特点:1. 文字形式:古代汉语采用象形、指示和会意法创造出一系列汉字,与现代汉字形式不同。

2. 词汇丰富:古代汉语中的词汇种类繁多,受到了古代社会、文化、政治等多个领域的影响。

3. 语法结构:古代汉语的语法结构与现代汉语存在差异,例如动宾结构常常颠倒,修饰语在前、修饰词在后等。

4. 发音变化:古代汉语的发音与现代汉语有所不同,包括声母、韵母和声调等方面的变化。

问题三:为什么研究古代汉语?研究古代汉语有以下几个重要原因:1. 深入了解中国历史:古代汉语是中国历史文献的基础,通过研究古代汉语,可以更好地理解古代文献、历史事件和思想。

2. 文学研究:古代汉语是古代文学作品的表达工具,研究古代汉语有助于研究和理解古代文学作品。

3. 文化传承:研究古代汉语可以更好地传承和守护中国文化,了解古人的智慧和思想。

问题四:如何研究古代汉语?研究古代汉语可以采取以下几个方法:1. 研究基础知识:了解古代汉语的基本特点、语法结构和常用词汇。

2. 阅读古代文献:通过阅读古代文献,包括诗词、散文和历史文献等,提高对古代汉语的理解和应用能力。

3. 参加专业课程:参加古代汉语相关的专业课程或学术讲座,深入研究古代汉语的知识和研究方法。

4. 练写作:通过写作练,提高对古代汉语的运用和表达能力。

问题五:古代汉语对现代汉语的影响是什么?古代汉语对现代汉语有着深远的影响,主要体现在以下几个方面:1. 词汇影响:古代汉语中的许多词汇仍然在现代汉语中使用,例如传统文化词汇、典故等。

2. 语法变化:古代汉语的语法结构在现代汉语中保留了一部分特点,例如句法结构、修饰语的位置等。

3. 文化传统:古代汉语体现了中国古代文化的智慧和想法,这些古代文化传统依然对现代汉语和中国社会产生影响。

《古代汉语》完整复习整理笔记十套试题答案

《古代汉语》完整复习整理笔记十套试题答案

《古代汉语》完整复习整理笔记十套试题答案1、六书汉代的语言学家从汉字的形体结构分析出来的六种结构类型。

即象形、指示、会意、形声、转注、假借。

2、四体二用清代语言学家戴震分析汉字“六书”得出的结论。

认为汉字六书中,象形,指示,会意,形声四种为造字法,转注,假借两种为用字法,这叫做“四体二用”。

3、本意即词本来的意义,是从字形方面分析出来的、有古代文献做参证的、最早的意义,是引申义的源头。

4、词义扩大词义从古义过度到今义,所反映的客观事物的范围随之扩大,即由部分到整体,由个别到一般,由狭窄到宽泛,采取了全面扩张的方式,使古义成为今义外延的一个组成部分,这种演变称为词义范围扩大。

5、正义又叫“疏”,是唐代兴起的一种新的注释方式,这种新的注释方式既对经文正文注释,也对前代人的注释做注释。

6、衍文校勘术语,也叫“衍字,衍”,指古书在传刻过程中误增加的字。

7、脱文校勘术语,也叫“脱字,夺字,脱”等,指古书在传抄刻印过程中误脱落字。

8、对近体诗在平仄方面的要求之一,指在一首诗中,同一联中对句和出句的平仄应当相对,尤其是双数字及句尾。

9、会意兼形声指兼含表音成分的会意字,即那些合体字既取其两个构件来会意,又取其中一个构件之音来表声。

例如“汲”,从水从及会意,“及”又表读音。

在《说文解字》中,凡是指出“亦声”的字,都属会意兼形声。

10、粘近体诗在平仄方面的要求之一。

指在一首诗中,下联出句的第二个字必须和上联对句的第二个字平仄相同。

11、三平调丁种句“仄仄仄平平”的第三字(七言“平平仄仄仄平平”则为第五字)必须是仄声,如果用了平声,句式就成了“仄仄平平平”,末尾连续出现三个平声,这叫做“三平调”,是近体诗绝对不允许的。

12、孤平乙种句“平平仄仄平”(七言“仄仄平平仄仄平”)中,第一字(七言第三字)必须为平声,如果用了仄声,句式就变成了“仄平仄仄平”,除去韵脚字是平声以外只有一个字是平声这叫做“犯孤平”。

13、“五谷谓稻黍稷麦菽也”一句使用的注释术语是谓,“泮读为畔”一句使用的注释术语是读为。

大学古代汉语期末考试复习总结(完整版,自己整理)

大学古代汉语期末考试复习总结(完整版,自己整理)

词汇1词:一定语音形式与一定词汇意义相结合能独立运用的最小的语言单位2词汇:语言中所有的词及固定短语的总汇。

词划分1实词:与虚词相对,有实在意义能独立充当句子成分、在一定语言环境里能单独回答问题的词。

现代汉语实词:名词动词形容词数词量词代词副词等。

古汉语实词:名词动词形容词数词数量词2虚词:与实词相对,不具实在意义、不能单独回答问题、一般不能单独充当句子成分、只表一定语法关系的词。

现汉语:介词连词助词语气。

古汉语:代词副词介词连词助词。

古今词汇和古今词义:古今词汇:1古用今废词:a反映封建等级制度的词:皇帝b因认识事物的改变:祠: 春祭2新产生的词3古今传承词:a古今义同词:自然现象名称亲属称谓肢体名称等从古到今意义相同b古今义异词4古今词义差异(针对古今传承词)①变化幅度:变化大: 涕:古眼泪,现鼻涕。

变化小: 勤:古辛劳与逸对,今勤快与惰相对②变化结果1词义扩大: 睡2词义缩小:汤:古泛指热水开水3词义转移:行李:使者—衣物4感情色彩变化.贿:财物,中性—贬义5词义局部变异:谢:道歉(常用义)感谢(非常用义)词的本意和引申义:词义、义项1词义:语言中的词所表示的意义2义项:一个词所表示意义的分列项目。

