《金属》实用课件苏教版科学1

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小学科学【苏教版】金属ppt课件1

小学科学【苏教版】金属ppt课件1
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注意事项:
1、打开酒精灯后,灯帽要放置稳定 (立放)。 2、使用酒精灯外焰加热。加热时, 铜球位置要保持稳定。 3、加热后的铜球温度很高,要防止 烫伤。 4、冷却铜球时,要把铜球轻轻放入 冷水中,防止损坏杯子。
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铜球有热胀冷缩的性质。
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钢铁也是我们使用非常普 遍的金属材料,它是否也 和铜一样具有热胀冷缩的 性质呢?
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我知道了——
钢铁也有热胀冷缩的性质。
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是否所有的金属都有热胀 冷缩性质呢? 大多数金属都是热胀冷缩的, 可是有两种金属与众不同,它 们是热缩冷胀的,它们是——
锑、铋。
小学科学【苏教版】金属ppt课件1
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你能够解释这些现象吗?
1、啤酒、白醋、酒精等都不会装满 。 2、夏天自行车、摩托车容易发生爆 胎。 3、钢轨之间要留一定的间隙,混凝 土路面也要留一定的间隙。
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我认为金属没有热胀冷缩 的性质,理由:
1、 2、 3、
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让我们通过实验来检验自 己的猜想吧!小学科学【苏教Fra bibliotek】金属ppt课件1
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实验计划
实验目的:检验铜球是否具有热胀冷缩的性质。 我的猜测:铜球具有热胀冷缩的性质。 不变的条件:铁环的大小、冷热 改变的条件:铜球的冷热 实验方法: 1、在冷状态下,检验铜球能否通过铁环。 2、使用酒精灯加热铜球,大约2分钟。然后,检 验加热后的铜球能否通过铁环。 3、将铜球放入冷水中冷却,大约1分钟。然后, 检验冷却后的铜球能否通过铁环。

《金属》苏教版科学PPT下载1

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5、金属热胀冷缩吗
五年级下册第二单元
通过本单元1、2、3、4课的学 习,你知道了哪些关于热的知 识呢?
把烧瓶放入热水中,玻璃管中的水的 上升还是下降?
把烧瓶放入冷水中,玻璃管中的水的 上升还是下降?
上面的实验说明水有什么 性质?
水有热胀冷缩的性质。
这个实验说明空气具有什 么性质?
空气有热胀冷缩性质。
我知道了——
铜球有热胀冷缩的性质。
钢铁也是我们使用非常普 遍的金属材料,它是否也 和铜一样具有热胀冷缩的 性质呢?
我知道了——
钢铁也有热胀冷缩的性质。
是否所有的金属都有热胀 冷缩性质呢? 大多数金属都是热胀冷缩的, 可是有两种金属与众不同,它 们是热缩冷胀的,它们是——
锑、铋。
你能够解释这些现象吗?
5、贵族子弟的通称,这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场,而 今隐居 山间; 表达了 诗人寄 情山水 田园, 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情, 也是他 高洁品 质的写 照。 6.人的一生,绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障,而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。 7.放回原文,查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职,人 物的行 为、实 效方面 ,应仔 细查对 原文的 词句, 全面理 解,综 合分析 ,两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处,要 有借题 解文的 意识。
3、空山雨后的秋凉,松间明月的清光 ,石上 清泉的 声音, 浣衣村 女的笑 声,渔 舟穿过 荷丛的 动态, 和谐完 美地融 合在一 起,有 声有色 ,有景 有人, 有静有 动,构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。 4.通过诗一般景物的描写,反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ,以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲, 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照,也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。

三年级上科学课件-金属_苏教版

三年级上科学课件-金属_苏教版
铜制工具
厨房用具
家中常用工具
交通工具
金银首饰
温馨提示:
一、在实验之前先阅读实验报告单,掌握实 验的方法和要求。 二、注意听老师的安排。 三、实验过程中有开水、铁锤等危险物品, 注意安全、小心操作。
实验内容
实验记录表
实验现象 实验结论(我们认 (我们的发现) 为金属的性质有)
(一)、用砂纸打磨铁钉的表 面,对比看一看擦过的和没擦 过的有什么不同?
通过这节课的学习,你有什么收获?
1、回家调查一下,你家中的哪些物 品是用金属做成的,它利用了金属 的哪个性质?
2、做一个小小收购员(可回收废 品),争做环保小卫士。


