【创新设计】高考生物全国通用二轮专题复习练习:第一单元生命基础的细胞选择专题一专题整合含答案

合集下载

2023创新设计生物高考总复习答案答案

2023创新设计生物高考总复习答案答案

2023创新设计生物高考总复习答案答案第一部分:细胞的结构和功能1. 细胞结构•细胞膜:由磷脂双分子层、膜蛋白和糖类组成。

具有选择性通透性。

•细胞质:细胞膜和细胞核之间的区域,包含细胞器和细胞骨架。

•细胞核:细胞的控制中心,包含染色体和核仁。

•基质质体:含酶的双膜结构,参与细胞的新陈代谢。

•内质网:细胞膜连续的腔道系统,用于蛋白质合成和运输。

•高尔基体:通过分泌颗粒形成细胞外蛋白质、膜脂等。

•线粒体:细胞呼吸的地方,产生ATP。

2. 细胞功能•细胞分裂:分为有丝分裂和减数分裂两种形式。

•细胞运动:包括细胞排列运动和胞吞运动。

•细胞新陈代谢:包括物质的吸收、运输、合成、降解等。

第二部分:生物分子的结构和功能1. 蛋白质•构成:由氨基酸组成的聚合物。

•功能:参与细胞结构的构建、酶的催化作用、抗体的免疫功能等。

2. 糖类•构成:由单糖分子组成的聚合物。

•功能:提供能量、参与细胞信号传导和细胞识别。

3. 脂类•构成:由甘油和脂肪酸组成。

•功能:构成细胞膜、提供能量存储、维持体温。

4.核酸•构成:由核苷酸组成的聚合物。

•功能:DNA负责遗传信息的存储,RNA负责遗传信息的转录和翻译。

第三部分:生物的能量转化和调控1. 细胞呼吸•包括糖类有氧分解和无氧分解两种形式。

•产物:有氧分解产生二氧化碳、水和ATP,无氧分解产生乳酸或酒精和ATP。

2. 光合作用•包括光化学反应和碳合成反应。

•产物:光化学反应产生氧气和ATP,碳合成反应产生葡萄糖。

3. 能量调控•通过ATP和NADH在细胞内进行能量的传递和调节。

•通过产生钙离子等信号分子调节细胞功能。

第四部分:遗传与进化1. 遗传物质•DNA是细胞内的主要遗传物质,包括基因和非编码序列。

2. 基因的表达•转录和翻译是基因信息的表达过程。

•包括DNA的转录成RNA和RNA的翻译成蛋白质。

3. 遗传变异与进化•定义:基因的突变和基因重组引起的遗传变化。

•包括突变、基因重组和基因流等方式。

(完整word版)高三生物二轮复习专题重点

(完整word版)高三生物二轮复习专题重点

高三生物二轮复习的八个大专题根据二轮复习的总时间,建议分8个大专题,每个大专题下再分成若干个小专题进行复习,小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。

每个大专题约一周时间,每个小专题1节课。

专题一生命的物质基础和结构基础包括:绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能(含生物膜系统)、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。

本专题知识是其它生物学知识的基础,应细一点、慢一点,可分出以下小专题进行复习:化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。

如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。

专题二生物的新陈代谢与固氮包括:光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。

本专题知识是高考的重点之一,主要是强化知识的整体性,如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。

可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。

在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能,光合作用、呼吸作用的经典实验。

光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。

在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。

生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物,特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。

如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。

(全国通用)2020高考生物二轮复习 第一单元 生命系统的细胞基础

(全国通用)2020高考生物二轮复习 第一单元 生命系统的细胞基础

【创新设计】(全国通用)2020高考生物二轮复习第一单元生命系统的细胞基础专题一细胞的物质基础[考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。

2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。

3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。

考点一蛋白质、核酸及其相互关系典例引领1.(2019·课标卷Ⅰ,1)下列叙述错误的是( )A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上解析DNA含有的元素是C、H、O、N、P,ATP是三磷酸腺苷的简称,ATP去掉两个磷酸基团后称为AMP,AMP就是构成RNA的腺嘌呤核糖核苷酸,因此ATP的元素组成也是C、H、O、N、P,故A项正确;tRNA在翻译过程中把对应的氨基酸运到核糖体上,就是利用自身所带的反密码子与mRNA上的密码子碱基互补配对进行的,一个tRNA上只含一个反密码子,一个mRNA 上有多个密码子,B正确;T2噬菌体是DNA病毒,C正确;细菌是原核生物,没有线粒体,D 错误。

答案 D2.(2014·全国课标Ⅱ,5)关于核酸的叙述,错误的是( )A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布解析双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的,C错误。

答案 C由以上高考真题可看出,课标卷对本考点的考查侧重于以选择题形式单独或综合考查细胞中的两种最重要有机物,考查角度多涉及两类有机物的组成、结构、功能,尤其注重蛋白质、核酸的内在关系并常与中心法则结合予以呈现。

1.蛋白质的组成、结构和功能2.核酸的结构、种类及功能3.核酸与蛋白质间的关系错混诊断(1)DNA和蛋白质是染色体的组成成分(2019·海南卷,11B)( )(2)核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用,如DNA聚合酶(2019·海南卷,11D)( )(3)每个tRNA分子中含有一定数量的氢键(2014·江苏卷,1A)( )(4)血红蛋白中不同肽链之间通过肽键相连(2014·江苏卷,1C)( )(5)组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合(2013·江苏,20D)( )答案(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×提示(2)核糖体上合成的蛋白质可以经核孔运往细胞核发挥作用。

