《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)20
土木工程施工课程设计任务书
土木工程施工课程设计任务书课程编号：CE101学时安排：32学时课程类型：专业必修课一、课程背景和意义土木工程施工是土木工程专业的核心课程之一，是培养学生掌握土木工程施工技术及方法的基础。
通过本课程学习，学生可以了解土木工程施工的基本概念、原理和方法，掌握土木工程施工的相关知识和技能，提高学生在土木工程施工领域的实际操作能力和解决问题的能力，为学生未来从事土木工程领域工作打下坚实基础。
二、课程目标1. 掌握土木工程施工的基本概念和原理；2. 熟悉土木工程施工中使用的常见工具、设备和材料；3. 理解土木工程施工中各种工序的要求和工艺流程；4. 学会根据施工图纸和规范进行土木工程施工设计和管理；5. 培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
三、课程内容1. 土木工程施工的基本概念和原理；2. 土木工程施工常用工具、设备和材料；3. 土木工程施工中的施工工序和工艺流程；4. 施工图纸和规范的解读和应用；5. 土木工程施工的管理和控制。
四、课程教学方法1. 理论课：通过讲授理论知识，引导学生掌握土木工程施工的基本概念和原理；2. 实验课：通过实验操作，培养学生的实践操作能力；3. 讨论课：组织学生进行讨论和交流，培养学生的解决问题的能力；4. 实习实训：组织学生进行土木工程施工实习实训，锻炼学生的实际操作能力和综合素质。
五、课程评价1. 平时表现：包括课堂表现、实验实训情况、作业完成情况等；2. 期中考试：对学生对课程知识的掌握进行考核；3. 期末考试：对学生对课程知识的掌握和理解进行综合考核；4. 实习实训评价：综合考虑学生在实习实训中的表现和实际操作能力，给予评价。
六、课程设计任务书1. 课程设计目标：通过本课程设计，使学生能够熟练运用土木工程施工知识和技能，完成一定的施工设计任务；2. 课程设计内容：根据教师的指导和要求，选择一个实际的土木工程施工项目，进行施工设计和管理；3. 课程设计要求：学生要按时完成课程设计任务书、施工图纸、施工计划等相关文档，确保施工设计符合规范和施工要求；4. 课程设计评价：根据学生完成的课程设计文档和实际操作情况，进行综合评价，评定成绩。
土木工程施工课程设计任务书(框架结构综合楼)(企业管理)
郑州科技学院《土木工程施工》课程设计任务书课程设计题目: 框架结构综合楼专业:土木工程学号: 姓名:一、课程设计的目的:课程设计是学生在学完《土木工程施工》课程后的一个环节，是对理论知识的综合运用。
在教师的指导下,每个学生按照《建筑工程施工图实例》中的整套图纸,独立完成《框架结构综合楼》项目的施工方案编制任务，在编制过程中参照相关现行施工规范和验收标准,使学生进一步加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解,达到能够以项目为着眼点，来思考问题。
为学生毕业后走向社会，尽早融入工作岗位铺好路。
二：课程设计要求:在看懂图纸的前提下，编制施工方案。
内容应包括：第一章工程概况及施工特点第二章项目管理目标第三章项目班子配备及施工部署第四章机械设备配备、施工平面布置图第五章主要物资供应第六章主要施工方案及难点分析1.测量定位方案（平面位置和高程控制措施)2.土方工程方案3.基础工程施工方案4.主体工程施工方案5.装修工程施工方案（地面、墙面、门窗）6.屋面施工方案7.脚手架施工方案8.施工机械安装方案第七章质量控制管理目标及保证措施第八章安全生产控制目标及保证措施第九章季节性施工技术措施第十章环境保护及文明施工措施ﻩ三、课程设计时间安排：20１6年12月1２日-２０1６年1２月23日。
四、评分标准：1.是否与实例图纸相照应,是否具有指导施工的作用.（４0分）2.内容是否完整翔实，是否按照相关规范来编制。
(３０）3.文字、图片排版是否合理，美观。
（30分）以上三项积分小于６０分者为不及格,6０分—６9分为及格，70－79分为中等，80－8９分为良好，90分以上都为优秀。
完成期限： 201６年１2月23日指导教师签名: 韩飞专业负责人签名:填表日期： 2０1６年11月２2日。
土木工程施工课程设计任务书
