滕王阁序同步练习

合集下载

【最新人教版】语文必修五同步训练：第5课-滕王阁序(含答案)

5 滕王阁序(时间：60分钟满分：60分)一、基础知识(18分)1．下列句子中没有通假字的一句是( )(3分)A ．所赖君子见机，达人知命B ．云销雨霁，彩彻区明C ．遥襟甫畅，逸兴遄飞D ．俨骖于上路答案 C解析 A 项“机”通“几”，B 项“销”通“消”，D 项“俨”通“严”。

2．下列各组句子中加点的词语意思完全相同的一组是( )(3分)A ．尽⎩⎪⎨⎪⎧ ①宾主尽．东南之美②潦水尽．而寒潭清 B ．数⎩⎪⎨⎪⎧ ①识盈虚之有数．②弈之为数．，小数也 C ．凌⎩⎪⎨⎪⎧ ①气凌．彭泽之樽②会当凌．绝顶，一览众山小 D ．遏⎩⎪⎨⎪⎧①纤歌凝而白云遏．②到中流击水，浪遏．飞舟答案 D解析 A 项尽：①全部；②没有，干涸。

B 项数：①定数，天命；②技艺，方术。

C 项凌：①超过；②登上。

D 项二句均为“阻止”意。

3．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )(3分)A ．阮籍猖狂．．，岂效穷途之哭 B ．时运．．不齐，命途多舛 C ．千里逢迎．．，高朋满座 D ．童子．．何知，躬逢胜饯答案 B解析 B 项古今义均指一时的运气。

A 项古义：狂放、不拘礼法/今义：狂妄而放肆。

C 项古义：迎接/今义：迎合；逢迎。

D 项古义：谦辞，后生，晚辈/今义：男孩子，泛指儿童。

4．下列四句中都有词类活用现象，选出与例句加点字活用类型相同的一项( )(3分) 例：俊采星．驰 A ．目．吴会于云间 B ．宾主尽东南之美．C ．雄州雾．列D ．襟．三江而带．五湖答案 C解析 C 项与例句都属于名词做状语；A 项“目”属于名词活用为动词；B 项“美”属于形容词活用为名词；D项“襟”和“带”属于名词意动。

5．课文名句填空。

(每空1分，共6分)(1)关山难越，谁悲失路之人？________________，__________________。

(2)云销雨霁，彩彻区明。

________________，________________。

《滕王阁序》同步练习附答案

《滕王阁序》同步练习附答案一、基础巩固1.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( )【解析】选D。

此题考查对文言实词的理解。

D项，“区”在文中的意思是“空间”，“趋”的意思是“小步快走”。

2.从词类活用的角度看，下列各句中加点的词与例句中的“雾”相同的一项是( ) 例句：雄州雾．列，俊采星驰A.敢竭．鄙怀B.襟．三江而带五湖C.四美．具，二难并D.有好事者船．载以入【解析】选D。

例句与D项，都为名词作状语。

A项，使动用法；B 项，意动用法；C项，形容词作名词。

3.对下列句中加点虚词含义和用法的分析，正确的一项是( )①穷且．益坚，不坠青云之志②不者，若属皆且．为所虏③宾主尽东南之．美④臣之．壮也，犹不如人A.①②相同，③④不同B.①②相同，③④相同C.①②不同，③④不同D.①②不同，③④相同【解析】选C。

①连词，反而，却；②副词，将要；③结构助词，的；④助词，用在主谓之间，取消句子独立性。

4.对文中运用的典故分析不正确的一项是( )A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。

B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。

C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表明自己身处逆境，仍然达观看待。

D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世嫉俗而放任自流。

【解析】选B。

B项，是从贾谊本身讲，并无对皇帝的怨恨，从“非无圣主”可见。

5. 下列语句中词语的活用类型与其他三项不同的一项是( )A.梓泽丘墟B.窜梁鸿于海曲C.腾蛟起凤D.屈贾谊于长沙【解析】选A。

A.名词活用作动词，成为丘墟。

B、C、D三项都是动词的使动用法。

6.下列属于定语后置句的一项是( )A.勃，三尺微命，一介书生B.奉晨昏于万里C.都督阎公之雅望D.童子何知【解析】选C。

A项是判断句，B项是介词结构后置句，D项是宾语前置句。

二、课内阅读阅读课文第二段和第三段，完成后面题目。

7.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A.遥襟俯畅，逸兴．．遄飞逸兴：飘逸的兴致B.云销雨霁．，彩彻区明霁：雨止C.天高地迥．迥：广阔D.识盈虚之有数．数：运数【解析】选C。