2020版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第一单元 生命系统的结构基础 专题二 Word版含答案

2020版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第一单元 生命系统的结构基础 专题二 Word版含答案

专题二细胞的结构基础[考纲要求] 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。

2.原核细胞与真核细胞的异同(Ⅱ)。

3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。

4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。

5.细胞核的结构和功能(Ⅱ)。

6.物质进出细胞的方式(Ⅱ)。

状元笔记1.细胞膜成分的3点提醒(1)不同种类的细胞,细胞膜的成分及含量不完全相同(如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇,而植物细胞膜中含量很少或没有)。

(2)细胞膜的组成并不是不可变的。

例如,细胞癌变过程中,细胞膜组分发生变化,糖蛋白含量下降,产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。

(3)糖蛋白和糖脂只分布在细胞膜的外表面。

2.生物膜的结构决定功能生物膜中蛋白质种类和数量越多,其功能越复杂。

3.温度对物质运输的影响(1)适当升温,增强生物膜的流动性,促进物质运输。

(2)适当降温,减弱生物膜的流动性,抑制物质运输。

4.细胞器与影响主动运输因素的关系影响核糖体与线粒体功能的物质或因素都会影响主动运输。

5.质壁分离后的植物细胞可以复原植物细胞置于溶质可被细胞选择性吸收的溶液中,质壁分离的活细胞会发生自动复原。

6.植物细胞并不都有叶绿体和大液泡根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。

7.能发生碱基互补配对的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体。

状元反思1.确认动植物细胞最可靠的依据是中心体还是细胞壁?为什么?提示:细胞壁,低等植物细胞也含有中心体。

2.怎样快速判断物质运输的方式的?提示:(1)从低浓度运输到高浓度,则是主动运输。

(2)从高浓度运输到低浓度,则是被动运输。

(3)消耗能量,为主动运输或胞吞或胞吐。

(4)不消耗能量,为被动运输(自由扩散或协助扩散)。

3.有关原核细胞的4个易失分点(1)只有核糖体一种细胞器。

(2)有的含与有氧呼吸有关的酶,能进行有氧呼吸。

(3)有的含光合色素,能进行光合作用。

(4)有基因突变,无染色体变异。

考点一细胞的结构和功能1.(2017·全国课标卷Ⅲ,2)下列与细胞相关的叙述,错误的是()A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程解析动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递,属于体液调节,A正确;叶肉细胞中光合作用的光反应发生在类囊体薄膜上,暗反应发生在叶绿体基质中,B正确;癌细胞是动物体内快速而无限增殖的细胞,但不能将无机物合成有机物,需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质,属于异养型,所以不具有自养能力,C错误;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,即细胞编程性死亡,D正确。

创新设计高考总复习必修一走进细胞练习精编

创新设计高考总复习必修一走进细胞练习精编

创新设计高考总复习必修一走进细胞练习精编 Lele was written in 2021必修一分子与细胞第一单元走进细胞和组成细胞的分子第1讲走进细胞一、选择题(每小题5分,共60分)1.(原创)2010年10月26日,中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌。

其中,疾控中心实验室检出两株,来自宁夏的新生儿;一株来自福建某老年患者。

”下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是 ( )A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B.从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体解析:本题结合热点命题。

“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质和DNA,体现了真核细胞和原核细胞的统一性,A项正确;“NDM-1超级细菌”是单细胞生物,因此从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次,B项正确;不论是病毒还是细胞生物,生命活动都离不开细胞,C项正确;“NDM-1超级细菌”属于原核生物,与真核生物人体的细胞相比,在结构上的主要区别是无以核膜为界限的细胞核。

答案:D2.(常考易错题)如果把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。

这说明( )A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的C.单细胞生物和病毒对环境的适应性很差D.细胞和病毒都有严整的结构解析:病毒虽然无细胞结构,但它由蛋白质衣壳与核酸构成,病毒必须保持其结构完整性才能表现出生命现象。

病毒与细胞一样均有严整的结构。

答案:D▲ (2010·湖北百校联考) 下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是 ( )A.都具有遗传物质B.都具有选择透过性的膜结构C.都具有核糖体D.都具有膜结构的细胞器解析:单细胞生物既有真核生物也有原核生物,在原核细胞中没有膜结构的细胞器。

高三生物复习计划

高三生物复习计划

高三生物复习计划1复习目标1、用恰当的专业术语,阐述已学过的生物学概念和原理,用适当的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。

3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题,并对实验信息进行处理和分析。

4、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时,着重培养学生的创新意识和创造能力第一轮:基础知识复习本阶段时间为一个学期,复习内容按章节顺序进行,以教材为主,让学生扎扎实实掌握基础知识,准确掌握重要概念、、原理、过程等,并辅以适量的训练题。

学生在完成一轮复习后能够理清知识点,自己能画出知识网络。

在复习的同时对以前学习的不足进行修补,而且习题要跟上,及时检测学生的掌握情况。

在高考中,除了基础知识的考查外,还重视能力的考查,而生物学中一般要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。

这些能力需要在一轮复习中,通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。

第二轮:专题复习本阶段时间大约为2个月,在已经复习过基础的前提下,进一步夯实基础,对知识加宽加深,适当兼顾知识的综合,以专题的习题将知识进行合理的综合、归纳、整理,让学生从更高的层次上掌握知识。

