最新人教版小学语文五年级下册金钱的魔力(精品)

人教版小学语文五年级下册《金钱的魔力》课件

第十八页，共26页。
描写老板语言(yǔyán)的句子：
❖ 把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别好的百万富翁！托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。
❖ 请您赏脸把这件衬衫(chènshān)穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，有讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。
第十六页，共26页。
◆关于(guānyú)“老板”：
（1）动作(dòngzuò) 描写：
老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直兴奋地说着话，好像在自言自语(zì yán zì yǔ)似的：
（引导抓住：“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”，想象人物的连续动作，体会人物的心情。）
❖ 不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照我们 ……我是说，老照他们……哈！
❖ 无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够劲。您要说永远永远——那才对哩，先生。
❖ 让那些小主顾们等一等吧。
第十九页，共26页。
③您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去(chū qù)，先生。好吧──再见，先生，再见。
他们俩什么样的性格特点？
第十二页，共26页。
◆关于“托德”：（1）入木三分的语言描写：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说
道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。” ──（抓住：“刻薄的嘴脸”读出“刻薄的语气”。）
他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是(dànshì)他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……恰恰相反，我们换得开！” ──（抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善变”。）
公爵：考究：这里是讲究、精美的意思。亲王：皇帝或国王的亲属中被封王的人。妙不可言：美妙得不能用语言形容。

人教版小学语文五年级下册24《金钱的魔力》ppt课件

作家用夸张和辛辣的笔墨，写托德见钱后的笑容，遍布满脸里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹。这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋。简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。
品析
您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。
啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
这句话反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。
品析
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
一个贫穷、诚实的人，也就是故事的主人公收到了一对兄弟的信里面送给了他一百万英镑。原来这对兄弟打了一个赌，赌如果一个诚实的人收到天上掉下的一百万英镑，他会有怎样的结果?哥哥认为饿死，因为他无法证明这些钱是他自己的，会受到别人的怀疑，连都不会让他存钱。弟弟则认为他会过得很好，于是兄弟俩将一百万的支票借给了这个贫穷的人，并出国呆了三十天。没想到在这段时人们对这位突然暴富的罕见富翁，竟拼命地拉拢，从免费吃饭，买到免费住宿，一个个讨好他，并不断提高他的社会地位，一直到了室外地位最高的公爵之上!不光如此，他还得到了一位好妻子和三万的银行利息，最后还从两兄弟那儿得到了一份很好的工作，过着非适的生活。
clǎo 阔佬
词语理解
蹩脚：质量不好；本领不强。通融：变通办法，给人方便。刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。武断：只凭主观判断。窘况：非常困难又无法摆脱的境况。兴致勃勃：兴趣强烈的样子。阔佬：年纪较大的有钱的人。

人教版五年级语文下册《金钱的魔力》课件

课文详解
您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿 ──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。
——这是本文的结尾，当“我”离店时老板说的话。老板
要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头， “我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化？
随堂练习
一、把词语补充完整，再根据意思选词填空。兴（致）勃勃（妙十（全）十（美））不可言自（言）自（语
））
1．美妙得不能用言语来形容。（十全十美
2．各方面都非常完美，毫无缺陷。（）
妙不可言
随堂练习
二、读句子填空。 1.“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。” 联系上下文想一想，这句话的真正意思说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。 2.老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨。联系上下文想一想，老板吹口哨是因为（见到百万富翁时的满心喜悦）。此刻，他心里可能会想这么有钱的百万富翁，我要发财了，一定要热情招待。（）
字词乐园
蹩脚：质量不好；本领不强。
通融：变通办法，给人方便。刻薄： (待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。
武断：只凭主观判断。熔岩：从火山或地面的裂缝中喷出来或溢出来的高温岩浆，冷却后凝固成岩石。
窘况：非常困难又无法摆脱的境况。
兴致勃勃：兴趣强烈的样子。
字词乐园
阔佬：年纪较大的有钱的人。撵跑：驱逐；赶走。雅致： (服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。公爵：封建五等爵位的第一等。考究：这里是讲究、精美的意思。亲王：皇帝或国王的亲属中被封王的人。

[精选]人教版五年级下册语文《金钱的魔力》多音字讲解

人教版五年级下册语文《金钱的魔力》多音字1. 兴的多音字（xìng、xīng）2. 丧的多音字（sāng、sàng）3. 劲的多音字（jìn、jìng）1兴的多音字（xìng、xīng）一、（xìng）兴趣1.我们对这一论题极感兴趣。

