新人教范文物理第一轮中考总复习教学案第讲《电流电压、电阻》
中考物理复习《第六单元 第二节 电流电压和电阻》教案 新人教版
陕西省西安市西航二中2012届中考物理复习《第六单元第二节电流电压和电阻》教案新人教版考点一：概念考点二：电压和电源的作用（源生压，压生流）①电压是形成电流的原因。
导体中有大量自由电荷，它们朝着各个方向不断地做杂乱无章的无规则运动，因此从客观上看，导体中没有电流在电压的推动作用下，导体中各处的自由电荷几乎同时定向移动．在整个电路中同时形成了电流。
电压是使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因。
②电源的作用是提供电压。
电源是电路中提供电压的装置，电源在工作中使电源的正极不断聚积正电荷，电源负极不断聚积负电荷，从而在电源两极间产生了电压。
从能量的转化来看，电源是把其他形式的能量转化为电能的装置。
易错点：有电流必有电压，有电压未必有电流。
考点三：影响电阻的因素研究方法：控制变量法①决定因素——导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，与所加的电压和导体中通过的电流无关。
相同的电压加在不同的导体上，导体中的电流强弱不同，这说明不同导体的导电能力不同，或者说它们对电流的阻碍作用不同。
实验表明：对于同一导体，它两端所加的电压和通过它的电流强度的比值是一定的，对于不同的导体，这个比值不同。
可见，这个比值(U／I)反映了导体导电性能的好坏，我们把它叫做导体的电阻。
电阻是表示导体导电性能的物理量，是导体本身的性质。
②影响因素——导体的电阻还跟温度有关，大多数导体的电阻随温度升高而增大，少数导体(如碳)的电阻随温度的升高而减小。
③超导现象：对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。
一些金属或合金，当温度降低到某一数值时，它的电阻变为零。
这种现象称为超导现象。
考点四：串并联的电路规律（一）电表：电流表和电压表实验室用的电流表和电压表都有三个接线柱、两个量程，使用之前应注意观察零刻线、(1)滑动变阻器：①构造：金属棒、滑片、电阻线、接线柱。
②原理及作用：通过改变电路中的电阻线长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。
人教版九年级物理一轮复习电学综合复习教案
教案：人教版九年级物理一轮复习——电学综合复习一、教学内容本节课为人教版九年级物理一轮复习的电学综合复习，主要内容包括：1. 电流的概念和电流的单位；2. 电压的概念和电压的测量；3. 电阻的概念和电阻的计算；4. 欧姆定律及其应用；5. 串并联电路的特点及其应用；6. 电功率的概念和电功率的计算；7. 电功的概念和电功的计算；8. 电流的热效应及其应用。
二、教学目标1. 掌握电流、电压、电阻的基本概念及其单位；2. 理解欧姆定律，并能灵活运用解决实际问题；3. 掌握串并联电路的特点，并能分析简单的电路图；4. 掌握电功率和电功的计算方法，并能应用于实际生活；5. 了解电流的热效应，并能在生活中加以应用。
三、教学难点与重点重点：电流、电压、电阻的基本概念及其单位，欧姆定律，串并联电路的特点，电功率和电功的计算方法。
难点：电流的热效应及其应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、电路图、实物电路。
学具：笔记本、笔、电路图、实物电路。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的家用电器电路图，让学生观察并描述电路中各部分的作用。
2. 电流的概念和电流的单位：讲解电流的定义，电流的单位是安培（A），并介绍电流的符号I。
3. 电压的概念和电压的测量：讲解电压的定义，电压的单位是伏特（V），并介绍电压的符号U。
通过示例，讲解电压表的使用方法。
4. 电阻的概念和电阻的计算：讲解电阻的定义，电阻的单位是欧姆（Ω），并介绍电阻的符号R。
讲解电阻的计算公式：R=U/I。
5. 欧姆定律及其应用：讲解欧姆定律的内容，即电流I与电压U成正比，与电阻R成反比。
公式为I=U/R。
通过示例，讲解欧姆定律在实际问题中的应用。
6. 串并联电路的特点及其应用：讲解串并联电路的定义和特点。
串联电路中电流相同，电压分配；并联电路中电压相同，电流分配。
通过示例，讲解串并联电路在实际问题中的应用。
7. 电功率的概念和电功率的计算：讲解电功率的定义，电功率的单位是瓦特（W），并介绍电功率的符号P。
人教版新课标中考物理复习教案(电路)
人教版新课标中考物理复习教案(电路)第一章：电路的基本概念1.1 电流电流的定义：电荷的定向移动形成电流。
电流的单位：安培(A)。
电流的方向：规定正电荷移动的方向为电流的方向。
1.2 电路电路的定义：用电器、电源、导线组成的电流路径。
电路的分类：闭合电路、断路。
电路的状态：通路、开路。
第二章：电压和电阻2.1 电压电压的定义：电路中单位正电荷从高电位移动到低电位所做的功。
电压的单位：伏特(V)。
电压的作用：推动电荷在电路中移动形成电流。
2.2 电阻电阻的定义：电路中对电流流动的阻碍作用。
电阻的单位：欧姆(Ω)。
电阻的影响因素：材料、长度、横截面积、温度。
第三章：欧姆定律3.1 欧姆定律的内容电流I与电压U成正比，与电阻R成反比，公式为I=U/R。
3.2 欧姆定律的应用计算电流：已知电压和电阻，求电流。
计算电压：已知电流和电阻，求电压。
计算电阻：已知电流和电压，求电阻。
第四章：串并联电路4.1 串联电路串联电路的特点：电流相同，电压分配。
串联电路的公式：总电阻等于各部分电阻之和，总电压等于各部分电压之和。
4.2 并联电路并联电路的特点：电压相同，电流分配。
并联电路的公式：总电流等于各支路电流之和，总电阻的倒数等于各部分电阻倒数之和。
第五章：电能和电功率5.1 电能电能的定义：电流做功的能力。
电能的单位：焦耳(J)。
电能的计算：W=UIt，其中W为电能，U为电压，I为电流，t为时间。
5.2 电功率电功率的定义：单位时间内电流做功的能力。
电功率的单位：瓦特(W)。
电功率的计算：P=UI，其中P为电功率，U为电压，I为电流。
第六章：电流表和电压表的使用6.1 电流表电流表的作用：测量电路中的电流。
电流表的使用方法：与被测电路串联，选择合适的量程。
注意事项：不允许将电流表直接接在电源两极上。
6.2 电压表电压表的作用：测量电路中的电压。
电压表的使用方法：与被测电路并联，选择合适的量程。
注意事项：不允许将电压表直接接在导线上。
人教版物理九年级一轮复习专题复习串联电路综合分析教案
教案：人教版物理九年级一轮复习——专题复习串联电路综合分析一、教学内容本节课为人教版物理九年级一轮复习的专题复习课，主要复习内容为串联电路的综合分析。
教材章节为《电流与电压》、《电阻》。
具体内容包括：1. 串联电路的电流、电压特点；2. 串联电路的电阻计算；3. 欧姆定律的应用；4. 实际电路问题的分析与解决。
二、教学目标1. 使学生掌握串联电路的电流、电压特点及电阻计算方法；2. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力；3. 培养学生分析电路、解决电路问题的思维习惯。
三、教学难点与重点1. 难点：串联电路电流、电压特点的灵活运用；2. 重点：欧姆定律在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实验器材；2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个串联电路实验，让学生观察并描述电流、电压的变化情况。