9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
(二)、把铝条、塑料勺、木 筷放入热水中。3分钟后摸一摸 这几种物品的上端,你有什么 感觉? (三)把铝丝平整地放在地面 上,用锤敲打。你发现了什么?
不同金属性质、价格的比较。
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 有毒性 价格

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*
****
***

*** *** ****
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*** ***** *****

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
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小学科学【苏教版】金属ppt优秀课件1

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冬天紧
小学科学【苏教版】金属ppt优秀课件 1
生活小窍门
1、瓶盖拧不开,为什么在热水中 浸一下就拧开了? 2、煮熟的鸡蛋,为什么在冷水中浸一下, 蛋壳就容易剥?
小学科学【苏教版】金属ppt优秀课件 1
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科学来源于生活, 又服务于生活。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动,让 幼儿得 到快乐 体验。 如,各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6.观察图画内容,使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、,感 受教师 的亲切 ,同学 的友爱 ,语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7.依据画面提示,对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
小学科学【苏教版】金属ppt优秀课件 1
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1、有计划地开展青年教师的培养,对 新教师 实施跟 踪听课 ,做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组织教师外出学习,扩大教师 的视野 ,抓住 到市、 镇各园 的听课 机会, 学习别 人的长 处,逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
我们一起来学习
耐心观察 规范操作 及时总结
1825年,英国铺设了第一条铁路, 钢轨是一根接一根焊接在一起的。结果 到了炎热的夏天,钢轨就变得七歪八扭, 有些地方甚至向上拱了起来,而到了寒 冷的冬天,钢轨竟然断裂成几段。
各种金属材料
铜球
钢尺 铜条 铝条
实验现象? 实验原因? 实验结论?

《金属》PPT课件苏教版科学1

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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
钢铁制品的使用到处可见,从家里的冰箱、 厨具、洗衣机,交通的汽机车、铁道、电车、 铁桥、船只,输电铁塔、住家大楼、工厂场房、 机械类都是;钢铁制品是由铁矿砂提炼,经由 加工过程作成各种用途的制品,其加工切削品 或使用过的旧品变成废钢,可以无限次数回收 循环使用。
❖纯净的铁是具有金属
光泽的银白色固体, 熔点1535℃,沸点 2750℃,密度7.86 g/cm3,有良好的延 展性,能被磁铁吸引。
铝是一种轻金属,密度仅是铁的三分 一左右。纯净的铝是银白色的,因 在空气中易与氧气化合,在表面生 成一种致密的氧化物薄膜(氧化铝 Al2O3),所以通常略显银灰色。 而其薄膜又使铝不易被腐蚀。
铝的主要用途 近五十年来,铝已成为世界上最为
广泛应用的金属之一。在建筑业上, 由于铝在空气中的稳定性和阳极处理 后的极佳外观而受到很大应用;在航 空及国防军工部门也大量使用铝合金 材料;在电力输送上则常用高强度钢 线补强的铝缆;此外,汽车制造、集 装箱运输、日常用品、家用电器、机 械设备等都需要大量的铝。
铜是人类最早发现的古老金属之一,早在三千多年前人 类就开始使用铜。
金属铜,元素符号Cu,原子量63.54,比重8.92,熔点 1083oC。纯铜呈浅玫瑰色或淡红色,表面形成氧化铜膜后, 外观呈紫铜色。铜具有许多可贵的物理化学特性,例如其 热导率和电导率都很高,化学稳定性强,抗张强度大,易 熔接,具抗蚀性、可塑性、延展性。纯铜可拉成很细的铜 丝,制成很薄的铜箔。能与锌、锡、铅、锰、钴、镍、铝、 铁等金属形成合金。

苏教版科学《金属》优秀PPT推荐1

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教科版小学科学五年级下册第二单元第五课
金属热胀冷缩吗
空 隙
夏天松 冬天紧
科普资料
我们选取常见的几种金属材料
铜球会热胀冷缩吗?
实验材料:
金 属
金 属

酒 精
球 环柴 灯
装冷水的 烧杯
温馨提示:
1.正确使用酒精灯。
2.分工合作,认真观察,及时记录。 3.禁止触碰铜球,以免烫伤。 4.实验结束时,及时整理实验器材。


1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。

2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求

5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上

6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。

课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.

