优化练习第19课最大的“书”试题及答案(2)

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【初中同步测控优化设计历史七年级上册】配人教版课后习题第19课北朝政治和北方民族大交融

第19课北朝政治和北方民族大交融课后知能演练基础巩固知识点一淝水之战1.在讨论淝水之战前秦失败的原因时,有同学出示了如下史料,他的观点可能是()。

(苻)坚曰:“今以吾之众,投鞭于江,足断其流……”“吾强兵百万,资仗如山……”“以吾击晋,校(较)其强弱之势,犹疾风之扫秋叶”。

——《资治通鉴·晋纪二十六》A.前秦实力弱小 B.前秦兵力分散C.苻坚骄傲轻敌D.民族矛盾尖锐知识点二北魏孝文帝改革2.北魏孝文帝下诏“迁洛之民,死葬河南,不得还北”。

《魏书·高祖纪》记载:“于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。

”北魏孝文帝“迁洛”的意图是()。

A.学习中原文化,巩固统治B.避免思乡之苦C.消灭鲜卑贵族D.减少洛阳人口3.魏主下诏:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。

”这项措施是北魏孝文帝改革中的()。

A.改汉姓B.穿汉服C.迁都洛阳D.用汉语4.下表是北魏孝文帝改革时鲜卑姓改用汉姓的情况,北魏孝文帝改鲜卑姓为汉姓的意义是()。

A.实现了南北统一B.促进了民族交融C.增强了军事力量D.削弱了北魏实力知识点三北朝政权更替5.北魏分裂为东魏和西魏两部分的直接原因是()。

A.六镇军人的兵变B.北方柔然的进攻C.民族交融的加强D.豪强地主的打击6.北朝政权中,统一过北方的是()。

A.北魏和东魏B.北齐和北周C.北魏和北周D.北魏和北齐知识点四北方地区的民族交融7.魏晋以来,内迁各族人民与当地汉人错居杂处,过着定居的生活。

他们向汉族人民学习农业技艺,汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。

十六国北朝政权的统治者大多采取与汉族士人合作的政策,沿袭中原地区原有的统治方式。

孝文帝改革后,汉语更成为北方主要的通用语言。

北方民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。

这表明()。

A.孝文帝改革使民族隔阂消解B.当时出现了民族交融的高潮C.各民族之间的偏见完全消除D.“胡”“汉”观念已经彻底淡薄能力提升8.十六国时期,氐族贵族建立的前秦政权深受汉文化的影响。

粤教版语文必修4 第四单元第19课知能优化演练

一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。

德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

不念于居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。

有善始者实繁，能克终者盖寡，岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。

竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。

虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏唯人；载舟覆舟，所宜深慎。

奔车朽索，其可忽乎？1．下列句中加点词语解释不．正确的一项是()A．必固．其根本固：使……稳固B．纵情．．以傲物纵情：尽情C．永保无疆之休．休：美D．所宜深慎．．深慎：特别谨慎解析：选B。

纵情：放纵情欲。

2．下列句中加点词意义相同的一组是()A．情不胜其欲．己所不欲．，勿施于人B．人君当．神器之重安步以当．车C．必积．其德义积．土成山D．貌恭而不心服．甲兵不劳而天下服．解析：选D。

A项，第一个“欲”解释为“欲望”，第二个“欲”解释为“愿意的”。

B项，第一个“当”解释为“主持”，第二个“当”解释为“当做”。

C项，第一个“积”解释为“积蓄、积累”，第二个“积”解释为“堆积、积聚”。

D项，两个“服”都解释为“服从”。

3．下列句子与“以其无礼于晋”的句式特点相同的一项是()A．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也B．岂其取之易而守之难乎C．虽董之以严刑，振之以威怒D．昔取之而有余，今守之而不足，何也解析：选C。

例句是介宾结构后置句，即“以其于晋无礼”。

C项也是介宾结构后置句，即“以严刑董之”“以威怒振之”。

A项“者也”，表判断，是判断句。

B项“岂……乎”，表反问，是反问句。

部编版九年级上册《第19课_谈创造性思维》同步练习卷(含答案)