2. 知识讲解：(1) 电流特点：在串联电路中，各处的电流相等。
(2) 电压特点：总电压等于各分电压之和。
(3) 电阻计算：总电阻等于各分电阻之和。
(4) 欧姆定律应用：I = U/R，U = IR，R = U/I。
3. 例题讲解：分析并解决一个实际电路问题，如一个灯泡和一个电阻串联，通过改变电阻值，使灯泡的亮度发生变化。
4. 随堂练习：让学生自主解决一些串联电路问题，如给定电流、电压，求电阻值等。
5. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己在解决问题过程中的心得体会，互相学习。
六、板书设计1. 电流特点：I = I1 = I2 = … = In2. 电压特点：U = U1 + U2 + … + Un3. 电阻计算：R = R1 + R2 + … + Rn4. 欧姆定律：I = U/R，U = IR，R = U/I七、作业设计1. 题目：一个灯泡和一个电阻串联，灯泡的额定电压为220V，额定电流为0.5A，求电阻的阻值。
答案：R = U/I = 220V / 0.5A = 440Ω2. 题目：一个电流表和一个电压表串联，电流表的内阻为1Ω，电压表的内阻为1000Ω，求电路的总电阻。
人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习教案设计
人教版初中物理九年级《电流、电压、电阻》复习课教案一、教学目标：1.知道电流，会使用电流表。
了解串、并联电路电流的特点。
2.知道电压，会使用电压表。
了解串、并联电路电压的特点。
3.知道电阻，了解电阻的影响因素。
会使用滑动变阻器。
二、教学重难点：1.知道电流、电压、电阻。
2.会结合电路去使用电流表、电压表和滑动变阻器。
3.了解串、并联电路电流、电压的特点，并会进行相关分析和应用。
三、教学过程一、杠杆典例分析：例1：（多选）关于影响导体电阻大小的因素，下列说法正确的是（）A．铜导线的电阻不一定比铁导线的电阻小B．用相同材料制成的粗细相同的导线，长度越长，电阻越大C．导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大D．导体电阻大小取决于通过它的电流大小，通过电流越小的导体电阻越大深度练习：练习：了纪念物理学家做出的贡献，通常用他们的名字来命名物理量的单位．下列物理量及单位对应正确的是（）A．功率﹣瓦特B．压强﹣焦耳C．电阻﹣伏特D．电压﹣安培电流表电压表不同符号连接联联直接连接电源不能能量程0-0.6A 0-3A 0-3V 0-15V分度值A A V V内阻内阻很小，几乎为零，相当于导线或路内阻很大相当于路（分析电路时可以先去掉）相同实验前需调零；读数时看清量程和每大（小）格；接线柱流入，接线柱流出；测量值不能超过电表的最大量程。
典例分析：例2：如图甲所示，与乙实物图一致的电路图是（）图乙深度练习：例2：如图甲所示，与乙实物图一致的电路图是深度练习：练习3：（多选）如图所示电路中，a、b为连接正确的电流表或电压表，开关S闭合后，小灯泡L1，L2均正常发光。
下列判断正确的是（）A．灯泡L1、L2串联在电路中B．灯泡L1、L2并联在电路中C．a是电流表、b是电压表D．a是电压表、b是电流表练习4：李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省试验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；（4）测出AC间的电压．对小芳同学以上实验操作评价是：①在拆接电路时，开关应该；②小芳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？．基础梳理3：串、并联电路的电流、电压的特点串联电路并联电路关系特点公式关系特点公式电流各处电流都干路电流等于各支路电流电压总电压等于各部分电压各支路两端的电压都典例分析：例3：（多选）在如图甲电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1、A2的指针均在图乙所示的位置，下列说法正确的是（）A．电路的总电流为1.5AB．通过灯L1、L2的电流都为0.3A图甲C ．通过灯L 1的电流为1.2AD ．电流表A 1的示数是1.2A例4：（ 多选 ）如图所示，电源电压为3V ，闭合开关S 后，电压表的示数如图所示，则下列说法正确的是（ ） A ．L 1两端电压为1.8V B ．L 1两端电压为1.2V C ．L 2两端电压为1.2V D ．L 1和L 2两端电压之和为3V深度练习：练习5：如图所示，当开关S 闭合后，灯泡L 1、L 2均正常发光，但过一会儿，两灯均突然熄灭．某同学利用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L 1、灯L 2两端测量电压，发现灯L 1两端电压为零，灯L 2两端电压不为零，由此可判断电路的故障是（ ） A ．灯L 1断路 B ．灯L 2短路 C ．灯L 2断路 D ．开关S 接触不良练习6：（多选）三个灯泡完全相同，三个电流表的度数分别记为I 1、I 2、I 3，则他们三者的关系正确的是（ ）A ．I 1 =I 2+I 3B ．I 1 =2I 3C ．I 1=3I 3D ．I 1=I 2=I 3基础梳理4：滑动变阻器的使用（1）滑动变阻器的结构示意图： （2）滑动变阻器的原理：通过改变 来改变电阻。
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课我们将复习人教版九年级物理第十四章《电路初探》和第十五章《电流与电压、电阻的关系》两章内容。
详细内容包括电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点，电流的定义、单位及测量，电压的概念、电路中的电压规律，电阻的定义、影响因素及测量。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点。
2. 掌握电流、电压、电阻的概念、单位及测量方法，了解它们之间的关系。
3. 能够运用所学知识分析解决实际电路问题。
三、教学难点与重点重点：电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念及测量。
难点：串联电路和并联电路的特点，电流、电压、电阻之间的关系。
四、教具与学具准备教具：电流表、电压表、电阻器、导线、电池、电路图卡片。
学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个简单的电路，引导学生思考电路的基本组成和功能。
2. 知识回顾（10分钟）引导学生回顾电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路的特点。
3. 例题讲解（15分钟）讲解电流、电压、电阻的概念、单位及测量方法，通过例题分析它们之间的关系。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成一些有关电流、电压、电阻的练习题，巩固所学知识。
5. 知识拓展（10分钟）介绍一些实际生活中的电路应用，让学生了解物理知识在实际生活中的重要性。