《土木工程施工课程设计》任务书题目：土木学院教学楼施工组织设计专业：土木工程班级：土木131/132/133/151专升本指导教师：王伟，李娜时间：2016年1月土木工程施工组织课程设计任务书一、课程设计题目土木学院教学楼施工组织设计二、课程设计目的本课程设计为单位工程施工组织设计，是《土木工程施工》课程的主要教学环节之一。
通过本课程设计，使学生初步掌握单位工程施工组织设计的内容、步骤和方法，巩固所学的理论知识，能够综合运用所学知识分析和解决单位工程的施工组织问题。
采用小组合作的方式进行，锻炼学生合作编写关键施工工序施工方案的能力，培养小组成员之间的团队精神。
三、课程设计主要内容（一）工程概况及施工条件分析1、工程概况2、施工条件分析（二）施工方案设计1、确定施工程序2、划分施工段3、确定施工顺序4、主要分部分项工程的施工方法5、关键施工工序的技术方案（三）施工进度计划1、划分施工过程2、主要分部分项工程工程量计算（根据任务书资料）3、计算劳动量，确定各施工过程的施工天数4、编制施工进度计划的初始方案5、绘制施工进度计划横道图及双代号网络图，计算网络图的时间参数6、主要技术经济指标计算（资源不均衡系数等）（四）施工平面图设计1、确定垂直运输机械的布置2、确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置3、现场运输道路布置4、临时设施布置（五）施工技术组织保证措施1、工期保证措施2、质量保证措施3、安全生产措施4、雨季施工措施四、课程设计要求1、本次课程设计分组进行，每组最多4人，并设组长1名。
2、每组学生对给定的主要项目工程量及建筑面积按下面的系数X进行调整：X=0.008*小组序号（全体小组编号）+0.60。
3、各组总工期，根据各班班级内小组编号确定：1-3组，200天；4-6组，220天；7组以后，240天。
工期容许最大误差为-5天。
3、根据已给项目的工程概况、各分部分项工程的工程量、工期要求、劳动定额等，组织项目的流水施工，绘制进度计划横道图和双代号网络图。
土木工程施工课程设计任务书
《土木工程施工课程设计任务书》一、设计任务根据我国教育部门的要求，为了加强学生的实践能力和创新能力，提高教学质量，特制定本课程设计任务书。
设计题目为“某公司办公楼工程施工组织设计”。
二、设计依据1. 教学大纲：依据我国高等教育土木工程专业教学大纲要求，结合土木工程施工课程的教学内容，进行课程设计。
2. 教材：以《土木工程施工》教材为主，参考相关施工手册、规范和标准图集等资料。
3. 工程实例：结合具体工程案例，分析其施工组织设计的方法和步骤。
三、设计内容1. 工程概况：介绍工程的基本情况，包括工程名称、规模、建筑结构形式、功能要求等。
2. 施工组织设计：包括施工总体布局、施工流程、施工方法、施工机械设备选型、施工组织管理等。
3. 施工进度计划：制定施工总进度计划和分部分项工程进度计划，明确施工关键节点和工期要求。
4. 施工资源计划：包括劳动力、材料、构件、设备等资源的需求计划和供应计划。
5. 施工平面图：绘制施工平面图，明确施工现场的布置、施工临时设施、施工道路等。
6. 施工安全管理：制定施工现场安全管理措施，包括安全防护、消防、环境保护等。
7. 施工质量控制：制定施工质量控制措施，包括质量检查、验收、整改等。
四、设计要求1. 设计格式：设计成果应包括图纸、说明书、计算书等，要求清晰、完整、规范。
2. 设计深度：应充分体现施工过程的细节，包括施工方法、施工工艺、施工组织管理等。
3. 设计创新：鼓励学生发挥创新精神，提出优化施工组织设计的方案。
4. 设计时间：课程设计时间为两周，学生应合理安排时间，确保设计质量。
五、设计评价1. 评价标准：根据教学大纲和设计要求，对学生设计成果进行评价。
2. 评价内容：包括设计质量、设计深度、设计创新、设计时间等。
3. 评价方式：采用师生互评、小组评价等方式进行评价。
六、设计指导1. 指导教师：负责对学生进行设计指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
2. 学生互助：鼓励学生之间进行互助，共同提高设计水平。
13级施工技术课设任务书
西安工业大学13级土木工程施工技术课程设计任务书一、课程设计目的课程设计是培养学生运用所学课程的理论和技术知识，解决实际问题，进一步提高综合技能的重要环节。