苏教版小学三年级科学上册金属_课件1

苏教版小学三年级科学上册金属_课件1
人们从以前不着村后不着店的地方搬到了高楼里以前人们买东西都要走好久才能买到而现在就不一样了人们因为改善了住宿环境现在只要走出家门就能买到自己想要的东西
金属
周围的金属制品 金属的性质 选择不同的金属
周围的金属制品 我们周围有哪些物品是用金属制成的?人们为什么用 金属制作它们?
厨房用具
电线
奖牌
常用工具
周围的金属制品 我们周围有哪些物品是用金属制成的?人们为什么用 金属制作它们? 不同的金属有 不同的特点。 锌 金 镁 铁 铜


金属的性质
研究金属的性质。
选择几种金属(铁钉、粗铝丝、粗铜丝等),用砂纸打 磨表面。
金属有光泽。
金属的性质
研究金属的性质。
把铝勺、塑料棒、木筷放进热水里,几分钟后摸一摸各 种物品的上端,你有什么感觉?
铜 金 铁 银
*** *** **** ***
*** ***** ** ****
**** ***** ** ***
**** **** * ****
无 无 无 无
** ***** * ***

(注: *最低,*****最高)
选择不同的金属 根据上面的资料,想一想,制作下面这些物品,你会
选择哪种金属?为什么?
铁 价格便宜 比较坚硬
铝 轻,易加工 价格便宜
金 光泽度好 昂贵
铁是人体需要的微量元素


三种物品的温度从高到低依次为: 铝勺>塑料棒>木筷
金属导热性能良好。
金属的性质
研究金属的性质。
把一段 5 厘米长的粗铝丝放在钢板或水泥地上,用铁锤
敲打,你有什么发现?
粗铝丝逐渐变成铝片。
金属具有延展性。

苏教版PPT课件《金属》专家课件1

苏教版PPT课件《金属》专家课件1
程。 • 4、全班交流,老师小结。
知识拓展一:钢轨断裂成几段的
原因?
温度每变化1℃,1米长的钢轨大约伸缩 0.000018米,假如一年中气温变化60℃ 那么1千千米长的铁路就要伸缩708米, 如果不留缝隙冬天受冷收缩,就会被冻 裂成几段,夏天钢轨受热膨胀,就会变 得七扭八歪,有的朝上拱起。因为有热 胀冷缩,所以钢轨之间必须有缝隙。

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。

5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
足100米了,这是怎么回事?
总结:
这几节课我们学到了哪些知识?
固体(铜和钢)有热胀冷缩的性质; (金属) 液体(水)有热胀冷缩的性质; 气体(空气)有热胀冷缩的性质;
许多物体都有热胀冷缩的性质, 金属锑、铋有热缩冷胀的性质。
温馨寄语:
• 1、课外继续观察、收集有关固体、液体、 气体热胀冷缩的现象,在小组里交流, 做一个善于观察的孩子!
• 2、利用学到的知识,解决生活中遇到的 问题,并能告诉别人方法和理由,做一 个爱动脑,爱科学五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
做实验时要注意安全哟!

《金属》标准课件【苏教版】1

《金属》标准课件【苏教版】1
3、这些金属有什么用途? 3、实验时注意安全,完成后整理好器材,看哪组做得又快又好。
2、从这些矿物中能提炼出哪些金属? 3、这些金属有什么用途?
3、实验时注意安全,完成后整理好器材,看哪组做得又快又好。 3、这些金属有什么用途? 用铁锅炒菜、铜锅涮肉
3、这些金属有什么用途? 这些金属是从哪些矿物中提炼出来的?
谢谢!
2金、属认的真主观要察性并质填实写验实记验录记表录表。
认3、真实观验察时矿注物意,安并全思,考完以成下后问整题理:好器材,看哪组做得又快又好。
认1、真这观些察矿矿物物有,什并么思特考点以?下问题:
3金、属这的些主金要属性有质什实么验用记途录?表
金用属铁的 锅主炒要菜性、质铜实锅验涮记肉录表
31、这些金矿属物有什么用特途 点?
31、这些金矿属物有什么用特途 点?
32、这认些真金观属察有并什填么写用实途 验?记录表。
3、这些金属有什么用途?
用2、铁认锅真炒观菜察、并铜填锅写涮实肉验记录表。
3认、真这观些察金矿属物有,什并么思用考途以?下问题:
用铁锅炒菜、铜锅涮肉 将铜、铝拉成丝作电线 用黄金、白银做饰品
金这属些的 金主属要是性从质哪实些验矿记物录中表提炼出来的?
3、这些金属有什么用途?
认3、真实观验察时矿注物意,安并全思,考完以成下后问整题理:好器材,看哪组做得又快又好。
认1、真小观组察合矿作物时,要并分思工考明以确下,问团题结:协作。 3认、真这观些察金矿属物有,什并么思用考途以?下问题: 认2、真认观真察观矿察物并,填并写思实考验以记下录问表题。: 2、认真观察并填写实验记录表。 23、认这真些观金察属并有填什写么实用验 途记?录表。
金属的来历
认真观察矿物,并思考以下问题:

