(人教版)高中政治必修一 11.1面对经济全球化学案
高中政治人教版必修一 11.1《面对经济全球化》教案
课题面对经济全球化【教学内容分析】《课程标准》确定本课时的内容目标是：感受经济全球化进程。
生活中有来自世界各地的商品，有各种跨国企业的品牌，由此可以感受市场的全球开放性。
本课时教学的基本要求是：（1）知道经济全球化的含义和主要表现；（2）了解经济全球化实现的载体；（3）理解经济全球化的实质和影响。
本课时由经济全球化趋势和经济全球化的影响两目题组成。
社会主义市场经济是在一个面向经济全球化的经济舞台上从事生产、交换、分配、消费以及全面建设小康社会的经济活动。
因此，本课时知识对于理解我国面对的国际形势具有重要的理论意义，为今后学习我国对外开放的基本国策打下坚实的基础。
【学情分析】学生通过对生产、分配、交换、消费等经济现象和理论的学习，具备了一定的知识基础和能力水平，如价值规律、市场调节、商品生产和商品交换、企业等知识对本课时的学习提供了知识基础。
但本课时涉及到的是中国经济发展所面临的一个国际大舞台，这要求学生的思维要从国内转移到国外，对知识的迁移能力提出了更高的要求。
学生基本上都接触了一些国外的商品，也知道中国出口到国外的一些商品，对经济全球化有点简单的感性认识，但对经济全球化的实质、影响等缺乏理性的思考，这也是他们认识中的疑惑之处。
大家更多地看到的是经济全球化带来的好处，而忽视其风险和弊端，这也是学习中可能出现的问题，即缺乏辩证的思维。
【教学目标设置】（一）知识目标1、使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。
2、通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。
3、通过教学，使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标培养学生辩证地，全面地分析问题的能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，使学生认识到我国经济和西方发达国家之间的差距，面对经济全球化，我们的经济面对更多地挑战，关键在自身的努力，树立自强不息的精神。
人教版高中政治必修111.1面对经济全球化优秀教学案例
1.通过案例分析、小组讨论等教学方法，让学生在实践中掌握经济全球化的相关知识。
2.运用比较、归纳、演绎等思维方法，培养学生分析经济全球化影响的能力。
3.采用情境教学法，让学生站在国家发展的战略高度，认识经济全球化的重要性。
4.运用探究式教学法，引导学生自主学习，提高学生独立思考和解决问题的能力。
在本节课的教学过程中，我将注重引导学生主动参与，发挥学生的主体作用，使学生在掌握经济全球化相关知识的同时，提高自己的综合素质和能力。通过本节课的学习，让学生在经济全球化的大背景下，更好地认识我国的发展道路、发展理念和发展战略，为我国的发展贡献自己的力量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开场提问：请学生谈谈对经济全球化的认识，以及经济全球化对日常生活产生的影响。
本节课的内容主要包括三个方面：一是经济全球化的定义、发展历程和主要特征；二是经济全球化对我国经济发展的影响；三是我国应对经济全球化的策略。在教学过程中，我将结合具体的案例，如我国加入世界贸易组织（WTO）、一带一路倡议等，引导学生深入分析经济全球化对我国政治、经济、文化等方面的影响，从而培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析解决实际问题的能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行反思，检查自己是否真正理解和掌握了经济全球化的相关概念。
2.让学生结合自己的实际，思考如何运用所学知识应对经济全球化带来的挑战。
3.通过自评、互评和他评等方式，对学生的学习效果进行评价，提高学生的自我认知和反思能力。
4.教师对学生的表现进行总结和点评，鼓励优点，指出不足，为学生提供改进的方向。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过播放国际形势变化的相关视频，让学生感受经济全球化的发展趋势。
高中政治必修一第四单元 11.1 《面对经济全球化》学案
高中政治必修一第四单元11.1 《面对经济全球化》学案第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化【课标要求】评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。
¨生活中有来自世界各地的商品，有各种跨国企业的品牌，由此可以感受市场的全球开放性。
¨【考纲要求】经济全球化：经济全球化及其表现，跨国公司，经济全球化的影响。
【学习目标】根据学习目标阅读教材1.了解经济全球化的含义。
