第一课 神奇的货币

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高一政治必修一第一课笔记

高一政治必修一第一课笔记

高一政治必修一第一课笔记
高一政治必修一第一课是《经济生活》第一单元“生活与消费”第一课“神奇的货币”,以下是相关笔记内容:
一、商品
1.商品的含义:用于交换的劳动产品。

2.商品的基本属性:使用价值和价值。

二、货币
1.货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

2.货币的含义:从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

3.货币的本质:一般等价物。

4.货币的职能:价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。

三、纸币
1.纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

2.纸币的发行规律:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

四、信用工具
1.信用卡:具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。

2.支票:活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。

五、外汇
1.外汇的含义:用外币表示的用于国际结算的支付手段。

2.汇率的含义:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

六、树立正确的金钱观
1.从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。

2.在一定意义上,货币是财富的象征。

对于金钱,要取之有道,用之有益、用之有度。

以上是高一政治必修一第一课的部分笔记内容,希望对你有所帮助。

第一课 神奇的货币

第一课  神奇的货币

你掌握 了吗?
(1)商品的使用价值 ——是指商品能够满足人们某种需要的属性 (2)商品的价值 ——商品的价值就是指凝结在商品中的无差 别的人类劳动。
价值和使用价值是商品的基本属性
1、P4不同种类的商品有什么共同特征?
母亲亲手为你织的毛衣是不是商品?为什么
2. P5你能从上述材料中体悟出商品的基本属 性吗?
(二)货币的基本职能 1、价值尺度 (1)含义 思考:为什么货币可以成为价值尺度?
下列选项中体现货币执行流通手段职能的是 A、张某用20元去快餐店吃一顿快餐 B、王某去百货商店看到一台20寸彩电标 价是1800元 C、某企业还给国家贷款1500万元 D、李某去银行取存款和利息共850元
3、其他职能
贮藏手段 支付手段 世界货币
(三)纸币
货币的发展历程: 金银 条块 金属 铸币 纸 币 电子 货币
——是因为货币本身是商品,有价值 。
(2)价格(与价值的关系如何?)
价值决定价格,价格是价值的货币表现。
(3)观念的货币
正确理解价值尺度
• 货币之所以能成为价值尺度,是 因为货币也是商品,也有价值。 • 货币充当价值尺度,它自身的数 量也必须计算。 • 当商品的价值用货币表现出来的 时候,叫做价格。
1、纸币的含义: 注意三点:(1)国家发行的 (2)强制使用
(3)价值(货币)符号
我国一城市居民状告某大商场售货员拒收他 用以购货的小面值人民币,结果胜诉,这是 因为( ) A.人民法院应保护消费者的利益 B.人民币是货币符号,它本身有价值 C.人民币具有流通手段的职能 D.人民币是我国发行的强制使用的货 币符号
莎士比亚:金子啊,你是多么神奇。你可 以使老的变成少的,丑的变成美的,黑的变 成白的,错的变成对的……

第一课 神奇的货币

第一课    神奇的货币
第一课
神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
第一目:货币的本质
春秋战国时期,货币以刀、布、圆钱、蚁鼻钱(又称鬼脸钱)等为主。
秦始皇时期统一的货币有两种,黄金是上币,铜质圆钱是下币, 用半两作单位,即“半两钱”,就是圆形方孔铜钱。
明朝时期的货币
思考:你知道这些货币是怎么产生的吗?
狩猎人想吃小麦,农耕人想吃肉,怎么办?
除了贝壳,还有:牲畜、布匹、犬牙、贵金属金银……
说出这几种一般等价物的优缺点。
贵金属金银的优点:
体积小 价值大 易于分割 不易磨损 便于保存和携带等 货币定义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币的本质是:一般等价物
思考:货币和商品哪个出现的早?
练习题
下列物品属于商品的有( ) ①居民使用的自来水②买来送给别人的钢笔 ③农贸市场待售的蔬菜④顾客乘坐的出租车 ⑤废品 A①③④⑤ B ②③④ C ①④⑤ D ①③
货币出现后,它不仅是商品交换的媒介,而 且也是财富的一般代表。人们崇拜货币,这 是因为( ) A货币是商品交换发展的产物 B货币是由金银来充当的 C货币也是商品,也有价值 D货币的本质是一般等价物
商品的两个基本属性:
使用价值:物的有用性 价值:凝结在商品中无差别的人类劳动 思考:1、使用价值是商品“特有”的属性吗? 2、有人用自行车换你们家的小汽车,你会同 意吗?为什么?
注意: 每小组七个人己有东西写在持有的纸板 上,而不知道其他人拥有什么,需要自 己寻找。
总结: ⊙谁没有获得自己所需的东西? ⊙谈谈你在交换过程中的感受? ⊙你能想出一个简单快捷的方法 解决吗?
己有东西
普遍乐意 接受的商品 有
所需商品
哪 些?
提示:中国的会意字:赔、赚、账、贷、赊、购、贪、财、贡、贫、贩、贮。