单义词多义词1单义词:只有一个意义的词2多义词:有两个或两个以上意义的词。

词义系统:多义词的各义项及各义项之间构成的关系构成词义系统。

词义构成:本义引申义假借义。

本义:词的本来意义即造字时期的意义:鄙本义:边邑。

引申义:本义上直接或间接派生出来的意义:朝:本义早晨→朝见→朝廷→朝代。

类型:近引申、远引申基础义:词众多义项中直接派生出引申义的意义。

朝:早晨→朝见→朝廷→1朝代2朝向3朝拜假借义:因本无其字,用依声托事方法所产生的意义:景:日光(本义)影(假借义)词义引申途径:1延展引申:将原词义中与新事物有相似点的某一特征突出延展,赋予它新的特点而派生出的意义:隆:山的高处→一般高→事业兴隆。

2条件引申(社会和自然条件):钱本义农具→货币。

古代汉语期末考试重点

古代汉语期末考试重点

1.汉字的源头:刻画记号,原始绘画2.形体:由构形、笔道形态、书写体势3.汉字演变两个历程、两个阶段:古文字(殷商-秦,甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书)、金文字(秦以后)4.古今文字的分水岭:隶变,汉字形体从小篆到隶书5.汉字演变若干方面:表意方式(从象形表意牛到符号表意旦),字体(古文字线条构形,不规则,今文字笔画构形,方块字),字形(增繁支-枝、省简氣-气、讹变肉-月、分化水-水、氺、氵),其他(古文字一字记一词,今文字一字记一个词素)6.六书:象形、指事、会意、形声、转注、假借7.六艺:礼、乐、射、艺、书、数8.六书实质:四体二用(造字之法:象形、指事、会意、形声,用字之法:转注、假借)9.象形字:通过描绘该字所指称的客观实物的形象来表达意义的造字法10.指事字:在象形字的基础上加上适当的指事性符号或者由单纯的示意符号形成新字的造字法11.会意字:组合两个或两个以上的表意符号而产生一个新字的造字法12.形声字:以声符表声音,形符表意义类属的兼表声义的造字法,是最能产字的造字法13.什么是古今字:指在不同时代用来表示同一意义的不同一对字或者一组字。

产生在前的叫古字,产生在后叫今字,合称古今字。

14.古今字产生原因:同源分化、同音假借15.什么是通假字:又称古音通假,是指古书中本有其字而不用,却临时借用音同或者音近字来代替的用字现象。

这个本该用的字叫本字或正字,用来代替本字的字叫错字或通假字。

16.什么是异体字:又称或体字,是指读音、意义用法全同而写法不同的一组或一对字。

16.从词汇的音节形式、意义特点来观察古汉语词汇的特点:单音词占多数、单音词向复音词发展(单音词加上词头词尾构成复音词虎-老虎,由同义或近义的单音词构成复音词朋-朋友,古代单音词被不同形式的复音词所代替躬-身体)、一词多义17.古今词义差异类型:词义的扩大、缩小、转移;词义感情色彩的差异褒贬、轻重不同18.古今词义的演变:古用今废词牲畜种类(牭-四头牛)、古代官职等级(尚书)、古祭祀名(祠-春祭)、古今义同词、古今异义词完全不同(行李:外交使节)同中有异19.词本义:词本来的意义,是与该词的书写形势相对应并有文献证明的最古的意义20.词本义探求的步骤:分析字形:甘,是口中含有事物的形象,本义为味美,是指事字考察文献:谁谓荼苦,其甘如荠《诗经·小雅·大田》22.词的引申义:在词本义基础上派生、衍化出来的另外一个或几个与本义有关联的意义。

(完整版)古代汉语考试整理

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古代汉语词汇单音词:只有一个音节的词,写到书面上,也就是一个汉字。

比如:走、则、道、股、远古代汉语以单音词为主(先秦——魏晋段,以单音词占绝对优势,仿古作品中也是),现代汉语中复音词占绝大部分。

单音词发展为复音词的门路加同义词素信—诚信进—进献疑—嫌疑加加有关词素骨—骨血父—父亲忠—忠孝加反义词素成—成败作—作息寒—寒暑附前缀商—有商虎—老虎爷—阿爷附附后缀卓—卓尔忽—突然石—石头换伐—攻打川—河流股—大腿换成双音词铄—融化遏—阻挡御—抵抗绵延词:是由一个词素构成的词。

又叫“绵延字”、“连语”等。

绵延词的特色:(认识)1、两个不一样的音节密不行分,合起来表示一个完好的意义,即两音节连缀成义而不可以打开。

2、写在书面上,固然是两个不一样的字,但这两个字不是代表两个词素,而是代表两个音节。

3、绵延词的意义与用来代表音节的那两个字的意义一般是没有关系的。

绵延词中的两个字拆分开来,有的存心义,有的没存心义。

固然有的字能够打开使用,但独自使用时与绵延词的整体意义没关。

参差——长短不齐貌参( shēn)——古代指星名绵延词的词性形容性(多半)《诗经 ?邶风 ? 燕燕》:“燕燕于飞,差池其羽。

”朱熹传:“差池,不齐貌。

”名词性(较少)蟋蟀、鸳鸯、勺药、仓庚动词性(极少)婆娑、爬行绵延词的类型双声绵延词忧如崎岖踌躇玲珑参差淋漓相逢首施大方憔倅恍然琵琶叠韵绵延词逍遥隐约玫瑰婀娜霹雳彷徨蹉跎龙钟峥嵘缠绵薜荔纷緼双声叠韵绵延词辗转优游缠绵间关非双声叠韵绵延葡萄浩大倾盆芙蓉铿锵嚣张词忧如迷离囫囵蒺藜脊令(水鸟名)绵延词——因声求义(一)望洋兴叹《论衡·骨相》:“武帝望阳。

”《庄子·秋水》:“望洋向若而叹”解说: 1、望视太阳2、望着大海3、仰望貌4、远视貌类推:格式“望×兴叹”望书兴叹望题兴叹望车兴叹望船兴叹望海兴叹望山兴叹叠韵绵延词望洋:望羊望阳望佯盳洋——迷茫直视的样子(二)踌躇解说: 1、犹是犬名。