理解经济全球化的主要表现2.理解经济全球化的积极影响与消极影响【合作探究】探究一经济全球化及其特点情景一：肯德基落后平阴、玛钢公司出口额再攀新高；一中聘请菲律宾外教Mria,近百名平阴劳工在新西兰挣外快；华为向苹果转让技术专利769件，中国手机普遍采用日本索尼公司照相防抖技术；2019年中国对外直接投资跃居全球第二，实际利用外资1356亿美元。
材料反映了世界经济呈现出怎样的特点？情景二：暑假小明去了美国旅行，让我们一起跟随小明体验一下美国之旅吧。
小明坐着波音787飞机开始自己的美国之行。
该飞机是美国主导下的全球合作产物，日本、加拿大、巴西、中国都参与进来了。
该机型的生产分包给10个国家的43家一级供应商。
小明奔波了一天，终于到了在美国的亲戚家，来到亲戚家小明看见很多中国的产品，比如，海尔电视、冰箱和其他中国产的小商品。
小明不禁会问：这些东西都是亲戚从中国带来的吗？小明从亲戚家里出来，决定去纽约有名的华尔街去了一趟，见识了有名的《大铜牛》雕塑。
也了解交易所的繁忙，真切地感受到“华尔街一打喷嚏,世界金融就会感冒。
”为什么“华尔街一打喷嚏,世界金融就会感冒。
”材料是如何体现经济全球化的？并分析其积极影响。
情景三：思考：甲乙两国进行分工和贸易，双方应该如何发挥自己的比较优势？你了解中国哪些行业在国际市场上有比较优势吗？你了解世界上有哪些跨国公司，它们是如何组织生产经营的？这对推动经济全球化有什么意义？探究二透视经济全球化关于经济全球化的影响，有同学在平阴一中贴吧上争论不休。
高中政治 11.1面对经济全球化学案 新人教版必修1
高中政治 11.1面对经济全球化学案新人教版必修1主备人答疑电话审核人审批人学生姓名班级一、学习目标1．结合实例分析理解经济全球化的含义，并记忆其主要表现形式；2．理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度；3．能够结合所学知识为我国如何应对经济全球化提出合理化建议。
二、教学重难点重难点：如何准确理解经济全球化，经济全球化的影响及我们的应对态度三、课前预习1.经济全球化的原因：_________ 的产物。
2.经济全球化的表现：是多方面的，其中最主要的是_________、_______和_________。
3.经济全球化的实质：是以____________________为主导的。
发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。
4.经济全球化的影响：（利弊分析）利：①经济全球化是________发展的产物，又推动了生产力的发展。
②它促进了_______在全球范围内的流动，促进了_____水平的提高和_______的发展；③推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
弊：①使世界经济发展更加________，__________更加严重，一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。
②风险全球化。
由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经波动不可避免的殃及他国，加剧了________________，尤其对的经济安全构成极大威胁。
5.发展中国家应对经济全球化的正确态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇也是挑战，我们应当___________，___________，_________，___________，勇敢地迎接挑战。
四、课后巩固:（一）判断经济全球化会对经济安全带来威胁，因此应避免参与经济全球化。
( ) （二）单项选择题1．2009年5月，首架在中国总装的空客A320飞机成功试飞。
高中政治 11.1面对经济全球化学案(含解析)新人教版必
第十一课经济全球化与对外开放本课知识预览通过本课学习，掌握经济全球化的含义、表现、载体、影响及发展中国家应对措施，了解世界贸易组织的性质、作用及我国现阶段对外开放的新战略、必须坚持的原则及提高开放型经济水平的措施。
第一框面对经济全球化【学习目标】知识目标：经济全球化的含义及其主要的表现形式；经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
能力目标：培养学生辨证的思维能力；培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力；情感、态度与价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全；坚定自主创新的信念。
【重难点指引】重点：经济全球化的主要表现、实质和影响。
难点：跨国公司是经济全球化的载体。
一、课前预习1、经济全球化的含义：是指______、______、______、______在全球范围内流动和配置，使各国经济日益__________、__________的趋势。
2、经济全球化的表现：是多方面的，其中最主要的是_________、_______和_________。
3、经济全球化的载体____________。