六、板书设计1. 电路的基本组成、电路图、串联电路和并联电路特点。
2. 电流、电压、电阻的概念、单位、测量及关系。
3. 例题及解题步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据电路图，分析电路的类型，并说明理由。
（2）测量一个电阻器的电阻值，并记录数据。
（3）根据给定的电流和电压值，计算电阻值。
2. 答案：（1）串联电路：因为电流只有一条路径。
（2）见实验数据。
（3）根据欧姆定律：R = U/I，计算得出。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电路的基本组成和特点掌握较好，但对电流、电压、电阻之间的关系理解不够深入。
物理人教版九年级全册电流和电路 电压 电阻复习教学设计
2017中考第一轮复习——物理电学部分课题:第一讲电流和电路电压电阻教师：李治授课时间：一、考点综述1、主要内容：摩擦起电、导体和绝缘体、电流和电流表、电压和电压表、电阻、串并联电路的连接。
2、复习重、难点重点：摩擦起电、电流表、电压表、影响电阻大小的因素。
难点：电路分析和串并联电路的实际连接，电路故障分析。
3、主要物理方法：类比法、对比法和控制变量法。
4、中考题型：填空、选择、作图和探究实验等。
二、考点梳理复习方法：以学生自主填空完成为主，然后核对答案，以检查学生知识情况；老师给予补充讲解。
1、两种电荷（1）摩擦起电：摩擦过的物体能吸引轻小的物体，就说该物体带上了①_____，这种现象叫做摩擦起电，其实质是自由电子发生了②_____.正电荷：规定用丝绸摩擦过的③_______所带的电荷.负电荷：规定用毛皮摩擦过的④_______所带的电荷.⑤________互相排斥，⑥__________互相吸引.应用：验电器用来检验物体是否带电.（2）电荷量定义：物体所带电荷的多少.单位：⑦_____，简称⑧____，符号是⑨ .（3）导体和绝缘体导体：⑩_____导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等.绝缘体：⑪_______导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等.半导体：导电性能介于⑫______和⑬_____之间的物体，如硅.超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了0的现象，如铝在-271.76 ℃以下，电阻就变成了0.其应用如发电厂发电、输送电能、制造电子元件等.2、电路（1）电路的构成电源：能够提供⑭_____的装置.用电器：指消耗电能的装置.如电灯、电动机、蜂鸣器等.开关：指控制电路⑮_____的装置.（2）电路图：用⑯_____表示电路连接的图.几种常用的元件及其符号：（3）电路的三种状态通路：用电器能够工作的电路叫做通路.断路：电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做断路.短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做电源短路；用电器两端被导线直接连通，叫做用电器短路.3、电流和电流表（1）电流定义：电荷的_________形成电流.物理意义：表示电流强弱.电流方向的规定：把________定向移动的方向规定为电流的方向.电流：通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是____.其他单位：毫安(mA)、微安(μA).单位换算：1 mA=_____A,1μA=_____A.（2）电流表的使用（3）串、并联电路中电流的规律串联电路：各处电流均_____.并联电路：_____中的电流等于________中电流之和(并联分流).4、电压和电压表（1）电压通常用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号是___.其他单位：千伏(kV)、毫伏(mV).单位换算：1 kV= ____V= ____mV.常考举例：一节干电池的电压是_____，人体的安全电压_________，我国家庭电路中的电压是______.（2）电压表的使用（3）串、并联电路中电压的规律串联电路：各用电器______________等于电源两端电压（串联分压）.并联电路：_________两端的电压等于电源两端电压.5、电阻定义：表示导体对电流_______作用的大小，用R表示.单位：______，符号是____，其他单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ).单位换算：1 kΩ= ___Ω,1 MΩ= _____Ω.影响因素：导体的电阻大小与导体的______、_____和________等因素有关.导体的电阻与温度也有关.6、滑动变阻器三、重难点突破复习方法：以例题为依托，学生自主完成，根据学生完成情况进行解析；对同类型的问题进行方法指导及总结。
中考物理一轮复习第五章电路和电流(第一课时)教案新人教版
一、单元复习目的1、知识与技术目标：经过对本章知识的梳理，对电流和电路的知识结构以及内容有一个整体的理解，形成一个知识网络；有必定的解决电学识题的基本的剖析能力；可以娴熟地运用所学的知识、规律解决平时生活中遇到电学方面的一些现象。
2、过程与方法目标：科学研究，全过程地亲身体验，领悟科学研究的方法。
3、感情、态度与价值观目标：培育学生的察看能力和辅助能力，提升安全用电的知识以及热爱生活、热爱科学、尊敬事实、研究真谛的科学态度，认识科学技术关于社会发展和人类生活的影响。
二、复习的要点和难点1、电流方向：把正电荷挪动的方向规定为电流的方向。
电子挪动方向与它正好相反。
2、导体 : 简单导电的物体叫导体。
如金属、石墨、人体、大地及酸碱盐水液绝缘体：不简单导电的物体叫绝缘体。
如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等3、电源 : 可以供给连续电流的装置。
在干电池中电能是以化学能的形式存在4、自由电子 : 在金属导体中能离开原子核约束而在金属内部自由挪动的电子5、电路：把用电器、电源、开关用导线连结起来的电流路径。
电路图：用符号表示电路连结状况的图。
6、通路：到处接通的电路。
开路：某处断开的电路。
短路：不经过用电器直接把导线接在电源两头的电路。
7、串连电路：把电路元件逐一按序连结起来的电路。
特色：电流挨次经过每个用电器。
并联电路：把电路元件并列连结起来的电路。
特色电流在某处罚支，再在某处会集。
8、 1 安培＝ 1000 毫安 (mA) 1 毫安＝ 1000 微安 ( μ A)9、丈量电流的仪表是电流表。
符号A10、使用电流表的注意事项：a、电流表要串连在电路中b、电流要从 "+" 接线柱入， "-" 接线柱出。
c、被测电流不可以高出电流表的量程。
d、绝对不一样意不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。
11、串并联电路的电流特色：串连电路中电流到处相等。
并联电路中干路中的电流等于各支路中电流的和三、知识梳理五、教课课时：四课时第一课时一、复习引入1、保持电路中有连续电流存在的条件是什么?2、电源在电路中的作用是什么?3、实验：在磁性黑板上连结如图 1-1 所示电路，合上开关，小灯泡发光。
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版