第一课 神奇的货币

第一课 神奇的货币

第一课神奇的货币第一课神奇的货币 (1)1.纸币的含义 (3)1.1.纸币的产生及与金属货币相比的优点 (3)1.2.纸币的含义 (3)1.3.纸币的发行 (3)1.3.1.①纸币必须由国家发行。

(3)1.3.2.②必须是国家现在正在强制使用的。

(4)1.4.纸币的发行 (4)1.4.1.纸币的发行要遵循货币的流通规律,否则会出现通货膨胀或通货紧缩。

41.5.电子货币 (4)1.5.1.理解货币的发展:金银—-纸币—电子货币 (4)2.信用工具和外汇 (4)2.1.信用工具 (5)2.1.1.①信用卡 (5)2.1.2.②支票 (5)2.2.外汇和汇率 (5)2.2.1.外汇的含义:用外币表示的国际间结算的支付手段 (6)2.2.2.汇率的含义及其变动 (6)3.货币的基本职能 (6)3.1.价值尺度 (6)3.1.1.①价值尺度的含义 (6)3.1.2.②价格的含义 (7)3.1.3.③货币执行价值尺度职能时不需要现实的货币 (7)3.2.流通手段 (7)3.2.1.①流通手段及商品流通的含义 (7)3.2.2.②商品流通对商品生产者的启示 (7)3.2.3.③货币执行流通手段时必须是要现实的货币,而不是观念上的货币。

74.货币的本质 (7)4.1.商品和货币的紧密联系 (8)4.1.1.①商品是用于交换的劳动产品 (8)4.1.2.②货币是商品发展到一定阶段的产物 (8)4.2.物物交换的困难和一般等价物的产生 (8)4.3.货币的含义及本质 (8)4.3.1.①含义:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品 (8)4.3.2.②本质:一般等价物 (8)4.4.人们为什么要交换自己的劳动产品,又为什么能够交换? (8)4.4.1.因为商品有使用价值和价值 (9)1.纸币的含义1.1.纸币的产生及与金属货币相比的优点1.2.纸币的含义1.3.纸币的发行1.3.1.①纸币必须由国家发行。

第1课神奇的货币

第1课神奇的货币

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3.货币与财富 (1)货币是财富的象征 ①从起源看,货币是商品交换长期发展的产物; ②从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品; ③从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。 (2)正确态度:对于金钱,要取之有道,用之有益、用之 有度。
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4.货币的职能
职能
以货币为媒介的 商品交换
原 始 社 会 末 期
畜 、
交 换
品 的
用 以
贝的价表
壳媒值现
、 布
介 。
, 充
其 他
匹(当一
等如商切
。 )



固 定从 物地 商 的充 品
货 币 产
商当中 生
品一 分
。般 离
等出
价来
(1)货币的产生和纸币的职能
2020/10/16
8
①货币的产生(金属货币)
偶然的物物交换

场 调 节
学 发 展 观
观 调 控
济 全 球 化
外 开 放
第一课“神奇的货币”
一、解开货币的神秘面纱
问题1:一有人类社会就有商品了吗? “无价值或无使用价值”的商品存在吗?为 什么?
问题2:为什么会出现货币?如果没有货币, 在交易中会发生什么困难?
货币的本质是什么?
货币有哪些基本职能?还有哪些其他职能?
世界 货币
在世界市场 充当一般等 价物返回导航页
黄金或白 “购买外国货”“国

际收支”
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探究1
怎么理解“商品惊险的跳跃”
在“商品—货币—商品”(W—G—W) 的流通过程中,“商品—货币”阶段 的变化既重要又困难,“是商品惊险 的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔 坏的不是商品,而是商品所有者。