《滕王阁序》课文原文与同步练习

滕王阁【1】序王勃①豫章故郡，洪都新府。

【2】星分翼轸【3】，地接衡庐。

襟三江而带五湖【4】，控蛮荆而引瓯越【5】。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；【6】人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

【7】雄州雾列，【8】俊采星驰【9】。

台隍枕夷夏之交【10】，宾主尽东南之美【11】。

都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

【12】十旬休假【13】，胜友如云；千里逢迎【14】，高朋满座。

腾蛟起凤，孟学士之词宗；【15】紫电清霜，王将军之武库。

【16】家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

【17】②时维九月，序属三秋。

【18】潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖騑于上路【19】，访风景于崇阿。

临帝子之长洲，得天人之旧馆。

【20】层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

【21】鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

【22】③披绣闼，俯雕甍，【23】山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

【24】闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。

【25】云销雨霁，彩彻区明。

【26】落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡【27】之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦【28】。

④遥襟甫畅，逸兴遄飞。

【29】爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

【30】睢园绿竹，气凌彭泽之樽；【31】邺水朱华，光照临川之笔。

【32】四美【33】具，二难并。

穷睇眄【34】于中天，极娱游于暇日。

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数【35】。

望长安于日下，目吴会于云间。

【36】地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

【37】关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。

怀帝阍而不见，奉宣室以何年？【38】⑤嗟乎！时运不齐【39】，命途多舛【40】。

冯唐易老，李广难封。

【41】屈贾谊于长沙，非无圣主；【42】窜梁鸿于海曲，岂乏明时？【43】所赖君子见机，达人知命。

【44】老当益壮，宁移白首之心？【45】穷且益坚，不坠青云之志【46】。

酌贪泉而觉爽【47】，处涸辙以犹欢【48】。

滕王阁序》同步练习附答案

滕王阁序》同步练习附答案A.吾虽为死矣，其可惜者，蕲之未尝吾掌也B.不以规矩，无以成方圆C.盖闻过庭障，当时已惘然D.酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢解析】选A。

例句和A项中的“皆”都表示全体、全部的意思。

B项中的“以”表示手段、方式；C项中的“过”表示经过、经历；D项中的“而”表示并列关系。

3.下列句子中，加点的词语意义和用法不同的一项是()A.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谢其祖籍之思B.自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本C.夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉D.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远解析】选C。

A项，连词，表条件；动词，表示思念。

B 项，代词，表整体；连词，表并列。

D项，连词，表对比；形容词，表示淡泊。

C项，副词，表示程度；动词，表示等待。

4.下列句子中，加点的词语意义和用法不同的一项是()A.岂曰无衣，与子同裳B.蒹葭苍苍，白露为霜C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求解析】选C。

A项，连词，表假设；名词，表示衣服。

B 项，形容词，表示苍白；介词，表示为。

D项，动词，表示猜测；代词，表示目的。

C项，动词，表示遣送；名词，表示衣服。

5.下列句子中，加点的虚词意义和用法不同的一项是()A.不谷不密，而物自鸣B.夫天地者，万物之逆旅也C.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也解析】选B。

A项，副词，表示程度；连词，表转折。

C 项，连词，表示并列；连词，表示并列。

D项，代词，表示时间；介词，表示时间。

B项，连词，表示对比；名词，表示逆境。

6/196.下列句子中，加点的词语意义和用法不同的一项是()A.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也C.燕雀安知鸿鹄之志哉D.不谷不密，而物自鸣；不吹不太，而神自华解析】选D。

A项，连词，表示条件；介词，表示位置。

B项，代词，表示时间；连词，表示对比。

2020—2021学年人教版必修五 8.《滕王阁序》同步练习及答案

《滕王阁序》同步练习【基础巩固】1.下列字的注音完全正确的一项是( )A．多舛（chuǎn）叨陪（tāo）潦水（liǎo）星分翼轸（zhēn）B．孤鹜（wú）胜饯（jiān）涸辙（hé）钟鸣鼎食（dǐng）C．睇眄（miǎn）帝阍（hūn）棨戟（jǐ）衡阳之浦（fǔ）D．瓯越（ōu）雕甍（méng）捧袂（mèi）遥襟甫畅（fǔ）2.下列几组成语，没有错别字的一项是（）A. 物华天宝钟明鼎食舸舰迷津上出重霄B. 衡阳之浦鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C. 失之东隅天高地迥桑榆非晚白首之心D. 俊采星驰萍水相逢落霞孤骛云霄雨霁3.下列各句中加点的词，用法不相同的一项是( )A．雄州雾列 B．宾主尽东南之美 C．他日趋庭，叨陪鲤对 D．俊采星驰4.下列加点词的解释错误的一项是（）A．星分翼轸,地接衡庐分野 B．宇文新州之懿范美好C．遥襟甫畅,逸兴遄飞刚、顿时；迅速 D．家君作宰，路出名区宰相5.下列加点词的解释错误的一项是（）A．时运不济,命途多舛乖违、不顺 B．无路请缨，等终军之弱冠等到C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭狂放、不拘礼法 D．云销雨霁，彩彻区明日光6.下列句中加点词语的解释正确的一项是（）A．接孟氏之芳邻接：接待。

