高中数学求函数值域的7类题型和16种方法
求函数值域(最值)的方法大全
一、值域的概念和常见函数的值域
函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采用什么方法球函数的值域均应考虑其定义域. 常见函数的值域:
一次函数()0y kx b k =+≠的值域为R.
二次函数()2
0y ax bx c a =++≠,当0a >时的值域为24,ac b ⎡⎫
-+∞⎢,当0a
1. 例1、 例2、 故函数的值域是:[ -∞,2 ] 2 、配方法
适用类型:二次函数或可化为二次函数的复合函数的题型。
配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。对于形如()2
0y ax bx c a =++≠或
()()()()2
0F x a f x bf x c a =++≠⎡⎤⎣⎦类的函数的值域问题,均可用配方法求解.
例3、求函数y=2
x -2x+5,x ∈[-1,2]的值域。
解:将函数配方得:y=(x-1)2
+4, x ∈[-1,2], 由二次函数的性质可知:
当x = 1时,y m in = 4 当x = - 1,时m ax y = 8 故函数的值域是:[ 4 ,8 ] 例 A 例解:
21x x ++222x x x x -=++当2y -=当20y -≠时,
x R ∈时,方程根.()()2
2
1420y y ∴=+-⨯-≥15y ∴≤≤且2y ≠.
∴原函数的值域为[]1,5.
例6、求函数y=x+
)2(x x -的值域。
解:两边平方整理得:22
x -2(y+1)x+y 2
=0 (1)
x ∈R ,∴△=4(y+1)2-8y≥0
解得:1-2≤y≤1+2
但此时的函数的定义域由x (2-x )≥0,得:0≤x≤2。
重难点2-1-函数值域的常见求法8大题型(原卷版)
重难2-1 函数值域的求法8大题型
函数的值域是函数概念中三要素之一,是高考中的必考内容,具有较强的综合性,贯穿整个高中数学的始终。在高考试卷中的形式千变万化,但万变不离其宗,真正实现了常考常新的考试要求,考生在复习过程中首先要掌握一些简单函数的值域求解的基本方法,其次要多看多练在其他板块中涉及值域类型的内容。
一、求函数值域的常见方法
1、直接法:对于简单函数的值域问题,可通过基本初等函数的图象、性质直接求解;
2、逐层法:求12
(())n f f f x 型复合函数的值域,利用一些基本初等函数的值域,
从内向外逐层求函数的值域;
3、配方法:配方法是二次型函数值域的基本方法,即形如“(0)x y ax bx c a =++≠”或“2[()]()(0)y a f x bf x c a =++≠”的函数均可用配方法求值域;
4、换元法:利用换元法将函数转化为易求值域的函数,常用的换元有 (1)y cx d
=
+或cx d y ax b +=+的结构,可用cx d t +=”换元;
(2)y ax b cx d =+±+,,,a b c d 均为常数,0,0a c ≠≠),可用“cx d t +=”换元;
(3)22y bx a x =-型的函数,可用“cos ([0,])x a θθπ=∈”或“sin ([,])22
x a ππ
θθ=∈-
”换元;
5、分离常数法:形如(0)ax b
y ac cx d
+=
≠+的函数,应用分离常数法求值域,即2()ax b a bc ad
y d cx d c c x c
+-=
高考数学函数求值域的十二种方法
高考数学函数求值域的十二种方法
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高考数学函数求值域的十二种方法
一.观察法
通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数
的值域。
例1求函数y=3+√(2-3x)的值域。
点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x)的值域。
解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0,故3+√(2-3x)≥3。∴函数的值域为{y∣y≥3}.