通过本次课程设计，使学生在《土木工程施工技术》课程理论学习的基础上，进行一层现浇框架-剪力墙结构施工方案设计训练，逐步树立正确的施工工艺流程概念和方案设计思想，培养学生独立工作能力。
要求学生在课设过程中，严格按任务书的要求，全面收集资料，认真调查研究，分析并比较多种设计方案，认真、独立地完成任务。
二、课程设计题目现浇框架结构工程施工方案的编写。
本工程为一幢框架-剪力墙结构办公楼，施工图见附图所示。
该工程地址地形平坦，土质为亚粘土，最高地下水位在室外地坪下15.0m。
三、时间安排学分：1.0学分。
考查，合计5天（2016年1月4日~8日第18周）。
1.资料熟悉及准备工作：0.5天。
2.施工部署：0.5天。
3.施工方法及相关参数计算：3天。
4.质量要求、常见质量问题及预防：1天。
交成果时间：2016年1月12日10:00点。
交成果地点：工4-209四、课程设计内容及质量要求课程设计内容：进行高层现浇框架-剪力墙结构工程施工方案的编写。
成果至少应包括以下内容，但不限于以下内容。
工程概况；施工准备工作；施工工艺流程；施工施工操作方法及要点；施工质量要求；常见质量问题分析与预防。
质量要求：方案要详细具体，具有针对性和可操作性，能够指导工程施工。
五、目录顺序及编写要求1．工程概况工程名称、建筑面积、高度、结构形式等2. 编制依据教材、图纸、规范、法律法规等3. 施工方法3.1 施工准备工作：各工种工程施工的材料准备、作业条件准备、施工机具准备等。
3.2 工艺流程：用箭线法表示所编分部工程的各工种工程施工从施工准备工作开始至施工完毕全过程的各工序名称。
3.3 施工操作方法及要点：根据施工规范编写各工种工程工艺流程中涉及的各工序施工操作要点及施工操作注意事项。
土木工程施工课程设计任务书--框架
《施工组织与管理》课程设计任务书及指导书昆明理工大学建工学院土木系施工及岩土教研室编二○○八年十一月目录一、课程设计大纲二、设计内容(一) 设计内容(二) 要求及最后设计成果三、设计题目、条件及说明四、附图、附表及其他资料五、施工组织设计指导书《施工组织与管理》课程设计任务书一、课程设计大纲课程设计名称：单位工程施工组织设计课程代码：102132 学分：1周数： 1适用专业：土木工程1、课程设计的目的与任务本课程设计为单位工程施工组织设计，是《施工组织与管理》课程的主要教学环节之一。
通过本课程设计，使学生学习单位工程施工组织设计的内容和设计计算步骤及方法，巩固所学的理论知识，并具有运用所学知识，分析和解决施工组织问题的能力。
2、课程设计的基本要求掌握单位工程施工组织设计的内容和设计步骤及方法。
3、课程设计选题原则根据课程内容，结合生产项目进行施工组织设计。
4、课程设计内容1）课程设计地点：在教室或计算机机房。
2）设计内容a.确定施工方案、划分施工段b.计算机械数量、选择施工机械、进度计划安排、现场堆料面积计算c.确定各工种的施工方法d.拟定特殊部位的施工方法及技术措施3）时间安排:1周5、课程设计主要参考资料建筑施工（第四版），同济大学，赵志缙，应惠清主编6、课程设计成绩考核课程结束时，要求学生提交：课程设计说明书、单位工程进度表（含小样），施工总平面图（含小样），教师根据学生课程设计质量和出勤率，按优良中及格和不及格五级计分，并给出相应的评语。
二、设计内容(一) 设计内容1、施工方案的选择(1) 确定是施工段的划分位置；(2) 选择施工机械，校核其技术性能，合理安排机械数量及其附属设备的位置；(3) 选择脚手架的类型并安排其位置；(4) 确定各主要工种的施工方法；(5) 拟定特殊部位的施工方法和技术措施。
2、施工进度计划的安排(1) 主体部分主要工程或主要分部分项工程分段流水进度计划的安排；(2) 单位工程施工进度计划的安排。
11级《土木工程施工技术》课程设计任务书
《土木工程施工技术》课程设计任务书院系：延安大学创新学院建工系专业：11级土木工程专业指导教师：**2013年4月20日课程实训是培养学生运用所学课程的理论和技术知识，解决实际问题，进一步提高综合技能的重要环节。
通过本次课程设计，使学生在《土木工程施工技术》课程理论学习的基础上，进行一次多层现浇框架结构的初步方案设计训练，逐步树立正确的施工工艺流程概念和方案设计思想，培养学生独立工作能力。