古代汉语考试内容浓缩精华

古代汉语考试内容浓缩精华

古代汉语一、填空15分(注解的术语、上学期的基础知识、文字、词汇方面的基础知识)二、名词解释20分1、儌文:是古代用于征召,晓谕政府公告或声讨、揭发罪行等文书。

现在指用来声讨敌人,壮大自己军威的文章要求:(1)说理要清楚明白、言辞果断,具有磅礴的气势(2)言辞要犀利,并且有理有据,不可妄自捏造罪名2、哀祭文:古代哀辞和祭文,是哀吊死者,追怀生前,表示悲伤之意的文章,祭文要在设祭时所读。

这类文章内容伤惋,言辞凄切,感情沉重,用语真朴凝聚。

要求:(1)从内容上来说,要主于伤痛(2)从语言形式上来说,有散文、韵语或辞赋形式3、互文:也叫互体,互文见义。

是指前后词语相互渗透、彼此补充,必须前后相互理解才能完整了解,才能完整掌握该诗句的含义。

“秦时明月汉时关”(1)本句互文:“主人下马客在船”(主客一起下马后上船)(2)邻句互文(出现在前后两句之中)“当窗理云鬓,对镜贴花黄。

”(当窗对镜)“大城铁不加,小城万大余。

”(大城小城)(3)隔句互文(出现在隔开的两句诗之中)曹操“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

”4、婉曲:用相似或相关的话,委婉曲折地表达出自己的思想、情感,不直接了当地说。

(1)礼貌语言:多指对他人表示尊敬,对自己的谦称。

“仆赖先人之绪业,得待罪”(2)避讳语言:不便直接了当地说出的话,变换一种方式说。

“一且山陵崩,长安君将何托于世。

”(3)双关语言:利用汉语同音词的特点,举一词而兼两义的手法,造成音在词而意在比的方法。

5、章句:也叫离章辨句,分析章节句读的意思。

它是汉氏流行的注释术语,是在训诂名物的基础上发展起来的一种注释方式,直到今天仍在使用这一名称。

(代表人:朱熹)6、脱文:校勘学术语,简称“脱”,也叫“脱字”、“奇文”。

用来指明古籍中脱落了古字的现象。

如“孔世家云:欣然而长”,“孔”下脱“子”字7、衍文:校勘学术语,也叫“衍字”,简称“衍”。

是指古籍因传抄、刻印等误加的文字。

8、同源字:王力《同源字论》“凡音义皆同,音同义近或音近义同,有一个共同来源的字,就叫同源字”。

古代汉语期末考试自我整理

古代汉语期末考试自我整理

古代汉语期末考试⾃我整理古代汉语整理名词解释和简答题(何书上课明确说过要考的,按照从前到后的次序整理)1、许慎在哪⼀本书中提出了“六书说”,分别指什么?许慎在他的《说⽂解字*后序》中提出了“六书说”。

“六书”是指指事、象形、形声、会意、转注和假借。

⼀⽈指事,指事者,视⽽可识,察⽽见意,上、下是也。

⼆⽈象形,象形者,画成其物,随体诘屈,⽇、⽉是也。

三⽈形声,形声者,以事为名,取譬相成,江、河是也。

四⽈会意,会意者,⽐类合谊、以见为,武、信是也,五⽈转注,转注者,建类⼀⾸,同意相受,考、⽼是也。

六⽈假借,假借者,本⽆其字,依声托事,令、长是也。

2、指出某个字是六书中的哪⼀书(字为ppt和书上的这⼀节)。

3、形声字出现的原因(1)表形字的穷于创造客观事物⽆穷⽆尽,要⽤简单的笔画⼀⼀描摹⽽⼜有所区别,事实上是不可能的。

甲⾻⽂以⾝躯肥瘦和尾巴长短区分“豚”和“⽝”,但对“狼”、“狐”则⽆计可施,只好加声符。

(2)假借字⼤量使⽤后引起的⽂字混乱。

4、形声字的定义?形声字包括哪两个部分(即声符和形符各⾃的定义)、许慎在他的《说⽂解字*后序》中,给出了形声字的定义。

形声者,以事为名,取譬相成,江、河是也。

“事”,指事类。

“以事为名”,即按照事物的类别特点去选⼀个字作为新字的⼀部分,即形符。

譬,譬况,相类似,字⾳相类似,即相同相近。

“取譬相成”,即取⼀个发⾳相近的字作为声符。

“江”、“河”就是这种字。

形声字通常有两个部分组成:⼀个部分表⽰字意的属类,叫形符(或意符),⼀个部分表⾳,叫声符。

5、形声字形符表意的特点(每点⾄少举⼀个例⼦)形符表意有以下两个特点:⾸先、形符在整字中所表⽰的意义,只是该字的意义范畴。

如以“⼿”为形符的字有“推”、“拉”、“提”“打”等。

其次,形符与本义之间的关系是灵活多样的,没有固定的模式这表现在两个⽅⾯,第⼀,同⼀个形符在不同的字中可以表⽰不同的意义。

例如,“⼝”做形符,可以表⽰这样⼏种不同的意义1、与⼝有关的器官,嘴、吻、喉2、与⼝有关的⾏为,含、叫、吐、吸3、象声词,呱、啦、哗4、与语⾔有关的事情、命、令、召、告第⼆,同⼀类意义可以⽤不同的形符来表⽰。

大学古代汉语考试题目及答案

大学古代汉语考试题目及答案

大学古代汉语考试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个词在古代汉语中表示“你”?A. 吾B. 尔C. 君D. 臣答案:B2. “窈窕淑女,君子好逑”出自哪部古代文学作品?A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《左传》D. 《道德经》答案:A3. “一夫当关,万夫莫开”形容的是哪个历史人物?A. 关羽B. 张飞C. 赵云D. 马超答案:B4. “不以规矩,不能成方圆”这句话强调了什么?A. 遵守法律B. 遵守规则C. 遵守传统D. 遵守命令答案:B5. “三人行,必有我师焉”是哪位古代思想家的话?A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 荀子答案:A6. “水能载舟,亦能覆舟”这句话比喻什么?A. 人民的力量B. 知识的力量C. 道德的力量D. 财富的力量答案:A7. “桃之夭夭,灼灼其华”中的“夭夭”是什么意思?A. 茂盛B. 凋谢C. 短暂D. 柔弱答案:A8. “不入虎穴,焉得虎子”出自哪部古代典籍?A. 《史记》B. 《汉书》C. 《后汉书》D. 《三国志》答案:A9. “知之为知之,不知为不知,是知也”这句话体现了哪种学习态度?A. 自信B. 谦虚C. 勤奋D. 好奇答案:B10. “温故而知新”是谁的教育思想?A. 孔子B. 荀子C. 韩非子D. 墨子答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自屈原的______。