④评论人对某些作品不够公平的时候，评论就成为了艺术的敌人。另外，大量可能不尽正确的文学批评影响了奖项评审，或许导致很多杰出的作品被低估。如果以往确实存在这种现象，那么近十五年来，随着互联网的发展，随着新媒体对传统媒体行业的冲击和重塑，数字时代的“评论家观点”还有价值吗？
⑤《数字批评家》一书给出了在网络时代对文学评论的意义的思考。相对于传统媒体自上而下的结构，网络世界有一些有趣的特性，比如免费的文章、作为职业的博客写作，等等。这本书中最重要的发现是，网络评论对文学评论传统造成了根本性的影响——快如迅雷，又极具吸引力。
（2）知识是形成新创意的________（材料素材材质）。但这并不是说，光凭知识就能拥有________（创造性创造力创意感）。
4.（原创题）下列加点成语使用有误的一项是（）
A.中国推行了一系列行之有效的经济政策，取得了很大的成果。
B.别让岁月在马不停蹄的错过中远去，别让青春在轻而易举的辜负中离去，别让友情在不知不觉的陌路中淡去。
2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.放弃素材截径思维模式B.压榨典形宇宙调查研究
C.麻烦非凡灵感一事无成D.关键既使尝试光辉灿烂
3.选词填空。
（1）富有创造力的人总是孜孜不倦地________（汲取吸收学习）知识，使自己________（学识学问才学）渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
③思维方式是自己支配的。
④所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。
⑤如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。
A.①③②⑤④B.③②①⑤④C.⑤①②③④D.①②⑤④③
三、阅读

八年级语文上册第19课《绿色基因的革命》测控优化训练冀教版

195分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列加点字的注音，错误的一项是（A.仲．秋（zhònɡ）成熟．（shú）硕．果（shuò）奠．定（diànB.葫芦．（lú）根茎．（jīnɡ）缘．分（yuán）水稻．（dàoC.幅．度（fú）细菌．（jǔn）细胞．（pāo）马铃薯．（shD.葡萄．（táo）匍匐．（fú）胚．胎（pēi）曹丕．（pī）提示：C项中的“菌”应读“ｊūｎ”，“胞”应读“bāo答案：C2.幻（）柿（）萎（）孢（幼（）肺（）倭（）苞（）答案：幻想幼小柿子肺脏枯萎倭寇3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（A.我们对《水浒传》中武松的故事滚瓜烂熟．．．．B.人们期盼着科学之花结出累累硕果．．C.迄今．．D.葫芦有抗枯萎．．病的优良性能。

提示：“滚瓜烂熟”指能够熟练地背诵，根据语境应为“耳熟能详”。

“耳熟能详”的意思是答案：A4.生物工程不是一项_______的技术，很早以前人们就懂得运用_______的方法培育农作物的新品种，提高它们的产量。

生物工程技术之所以新，就在于它大大加快了_______的速度。

答案：全新杂交农作物改良10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.下列句子没有语病的一句是（A.B.C.D.自然界的生物，不论植物、动物、微生物和人类，它们的化学语言都是相同的。

提示：A项“如果”“一旦”都表假设，重复。

B项“只要……就”是充分条件，应该是必要条件。

D项“不论”后面各项应该是选择关系或表示任指，不应是并列关系，用“和”不正答案：C2.“自然界的生物，不论是．．人类，它们的化学语言都是相同的，因．．．植物、动物、微生物还是此从理论上．．．．提示：本题旨在考查说明性语言的准确和严密。

在写说明文时，我们应注意运用这样的词语。

参考答案：这些加点词语使语言表达很严密，增强了说明文语言的准确性。

新人教版小学三年级语文下册课课练优化练习第19课七颗钻石试题及答案(2)

19 七颗钻石快乐大本营1.我会读拼音，写词语。

shuǐ guan tuò mo yǒng chūdì gěi jiāo kě（）（）（）（）（）答案：水罐唾沫涌出递给焦渴2.我能比一比，再组词。

竞（）匆（）奏（）舔（）竟（）勿（）凑（）添（）答案：竞赛匆忙演奏舔舔竟然勿忘凑成增添3.我能把下面的词语写得正确又漂亮。

喜出望外清澈新鲜匆匆忙忙端端正正__________ __________ __________ __________4.我能给带点的字注音。

（1）妈妈咽．（）了一口茶。

（2）我的咽．（）喉发炎了。

（3）看到这动人的情景，我不禁哽咽．（）了。

答案：（1）ｙàｎ(2)ｙāｎ(3)ｙè5.我要把词语写完整。

（）望外（）正正兴致（）（）忙忙（）喜地有声（）6.我会想象填空。

金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。

从此，河流不再________，草木不再________，人和动物不再________。

答案：干涸干枯干渴轻松加油站这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。

他一边沿海边走着，一边注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。

它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫（zhǐ）尺。

男人继续朝前走着。

他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。

这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住走过去，问：“孩子，这水洼里有几百条几千条小鱼，你救不过来的。

”“我知道。

”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。

“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”第一站我能根据上下文写出下列词语的意思。

（1）近在咫尺：________________________（2）拯救：________________________第二站我会选择正确的答案写在括里。

冀教版-历史-八年级下册-优化设计第19课春潮再起

优化设计第19课春潮再起例1、国有企业改革的基本方向是（）A、私有化B、社会主义市场经济体制C．建立现代企业制度D．实施劳动合同制C点拨：此题考查对国有企业改革基本方向的了解，可用排除法解决。

