电子工程设计与实践实验指导书

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数字电子技术综合实训指导书

数字电子技术综合实训指导书实训指导书目录第一节课程设计的目的及要求---------------------------------- 3 第二节数字电子电路的设计方法 --------------------------------4 第三节数字电路的安装、调试方法-------------------------------9 第四节数字电路设计内容及原理简介-----------------------------14 第五节设计说明书的要求---------------------------------------19第一节综合实训的目的及要求一、目的要紧目的，是提高学生在数字集成电路应用方面的实践技能，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力，树立严谨的科学作风，。

学生通过电路设计、安装、调试、整理资料等环节，初步把握工程设计思想与方法，训练组织电路开发工作的差不多技能，学会编写设计文件，逐步了解开展科学实践的程序。

二、差不多要求通过课程设计各环节的实践，同学们应达到如下要求：1．把握数字电路分析和设计的差不多方法；2．把握数字电路的安装、调试以及故障分析的专业技能；3．具备查阅资料，应用资料分析和解决问题的能力。

三、课程设计的任务：1．完成一规定电路的安装与调试2．完成一任选电路的设计、安装和调试四、课程设计完成的内容：1．数字电路设计书2．符合设计功能的电路第二节数字电子电路的设计方法数字电路系统一样由输入电路、操纵电路、输出电路、时钟电路、脉冲产生电路和电源等部分组成。

输入电路要紧作用是将被信号加工变换成数字信号、其形式包括各输入接口电路。

比如用正弦波振荡器产生信号，要通过放大器对柔弱信号进行放大与整形后，才能得到数字信号，有些模拟信号要通过模数转换电路转换成数字信号后再进行处理。

在设计输入电路时，必须第一了解输入信号的性质及接口条件，以满足设计要求。

操纵电路的功能是将信息进行加工处理，并为系统各部分提供所需的各种操纵。

EDA电子实训实验指导书

石河子大学本科毕业设计实验指导书基于EDA平台的电子实训实验设计与开发学生姓名贺权指导教师任玲所在学院机械电气工程学院专业电气工程及其自动化年级11级（1）班中国·新疆·石河子2015年6月目录一、软件工具的安装 (2)二、实验部分 (3)实验一组合逻辑3-8译码器 (3)实验二汽车尾灯控制电路 (11)实验三、基于VHDL语言的数字秒表电路 (15)一、软件工具的安装本实验使用的是Quartus II 9.0，该软件可运行在winxp/win7/win8（包括兼容模式）等系统下，下载安装破解方法如下：1.在Altera公司官网上下载Quartus II 9.0的安装文件。

其中包括Quartus II 9.0的安装文件和ip库。

2.开始安装，win8以下的可以通过解压后得到安装文件，win8以上的直接双击打开就行，先安装90_quartus_windows，然后是90_ip_windows。

默认装在C盘，确保空间足够。

3.软件可免费试用30天。

鼓励购买正版，破解方法可百度。

4.用Quartus_II_9.0_b151破解器.exe破解C:\altera\90\quartus\bin下的sys_cpt.dll文件（运行Quartus_II_90_b151破解器.exe后,首先要点击“浏览”选中sys_cpt.dll，安装默认的sys_cpt.dll路径是在C:\altera\90\quartus\bin下，选中sys_cpt.dll后再点击“应用”。

很多用户上来就点击“应用”，实际上并没有破解这个软件）。

5.把license.dat里的XXXXXXXXXXXX 用您老的网卡号替换(在Quartus II7.2的Tools菜单下选择License Setup，下面就有NIC ID)。

6.在Quartus II 9.0的Tools菜单下选择License Setup，然后选择Licensefile，最后点击OK。

电子系统设计实验指导书(FPGA基础篇Vivado版)

电子系统设计
实验指导书（FPGA 基础篇 Vivado 版）
东南大学电子科学 ........................................................................................................................................................... 1
安全使用规范
东南大学电子科学与工程学院
无论何时，外部电源供电与 USB 两种供电方式只能用其中一种，避免因为电压有所差别而烧坏电路板。采用电压高于5.5V的任何电源连接器可能造成永久性的损害。插拔接插件前请关闭电路板总开关，否则易损坏器件。电路板应在绝缘平台上使用，否则可能引起电路板损坏。不同编码机制不要混接。安装设备需防止静电。液晶显示器件或模块结雾时，不要通电工作，防止电极化学反应，产生断线。遇到正负极连接时需谨慎，避免接反引起开发板的损坏。保持电路板的表面清洁。小心轻放，避免不必要的硬件损伤。
实验目的 ....................................................................................................................................................... 17 实验内容 ....................................................................................................................................................... 17 实验要求 ....................................................................................................................................................... 17 实验步骤 ....................................................................................................................................................... 17 实验结果 ....................................................................................................................................................... 22