答案:《离骚》12. “朝闻道,夕死可矣”体现了孔子的______思想。

答案:重道13. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自诸葛亮的______。

答案:《诫子书》14. “会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫《望岳》中的名句,其中“岳”指的是______。

答案:泰山15. “老骥伏枥,志在千里”中的“骥”指的是______。

答案:良马16. “天行健,君子以自强不息”出自《周易》的______。

答案:乾卦17. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是孟浩然的______。

古代汉语期末考试试题及答案

古代汉语期末考试试题及答案

古代汉语期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项中的“之”字是代词?A. 之乎者也B. 之子于归C. 之乎者也D. 之乎者也2. “窈窕淑女,君子好逑”出自哪部古代文学作品?A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《左传》D. 《史记》3. “不以物喜,不以己悲”是哪位古代文人的名句?A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石4. “青青子衿,悠悠我心”中的“子衿”指的是什么?A. 儿子的衣领B. 女子的衣领C. 男子的衣领D. 孩子的衣领5. “桃李不言,下自成蹊”中的“桃李”比喻什么?A. 老师B. 学生C. 朋友D. 敌人6. “出淤泥而不染”是形容什么品质?A. 纯洁B. 勇敢C. 智慧D. 忠诚7. “一日不见,如隔三秋”中的“三秋”指的是多长时间?A. 三个月B. 三年C. 一个季节D. 一个秋天8. “举头望明月,低头思故乡”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 孟浩然9. “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”中的“长安”指的是哪个朝代的都城?A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝10. “水至清则无鱼,人至察则无徒”这句话的意思是?A. 水太清了就没有鱼,人太聪明了就没有朋友B. 水太清了就没有鱼,人太挑剔了就没有朋友C. 水太清了就没有鱼,人太善良了就没有朋友D. 水太清了就没有鱼,人太诚实了就没有朋友二、填空题(每空1分,共10分)11. “________,________”是《诗经》中的名句,表达了对美好事物的向往。

12. “________”是《左传》中的名句,用来比喻智者的远见。

13. “________,________”是《论语》中的名句,强调了学习的重要性。

14. “________”是《孟子》中的名句,表达了对仁政的推崇。

15. “________”是《庄子》中的名句,表达了对自由的向往。

三、简答题(每题10分,共20分)16. 请简述《诗经》的主要内容和特点。

古代汉语考试题及答案

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古代汉语考试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,属于古代汉语中的名词的是:A. 君子B. 德C. 学而时习之D. 不亦说乎答案:A2. “窈窕淑女,君子好逑”出自哪部古代文学作品?A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《论语》D. 《左传》答案:A3. “夫子何为者?”中的“夫子”指的是:A. 丈夫B. 老师C. 父亲D. 尊称答案:B4. 下列哪个词在古代汉语中表示“学习”?A. 学B. 习C. 问D. 阅答案:A5. “三人行,必有我师焉”是哪位古代思想家的话?A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 韩非子答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 在古代汉语中,“仁”是儒家思想的核心概念,其基本含义是__________。

答案:爱人2. “青青子衿,悠悠我心”出自《诗经》中的__________篇。

答案:《子衿》3. “朝闻道,夕死可矣”体现了__________的思想。

答案:孔子4. 在古代汉语中,“士”指的是__________。

答案:读书人5. “君子喻于义,小人喻于利”出自__________。

答案:《论语》三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述《诗经》的艺术特点。

答案:《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,其艺术特点主要体现在语言简练、意象生动,既有现实主义精神,又不乏浪漫主义色彩。

诗中多用赋、比、兴等修辞手法,表达了对自然、社会和人生的真实感受。

2. 阐述孔子的“中庸之道”。

答案:孔子的“中庸之道”是儒家思想的重要组成部分,主张在行为和态度上保持适度,避免走向任何极端。

中庸强调内心的平和与稳定,认为这是达到道德完善和社会和谐的关键。

它倡导人们在处理事务时既不过分激进,也不过分保守,而是要寻求一个平衡点。

3. 描述《左传》的文学价值。

答案:《左传》是中国古代的一部编年体史书,其文学价值主要体现在对历史事件的生动叙述和对人物性格的深刻刻画上。

书中运用了许多修辞技巧,如夸张、对比等,使得叙述富有文学性和戏剧性。

古代汉语期末考试试题及答案

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古代汉语期末考试试题及答案一、单项选择题1. “行有途径,知有依止,虽小无妨”这句话出自下列哪部古代典籍?A. 《尚书》B. 《论语》C. 《大学》D. 《中庸》答案:C. 《大学》2. 古代汉语里的“夙兴夜寐”是形容什么样的生活状态?A. 早起晚睡B. 日理万机C. 黑白颠倒D. 心事重重答案:A. 早起晚睡3. “老当益壮,宁移白首之心”的下一句是?A. 穷且益坚,不坠青云之志B. 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通C. 天行健,君子以自强不息D. 青春健康,人人向上答案:A. 穷且益坚,不坠青云之志二、简答题1. 请简述中国古代文学的主要特点。