A项中的私有化显然与社会主义总方向相违背出项中的社会主义市场经济体制范围太大，国有企业改革只是其中的一个方面出项中的实施劳动合同制则是国有企业改革的一种具体做法，不是基本方向。

向“现代化”靠拢，则是国有企业改革的基本方向。

1、国有企业改革的主要方式有（）①现代化②公司制③股份制④劳动保险制A、①②B、①③C、②③D、③④C点拨：解答此题可用排除法。

现代化是国有企业改革的基本方向，而不是具体方式；劳动保险制是我国适应社会主义市场经济体制的劳动和社会保障事业，也不是国有企业改革的主要方式。

由此，可以排除C④。

根据所学我们知道，1993年11月，中共中央通过《关于社会主义市场经济体制若干问题的决定》，此后，大批国有企业积极进行公司制、股份制改革。

因此，②③是正确的。

例2、被誉为中国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师的是（）A、毛泽东B、周恩来C．刘少奇D．邓小平D点拨：党的十一届三中全会后，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设时期，此时刘少奇、毛泽东、周恩来已经去世，因此，A、B、C三项可以排除。

根据所学可知，党的十一届三中全会形成了以邓小平为核心的中央领导集体，故正确答案应为D项。

1、“发展才是对道理”是谁提出来的（）A、毛泽东B．周恩来C．邓小平D．江泽民C点拨：邓小平在南方视察途中，发表了重要讲话，指出要抓住时机，发展自己，关键是发展经济，发展才是硬道理。

2、四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾……安邦柱国，万民额手寿巨擎；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。

”此联创作当不早于（）A．1949年B、1956年C．1966年D、1978年D点拨：这副对联赞扬的是邓小平实行改革开放，促进了人们生活水平的提高和社会的进步，据此可以推断，这副对联创作当不早于1978年。

一年级语文优化练习第19课雪孩子试题及答案

19雪孩子开心种子1.我wǒ说shuō得de好hǎo，也yě写xiě得de棒bànɡ。

（1）哥哥爱吃西ɡuā，我爱吃ɡuā子。

（2）这zhè件jiàn新xīn yī服真漂亮！答案：（1）瓜瓜（2）衣2.我wǒ会huì帮bānɡ生shēnɡ字zì宝bǎo宝bao找zhǎo朋pénɡ友you。

①道②孩③衣④语⑤烧⑥来⑦起⑧觉上（）知（）拿（）睡（）（）往（）饭（）子（）言答案：上（③）知（①）拿（⑦）睡（⑧）（⑥）往（⑤）饭（②）子（④）言3.小xiǎo白bái兔tù采cǎi蘑mó菇ɡu（扩kuò词cí）。

答案：瓜（西瓜）（瓜子）（瓜果）衣（上衣）（毛衣）（雨衣）来（来去）（来回）（走来）智慧花园1.我wǒ会huì连lián词cí成chénɡ句jù。

2.我wǒ能nénɡ照zhào样yànɡ子zi把bǎ句jù子zi补bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。

例：小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。

（1）地里的西瓜又__________又__________。

（2）苹果又__________又__________。

（3）我们又__________又__________，开心极了。

答案：（1）又大又圆（2）又香又甜（3）又说又笑轻松加油站我wǒ会huì看kàn图tú写xiě话huà。

益智小游戏小xiǎo白bái兔tù应yīnɡ该ɡāi走zǒu哪nǎ条tiáo路lù才cái能nénɡ平pínɡ安ān回huí到dào家jiā呢ne？请qǐnɡ用yònɡ彩cǎi笔bǐ画huà出chū来lái。

高中语文电子题库第三单元第19课知能优化演练粤教版选修1

一、基础考察1．以下各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A．谙熟( ān) 蘅皋 (h énɡɡā o) 槛菊愁烟 (k ǎn)．．．．B．凋落(di āo) 纤云(xi ān) 秋风玉露 (l òu)．．．C．彩笺 (ji ān) 锦瑟(s è) 满城风絮 (x ù)．．．D．迢迢 (ti áo) 步履(l ǚ) 魁梧(ku í wǔ)．．．．分析：选C。

A 项，“槛”应读“ ji àn”； B 项，“露”应读“ l ù”； D 项，“梧”应读“ wú”。

2．以下加点词语释义有误的一项为哪一项()A．槛菊愁烟兰泣露槛：门槛．B．忍顾鹊桥归路忍：岂忍顾：回头看．．C．凌波可是横塘路，但目送、芳尘去凌波、芳尘：都借指佳人．．．．D．一川烟草，满城风絮川：平川，平原．分析：选A。