点评:算术平方根具有双重非负性,即:(1)被开方数的非负性,(2)值的非负性。
本题通过直接观察算术平方根的性质而获解,这种方法对于一类
函数的值域的求法,简捷明了,不失为一种巧法。练习:求函数
y=[x](0≤x≤5)的值域。(答案:值域为:{0,1,2,3,4,5})
二.反函数法
当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。
例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。
点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。
解:显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y-1),其定
义域为y≠1的实数,故函数y的值域为{y∣y≠1,y∈R}。
点评:利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在
反函数。
这种方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。练
习:求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。(答案:函数的值域
为{y∣y1})
三.配方法
当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利
用配方法求函数值域
例3:求函数y=√(-x2+x+2)的值域。
高中数学:求函数值域的方法十三种(一)
0,
3 2
内,如图
2
所示。函
第1页共9页
数
f
(x)
的最小值为
f
(0)
1 ,最大值为
f
23
19 4
。
图2
【例 2】 若函数 f (x) x2 2x 2,当x [t,t 1] 时的最小值为 g(t) ,(1)求函数 g(t) (2)当 t [-3,-2]时,求 g(t)的最值。(说明:二次函数在闭区间上的值域二点二分法,三点
f (x)max f (x)min
f (1) f (n)
3n 3m
,无解
④若
,则
f f
( x) max ( x) min
f f
(m) 3n (n) 3m
,无解
综上, m 4, n 0
【解法 2】由 f (x) 1 (x 1)2 1 ,知 3n 1 , n 1 , ,则[m, n] (,1] ,
f
(
x
)
ax
2
(
2a
1
)x
1
在区间
3 2
,2
上的最大值为
3,求实
数 a 的值。
【分析】这是一个逆向最值问题,若从求最值入手,需分 a 0 与 a 0 两大类五种情形讨
论,过程繁琐不堪。若注意到最大值总是在闭区间的端点或抛物线的顶点处取到,因此先
高中函数求值域的九种方法和例题讲解
之袁州冬雪创作
高中函数值域和定义域的大小,是高中数学常考的一个知识点,本文先容了函数求值域最常常使用的九种方法和例题讲解.
一.观察法
通过对函数定义域、性质的观察,连系函数的解析式,求得函数的值域. 例1求函数y=3+√(2-3x)的值域.
点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x)的值域.
解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0,
故3+√(2-3x)≥3.
∴函数的知域为.
点评:算术平方根具有双重非负性,即:(1)被开方数的非负性,(2)值的非负性.
本题通过直接观察算术平方根的性质而获解,这种方法对于一类函数的值域的求法,简捷了然,不失为一种巧法.
操练:求函数y=[x](0≤x≤5)的值域.(答案:值域为:{0,1,2,3,4,5})
二.反函数法
当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域.
例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域.
点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域.
解:显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y-1),其定义域为y≠1的实数,故函数y的值域为{y∣y≠1,y∈R}.
点评:操纵反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数.这种方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一.
操练:求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域.(答案:函数的值域为{y∣y<-1或y>1})
三.配方法
当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以操纵配方法求函数值域
例3:求函数y=√(-x2+x+2)的值域.
高中数学:求函数值域的方法十三种(二)
高中数学:求函数值域的方法十三种(二)
五、判别式法:把函数转化成关于x 的二次方程(,)0F x y =;通过方程有实数根,
判别式0∆≥,从而求得原函数的值域,形如2111
2222
a x
b x
c y a x b x c ++=++(1a 、2a 不同时
为零)的函数的值域,常用此方法求解。(解析式中含有分式和根式。)
【例1】求函数2
2
11x x y x ++=+的值域。
【解析】原函数化为关于x 的一元二次方程,由于x 取一切实数,故
有
(1)当
时,解得:
(2)当y=1
时,
,而
故函数的值域为【例2】
求函数y x =+
的值域。
【解析】两边平方整理得:(1)
∵
∴
解得:但此时的函数的定义域由
,得
由
,仅保证关于x
的方程:
在实数集R 有实根,而不能确保
其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由求出的范围可能比y 的实
际范围大,故不能确定此函数的值域为。
可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。
∵
代入方程(1)
解得:
即当时,
原函数的值域为:
注:由判别式法来判断函数的值域时,若原函数的定义域不是实数集时,应综合函数的定义域,将扩大的部分剔除。解法二:2(2)1(x 1)y x x x x =+
-=+--]2
,2[sin 1ππθθ-
∈=-x )4
sin(21cos sin 1πθθθ+
+=++=y 4
344ππθπ≤+≤-
14
sin(22≤+≤-
πθ
原函数的值域为:
【例3】已知函数222()1
x ax b f x x ++=+的值域为[1,3],求,a b 的值。