第一课神奇地货币

第一课神奇地货币

第一课 神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱 (一).货币的本质(1)商品的含义:用于交换的劳动产品就是商品. (2)商品具有使用价值和价值的两个基本属性①商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值. ②凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值.(3)货币的本质:货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品.货币的本质是一般等价物(货币本身也是商品) (4)商品、使用价值、价值的关系①商品一定有使用价值,有使用价值的不一定是商品(非劳动产品虽有使用价值不是商品;有使用价值不交换就不是商品)②商品一定有价值,有价值一定是商品(价值要通过交换才能体现,商品是交换成功的,故有价值,有价值的一定也是交换成功的,故是商品)③商品是使用价值与价值的统一体.买卖双方不可同时占有商品的使用价值和价值,占有使用价值需以让渡其价值为前提,反之亦然.买者为获得商品的使用价值,必须让渡商品的价值;卖者为获得商品的价值,必须让渡商品的使用价值.但买者总会从价廉(价值)物美(使用价值)的最佳统一的角度选购商品. (二).货币的基本职能货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用,它是货币本质的体现. 1.基本职能: (1)价值尺度①含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度. ②货币具有价值尺度的原因:货币本身是商品,具有一定价值. ③货币执行价值尺度,只需要观念上的货币不需要实际货币. ④价格的含义:通过一定数量的货币表现出来的商品价值. (2)流通手段①货币充当商品交换媒介的职能,叫流通手段.它强调的是货币在商品交换中充当媒介的作用.②商品流通的含义:以货币为媒介的商品交换,叫商品流通.它强调的是商品如何进行交换,以及交换的形式. ③货币执行流通手段职能,只能用现实的货币.④货币流通规律:一定时期,流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比,同货币流通速度成反比. 2.派生职能(1)贮藏手段:货币退出流通领域,当作社会财富的代表保存起来(现实的且足值的金属货币) (2)支付手段:货币常常用来支付工资、利息、税款、地租(现实中的货币)注意支付手段和流通手段的区别:流通手段货币交换的对象是有形的商品,支付手段货币交换的对象是无形的商品. 3.纸币纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号. ◇纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度. 4.通货膨胀与通货紧缩(1)通货膨胀:是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象. 实质:供不应求(2)通货紧缩:是与通货膨胀相反的一种经济现象.◇流通中所需要的货币量= 商品价格总额货币流通速度实质:供过于求(3)通货膨胀、通货紧缩的实质:社会总供给与社会总需求之间的矛盾.(4)通货膨胀的影响:通货膨胀直接导致纸币贬值,居民收入水平没有提高,人民生活水平下降,社会经济秩序混乱,影响经济发展.(5)通货紧缩的影响:物价全面持续下跌,影响投资者的信心和居民的消费心理,导致恶性的价格竞争,对经济的长远发展和人民的长远利益不利.(6)通货膨胀的解决措施①采用适度从紧的货币和财政政策②控制固定资产投资规模③发展工农业生产,增加有效供给(7)通货紧缩的解决措施①综合运用投资、消费、出口等拉动经济增长②扩大需二、信用工具和外汇(一).信用工具1.结算方式①现金结算:用纸币来完成经济往来的收付行为②转账结算:通过银行转账来完成经济往来的收付行为.2.常用的信用工具(1)信用卡①概念:信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡.②优点:信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体,减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增加消费安全,给持卡人带来诸多便利.◇银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证.(2)支票①概念:是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据.②种类:转帐支票、现金支票3.外汇及汇率(1)外汇的含义:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.汇率的含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率.(2)汇率变化与本币币值、外币币值的联系.一般来说,一国汇率降低,表明同量外率所能兑换的本币减少,则意味着本币升值或外币贬值;反之同理.(3)本币升值比贬值的影响:①当人民币升值时:出口减少,进口增加,不利于对外贸易发展,导致国际收支的不平衡,导致国生产下降,失业增加,物价总水平下降,人民生活水平下降,加剧国矛盾.②当人民币贬值时,有利于本国产品的出口,有利于吸引外国游客,扩大旅游业的发展,有利于本国企业走出去,但也会引起进口的减小,国物价上涨,通货膨胀.第二课多变的价格一、影响价格的因素(一).供求影响价格1.具体影响因素(间接因素):气候、时间、地域、生产条件、政策、信仰、习俗(各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的)2.直接影响因素:供给和需求.3.供给和需求的变化对商品价格涨跌的影响供求关系商品缺余购买者销售者俗语价格涨跌何方有利供不应求商品短缺争相购买趁机提价“物以稀为贵”价格涨高卖方市场供过于求商品过剩持币待购竞相出售“货多不值钱”价格跌落买方市场(二).价值决定价格(决定商品价格的因素)1.价格与价值的关系:价格最终是由价值决定的。

必修一 第一单元 第一课 神奇的货币

必修一 第一单元 第一课 神奇的货币

【重点突破】 1.如何判断汇率升降 等量A币可以兑换更多的B币,说明A币对B币的汇率升 高;反之,则说明A币对B币的汇率跌落。
2.正确认识汇率变动与币值变化的关系
外币 本币 不变 更多 不变 更少 更多 不变 更少 不变 外币币值 升值 贬值 贬值 升值 本币币值 外币汇率 本币汇率 贬值 升值 升值 贬值 升高 跌落 跌落 升高 跌落 升高 升高 跌落
盘点基础知识
突破核心考点
热点面对面
3.人民币币值变动的影响
4.保持人民币币值稳定的意义 企业 生产 保持人民币币值稳定,可以实现出口企业 的稳定发展,从而维护我国经济的稳定
盘点基础知识
突破核心考点
热点面对面
发展 方式 消费 水平 国家 利益 经济 全球 化
协调出口、投资、消费结构,从而促进我国经 济发展方式转变 减少国外市场波动对国内市场的影响,稳定物 价,提高人民的生活水平 保持我国高额外汇储备不贬值,有利于维护我 国经济利益 有利于引进外资和先进技术,通过国际贸易实 现利润共享,资源互补,提高对外开放水平, 稳定世界经济秩序
化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带
来诸多便利。 ②支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融
机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票
据。在我国,支票主要分为转账支票和现金支票两种。 3.外汇和汇率 (1)外汇的含义:是用外币表示的用于国际间结算的支付 手段。
盘点基础知识 突破核心考点 热点面对面
盘点基础知识 突破核心考点 热点面对面
【重点突破】 纸币发行量与经济形势
盘点基础知识
突破核心考点
热点面对面
高考对本考点的考查主要集中在对货币的基本职 能、通货膨胀与通货紧缩的考查上,多以选择题的形式出 现。复习备考应重点关注我国货币政策的变化。