本阶段主要分七个专题专题一:实验专题专题二:细胞及其生命历程专题三:细胞的代谢专题四:遗传变异和进化专题五:生命活动的调节专题六:生物与环境专题七:生物技术实践。

在每一个专题的复习中,进一步将知识进行归类,使学生把知识形成一个有机的整体,特别强调知识的整合,迅速提高学生解答题目的能力。

第三轮:综合强化训练本阶段时间大约为1个月,该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力,提高应试技巧和心理素质。

通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并进入备考状态。

在这段时间内,还应该回归课本,查缺补漏,对不熟的知识加强记忆。

通过最后的练习等给学生以信心,调整学生心态,让学生以最好的状态去参加考试。

高考生物二轮专题复习讲义:专题一 细胞 Word版含答案

高考生物二轮专题复习讲义:专题一 细胞 Word版含答案

串讲(一) 细胞的物质基础、结构与功能、物质运输第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干,以不变应万变细胞中的水和无机盐(填图)(1)细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高(×)(2015·山东卷,T4A)(2)构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收(√)(2016·全国卷Ⅱ,T4B)(3)将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度,其静息电位绝对值变小(√)(2016·浙江卷,T4D改编)(4)在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式(2014·四川卷,T2A)(√)(5)在人体活细胞中氢原子的数目最多(√)(2013·重庆卷,T1A)1.生物体的生命活动离不开水。

下列关于水的叙述,正确的是()A.冬季来临时,植物体内自由水与结合水的比例增大导致抗寒性增强B.用H182O浇灌植物,不能在植物体内的(CH2O)中检测到放射性C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解D.细胞在合成ATP以及遗传信息的传递和表达过程中,均有水的产生解析:选D植物体内自由水含量相对减少,结合水的含量相对增加,即自由水与结合水的比例降低可导致抗寒性增强;用H182O浇灌植物,H182O进入植物体后可参与有氧呼吸第二阶段形成C18O2,后者参与光合作用暗反应就可以生成(CH182O);有氧呼吸时,细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸阶段也能产生氢,并参与有氧呼吸第三阶段生成水;细胞中ATP合成过程脱水,遗传信息的传递和表达过程中的RNA和蛋白质的合成均脱水。

2.下列关于无机盐在生物体中功能的叙述,错误的是()A.镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素B.人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能C.人体血液中Ca2+浓度太低,会出现抽搐症状D.细胞中的某些无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用解析:选A镁是构成叶绿素的元素,而参与光合作用的还有其他色素;人体缺铁会影响血红蛋白的合成,从而影响有氧呼吸功能;人体血液中Ca2+浓度太低,会出现抽搐症状;细胞中的某些无机盐离子(如HCO-3)对维持细胞的酸碱平衡有一定作用。

【创新设计】(江西专用)高考生物二轮专题复习 第一篇 第一单元 专题一 细胞的物质基础名师优质课件

【创新设计】(江西专用)高考生物二轮专题复习 第一篇 第一单元 专题一 细胞的物质基础名师优质课件
• (2)O
• (3)光照 所需的矿质元素离子
• 分析高考真题可看出,对糖类、脂质的考 查侧重其种类与功能,而近年高考对有机 物鉴定考查较多,备考时应关注。
• 1.糖类和脂质的几个易误点
• (1)单糖中的葡萄糖、果糖及二糖中的麦芽糖是还原糖。

(2)并非所有的糖都是还原糖,如淀粉、纤维素、蔗糖
都是非还原糖,不能用斐林试剂检测。
• 答案 C
• 2.(2014·江苏卷,1)下列关于细胞中化合 物及其化学键的叙述,正确的是
• ( )。
• A.tRNA分子中含有一定数量的氢键
• B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸 键
• C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键 连接
• D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过 磷酸二酯键连接
• 解析 tRNA分子为”三叶草”型,在分子 结构中某些区域折叠形成局部双链,通过 氢键相连,A正确;ADP分子中含有一个高 能磷酸键,B错误;血红蛋白分子不同肽链 之间以二硫键相连,C错误; DNA的两条 单链之间通过碱基互补配对,以氢键相连, D错误。
• d.免疫
作用:抗体(源自浆细胞,作用于
抗原);溶菌酶;淋巴因子(源自T细胞,作
用于B细胞)。
• e.识别和信息传递:糖蛋白—识别作用(如
精、卵识别)。
• f.维持血浆渗透压——血浆渗透压与蛋白质
和无机盐有关。
• 4.辨析DNA和RNA
再悟高考
• 1.(2014·福建卷,1)用蛋白酶去除大肠杆 菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可 催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测 核糖体中能催化该反应的物质是
• 答案 B
• 4.(2014·安徽蒙城调研)下图甲、乙、丙 为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、 β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含 271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯 基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下 列相关叙述不正确的是

高考生物全国版二轮专题复习配套第一单元 生命系统的结构基础 专题一 Word版含答案

高考生物全国版二轮专题复习配套第一单元 生命系统的结构基础 专题一 Word版含答案

专题一细胞的物质基础[考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。

2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。

3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。

状元笔记1.辨清糖类和脂质的2个易错点(1)多糖的单体都是葡萄糖,但二糖并不都是由葡萄糖组成的,如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。