电子信息工程综合实验实验指导书

电子信息工程综合实验教程张文青谭文编南京理工大学电子工程与光电技术学院二〇〇七年五月前言电子信息工程专业作为江苏省的一个品牌专业，除理论课程的设置表现品牌特色外，对实验课程的设置也相当重要，因为实验课可培育和锻炼学生的科研设计能力和实际动手能力。

为了适应电子信息工程专业的进展和需要，咱们结合教研室的实际特点编写了这本电子信息工程综合实验教程，其中大多数的实验都是教研室的科研功效，该实验教程包括四大类实验，具体可分为：第一大类测量操纵类实验，包括转速测量与操纵实验，温度测量与操纵实验，电量测量与分析实验；第二大类雷达信号处置类实验，包括雷达测速实验，线性调频脉冲紧缩实验，匹配滤波器实验；第三大类锁相与频率合成类实验，包括VCO锁相环电路实验， DDS信号发生器实验；第四大类虚拟仪器类实验，包括LabVIEW编程环境与大体操作实验，LabVIEW图形、数组、簇编程实验，数据搜集实验，虚拟信号发生器实验，信号处置实验，网络通信实验，共14个综合性实验项目。

每一大类都表现了一个特色，学生可依照自己的情形选做其中的每一大类。

本书可作为工科院校电子信息工程专业综合实验的教材或参考书，也可作为相关课程的实验教材或毕业设计的相关参考资料。

在本书编写进程中取得电子工程教研室领导的大力支持和帮忙，专门是取得教研室主任朱晓华教授和张重雄教授的大力支持和帮忙，全书由教研室主任朱晓华教授审阅，在此表示衷心的感激。

由于编者水平有限，加上时刻仓促，书中不免存在不妥或错误的地方，敬请读者、同行批评指正。

编者2007年9月实验目录第一大类测量操纵类实验 (2)实验一转速测量与操纵 (3)实验二温度测量与操纵 (13)实验三电量测量与分析 (19)第二大类雷达信号处置类实验 (29)实验四雷达测速实验 (30)实验五线性调频脉冲紧缩实验 (33)实验六匹配滤波器实验 (37)第三大类锁相与频率合成类实验 (40)实验七 VCO锁相环电路实验 (41)实验八锁相频率合成器的设计 (47)实验九 DDS信号源的设计 (53)第四大类虚拟仪器类实验 (59)实验十虚拟仪器利用实验 (60)实验十一 LabVIEW编程环境与大体操作实验 (62)实验十二 LabVIEW图形、数组、簇编程实验 (65)实验十三数据搜集实验 (67)实验十四虚拟信号发生器实验 (75)实验十五信号处置实验 (78)实验十六网络通信实验 (80)附录 (99)附录A 实验一的硬件电路图及参考程序附录B 实验二的硬件电路图及参考程序附录C 实验三的硬件电路图及参考程序附录D DSO_2902示波器的说明书第一大类测量操纵类实验实验摘要：测量操纵类实验要紧利用传感器，接口电路和单片机系统对转速、温度、电量等信号进行测量和操纵，通过C51软件编程完成各部份功能的，该实验包括的知识点有硬件方面：单片机技术，传感器技术，模拟电子技术，数字电子技术，接口技术；软件方面：汇编语言，C51语言，Protel,Matlab等。

大学电路设计实验报告

大学电路设计实验报告引言电路设计是电子工程的重要组成部分，通过实验可以帮助学生理解电路原理和设计过程。

本实验旨在通过设计和实现一个简单的电路，让学生掌握电路设计的基本步骤和方法。

实验目的1.学习并掌握电路设计的基本原理和方法；2.熟悉使用电路设计软件进行模拟和分析；3.通过实际操作，加深对电路原理的理解。

设计要求设计一个简单的放大器电路，要求满足以下条件： 1. 输入信号幅值为1V，频率为1kHz； 2. 输出信号幅值至少为10V； 3. 放大器增益大于等于10倍； 4. 电源电压为±15V。