槛：栏杆。

3．下边语段中画线的词语，使用不．适合的一项为哪一项()传说中曹操有72 疑冢，由于史册没有记录，我们能够权当故事去听，但河南安阳“曹操墓”的“发现”，却使这个故事虚无缥缈起来。

与其余的考古挖掘不一样，“曹操墓”被发现一经宣布，便被宽泛怀疑，并立刻在学术界形成了“挺曹”和“反曹”两派，两方夸夸而谈，唇枪舌剑。

这是曹操做梦也想不到的，他死后1800 多年，竟然成了宝贵的“资源”被抢夺；也想不到，生性捕风捉影的他，在死后1800 多年，又制造了一同引起民众关注的疑案。

A．虚无缥缈B．夸夸而谈C．唇枪舌剑 D ．捕风捉影分析：选B。

A 项，虚无缥缈：形容事情盘根错节，不简单看清实情。

漫无边沿地大发谈论( 多含贬义 ) ，与语境不符，应为“引经据典”。

对针尖，比喻行动或许看法完整对峙。

D 项，捕风捉影：形容人多疑。

4．填入以下两句中横线处的语句，与上文语意连接、音节和睦的一组是B 项，夸夸而谈：C 项，唇枪舌剑：针尖()(1)近来，我又回到了白云湖，时价初夏，______________。

九年级下册第19课善待家园同步测控优化训练试题

19 善待家园本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.在横线处填字,组成词语。

连_______起伏 _______笑打闹 _______不容辞_______以生存天然屏_______ 恶性_______环解析：书写要正确，美观。

答案：绵嬉义赖障循2.作者在这篇报告文学的开头写道：“大海、高山、土地通过不同的地质灾害已向人类发出警告：人类假设再亏待我们，我们将更加疯狂地报复人类！〞请概括课文内容，从中找出与之相应的观点。

解析：通过这个练习对课文整体进展感知，理解文章内容和作者观点。

参考答案：在海岸线上，一个村庄每年海岸被海浪冲刷吞噬十几米纵深，椰林倒伏，房屋坍塌。

专家测算，该村庄15年后将不复存在。

在大山里，石块将整个山沟填平，泥石流将栗树、杏树、山楂树全部冲走，松树沟人失去了自己的家园。

在内蒙古草原，这里的草原变成沙漠仅仅30年时间是。

3.“这里是内蒙古大草原吗？这里是‘天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊’的内蒙古大草原吗？〞作者采用疑问句的形式，表现自己什么样的心情？解析：要考虑选用不同的句子形式，在表达效果上有什么不同。

参考答案：表现自己的疑心，不敢相信这是真的，由此反衬这里变化之大。

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.以下选项里面，没有错别字的一组是〔〕A.侵蚀倒塌及功近利B.吞噬作祟恶性循环C.希翼糟践劳民伤财D.调侃治裁紧俏商品解析：A项中“及功近利〞应为“急功近利〞；C项中“希翼〞应为“希冀〞；D项中“治裁〞应为“制裁〞。

答案：B2.“这便是荒漠化的‘杰作’。

〞这句话中，“杰作〞一词的含义是什么？表现了作者怎样的思想感情？解析：词语在新的语境里被赋予新的含义，要结合文意加以辨析。

参考答案：“杰作〞是用了反语，实际上是指荒漠化造成的恶果，表现了作者对失去草原的可惜和对破坏者的愤怒。

3.依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项是哪一项〔〕〔1〕天空的使者——鸟，也会教给那些留心__________它们的人许多本领。

新人教版小学三年级语文上册课课练优化练习第19课赵州桥试题及答案(2)

19 赵州桥快乐大本营开心种子1.我能用“\”快速划去不恰当的汉字或拼音。

（保宝）贵（遥摇）望（艰坚）固前爪．（zhǎo zhuǎ）石栏．（lán nán）洨．（xiáo jiāo）河答案:2.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。

chuàng jǔ jiān gù shílán túàn( ) ( ) ( ) ( )3.汉字双胞胎，比比再组词。

击( ) 且( ) 兰( ) 减( )出( ) 具( ) 栏( ) 喊( )4.我会选词填空。

闻名著名创造创举财产遗产（1）赵州桥是一座世界（）的石拱桥。

（2）这种设计，在建桥史上是一个（）。

（3）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史（）。

答案:（1）闻名（2）创举（3）遗产智慧花园1.我会按课文内容填空。

（1）这种设计（）（2）这座桥（）坚固，（）美观。

答案: (1)既……又……（2）不但……2.根据解释写出词语。

（1）历史上遗留下来的各种财富。

（）（2）牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。

（）（3）在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等。

（）答案:（1）历史遗产（2）坚固（3）设计3.我从课文中可以看出赵州桥最大的两个构造特点是:__________________。

答案:坚固、美观轻松加油站桥中国的大桥可真神奇啊！瞧：隋朝李春设计的赵州桥，是世界上保存最完好、最古老的一座单孔大石桥，被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。