苏教版三年级科学上册《金属》教学课件-1

苏教版三年级科学上册《金属》教学课件-1
3.记录实验现象
做法 现象
材料名称
铜 铁

把一端 用砂布 置于水中 打磨
变热 变热 变热
有光亮 有光亮 有光亮
用小锤 敲打
变长变宽 变长变宽 有金属光泽
容易导电 容易延展
铝锅
铝合金门
铝梯
铝箱子
铁大门
铁桌椅
铜接头
铜钱
铜锁
猜想与假设: 铜丝,铁丝和铝丝它们有哪
些共同的特点呢?
实验一:把一端置于热水中
• 1.实验器材:酒精灯,铁架台,石棉网,烧杯, 水,火柴,铜丝,铁丝,铝丝,木棍等。
• 2.实验步骤:将铁架台固定好,放上石棉网,烧 杯倒入一定的水,放在石棉网上,点燃酒精灯, 加热。然后把铜丝,铁丝,铝丝,木棍的一端置 于热水中,用手摸一摸,有什么感觉?
• 3.记录实验现象:
实验二:用砂布打磨
1.实验器材:砂布,铜丝,铁丝, 铝丝等。
2.实验步骤:将铜丝,铁丝,铝丝 分别用砂布打磨,观察打磨后的材料。
3.记录实验现象:
实验三:用小锤敲砸
1.实验材料:铜丝,铁丝,铝丝,硬 物体等。
2.实验步骤:将铜丝,铁丝,铝丝分 别放在硬物体上用小锤敲砸,看看有 什么变化?

《金属》完整版课件苏教版科学1

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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
金属热胀冷缩吗 ?
为什么会有一段空隙呢

学习目标: 1、设计简单操作的实验活动,有效地
观察铜球的体积变化的现象。 2、正确使用酒精灯给物体快速加热。
活动一: 你能用以下器材设计一个实验来研 究金属是否有热胀冷缩的特点?
实验材料:金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水
实验图示:
酒精灯使用时要注意些什么呢?
那么是不是所有的金属都能 热胀冷缩呢?
资料一
大多数的金属会热胀冷缩,可是有两种 金属就与众不同,它们是热缩冷胀。这两种 金属就是锑(tī )和铋(b ì)。锑的这种奇特 性质曾被用在印刷上,早些年印刷书报用的 铅字就掺有锑。所说的铅其实是铅和锑的合 金,当熔化了的合金浇进铜模里冷却凝固时, 由于锑热缩冷胀,字的笔画会十分清晰,而 且经久耐用。
1825年,英国铺设了第一条铁路,钢轨 是一根接一根焊接在一起的。结果到了炎热 的夏天,钢轨就变得七歪八扭,有些地方甚 至向上拱了起来,而到了寒冷的冬天,钢轨 竟然断裂成几段。

小学科学苏教版《金属》PPT精品课件1

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2、班组完工后,对产品的保护进行 系统管 理,对 班组已 完成并 形成系 统功能 的产品 ,经验 收后, 即组织 人力、 物力和 相应的 技术手 段进行 产品保 护,直 至形成 最终产 品,并 指派专 人看护 直至交 付业主 使用为 止。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
小 学 科 学 苏 教版《 金属》 PPT精品 课件1
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3.铜的主要用途 铜是与人类关系非常密切的有
色金属,被广泛地应用于电气、轻 工、机械制造、建筑工业、国防工 业等领域,在我国有色金属材料的 消费中仅次于铝。 铜在电气、电子工业中应用最广、 用量最大,占总消费量一半以上。
金属 颜色 光泽 导热 导电 铜 铁 铝
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金 颜 光 传热能 导电性 柔韧性 共同性能
属 色 泽力


铜 土 有 较弱 强 黄
较软 都具有金属
光泽,导电 性能,传热
铁 黑 有弱 色

最硬 性能良好,
都具有一定 的柔韧性,
铝 银 有 强 较弱 软 色
纯铜纯铝纯 铁都是较软 的。
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金属 颜色 光泽 导热 导电

黄色



铁 银白色 √



银白色

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知识拓展二:
大多数的金属会热胀冷缩,可是有两种金属 就与众不同,它们是热缩冷胀。这两种金属就是 锑和铋。锑的这种奇特性质曾被用在印刷上,早 些年印刷书报用的铅字就掺有锑。所说的铅其实 是铅和锑的合金,当熔化了的合金浇进铜模里冷 却凝固时,由于锑热缩冷胀,字的笔画会十分清 晰,而且经久耐用。
两根电线杆之间的电线为什么冬季绷得紧, 夏季绷得松?
• 2、利用学到的知识,解决生活中遇到的 问题,并能告诉别人方法和理由,做一 个爱动脑,爱科学的好孩子!