设计步骤步骤一：确定放大器类型根据设计要求，选择合适的放大器类型。

常见的放大器类型有共射放大器、共基放大器和共集放大器。

根据要求，我们选择共射放大器。

步骤二：计算放大器参数1.确定输入电阻。

根据放大器类型，我们可以利用射极电流计算输入电阻，输入电阻一般要大于信号源的内阻。

2.确定输出电阻。

根据放大器类型，我们可以利用输出电流计算输出电阻，输出电阻一般要小于负载电阻的值。

步骤三：选择元器件根据计算的放大器参数，选择合适的元器件。

如选择合适的晶体管、电容和电阻等。

步骤四：绘制电路原理图根据放大器类型和选择的元器件，绘制电路原理图。

确保电路连接正确，符合设计要求。

步骤五：模拟和分析使用电路设计软件，输入电路原理图，进行模拟和分析。

通过模拟可以验证电路的性能是否满足设计要求。

步骤六：实际搭建电路根据电路原理图，搭建实际电路。

注意电路连接的正确性和稳定性。

步骤七：测试和验证连接信号源和示波器，给输入信号源输入信号，观察输出信号。

通过示波器观察输出波形和幅值，验证电路设计的正确性。

结论通过本次实验，我们学习并掌握了电路设计的基本原理和方法。

通过按照步骤进行设计、模拟和实际搭建电路，我们成功设计并实现了一个满足要求的放大器电路。

通过测试和验证，我们验证了电路设计的正确性。

这次实验不仅加深了我们对电路设计的理解，也提高了我们的实践能力。

《数字电子技术》实验指导书

数字电子技术实验指导书电气与电子工程学院实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路逻辑功能2. 熟悉数字电路实验仪及示波器使用方法二、实验仪器及材料1. 双踪示波器2. 器件74LS00 二输入端四与非门 2片74LS20 四输入端双与非门 1片74LS86 二输入端四异或门 1 片三、实验内容1.测试门电路逻辑功能（1）.选用双四输入与非门74LS20一只，插入14P锁& 紧插座上按图1.1接线、输入端接K1-K16（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（L1-L16任意一个）（2）.将电平开关按表1.1置位，分别测输出电压及逻辑状态。

表 1.1输出输出1 2 4 5 Y 电压（V）H H H HL H H HL L H HL L L HL L L L2．异或门逻辑功能测试（1）.选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。

（2）.将电平开关按表1.2置位拨动，将输出结果填入表中。

表 1.2输入输出A B Y Y电压L L L LH L L LH H L LH H H LH H H HL H L H3、逻辑电路的逻辑关系（1）.用74LS00、按图1.3，1.4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.3、表1.4中，表1.3输入输出A B YL LL HH LH H表1.4输入输出A B Y ZL LL HH LH H（2）.写出上面两个电路逻辑表达式。

五、实验报告1.按各步骤要求填表并画逻辑图。

2.回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器、全加器）一、实验目的1.掌握组合逻辑电路的功能测试。

2.验证半加器和全加器的逻辑功能。

3.学会二进制数的运算规律。

电子设计自动化实验指导书_六个实验2015

目录实验一半加器和全加器的设计实验二多路选择器设计实验三基本触发器的设计实验四十进制加法计数器的设计实验五八位七段数码管动态显示电路的设计实验六基于VHDL的表决器的设计附表一核心板载资源与FPGA EP2C35 I/O接口对照表附表二EP2C35与开发平台硬件资源I/O接口对照表实验一半加器和全加器的设计一、实验目的1、掌握图形的设计方式；2、掌握自建元件及调用自建元件的方法；3、熟练掌握QUARTUS II 的使用。

二、实验内容1、熟练软件基本操作，完成半加器和全加器的设计；2、正确设置仿真激励信号，全面检测设计逻辑；3、综合下载，进行硬件电路测试。

三、实验原理1、半加器的设计半加器只考虑了两个加数本身，没有考虑由低位来的进位。

半加器逻辑表达式：B A B A B A S ⊕=+=；AB C =2.全加器的设计全加器除考虑两个加数外，还考虑了低位的进位。

0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1111全加器逻辑表达式：1-⊕⊕=i i i i C B A S ；AB C B A C i i i i +⊕=-1)( 3、利用半加器元件完成全加器的设计（1）图形方式其中HADDER 为半加器元件。