中国古代文学的主要特点是多样性和崇尚国风。

古代中国文学以诗、赋、词、曲为主要形式,其中最著名的是诗歌。

古代文学注重表达情感和抒发感慨,特别是对自然景色和人生的思考。

同时,中国古代文学也强调对传统文化和国家荣誉的崇尚,这在许多作品中都可以看到。

2. “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是谁的诗句?请简要介绍该诗人及其代表作品。

这句诗出自唐代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

杜牧是唐代文学史上的一位重要诗人,擅长写现实主义诗歌。

他的诗作以豪放洒脱、意境深远著称,在中国古代文学史上有着重要地位。

除《秋夜将晓出篱门迎凉有感》外,他的代表作还有《秋夜将晓斜风起》等。

三、辨析题请从下列词语中选择正确的解释,并简要阐述。

1. 不可思议A. 想象力差,无法理解B. 难以置信,超出常理C. 不值得思考D. 智商不高答案:B. 难以置信,超出常理解释:不可思议指的是某种事物或现象超出人们的理解和常理,难以用常规的思维方式来解释。

2. 回首A. 翻过来看B. 审视过去,回想过去C. 看到后方D. 看到前方答案:B. 审视过去,回想过去解释:回首是指将视线投向身后,引申为审视过去的经历或回想过去的事情。

四、判断题判断下列句子是否正确。

正确的在题前括号内划“√”,错误的划“×”。

(完整版)古代汉语考试重点

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古代汉语复习题一、名词解释1、反切:我国传统的一种注音方法,是用两个字合注一个字的音,被切字的声母跟反切上字相同,被切字的韵母和声调跟反切下字相同。

2、叶音:用后代的语音读古代的诗文,不押韵的韵脚,临时改读为一个押韵的音,即为“叶音”,这个称呼由朱熹提出。

3、古音通假:古代汉语里音同或音近的字的通用和假借。

或本有其字,或本无其字,两个字形体不同,意义不同,只是由于声音相同或相近,就用甲字来代替乙字。

4、声纽:古代声母用汉字代表,称为“字母”,上古也称“声纽”或“纽”。

5、入派三声:是一种声调系统的变化。

随着语音的发展变化,古代的入声发展逐渐消失,分别演变派入到平、上、去三个声调中去。

具体情况是:全浊声母入声字归阳平,次浊声母入声字归去声,清声母入声字分派到阴平、阳平、上声、去声各调中去。

6、平仄:近体诗最重要的格律因素,在诗和韵文中构成一种高低长短相互交替的节奏,即所谓的“声律”。

阴平、阳平是平声,上声、去声、入声为仄声。

古代的入声现在转入其他三声中。

7、破读、如字:“破读”是通过改变字(词)的读音来区别词义或词性的方法。

传统上把一个字(词)原来的读音叫“本音”或“如字”,把改变的读音叫“破读”或“读破”。

8、读若、读如:注音术语,主要用来注音,有时也用来注明假借字。

它实属一种譬况法,与现代用音标注音相比较是粗疏的,注释字与被释字的读音有时不完全相同,只是相近。

9、浑言、析言:浑言:汉语训诂学用语,指笼统的说。

析言:对同类事物,辨析异同,另加别名。

10、词类活用:在古代汉语中有些词临时改变词性,如名作动、形容词作如动词,名词作状语,动词作状语等等情况。

11、疏:由于时代的变迁,前人的注解已经不再容易理解,出现了一种新的注解,作者不仅解释正文,还给前人的注解作注解,成为“疏”,也叫“正义”。

12、黏对:“黏”:是指上联的对句和下联的出句的平仄类型必须是同一大类的:上联对句是A型,则下联出句是a型;上联对句是B型,则下联出句是b型。

古代汉语期末考试试题 (2)

古代汉语期末考试试题 (2)

古代汉语期末考试试题一、简答题(每题10分,共30分)1.《诗经》是中国古代文学的重要组成部分,请简要介绍《诗经》的内容和地位。

答:《诗经》是中国古代文学中最早的一部诗歌集合,包括了约300篇诗歌,分为风、雅、颂三个部分。

其中,风是指民歌;雅是指宫廷歌曲;颂是指宗庙祭祀之诗。

《诗经》的内容主要反映了古代社会生活的方方面面,尤其是体现了农牧民生活、宫廷礼仪、祭祀活动等。

《诗经》以其真挚的情感、生动的描写和深刻的内涵,成为中国文学的重要组成部分,并对后世文人产生了深远影响。

2.请解释并举例说明典籍和经典的区别。

答:典籍是指古代经典之书,包括儒家经典、道家经典、佛家经典等等。

典籍是经过长期传承,被认为是经典的经典之作。

而经典则是指经过长期发展沉淀,代表了某一领域或某一时期最优秀、最具有影响力的作品。

典籍是经典的一部分,但并非所有经典都是典籍。

例如,《论语》是儒家经典,也是典籍之一;而《红楼梦》则是中国古代小说的经典,但并非典籍之一。

3.请简要介绍古代汉语的具体时期和主要特点。

答:古代汉语的具体时期可以分为先秦汉语、魏晋南北朝汉语、隋唐汉语、宋代汉语等。

不同时期的古代汉语存在一定的差异,但总体上有一些主要特点。

首先,古代汉语中广泛使用象征性的字词和典故,这使得古代汉语充满了深厚的文化内涵。

其次,古代汉语形容词和动词之间区别不明显,经常使用双音节词修饰名词,使得古代汉语具有独特的韵律美。

再次,古代汉语中存在大量的典故和文言文句式,要理解古代汉语,需要对相关的典故和句式有所了解。

二、论述题(每题20分,共40分)1.请论述古代汉语对现代汉语的影响。

答:古代汉语对现代汉语产生了深远的影响。

首先,现代汉语的词汇中有很大一部分是古代汉语中直接或间接延续下来的,这些词汇丰富了现代汉语的表达能力。

其次,古代汉语是现代汉语的基础,现代汉语的语法结构和句式都有着深刻的古代汉语痕迹。

此外,古代汉语中的典故和成语也广泛应用于现代汉语中,丰富了现代汉语的文化内涵。

古代汉语考试题及答案

古代汉语考试题及答案

古代汉语考试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,属于古代汉语中的名词活用为动词的是:A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有C. 把酒问青天D. 黄河入海流2. “窈窕淑女,君子好逑”出自哪部古代文学作品?A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《论语》D. 《史记》3. 以下哪位是唐代著名的女诗人?A. 李清照B. 薛涛C. 辛弃疾D. 李白4. “夫子何为者?树德而崇道。