1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。

6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。

7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
足100米了,这是怎么回事?
总结:
这几节课我们学到了哪些知识?
固体(铜和钢)有热胀冷缩的性质; (金属) 液体(水)有热胀冷缩的性质; 气体(空气)有热胀冷缩的性质;
许多物体都有热胀冷缩的性质, 金属锑、铋有热缩冷胀的性质。
温馨寄语:
• 1、课外继续观察、收集有关固体、液体、 气体热胀冷缩的现象,在小组里交流, 做一个善于观察的孩子!
教育科学出版社科学五年级下册
小故:
1825年,英国铺设了第一条 铁路,钢轨是一根连一根的焊接 在一起的。 结果,到了炎热的夏 天,钢轨就变得七歪八扭,左右 弯曲,有些地方甚至还向上拱了 起来;而到了寒冷的冬天,钢轨 竟断裂成几段。
活动一: 我们能用什么方法来验证 金属是否有热胀冷缩的现象?
实验材料:金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水、烧杯等 实验图示:
两种金属就是(锑 )和( 铋)。
• 二、我会判断。 • 1、电杆之间的电线,夏季由于热胀的缘故,电线紧绷,冬季由
于冷缩的缘故,电线较松。(× ) • 2、铁轨之间每段都留有一定的空隙,是为了修理方便。(×) • 3、许多物体都有热胀冷缩的性质。(∨ )
• 三、我能解答。 • 1、铁路钢轨之间为什么要留有缝隙? • 2、一采购员从广东买了100米电线,带回黑龙江一量,发现不
做实验时要注意安全哟!
1、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴,不能 用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯 。
2、加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时, 可用灯帽将其盖灭,盖灭后需再重盖一 次 ,决不允许用嘴吹灭。
3、禁止触摸铜球,加热后的铜球会烫伤 皮肤。
演示实验:
• 1、仔细观察老师演示实验过程,并 认真听老师讲解实验方法和要求。

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
图片资料
空隙
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空 隙
生活中还有许多热胀冷缩 的现象
1、伸缩的桥梁之间有空隙
2、水泥板路面之间有空隙等等
3、瓶子盖拧不下来,用热水把瓶盖烫一 烫就能拧下来
巩固练习:
• 一、我会填空。 • 1、水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有
(热胀冷缩 )的性质,许多物体都有热胀冷缩的性质。 • 2、大多数的金属会热胀冷缩,可是有两种金属就与众不同,这
• 2、请一位同学做演示实验,大家评 一评操作是否正确。
分组实验:
• 1、检查实验器材,注意使用酒精灯的安 全。
• 2、合作完成实验,仔细观察铜球的变化, 分析、比较,得出结论,。
• 3、实验完毕,整理好器材。 • 4、汇报实验结果。
集体交流:铜球是否有热胀冷 缩现象?
1、加热铜球后,铜球 不能通过金属圈。说 明铜球在温度 升时高,体积 。 变大

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
2、把铜球浸入烧杯中的冷水后,铜球 能通过金属圈。说明铜球在温度 降低时, 体积 变小。
小结:铜球也有热胀冷缩的现象。
活动二:使用钢条、酒精灯等材料设计 一个钢条是否会热胀冷缩的实验
小组讨论
• 1、问题:怎样利用钢条、酒精灯、木尺、 三脚架等材料,设计一个观察钢条是否 热胀冷缩的实验?
• 2、小组讨论、设计实验。 • 3、请两位同学上讲台演示设计的实验过
程。 • 4、全班交流,老师小结。
知识拓展一:钢轨断裂成几段的
原因?
温度每变化1℃,1米长的钢轨大约伸缩 0.000018米,假如一年中气温变化60℃ 那么1千千米长的铁路就要伸缩708米, 如果不留缝隙冬天受冷收缩,就会被冻 裂成几段,夏天钢轨受热膨胀,就会变 得七扭八歪,有的朝上拱起。因为有热 胀冷缩,所以钢轨之间必须有缝隙。
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