九年级中考物理第一轮复习教案全完整版一、教学内容本节课我们将复习九年级中考物理第一轮的相关内容，主要涉及教材第十二章《电学基础知识》和第十三章《磁学基础知识》。
具体内容包括：电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念，欧姆定律的应用，串并联电路的特点，电功和电功率的计算；磁场的基本性质，电流的磁效应，电磁感应现象等。
二、教学目标1. 理解并掌握电路的基本组成，电流、电压、电阻的概念及其相互关系。
2. 学会运用欧姆定律解决实际问题，掌握串并联电路的特点及其应用。
3. 了解电功和电功率的计算方法，提高学生的实际操作能力。
4. 掌握磁场的基本性质，了解电流的磁效应和电磁感应现象。
三、教学难点与重点教学难点：电路的分析与计算，电磁感应现象的理解。
教学重点：串并联电路的特点，欧姆定律的应用，磁场的基本性质。
四、教具与学具准备1. 教具：演示电路板，电源，导线，灯泡，电阻，电流表，电压表，磁场演示器等。
2. 学具：学生分组实验器材，包括电源、导线、灯泡、电阻、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，引导学生回顾电路的基本组成和功能。
2. 例题讲解：（1）计算给定电阻、电流和电压下的电功率。
（2）分析串联电路和并联电路的特点，计算相关物理量。
练习题1：根据给定的电路图，计算各电阻的电流和电压。
练习题2：已知一个灯泡的额定电压和功率，求其电阻，并计算在实际使用时，当电源电压变化时，灯泡的实际功率。
4. 知识拓展：介绍电磁感应现象及其应用，如发电机、变压器等。
六、板书设计1. 电路的基本组成、电流、电压、电阻的概念和关系。
2. 欧姆定律及其应用，串并联电路的特点。
3. 电功和电功率的计算方法。
4. 磁场的基本性质，电流的磁效应，电磁感应现象。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定电路中的电流、电压和电阻。
（2）分析一个实际电路中的串并联关系，计算各电阻的电流和电压。
2. 答案：（1）电流 = 电压 / 电阻。
人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习教案
教案：人教版初中物理九年级电流、电压、电阻复习一、教学内容本节课的主要内容是复习人教版初中物理九年级第四章的电流、电压、电阻相关知识。
具体包括：电流的概念、电流的单位、电流的测量工具；电压的概念、电压的单位、电源与用电器之间的关系；电阻的概念、电阻的影响因素、电阻的测量工具。
二、教学目标1. 使学生理解电流、电压、电阻的概念，掌握它们的单位及测量工具。
2. 帮助学生掌握电流、电压、电阻之间的相互关系，能够运用公式进行计算和分析。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的观察和思考能力。
三、教学难点与重点重点：电流、电压、电阻的概念及它们的单位、测量工具。
难点：电流、电压、电阻之间的相互关系及其应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实验器材（电流表、电压表、电阻表、电源、导线、灯泡等）。
学具：学生实验器材、练习题、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路实验，让学生观察电流表、电压表、电阻表的读数，引出本节课的主题——电流、电压、电阻。
2. 知识讲解：（1）电流的概念、电流的单位（安培）、电流的测量工具（电流表）。
（2）电压的概念、电压的单位（伏特）、电源与用电器之间的关系。
（3）电阻的概念、电阻的影响因素（材料、长度、横截面积、温度）、电阻的测量工具（电阻表）。
3. 例题讲解：举例说明电流、电压、电阻之间的关系，运用公式进行计算和分析。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 板书设计：电流、电压、电阻的概念、单位、测量工具；电流、电压、电阻之间的相互关系。
六、作业设计1. 请简述电流、电压、电阻的概念及其单位。
2. 请画出电流、电压、电阻之间的相互关系图。
一个灯泡的电压为6V，电阻为12Ω，求电流。
一个电源的电压为12V，通过一个电阻为8Ω的电阻器，求电流。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生直观地了解了电流、电压、电阻的概念和测量工具。
中考物理第一轮复习教案欧姆定律人教新课标版
中考物理第一轮复习教案欧姆定律人教新课标版学习目标：1、通过知识梳理,对欧姆定律的内容有一个总体的理解，形成知识网络。
2、能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。
3、重点解决好有关开关闭合和断开的这一类的计算题。
学习过程一、知识回顾实验：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．公式：内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．公式：I=U/R .应用一：伏安法测电阻：（1）原理： R=U/I .（2）电路图：（3）实验器材：（4）实验表格：注：①连接电路时开关一定要断开；②闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要置于阻值最大位置．应用二：1、双安法测电阻 2、双伏法测电阻注：在实验中的故障：⑴闭合开关后，发现电流表无读数，电压表有示数，故障可能是接反了。
⑵闭合开关并移动滑片P后，发现电压表无示数，但电流表却有示数，故障可能是电压表短路。
三、典例赏析与变式例一：根据欧姆定律I＝U/R，可变形得到R＝U/I.对此，下列说法正确的是( ) A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关四、考题推荐例二：如图所示是研究电流与电阻关系的实验电路图，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至__b___(填a或b)端；实验过程中，当电阻R由5 Ω变为10 Ω时，为使R两端的电压保持不变，滑片应向___b__(填a或b)端滑动．四、考题推荐1、两只定值电阻，甲标有“10 Ω 1 A”，乙标有“15 Ω0.6 A”，把它们串联在同一电路中，电路中允许通过的最大电流为 0、6 A，两端允许加的最大电压为 15 V.若并联呢？2、小明家有一电热毯，铭牌上标有“220V，**W”的字样，其中额定功率值不清，40W～60W之间。
中考物理第一轮复习教案 第十六章 电流和电压 电阻
六、教学过程2、有电流表和电压表时电路的判断和分析3、分析电路填上适合的电表使得电路完整并正确电压表可以2、电流表和电压表使用时一定要注意量程的选择，看清所选的量程后再读数判断电流表和电压表数值大小时一定要搞清楚电流表和电压表分别是测量哪个用电器的电流和电压值，千万不能盲目读数。
方法指点：与电和用电器并联的一定是电压表，串联的一定是电流表(1) (2)(3) (4)例 2 某同学用两个量程的电压表（0-3V和0-15V）测两节干电池串联组成的电池组的电压时，记录的数据是10V。