【解析】22
21x ax b
函数值域的十五种求法
1. 直接观察法
对于一些比较简单的函数,通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域
例1. 求函数的值域。
解:∵∴
显然函数的值域是:
2. 配方法
配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。
例2. 求函数的值域。
解:将函数配方得:
∵
由二次函数的性质可知:当x=1时,,当x=-1时,
故函数的值域是:[4,8]
3. 判别式法
例3. 求函数的值域。
解:两边平方整理得:(1)
∵∴
解得:
但此时的函数的定义域由,得
由,仅保证关于x的方程:在实数集R有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由
求出的范围可能比y的实际范围大,故不能确定此函数的值域为。
可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。
∵∴
∴代入方程(1)
解得:即当时,
原函数的值域为:
注:由判别式法来判断函数的值域时,若原函数的定义域不是实数集时,应综合函数的定义域,将扩大的部分剔除。
4. 反函数法
直接求函数的值域困难时,可以通过求其原函数的定义域来确定原函数的值域。
例4. 求函数值域。
解:由原函数式可得:
则其反函数为:,其定义域为:
故所求函数的值域为:
5. 函数有界性法
直接求函数的值域困难时,可以利用已学过函数的有界性,反客为主来确定函数的值域。例5. 求函数的值域。
解:由原函数式可得:
,可化为:
即
∵∴
即解得:
故函数的值域为
6. 函数单调性法
例6. 求函数的值域。
解:令则在[2,10]上都是增函数所以在[2,10]上是增函数
当x=2时,
当x=10时,
故所求函数的值域为:
例7. 求函数的值域。
解:原函数可化为:
高中函数求值域的九种方法和例题讲解
高中函数值域和定义域的大小,是常考的一个知识点,本文介绍了函数求值域最常用的九种方法和例题讲解.
一.观察法
通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。
例1求函数y=3+√(2-3x)的值域。
点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x)的值域。
解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0,
故3+√(2-3x)≥3。
∴函数的知域为.
点评:算术平方根具有双重非负性,即:(1)被开方数的非负性,(2)值的非负性。
本题通过直接观察算术平方根的性质而获解,这种方法对于一类函数的值域的求法,简捷明了,不失为一种巧法。
练习:求函数y=[x](0≤x≤5)的值域。(答案:值域为:{0,1,2,3,4,5})
二.反函数法
当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。
例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。
点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。
解:显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y-1),其定义域为y≠1的实数,故函数y的值域为{y∣y≠1,y∈R}。
点评:利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数。这种方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。
练习:求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。(答案:函数的值域为{y∣y<-1或y>1})
三.配方法
当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域
例3:求函数y=√(-x2+x+2)的值域。
点拨:将被开方数配方成完全平方数,利用二次函数的最值求。
高中函数求值域的九种方法和例题讲解
高中函数值域和定义域的大小,是高中数学常考的一个知识点,本文介绍了函数求值域最常用的九种方法和例题讲解.
令狐采学
一.观察法
通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。例1求函数y=3+√(2-3x)的值域。
点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x)的值域。
解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0,
故3+√(2-3x)≥3。
∴函数的知域为.
点评:算术平方根具有双重非负性,即:(1)被开方数的非负性,(2)值的非负性。
本题通过直接观察算术平方根的性质而获解,这种方法对于一类函数的值域的求法,简捷明了,不失为一种巧法。
练习:求函数y=[x](0≤x≤5)的值域。(答案:值域为:{0,1,2,3,4,5})
二.反函数法
当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。
例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。
点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。
解:显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y -1),其定义域为y≠1的实数,故函数y的值域为
{y∣y≠1,y∈R}。
点评:利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数。这种方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。
练习:求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。(答案:函数的值域为{y∣y<-1或y>1})
三.配方法
当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域
例3:求函数y=√(-x2+x+2)的值域。
值域 求值域的方法大全及习题加详解
4y2 +9
5
故所函数的值域
与-以
巧 5
成
同练
6
求函数
y
=
ex ex
−1 +1
y
=
2sinθ −1 1 + sinθ
y
=
2sinθ −1 1 + cosθ 的值域.