四、实验步骤1、完成图形半加器设计。

2、完成VHDL 半加器设计与仿真（记录仿真波形）。

3、完成VHDL 全加器设计与仿真（记录仿真波形）。

4、利用半加器元件进行图形的全加器设计。

五、思考题：1、怎样自建元件？自建元件的调用要注意什么？实验二多路选择器的设计一、实验目的1．熟练掌握多路选择器的设计方法；2．用VHDL语言中不同的语句来描述。

二、实验原理四选一多路选择器的原理如下图及下表，由Sl，S0来选择d0 ，dl ，d2 ，d3的信号，并使其能在Q上输出。

三、实验内容1、用VHDL语言的不同语句分别描述任务选择器，并通过编译仿真比较不同语句描述的区别。

单片机实训指导书

单片机实训指导书一、实训目的单片机实训是一门重要的实践课程，旨在通过实际操作和项目实践，让学生深入了解单片机的工作原理、编程方法和应用开发。

通过本次实训，学生将能够掌握单片机系统的设计、调试和维护技能，提高解决实际问题的能力，为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。

二、实训设备1、计算机：用于编写和调试单片机程序。

2、单片机开发板：包含单片机芯片、外围电路和接口，如STC89C52 开发板。

3、编程器：用于将编写好的程序下载到单片机中。

4、示波器：用于观察电路中的信号波形。

5、万用表：用于测量电路中的电压、电流等参数。

三、实训要求1、学生应提前预习相关的理论知识，熟悉单片机的基本结构和编程方法。

2、实训过程中，要严格遵守实验室的规章制度，注意安全，爱护实验设备。

3、认真完成每个实训项目，按时提交实训报告。

4、培养团队合作精神，积极参与小组讨论和项目开发。

四、实训内容（一）单片机基础知识1、了解单片机的发展历程、应用领域和特点。

2、熟悉单片机的内部结构，包括中央处理器（CPU）、存储器（ROM、RAM）、输入输出端口（I/O 口）、定时器/计数器、中断系统等。

3、掌握单片机的指令系统和编程方法，能够使用汇编语言或 C 语言进行简单的程序编写。

（二）单片机开发环境搭建1、安装单片机编程软件，如 Keil C51。

2、学习编程软件的使用方法，包括创建工程、编写代码、编译调试等。

3、安装并使用下载软件，将编写好的程序下载到单片机开发板中。

（三）单片机 I/O 口控制实验1、学习单片机 I/O 口的工作原理和控制方法。

2、编写程序实现对单个 I/O 口的输出控制，如点亮 LED 灯。

3、实现对多个 I/O 口的组合控制，如流水灯效果。

（四）定时器/计数器实验1、了解单片机定时器/计数器的工作原理和计数模式。

2、利用定时器/计数器实现定时功能，如控制LED 灯闪烁的频率。

3、实现计数器功能，如对外部脉冲进行计数。

工程设计实验指导书-Read

工程设计实验指导书成都信息工程学院电子工程系陆继庆第一章:工程设计概述一、课程目的本课程重在培养学生的综合应用与实践能力。

培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。

是对前面所学内容作综合的应用与总结。

在结合多门理论课程与设计课程之后，根据专业特点与就业方向，通过设计符合专业特色的工程内容或直接参与到与专业相关的具体的工程实践之中，给学生一个能够将所学知识应用到工程实践的机会。

从而全面提高学生的动手能力，实践应用能力与工程实践能力。

对参加过电子设计竞赛的同学是个巩固和提高的机会，对没有参加竞赛培训的同学是个锻炼的机会。

通过该课程的学习使本专业学生对电子电路、信号采集与处理、电路与系统、现代电子设计技术、工程的步骤与组织实施、专业实践等环节的教学在实践的基础上有进一步的提高与理解。