B．一言均赋一言：一句话。

C．恭疏短引引：序。

D．抚凌云而自惜凌云：天空。

7.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是（）A.披绣闼,俯雕甍披：披上B.舸舰弥津,青雀黄龙之舳津：渡口C.云销雨霁,彩彻区明霁:雨过天晴D.天高地迥,觉宇宙之无穷迥：远8.比较下列加横线词的意义和用法，判断正确的一项是（）①奉宣室以何年②处涸辙以犹欢③臣死且不避④穷且益坚A．①和②相同，③和④相同 B．①和②不同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同 D．①和②相同，③和④不同9.下列句子的“矣”已被按表达的语气作了分类，选出分类正确的一项是（）①前人之述备矣②今老矣，无能为也已③年几何矣④则将焉用彼相矣⑤五十者可以衣帛矣⑥吾尝终日而思矣⑦则不可同年而语矣⑧兰亭已矣，梓泽丘墟A．①⑤⑥/②⑦⑧/③④ B．①⑤⑦/②⑥⑧/③④B．C．①⑤⑥/②④⑧/③⑦ D．①③⑥/②⑦⑧/④⑤10.下列属于定语后置句的一项是（）A．勃，三尺微命，一介书生 B．奉晨昏于万里 C．都督阎公之雅望 D．童子何知11.下列各组句子中，句式相同的一组是（）A．奏流水以何惭童子何知，躬逢胜饯B．俨骖腓于上路都督阎公之雅望C．怀帝阍而不见穷睇眄于中天D．勃，三尺微命，一介书生渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨12.下列对《滕王阁序》中有关典故的分析不正确的一项是（）A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。