要求学生在实训过程中，严格按任务书的要求，全面收集资料，认真调查研究，分析并比较多种设计方案，认真、独立地完成实训任务。
一、课程设计的目的通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技术问题，并编制普通施工现场的施工技术方案的能力。
这次课程设计最终目的是使学生得到专业技术技能的基本训练，使学生毕业后能适应一般施工单位对施工管理岗位的要求，从而在参加工作时能独立的从事工程的施工管理工作。
通过课程设计使学生熟悉主要工作岗位的工作内容及工作职责，对各个岗位上需要解决的实际工作问题予以认识和了解，并为后续学习和工作奠定一个良好的基础，同时培养学生对本专业的热爱和责任感，强化学生的事业心，巩固专业思想，培养和锻炼学生专业技能，分析和解决问题的能力，为零距离就业打下坚实的基础。
二、适用对象本课程设计任务书适用于10级土木工程专业1-4班学生《土木工程施工技术》课程的实训。
三、课程设计的基本要求1、在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。
2、应有实际的施工技术观念，对有关规范及方针政策有所了解。
3、通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、技术理论计算、经济分析。
4、通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能力。
5、通过课程设计培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。
四．课程设计时间安排本学期第16周进行该课程设计。
五、课程设计任务根据所提供的图纸编制多层现浇框架结构基础工程和主体工程的施工方案。
《土木工程施工课程设计》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：土木工程施工课程设计是土木工程专业主要的实践教学环节，是土木工程专业实践性教学的重要组成部分。
其不但可以检验学生对基础知识的理解和掌握程度,培养学生运用所学课程和相关课程的基本知识来分析和解决工程实际问题的能力,而且能使学生在自主性、探索性、创造性和合作性方面得到锻炼。
本课程设计的主要内容是通过对一栋多层框架住宅楼主体的施工设计，使学生熟悉在一定施工条件下，掌握编制施工组织设计的方法；综合应用所学的建筑施工理论知识，正确选用合理的施工方案、施工方法和施工顺序；合理编制施工进度计划；合理布置施工平面图。
2.设计思路：本课程以钢筋混凝土框架结构住宅施工过程为主线，结合土木工程施工现场实习的所见所闻，辅以土木工程施工技术和施工组织基本知识，使同学们将掌握的房建工程施工技术与施工组织理论知识及时应用到实际工程中，并将课程设计中遇到的情况反馈到施工组织设计理论中，循环往复，让同学们掌握作为土木工程师的基本方法和技能。
课程内容包括两个模块：单位工程施工组织设计理论、符合规范的施工组织设- 1 -计方案。
（1）单位工程施工组织设计理论教学：理论课以讲授为主，辅助以电子教案和多媒体课件，重点强调基础规范的学习、训练和掌握。
明确《土木工程施工课程设计》的内容范围，包括工程概况、施工部署、施工进度计划、施工准备与资源配备计划、主要施工方案、施工平面图布置等相关内容。
（2）符合规范的钢筋混凝土框架结构住宅施工组织设计：根据给定的图纸、设计总说明等资料，独立地完成一栋多层的钢筋混凝土框架结构住宅的施工组织设计，包括主要施工方案、施工进度计划安排以及施工总平面图布置，最后提交一份完整的施工组织设计方案和合理的施工平面布置图。
3. 课程与其他课程的关系先修课程：《土木工程施工》、《建筑制图》。
《土木工程施工》为土木工程施工课程设计提供基本理论知识和指导，《建筑制图》为学生绘制施工平面布置图提供基本技能。
《土木工程施工技术》课程设计任务书(指导书)
贵州师范大学《土木工程施工技术》课程设计任务书（单层工业厂房结构吊装）贵州师范大学材料与建筑工程学院土木工程学科组二○○九年六月一、设计目的本课程设计为单层工业厂房结构吊装施工方案设计，是《建筑施工技术》课程的主要教学环节之一。
通过本课程设计，初步掌握结构安装工程方案设计的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决单层工业厂房结构吊装中的实际工程问题。