第一课(神奇的货币)

第一课(神奇的货币)

升值 贬值 贬值 升值
贬值 升值 升值 贬值
升高 跌落 跌落 升高
跌落 升高 升高 跌落
深化拓展四:正确认识人民币升值问题
(1)利:人民币小幅升值,有利于进口,平稳国内物价; 到国外消费更划算;给企业施加压力,促使其改进技术, 提高竞争力;对于进口企业来说,可以购买更便宜的原 料;国内企业对外投资能力增强。
物品的共同属性
凝结在商品中的无差 别的人类劳动。作为 社会属性,商品特有
意义 不同商品需要交换
能够按一定的比例进 行交换

统一 性
一个物品没有使用价值也无价值,不可能 成为商品;一个物品仅有使用价值,而无 价值,也不能成为商品

对立
对商品生产者和消费者来说,商品的使用 价值与价值不可能同时兼得
深化拓展三.如何判断货币在执行哪种职能
过热,降低购买力
生活有好处,长时间下降,
会影响企业生产和投资的积工农业生产,增加有效 供给;运用紧缩性的货币和财政 政策;控制固定资产投资规模
运用投资、消费、出口等措 施拉动经济增长,特别是要 扩大内需;主要采取扩张性 货币和财政政策
联 都由社会总需求与社会总供给不平衡引起,即流通中实际需要的货币量 系 与发行的数量不平衡引起
深化拓展四 通货膨胀与通货紧缩的比较
通货膨胀
通货紧缩
含义
经济运行中出现的全面、持续的 经济运行中出现的全面、持
物价上涨现象,经济过热
续的物价下跌的现象,经济
衰退
区 实质 别
纸币发行量超过实际需要的货币 社会总需求<社会总供给 量,其实质是社会总需求>社会 总供给
后果
纸币贬值,物价上涨,导致经济 物价下降在短时间内对人民

人教版必修一第一课神奇的货币(共52张PPT)

人教版必修一第一课神奇的货币(共52张PPT)

转账支票 现金支票
外汇
1.外汇的含义:用外币表示的用于国际间结算 的支付手段 1)外汇=外币 (1)日元、美元和欧元都是外币,不过,只 有当它们用于同外国进行结算的时候,才称 为外汇。 (2)外汇不仅仅包括外币,还包括用外币表 示的支票、汇票、股票和债券等。 2)支付手段——既指支付方法,又指用于支付 的资产。
布匹
贝壳
金银
那么,充当一般等价物的东西应该具有 什么样的特点呢?
三、货币的本质 体积小 价值大
金 银
易于分割
货币的本质
一般等价物
不易磨损
便于保存
便于携带
习题巩固
3、货币与其他一般等价物的共同点是( )
A、都是商品,都是价值与使用价值的统一
B、都能表现其他一切商品的价值
C、在任何地方都一样
D、二者的本质是有区别的
珍珠
咖啡
二、货币的产生 1、物物交换 商品------商品
二、货币的产生
以一般等价物 为媒介的交换
食盐
矛头
牛奶
一般等价物
珍珠
咖啡
二、货币的产生 1、物物交换 商品------商品
2、一般等价物的出现
商品----一般等价物----商品
三、货币的本质
在历史上,充当一般等价物的东西很多,比如:
牲畜
第Hale Waihona Puke 课神奇的货币一 揭开货币的神秘面纱
二 信用工具和外汇
一、揭开货币神秘的面纱
(一)货币的本质 1、商品
忆一忆
从9月1日起,同学们就是光荣的高中 生了。为了准备全新的宿舍生活和开学校 园生活,你一定去了不同的商店添置生活 和学习物品。
你们添置哪些生活和学习物品? 为什么要添置这些生活和学习用品? 满足需要 这些生活和学习用品是从什么地方获得的? 市场