(2)等质量的脂肪和糖相比,脂肪中H比例高,故脂肪氧化分解释放的能量多,需要氧气多,产生水多。

2.4种重要化合物的特征性功能(1)主要能源物质——糖类(2)主要储能物质——脂肪(3)功能最复杂的物质(生命活动的主要承担者)——蛋白质(4)遗传物质——核酸3.巧据“颜色”确认“物质”待测液+I 2―→呈蓝色,待测液中存在淀粉;待测液+斐林试剂――→水浴加热呈砖红色沉淀,待测液中存在还原糖;待测液+苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染液→呈橘黄色(或红色),待测液中存在脂肪;待测液+双缩脲试剂→呈紫色,待测液中存在蛋白质(或多肽),状元反思1.蛋白质的鉴定实验中,在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液?提示:作为对照,以便与鉴定后的样液颜色作对比,增强实验的说服力。

2.向某试管内无色液体中加入斐林试剂,经加热若出现砖红色沉淀,就能表明试管内含有葡萄糖吗?提示:不一定,(也可能是其他“还原糖”)。

考点一 蛋白质、核酸及其相互关系1.(2014·全国课标Ⅱ,5)关于核酸的叙述,错误的是( )A .细胞核中发生的转录过程有RNA 聚合酶的参与B .植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA 的复制C .双链DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D .用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布解析 双链DNA 分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的,C 错误。

答案 C2.(2013·新课标全国Ⅱ)关于DNA 和RNA 的叙述,正确的是( )A .DNA 有氢键,RNA 没有氢键B .一种病毒同时含有DNA 和RNAC .原核细胞中既有DNA ,也有RNAD .叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析 在tRNA 中,也存在碱基之间的互补配对,故也有氢键,A 错误;一种病毒中只含有一种核酸,可能是DNA ,也可能是RNA ,B 错误;核糖体由蛋白质和核糖体RNA 组成,不含有DNA ,D 错误。

《创新设计》届高考生物二轮复习(江苏专用)课件第一单元生命系统的细胞基础专题二细胞的结构基础

《创新设计》届高考生物二轮复习(江苏专用)课件第一单元生命系统的细胞基础专题二细胞的结构基础
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
5.高考常考的原核细胞的3大特征 (1)无线粒体,也可能进行有氧呼吸。 (2)无叶绿体,也可能进行光合作用。 (3)无染色体,只能在DNA水平上产生可遗传的变异。
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
(1) 链 球 菌 的 抗 原 由 核 糖 体 合 成 并 经 高 尔 基 体 运 输 至 细 胞 膜 (2015·四川卷,5C)( ) (2) 细胞 学说 从 一个方 面 揭示了 生 物界的 统 一性 (2013·江 苏 , 2A)( ) (3)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达(2011·四川, 2B)( ) (4)膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关(2014·江苏, 3C)( ) 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√ 提示 (1)作为原核生物,链球菌无高尔基体。(3)固醇类激素属 脂质,脂质合成场所为内质网。
课标卷常以选择题形式考查8种细胞器、细胞膜、细胞核的结构、 功能、物质组成等,对细胞器的考查和相关代谢活动相联系,如 呼吸、光合、蛋白质的生物合成等,综合性较强,其中线粒体、 叶绿体、溶酶体和高尔基体应重点关注。
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
1.巧用索引法对细胞分类
动物
核糖体
低等植 物
高等植 物
知识主线·思维串联 真题领悟·融会贯通
A.内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着 B.白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATP C.黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达 D.白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织 解析 A对:内皮细胞通过白细胞膜上的受体(糖蛋白)识别白 细胞并使其黏着;B对:白细胞迁移需要消耗能量;C对:黏着、 迁移是白细胞具有的特定功能,具有特定形态、功能的细胞的产 生是基因选择性表达的结果;D错:白细胞利用细胞膜的流动性 穿过血管壁进入炎症组织。 答案 D

全国通用 高考生物总复习 命题区域1 生命活动的基本单位 细胞 第3讲 细胞的生命历程(含减数分裂)

全国通用 高考生物总复习 命题区域1 生命活动的基本单位 细胞 第3讲 细胞的生命历程(含减数分裂)

第一部分命题区域1 第三讲细胞的生命历程(含减数分裂)课时跟踪一、选择题1.(2019·新疆乌鲁木齐二诊)如图为连续分裂的洋葱根尖细胞的细胞周期示意图,下列有关叙述正确的是( )A.AB段完成染色体复制B.BD段为一个细胞周期C.同源染色体分离一般发生在DE段D.与A点相比,C点时DNA含量增加一倍解析:选A 分析图示,AB段表示分裂间期,完成了染色体的复制,A正确;BD段含分裂期和分裂间期,但是不属于同一个细胞周期,B错误;洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂,而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,C错误;A点与C点的DNA含量相等,D错误。

2.(2019·湖北武汉调研)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )A.可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂B.分裂前期和后期细胞中染色体数目不同而核DNA分子数目相同C.分裂中期的细胞中共有两个中心粒,分别位于细胞两极D.分裂过程中始终看不到核仁和核膜的时期是中期、后期和末期解析:选B 细胞内的许多生命活动都会消耗ATP,因此,不能通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂,A错误;有丝分裂后期细胞内染色体数目是前期的两倍,但它们所含有的核DNA分子数目相同,B正确;分裂中期的细胞中共有两个中心体(一共4个中心粒),分别位于细胞两极,C错误;核膜和核仁在前期消失,中期和后期始终看不到核膜和核仁,但在末期核膜和核仁又重新形成,D错误。