我还知道现代的南京长江大桥，它建于1968年，是一座我国自己设计建造的双层双线公路铁路两用桥，横卧在长江之上。

正桥的路栏上，镶嵌着百幅浮雕。

大桥建成后，毛主席题词：“一桥飞架南北，天堑变通途。

”它是我国劳动人民智慧和汗水的结晶。

第一站短文中介绍了两座桥是____________和__________________。

第二站我会找朋友，连一连。

部编版三年级上册语文课后作业第19课《海滨小城》附参考答案

4. 课文《海滨小城》中，作者没有写小城的哪个地方？〔〕
A．庭院
B．公园
5．》老师带着我们参观科技馆，我们排好队
C．广场
D．街道
。〞填入横线处最恰当的词语是〔〕A
．鱼贯而入
B．倾巢而出
C．破门而入
比一比，再组词。
踪〔
〕宾〔
棕〔〕滨〔
睬〔〕鱼〔
踩〔〕渔〔
．填写近义词。
〕〕〕〕7
等了一夏天的孩子,都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去。哈,好迷人的山林!给孩子们则多的黄金,则多的姹紫,则多的嫣红。孩子们钻了进去, 一下子都变得含蓄成熟起来。他们想,那簇簇山里红,该不会是秋风用霞染出来的吧?那串串大山枣,该不是秋风用火点燃的小灯笼吧?还有那遍地的黄花菜,是不是秋风用太阳的金线编织出来的?风儿吹动脸上的汗珠,酥酥的,就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。
10.找出文中的比喻句，画上》〞。这个比喻句是把比作。我还能再写一个比喻
句。
11. 这段话的中心句是什么？请抄写在下面的横线上。
课外阅读秋风
秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门:》燥热的夏天过去了,快把扇子收起来吧!〞它告诉放学的孩子:》山果熟了,快去采摘吧!〞
杂乱
B．热闹
C．胡闹 3
．下面句子中的加点词语，使用不正确的一项为哪一项〔
〕
A. 天气太冷了，我穿了一件厚厚的大棉衣，把自己包裹得严．严．实．实．。 B. 五星红旗升起来了，在阳光的照射下五．光．十．色．，十分鲜艳。 C.周末到了，人们成．群．结．队．地到郊外去踏青，我和爸爸妈妈也去了。 D．月光洒在湖面上，湖水银．光．闪．闪．，看起来美极了。

语文练习册上册19课答案

语文练习册上册19课答案一、选择题1. 本课课文的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石答案：C2. 下列哪一项不是课文中提到的主题？A. 人生哲理B. 历史事件C. 自然景观D. 社会现象答案：B二、填空题1. 课文中提到的“____”一词，表达了作者对人生无常的感慨。

答案：人生如梦2. 作者通过“____”的描写，展现了对自然美景的赞美。

答案：山川壮丽三、简答题1. 请简述课文中作者对人生态度的描述。

答案：作者在课文中通过对比人生与自然，表达了对人生短暂和无常的感慨，同时也体现了对生命价值和意义的深刻思考。

2. 课文中有哪些自然景观的描写？请列举并说明其象征意义。

答案：课文中描写了山川、江河等自然景观，这些描写不仅展现了大自然的壮丽，也象征着生命的活力和永恒。

四、阅读理解阅读以下段落，回答问题：（此处应有一段课文内容）1. 作者在这段文字中表达了什么情感？答案：作者表达了对人生无常的感慨以及对自然美景的热爱。

2. 这段文字中使用了哪些修辞手法？答案：作者使用了比喻、拟人等修辞手法，增强了语言的表现力。

五、作文题请以“我眼中的自然”为题，写一篇不少于500字的作文，描述你观察到的自然景观，并表达你的感受和思考。

（此处应有作文的参考答案）结束语通过本课的学习，我们不仅学习了课文内容，还通过各种练习题加深了对课文主题和作者情感的理解。

希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，培养对自然和人生的深刻感悟。

请根据实际的课文内容和习题要求，适当调整上述答案。

高中语文电子题库第四单元第19课知能优化训练粤教版选修2

一、语段阅读阅读下边的文字，达成1～5 题。

兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭、茂林修．竹，又有清流激湍，映带左右，引认为流觞曲水，列坐其次．。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。

或取诸怀抱，悟言一室以内；或因寄所托，放浪形骸以外。

虽趣舍．．．万殊，静躁不一样，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之．既倦，情随事迁，感触系之矣。