二、设计内容和要求1、选择起重机类型和型号2、主要结构构件的吊装工艺3、确定厂房吊装方案和起重机的开行路线及停机点位置4、两个阶段施工平面图设计（1）柱、屋架预制阶段布置图（2）吊装阶段构件平面布置图5、设计成果（1）设计说明书必须有起重机类型、型号，构件的吊装工艺，厂房吊装方案确定的理由，分析计算过程，两个阶段施工平面布置的说明，并附有必要的简图。
（2）两个阶段施工平面图各一张（3号，比例1:500）。
在第二阶段图中要另外表示出中间屋面板吊装验算示意图和起重机第二次开行路线示意图。
三、设计条件1、工程概况本工程为某厂单层钢筋混凝土装配式车间，该车间共三跨（即12米、18米，24米），其平面位置、厂房轴线尺寸和剖面图如图1，2，3所示。
2、施工技术经济条件（1）地质：由勘测报告知，土壤为红粘土，天然地基承载力为21T/m2，地下水位在地表下6~7米；（2）吊装前基础已施工完毕并回填平整至-0.20米；（3）柱、顶应为屋架及12米跨两铰拱屋架，均为现场预制；吊车梁、联系梁、基础梁及预应力大型屋面板在预制构件加工厂制作，用汽车运入现场并排放；（4）钢天窗梁系，分两段在金属结构厂制作，运到现场拼装并排放；（5）结构安装工程承重构件一览表附表一；（6）施工单位现有W1-50。
W1-100和φ1252型履带起重机可供选用，其工作性能见图4，5，6所示工作性能曲线；起重机外形尺寸如图7及附表二；（7）工期：2009年3月1日～2009年10月30日3、设计参考数据（1）柱的预制平面图中柱脚距基础中心80cm以处，吊具重200kg；（2）横吊梁重500kg；天窗架加固附加重500kg；（3）鸟嘴架可外伸3m重500kg。
土木工程施工课程设计-任务书
土木工程专业土木工程施工课程设计任务书一、设计题目某地某楼施工组织设计二、设计资料2.1工程概况1、该工程为新建的**楼，建筑物尺寸及层数见附表，每层高3.6米。
现浇混凝土框架结构；采用现浇混凝土楼梯；屋顶为混凝土屋面板，屋面为卷材防水屋面。
2、工程区内地势较高，基本不受地下水的影响，全年气候条件均适宜一般性土建安装施工。
3、**楼位于**，区内地势平坦，**楼首层平面图见图1、图2，总平面图如下图3所示，其余图纸见建施和结施。
图1 教学楼首层平面图图2 拟建建筑平面图4、本工程基础持力层为粉质黏土，需加固。
基础为钢筋混凝土独立基础，室内外地面高差为-0.40m。
基底标高﹣2.4m，在﹣0.060m处设一道钢筋混凝土基础拉梁。
首层地坪以下铺设150mm厚3:7灰土垫层。
首层地坪采用现浇钢筋混凝土结构，厚140mm。
5、施工所需要的人力、材料均足以满足施工需求，主要机械设备供应情况详见附表2，其余机械满足施工需求。
6、工期要求：该工程土方和基础施工可分为一段，屋面工程不分段，外装修一层一段，主体施工段数见表及工期要求见附表1。
2.2 工程施工条件——根据实际地点查找规范2.2.1建设地点气象状况1、要风向：冬天为西北风，夏季为东南风。
基本风压：0.5 kN/ m2；2、年平均降雨量：710mm；3、年平均相对湿度：66.9%；4、年平均气温为13.4℃，年最高温度为42℃，最低温度为－12℃，年平均最热月平均最高气温30.0℃，年平均最冷月平均最低气温-6.0℃，冻土深度：-0.6m；5、最大积雪厚度：180mm，基本雪压：0.25 kN/ m2；6、地震基本烈度：7度。
2.2.2 区域地形及工程地质、水文情况1、区域地形地貌：原始地形为丘陵山坡地，学校东侧100m为湖泊。
地势西北高、东南低。
2、工程地质水文情况：考虑地下水位的影响。
工程地质条件剖面图如下所示：表1 土层汇总表2.2.3 现场施工条件1、周围环境：本工程位于青岛市。
《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28
《土木工程施工技术》课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。
通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技术问题，并编制普通施工现场的施工技术方案的能力。
这次课程设计最终目的是使学生得到卓越工程师的专业技术技能的基本训练，使学生毕业后能适应一般施工企业单位对项目经理（注册一级建造师）施工岗位的要求，从而在参加工作时能独立的从事工程的施工工作。