3.(2019·辽宁五校联考)下列有关细胞增殖的叙述,错误的是( )A.如果1个精原细胞经减数分裂产生了4种精细胞,则增殖过程很可能发生了交叉互换B.减数分裂不能保证卵母细胞的遗传物质平均分配到子细胞中去C.大肠杆菌增殖过程中不出现纺锤丝和染色体的变化,但不属于无丝分裂D.细胞内姐妹染色单体消失时,细胞内染色体数目加倍且不应存在同源染色体解析:选D 正常情况下,1个精原细胞经减数分裂产生的4个精细胞两两相同,如果发生交叉互换,则产生的四个精细胞不同,A正确;卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂,因此细胞质的基因不会均等分配,B 正确;无丝分裂属于真核细胞的增殖方式,细菌通过二分裂方式进行增殖,C正确;有丝分裂后期姐妹染色单体分开,但整个有丝分裂过程都存在同源染色体,D错误。

2023新教材高考生物二轮专题复习整合训练一生命系统的物质基础

2023新教材高考生物二轮专题复习整合训练一生命系统的物质基础

整合训练(一) 生命系统的物质基础全员必做题1.[2022·江苏省苏锡常镇四市高三一模]下列有关细胞中化合物的叙述,正确的是( )A.糖类不参与动物细胞结构的组成B.蛋白质中二硫键的断裂会导致其功能改变C.核酸在高温下会因空间结构破坏而无法复性D.动植物脂肪分子的C、H、O原子数之比相同2.[2022·北京市朝阳区高三一模] 生命建立在生物大分子的基础上。

下列关于生物大分子结构的说法错误的是( )A.生物大分子是单体的聚合物,以碳链为骨架B.单体的种类不同导致纤维素和淀粉结构不同C.蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性D.核酸分子的多样性是生物多样性的根本原因3.[2022·江苏省苏州市高新区高三一模]在我国南方,荠菜等蔬菜在霜冻后食用品质更佳。

研究发现,植物在低温时将细胞中的淀粉水解成葡萄糖,产生抗逆反应。

下列分析错误的是( )A.抗逆反应体现了植物对低温环境的适应B.该变化导致细胞液浓度升高,细胞液不易结冰C.该抗逆反应导致细胞中结合水与自由水比值增大D.该抗逆反应引起细胞代谢增强、酶活性升高4.[2022河北省唐山市高三三模]糖组是一个生物体或细胞中全部糖类的总和,包括简单的糖类和缀合的糖类。

在糖缀合物(如糖蛋白和糖脂等)中的糖链部分有庞大的信息量。

下列相关叙述正确的是( )A.多糖必须水解成单糖才能被细胞吸收利用B.糖类是大多数动物体干重中含量最多的化合物C.纤维素是植物细胞的结构成分,还是其供能物质D.细胞识别与糖蛋白中的蛋白质有关,与糖链无关5.[2022·江苏省南京市、盐城市高三二模](不定项选择)下列关于“骨架或支架”的叙述,正确的是( )A.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架B.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜不一定有此支架C.真核细胞中有由蛋白质纤维组成的细胞骨架,具有物质运输、能量转换等功能D.生物大分子以单体为骨架,每一个单体都以碳原子构成的碳链为基本骨架6.肽核酸(PNA)是人工合成的,用类多肽骨架取代糖—磷酸主链的DNA类似物。

2021高考生物二轮模拟新题分类汇编 第一单元 生命系统的细胞基础(1)

2021高考生物二轮模拟新题分类汇编 第一单元 生命系统的细胞基础(1)

第一单元生命系统的细胞基础1.(2021江苏南通期末,1)以下关于组成生物体的元素和化合物的表达中,正确的选项是A.病毒中含量最高的化合物是水()B.组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同C.微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg元素D.组成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性【解析】病毒是非细胞生物,也是只有蛋白质和核酸分子组成的分子生物;组成淀粉、核糖、脂肪的元素均是C、H、O;微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg2+;组成蛋白质、核酸等生物大分子的单体在排列顺序上具有多样性,组成淀粉的单体是葡萄糖。

2.(2021安徽亳州质检,1)以下关于无机盐的表达中正确的选项是()A.细胞中的无机盐要紧以化合物的形式存在B.人体内环境的渗透压要紧来源于Na+、Cl—C.细胞合成ATP、核酸、核糖等物质时均需要磷酸盐D.贫血症患者的病因是由于体内缺少Fe2+2. B【解析】细胞中的无机盐要紧以离子的形式存在,A项错误。

核糖仅由C、H、O三种元素组成,C项错误。

贫血症既有缺少Fe2+等外因致使的,也有遗传性的,如镰刀型细胞贫血症,故D项错误。

人体内环境的渗透压90%以上来源于Na+、Cl-,故B项正确。

贫血症的病因很多,缺铁性贫血患者的病因才是由于体内缺少Fe2+,故D项错误。

3.(2021江西师大附中、临川一中高三联考,10)以下有关组成细胞的化合物,细胞结构及其功能的表达,正确的选项是()A.维生素D和胆固醇属于脂质,能够被苏丹Ⅳ染液染成红色B.脂肪分子中氢含量比糖类多,氧化分解产生能量多,是要紧的能源物质C.口腔上皮细胞中的核仁会显现周期性的消失和重建D.溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中可不能引发细胞损伤,可能的缘故是这些水解酶在pH较高的细胞质基质中活性降低【解析】维生素D和胆固醇属于脂质中的固醇类物质,只有脂肪才能被苏丹IV染液染成红色,A错误;脂肪分子中碳、氢含量比糖类弄,氧化分解时消耗氧气较多、释放能量也较多,是细胞内的储能物质,要紧的能源物质是糖类,B错误;空腔上皮细胞是高度分化的体细胞,不能继续割裂产生新细胞,因此细胞核中的核仁可不能周期性的消失和重建,C错误;酶的活性受温度、pH等因素的阻碍,D正确。