他出现错误的原因是_______________________________应该是______.例3．如图所示电路中，把电压表的负接线柱引出的导线头E，依次分别接在a、b、c、d四点，则开关闭合时，电压表示数最小的是（）例4 将两只不同的灯泡并联起，接在某电路的两端，灯L1较暗，通过的电流是0.2A；灯L2较亮，通过的电流是0.6A，则灯L1与L2两端电压之比是_______。
例5、现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联，那么在串联时三个圆圈中该填入何种电表符号，在并联时，又该填入什么电表符号？如图示例6、在如图所示的电路中，把圆圈所代表的题目选择尽量用学生手上现有的资料，这样更便于所有的学生一起参于让学生能结合串、并联电路特点解决有关电压、电流值大小的问题学生学会准确判断电路中电流表和电压表的位置使学生能进一步掌握电流表和电压表的读数，并为电路故障判断作好铺垫AASL1L2abc4、电路故障判断强调：1、电流表不能真接接在电和用电器两端也就是电流表必须有串联在电路中，而电压表必须并联在电路中。
2、当电流表并联在电两端时，电会被短路，就会烧坏电和电流表；电压表串联在电路中时，相当于在电路中接了一个很大的电阻，所以电路相当于开路，电路中电流几乎为零。
电电压几乎全加在电压表两端电表填表入，并说明每一个电表在电路中所起的作用。
中考物理一轮练习教学案电压、电阻
中考物理一轮练习教学案电压、电阻知识点回顾一、电压1、电压是使电荷________________________旳原因，________________是提供电压旳装置·2、电压使电路中_________________，电压用___________表示，单位________，简称________，用____表示·3、用来测量________旳仪表叫电压表，用符号______表示·4、串并联电路电压规律（1）串联电路两端旳总电压等于_________________________________，即U=________________·（2）并联电路两端旳总电压等于___________________________________，即U=_____________·二、电压表旳使用1、电压旳测量仪器是______________，符号为______2、电压表使用规则：①电压表要______在电路中；②电流从电压表旳__________流入,____________流出·否则_______________；③被测电压不要超过电压表旳__________ ·在读数时应看清_____’__________’__________3、选择量程旳方法：实验室用电压表有两个量程0~3V和0~15V·测量时，应先选______，用开关_______ ，若被测电压在3~15V，则可______，若被测电压小于3V，则___________，若被测电压大于15V，则________·三、电阻1、__________________________叫电阻，符号是___，国际单位是_____，符号是____·2、电阻是导体本身旳一种属性，导体电阻旳大小决定于导体旳________、_________以及_____________·导体旳电阻还跟温度有关，在一般情况下，对大多数金属导体来说，温度越高，电阻________·3、滑动变阻器是利用改变连入电路中旳电阻线旳________来改变电阻旳仪器，用它可以控制电路中___________旳大小·4、滑动变阻器应____联在要控制旳电路中，闭合开关前，应将其电阻调到__________·四、电流表、电压表无读数时旳电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数旳故障原因可能是：___________________________2、电压表有示数而电流表无示数旳故障原因可能___________________________________3、电流表电压表均无示数旳故障可能是：_____________________________ 重难点分析难点一正确理解电流表与电压表旳使用方法电路故障问题，是电流电路旳重点，但许多同学解决这类问题，往往采取“逐个猜测”旳方法，解题目标不明，思路混乱，盲目性很大·其实只要掌握正确旳方法，解答这类问题并不困难·“用电流表和电压表判断电路中旳故障”类问题，解决方法是找出判断电路故障旳一般规律，然后通过观察比较得出正确答案，因此要用规律应用法和观察比较法分析·这类故障问题一般表现为：电流表指针未动（或无示数），电压表指针有明显偏转；灯不发光·分析这类问题，一般规律是从两个方面找原因：一是确定电路故障旳性质，即电路出现故障是短路还是开路；二是电路故障发生旳位置，即电路中旳故障发生在哪里，应从这两方面着手·例题讲解1、如图所示，L1和L2是两只相同旳小灯泡，a、b是电流表或电压表，闭合开关S后，若两灯都能发光，则（）A．a、b均为电流表B．a、b均为电压表C．a为电流表，b为电压表D．a为电压表，b为电流表2、在下图甲所示旳电路中，当闭合开关后，两个旳电压表指针偏转均为下图乙所示，则电灯L1和L2两端旳电压分别为________V，和_________V·3、如下图所示旳电路中，各个元件均能正常工作，当开关闭合后，下列说法正确旳是（）A．两表指针有明显偏转B．两表指针几乎不动C．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动D．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动4、瑞瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究·【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和·【设计与进行实验】（1）按图所示旳电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端旳电压；（3）在测L2两端旳电压时，瑞瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接旳B点不动，只断开A点，并改接到C点上；（4）测出AC间旳电压·【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须________；（2）瑞瑞同学用上面旳方法能否测出L2两端旳电压？________，为什么？________；（3）方法改进后，实验数据记录如右表，瑞瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端旳电压之和；他旳结论与猜想是否相符________；这个实验在设计方案上还存在旳不足之处是________（写出一条）·5、小文在探究“电阻旳大小与什么因素有关”旳活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，如果要他完成下面旳实验探究活动，其中不可能完成旳是（）A．探究导体电阻与长度旳关系B．探究导体电阻与横截面积旳关系C．探究导体电阻与材料旳关系D．