y
=
ex ex
−1 +1
⇒
ex
=
1+ 1−
y y
>
0
y
=
2sinθ −1 1 + sinθ
⇒|
sin θ
|=|
1 2
+ −
y y
|≤
1,
合法
会更加简单 一目了然 赏心悦目
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例令
求函数
f
(x)
=
x 2 x 2
+ 2x −3 − 2x −3
(−2 (0
x < 0) x 3)
域 析 求 段函数的值域 作出它的图象 则 函 情况就一目了然了 而 快速地求出 值域 解 作图象如图所示
f (−1) = f (1) = −4 f (−2) = −3 f (3) = 0
解 由1− 2x ≥ 0 得 x ≤ 1 2
1 − 2x = t(t ≥ 0)
高中数学求函数值域解题方法大全
高中数学求函数值域解题方法大全
高中数学求函数值域解题方法大全
一、观察法:从自变量x的范围出发,推出y=f(x)的取值范围。
例1:求函数y=x+1的值域。
解析:由于x≥-1,所以x+1≥0,因此函数y=x+1的值域为[1,+∞)。
例2:求函数y=1/x的值域。
解析:显然函数的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),当x>0时,y>0;当x<0时,y<0.因此函数的值域是:
例3:已知函数y=(x-1)-1,x∈{-1,1,2},求函数的值域。
解析:因为x∈{-1,1,2},而f(-1)=f(3)=3,f(2)=-1,f(1)=-∞,所以:y∈{-1,3}。
注意:求函数的值域时,不能忽视定义域,如果该题的定义域为x∈R,则函数的值域为{y|y≥-1}。
二、配方法:配方法式求“二次函数类”值域的基本方法。形如F(x)=af2(x)+bf(x)+c的函数的值域问题,均可使用配方法。
例1:求函数y=x2-2x+5,x∈[-1,2]的值域。
解析:将函数配方得:y=(x-1)2+4,当x=1∈[-1,2]时,y
取得最小值4,当x=-1或x=2时,y取得最大值8,因此函数
的值域是:[4,8]。
变式:已知f(x)=ax2+bx+c,其中a>0,且在区间[-1,1]内
的最小值为1,求函数在[-2,2]上的最值。
解析:由已知,可得a>0,且f(x)在x=0处取得最小值1,即b=0.又因为在区间[-1,1]内的最小值为1,所以a≤4.将f(x)配
方得:f(x)=a(x-1)2+1,当x=-2或x=2时,f(x)取得最大值
高中函数求值域的九种方法和例题讲解
高中函数值域和定义域的大小,是高中数学常考的一个知识点,本文介绍了函数求值域最常用的九种方法和例题讲解.
一.观察法
通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。例1求函数y=3+√(2-3x)的值域。
点拨:根据算术平方根的性质,先求出√(2-3x)的值域。
解:由算术平方根的性质,知√(2-3x)≥0,
故3+√(2-3x)≥3。
∴函数的知域为.