”中“树德”的含义是:A. 种植德树B. 树立德行C. 种植道德D. 树立道德观5. 下列句子中,使用了对仗修辞手法的是:A. 朝辞白帝彩云间B. 两岸猿声啼不住C. 轻舟已过万重山D. 千里江陵一日还二、填空题(每题2分,共10分)1. “__________,非礼也。

”是《论语》中孔子的一句名言,强调了礼仪的重要性。

2. “__________,江船火独明。

”出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。

3. 在《史记·廉颇蔺相如列传》中,蔺相如以“__________”回击了廉颇的挑衅,表现了他的机智和勇敢。

4. “__________,直挂云帆济沧海。

”是唐代诗人李白的名句,表达了诗人豪放不羁的性格。

5. “__________,万径人踪灭。

”出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述《诗经》的艺术特点。

2. 描述《红楼梦》中林黛玉的形象特点。

四、论述题(30分)请论述《史记》在中国古代史学中的地位和影响。

五、翻译题(每题5分,共10分)1. 将“学而时习之,不亦说乎?”翻译成现代汉语。

2. 将“天行健,君子以自强不息。

”翻译成现代汉语。

六、作文题(30分)以“我心中的古代英雄”为题,写一篇不少于800字的文章,要求观点鲜明,论据充分,条理清晰,语言流畅。

参考答案:一、选择题1. A2. A3. B4. B5. D二、填空题1. 礼之用2. 月落乌啼霜满天3. 吾岂是尔等闲杂之人4. 长风破浪会有时5. 千山鸟飞绝三、简答题1. 《诗经》的艺术特点包括:形式上以四言为主,具有韵律美;内容上反映了当时社会的各个方面,包括劳动、战争、婚恋等;表现手法上,多采用赋、比、兴三种手法,形象生动,富有情感。

大学古代汉语考试题及答案

大学古代汉语考试题及答案

大学古代汉语考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪部作品不属于《四书五经》?A.《诗经》B.《尚书》C.《道德经》D.《礼记》答案:C2. “窈窕淑女,君子好逑”出自哪部古代文学作品?A.《诗经》B.《楚辞》C.《左传》D.《论语》答案:A3. “温故而知新”是哪位古代思想家的观点?A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 韩非子答案:A4. “举头望明月,低头思故乡”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维答案:A5. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”出自以下哪部著作?A.《中庸》B.《大学》C.《孟子》D.《庄子》答案:B6. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描述的是哪个季节的景色?A. 春B. 夏C. 秋D. 冬答案:C7. “知之为知之,不知为不知,是知也”这句话体现了哪种学习态度?A. 谦虚B. 勤奋C. 好奇D. 专注答案:A8. “不以规矩,不能成方圆”这句话强调了什么?A. 创新的重要性B. 遵守规则的重要性C. 个人努力的重要性D. 团队合作的重要性答案:B9. “学而不思则罔,思而不学则殆”是谁的名言?A. 孔子B. 荀子C. 韩愈D. 苏轼答案:A10. 下列哪个成语与“掩耳盗铃”意思相近?A. 自欺欺人B. 亡羊补牢C. 杯弓蛇影D. 画蛇添足答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. “三人行,必有我师焉。

”这句话出自《________》。

答案:论语12. “________”是中国古代最早的诗歌总集。

答案:诗经13. “________”是中国古代儒家经典之一,主要记录了孔子及其弟子的言行。

答案:论语14. “________”是中国古代著名的历史著作,记载了从黄帝到汉武帝的历史。

答案:史记15. “________”是中国古代儒家经典之一,主要阐述了儒家的伦理道德观念。

答案:中庸16. “________”是中国古代著名的哲学著作,由老子所著。

古代汉语知识考试参考题库及答案(精选题)

古代汉语知识考试参考题库及答案(精选题)

古代汉语知识考试参考题库及答案(精选题)一、单选题1.是旁指代词的是A、他B、奚C、兹D、斯参考答案:A2.下列划线句子是被动句的是A、丈人智惑于似其子者而杀其真子。

B、知人之所不言,其罪大矣。

C、阙秦以利晋,唯君图之。

D、焉用亡郑以陪邻?参考答案:A3.“虏魏太子申以归。

”以,的词性、词义分别是A、动词,认为B、介词,把、用C、介词,凭借D、连词,来参考答案:D4.下列划线句子是被动句的是A、妾请子母俱迁江南,毋为秦所鱼肉也。

B、攻之不可,达之所不及,C、亡国破家相随属。

D、而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。

参考答案:A5.下列划线句子是被动句的是A、亡国破家相随属。

B、攻之不可,达之所不及,C、秦西巴以有罪益信。

D、而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。

参考答案:C6.表示远指指示代词的是A、兹B、斯C、此D、彼参考答案:D7.下列属于双宾语的是()A、孙子见其马足不甚相远,B、置杯水于坳堂之上,则芥为之舟。

C、于是忌进孙子于威王。

D、是我一举解赵之围,而收弊于魏也。

参考答案:B8.下列疑问代词中不是指处所的是哪一个?A、安B、谁C、焉D、恶参考答案:B9.下列属于双宾语的是()A、后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。

B、使尽之,而为之箪食与肉,C、置诸橐以与之。

D、威王问兵法。

参考答案:B10.下列是第二人称代词的是A、男B、女C、他D、余参考答案:B11.表示近指指示代词的是A、彼B、夫C、此D、然参考答案:C12.“何功之有哉”之,的词性、词义分别是A、动词、到B、代词、他C、助词、表示提宾标志D、代词、这参考答案:C13.“妾请子母俱迁江南,毋为秦所鱼肉也。

”鱼肉是A、名词作状语B、名词活用作动词C、形容词活用作名词D、动词活用作名词参考答案:B14.下列疑问代词中指人的是哪一个?A、安B、谁C、焉D、恶参考答案:B15.下列属于双宾语的是()A、齐威王欲将孙膑。

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古代汉语词汇单音词:只有一个音节的词,写到 书面上,也就是一个汉字。