《滕王阁序》同步练习

《滕王阁序》同步练习1、注意下列字的读音。

地(接)衡庐(接壤。

)(极)娱游于暇日(尽情。

)所(赖)君子见机(依赖。

)今兹(捧袂)(举起双袖，表示恭敬的姿势。

)等终军之(弱冠)(古人二十岁行冠礼，表示成年。

)处(涸辙)以犹欢(比喻困厄的处境。

)(三秋)(古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。

) 兰亭(已)矣(过去。

)文言文知识积累(一)、重点字词1、枕：台隍枕夷夏之交(动词，倚，据)2、维：时维九月(介词，在)3、序：序属三秋(名词，时序)6、旷：山原旷其盈视(形容词，远)7、浦：声断衡阳之浦(名词，水滨)8、甫：遥襟甫畅(副词，刚，顿时)10、凌：气凌彭泽之樽(动词，超过)11、迥：天高地迥(形容词，远)12、数：识盈虚之有数(名词，定数)13、舛：命途多舛(形容词，乖违，不顺)15、赋：一言均赋(动词，铺陈)(二)、一词多义1、故：①豫章故郡，洪者新府(形容词，旧)②故天将降大任于是人也(连词，所以)③桓侯故使人问之(副词，特意)④既克，公问其故(名词，原因)2、尽：①宾主尽东南之美(副词，全，都)②潦水尽而寒潭清(动词，没，干涸)③则智者尽其谋(动词，全部用出)④聊乘化以归尽(动词，完，尽头)3、属：①时维九月，序属三秋(动词，是，属于)②有良田美池桑竹之属(名词，类)③在骨髓，司命之所属(动词，在，掌管)4、即：①桂殿兰宫，即冈峦之体势(动词，依附)②胡天八月即飞雪(副词，就)③且壮士不死即已，死即举大名耳(连词，则，就)5、引：①控蛮荆而引瓯越(动词，连接)②恭疏短引(名词，序)④初一交战，操军不利，引次江北(动词，后退，退却)6、穷：①穷岛屿之萦回(动词，穷尽)②穷且益坚(名词，困厄，处境困难)③日暮途穷(动词，阻塞不通)④不忍穷竟其事(动词，穷究，追究到底)7、数：A、shù ①识盈虚之有数(名词，定数)③今夫弈之为数，小数也(名词，技术)B、shǔ 数吕师孟叔侄为逆(动词，数落，列举罪状)C、shuò 而公子亲数存之(副词，屡次)8、趋：①他日趋庭(动词，快走)②入而徐趋(动词，小步快走，表示尊敬)③今背本而趋末(动词，趋向，奔向)④使者驰传督趋(动词，通“促”，催促)⑤趋令销印(副词，通“促”，赶快)9、且：①穷且益坚，不坠青云之志(连词，可是)②北愚公者，年且九十(副词，将近)③存者且偷生，死者长已矣(副词，姑且，暂且)⑤不者，若属皆且为所虏(副词，将要)10、矣：②前人之述备矣(语气词，相当于“了”)③太后曰：“敬诺，年几何矣?”(语气词，表示疑问)三、词类活用1、襟、带：襟三江而带五湖(意动用法，以……为襟，以……为带)2、下：徐孺下陈蕃之榻(使动用法，使……放下来)3、腾、起：腾蛟起凤(使动用法，使……腾空，使……起舞)4、屈：屈贾谊于长沙(使动用法，使……受委屈)5、窜：窜梁鸿于海曲(使动用法，使……出走)6、星：雄州雾列，俊采星驰(名作状，像流星一样)7、目：望长安于日下，目吴会于云间(名作动，看，望)8、尽：宾主尽东南之美(副作动，都包括)9、美：宾主尽东南之美(形作名，才俊)四、句式1、物(有)华天(有)宝(省略句)2、十旬休假，胜友如云(聚集)(省略句)4、所赖君子安(于)贫(省略句)5、童子何知(宾语前置)6、纤歌凝而白云遏(被动句)9、望长安于日下，目吴会于云间(介宾结构后置)五、成语渔舟唱晚雁阵惊寒萍水相逢兴尽悲来高朋满座命运多舛达人知命天高地迥人杰地灵老当益壮能力训练大本营每课练一练1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是( )B.萦(yíng)回胜饯(jiān) 涸(hé)辙钟鸣鼎(dǐng)食C.东隅(yú) 请缨(yīng) 猖(chāng)狂衡阳之浦(fǔ)D.暇(xiá)日雨霁(jì) 邺(yè)水遥襟甫(fǔ)畅答案：D(A.轸zhěn;B.饯jiàn;C.浦pǔ。

《滕王阁序》同步练习(生)

《滕王阁序》同步练习一、基础训练1．下列注音全都正确的一组是：A．翼轸(zhěn) 骖(cān)騑睇眄(miǎn) 捧袂(mèi) B．瓯(ōu)越潦(liáo)水簪(zhān)笏桑梓(zǐ) C．台隍(huáng) 舸(gě)舰帝阍(hūn) 叨(dāo)陪D．懿(yì)范彭蠡(lí) 虢(guó)州遄(tuān)飞2．下列几组成语没有错别字的一组是：A．物华天宝天高地炯老当益壮高山流水B．人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D．高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛3．下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是：①宾主尽东南之美③奉晨昏于万里②识盈虚之有数④严骖騑于上路A．①句与②句的“之”字相同，③句与④句的“于”字不同。

B．①句与②句的“之”字相同，③句与④句的“于”字也相同。

C．①句与②句的“之”字不同，③句与④句的“于”字也不同。

D．①句与②句的“之”字不同，③句与④句的“于”字相同。

4．下列各组加粗实词含义相同的一组是：A．豫章故郡，洪都新府/六国灭亡之故事B．都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公C．十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯D．敢竭鄙怀，恭疏短引/《谏太宗十思疏》5.下列加粗词解释错误的一项是（）。

A. 宇文新州之懿范（美好的风范）B. 台隍枕夷夏之交（倚，据，处在）C.披绣闼，俯雕甍（覆盖或搭在肩背上）D. 闾阎之地，钟鸣鼎食之家（大家世族）6.下列加粗字，与“四美具”中“美”的用法相同的一项是（）。

A. 襟三江而带五湖B. 宾主尽东南之美C. 雄州雾列D.钟鸣鼎食之家7.下列句子修辞手法不同于其它三项的一项是（）A. 雄州雾列B. 舍簪笏于百龄C. 老当益壮，宁移白首之心D. 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家8.下列句子中含有通假字的一项是（）A.所赖君子见机，达人知命B.云销雨霁，彩彻区明C.遥襟甫畅，逸兴遄飞D.舸舰弥津，青雀黄龙之舳9.下列各项中对加粗词的解释相同的一项是( )A.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回穷睇眄于中天，极娱游于暇日B.临帝子之长洲下临无地C.宾主尽东南之美潦水尽而寒潭清D.控蛮荆而引瓯越敢竭鄙怀，恭疏短引10.下列句中没有词类活用现象的一项是( )A.俊采星驰B.气凌彭泽之樽C.目吴会于云间D.襟三江而带五湖11.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.千里逢迎B.阮籍猖狂，岂效穷途之哭C.孟学士之词宗D.时运不齐，命途多舛12.《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（）A.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。