使学生初步认识、掌握如何从实际问题出发，通过具体的分析和处理，求得具体问题的解决，这样做到书本知识和实际相结合，并培养和强化创新意识。

使学生在脱离教师指导的情况下，能对已有的或专门设计的工程任务进行分析，并通过资料文献和学生自己的实践活动提出解决问题的可行性与方法。

在经过确认方案之后，执行实践该工程。

通过实验掌握以下知识点：●产品开发工程的过程和内容。

●用PROTEL软件设计硬件电路的方法。

●熟悉C51编程和电路调试方法。

●产品维修中故障的分析、判断与解决。

●按国家标准编写各种产品文档。

二、课程说明及开题：1．工程的概念：综合多种学科知识，有计划、分步骤地实现某种社会需要的过程。

2．课程内容及课程安排：老师出题目，由学生自己参与完成一种小产品的开发过程。

模仿达到现有产品的全部功能。

了解产品从调研、方案、设计、试产、调试、量产、验收、销售、安装和售后服务的整个过程。

做文字记录。

编写工程报告。

3．项目要求及实现方法：举例1：集中空调客房控制终端。

现在很多酒店使用的是集中空调，而客房里的空调开关只有几个风量档位，没有温度显示和温度控制功能。

电子技术课程设计指导书

电子技术课程设计简明手册一、电子技术课程设计的目的电子技术课程设计是在《电路原理》和《电子技术基础》（包括模拟电路和数字电路）课程学习的基础上进行的实践性课程。

使学生灵活应用电路原理和电子技术的有关知识，进行电子电路的综合性设计。

了解现代EDA技术在电子设计中的应用，通过从原理图的设计和仿真到具体电子系统的安装和调试，全面提高学生的实际动手能力、安装调试能力、科学试验能力等方面的综合素质。

二、课程设计与电子产品研制的差别电子产品的设计流程为：对于研制电子产品来说，选题和拟定性能指标十分重要，一般需要经过充分的调查研究才能确定，否则研制出来的产品可能没有实用价值和经济效益。

课程设计重在教学练习，设计题目是由教师指定、给定性能指标，学生不需进行市场调研。

对于研制电子产品来说，必须考虑经济效益。

在研制电子产品时，在保证性能指标前提下，应设法降低成本，因此，凡是市场上或从生产厂家可以买到的元器件都可以选用。

但课程设计必须考虑元器件的通用性。

由实验室备料不可能十分丰富，因此，课程设计对元器件的品种有一定限制，一般只能在规定的范围内选用元器件。

另外，电子产品研制还要考虑外形设计、销售等商业性问题，因为产品要转变成商品，其最终的目的是产生经济效益。

课程设计只是电子电路设计的一次演习，它重在基础训练，是电子产品研制的原理电路设计阶段，与研制电子产品的实际情况存在相当大的差距。

三、电路系统设计的基本原则和设计内容1、电路系统设计的基本原则(1) 满足系统功能和性能的要求。

这是电子电路系统设计时必须满足的基本条件。

(2) 电路简单，成本低，体积小。

系统集成技术是简化系统电路的最好方法。

(3) 可靠性高。

(4) 系统的集成度高。

(5) 调试简单方便。

(6) 生产工艺简单。

(7) 操作简单方便。

操作简便是现代电子电路系统的重要特征，难以操作的系统是没有生命力的。

(8) 耗电少。

(9)性能价格比高。

通常希望所设计的电子电路能同时符合以上各项要求，但有时会出现相互矛盾的情况。

电子技术教学大纲

电子技术教学大纲一、课程目标及背景电子技术是现代社会不可或缺的一门学科，广泛应用于通信技术、计算机科学、电子工程等领域。

通过本课程的学习，学生将掌握基本的电子技术理论和实践知识，培养电子技术应用和创新能力。

二、教学内容1. 基础理论知识a. 电子元器件的分类和特性b. 电路分析与设计基础c. 信号与系统理论d. 微电子技术基础2. 实践技能训练a. 电子电路实验b. 电子设备测试与维修c. 电路分析与设计软件的应用3. 应用拓展a. 通信电子技术b. 数字电子技术c. 控制系统与电子调试三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、实验与实践操作、案例分析、小组讨论等，以培养学生的理论基础和实践能力。

四、教学评估1. 笔面考试a. 理论知识考核b. 计算与分析题目c. 实验操作题目2. 实验报告与项目作业学生需根据实验结果和课程要求编写实验报告，并完成相应的项目作业。

3. 课堂参与度学生在课堂上积极参与讨论、提问和回答问题，以及完成相应的小组活动。

五、教材1. 主教材：《电子技术基础》2. 辅助教材：《电子电路设计与仿真实例》、《信号与系统导论》六、参考资料1. 《电子学实验指导书》2. 《电子技术实践指南》3. 《电子工程师手册》七、考试安排1. 期中考试考察学生对课程前半部分理论知识的掌握情况。