第一课神奇的货币

第一课神奇的货币

纸币的购买力是由纸币的发行量和流通中所需要的货 币量共同决定。(3)国家不能任意发行纸币。纸币发行过
多,超过流通中所需要的货币量,往往是引发通货膨胀的主
要原因之一。
• 怎样正确地对待金钱 • ①对于金钱,要取之有道。用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经 营致富,是受国家法律保护的,是光荣的;不义之财终被夺,靠非 法手段攫取钱财,绝没有好下场。 • ②对于金钱,要用之有益,用之有度。要把钱用到最需要的地方, 用于做最有意义的事,花钱要有节制,用于做什么要分轻重缓急, 能够节省的要节省。少花钱多办事、办好事,就能让钱发挥出更大 的作用。
可以成为货币。 网络中的Q币是??? 网络中的Q币是虚拟的货币,并非真实的货币,只
能在特定的网络环境中使用。
3.货币的职能 (1)基本职能 ①价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能。货币执行价值尺度职能时,只需要观念上的货币。
②流通手段:货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通
通货膨胀
通货紧缩 物价下降在短时间内对人民
引起纸币贬值,物价上涨,生活有好处,但物价总水平 后果 导致经济过热,降低购买 长时间、大范围下降,会影 力 不同点 响企业生产和投资的积极性,
导致经济萎缩
大力发展工农业生产,增 综合运用投资、消费、出口 加有效供给;运用紧缩性 等措施拉动经济增长,特别 的财政和货币政策;控制 是扩大内需;主要采取扩张 固定资产投资规模 性的财政货币政策 都由社会总需求与社会总供给不平衡引起的,都会影响
(2010年上海单科卷)本世纪初,国外某小镇一度出现了人 们持“券”进行买卖的景象,“券”由小镇自行印发,在全
镇范围内流通。尽管最终没有得到国家认可,但当时,这种
“券”( ) B.增加了小镇的财富 D.具有法定的含金量

第一课 神奇的货币(共26张PPT)

第一课   神奇的货币(共26张PPT)


货币一产生就具有了价值尺度和流通手段的职能,因 此它们是货币的基本职能。 思考:流通中的货币量是不是越多越好呢?


商品的价值价格总额

流通中的货币量
货币的流通次数

如果实际流通的货币量超过流通中所需的货币量就会导 致通货膨胀。所谓的通货膨胀就是指物价总水平持续上 涨的现象,反之则为通货紧缩




(2)价值:凝结在商品中无差别的人类劳动
(二)货币



1 货币的产生 (1)偶然的物物交换 A B (2)扩大的物物交换A C B (3)以一般等价物为媒介的商品交换 A 一般等价物 B (4)以金银(货币)为一般等价物的商品交换 A 金银 B



:大家普遍乐意接受的、能表现其他一切商 品的价值、充当商品交换媒介的商品. 辨析:①为什么货币天然是金银,金银天然不是货币呢? ②为什么金银能够固定的充当一般等价物? (体积小、 价值大、易于分割、不易磨损、便于保存 和携带)


3 汇率的表示方式 A 本币汇率;本币对外币的兑换比率。 即本币对外币的汇率=外币/本币 B 外币汇率:外币对本币的兑换比率。 即外币对本币的汇率=本币/外币


4 保持人民币币值的基本稳定 (1)积极推进人民币汇率形成机制改革 (所谓人民币汇率形成机制是指以市场供求为基础, 参 考一篮子货币进行调节,有管理的浮动汇率制度) (2)基于中国自身的发展,统筹世界经济的发展 (3)不会屈服于外来压力

(1)对内:保持物价稳定 (2)对外:保持人民币汇率稳定 6 保持人民币币值基本稳定的的意义 (1)对内:有利于人民的生活安定,有利于社会经济 的发展 (2)对外:有利于世界金融稳定和经济的发展

第一课 神奇的货币

第一课 神奇的货币

以下各题货币分别执行的是什么职能?
A.一件衣服标价100元
(价值尺度)
B.小王用5元钱买一支钢笔
(流通手段)
C.老李家藏有祖传的两块金砖
(贮藏手段)
D.世界银行向发展中国家贷款
(世界货币)
F.企业财务人员向工人发放工资
(支付手段)
G.《马关条约》规定,清政府向日本赔偿 (世界货币) 军费2亿两白银
货币的时空 旅行
=
货币流通次数
商品(含义、基本属性)
产生发展过程
本质:一般等价物
货币
基本职能 派生职能
产生过程
价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币
纸币
发行量的规律、通货膨胀
电子货币
课堂小结
商品
商品
商品
一般等价物 商品
商品
货币
商品
商品与货币不是孪生兄弟。先有商品,后有货币。
因需互换:
食盐
物物交换
矛头
牛奶
珍珠
咖啡
物物交换的结果,催生了一般等价物出现
场十 情九 景世
纪 非 洲 某 集 贸 市
2.货币的产生与本质
(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产 物。
(2)货币是指从商品中分离出来 固定地充 当一般等价物的商品。
(二)金属货币阶段-春秋战国
环钱
春秋战国时期流通于 秦国、魏国的铜币。
(二)金属货币阶段-秦朝
上币黄金 下币铜钱
铜币
汉代圆形钱币
唐代开元通宝
大明元宝 大清铜币
同学们思考一下: 铜钱有什么缺点?有什么办法使 货币更加轻便呢?
(三)纸币货币阶段
全世界最早的纸币 ——北宋 四川 交子