全国通用版高考生物考点题型拓展复习第一单元专题二细胞的结构和功能

全国通用版高考生物考点题型拓展复习第一单元专题二细胞的结构和功能

第一单元细胞的分子组成和结构专题二细胞的结构和功能备考方向导航考点1 多种多样的细胞1.[2019海南,5,2分]下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是( )A.大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B.大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C.在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D.大肠杆菌分泌的蛋白,需要经过内质网加工考点2 细胞膜的结构和功能2.[2018浙江11月选考,19,2分]质膜的流动镶嵌模型如图所示,①~④表示其中的物质。

下列叙述正确的是( )A.①在质膜的内外侧均有分布,与细胞间的识别有关B.②可自发形成双层结构,与核糖体的形成有关C.③分布于质膜中,能催化质膜中发生的生化反应D.④有脂溶性和水溶性两部分,可控制某些离子出入细胞3.[2016海南,2,2分]科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子,将这两种标记细胞进行融合。

细胞刚发生融合时,两种荧光染料在融合细胞表面对等分布(即各占半边),最后在融合细胞表面均匀分布,这一实验现象支持的结论是( )A.膜蛋白能自主翻转B.细胞膜具有流动性C.细胞膜具有选择通透性D.膜蛋白可以作为载体蛋白考点3 细胞器和生物膜系统4.[2020江苏,3,2分]下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是( )A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关5.[2020浙江7月选考,4,2分]溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。

下列叙述错误的是 ( )A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解C.溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡D.大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变6.[2020浙江1月选考,14,2分]研究叶肉细胞的结构和功能时,取匀浆或上清液依次离心,将不同的结构分开,其过程和结果如图所示,P1~P4表示沉淀物,S1~S4表示上清液。

2021-2022年高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第一单元专题2细胞的结构基础试题

2021-2022年高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第一单元专题2细胞的结构基础试题

2021-2022年高考生物二轮专题复习第一部分专题突破篇第一单元专题2细胞的结构基础试题一、选择题(每小题6分,共6小题,共36分)1.(xx·吉林模拟)下列有关高尔基体的叙述错误的是()A.在根瘤菌细胞壁的形成过程中,不需要高尔基体直接参与B.在抗体的分泌过程中,高尔基体的膜面积基本不发生变化C.高尔基体是一个在动植物细胞中都存在但功能有差异的细胞器D.高尔基体与细胞内的氨基酸脱水缩合有关解析根瘤菌是原核生物,细胞中没有高尔基体;抗体分泌过程中,高尔基体膜与分泌小泡结合后,又形成分泌小泡与细胞膜结合,故膜面积基本不变;高尔基体与动物细胞的分泌物的形成有关,与植物细胞的细胞壁的形成有关;细胞内与氨基酸脱水缩合有关的细胞器是核糖体,与高尔基体无关。

答案D2.(xx·陕西宝鸡九校联考)溶酶体是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶。

下列叙述错误的是()A.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解B.侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬C.用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体D.溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成解析溶酶体具有消化作用,是细胞内的“消化车间”,能分解衰老和损伤的细胞器,A正确;溶酶体具有吞噬作用,如吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,B正确;细菌属于原核细胞,没有溶酶体的结构,C正确;生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,溶酶体含有单层膜,参与细胞的生物膜系统的构成,D错误。

答案D3.(xx·全国重点中学冲刺卷)表中关于高等动物细胞器的种类、膜结构及功能对应正确的是()答案D4.(xx·辽宁沈阳二中月考)用呼吸抑制剂处理红细胞,其对下列物质吸收显著减少的一组是()A.葡萄糖、氨基酸B.K+、氨基酸C.O2、H2O D.甘油、脂肪酸解析呼吸抑制剂抑制细胞呼吸产能,影响主动运输,红细胞吸收葡萄糖为协助扩散,A错误;K+、氨基酸的吸收均为主动运输,B正确;O2、H2O的吸收均为自由扩散,C错误;甘油、脂肪酸的吸收均为自由扩散,D错误。

2016创新设计江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练第一单元生命系统的细胞基础专题三专题整合Word版含答案

2016创新设计江苏专用高考生物二轮专题复习提升训练第一单元生命系统的细胞基础专题三专题整合Word版含答案

2016·微型高考仿真练(时间:30分钟满分:40分)一、选择题(共8小题,第1~6题每题2分,第7~8题每题3分,共18分) 1.(2015·南京、盐城二模,5)某二倍体生物(染色体数为2N)染色体上的DNA 用3H充分标记,再置于不含3H的培养基中培养,其有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程如图所示。