点评:算术平方根具有双重非负性,即:(1)被开方数的非负性,(2)值的非负性。
本题通过直接观察算术平方根的性质而获解,这种方法对于一类函数的值域的求法,简捷明了,不失为一种巧法。
练习:求函数y=[x](0≤x≤5)的值域。(答案:值域为:{0,1,2,3,4,5})
二.反函数法
当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。
例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。
点拨:先求出原函数的反函数,再求出其定义域。
解:显然函数y=(x+1)/(x+2)的反函数为:x=(1-2y)/(y-1),其定义域为y≠1的实数,故函数y的值域为{y∣y≠1,y∈R}。
点评:利用反函数法求原函数的定义域的前提条件是原函数存在反函数。这种方法体现逆向思维的思想,是数学解题的重要方法之一。
练习:求函数y=(10x+10-x)/(10x-10-x)的值域。(答案:函数的值域为{y∣y<-1或y>1})
三.配方法
当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域
例3:求函数y=√(-x2+x+2)的值域。
点拨:将被开方数配方成完全平方数,利用二次函数的最值求。
高中函数值域的7类题型和16种方法
高中函数值域的7类题型和16种方法
函数值域是指函数输出值的集合。在高中数学中,我们常常遇到一些关于函数
值域的问题。下面将介绍高中函数值域的7类题型以及解决这些问题的16种方法。
1. 函数值域的确定式题:给出一个函数的解析式,要求确定函数的值域。
解决方法:
- 通过分析函数的定义域和性质推导函数的值域。
- 使用函数的图像来确定函数的值域。
- 借助导数和极值的概念来确定函数的值域。
2. 函数值域的确定性问题:给出一个函数的图像,要求确定函数的值域。
解决方法:
- 通过观察图像的特点,确定函数的最大值和最小值。
- 借助极值和区间的概念,确定函数的值域。
3. 函数值域的不等式问题:给出一个函数的不等式解析式,要求确定函数的值域。
解决方法:
- 分析给定不等式的解集,确定函数的值域。
- 将不等式转化为等式,解出方程,确定函数的值域。
4. 函数值域的集合表示问题:给出一个函数的值域,要求将其表示为集合。
解决方法:
- 分析函数的定义域和性质,将函数的值域表示为集合。
- 借助函数的图像来表示函数的值域。
5. 函数值域的推导题:给出一个函数的值域,要求推导出函数的解析式。
解决方法:
- 分析给定的值域,推导出函数的定义域和性质,再根据推导出的定义域和性质写出函数的解析式。
6. 函数值域的综合题:综合运用多种方法,确定函数的值域。
解决方法:
- 根据题目要求,运用不同的方法来确定函数的值域。
- 分析题目中给出的条件,结合函数的性质来确定函数的值域。
7. 函数值域的实际问题:将函数值域与实际问题联系起来,解决实际问题。
高中数学求函数值域的解题方法总结(16种)
2
4
∴函数
z
的值域为
z
|
-5
≤
z
≤
15 4
。
点评:本题是将函数的值域问题转化为函数的值。对开区间,若存在值,也
可通过求值而获得函数的值域。
练习:若 x 为实数,则函数 y = x2 + 3x - 5 的值域为( )
A. (− ∞,+∞) B. [− 7,+ ∞) C. [0,+ ∞) D. [− 5,+ ∞)
点拨:将条件方程 3x-4y-5=0 转化为比例式,设置参数,代入原函数。 解:由 3x-4y-5=0 变形得, x - 3 = y -1 = k (k 为参数)
43 ∴x=3+4k,y=1+3k,
∴z = x2 + y2 = (3 + 4k )2 + (1+ 3k)2 = (5k + 3)2 +1。
四、判别式法:
若可化为关于某变量的二次方程的分式函数或无理数,可用判别式法求函数
的值域。
例:求函数
y
=
(x
2(x +1) − 2)(x2 −1)
的值域。
点拨:将原函数转化为自变量的二次方程,应用二次方程根的判别式法求原
函数的值域。
解:由
y
=
(x
高中数学求函数值域解题方法大全
高中数学求函数值域解题方法大全
一、观察法:从自变量x 的范围出发,推出()y f x =的取值范围。 【例1】