2.这新闻引起了大家的兴趣。

3.保尔似乎对鸽子更感兴趣。

4.写作已成为他的主要兴趣。

5.他对周围的世界不感兴趣。

二、（xìng）兴高采烈 1.他们兴高采烈地登上山冈。

2.他们信以为真，兴高采烈。

3.他们兴高采烈地欢迎总统。

4.我们兴高采烈，极目眺望。

5.她兴高采烈地搭上街车。

三、（xīng）兴办 1.他兴办那项慈善事业以纪念他已故的妻子。

2.她非常能干，她决心兴办的这个买卖一定会成功的。

3.由于大量人口涌向城市，兴办更多的服务项目在经济上行得通了。

4.与公共图书馆不同，学校图书馆并不是按照某一全国性的指导方针兴办的。

5.他计划兴办一所学校。

2丧的多音字（sāng、sàng）一、（sāng）丧事1.死亡不是喜事，也不是丧事，而是一件庄严的佛事。

2.办一件丧事得花几百卢布，他可一个子儿也没有。

3.他们在办喜事的时候跳舞，在办丧事的时候哭泣。

4.他始终没有想到丧事人家的凄惨和那父母们的伤心。

5.中国人把婚礼和丧事合并称为“红白喜事”。

不过，现在时行穿白色的而不是红色的婚纱了。

二、（sàng）丧气 1.一时我又垂头丧气之极了。

2.考试失误，他觉得很丧气。

3.也许这不能使她垂头丧气。

4.他们无精打彩，垂头丧气。

5.这个结果使他垂头丧气。

3劲的多音字（jìn、jìng）一、（jìn）用劲1.大家一齐用劲，把大石头搬开了。

2.突然，其中一个小孩一用劲把球踢向一只过往的小船。

3.让我们想象将一根绳索栓在树上，拽住没有固定的那端用劲上下甩动。

4.医生说他必须避免做任何要用劲的事。

人教版五年级下册语文24.金钱的魔力

第二部分(第2－15自然段)写托德及老板见到钞票后，对“我”极尽阿谀逢迎、献媚讨。第三部分(第16、17自然段)写“我”离开店时，老板热情地送“我”。
核心问题：
在本文中，金钱产生了怎样的魔力？串珠问题： 1.百万大钞拿出前后托德的态度有什么变化？ 2.百万大钞拿出前后，老板的态度又发生了怎样的变化？
象和极强烈的感受。
答题模式：把××和××进行对比，强调了××，突出了××。
您也许认识他呢，先生，就是哈利法克斯公国的亲王
殿下，因为他母亲病得快死了，他只好把这套衣服放在我
们这儿，另外做了一套丧服去——可是后来他母亲并没有死。不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照我们……我是说，老照他们…… 想一想，老板介绍衣服的来历有什么作用？交代了衣服的来历：亲王定做，然后说为了“我” 改变了他们的意愿，这样做是为了讨好“我”，从中
可以进一步看出老板圆滑世故。
奋和喜悦之情。“望”“吹”“钻”“来回翻动”“说着
话”一系列殷勤的动作写出了他在“我”这个“有钱人” 面前献媚讨好的丑态。
品析对比
什么是对比？对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，使所
要表达的事物或方面更加鲜明、突出、丰满。
有什么作用？突出”等词语。 2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点。（重点） 3.了解作者通过人物语言、动作、神态的前后对比，
刻画人物形象的方法；产生阅读外国名著的兴趣。
（难点）
走近作者
马克·吐温：（1835—1910），是美国作家、小说家、幽默大师，亦是著名演说家。世界著名短篇小说大师，美国批判现实主义文学的奠基人，被誉为“美国文学中的林肯”。主要作品：《竞选州长》《汤