4、现阶段经济全球化的实质：是以____________________为主导的。
发达国家具有和上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的，主导着的发展，左右着国际经济的“”。
5、发展中国家应对经济全球化的态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇也是挑战，我们应当___________，___________，___________，___________，勇敢地迎接挑战。
课前预习答案1、商品劳务技术资金相互依赖相互联系2、生产全球化贸易经济全球化资本经济全球化3、跨国公司4、发达资本主义国家经济科技现代信息技术世界市场游戏规则5、抓住机遇积极参与趋利避害防范风险二、易错易混知识点1、经济全球化一定会使世界各国普遍受益。
经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。
11.1面对经济全球化优秀教学案例高中政治人教版必修一经济生活
（二）讲授新知
1.教师运用多媒体展示经济全球化的相关概念、表现及其对我国经济生活的影响。
2.教师通过举例说明，让学生了解经济全球化的具体表现，如国际间贸易、投资增加，跨国公司的崛起等。
3.教师分析经济全球化对我国经济生活的影响，如促进了我国经济发展，但也带来了资源配置不平衡、环境污染等问题。
4.教师讲解我国应对经济全球化的策略，如积极参与国际经济合作、加大对外开放等。
（三）学生小组讨论
1.教师提出讨论主题：经济全球化对我国经济生活的影响。
2.学生分组进行讨论，每组选取一名组长，负责组织讨论并总结本组的观点。
3.各组代表分享讨论成果，教师引导学生进行点评和补充。
4.教师总结学生观点，强调经济全球化对我国经济生活的重要影响。
2.培养学生分析经济全球化现象的能力，使学生能够运用经济全球化的知识分析实际问题。
3.让学生了解我国应对经济全球化的策略，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
4.通过对经济全球化的学习，使学生能够运用所学知识，对经济全球化相关问题进行辩证思考。
（二）过程与方法
1.采用案例分析法，让学生在分析实际案例的过程中，理解经济全球化的概念及其对我国经济生活的影响。
4.结合学生的自我评价、同伴评价和教师评价，对学生进行全面、客观的总结，为学生的后续学习提供指导。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示我国加入世界贸易组织的图片，引导学生思考：我国加入世界贸易组织对我国经济生活产生了哪些影响？
2.学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：面对经济全球化。
2.突出学生主体：本节课在教学过程中，充分尊重学生的主体地位。教师通过引导学生提出问题、分析问题、解决问题，使学生在探究经济全球化的过程中，能够主动寻找答案，提高学生的自主学习能力。
高中政治11.1面对经济全球化教案(必修1)
面对经济全世界化知识目标1、识记经济全世界化的含义、载体及主要表现方式；2、理解经济全世界化的本质、影响及发展中国家的应付态度；能力目标教课目的经过对经济全世界化影响的学习，培育辩证地、全面地剖析问题的能力；感情态度价值观目标经过剖析经济全世界化趋向，认识到应付经济全世界化挑战的要点在于我们自己，进而增强忧患意识，增强使命感，建立努力学习为中华民族复兴而努力奋斗的伟大理想。
教课方法小组合作、发现式学习方法、争辩法教课要点经济全世界化的表现及影响。
教课难点经济全世界化推动了生产力的发展。
教课过程教师活动学生活动设计企图复习回首（ 1）深入贯彻落实科学发展观的基本利用候课时间识记敦促学生自觉复习要求有哪些？稳固。
（ 2）怎样加速转变经济发展方式？导入新课播放《中国话》引出经济全世界化。
学生举例说明，自由发从学生本质生活出教师发问：言，畅所欲言。
学生自觉发，激发学生学习（ 1）你平常接触过哪些外国品牌？进入讲堂活动。
踊跃性 , 学生的学（ 2 ）你知道哪些中国品牌在国际市场习情绪直接影响学上热销？习成效。
学习目标Ppt 展现学习目标学生集体朗诵明确学习目标，有的放矢过渡若要学会怎样面对经济全世界化，一定首培育学生抓住主题先要掌握经济全世界化的内涵和外延。
的意识和能力。
自主学习 1.1. 什么是经济全世界化？联系课本资料，思虑并讨考察学生课前预习2. 经济全世界化有哪些表现？论状况，突显“独学”3. 经济全世界化的载体是什么？学生自主预习 5 分钟，教作用。
师黑板展现：经济全世界化的含义、表现和载体学生活动 1. 每一种表现你是怎样理解的？学生上讲台展现，其余同把讲台讲给学生，2. 你能够增补哪些知识帮助大家理解学能够以随后增补。
相信学生，经过学其载体？生解说吸引学生目光。
促进学生学习热忱高涨。
自学怀疑预习的过程中，你碰到了哪些难题？经过小组议论解决学生抛出的问题再预设问题：为何会产生经济全世界化？由学生解决，增强学生政治优胜感。