下列有关叙述错误的是()A.图甲中DNA解旋酶可从①进入,与③直接相连的具膜细胞器是内质网B.图乙所处时期核DNA数∶染色单体数∶同源染色体对数=4∶4∶1C.图丙表示细胞处于有丝分裂末期,其判断依据是核膜正在重新构建D.若经3H充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂,则子细胞中含3H的染色体数目为N/2解析根据有丝分裂过程中细胞核的变化特点可判断甲处于间期,该期主要进行DNA复制和有关蛋白质合成,DNA解旋酶可从①进入,③为核外膜,内质网向内连接在核膜上,A正确;图中乙体现核膜消失的过程,属于有丝分裂前期,其中的核DNA数∶染色单体数∶同源染色体对数=4∶4∶1,B 正确;图丙中核膜开始形成,说明为有丝分裂末期,C正确;有丝分裂形成的子细胞中的染色体数目与亲代细胞中的相同,而DNA复制是半保留复制,且子细胞中每一条染色体上有一个DNA分子,若被3H充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂,则在第二次分裂后期有一半染色体被标记,且被标记的染色体与未被标记的染色体在移向两极时是随机的,所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体数目是0~2N,D错误。

答案 D2.(2015·安徽江淮名校联考)在细胞增殖过程中,染色体和DNA都有复制和加倍的过程,下列相关叙述不正确的是()A.染色体复制后其数量是之前的一倍B.细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期C.细胞中a过程发生在细胞分裂间期,c过程发生在细胞分裂后期D.染色体复制的实质是DNA数量的加倍解析由图可知,a发生在有丝分裂的间期,c发生在有丝分裂后期,b、d 过程均发生在细胞分裂间期,B、C正确;染色体复制后其数量不变,A 错;染色体复制的实质是DNA数量的加倍,D正确。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2016·高考仿真练(时间:30分钟满分:75分)一、选择题(每小题6分,共6小题,共36分)1.(2015·福建莆田一中模拟)下列关于细胞的组成元素和化合物的说法,正确的是()A.组成细胞的元素有C、H、O、N等20多种,其中O是最基本的元素B.青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C.组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类和数目相同,而排列顺序不同D.细菌内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基解析“C”是最基本的元素,不同生物间元素“种类”基本一致,但“含量”差异较大;组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类、数目、排列顺序及蛋白质空间结构均不相同。

答案 D2.(2015·河南中原名校第二次联考)下列有关生物大分子的叙述,正确的是()A.生物大分子都以碳链为骨架,且其合成都与核糖体有关B.生物大分子都能够以主动运输方式出入细胞C.肝糖原、受体蛋白、脱氧核糖核酸都可以水解生成大量的单体D.DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息解析生物大分子都以碳链为骨架,但只有蛋白质的合成与核糖体有关,故A错误。

生物大分子如抗体等分泌蛋白或细菌、病毒等颗粒性物质以胞吞、胞吐的方式出入细胞,而不是主动运输方式,故B错误。

遗传信息的表达包括转录和翻译两个阶段,转录主要发生于真核生物的细胞核,当DNA双螺旋结构解旋后,其中的一条单链可以作为转录的模板,合成出信使RNA,然后再完成翻译,故D错误。

答案 C3.光明网近日发文《最新研究发现鲁冰花可提炼蛋白,将引发食品业革命》,该文中研究结果显示,鲁冰花种子含有极高的蛋白质。

以下说法不正确的是()A.鲁冰花种子的主要成分可用斐林试剂鉴定B.利用同位素标记法可获得鲁冰花蛋白质的合成和运输途径C.鲁冰花蛋白质的合成过程中使用的tRNA含有氢键D.能表达出鲁冰花蛋白质的基因存在于植株的每个细胞中解析根据题目信息可知,鲁冰花种子含有极高的蛋白质,故其主要成分可用双缩脲试剂进行鉴定,A错误;同位素标记法可以示踪蛋白质的合成和运输途径,B正确;tRNA中含有氢键,C正确;同一个体不同的体细胞来源于同一个受精卵的有丝分裂,所以同一个体不同细胞所含的基因种类相同,D正确。

答案 A4.细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体。

图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体,a和b为其单体。

请结合此图,判断以下的叙述中正确的是()A.在人体细胞内,a共有4种B.A TP是由a连接两个高能磷酸键形成的C.b可与双缩脲试剂发生紫色反应D.在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同解析噬菌体为DNA病毒,主要成分是DNA和蛋白质,埃博拉病毒为RNA病毒,主要成为RNA和蛋白质,由图示可知,甲为DNA,乙为RNA,丙为蛋白质,则相应的a为核苷酸,b为氨基酸。

人体细胞内a共有8种。

ATP为三磷酸腺苷,断裂两个高能磷酸键后为一磷酸腺苷,即腺嘌呤核糖核苷酸,而a为脱氧核苷酸或核糖核苷酸。

蛋白质或多肽因为含有肽键可与双缩脲试剂发生颜色反应,但氨基酸不能。

在人体细胞中DNA一般是相同的,但RNA、蛋白质是不相同的,这是基因选择性表达的结果。

答案 D5.①属于二糖且可用斐林试剂鉴定;②存在于DNA而不存在于RNA中;③存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中,下列糖类与题干条件一一对应的是()A.乳糖、核糖、纤维素B.麦芽糖、脱氧核糖、淀粉C.麦芽糖、核糖、淀粉D.葡萄糖、脱氧核糖、糖原解析二糖有麦芽糖、乳糖、蔗糖等,可溶性还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖等。

DNA中含有脱氧核糖,而RNA中含有核糖。

仅存在于植物细胞内的糖:单糖有果糖,二糖有蔗糖、麦芽糖,多糖有淀粉、纤维素等。

答案 B6.(2015·福建泉州五校联考)生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是()A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种B.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种C.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的解析若该图为一段肽链的结构模式图,则2表示肽键,1表示中心碳原子;若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示脱氧核糖,2表示磷酸基团;淀粉、纤维素和糖原虽然都是多糖,但它们的结构模式图不是完全一样的。