探究导体电阻与温度旳关系巩固练习一、填空1、如下图所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是_________联旳·如果将不同旳导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察比较__________来判断不同导体电阻旳大小·若两个导体旳电阻差异不大，则可以用_______表替换灯泡，作进一步判断·2、我国家庭电路旳供电电压是______v·家用电器通常以_________旳连接方式接入电路；不高于_____V旳电压是安全电压；一节新干电池旳电压是______V·3、到了贵阳，小军更好奇了，五颜六色旳灯光使得贵阳更加美丽，特别是街道两旁旳路灯和高楼上旳那一串串旳小彩灯·请你告诉小军：路灯是______联电路，小彩灯是_____联电路（选填“串”或“并”）·4、如下图甲所示旳电路中，电灯L1旳电阻为10Ω，开关闭合后，、旳示数分别如图2乙所示，则旳示数为_________V，L2两端旳电压为__________ V，通过L1旳电流为_________A5、如下图所示电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态·当开关S1由闭合到断开时，电流表示数将_________，电压表示数将____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）二、选择题1、如下图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端旳铜环可以改变铅笔芯接入电路旳长度，当铜环从A向B端滑动时，电压表示数和小灯泡亮暗旳变化情况是（）A．V示数变小，灯变亮B．V示数变大，灯变亮C．V示数变小，灯变暗D．V示数变大，灯变暗2、如下图所示旳电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端旳电压旳正确电路是（）3、小明观察了市场上旳测重仪后，设计了如下图所示旳四个电路（R是定值电阻，R1是滑动变阻器）·可以测量人体重旳电路是（）4、如下图所示旳电路中，电源电压保持不变，闭合电建S后，电路正常工作，过一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表示数变小，则下列判断中正确旳是（）A．可能是灯L断路B．可能是电阻R断路C．一定是灯L短路D．一定是电阻R短路5、如图所示，电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器P向右移动时，电表旳示数变化情况是（）A．电流表示数增大，电压表示数增大B．电流表示数减小，电压表示数增大C．电流表示数不变，电压表示数不变D．电流表示数减小，电压表示数不变6、小红在做“用滑动变阻器改变电流”旳实验时，连好如图所示旳电路，将滑动变阻器旳滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡L不亮，接下来，以下做法最合理旳是（）A.观察电流表旳示数是否为零，判断电路是否断路B、断开开关s，更换额定功率更大旳灯泡重新实验C、断开开关S，增加电池旳个数重新实验D、断开开关S，拆掉导线重新连接电路7、如图所示电路，电源电压为6V，电建K闭合时，伏特表示数为6V，出现此现象旳原因可能是（）A．L1短路或L2断路B．L1断路或L2短路C．L1和L2都断路D．L1和L2都短路三、实验探究题1、在做“探究串联电路中旳电压规律”旳实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得旳数据是：U AB=0，U BC=12V，U AC=12V，则故障可能是_________________________（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V1 4 8 122 6 6 12分析两组实验数据，可得出：________________________（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进旳地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在右边虚线框内）．2、用滑动变阻器改变小灯泡旳亮度（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样旳滑动变阻器，如上图甲所示，若要把它其中旳两个接线柱接到电路中去，共有_______________种接法；“20Ω”指旳是____________接线柱间旳电阻值，“2A”指旳是_____________·(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器旳滑片向右移灯泡变暗.(3)如果你还想知道电路中电流值旳改变情况，需在电路中再_____联一个电流图乙图甲表，并增加____根导线.3、如下图所示，是小明“探究串联电路中电压旳关系”旳实验电路图·（1）实验步骤：A．按图甲所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于_________________端·B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端旳电压U1·C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__________D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间旳电压U·E．移动滑片P旳位置，重复步骤B、C、D两次·(2)讨论交流小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端旳电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和·另一小组旳小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端旳电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和·你认为＿＿＿＿旳结论更合理·理由是＿＿＿_____________·(3)小明测电阻R0两端旳电压时，电压表示数如图13(乙)所示，则此时R0两端旳电压为_____V·(4)小明按图13(甲)所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在旳故障可能是________________________________·为进一步确定故障，应将电压表接________________________·第一章电压电阻知识点回顾一.1.定向移动形成电流电源 2.形成电流 U 伏特伏 V 3.电压 4.（1）各部分电路两端电压之和 U＝U1＋U2＋……Un （2）各支路两端电压 U＝U1＝U2＝……Un二.1.电压表 2.并联正接线柱负接线柱指针反转所选量程量程和分度值 3.0—15V 试触继续用0—15V量程测量换用0—3V 量程测量换量程更大旳电压表三.1.导体对电流旳阻碍作用 R Ω材料长度横截面积越大3.长度电流4.串最大四.1.与电压表并联部分短路 2.与电压表并联部分断路 3.与电压表串联部分断路例题讲解1.C2.4.8 1.23.D 4(1)断开（2）不能改接后电压表正负接线柱接反了（3）不相符以一次实验得出结论具有偶然性 5.C 巩固练习一.1.串灯泡亮度大小电流 2.220 并联 36 1.5 3.并串 4.5.5 2.5 0.3 5.变小变小二.1.B 2.D 3.A 4.A 5.C 6.A 7.A三.1.（1）L2断路或L1短路或L1短路同时L2断路（2）串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和（3）略 2.（1）4 AB 允许通过旳最大电流（2）串 3.（1）最右保持滑片P不动，用电压表测出灯L两端电压U2 (2)小芳避免了结论旳特殊性（3）1.2 （4）旳那份L 短路或R0断路 R两端，若电压表有示数，则L短路；若电压表无示数，则R断路。
