3.3竞争与合作 课件4(政治陕教版八年级下册)

乙女和丙男选的四样物品相同：水、帐篷、火柴、绳子 。 乙女解释说：“镜子在沙漠里没什么用，就不要了；指 南针呢，只要有手表也就行了；刀不必要，在这茫茫的沙 漠上，没有一点活物，更别说是对人具有攻击性的动物了 ；而水是必需品，虽然只够两个人喝，但可以省着点，相 信也能够3个人一起坚持到最后；帐篷虽然只能容纳两个 人睡，但是可以3个人轮换着来休息；火柴也是路上必不 可少的；而绳子可以用来把乙个人绑在一起，这样在风沙 很大目不见物的时候，就不会失散了队伍，而且如果遇到 沙崩，有同伴掉到沙堆底下，还可以用绳子把他拉回来。 ” 丙男给出的解释与乙女相同。 最后，3位候选人中获聘的是乙女和丙男两位。
人合作的意识；养成团结合作、乐于助 人的品质。 2、能力目标：增强合作意识，培 养学生在竞争中善于与他人合作的能力。 3、知识目标：懂得集体性竞争有 利于促进合作，了解日常学习生活中体 现合作意识的行为表现。
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你有合作意识吗？
问题卡 请阅读下列问题，并在你选择的答案前划“V”
如果要去一个陌生的地方，你愿意自己独行，还 是与人结伴而行？ 如果要接受一个重要的面试，你愿意独自等待得 到召见，还是希望有人陪着你等？ 如果要解决一个非常复杂的难题，你愿意独自摸 索，还是希望与其他人一起讨论？
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甲男为什么会被淘汰出局呢？
很简单，现在的企业都在强调团队协作精神，而甲男在 紧要关头，只顾自己，把团队里的同伴都当，把本来只够两个人 利用的资源发挥最大的效用，最终让整个团队一起渡过难 关，走出死亡的沙漠。 当他用那把刀来防备别人、甚至准备在关键时刻把它插 向同伴的胸膛的时候，实际上，他是把那刀先插向了自己 。 这则故事给了我们什么启示？ 是否具有合作的品质，这对于一个人的成功是非常重要 的。
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小资料：
社会心理学家发现，人具有乐群性倾向，越 是恐惧、不安，人的亲合需求就愈加强烈。 这一点从同学们刚才的填表情况等到充分说 明。其实，早在两千多年前，我国古代著名 军事家就强调过“天时”、“地利”不如 “人和”的观点，著名教育家孔子也指出过 “独学而无友”的害处。那么，你具有合作 意识吗？你善于与人合作吗？
培养自己的合作品质还应当多参加集体性竞争。 因为集体性竞争有利于促进合作，所以，我们要 注意在集体性竞争中提高团结合作能力，培养合 作的品质。 教材第二目第二◎的第三个◆的内容。
合作有什么作用？
1、个人目标与小组目标是相互依赖的，小组 成员之间是荣辱与共的；在实现小组目标的过程 中，全体成员都获得了进步。 2、合作能够帮助我们战胜困难，产生超过个 人的力量。 3、合作能给我们带来愉快的体验，为集体赢 13 得荣誉。
第十一课
竞争与合作
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瞎子与瘸子
有一天，在通往集镇的路上一个瞎子和一个瘸 子相遇了。瘸子看见瞎子用竹竿在前面探路，很是 费劲，于是就潮笑瞎子用竹竿捣地，白费很多劲， 还是走不快。瞎子一听，老大不快，就反唇相讥： 听你走路响动也不小，你的眼睛也好使，怎么也只 是和我并驾齐驱呢？说着说着，两人争吵起来，这 下走得就更慢了。吵了一会儿，两人冷静下来一想， 觉得谁也不比谁强，每个人都有致命的弱点，但也 有比对方强的地方，假如相互间能够取长补短，也 许会加快行程。于是，两人商议，决定合作，由瞎 子驮着瘸子。这样，瘸子可以用明亮的眼睛指路， 而瞎子可以用健壮、有力的腿走路，正好弥补了缺2 陷，发挥了优势，大大提高了行走速度。
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怎样在平时的学习、生活中培养自己合作的品质呢？
插向自己的刀 一家公司招聘职员，最后要从3个应聘职员中选出两个。 他们给出的题目是这样的：假如你们3个人一起去沙漠探险 ，在返回的半途中，车子抛锚了，你们还有很多的路要走 ，可是你们3个人只能从7样东西中选择4样随身带着。你会 选什么？这7样东西分别是：镜子、刀、帐篷、水、火柴、 绳子、指南针。而其中帐篷只能住两个人，水也只有一瓶 矿泉水。 甲男选的是：刀、帐篷、水、火柴。 负责面试的经理问他，为什么你第一个就要选刀？ 甲男说：“害人之心不可有，防人之心不可无。帐篷只够 两个人睡，水只有一瓶，万一要争起来，女孩子我可以让 着点，这男的，要是为了争夺生存机会想害我呢？所以， 9 我把刀拿到手，也就等于把所有主动权控制在了手中。”
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培养合作品质，需要从小事做起。下面是一些体 现合作意识的行为，请同学们对照一下，看看在 这些行为中，你做到了哪些？ 教材第二目第二◎的第二个◆的内容 培养自己的合作品质，你认为还应该注意哪些？ 我有一本不错的参考书，我愿意和同桌一起分享 。 运动会上，同学们的呐喊给了我很大的鼓励，最 后取得好名次。 因为天气突然转冷，我生病了，好朋友帮自己补 12 习功课。
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阅读教材第二目第二◎的第一个◆的内容。
你认为上述材料中哪些事实体现了合作意识？
一方面，这位员工再次遇到自己无法解决的问题时，他 给相关的同事发出了求援邮件。另一方面，邮件发出后， 不断地有人给他回复解决方案，还有详尽的解释，一共 有50多封邮件参与讨论了他的问题。这些都体现了他们 的合作意识。
材料中的合作意识主要表现为：一方面，在遇到自己无 法解决的问题时要学会主动求助；另一方面，在他人遇 到困难时要懂得乐于助人。
这个寓言故事给了我们什 么启示？
这个寓言说明了合作有利于活动的 顺利进行，能够使群体成员都从中受 益。因此，我们不仅要勇于竞争，还 要善于合作。在提高竞争意识的同时 增强合作意识，培养团结合作、乐于 助人的品质。
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第十一课
竞争与合作
提高竞争意识，培养合作品质（下）
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学习目标

1、情感目标：树立在竞争中与他
本节课内容：
一、合作的表现 二、合作的作用 三、怎样培养合作精神
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