向之所欣，俯仰之间，已为遗迹，犹不可以不以之兴怀，况修．短随化，终期于尽！先人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！每览古人兴感之由，若合一契，何尝不临文嗟悼，不可以喻．之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。

虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

后之．览者，亦将有感于文雅。

1．对以下句子中加点字词的解说，不．正确的一项为哪一项()A．引认为流觞曲水，列坐其次．次：旁边B．夫人之相与，俯仰一世相与：交往．．C．或取诸怀抱，悟．言一室以内悟：理解D．何尝不临文嗟悼，不可以喻．之于怀喻：理解分析：选C。

“悟”，通“晤”，当面2．比较以下各组句中加点词的意义，判断正确的一项为哪一项()①况修短随化，终期于尽．②此地有崇山峻岭，茂林修．竹①及其所之．既倦②后之览者，亦将有感于文雅．A．两个“修”字同样，两个“之”字同样B．两个“修”字同样，两个“之”字不一样C．两个“修”字不一样，两个“之”字不一样D．两个“修”字不一样，两个“之”字同样分析：选 C。

“修”：①是“长”的意思，②是“高”的意思。

“之”：①是动词，“往”的意思，②助词，“的”。

3．以下语句分为四组，全能表现作者认为“人生可痛”看法的一组是()①人之相与，俯仰一世②因寄所托，放浪形骸③老之将至，所之既倦④俯仰之间，已为遗迹⑤修短随化，终期于尽⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作A．①②⑤B．③④⑥C．①②⑥ D ．③④⑤分析：选 D。

部编语文八年级上册第19课苏州园林(提升训练)(解析版)含答案

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第19课苏州园林【提升训练】一、选择题1．没有错别字的是（）A．败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B．堆叠闲适映衬自出心材C．明艳阅历彩绘因地治宜D．鉴赏工细雷同俯仰生姿【答案】D【解析】这是一道考查基础知识的题目。

此题以选择题的形式考查字形正误辨识，需要逐字审题，认真审读，巧用排除，注重积累。

A项应为“盘曲嶙峋”；B项应为“自出心裁”；C项应为“因地制宜”。

故选D。

2．依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。

A．布局配合映衬层次B．配合映衬布局层次C．映衬配合层次布局D．层次布局配合映衬【答案】A【解析】配组题中同义词辨析应从具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。

四年级下册语文优化练习-19.云雀的心愿∣苏教版(含能力题答案)

19 云雀的心愿一、看拼音，写词语。

tǎo yàn chōnɡ kuǎ chōnɡ shuā kū zhī dài yè( ) ( ) ( ) ( )tǔ rǎnɡ yāo shànɡ fàn làn luàn kǎn làn fá[来源:]( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

厌（）滥（）挎（）嚷（）庆（）监（）垮（）壤（）三、给多音字注音并组词。

（）（）（）埋冠挨（）（）（）四、把搭配合适的词语用线连起来。

茂密的阳光保护树木贫瘠的洪水实现环境汹涌的森林砍伐心愿强烈的土壤冲垮河堤五、阅读课文片段，完成练习森林就是森林，怎么能说是森林水库呢“孩子，森林也是可以蓄水的呀。

森林的树冠就像一把大伞，可以挡住．．一部分雨水，不让他们直接冲出地面。

树干(ɡān ɡàn)上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的．．．雨水渗（shèn cān）进土壤，大都能够被储(chǔ zhù)存起来。