人教版必修一11.1面对经济全球化学案
4.11.1 面对经济全球化学案【学习目标】1、记住经济全球化的含义、主要表现及载体。
2、理解经济全球化的实质、影响及发展中国家应对经济全球化的态度【学习重点】如何准确理解经济全球化，经济全球化的影响及我们的应对态度【学习难点】如何准确理解经济全球化，经济全球化的影响及我们的应对态度【预习导航】（一）预习提纲1.经济全球化深入发展（1）经济全球化的含义：（2）经济全球化的表现：（3）经济全球化的载体：2.经济全球化的影响（1）利：（2）弊：3.发展中国家应对经济全球化的态度：（二）基础知识梳理1.经济全球化深入发展（1）经济全球化的含义：指、、、在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互，相互的趋势。
（2）经济全球化的表现：、、（3）经济全球化的载体：跨国公司是指：。
2.经济全球化的影响（1）利：①经济全球化是________发展的产物，又推动了生产力的发展。
②它促进了_______在全球范围内的流动，促进了_____水平的提高和_______的发展；③推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
（2）弊：①使世界经济发展更加________，__________更加严重，一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。
②风险全球化。
由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经波动不可避免的殃及他国，加剧了________________，尤其对的经济安全构成极大威胁。
3.发展中国家应对经济全球化的态度：、、、。
【合作探究】1.一个美国家庭做了“一年不买中国产品”的试验，结论是：没有中国产品，也可以生活，只是生活会变得艰辛。
运用经济生活知识分析中国发展进步离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。
2.发生全球性金融危机的一年冬天，某报记者采访了一群准备回家的农民工。
记者：“过年还早呢，怎么回家了？”农民工：“工厂关门了，没活干了。
”记者：“怎么会没活干呢？”农民工：“听说是美国发生了金融危机。
高一政治(人教版 必修一)导学案：4.11.1《面对经济全球化》
11.1《面对经济全球化》教案课题：11、1面对经济全球化 第 课时 时间：课标要求：感受经济全球化进程。
教学 目标知识目标：识记经济全球化及其主要的表现形式。
理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标：使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
教学 重点准确理解经济全球化、经济全球化的影响及我们的应对态度。
教学 难点比较优势原理、经济全球化趋势的动力和因素 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
是否有课件有课时设计 1课时 教学过程(集体备课)课后 补充问题设计与 双边活动 授课内容通过展示国内外的知名品牌，让学生对经济全球化有深刻的认识。
教学过程（一）导入新课讨论回答： 1、你平时接触过（购买）哪些外国品牌的商品？为什么你要选购这些商品？ 2、你知道哪些中国商品在国际市场上畅销?国际知名品牌：可口可乐，耐克，三星，肯德基中国知名品牌：海尔，李宁，康佳，劲霸 （二）进行新课一、 经济全球化深入发展（课件展示）通过以上的图片，我们可以看出，从家电到生活用品，洋货是随处可见，中国制造的商品也纷纷走出国门，总之，我们可以处处感受到经济全球化的影响，那么什么是经济全球化呢？它又有什么具体的表现呢？我们这儿就深入的分析一5分钟通过多媒体课件展示，引导学生主动的去思考问题，通过海尔的下：1、什么是经济全球化？指商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流动和配置，使各国经济日益互相依赖、互相联系的趋势。
2、经济全球化的表现：（一）生产全球化多媒体课件展示：欧洲“空中客机”的生产们看到画面的是最新的“空中客车”A380，2019年5月诞生，将于2019年试飞，它的一般客舱可以容纳800多人，比747型和400型客机多35%的载客量。
人教版高中政治必修1精品学案1：11.1 面对经济全球化
面对经济全球化『学习目标』『重点难点』1、重点（如何准确理解经济全球化；经济全球化的影响及我们的应对态度）2、难点（比较优势原理；经济全球化的动力和因素）『自主构建』『我的疑惑』『要点探究』探究1你接触过哪些外国品牌的商品？你知道哪些中国商品在国际市场上畅销？谈谈你所感受到的经济全球化。
探究2阅读教材如果甲乙两国进行贸易，双方应该如何充分发挥自己的相对优势？在国际市场上，我们的哪些产品具有优势？哪些产品不具有优势？探究3你知道哪些世界著名的跨国公司？它们存在的目的和作用各是什么？『基础回扣1』(一)经济全球化深入发展1．经济全球化的含义：是指商品、劳务、技术、资金在流动和配置，使各国经济日益_______ ____________的趋势。