求函数1y =的值域。
0≥
11≥,
∴函数1y =的值域为[1,)+∞。
【例2】求函数
的值域。
【解析】∵ ∴ 显然函数的值域是:
【例3】已知函数()112
--=x y ,{}2,1,0,1-∈x ,求函数的值域。
【解析】因为{}2,1,0,1-∈x ,而()()331==-f f ,()()020==f f ,()11-=f 所以:{}3,0,1-∈y
注意:求函数的值域时,不能忽视定义域,如果该题的定义域为R x ∈,则函数的值域为{}1|-≥y y 。
二. 配方法:配方法式求“二次函数类”值域的基本方法。形如
2()()()F x af x bf x c =++的函数的值域问题,均可使用配方法。
【例1】 求函数2
25,[1,2]y x x x =-+∈-的值域。 【解析】将函数配方得:∵
由二次函数的性质可知:当x=1 ∈[-1,2]
时,
,当
时, 故函数的值域是:[4,8]
【变式】已知
,求函数
的最值。
【解析】由已知,可得,即函数是定义在区间上的二次
函数。将二次函数配方得,其对称轴方程,顶点坐标
x 1
y =
0x ≠0
x 1≠),0()0,(+∞-∞
,且图象开口向上。显然其顶点横坐标不在区间内,如图2所示。函
数的最小值为,最大值为。
图2
【例2】 若函数2
()22,[,1]f x x x x t t =-+∈+当时的最小值为()g t ,(1)求函数()g t (2)当∈t [-3,-2]时,求g(t)的最值。(说明:二次函数在闭区间上的值域二点二分法,三点三分法) 【解析】(1)函数,其对称轴方程为
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求函数值域的7类题型和16种方法
一、函数值域基本知识
1.定义:在函数()y f x =中,与自变量x 的值对应的因变量y 的值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域(或函数值的集合)。
2.确定函数的值域的原则
①当函数()y f x =用表格给出时,函数的值域是指表格中实数y 的集合;
②当函数()y f x =用图象给出时,函数的值域是指图象在y 轴上的投影所覆盖的实数y 的集合; ③当函数()y f x =用解析式给出时,函数的值域由函数的定义域及其对应法则唯一确定; ④当函数()y f x =由实际问题给出时,函数的值域由问题的实际意义确定。 二、常见函数的值域,这是求其他复杂函数值域的基础。
函数的值域取决于定义域和对应法则,不论采用什么方法球函数的值域均应考虑其定义域。 一般地,常见函数的值域:
1.一次函数()0y kx b k =+≠的值域为R.
2.二次函数()2
0y ax bx c a =++≠,当0a >时的值域为24,4ac b a ⎡⎫
-+∞⎪⎢⎣⎭
,当0a <时的值域为
24,4ac b a ⎛⎤
--∞ ⎥⎝⎦
.,
3.反比例函数()0k
y k x
=≠的值域为{}0y R y ∈≠. 4.指数函数()01x
y a
a a =>≠且的值域为{}0y y >.
5.对数函数()log 01a y x a a =>≠且的值域为R.
6.正,余弦函数的值域为[]1,1-,正,余切函数的值域为R. 三、求解函数值域的7种题型
题型一:一次函数()0y ax b a =+≠的值域(最值)
1、一次函数:()0y ax b a =+≠ 当其定义域为R ,其值域为R ;
2、一次函数()0y ax b a =+≠在区间[],m n 上的最值,只需分别求出()(),f m f n ,并比较它们的大小即可。若区间的形式为(],n -∞或[),m +∞等时,需结合函数图像来确定函数的值域。 题型二:二次函数)0()(2≠++=a c bx ax x f 的值域(最值)
1、二次函数)0()(2≠++=a c bx ax x f , 当其 定义域为R 时,其值域为()()22
4 044 04ac b y a a
ac b y a a ⎧-≥>⎪⎪⎨-⎪≤<⎪⎩
2、二次函数)0()(2≠++=a c bx ax x f 在区间[],m n 上的值域(最值)
首先判定其对称轴2b
x a
=-与区间[],m n 的位置关系 (1)若[],2b m n a -∈,则当0a >时,()2b