二、课程设计的基本要求⒈在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。
⒉应有实际的工程经济、技术观念，对有关规范及方针政策有所了解。
⒊通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、技术理论计算、经济分析。
⒋通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能力。
⒌通过课程设计培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。
三、设计资料题目1：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制1.工程概况某学院数理楼是一栋五层教学实验楼。
一层有教研室、实验室、消防控制室、配电间、门厅、卫生间等；二至四层主要有教研室、实验室等用房；该楼由一条宽800mm的后浇带将整个建筑物分为A、B两个区。
该工程长70.5米、宽33.8米，外型造型简洁大方、轮廓分明，建筑的样式和装饰与周围建筑极为协调。
该建筑主要是为教学、实验活动提供活动场所，教学楼为五层钢筋混凝土框架结构。
一到四层单层建筑面积为1425㎡、五层建筑面积为1204㎡、屋面建筑面积为1204㎡，工程建筑总面积为7412㎡。
层高分别为一层4.2m、二层为3.9m、三至五层为3.6m。
框架填充墙为加气混凝土砌块，外墙粉饰采用外墙涂料，内墙粉饰采用白色乳胶漆。
地面、楼面大部分房间采用玻化砖，卫生间采用防滑地砖，设备房采用细石混凝土。
踢脚为玻化砖，墙裙大部分采用白色乳胶漆和801胶素水泥浆，卫生间采用饰面砖。
土木工程施工组织课程设计指导书+任务书
土木工程施工组织课程设计指导书一、单位工程施工组织设计的编制依据1．主管部门的批示文件及有关要求主要有上级机关对工程的有关指示和要求，建设单位对施工的要求，施工合同中的有关规定等。
2．经过会审的施工图包括单位工程的全套施工图纸、图纸会审纪要及有关标准图。
图纸要求：不低于5层且建筑面积在4000平方米以上的框架或混合结构。
3．施工企业年度施工计划主要有本工程开、竣工日期的规定，以及与其他项目穿插施工的要求等。
4．施工组织总设计本工程是整个建设项目中的一个项目，应把施工组织总设计作为编制依据。
5．工程预算文件及有关定额应有详细的分部分项工程量，必要时应有分层、分段、分部位的工程量，使用的预算定额和施工定额。
6．建设单位对工程施工可能提供的条件主要有供水、供电、供热的情况及可借用作为临时办公、仓库、宿舍的施工用房等。
7．施工条件8．施工现场的勘察资料主要有高程、地形、地质、水文、气象、交通运输、现场障碍物等情况以及工程地质勘察报告、地形图、测量控制网。
9．有关的规范、规程和标准主要有《建筑工程施工质量验收统一标准》等14项建筑工程施工质量验收规范及《建筑安装工程技术操作规程》等。
《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001；《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002；《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002；《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002；《钢结构工程施工质量验收规范》GB50205-2001；《木结构工程施工质量验收规范》GB50206-2002；《屋面工程质量验收规范》GB50207-2002；《地下防水工程质量验收规范》GB50208-2002；《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209-2002；《建筑装修装修工程施工质量验收规范》GB50210-2001；《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》GB50242-2002；《通风与空调工程施工质量验收规范》GB50243-2002；《建筑电气工程施工质量验收规范》GB50303-2002；《电梯工程施工质量验收规范》GB50310-2002。