例如:走、则、道、股、远 古代汉语以单音词为主(先秦——魏晋段,以单音词占绝对优势,仿古作品中也是),现代汉语中复音词占绝大多数。

单音词发展为复音词的途径连绵词:是由一个词素组成的词。

又叫“连绵字”、“连语”等。

连绵词的特点:(了解)1、两个不同的音节密不可分,合起来表示一个完整的意义,即两音节连缀成义而不能拆开。

2、写在书面上,虽然是两个不同的字,但这两个字不是代表两个词素,而是代表两个音节。

3、连绵词的意义与用来代表音节的那两个字的意义一般是没有关系的。

连绵词中的两个字拆分开来,有的有意义,有的没有意义。

虽然有的字可以拆开使用,但单独使用时与连绵词的整体意义无关。

参差 —— 长短不齐貌 参(sh ēn ) —— 古代指星名连绵词的词性连绵词的类别加附换加同义词素 加相关词素 加反义词素 附前缀 附后缀 换成双音词信—诚信 进—进献 疑—嫌疑 骨—骨肉 父—父亲 忠—忠孝 成—成败 作—作息 寒—寒暑 商—有商 虎—老虎 爷—阿爷 卓—卓尔 忽—忽然 石—石头 伐—攻打 川—河流 股—大腿铄—熔化 遏—阻止 御—抵挡连绵词——因声求义(一)望洋兴叹《论衡·骨相》:“武帝望阳。

”《庄子·秋水》:“望洋向若而叹”解释:1、望视太阳2、望着海洋3、仰视貌4、远视貌类推:格式“望×兴叹”望书兴叹望题兴叹望车兴叹望船兴叹望海兴叹望山兴叹叠韵连绵词望洋:望羊望阳望佯盳洋——迷惘直视的样子(二)犹豫解释:1、犹是犬名。

人将犬行,犬好豫在人前,待人不得,又来迎候,如此往还,至于终日。

斯乃豫之所以未定也,故称犹豫。

——北齐颜之推《颜氏家训·书证》2、犹是犬名,每闻人声,即豫上树,久之复下,故曰犹豫。

双声连绵词犹豫:犹与犹预由豫犹夷由夷——拿不定注意(三)贪婪至秦则不然,师申商之法,行韩非之说,憎帝王之道,以贪狼为俗,非有文德以教训于天下也。

——《汉书·董仲舒传》解释:1、狼性皆贪,故谓贪为贪狼也。

——颜师古注2、“贪狼”是“贪狠”的错误写法。

——晨风、刘永平编《韩诗外转选译》“贪狼”一词在汉代典籍中常见:1、《盐铁论·世务》:“匈奴贪狼,因时而动,乘可而发。

”2、《汉书·贾山传》:“秦王贪狼暴虐,残贼天下。

”3、《汉书·西域记》:“民刚恶,贪狼无行,多寇盗,最为强国。

”叠韵连绵词贪婪:贪狼贪惏——不知足(四)披靡汉军皆披靡。

——《史记·项羽本纪》错误解释:靡,言精体低垂。

——张守节正义正确解释:草木随风偃(yǎn)仆的样子,也用来比喻军队的溃败。

(五)辟易人马俱惊,辟易数里。

——《史记·项羽本纪》错误解释:言人马俱惊,张开(辟通闢)易(更易)旧处,乃至数里——张守节正义正确解释:倒退的样子。

(六)王念孙曾多次指出:夫双声之字,本因声以见义,不求诸声而求诸字,固宜其说之多凿也。

《广雅疏证·释训》“踌躇,犹豫”条下。

重言词:重叠两个相同音节组成的词,在书面上,则写作两个相同的字。

重言词的特点1、两个字都不表义,不是代表相同的词素,只是代表两个相同的音节。

2、两个音节合起来表示一个完整的意义而不能拆开。

3、两个音节在形式上完全相同,用两个相同的字来表示。

重言词的意义类型重言词与名词动词叠用的区别其意义则与复合词的意义不尽相同,甚至完全不同。

复合词是一个词。

复合词与连绵词的区别古汉语单音词连用偏义复词:用两个单音的近义词或反义词作为词素组成,其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义,另一个词素只是为陪衬,具有这种特性的复合词就是偏义词,或“偏义复词”。