第一课第一框神奇的货币

第一课第一框神奇的货币
1、自然界的阳光和空气是商品吗?
2、农民老张今年生产了10 000公斤大米, 他把9 000公斤大米拿到市场上卖掉, 把1 000公斤大米留给自己家里吃。 请问:这10 000公斤大米都是商品吗?
二、商品的基本属性
商品的使用价值和价值区别
区别 商品的使用价值
商品能够满足人们 定义 某种需要的属性 体现 关系 使用价值是商品的 自然属性,反映的 是人与物的关系
【实验1】物物交换——第一种商品交换
◆有牛奶的人需要食盐 ◆有食盐的人需要矛头 ◆有矛头的人需要咖啡 ◆有咖啡的人需要珍珠
【实验1】物物交换
怎样克服物物交换的困难?
自己的东西
大家普遍乐意 接受的某种商品
自己所需要 的东西
一般等价物
1、表现其他一切商品的价值 2、充当商品交换的媒介
一般等价物 的作用
【实验2】以 一般等价物 为媒介的交换
——第二种商品交换
【实验2】以 一般等价物 为媒介的交换
历史上充当过一般等价物的商品很多, 早期有牲畜、布匹、贝壳等。
一般等价物的 缺点:
体积大 价值小 不易于分割 易磨损
【比较】与牲畜、布匹、贝壳等一般等价物相比, 贵金属金银有哪些优点?
一般等价物 的缺点: 体积大
问题思考
货币能够与一切商品相交换,是不是意 味流通中的货币量越多越好? 货币流通规律 流通中 需要的 货币量 商品价格总额 货币流通次数
待售商 品数量 商品价 × 格水平
=
=
货币流通次数
通货膨胀:
A、表现: 纸币贬值、物价上涨、经济过热
B、实质: 社会总需求﹥社会总供给
纸币发行量超过流通中实需的货币量、结构 C、原因: 不合理、固定资产投资规模过大、生产资料价格 大幅度调整、需求膨胀等引起 人民收入、生活水平下降,购买力降低、商 D、危害: 品销售困难,造成社会经济秩序混乱 E、解决办法: 实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政 政策,控制货币供应量和信贷规模

高中政治必修一知识点总结

高中政治必修一知识点总结

第一课神奇的货币1、商品:用于交换的劳动产品。

(商品是价值与使用价值的统一体)2、贵族金属的特点:体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带。

3、货币的本质是一般等价物。

(货币是商品)4、货币的基本职能:价值尺度职能和流通手段职能。

价值尺度是观念上的货币(标签),流通手段是现实中的货币(日常生活中的买卖行为)。

5、商品流通:以货币为媒介的商品交换。

6、纸币:是由国家或地区发行的并强制使用的。

7、纸币的发行必须以流通中所需要的货币量为限度。

8、流通中所需要的货币量=待售商品价格总额÷货币流通次数9、外汇:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

10、汇率:又称汇价,两种货币之间的兑换比率。

11、如果用100单位的外币可以兑换更多的人民币,说明外币的汇率升高,本币的汇率下降。

12、外币的汇率与外币的币值同升同降,本币汇率与本币币值同升同降。

13、人民币升值的影响:有利于进口不利于出口;有利于对外投资,不利于吸引外资……14、保持人民币币值基本稳定的意义:对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济持续健康发展,对世界金融稳定、经济发展,具有重要意义。

第二课多变的价格1、各种因素对商品价格的影响,是通过改变该商品的供求关系来实现的。

2、当商品的需求增加、供给减少,导致商品短缺时,购买者争相购买,销售者趁机提价,出现“物以稀为贵”现象,即卖方市场。

3、当商品的需求减少、供给增加,导致商品过剩时,销售者出现竞争,出现降价现象,“货多不值钱”,即买方市场。

4、价值与价格的关系:价值决定价格,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现,商品的价值量越大,价格越高。

5、社会必要劳动时间决定价值,价值决定价格。

6、个别劳动时间低于社会必要劳动时间,商品生产者处于有利地位;高于社会必要劳动时间,则处于不利地位,这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高劳动生产率。

第一课:第一框:神奇的货币

第一课:第一框:神奇的货币

6.国家有权发行纸币,有权决定纸币发行的 数量、面值、但无权决定纸币的购买力。 7.货币的二个基本职能是价值尺度和流通手 段。它们的区别方法有二:是否需要真实的 货币,执行流通手段职能时需要真实的货币, 执行价值尺度职能时不需要真实的货币;关 键词不同。执行流通手段职能时的关键词有 买或卖等相关字眼,执行价值尺度职能时的 关键词有与价格相关的关键词如价格、定价、 贵、贱、便宜。 8.流通手段和支付手段的区别:流通手段是 一手交钱,一手交货;支付手段是钱货分离。
100万亿元

1
100万亿元 10元/支
1元纸币买 1元商品 1元纸币买 0.5元商品 纸币贬值
钢笔:10元/支
200万亿元 钢笔: 20元/支
50万亿元
:1
>
1
100万亿元
10元/支
100万亿元
:0.5
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发行过多
纸币贬值,物价全面持续上涨。
通货膨胀
发行过少 商品积压,销售困难,物价全面 持续下跌。
第一课:神奇的货币 第一框:揭开货币的神秘面纱
一、商品及商品的基本 属性
判断:下列属于商品的有:
1、自然状态的空气、阳光。
×