《土木施工》任务书
《土木工程施工》课程设计任务书一、任务书1.任务描述本次课程设计内容为绘制一幅施工平面图。
要求按三个部分来做：实地勘察照片、设计说明及相关计算过程、施工现场平面图。
2. 设计原则:（1）在满足施工要求的前提下，少占地，不挤占交通道路。
（2）最大限度的压缩场内运输距离，尽可能避免二次搬运。
（3）在满足施工需要的前提下，临时工程越小越好，以降低临时工程费。
（4）临时设施的布置有利于生活和生产，减少工人往返距离。
（5）充分考虑劳动保护，环境保护，技术安全，防火要求等。
3.设计步骤:（1）引入场外交通道路。
（2）布置仓库。
（3）布置加工场和混凝土搅拌站。
（4）布置内部运输道路。
（5）布置临时房屋。
（6）布置临时水电管网和其它动力设备。
（7）绘制正式的施工总平面图4.任务分配设计采用一人一题，在校园内选择了59个建筑物，随机分配各每一个同学（详见下面内容）。
请拿到任务的同学假设该建筑物尚未建造，在该位置为建造此建筑物而设计施工平面图。
5.格式基本要求绘图必须用CAD绘制。
全文格式必须美观。
纸型：A4纸，单面打印；页边距：上3.5cm，下2.5cm，左2.5cm、右2.5cm；页眉：2.5cm，页脚：2cm，左侧装订；字体：正文汉字全部为宋体、小四，正文英文为Times New Roman，小四；行距：多倍行距：1.25，段前、段后均为0。
正文中的图、表、公式一律采用阿拉伯数字编号。
如图1，表2，式3等。
二、任务分配本次将59个任务编号为1—59号，随机分配给每个同学，请按照《任务分配表》和《任务地点分布图》自己对号入座。
1.任务分配表：2. 任务地点分配图：1—20号地点三、课程设计书模板《土木工程施工》课程设计设计题目：XX施工平面图设计姓名：学号：班级：指导教师：杨林成绩：兰州交通大学土木工程学院2014年7月目录一、实地勘察照片二、设计说明及相关计算过程三、施工现场平面图四、参考文献。
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《土木工程施工技术》课程设计
一、土木工程施工技术课程设计的目的
土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。
通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技术问题，并编制普通施工现场的施工技术方案的能力。
这次课程设计最终目的是使学生得到卓越工程师的专业技术技能的基本训练，使学生毕业后能适应一般施工企业单位对项目经理（注册一级建造师）施工岗位的要求，从而在参加工作时能独立的从事工程的施工工作。
二、课程设计的基本要求
1•在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内
容和工作量。
2应有实际的工程经济、技术观念，对有关规范及方针政策有所了解。
3.通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、技术理论计算、经济分析。
4.通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程
实际问题的能力。
5.通过课程设计培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。
三、设计资料
题目1：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制
1. 工程概况
某学院数理楼是一栋五层教学实验楼。
一层有教研室、实验室、消防
控制室、配电间、门厅、卫生间等；二至四层主要有教研室、实验室等用房；该楼由一条宽800mm勺后浇带将整个建筑物分为A、B两个区。
该工程长70.5米、宽33.8米，外型造型简洁大方、轮廓分明，建筑的样式和装饰与周围建筑极为协调。
该建筑主要是为教学、实验活动提供活动场所，教学楼为五层钢筋混凝土框架结构。
一到四层单层建筑面积为1425川、五层建筑面积为1204 〃、屋面建筑面积为1204川，工程建筑总面积为7412 〃。
层高分别为一层4.2m、二层为3.9m、三至五层为3.6m。