答案 C二、非选择题(共4小题,共39分)7.(9分)如图表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系。

甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物质,1、2、3、4代表组成大分子物质的单体。

请分析回答下列问题:(1)1所代表的物质的名称是________,细胞中的1与2相比特有的是________________________________________________________________________(答案要全面)。

(2)甲的特异性取决于________,甲通过乙控制丙的合成来控制生物性状的过程叫做________________。

少数病毒侵入宿主细胞后,会发生由乙指导甲合成的过程,该过程叫做________。

(3)细胞中的乙除了图示作用,还有__________________________________________________________________________________________________(至少答出两点)。

(4)己和丙参与构成生物膜结构,其中膜的功能主要由膜上的________(己、丙)决定。

丁、戊都是动物细胞中的储能物质,相同质量的丁、戊含能量多的是________(丁、戊)。

(5)5为绝大多数生命活动直接供能。

通常5供能后形成的产物有____________。

在绿色开花植物的根尖细胞中,形成5的结构有____________________。

解析结合题目信息及题图中“染色体”“核糖体”以及元素组成等可推出甲为DNA,乙为RNA,丙为蛋白质,丁为糖原,戊为脂肪,己为磷脂,1为脱氧核苷酸,2为核糖核苷酸,3为氨基酸,4为葡萄糖,5为ATP。

(1)脱氧核苷酸、核糖核苷酸的主要区别是前者的五碳糖为脱氧核糖,后者的五碳糖为核糖;此外,前者特有的碱基为胸腺嘧啶,后者特有的碱基为尿嘧啶。

(2)甲为DNA,其特异性取决于碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序),DNA通过控制蛋白质的合成来控制性状的过程叫做基因的表达。

少数RNA病毒有逆转录酶,当病毒侵入宿主细胞后能够由其RNA逆转录形成DNA。

(3)细胞中的RNA有的作为翻译的模板指导蛋白质合成,有的作为核糖体的组成成分,有的作为运输工具识别并转运氨基酸,有的作为酶催化代谢过程等。

(4)各种生物膜在结构上大致相同,都是由磷脂双分子层构成基本骨架,蛋白质分子镶嵌其中。

生物膜的特定功能主要由蛋白质决定。

脂肪中H的相对含量较糖原中的多,故相同质量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。

(5)ATP 供能后形成的产物有ADP和磷酸。

由于绿色植物的根尖细胞不进行光合作用,进行呼吸作用,故形成ATP的结构有细胞质基质、线粒体。

答案(1)脱氧核苷酸脱氧核糖、胸腺嘧啶(2)碱基对的排列顺序(脱氧核苷酸的排列顺序)基因的表达逆转录(3)识别并转运氨基酸、催化(答案合理即可)(4)丙戊(5)ADP和磷酸细胞质基质、线粒体8.(11分)下图为苹果成熟期有机物质的变化图,请据图回答相关问题。

(1)图中5种有机物质最可能含有S的是________,属于单糖的是________。

(2)若在6~11月每个月采集苹果制备组织提取液,并用斐林试剂检测,________月的苹果提取液________色最深,说明该月还原糖含量最高。

(3)图中的酶最有可能是________酶。

在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变________,抗冻性逐渐________。

(4)苹果成熟过程中,__________(激素)会逐渐增多,并由________合成纤维素酶,作用于________,使其果肉日益松软。

解析(1)糖类的组成元素是C、H、O,蛋白质的组成元素是C、H、O、N,还可能含有P、S等元素,大多数酶的成分是蛋白质。

(2)图中的还原糖有葡萄糖、果糖,10月份果糖和葡萄糖总含量最多。

(3)淀粉酶将果实中的淀粉分解为二糖和单糖,细胞液浓度增大,自由水含量相对减少,抗冻性增强。

(4)乙烯有促进果实成熟的作用,所以,果实成熟过程中,乙烯会逐渐增多,核糖体合成纤维素酶,作用于细胞壁。

答案(1)酶果糖、葡萄糖(2)10砖红(3)淀粉大增强(4)乙烯核糖体细胞壁9.(10分)研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素(一种抗生素)对肝脏脂肪含量影响的实验。

实验设计和结果如下表所示(中药制剂和四环素都用生理盐水溶解),请据表分析回答:(1)若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒,可用________染色。

(2)现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各100只,按上表的实验设计应如何对这些小鼠进行分组?__________________。

表中所示的实验自变量有______________________。

(3)甲组和乙组对照可说明______________________________________________________。

上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用?________________________________________________________________________。

(4)研究人员认为,还需要观察中药制剂对小鼠(没有注射四环素)肝脏脂肪含量的影响。

请完善实验设计并回答问题:Ⅰ.实验步骤:①步骤一:按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠,并编号。

②步骤二:这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外,每天还需分别喂______________________________________,共11天。

同时在第8至11天注射等量生理盐水,保持其他条件适宜且相同。

③步骤三:测量并统计实验结果。

Ⅱ.讨论:①将得到的实验结果与上表的________组的结果进行对照,然后得出结论。

②步骤二中需要“保持其他条件适宜且相同”,其原因是________________________________________________________________________。

解析(1)脂肪能被苏丹Ⅲ染成橘黄色,被苏丹Ⅳ染成红色,因此,若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒,可用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液染色。

相关文档
最新文档