无羽毛以御寒暑。

——《列子·杨朱》今有一人,入人园圃,窃其桃李。

——《墨子·非攻上》昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。

——《孔雀东南飞》宫中府中,俱为一体,陟罚臧否。

不宜异同。

——《出师表》先帝尝与太后不快,几至成败。

——《后汉书·何进传》偏义复词2——连类而及两个意义相关相类的词组合在一起,也会产生偏义现象,这样的偏义复词又叫做连类而及。

养老幼于东序。

——《礼记·文王世子》大夫不得造车马。

——《礼记·玉藻》鼓之以雷霆,润之以风雨。

——《周易·系辞上》禹稷当平世,三过其门而不入。

——《孟子·离娄下》夫击甕叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜,快耳目者,真秦之声也。

——《谏逐客疏》昔先王制乐,非纵耳目之观,崇曲房之嬿。

——阮籍《乐论》炫耀后园,建承露之盘,斯诚快耳目之观。

——《三国志·明帝纪》是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观。

——《芙蕖》偏义复词多人不能无生得失,生得失则语泄。

《史记·刺客列传》生得失:生失,人多难免不出差错。

一旦缓急,杜绝江津,足以自守。

《后汉书·窦融传》缓急:危急情况。

并列词组故策之而知得失之计。

——《孙·子·虚实》得失(之计):正确或不正确(的计谋)。

故盐铁均输,可以通委财而调缓急。

——《盐铁论·本议》(调)缓急:(调节)物资的过剩和紧缺,即(沟通)有无。

古今词汇的演变(一)———三类词历史词消亡的主要原因一、历史事物的消亡称彼兕觥,万寿无疆。

《诗经·豳风·七月》觥(gōng):古代一种有兽头形器盖或整个器物作兽形的酒器。

觥筹交错:形容许多人相聚饮酒的热闹场面。

(筹:酒筹,行酒令时所用小棍,主要用来记数。

)二、社会观念的改变相阴阳,占祲兆。

《荀子·王制》祲(jìn):《说文·示部》:“精气感祥。

”阴阳之气在天上形成的征兆。

三、被别的词语所取代文史星历,近乎卜祝之间,固主上所戏弄,倡优畜之,流俗之所轻也。

司马迁《报任安书》倡优:表演歌舞的和表演杂耍的艺人——演员、艺人古今词义1有同有异睡:坐着打磕睡。

睡,坐寐。

——许慎《说文解字》(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。

——《战国策·秦策》寐,睡着。

守门卒方熟寐。

——司马光《李愬雪夜入蔡州》夙兴夜寐寝:在床上睡觉,或病人躺在床上,不一定睡着。

寡人夜者寝而不寐。

《公羊传·僖公二年》卧,趴在几上睡觉,引申为躺在床上,不一定睡着。

眠:闭上眼睛,引申为睡着。

觉(jué):睡醒妇人惊觉欠伸。

林嗣环《口技》云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来。

白居易《长恨歌》醒:酒醒姜与子犯谋,醉而遣之;醒,以戈逐子犯。

《左传·晋公子重耳出亡》2完全不同汉语成语中的古义理屈词穷尽坚壁清野营垒枪声大作兴起怨天尤人归罪四体不勤劳动空空如也……的样子移风易俗改变登峰造极到至五谷丰登成熟顾影自怜怜惜休戚相关欢乐;悲哀洒扫庭除台阶毕门谢客辞不速之客招致避重就轻凑近高峰亮节坚贞形影相吊慰问,同情赴汤蹈火开水狐假虎威借功败垂成将要,接近克勤克俭能够口诛笔伐责讨慷慨激昂一齐奋发走马观花跑饶有风趣富呼天抢地触,碰家给人足丰足富裕若即若离接近,走近感激涕零眼泪;落痛哭流涕眼泪日薄西山接近举世无双全城门失火,殃及池鱼城墙;护城河揭竿而起举相知恨晚遗憾十年树木种植,培育求全责备要求完璧归赵完整苟且偷生苟且党同伐异偏袒去国离乡离开金城汤池热水;护城河扬汤止沸热水贻笑大方大方之家,懂得大道理的人词义扩大词义扩大是今义大于古义,古义包括在今义之中。

也就是说,今义的概念外延或适用范围扩大了。

词义扩大1 ——江河江:长江——河流江海所以能为百谷王者,以其善下也。

—《老子江海所以能为百谷王》河:黄河——河流饮于河、渭,河、渭不足。

——《山海经夸父逐日》2——响色响:回声——声音空谷传响。

——郦道元《水经注江水》色:脸色、表情——颜色、色彩相容枯槁,面目犁黑,状有归(通“愧”)色。

《战国策苏秦连横约纵》颜色:面容、脸色颜色憔悴,形容枯槁。

《楚辞渔父》3——脸面脸:目下颊上——面部笑从双脸生。

晏殊《破阵子》面:脸老妇必唾其面。

《战国策赵策四》词义扩大4 –举例特点是古义大于今义,今义包括在古义之中。

也就是说,今义的概念外延缩小了。

词义缩小1 ——金金:金属。

锲而不舍,金石可镂。

——荀子·劝学》黄金。

不得以金、银、铜、锡为饰。

——《史记·文帝本纪》词义缩小2 —宫宫:房屋。

宫谓之室,室谓之宫。

——《尔雅·释宫》(秦以后)王宫。

阿房宫,未央宫(今天)一些文化娱乐场所的名称。

文化宫,少年宫词义缩小2 ——舅姑在上古时期,舅字有两个主要意义:一个是“母之兄弟”,另一个是“夫之父”;“姑”字有两个主要意义:一个是“父之子妹”,另一个是“夫之母”。

——王力《汉语史稿》特点是词义由甲范围转移到了乙范围,即今义取代了古义。

词义转移后,它的古义不复存在了,但今义和古义之间有一定的联系。

词义转移1——封封:积土成堆——封闭。

古之葬者,厚衣之以薪,葬之中野,不封不树。

——《周易·包牺氏之王天下》词义转移2——诬诬:虚言假语,欺骗。

诬,加言。

——《说文解字》拳拳之忠,终不能自列,因为诬上,卒从吏议。

——司马迁《报任安书》诬蔑。

其顽钝无耻者,卒为桧用,争以诬陷善类为功。

——《宋史·秦桧传》词义转移3——毙毙:仆倒、倒下。

——死亡。

其右,毙于车中。

——《左传·成公二年》多行不义,必自毙,子姑待之。

——《左传·隐公元年》感情色彩上也有显著的差别。

一是褒贬意义的不同,即古代是褒义词,现代是贬义词,或古代是贬义词,现代是褒义词,或没有感情色彩的词,变成有感情色彩的词;二是词义轻重的不同,或古义轻,今义重,或古义重,今义轻。

词义感情色彩变化1 ——褒贬义不同古代是褒义词,现代是贬义词;古代是贬义词,现代是褒义词。

褒贬义不同下流:(中性词)地位或处境低下。

下流之人,众毁所归。

——杨恽《报孙会宗书》下流多谤议。

——司马迁《报人安书》(贬义词)品德恶劣。

吹嘘:(中性词)用于人事或言语,多指替人宣扬、称扬。

主上直信李冲吹嘘之说。

——《魏书·郭祚传》冯唐已老听吹嘘。

——杜甫《寄岑嘉州》(贬义词)说大话。

爪牙:(褒义词)得力助手。

然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。

——《国语·越王句践棲会稽》(贬义词)帮凶、走狗。

锻炼:(贬义词)玩弄法律陷害别人。

忠孝之人,持心近厚;锻炼之吏,持心近薄。

——《汉书·韦彪传》(褒义词)从不断实践中增强体质或提高思想。

谤:(中性词)背后(从旁)议论或批评别人的短处。

女无面谀,退而谤予。

——《史记·夏本纪》(贬义词)毁谤。

信而见疑,忠而被谤。

——《史记·屈原列传》讥:不公开地批评别人。

诽:几个人在一起嘀咕。

乖:(贬义词)违背、不协调。

内外乖者,可亡也。

——《韩非子·三征》(褒义词)不闹、听话、伶俐、机警。

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