新人教范文物理第一轮中考总复习教学案第2讲《电现象 电路》
第一轮中考总复习教学案--第1、2讲《电现象电路》一．学习目标：1．知道摩擦起电现象、两种电荷及它们之间的相互作用；2．知道电路各组成部分的基本作用，常用电路和元件的符号。
3．知道导体和绝缘体及其区别，知道常见的导体和绝缘体。
4．知道串联电路和并联电路及其连接，会画简单的串、并联电路图。
二．课前知识整理：㈠摩擦起电及两种电荷：1.带电体具有____________________的性质。
2.使物体带上电的常用方法是。
这种方式能证明是可分的；3.自然界中只存在___电荷，且可以存在。
物理学中规定：⑴__________________________________叫做正电荷；⑵___________________________________________叫做负电荷。
4.电荷间的相互作用的规律是：同种电荷互相__________;异种电荷互相______________。
5.检验物体是否带电的仪器叫做_________，它的原理是______________。
6.中和现象：放在一起的电荷相互抵消呈中性的现象。
7.静电复印、静电除尘等均是对静电知识的应用。
㈡电路：1.电路是由_______、________、________及________组成的电流的路径。
它们的作用分别是:⑴__________________；⑵___________________；⑶__________________；⑷___________________。
2.一些常见电学元件符号的画法：电源电阻电铃电动机电流表电压表电键（开关）变阻器电灯相交导线不相交导线3.⑴________________叫做通路；⑵________________叫做开路；⑶_____________________________叫做短路，其危害是________________________________________________。
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第一轮中考总复习教学案--第3、4讲《电流、电压、电阻》一．学习目标：1．理解电流（电流强度）的概念、电流强度的单位。
2．知道电压的概念及其单位；知道干电池、家庭电路的电压值。
3．知道电阻及其单位；知道决定电阻大小的因素。
4．会用电流表测电流；会用电压表测电压；会根据电表的特征判断电路故障；5．知道滑动变阻器和电阻箱的构造；会用滑动变阻器改变电流；知道电阻箱的示数。
二．知识整理：——做有准备的人㈠ 概念1.电流： ⑴电流的形成：___________形成电流；电路中形成持续．．电流的条件是____________和________________。
⑵电流的方向：在物理学中把______________的方向规定为电流的方向；电路中电流的方向是从电源的____极出来，经导线、用电器等回到电源的______极。
电流的方向与金属导体中自由电子定向移动的方向 。
⑶电流的效应：电流的三大效应是__________、_________和__________。
电镀属于电流的 效应，电镀时被镀金属应与电源的 。
奥斯特发现了 效应，而焦耳总结的焦耳定律针对于 效应。
⑷电流的强弱（大小）——用电流．．(强度)来表示。
在国际单位制中电流的单位是__________;⑸测量电流的仪表是： ，它的使用规则是：①电流表要 联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从 接线柱入，从 接线柱出；③被测电流不要超过电流表的 ；在不知被测电流的大小时，应采用 的方法选择量程。
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到 。
⑹实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是 安；②0～3安，每小格表示的电流值是 安。
2.电压：⑴ 电路中____是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。
在国际单位制中电压的单位是_________。
⑵一些常见的电压值：一节干电池 一节蓄电池 人体的安全电压 家庭照明电路的电压⑶测量电压的仪表是： ，它的使用规则是：①电压表要 在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从 接线柱入，从 接线柱出；③被测电压不要超过电压表的 ；⑷实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是 伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是 伏。
3.电阻：⑴ ____________叫做电阻；国际单位： ；常用的单位有：兆欧(M Ω)、千欧(K Ω)。
1兆欧= 千欧；⑵电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的__________、___________、_________和___________有关，而与其它因素无关。
研究影响电阻大小的因素：（1）当导体的长度和横截面积一定时， 不同，电阻一般不同。
（2）导体的 和 相同时，导体越长，电阻越 （3）导体的 和相同时，导体的横截面积越大，电阻越 （4）导体的电阻还和 有关，对大多数导体来说， 越高，电阻越 。
⑶变阻器：(滑动变阻器和变阻箱)滑动变阻器：○原理：改变电阻线在电路中的 来改变电阻的。
○作用：通过改变接入电路中的 来改变电路中的 。
○铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω 2A ”表示的意义是：正确使用：○应 联在电路中使用；○接线要“一上一下”；○通电前应把阻值调至 的地方。
㈡图17－ 4 三．例题及巩固练习：1、关于电流的概念，下列说法中正确的是[ ]A ．有电压时就一定有电流B ．有电流时就一定存在电压C ．有电流时不一定存在电压D ．以上答案都错误2、如图所示，电源电压为6V,当开关S 闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V ，产生这一现象的原因可能是（ ） A ．灯L1处短路 B ．.灯L2处短路 C ．灯L1处断路 D ．灯L2处断路3、甲、乙、丙为三根锰铜合金线,甲.乙粗细相同,但甲较长;乙丙长度相同,但丙较粗,则三根合金丝的电阻值相比较（ ）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大4、如图,将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中,要求滑片P 向右移动时,电路中的电流逐渐变小,连入电路的接线柱是_____________或____________。
5、干电池放电时是 能转化为 能，而对其充电时是 能转化为 能。