语文人教版五年级下册《金钱的魔力》课外阅读

《金钱的魔力》拓展阅读我的叔叔于勒莫泊桑一个白胡子的老头儿向我们乞求施舍。

我的同伴约瑟夫•达佛朗司竟给了他一枚值五法郎的银币。

我觉得有点惊奇。

他于是对我说：这个可怜的人使我想起一段往事，这段往事我一直念念不能忘怀。

下面我就讲给您听。

事情是这样的：我的家庭最初住在勒阿弗尔的，是一个并不富裕的人家，只能勉强糊口而已。

我的父亲每天都工作到很晚才从办公室回来，但也挣不了多少钱。

我还有两个姐姐。

我母亲因为我们生活得不宽裕很感痛苦，时常找着好些尖刻的话，好些遮遮掩掩的和不顾信义的闲话去对付我的父亲。

这位可怜的丈夫当时有一个教我伤心的手势。

他每每张开手掌搁在额头上，俨然是去擦汗一般，可是汗呢，并没有，而且他绝不答辩。

我感到他的懦弱的痛苦了。

大家尤其注意节约，从来不接受邀请去吃一顿夜饭，为的是免得回请；家里买的食品之类全是大减价的东西，种种陈货。

姊姊们的裙袍全是自家缝的，为了三个铜元一公尺的滚条，也要在价格上商量好久。

我们通常的食品仅仅是浓汤和牛肉杂烩。

那仿佛是有益卫生的和滋补的，不过我宁愿吃旁的东西。

为了我失落了钮扣和撕破了裤子、他们就对我大嚷大闹。

不过每逢星期日，我们就打扮得齐齐整整到港口的防波堤上去走一遭。

父亲，穿上方襟大礼服，戴上丝光高帽子，套上手套，伸起胳膊给母亲挽着，母亲插戴得花花绿绿像是一艘过盛节的海船挂着各种旗子。

姊姊都是早已打扮停当，专心等候出发的信号，不过，到了最后的那一刹那，总有人在家长的方襟大礼服上头发见了一处油迹，于是不得不赶忙用一块浸着汽油的破布头儿去擦掉它。

我父亲依旧把丝光高帽顶在头上，大礼服是脱下了的。

露出两只被衬衣袖子笼着的胳膊，去等候旁人把油迹擦干净，这时候，我母亲戴好那副近光眼镜，并且脱下了那双手套，免得弄脏，忙个不住。

大家礼貌彬彬地上路了。

姊姊们彼此挽着胳膊在前面走。

她们都已到了结婚的年龄，当时父母们都要教她们在城里露露脸。

我靠住母亲的左边，她的右边由父亲护卫。

我现在还记得我的可怜的父母在星期日散步之中的庄严气概，他们脸上的严肃，他们态度上的正经。

人教版新课标语文五年级下册《金钱的魔力》ppt课件

有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大
票子的。” ──（抓住：“刻薄的嘴脸”读
出“刻薄的语气”。）
他一听这些话，态度稍微改了一点儿，
但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并
没有恶意……恰恰相反，我们换得开！”
──（抓住“仍旧”“摆着架子”读出“善
变”。）
2019/9/10
9
（2）细致入微的神情刻画：
2019/9/10
1
引出课文
一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，藉此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的改变，引起了他生活方式的突变……
2019/9/10
2019/9/10
7
自学提示：（1）在“我”拿出钞票前后，
托德的态度有什么不同？（2）老板看到钞票后又是怎
样的态度？（3）从他们俩的态度，你体
会到他们俩什么样的性格特点？
2019/9/10
8
◆关于“托德”：
（1）入木三分的语言描写：
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说
道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没
窘况：非常困难又无法摆脱的境况。
兴致勃勃：兴趣强烈的样子。
2019/9/10
6
阔佬：年纪较大的有钱的人。撵跑：驱逐；赶走。雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。公爵：封建五等爵位的第一等。考究：这里是讲究、精美的意思。亲王：皇帝或国王的亲属中被封王的人。妙不可言：美妙得不能用语言形容。
这几句话主要描写的是托德见钱后的笑容。
作家用夸张和辛辣的笔墨，先写托德见钱后的笑容，笑容遍布满脸，里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹。好一个见钱眼开的家伙，托德见是大钱后的笑容，牢牢地凝结起来，像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋。马克·吐温不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。

人教版小学语文《金钱的魔力》课文原文及赏析

人教版小学语文课《金钱的魔力》课文原文及赏析《金钱的魔力》原文：
我走进一家裁缝店，想做一件新衣服。

店里冷冷清清，只有一个胖胖的老板在柜台后面打盹。

我轻轻地走过去，唤醒他，问他能否给我做一件衣服。

他睁开眼睛，瞥了我一眼，然后懒洋洋地说：“当然可以，但是价格不菲。

”
我从口袋里掏出一张百元大钞，放在柜台上。

他的眼睛立刻亮了起来，态度也变得热情起来。

“先生，您想要什么样的款式？什么颜色？我保证会用最好的布料，最精致的手艺为您制作。

”他说着，一边拿起那张钞票，一边开始忙碌起来。

看着他前后态度的转变，我不禁感叹：金钱的魔力真是强大啊！
赏析：
《金钱的魔力》这篇课文通过描述主人公在裁缝店的经历，生动地展现了金钱对于人们态度的影响，揭示了社会中存在的一种现实现象。

首先，文章通过对比手法，描绘了裁缝店老板在看到钱前后截然不同的态度。

起初他对主人公的要求表现出冷漠和不耐烦，但在看到百元大钞后，他的态度立即发生了180度的大转变，变得热情周到，这鲜明地展示了金钱的“魔力”。

其次，文章通过主人公的内心感叹，深化了主题。

主人公对裁缝店老板前后态度的转变感到惊讶，同时也对金钱的力量有了更深的认识和感慨，这使得读者能够更加深入地理解和思考金钱在社会生活中的作用和影响。

总的来说，《金钱的魔力》这篇课文以简洁明快的语言，生动形象的情节，深刻揭示了金钱对人性和社会现象的影响，引导小学生初步认识和理解社会现实，培养他们的观察力和思考能力。

同时，也提醒我们在生活中应正确看待和使用金钱，避免被其“魔力”所迷惑。