必须动态把握商品的概念 商品与非商品的身份 可以相互转化
2、农贸市场上待售的蔬菜。
3、一农民将自己生产的100斤粮食在市场上出售, 其卖掉2/3,剩下1/3就送给了他的亲戚。
判 断 与 思 考
2、没有使用价值的东西一定没有价值。 对!
3、有价值的东西一定有使用价值。 对! 4、没有价值的东西一定没有使用价值。 不一定! 5、使用价值能不能离开价值而独立存在? 能! 6、价值能不能离开使用价值而独立存在? 不能!
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⑸爱护人民币
爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要 做到不在人民币上乱写乱画,不揉搓、毁坏人民 币,保持人民币的干净、整洁、完好。同时,还 要了解一些防伪知识,提高鉴别假钞的能力。
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⑹电子货币
电子货币出现的原因:信息技术的迅 猛发展,特别是银行计算机网络化的实现。 电子货币的含义:用电子计算机进行 贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易” 为。
举例:废品、晚报。
③使用价值和价值的比较 区别: 1)含义不同:价值是凝结在商品中无差别的人类 劳动。使用价值是商品能满足人们某种需要的属性。 2)属性不同:价值是商品本质的,特有的,社会 的属性。使用价值是商品非本质的,自然的属性。 联系: 1)二者同为商品的基本属性统一于商品中; 2)使用价值是价值的物质承担者; 3)有价值的东西一定有使用价值,有使用价值的 东西不一定有价值; 4)无论商品的买者还是卖者都不能同时拥有商品 的价值和使用价值。
金属货币 早期的金属货币大致上分为 两种:一种是铜铸币,它形式多 样,使用广泛,工艺水平也较高 ;另一种是黄金铸成的金饼。
战国齐刀币
宋子三孔币
郢囗和卢金
“三晋”布币
铜贝币
王莽货币
完好的铸币
流通中磨损
不足值的货币
铸币的名义含量≠实际的含量
预 示
某种东西
代替 足值的货币
执 行 纸币是随着商品交 换的发展,在铸币 的基础上产生的
讨论 回答
金、银固定充当一般等价物成 为货币后,与商品是什么关系?
(1)金银成为货币后, 仍然是用于交换的劳动产 品,所以依然是一种商品。有其有用性(使用价值) 和价值。 (2)但金银成为货币后,与以往的金银和普通意义 上的金银有所不同,与其它普通商品也不一样:它 固定地充当了一般等价物,用它可以表现其它一切 商品的价值,用它可以直接和其它一切商品相交换。
②流通手段P6
货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。 花钱买东西就是货币在执行流通手段职能。 货币执行流通手段职能时,必须用现实的货币, 不能用观念上的货币。
③贮藏手段:P7
货币退出流通领域,当做社会财富的代表被保 存起来,这是货币执行着储藏手段的职能。
④支付手段:P7
货币执行支付手段的职能是随着商品赊账买卖 的产生而出现的。在赊销赊购中,货币被用来偿还 债务。例如,支付债务、支付地租、利息、工资、 税款等。
流通手段的职能
纸币产生
交子—世界上第一张纸币 宋(1023年) 四川
土耳其纸币目前最小 的面值是1000里拉,最大 的是5000万里拉!为什么 用这么大的数字?土耳其 人半开玩笑半认真地说: “面值大了,你就会感觉 很有钱。”1美元大概等于 100万里拉。
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⑵纸币的含义P8
纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制 使用的价值符号。 纸币必须由
待售商 × 商品价 品数量 格水平 =
货币流通次数
=
货币流通次数
假设市场上:
待售商品 每 1 元货 流通中所 价格总额 币流通次数 需货币量
1000 亿元 1200 亿元
1次 1次
1000 亿元 亿元 1200
1000 亿元
4次
250 亿元
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⑴金属货币与纸币P7-8
①纸币的产生:金银条块→富商打上印记的金银条 块 → 铸币 → 纸币 金属货币最初是以金银条块的形式流通的,每 做一笔交易都要核实重量、检查成色,很不方便, 于是就出现了具有一定形状、重量、成色和面额价 值的铸币。金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损, 成为不足值的货币,一般情况下并不影响它同足值 的铸币一样使用。后来,又产生了作为价值符号的 纸币。 ②纸币的优点: 与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于 保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。 所以,纸币被世界各国普遍使用。
支票的使用
不得折叠
注意有效期 盖章是否齐全
大小写是否一致
是否在存款金额内签发
支票丢失了怎么办?
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⑴外汇和汇率的含义P10 ①外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
现钞 外国货币 (只有可以自由兑换,并且在经济往来中被各 国普遍地接受和使用的外币才是外汇) 外国政府公债 外国 外 外国公司债券 有价 证券 汇 外国股票 外币支付凭证,包括票据、银行存款凭证、邮 政储蓄凭证
纸币仅是一抽象 概念,是代表 国家发行 是国家现在正 在强制使用的
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⑶纸币的发行规律P8
国家有权发行纸币,但不可任意发行纸币。纸 币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨, 影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行 量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻 碍商品流通。 返回
商 品 交 换
商品流通
商品流通对生产者的启示 商品生产者只有把商品卖出去,并且卖 出好价钱,才能生存发展下去。如果商品卖 不出去,就意味着他白白付出了劳动,他所 需要的商品也买不回来。要使自己的商品能 够卖出去,并卖出好价钱,商品生产者就要 为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的 商品。
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⑷流通中所需要的货币量