《滕王阁序》同步练习

《滕王阁序》同步练习滕王阁序1.下列加点词的解释错误的一项是()A.星分翼轸,地接衡庐分野B.宇文新州之懿范美好．．C.遥襟甫畅,逸兴遄飞刚、顿时；迅速D.家君作宰，路出名区宰相．．2.比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是()①奉宣室以何年③老当益壮．．②处涸辙以犹欢④穷且益坚．．A.①和②相同，③和④相同B.①和②不同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同D.①和②相同，③和④不同3.下列加点词的解释错误的一项是()A.时运不济,命途多舛：乖违、不顺B.无路请缨，等终军之弱冠：等到．．C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭：狂放、不拘礼法D.云销雨霁，彩彻区明：日光．．．4.下列各句在文中的意思，解释有误的一项是（）A.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

译：喝了贪泉的水，仍觉得心境清爽，处在奄奄待毙的时候，仍然乐观开朗。

B.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。

译：北海即使遥远，乘着旋风也可以到达；早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。

C.孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭。

译：孟常品行高洁，却空有一腔报国的热情；怎能效法阮籍不拘礼法，在无路可走时便恸哭而还呢？D.无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。

译：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会；（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。

5.江南三大名楼是指______________、____________、____________；初唐四杰是指_________、________、__________、__________；王勃，字________，有《______________》文集存世。

6.下列说法错误的一项是（）阅读王勃的《滕王阁诗》：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

7.下列解说错误的一项是（）A.第一句点出滕王阁的形势：高阁临江；第二句写了滕王阁的现状：意兴阑珊。

滕王阁序同步练习

滕王阁序同步练习福建省福鼎七中夏如意一．选择题：1.下列加点词注音全都正确的一组是（）A．翼轸(zhěn) 骖(cān)騑睇眄(miǎn) 捧袂(mèi)B．瓯(ōu)越潦(liǎo)水簪(zhān)笏桑梓(zǐ)C．台隍(huán) 舸(gě)舰帝阍(hūn) 叨(dāo)陪D．懿(yì)范彭蠡(nǐ) 虢(guó)州遄(cháng)飞2. 下列几组成语没有错别字的一组是：A．物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水B．人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D．高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛3. 下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是：①穷且益坚不坠青云之志③兰亭已矣，梓泽丘墟②存者且偷生，死者长已矣④太后曰：“敬诺，年几何矣？”A．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。

B．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字也相同。

C．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。

D．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字相同。

4. 下列各组加点实词含义相同的一组是：A．豫章故郡，洪都新府/六国灭亡之故事B．都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公C．十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯D．敢竭鄙怀，恭疏短引/《谏太宗十思疏》5、下面句中词语的解说错误的一项是（）A. 睢园绿竹睢园：西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B. 气凌彭泽之樽彭泽：指陶渊明，他做过彭泽县令，喜好饮酒C. 邺水朱华朱华：曹丕诗中有“朱华冒绿池”的句子D. 光照临川之笔临川之笔：指谢灵运，他曾任临川内史6、下面句子中“而”字用法与其他句子不同的一项是（）A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯阅读课文1自然段，完成下列各题：7、西面加点字用法不同与其他项的一项的是（）A. 俊采星驰B. 其一犬坐于前C. 徐孺下陈藩之榻D. 常以身翼蔽沛公8．下列句子中没有使用通假字的一项是（）A．雁阵惊寒，声断衡阳之浦B．青雀南龙之轴C．所赖君子见机D．云销雨霁，彩彻区明9．对下列句子加点的词，解释不正确的一项是（）A．都督阎公之雅望，綮戟遥临雅：崇高B．山野旷其盈视盈：满C．所赖君子见机机：通“几”，预兆D．无路请缨，等终军之弱冠等：相等10．下列句中加点的词，用法不相同的一项是（）A．雄州雾列B．宾主尽东南之美C．我腾跃而上D．俊采星驰11．下列句子，从修辞角度分析，不相同的一项是（）A．雄州雾列，俊采星驰B．爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏C．萍水相逢，尽是他乡之客D．无路请缨，等终军之弱冠12．对下列句子的解释，不正确的一项是（）A．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻——人有俊杰，地有灵秀（之气），徐孺子（竟然能够）在太守陈蕃家中下榻B．桂殿兰宫，即冈峦之体势——用桂木、兰木修筑的宫殿，（高低起伏）像冈峦的样子C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭——阮籍行为猖狂，怎么不在无路可走的情况下痛哭流涕D．登高作赋，是所望于群公——登上高楼而作赋，那是在座诸公的事二．填空题13、江南三大名楼是指______________、____________、____________；初唐四杰是指________、________、__________、__________；王勃，字________，有《______________》文集存世。