2. 期末考试考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。

八、教学进度安排1. 第一周：电子元器件基础知识2. 第二周：电路分析与设计基础3. 第三周：信号与系统理论4. 第四周：微电子技术基础5. 第五周：电子电路实验6. 第六周：电子设备测试与维修7. 第七周：电路分析与设计软件的应用8. 第八周：通信电子技术9. 第九周：数字电子技术10. 第十周：控制系统与电子调试九、注意事项1. 学生需自带计算器和实验工具。

2. 课程中的实验操作需遵循实验室安全规范。

3. 平时作业和实验报告需按时提交，迟交将扣分。

电路设计与制版_实验指导书_董武13-14-2

《电路设计与制版》实验指导书北京印刷学院信息工程学院电子信息工程专业董武目录实验一熟悉原理图的设计环境（2 学时）实验二简单原理图设计（2 学时）实验三层次原理图设计 1（2 学时）实验四层次原理图设计 2（2 学时）实验五原理图元件库中元件的制作（2 学时）实验六单层电路板的设计（2 学时）实验七插针式封装的二层电路板的设计（4 学时）实验八表面安装型封装的二层电路板的设计（4 学时）2 学时实验九简单四层电路板的设计（2 学时）实验十复杂四层电路板的设计（2 学时）实验十一六层电路板的设计（4 学时）实验十二封装库中封装的制作（2 学时）实验十三电路的仿真实验（4 学时）2 学时2实验一熟悉 Altium Designer 的原理图设计环境一．实验目的和要求1.学会软件的基本安装方法。

2.熟悉 ALTIUM DESIGNER 界面以及组织方式并熟悉常用快捷方式，能对 ALTIUM DESIGNER 的基本参数设置有比较清晰的理解。

3.熟悉各常用元件的名称。

二．实验设备及器材PC 机，ALTIUM DESIGNER三．实验内容及步骤1.练习安装、卸载 Altium Designer。

2．练习切换中文界面和英文界面 3．练习原理图环境设置中的各个常用选项的设置。

Document Options 对话框和 Preferences 对话框。

4．练习对象的编辑操作：选择对象、取消对象的选择、复制选择的对象（Ctrl＋C）、粘贴选择的对象（Ctrl＋V）、剪切选择的对象、删除选择的对象（Delete）、将选中的器件旋转 90 度（space）、将选中的器件左右翻转（X）、将选中的器件上下翻转（Y） 5．练习视图的操作。

熟悉快捷键：视图放大、缩小、END（刷新）、HOME （居中） 6.注意管脚之间的连线使用图标，图标表示没有电气连接特性的图形连线。

电子技术基础实验指导书

《电子技术基础》实验指导书电子技术课组编信息与通信工程学院实验一常用电子仪器的使用一、实验类型-操作型二、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。

2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。

三、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。

它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。

实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。

接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。

信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。

图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。

现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。

②触发方式开关置“自动”。

③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。

（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。

）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。

“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。

“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。

3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。

电子工程实验报告

电子工程实验报告一、实验目的本实验旨在通过电子工程实验，加深对电子工程概念及实践操作的理解，提升学生的实践操作能力和安全意识。

二、实验器材与材料1. 硬件设备：- 数字万用表- 示波器- 功率供应器- 变压器2. 元器件：- 电阻、电容等各种基本元器件- 集成电路芯片- 电线、连接器等实验所需材料三、实验内容1. 实验一：电路组装与调试1.1 按照实验要求，根据给定的电路原理图，使用实验室提供的器材和元器件进行电路组装。