你看，森林不就是一座大水库吗？”1.划掉括号内不正确的读音。

2.把划线的句子换一种说法，保持意思不变。

3.森林之所以被称为“森林水库”，是因为（1）；(2);(3)。

4.用带点的词与造句。

可以……也可以……[来源:学,科,网Z,X,X,K]六、阅读短文，完成练习。

森林与灌木丛一提到森林，你就会想到树木。

的确，没有树木的森林是没有的。

但是你可知道，（）应该有树木，为了使森林生长得更好（）需要那些矮小的灌木丛。

要知道，森林是一座有成千上万“居民”的城市。

“居民”之中，有很大一部分就是鸟儿，它们很多都是住在灌木丛里。

从早到晚它们在树上搜索，一看到甲虫或青虫，立即啄了带回去给巢里的小鸟儿吃。

至于啄木鸟，则是森林的医生，它们在树上一边飞一边捉虫。

（）把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿（）飞走了。

第19课《月亮上的足迹》全套教案+课件+图片+试题(人教版初一上)优化测控doc初中语文

第19课《月亮上的足迹》全套教案+课件+图片+试题（人教版初一上）优化测控doc初中语文一、积存与运用1.给加点的字注音。

休斯敦．〔〕遥遥．在望〔〕小心翼翼．〔〕甩．向天空〔〕2.讲明以下加点的词语。

〔1〕真是可望而不可即．．．．．．。

可望而不可即：〔2〕树起了宇航事业的一块新的里程碑．．．。

里程碑：〔3〕他们就要到达向往已久．．．．的月亮上空了。

向往已久：〔4〕他们小心翼翼．．．．地登上登月舱。

小心翼翼：3.本文是按照什么顺序介绍人类登月过程的？4.全文共20个自然节，可分为几部分？并概括各部分内容。

二、阅读阅读下面的文段，回答文后咨询题。

〔一〕19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼叫。

三个人急忙起身。

这一天，他们应该按打算登上月球。

飞船开始做减速飞行。

用不了多久，他们就要到达向往已久的月亮上空了。

三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦运算机显现故障，就用手工操纵。

还好，运算机发着正常的指令，飞船减慢到一定速度时，就自动作出停火的指令。

7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话。

不久，登月舱和飞船脱离，飞船连续在绕月轨道上飞行，登月舱那么开始降落，在椭圆形轨道上慢慢下降。

7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。

登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们差不多胜利着陆。

休斯敦地面中心也快乐地祝贺他们的成功。

21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。

11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。

月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。

紧接着，奥尔德林也来到了月面。

这是一个伟大的时刻。

这是人类伟大的一步。

这一时刻的精确时刻是1969年7月21日11点56分20秒。

这是人类探究太空的里程碑。

一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林赶忙开始了紧张的工作。

他们的任务专门多，然而供给他们呼吸的氧气却专门有限，只够使用四个小时。

因此，分分秒秒都得抓紧。

第19课皇帝的新装同步训练题(含答案)

第19课皇帝的新装同步训练题（含答案）第19课、皇帝的新装积累与运用1．下边加粗字的注音有误的一组是（）A．头衔（xián）钦差（qīn）陛下（bì）B．称职（chènɡ）爵位（jué）温和（hé）C．附和（hè）炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ）D．阿谀（yú）愚蠢（chǔn）呈报（chénɡ）2．选出下列加粗字解释无误的一项是( )A．呈报(恭敬的) 华盖(美丽的)B．称职(相称，能力能够担任) 不可救药(用药治疗)C．御聘(驾车) 华盖(伞盖)D．陛下(宫殿的台阶) 赏赐(上级给下级或长辈给晚辈)3. 下列句中标点符号运用正确的一项是（）A. 人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里"。

B. “哎呀，真是美极了！”皇帝说。

“我十二分地满意！"C. 最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D. “嗯，我们听了非常高兴。

"两个织工齐声说。

4.下面是漫画《网络推手》,请简要概括其主题。

5.关联词语使用恰当，表意明确的是许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还6．本文出自____ ___（国籍）的_______所写的《____》，他还有代表作《__》《___》等。