高二语文上册第5课《滕王阁序》同步练习题一及答案

高二语文上册第5课《滕王阁序》同步练习题一及答案1．下列词语书写有错的一组是（）（3分）A．鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝B．落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢C．棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞D．无路请缨星分翼轸青云之志【答案】B【解析】试题分析：“骛”应为“鹜”。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．对下列语句的分析有误的一项是（）（3分）A．“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

”写自己闯入聚会，委婉含蓄、谦逊而又不卑不亢，恰到好处。

B．“望长安于日下，目吴会于云间。

”两句是虚写，表面上是“看”“望”，实际上是在想，此处用的是双关手法，十分巧妙。

C．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门，言辞哀婉，情意绵绵。

D．“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”微讥孟尝，非议阮籍，来反衬自己坚定的意志，典故随手拈来，达到了出神入化的地步。

【答案】C考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

3．典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是（）（3分）A．气凌彭泽之樽——携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌B．奉宣室以何年——可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神C．光照临川之笔——此一生得意，唯在临川四梦D．北海虽赊，扶摇可接——水击三千里，抟扶摇而上者九万里【答案】C【解析】试题分析：临川之笔：指谢灵运。

临川四梦：是明代汤显祖的作品，涉及的人物是汤显祖。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

4．下列各句在文中的意思，翻译有误的一项是（）（3分）A．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。

B．非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像是谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。

C．他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：过些时候自己将到父亲那里聆听教会；今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，好像登上龙门一样。

高二语文《滕王阁序》同步练习题

高二语文《滕王阁序》同步练习题高二语文《滕王阁序》同步练习题导语：滕王阁因滕王李元婴得名。

李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。

豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列，俊采星驰。

台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

都督阎公之雅望，棨戟遥临;宇文新州之懿范，襜帷暂驻。

十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。

腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。

家君作宰，路知名区;童子何知，躬逢胜饯。

(豫章故郡一作：南昌故郡)时维九月，序属三秋。

潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿。

临帝子之长洲，得仙人之旧馆。

层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。

(层峦一作：层台;即冈一作：列冈;仙人一作：天人;飞阁流丹一作：飞阁翔丹)披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之舳。

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

(轴通：舳;迷津一作：弥津;云销雨霁，彩彻区明一作：虹销雨霁，彩彻云衢)遥襟甫畅，逸兴遄飞。

爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。

四美具，二难并。

穷睇眄于中天，极娱游于暇日。

天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。

望长安于日下，目吴会于云间。

地势极而南溟深，天柱高而北辰远。

关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客。

怀帝阍而不见，奉宣室以何年?(遥襟甫畅一作：遥吟俯畅)嗟乎!时运不齐，命途多舛。

冯唐易老，李广难封。

屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。

老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

滕王阁序同步测试题

滕王阁序》同步测试题．基础检测1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A •逸兴遄飞B .今兹捧袂C •鹤汀凫渚D •访风景于崇阿遄：迅速。

袂：衣袖。

凫：游水。

崇阿：高大的山陵。

2 .下列句中加点的词意义和用法相同的一项是 ( )A •①老当益壮，宁移白首之心B. ①时维九月，序属.三秋 C •①豫章故.郡，洪都新府 D.①宾主尽东南之美3．下列句中加点的词语不属于词类活用的一项是 ( )A ．俊采星．驰B ．星分翼轸C .目吴会于云间D .屈贾谊于长沙4．下列加点词的解释错误的一项是 A. 时运不济 ,命途多舛．：乖违、不顺 B. 无路请缨，等.终军之弱冠：等到C. 阮籍猖狂，岂效穷途之哭：狂放、不拘礼法D •云销雨霁，彩.彻区明：日光5 找出与例句对偶句式结构相同的一项 ( )例：披绣闼，俯雕甍②精益．求精 ②属予作文以记之②既克，公问其故②吾妻之美．我者A•东隅已逝，桑榆非晚B •望长安于日下，目吴会于云间C ．云销雨霁，彩彻区明D .潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫6.下列说法错误的一项是( )A.本文选自《王子安集》。