1.2 使用数字万用表和示波器等工具，对电路进行测试调试，确保电路正常连接，无短路和虚焊等问题。

2. 实验二：信号检测与处理2.1 接通电源，将实验板与示波器连接，通过示波器观察电路的输入输出波形。

2.2 根据实验需求，调整示波器的参数，如时间基准、电压范围等，以得到清晰且准确的波形图。

2.3 使用信号发生器产生不同频率和幅度的信号，观察电路的响应情况，并记录实验数据。

3. 实验三：滤波器设计与测试3.1 根据实验要求，设计并组装滤波器电路。

3.2 使用数字万用表和示波器等仪器，测试滤波器的输入输出波形，并记录实验数据。

3.3 对比不同滤波器的频率响应曲线，分析其特点及优劣。

四、实验结果与分析根据实验数据记录，可以得到以下结论：1. 实验一的电路组装与调试结果表明，所搭建的电路连接准确，无短路和虚焊等问题，符合设计要求。

2. 实验二的信号检测与处理结果显示，电路对不同频率和幅度的输入信号能够做出正确响应，且波形清晰可见。

3. 实验三中的滤波器设计与测试表明，不同滤波器具有不同的频率响应曲线，可以根据需要选择合适的滤波器。

五、实验总结与心得通过本次电子工程实验，我深入理解了电子电路的组装和调试过程，掌握了使用示波器、数字万用表等仪器进行电路测试的方法。

在实验中，我注意实验室的操作规范和安全注意事项，增强了实验操作的自觉性和安全意识。

同时，通过使用不同元器件和工具，我对电子工程领域的知识有了更深入的了解，培养了解决问题和团队合作的能力。

电子工程实习报告

电子工程实习报告一、实习背景在本学期的电子工程课程中，我有幸得到了一次实习机会，进入了一家电子技术公司进行为期两个月的实习。

在这次实习中，我通过亲身参与实际项目，学习到了很多与课堂知识相关的实用技能，并深刻理解了电子工程在现实世界中的应用。

二、实习内容1. 项目介绍我所参与的项目是开发一款新型的智能家居控制系统。

该系统通过无线网络将家庭内的各类电器、传感器和控制器连接起来，并通过智能手机APP进行远程控制。

我在实习期间主要负责该控制系统的硬件设计和编程。

2. 硬件设计通过学习相关资料和与导师的交流，我了解到该智能家居控制系统核心是一个有限状态机，并通过各类传感器采集环境信息，以实现智能控制。

基于这一理解，我开始进行硬件设计。

首先，我选择了一款高性能微控制器作为核心处理器，并设计了相应的电路板。

该电路板包括了多个数字输入输出引脚、模拟输入引脚和通信接口，以满足连接各种外部设备的需求。

其次，我进行了电源和信号隔离电路的设计，以保证整个系统的稳定性和安全性。

同时，我还考虑了防雷击和过流保护等功能，以提高系统的可靠性。

3. 编程开发在硬件设计完成后，我着手进行编程开发。

根据项目需求，我使用C语言编写了嵌入式软件程序，并进行了系统驱动程序的开发。

编程过程中，我遇到了许多挑战，比如如何与多个传感器进行数据交互、如何实现无线通信等。

但是在导师的指导下，我一步步解决了这些问题，并不断优化和改进程序的性能。

4. 系统测试与优化完成硬件设计和编程开发后，我进行了系统的功能测试。

通过与实际使用情况对比，我发现了一些潜在的问题和不足之处，并及时进行了代码的优化和改进。

同时，我还进行了硬件电路的性能测试和稳定性测试，以确保整个系统能够在各种环境下正常运行，并承受一定的负载。

三、实习成果通过两个月的实习，我取得了以下成果：1. 完成了智能家居控制系统的硬件设计和编程开发，并成功实现了远程控制功能。

2. 深入理解了有限状态机的概念和应用，并能熟练运用到实际项目中。

电子电路设计与仿真作业指导书

电子电路设计与仿真作业指导书一、引言电子电路设计与仿真是电子工程领域中重要的一门技术，通过设计和仿真可以帮助工程师进行电路的性能评估和优化。

本指导书旨在为学生提供电子电路设计与仿真作业的具体指导，让学生掌握基本的电路设计、仿真和分析能力。

二、实验环境搭建1. 软件安装为完成电子电路设计与仿真作业，学生需要安装电路设计软件，推荐使用SPICE软件，如ORCAD、Multisim等。

请自行选择合适的软件版本，按照安装向导进行软件安装。

2. 环境配置首次使用电路设计软件时，需要进行环境配置。

配置包括设置工作目录、库文件路径等。

请根据软件的具体要求进行配置，保证软件可正常运行。

三、实验内容及步骤1. 电路设计根据作业要求，学生需要完成特定电路的设计。

以示例电路“放大器设计”为例，以下说明电路设计的步骤。

1.1 确定电路功能和性能要求首先，了解电路的功能和性能要求。

例如放大器设计，需要确定放大倍数、工作频率等参数。

1.2 选择电路拓扑结构根据功能和性能要求，选择合适的电路拓扑结构。

常见的放大器有共射放大器、共基放大器、共集放大器等，选择合适的拓扑结构有助于满足设计要求。

1.3 电路参数计算根据选择的电路拓扑结构，计算电路所需的参数。

例如，根据放大倍数计算电路的电阻、电容值。

1.4 电路元件选取根据参数计算结果，选取合适的电子元件。

通常可以选择市场上常见的元器件，但应注意元器件的规格是否满足设计要求。

1.5 电路元件布局将选取的电子元件按照电路拓扑图布局，并进行连接。

连接可以通过引线、电缆等方式实现。

2. 电路仿真完成电路设计后，需要进行仿真验证。