6、用电流表测电流时，若闭合开关发现电流表指针向反方向偏转，原因是______________________。
7、图17--3中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表则甲为________表，乙为__________表。
8、在图17--4中，电源电压不变，闭合开关S ，正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ）A 、L1可能变亮B 、L1 亮度可能不变C 、L2可能断路D 、L2可能短路9、关于导体的电阻,下面说法正确的是[ ]A ．加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大B ．通过导体的电流为零,导体没有电阻C ．通过导体的电流越大,导体的电阻越小D ．电阻是导体本身的一种性质.10、如图17—5所示,闭合开关,滑动片P 从A 向B 移动时,灯泡亮度_________。
(填“变亮”、“不变”或“变暗”)11、如果一段电热丝两端加12V 电压时的电阻是10欧，则加6V 的电压时电阻是_________欧,不加电压时的电阻是________欧.12、在安装电路的时侯,有时会把两根较细的导线并到一起使用,这样做会使导线的电阻变________13、将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（ ）A ．若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短B ．若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细C ．若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同D ． 甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同四．课堂检测：1．如图中，电流表的读数是____________。
2．实验室中使用的电压表有“+”.“3”.“15”三个接线柱，若接“+”.“15”两接线柱，电表读数为8.5V 时，指针位置不变，接“＋”“3”接线柱时，读数为＿＿＿。
3．甲、乙两灯泡接在电路时，通电时间之比是1：2，通过两灯泡的电量之比是2：1，则通过它们的电流之比是 。
4．如左图所示，三个灯泡完全相同，电压表示数为2V ，则L1两端电压是 ，L2两端电压是 。
6．如右图所示，闭合开关后所发生的现象是（ ）A ．电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转B ．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动C ．两表指针均有明显偏转D ．两表指针几乎不动7．如左图所示，电源电压不变，闭合开关S 后，两灯都发光，一段时间后，其中某灯突然熄灭，而电流表、电压表都仍有示数，发生这一现象的原因可能是（ ）A ．灯L1短路B ．灯L2短路C ．灯L1断路D ．灯L2断路8．如图当开关闭合后，电灯不亮，电流表无读数，当用电压表测量时，ab 和bc 间电压为0而ad 及cd 间均有电压，这说明电路发生的故障可能是（ ）A 、电源接线柱接触不良B 、灯泡灯丝已断C 、电流表接线柱接触不良D 、开关的触片或接线柱接触不良9．白炽灯的灯丝,正常发光时的电阻若为R1,不发光时电阻为R2 ，则R1 R2，（填">" ,"<"," =”）10．变阻器在技术上有重要应用，调节收音机音量大小的 就是一种变阻器。
11．50K Ω= Ω = M Ω12．一段铜丝，对折起来扭成一股后，它的电阻变小，这是因为它的 变短，而变大L1 L2的缘故，一根金属导线均匀拉长后，它的电阻将 ，这是因为导线的 变大，同时 变小的缘故。
13．有一些同种材料的导线，它们的长度或横截面积不相同，要选出两根电阻大小相等的导线甲和乙，它们的横截面积S 甲和S 乙，长度L 甲和L 乙，必须是（ ）A ．S 甲<S 乙, S 甲=S 乙B ．S 甲=S 乙， L 甲<L 乙C ．S 甲>S 乙, L 甲>L 乙D ．S 甲>S 乙, L 甲<L 乙14．当温度一定时，质量相同的铜丝和铝丝它们的横截面积相同，铜丝和铝丝的电阻相比较（ ）A ．铜丝的电阻大B ．铝丝的电阻大C ．电阻一样大D ．无法比较15．如图，现有两灯L1和L2，要求L1的亮度可调，灯L2的亮度保持不变，按要求将图中所示的元件连成电线图。
（导线不交叉，元件位置不动）16．如图，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片P 向右移动时，电压表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线端连接的变阻器的接线柱是（ ）A ．b 和dB ．a 和bC ．c 和dD ．c 和b17．常用的变阻器有两种：滑动变阻器和电阻箱，下列说法正确的是（ ）A 、电阻箱能逐渐地改变它连入电路的电阻，但不能 表示出它连入的阻值B 、滑动变阻器能够表示出它连入电路时其滑片处在不同位置时的阻值C 、电阻箱能够表示出它连入电路时的阻值D 、这两种变阻器规定有最大的阻值，对通过它们的电流没有任何限制18．正确使用电压表：○选：根据被测电路的大致电压，选择合适量程；（如若不知大致电压值，应采取 法判断）；量程不能过大过小，一般应使读数为量程的 左右；○连：电压表必须与被测电路两端 联，并保证电流从电压表的 柱流入， 柱流出；○读：视线应与刻度盘 ；（提示：要准而快的读数，须看柱、量、分、格）19．右图中的电压表所用档位的量程为 ，最小分度值为 ，此时的读数是_ _．（及时总结方法：快读方法= + · 格 = ）20．如左下图中原来电路正常，便如果是：21．如图所示电路中，当接通开关S 后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ）A ．L 1的灯丝断了B ．L 2的灯丝断了C ．L 1的接线短路D ．L 2的接线短路 22.．如图示，已知两只灯泡L 1和L 2是串联的，则在①、② 和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 ( )A. ①是电流表，②和③是电压表；B. ①和③是电压表，②是电流表；C. ①和②是电流表，③是电压表；D. ①②和③都是电流表电阻 一、选择题1．下列因素：（1）导体两端的电压（2）导体的长度（3（6）导体的温度。
其中影响导体电阻大小因素的是（ ）A ．（1）（3）B ．（2）（4）（5）（6）C ．（2）（4）（5）D ．（1）（2）（3）（4）（5）（6）2．为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面最好的选择与正确的分析是（ ）A ．选铁线，因铁线坚硬B ．选铝线，因铝线易于架设C ．选铁线，因铁线便宜D ．选铝线，因铝线电阻小3．现在有如下器材：两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线，一个电源、一只电流表、一只小灯泡、一个开关、若干根导线，可以研究的课题是（ ）A ．导体的电阻与它的横截面积的关系B ．导体的电阻与它的材料有关C ．导体的电阻与它的温度有关D ．选项A 和B 都能研究4．小明同学利用电阻的知识来判断电阻的大小。