作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

B.滕王阁，是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁。

李元婴后封为滕王，所以此楼命名为“滕王阁”。

唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。

C.这篇序文，实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。

作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。

D.文中用典贴切，简练含蓄。

如“冯唐易老，李广难封7.下列各句在文中的意思，解释有误的一项是( )A.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢：喝了贪泉的水，仍觉得心境清爽，处在奄奄待毙的时候，仍然乐观开朗。

B.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚：北海即使遥远，乘着旋风也可以到达；早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。

(整理版)《滕王阁序》同步练习

《滕王阁序》同步练习赖君子见机，达人知命。

五以下句子修辞手法不同于其它三项的一项为哪项〔〕A.雄州雾列B.舍簪笏于百龄C.老当益壮，宁移白首之心D.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家六、辨析以下多义词的词义。

1. 引①恭疏短引②控蛮荆而引瓯越③我君景公引领西望④引兵欲攻燕⑤其民引亡而来，推之而往2．雅①都督阎公之雅望②察纳雅言③雍齿〔人名〕雅不欲属沛公3．微①三尽微命，一介书生②白公奔山而缢，其徒微之o③微言大义④周室卑微，诸侯相并⑤微斯人，吾谁与归4. 宁①老当益壮，宁移白首之心②虽鸡狗不得宁焉③宁信度，无自信也七、阅读王勃的《滕王阁诗》，完成下面两题。

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

1．对这首诗文句的解说，错误的一项为哪项〔〕A.第一句点出胜王阁的形势：高阁临江；第二句写出滕王阁的现状：意兴阑珊。

B.三、四两句中的“朝〞“暮〞和“云〞“雨〞是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云，暮为行雨〞化用而来的。

这两句极写了阁之高，阁之静。

C.第五句写阁外的景象：阁外有一深潭，白云飘在空中，日影投入深潭，一切都显得那样寂静悠闲。

D.最后三句的意思是：物象更换，星宿迁移，如今阁在而滕王不在，只有长江仍在奔流不息。

2.对这首诗分析不正确的一项为哪项〔〕A.一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。

全诗有总有分，首尾照应。

B.三、四两句对仗极为工整和自然。

C.最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流〞的意境相似，有异曲同工之妙。

D.这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨，诗的基调虽然抑郁，但不消沉。

八、阅读柳宗元《送薛存义序》〔片断〕，完成下面的题目。

河东薛存义将行，柳子载肉于俎，崇酒于觞，追而送之江之浒，饮食之。

且告曰：“凡吏于土者，假设知其职乎，盖民之役，非以役民而已也。

凡民之食于上者，出其十一佣乎吏，使司平于我①也。

滕王阁序练习题及答案

滕王阁序练习题及答案 Revised as of 23 November 2020《滕王阁序》同步测试1.下列加粗词的解释错误的一项是A.星分翼轸,地接衡庐分野B.宇文新州之懿范美好C.遥襟甫畅,逸兴遄飞刚、顿时；迅速D.家君作宰，路出名区宰相2.比较下列加粗词的意义和用法，判断正确的一项是①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A.①和②相同，③和④相同B.①和②不同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同D.①和②相同，③和④不同3.下列加粗词的解释错误的一项是A.时运不济,命途多舛：乖违、不顺B.无路请缨，等终军之弱冠：等到C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭：狂放、不拘礼法D.云销雨霁，彩彻区明：日光4.下列各句在文中的意思,翻译错误的一项是A.南昌故郡,洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐：昔日的南昌郡城，如今是洪州都府。

它处在翼、轸二星的分管区域，与庐山和衡山接壤B.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐儒下陈蕃之榻：（这里）物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星之间；人有俊杰，地有灵秀，徐儒子（竟然）在太守陈蕃家下榻。

C.雄州雾列，俊采星驰，台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美：雄伟的州城像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样飞驰。

城池倚据在荆楚和华夏交接的地方，（宴会上）客人和主人都是东南一代的俊杰。

D.腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库：词采如蛟龙腾空、凤凰起飞，那是文词宗主孟轲；紫电和清霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。

5.下列各句在文中的意思，翻译有误的一项A.地势极而南溟深，天柱高而北辰远：地势偏远，南海深邃；天柱高耸，北极星远悬。

B.关山难越，谁悲夫路之人萍水相逢，尽是他乡之客：雄关高山难以越过，谁能悲悯那迷路的人呢（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。