以下是电路仿真的步骤。

2.1 构建电路模型将已设计的电路转化为仿真模型。

根据实际软件的操作方法，添加电子元件、参数设置等。

2.2 输入信号设置设置输入信号的波形、频率、幅值等参数。

2.3 运行仿真运行仿真并观察仿真结果。

根据仿真结果进行电路性能的评估，如放大器的增益、带宽等。

数字电子技术综合实验教学设计与实践

数字电子技术综合实验教学设计与实践一、引言1. 实验目的数字电子技术综合实验的教学目的是培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。

通过实验教学，学生将学习到数字电子技术的基本原理、设计方法和实际操作能力，提高他们的工程实践能力和综合素质。

实验教学也可以加深学生对数字电子技术理论知识的理解，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 实验内容数字电子技术综合实验的内容应包括数字逻辑电路的基本原理、组合逻辑电路的设计与仿真、时序逻辑电路的设计与仿真、数字信号的采集与处理等方面的内容。

通过这些实验内容，可以使学生全面了解数字电子技术的基本原理和应用，提高他们的设计和实际操作能力。

3. 实验方法数字电子技术综合实验的教学方法应以实践操作为主，理论知识为辅。

在实验过程中，学生需要根据实验要求，进行电路设计、电路搭建、电路测试和实验报告撰写等工作。

通过这些实践环节，可以使学生深入了解数字电子技术的实际应用，提高他们的实际操作能力和创新思维。

4. 实验环境为了保证数字电子技术综合实验的教学效果，需要提供一个具备完善的实验环境。

实验室内需要配备各种数字电子技术的实验设备和工具，如数字信号发生器、示波器、数字逻辑实验箱等。

实验课程还需要配备一批实验教师和助教，他们将成为学生实验操作和学习指导的重要支持力量。

5. 实验评估实验的评估是实验教学的重要环节。

通过对学生实验操作和实验报告的评估，可以全面了解学生的实际操作能力和创新思维能力，提高学生的综合素质和实践能力。

实验评估还可以发现实验教学中存在的问题，及时加以改进，提高教学效果。

在进行数字电子技术综合实验之前，需要做好充分的实验准备工作。

首先是实验设备和工具的准备，要确保实验室内的各种设备正常运转。

还需要准备实验教材和实验指导书，为学生提供实验操作的参考资料。

还需要组织实验教师和助教进行实验操作的指导培训，确保实验操作的标准化和规范化。

实验报告是数字电子技术综合实验的重要成果之一。

电路实验指导书

实验项目一常用元器件的识别培训培训目的：1、让学生学会识别和检测各种常用电子元器件，为后续电子设计打基础。

2、让学生学会使用万用表识别元器件。

一、电阻电阻在电路中用“R”加数字表示，如：R1表示编号为1的电阻。

电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏臵等。

1、参数识别：电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。

换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。

a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472 表示 47〓100Ω（即4.7K）； 104则表示100Kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻（精密电阻）2、电阻的色标位臵和倍率关系如下表所示：二、电容1、电容在电路中一般用“C”加数字表示（如C13表示编号为13的电容）。

电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。

电容的特性主要是隔直流通交流。

电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。

容抗XC=1/2πf c (f表示交流信号的频率，C表示电容容量)电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。

2、识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。

电容的基本单位用法拉（F）表示，其它单位还有：毫法（mF）、微法（uF）、纳法（nF）、皮法（pF）。

其中：1法拉=103毫法=106微法=109纳法=1012皮法容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如10 uF/16V容量小的电容其容量值在电容上用字母表示或数字表示字母表示法：1m=1000 uF 1P2=1.2PF 1n=1000PF数字表示法：一般用三位数字表示容量大小，前两位表示有效数字，第三位数字是倍率。

如：102表示10〓102PF=1000PF 224表示22〓104PF=0.22 uF3、电容容量误差表符号 F G J K L M允许误差〒1% 〒2% 〒5% 〒10% 〒15% 〒20%如：一瓷片电容为104J表示容量为0. 1 uF、误差为〒5%。