框架填充墙为加气混凝土砌块，外墙粉饰采用外墙涂料，内墙粉饰采用白色乳胶漆。
地面、楼面大部分房间采用玻化砖，卫生间采用防滑地砖，设备房采用细石混凝土。
踢脚为玻化砖，墙裙大部分采用白色乳胶漆和801胶素水泥浆，卫生间采用饰面砖。
顶棚大部分采用白色乳胶漆和混合砂浆及水泥砂浆，卫生间采用铝合金扣板吊顶。
屋面一为上人保温屋面，屋面二为不上人保温屋面，屋面三为楼梯间、电车房，屋面四为走廊屋顶。
木构件采用一底二度调和漆、铁构件为醇酸调和漆。
门采用夹板门、窗采用铝合金窗。
建筑概况和结构概况见表1和表2。
表1建筑概况一览表
表2结构概况一览表
现浇钢筋砼框架结
构基础结构类型
结构概况桩基础
表3砼强度等级
2.建筑材料：按施工图设计所需材料考虑，供应时间按施工组织设计
计划提供。
3.气象资料：
⑴平均及极端气温情况：「C）
⑵冬、雨季起止日期：
雨季施工起止日期：每年4月15日〜7月15日一般小到中雨，少数时间有大雨。
冬期施工起止日期：11月15日〜来年3月20日。
⑶降雨量：300〜500 mm。
⑷最大雪深度：16 cm。
⑸最大冻土深度：140 cm。
⑹风向
夏、秋季主导风向：东南风，3〜4级。
冬、春季主导风向：西北风，5〜7级。
4•工程地质及水文地质资料：该建筑拟建于珠江水系上中游平原，场地地势平坦，地貌属于珠江二级阶地，地下水的埋藏类型为上层滞水，地下水位-2.5米，主要赋存与结构松散，空隙联通较好，大气降水及地表生活用水为其主要补给水源，地下水位较浅，据场地附近有水文地质资料，地下水对混凝土无腐蚀性。
地质状况:
5.施工条件
⑴旧建筑物拆迁已先期进行。
⑵地下无埋设物。
⑶施工场地条件：见总平面图(自定)。
前期准备工作已经具备开工
条件，主要表现为：道路、水源、电源都已经接通到施工现场，场地已腾空，初步整平。
⑷交通道路：见总平面图(自定)。
⑸水电供应：可直接引用城市水、电管网，弓I入点距拟建物东、南各7 米。
⑹弃土：不考虑外运。
⑺建筑机械：建筑公司可提供一般施工用的碾压机、翻斗车、砼输送
泵、砼搅拌机、砂浆搅拌机、灰浆机、卷扬机、门架、中小型塔吊、钢管脚手架及其它常用机具。
⑻模板：模版自定。
⑼材料供应：各种建筑材料按施工图要求，全部满足供应。
⑽劳动力供应情况：技工和壮工都由劳务公司提供，能满足各阶段需
(11)临时设施：工地现场应按要求不知各种生产.管理临时设施和各种必
要生活设施。
(12)定额：采用广西壮族自治区2013版建筑和装饰装修工程消耗量定额。
(13)开竣工日期：开工，4月1日；竣工：11月30日。
或者：自拟课题编制施工方案。
例如：
题目2：某单层工业厂房结构吊装施工方案。
题目3：编制土方工程及毛石混凝土施工方案。
题目4：编制深基坑支护施工方案。
题目5 编制基础打桩施工方案。
题目6：编制高大模板支撑施工方案。
题目7：编制悬挑脚手架施工方案。
题目8：编制厚大体积混凝土施工方案。
题目9：编制一份任何一种危险性较大工程的专项施工方案均可。
四、课程设计任务编制施工方案的主要内容㈠工程概况及其特点。
1.设计概况。
2.施工条件。
3.工程特点。
㈡主要施工方案。
1基础工程：
包括测量放线、土坡支护、降水、土方开挖、钢筋、模版、混凝土等方案。
2.脚手架工程。
3.主体结构工程：包括钢筋、模板及高大模板、混凝土、垂直运输。
4.屋面工程
5.围护及装饰装修工程。
㈢各工程质量、安全控制措施及文明施工管理措施。
五、课程设计上交成果材料要求
1.采用A4 纸书写工整或按设计封面、目录、施工方案内容、主要参考文献顺序打印装订成册，放入广西科技大学课程设计袋内，填好上交材料袋封面即可。
2.电子档案：每位同学电子版以“学号+名字”文件命名存入课程设计计算书及施工图纸等，集中交给学习委员以“班级文件夹”考U 盘存教研室电脑或发压缩文件到QQ17218308 电子邮箱即可。
3.本学期末放假前二周必须上交到工程管理专业办公室建工楼309 即可。
六、参考资料
1•高层建筑施工手册。
2.高层建筑施工。
3.建筑施工手册。
4.组合钢筋模板手册。
5.钢筋砼高层建筑结构设计与施工手册。
&建筑工程施工及验收规范。
7.现行施工定额。
8.建筑施工常用数据手册。
9.建筑施工工艺标准。
10.建筑工程模板施工手册。
11.新型混凝土及施工工艺
12.建筑工程施工组织设计实例应用手册。