C.怀帝阍而不见，奉宣室以何年：思念皇宫却看不见，等待在宣誓召见又是何年D.冯唐易老，李广难封。

屈贾谊于长沙，非无圣主：冯唐容易老，李广封侯难。

《滕王阁序》同步练习及答案

《滕王阁序》同步练习及答案一、基础检测 1、下列加点词的注音，完全正确的一组是（）A.翼轸(zhdn)潦水(lido) B 簪笏(zGnwii)捧袂(mdi) C 彭蠡(II) 睇眄(midn) D 魏(yl)范骏(cCn).骅 2、下列加点字的解释，有误的一项是（）A 云霄雨驿非：雨过天晴B 识盈虚之有数数：定数C 谁悲失路之人悲：悲伤D 气凌彭泽之樽凌：超过3、下列各句中加点字词与例句中加点字词词类活用现象相同的一项是（）例句：上出重西A 宾主尽东南之美B 目吴会于云间C 屈贾谊于长沙D 俊采星驰 4、下列各句加点字词没有古今异义的一项是（） A 千里逢迎B 阮籍猖狂C 穷且益坚D 命运多舛 5、下列句子与所给例句句式相同的一项是（）例句：奏流水以何惭A 勃，三尺微命，一介书生B 孟学士之词宗C 童子何知D 俨骏酷于上路 6、补写句子。

（1）《膝王阁序》中作者用“ ， J 写出了秋水、秋空与孤瞥浑然一体的美景。

（2）描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是:“ ,（3）描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是：“ , J （4）表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是:“ ; J 二、阅读提高阅读下面的文言文，完成7—9题。

王勃字子安，绛州龙门人。

六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以据其失。

麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。

年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。

沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。

书成，王爱重之。

是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒日：“是且交构。

”斥出府。

勃既废，客剑南。

尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。

闻虢州多药草，求补参军。

倚才陵藉，为僚吏共嫉。

官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。

事觉当诛，会赦除名。

父福畤，繇雍州司功参军坐勃故左迁交址令。

勃往省，度海溺水，捧而卒，年二十九。

初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。

《滕王阁序》同步练习1(语文版必修3).doc

《滕王阁序》二、能力训练、检测1.下列红色词注音全都正确的一组是:A.翼轸(zhen)膠(can)辭睇眄(mi an)捧袂(mei)B.瓯Gu)越潦(liao)水簪(zhan)笏桑梓（zi）C.台隍(huang)舸（或）舰帝阍(hUn)叨(dao)陪D.懿(yi)范彭蠡⑴）虢(guo)州遗(tuan)飞2.下列几组成语没有错别字的一组是:A.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水B.人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C.千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D.高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛3.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是：穷且益坚，不坠青云之志③兰亭已矣，梓泽丘墟存者且偷生，死者长已矣④太后曰：“敬诺，年几何矣？”A.①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。

B.①何与②句的“且”字相同，③句与④何的“矣”字也相同。

C.①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。

D.①何与②句的“且”字不同，③句与④何的“矣”字相同。

4.下列各组红色实词含义相同的一组是：A.豫章故郡，洪都新府/六国灭亡之故事B.都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公C.十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯D.敢竭鄙怀，恭疏短引/《谏太宗十思疏》5._______________________ 江南三大名楼是指 ______ 、____________________ 、_______________________________ ；初唐四杰是指 ________ 、_、________ 、 _________ ;王勃，字_________ ,有《______________ 》文集存世。

—秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；_________________________________________________________ ,兴尽悲来，识盈虚之有数。

滕王阁序 同步练习

【最新人教版】语文必修五同步训练：第5课-滕王阁序(含答案)

《滕王阁序》同步练习附答案

《滕王阁序》课文原文与同步练习

滕王阁序》同步练习附答案

2020—2021学年人教版必修五 8.《滕王阁序》 同步练习及答案

《滕王阁序》同步练习

《 滕王阁序》同步练习(生)

《滕王阁序》同步练习

滕王阁序同步练习

高二语文上册第5课《滕王阁序》同步练习题一及答案

高二语文《滕王阁序》同步练习题

滕王阁序同步测试题

(整理版)《滕王阁序》同步练习

滕王阁序练习题及答案

《滕王阁序》同步练习及答案

《滕王阁序》同步练习1(语文版必修3).doc

滕王阁序同步练习

2020—2021学年人教版必修五 8.《滕王阁序》同步练习及答案

《滕王阁序》同步练习(生)