f a
-是函数的最小值,最大值为(),()f m f n 中较大者;
当0a <时,()2b
f a
-是函数的最大值,最大值为(),()f m f n 中较小者。
(2)若[],2b
m n a
-∉,只需比较(),()f m f n 的大小即可决定函数的最大(小)值。
特别提醒:
①若给定区间不是闭区间,则可能得不到最大(小)值;
②若给定的区间形式是[)(]()(),,,,,,,a b a b +∞-∞+∞-∞等时,要结合图像来确函数的值域; ③当顶点横坐标是字母时,则应根据其对应区间特别是区间两端点的位置关系进行讨论。 例1:已知 ()
22f x x --的定义域为[)3,-+∞,则()f x 的定义域为 (],1-∞ 。 例2:已知()2
11f x x -=+,且()3,4x ∈-,则()f x 的值域为 ()1,17 。
题型三:一次分式函数的值域 1、反比例函数)0(≠=k x
k
y 的定义域为{}0x x ≠,值域为{}0y y ≠ 2、形如:cx d
y ax b
+=
+的值域:
(1)若定义域为b x R x a ⎧⎫∈≠-⎨⎬⎩⎭
时,其值域为c y R y a ⎧⎫∈≠
⎨⎬⎩⎭
(2)若[],x m n ∈时,我们把原函数变形为d by
x ay c
-=-,然后利用[],x m n ∈(即x 的有界性),便
可求出函数的值域。
例3:函数23
321
x x y -=-的值域为
[)1,3,3⎛⎤-∞+∞ ⎥⎝
⎦ ;若[]1,2x ∈时,其值域为 11,511⎡⎤-
⎢⎥⎣
⎦ 。 例4:当(]3,1x ∈--时,函数1321
x
y x -=
+的值域 34,2⎡⎫--⎪⎢⎣⎭
。 (2)已知()312x f x x -+=-,且[)3,2x ∈-,则()f x 的值域为 6,5⎛
⎤-∞- ⎥⎝
⎦ 。
例5:函数2sin 1
3sin 2
x y x -=
+的值域为
[)1,3,5⎛⎤-∞⋃+∞ ⎥⎝⎦ ;若3,22x ππ⎡⎫
∈⎪⎢⎣
⎭,其值域为 12,23⎡⎫-⎪⎢⎣⎭
。
题型四:二次分式函数22dx ex c
y ax bx c
++=++的值域
一般情况下,都可以用判别式法求其值域。但要注意以下三个问题: ①检验二次项系数为零时,方程是否有解,若无解或是函数无意义,都应从值域中去掉该值;②闭区间的边界值也要考查达到该值时的x 是否存在;③分子、分母必须是既约分式。
例6:2216x x y x x +-=+-; ()21,,7⎛
⎤+∞⋃-∞ ⎥⎝
⎦
例7:22
2
1x x y x +-=-; {}1y R y ∈≠ 例8:432+=x x y ; 33,44⎡⎤
-⎢⎥⎣⎦
例9:求函数()21
1,21
x y x x x -=∈-+∞++的值域
解:由原函数变形、整理可得:()2
2110yx y x y +-++=
求原函数在区间()1,-+∞上的值域,即求使上述方程在()1,-+∞有实数解时系数y 的取值范围 当0y =时,解得:()11,x =∈-+∞ 也就是说,0y =是原函数值域中的一个值 …① 当0y ≠时,上述方程要在区间()1,-+∞上有解,
即要满足()10f -<或0
211
2y y ≥⎧⎪
-⎨->-⎪⎩
解得:108y <≤ ……②
综合①②得:原函数的值域为:10,8⎡⎤
⎢⎥⎣⎦
题型五:
形如y ax b =+± 这类题型都可以通过换元转化成二次函数在某区间上求值域
问题,然后求其值域。
例10: 求函数x x y -+=142在[]8,1x ∈-时的值域 []4,4- 题型六:分段函数的值域:
一般分别求出每一分段上函数的值域,然后将各个分段上的值域进行合并即可。如果各个分段上的函数图像都可以在同一坐标系上画出,从图像上便可很容易地得到函数的值域。 例11: 21++-=x x y [)3,+∞ 例12: 2
41y x x =-++ (],5-∞
题型七:复合函数的值域
对于求复合函数的值域的方法是:首先求出该函数的定义域,然后在定义域的范围内由内层函数的值域逐层向外递推。 例13:
)11y x =-≤≤ []0,2 例14
:y =
50,2⎡⎤
⎢⎥⎣⎦
四、函数值域求解的十六种求法 (1)直接法(俗名分析观察法):
有的函数结构并不复杂,可以通过基本函数的值域及不等式的性质观察出函数的值域。即从自变量