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⑴货币职能的含义P5 货币的职能是指货币在经济生活中所起 的作用,它是货币本质的体现。 货币从产生时起,就具有价值尺度和流 通手段两种基本职能。货币除了具有价值尺 度、流通手段两种基本职能外,还具有贮藏 手段、支付手段、世界货币等职能。
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⑵货币的基本职能 ①价值尺度P6
货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能,叫价值尺度。货币产生以后,一切商 品的价值都由货币来表现,商品价值的大小就表现 为货币的多少。 为了用货币来衡量商品价值量的大小,必须给 货币本身确定一种计量单位。如人民币的“元”, 英镑的“镑”等。 货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表 现为一定的价格。(通过一定数量的货币表现出来 的商品价值,叫做价格。)如某件商品值50元。 货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货 币,只需要观念上的货币。
广义上的信用卡:既包括银行信用卡,也包 括大家所使用的校园卡、公交卡。
银行卡
公交卡
校园卡
狭义信用卡---银行信用卡
银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一
种信用凭证。持卡人只能在发卡银行指定的消费场所购 物和消费,也只能在指定的营业机构存取现金或转帐。
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②支票P10
支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银 行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人 或者持票人的票据。凡在银行开立支票存款账户的, 银行给予空白支票簿,存户可以在其存款金额内签 发支票。银行按照票面上签注的金额付款给持票人。 在我国,支票主要分转账支票和现金支票。付 款单位开出转账支票后,收款单位凭此票到银行把 这笔钱转入自己的账户。现金支票由付款单位开出, 收款人凭票到银行支取现金。
货币能够与一切商品相交换,表现其他一切商品的价值。 但并不意味着流通中的货币越多越好。 提示:商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支 配的。在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额 (即待售商品量与价格水平的乘积)成正比,同货币流通速度 (即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。用公式表示: 流通中所 需要的货 币量 商品价格总额
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⑵商品的基本属性 商品的两个基本属性:价值和使用价值 ①使用价值:P5
为什么要交换商品?因为商品有使用价值。 人们要买东西是因为它对人们有用,能够满足人们 的某种需要。商品能够满足人们某种需要的属性就 是商品的使用价值。
②价值:P5
为什么商品能交换?因为商品有价值。 商品能交换是因为它们都是劳动产品,生产它们都 耗费了人的体力和脑力,即无差别的人类劳动。商 品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。凝结 在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
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⑴结算方式P8-9 结算:就是把一定时期的各项经济收支往 来核算清楚. 结算方式:现金结算和转帐结算。 现金结算是用纸币来完成经济往来的收 付行为。 转账结算是双方通过银行转账来完成经 济往来的收付行为。信用卡、支票等是结算 中经常使用的信用工具。
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⑵信用工具 ①信用卡P9
信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信 用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用 卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信 用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消 费,也可以在指定的营业机构存取现金或转账。 使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、 查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续, 节省交易费用,方便购物消费,增强消费安全,给 持卡人带来诸多便利。
第一课
神奇的货币
一、揭开货币的神秘面纱 1.货币的本质 ⑴商品的含义 ⑵商品的基本属性 ⑶货币的产生过程 ⑷货币的含义及其本质 2.货币的基本职能 ⑴货币职能的含义 ⑵货币的基本职能 ⑶商品流通和商品交换 ⑷流通中所需要的货币量
3.纸币 ⑴金属货币与纸币 ⑵纸币的含义 ⑶纸币的发行规律 ⑷通货膨胀和通货紧缩 ⑸爱护人民币 ⑹电子货币
⑤世界货币:P7
当货币越出国内市场,在世界市场上购买国外 商品,支付国际收支差额,作为社会财富的代表在 国与国之间转移时,它就具有了世界货币的职能。 金银、美元等可充当。 例题:
①1台彩电标价3000元 价值尺度 ②企业财务向工人发工资 支付手段 ③张三用10元钱在市场上买了1只鸡 流通手段 ④李四到银行取回1万元存款的利息支付手段 ⑤王五的奶奶临终时把藏了多年的10块银圆留给王五 贮藏手段 ⑥《马关条约》规定,清政府向日本赔偿军费2亿两白银 世界货币
⑷通货膨胀和通货紧缩P8 通货膨胀,是指经济运行中出现的全面、 持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流 通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的 主要原因之一。 通货紧缩,是与通货膨胀相反的一种经 济现象。它表现为物价全面持续下跌,通常 伴随着经济衰退出现。
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