7．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。

B．因为两个大臣说谎骗皇帝。

C．自己既愚蠢，又爱虚荣。

D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。

二、阅读理解（一）、阅读下列文章，回答问题。

这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。

①［他把眼睛睁得特别大，］“我什么东西也没有看见！"但是他没敢把这句话说出口来。

高中语文电子题库第四单元第19课知能优化演练粤教版选修3

一、语段阅读阅读下边的文字，达成1～4题。

【般涉调】哨遍·高祖返乡睢景臣社长排门通告，但有的差使无推故。

这差使不寻俗：一壁厢纳草除根，一边又要差夫，索对付。

又言是车驾，都说是銮舆，今天返乡故。

王乡老执定瓦台盘，赵忙郎抱着酒葫芦。

新刷来的头巾，恰糨来的绸衫，畅好是妆幺大户。

〔耍孩儿〕瞎王留引定火乔男女，胡踢蹬吹笛擂鼓。

见一人马到庄门，匹头里几面旗舒。

一面旗白胡阑套住个迎霜兔，一面旗红曲连打着个毕月乌，一面旗鸡学舞，一面旗狗生双翅，一面旗蛇缠葫芦。

〔五煞〕红漆了叉，银铮了斧，甜瓜苦瓜黄金镀。

亮堂堂马蹬枪尖上挑，白雪雪鹅毛扇上铺。

这几个乔人物，拿着些未曾见的器仗，衣着些大作乱衣服。

〔四煞〕辕条上都是马，套顶上不见驴，黄罗伞柄天生曲。

车前八个天曹判，车后若干递送夫。

更几个多娇女，一般衣着，同样妆梳。

〔三煞〕那大汉下的车，大家见礼数。

那大汉觑得人如无物。

众乡老展脚舒腰拜，那大汉挪身着手扶。

猛可里仰头觑，觑多时认得，险气破我胸脯！〔二煞〕你须身姓刘，你妻须姓吕，把你两家儿根脚重新数。

你自己做亭长耽几盏酒，你丈人教村校读几卷书。

曾在俺庄东住，也曾与我喂牛切草，拽坝扶锄。

〔一煞〕春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麦无重数。

换田契强秤了麻三秤，还酒债偷量了豆几斛。

有甚胡突处？明标着册历，见放着文书。

〔结尾〕少我的钱，差发内旋拨还，欠我的粟，税粮中私准除。

只道刘三，谁肯把你揪捽住？白什么改了姓，更了名，唤作汉高祖！1．以下加点词语解说正确的一项为哪一项()①一边又要差夫，索．对付索：敦促②今天返乡故．故：事情③衣着些大作乱衣服大作乱：特别奇异．．．④你须身姓刘须：原来．⑤你自己做亭长耽．几盏酒耽：喜好⑥少我的钱，差发内旋．拨还旋：马上、马上A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③④⑤ D ．②③⑤⑥分析：选B。

①索：须。

②故：与“乡”连用，“乡故”即“故土”。

2．对以下语句剖析，不．正确的一项为哪一项()A．“一面旗鸡学舞，一面旗狗生双翅，一面旗蛇缠胡芦”写的都是皇帝出行的仪仗，但从农人的目光看来可是是常有的鸡、狗、蛇之类，这样就剥光了皇帝威严神圣的外套，拥有辛辣无情的嘲讽意味。

部编人教版语文七年级上册第19课《皇帝的新装》课后练习解析

《皇帝的新装》课后练习解析一、阅读这篇童话，回答下列问题。

1.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?2.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。

作者这样写，你是怎样理解的？设题意图：培养学生阅读中迅速找出关键语句和概括内容要点，从而整体把握文章的主要内容和主旨的能力。

第1小题可先勾画出在“新装”面前皇帝、大臣以及老百姓的语言和表现，然后再概括。

第2小题意在让学生在第1小题基础上作进一步思考、概括，要注意引导学生理解课文的现实教育意义。

参考答案：第1题参考“问题研究②”；第2题，“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。

如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去，则是为维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。

二、阅读下面描写皇帝的爱好和心理活动的句子，研讨括号里的问题。

1.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”(用一句话概括这段话的内容。

)2.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。

”皇帝想。

不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。

(皇帝为什么会“感到不大自然”？)3.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。

”因此他摆出一副更骄傲的神气。

(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?想象一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。

)设题意图：意在引导学生从课文里有关皇帝的语句中，比较深入地理解和把握皇帝这一人物形象。

解题思路：第1小题的句子，点出皇帝爱慕虚荣，生活奢糜，是故事的引子。

第2小题从上下文中寻求答案。

第3小题，皇帝的心理活动，依然是虚荣的继续。

人教版道德与法治第19课时走向未来的少年含答案

第19课时走向未来的少年知能优化训练一、中考回顾1.(2022湖北武汉中考)习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出:“新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。

”这启示我们()A.拥有广阔舞台就能实现远大理想B.有了机遇就能实现人生梦想C.青年的历史使命是编织梦想D.要成为担当民族复兴大任的时代新人2.(2022四川自贡中考)个人的命运与国家的命运息息相关,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,百年接力,强国有我。

以下格言能体现这一主题的是() ①天下兴亡,匹夫有责②汇细流以成江河③人生在勤,勤则不匮④位卑未敢忘忧国A.①②B.③④C.①④D.②③3.(2022湖北武汉中考)下面是某校八年级(1)班班务日志的摘录:①小哲:我们可以从一切经历中学习②小怡:在实践中体验是学习的重要途径③小天:社会实践不是真正的学习活动④小晖:参加社会实践可以代替课本知识的学习A.①②B.①③C.②④D.③④4.(2022陕西中考)设计的服装,新颖时尚;手中的焊枪,焊花飞溅;娴熟的护理,规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。

这些学生走进社会后,就业前景光明。

这启示我们()①职业没有贵与贱,都是光荣劳动者②成才道路有多条,苦练本领很重要③各种人才都是宝,社会发展少不了④职业选择有多种,生涯规划父母定A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.(2021陕西中考)2021年4月12日至13日,全国职业教育大会在北京召开。

习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调,职业教育前途广阔、大有可为,要加快构建现代职业教育体系。

这是因为,加强职业教育()①能推进我国由制造业大国向强国转变②有利于人人皆可成才、人人尽展其才③可以培养更多的能工巧匠、大国工匠④有助于公民自觉履行劳动权利和义务A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.(2021湖南衡阳中考)漫漫人生路,充满无数选择,每一种选择都会带来相应的后果和责任。

优化练习 第19课最大的“书”试题及答案(2)

【初中同步测控优化设计历史七年级上册】配人教版课后习题第19课 北朝政治和北方民族大交融