2．经济全球化地表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是、、和。
3、实现方式：为经济全球化提供强有力的载体：（1）含义：跨国公司指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的_____企业. （2）地位和作用：其全球化的生产经营方式大大促进了、、、等在全球范围内的流动，推动了的提高。
『要点探究』探究4当全球商品、资金、技术和劳动力随着经济自由化而迅速自由流动时，那些能够利用日益增长的商品和服务而跨国扩张的西方大国如虎添翼。
它们一方面分享着经济全球化成果，一方面利用不公正的国际贸易体制，不断向非洲国家政府施压，要求它们进一步开放市场，实现经济自由化和产业私有化，以便进一步掠夺当地的资源和市场，利用那里廉价的劳动力，牟取暴利。
许多非洲国家为了得到经济、贸易和资金方面的优惠，被迫接受发达国家强加的苛刻条件，成为被剥削的对象。
与此同时，发达国家为了保护自己的市场，设立了重重壁垒。
据世界经济论坛提供的数字，经合组织成员国为了维护自己的农产品市场，每年用于农产品的补贴高达3000亿美元，相当于非洲国家国民生产总值的总和。
此外，发达国家所制定的反倾销政策，所征收的高关税以及所设置的贸易壁垒，使撒哈拉以南的非洲国家每年损失200亿美元，这一数字大大超过它们从发达国家得到的援助。
人教版高中政治必修1精品学案15：11.1 面对经济全球化
面对经济全球化『学习目标』1.知道经济全球化的含义。
2.了解经济全球化的主要表现。
3.了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。
4.理解经济全球化的实质与影响。
5.知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。
『课前预习』一、经济全球化深入发展1．含义：指商品、劳务、技术、资金在________范围内流动和配置，使各国经济日益________、________的趋势。
2．表现：________全球化、________全球化、________全球化。
3．载体——跨国公司。
（1）含义：是指在本国拥有一个________，并在其他国家或地区拥有子公司的________企业。
（2）地位：为经济全球化提供了强有力的________。
（3）作用：跨国公司以其全球化的________方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了________水平的提高。
二、经济全球化的影响1．有利影响（1）经济全球化是_______________的产物（根本原因），又推动_______的发展；（2）促成了_______________、_______________、_______________、_______________；（3）为世界经济增长提供了_______________。
2．不利影响（1）存在______________、______________、______________、______________等问题；（2）一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的______________；（3）对_______________的经济安全构成极大的威胁。
3．发展中国家的对策（1）总体而言，经济全球化符合______________，符合______________。
经济全球化是一把_______________，既为全球发展提供_______________能，也带来一些_______________。
(人教版)高中政治必修一：第11课《面对经济全球化》导学案
（人教版）高中政治必修一：第11课《面对经济全球化》导学案第十一课经济全球化与对外开放《一、面对经济全球化》导学案【学习目标】(同学们，请认准目标，把握方向，相信你会事半功倍！)1.识记经济全球化的含义、载体及主要表现方式；2.理解经济全球化的实质、影响及发展中国家的应对态度。
【重点难点】经济全球化的影响；发展中国家对经济全球化的态度【学法指导】小组合作、发现式学习法、讨论法和辩论法【学习过程】一、自主学习（课前就要开启智慧之门，相信自己的能力！）（一）经济全球化深入发展1.什么是经济全球化？2.经济全球化有哪些表现？3.经济全球化的载体是什么？（二）经济全球化的影响1.经济全球化有哪些积极作用和消极作用？2.面对经济全球化，发展中国家应该怎样去应对？二、合作探究（发扬团队精神，让你获益更多！）材料：随着中国加快实施“走出去”战略，一大批有实力的企业开始尝试以并购方式对外投资，成为“走出去”的一大亮点。
尤其是近两年，联想、TCL、海尔、中海油等企业实施的大型并购案产生很大反响，引起国内外产业界、舆论界的广泛关注，也引发了许多争议，演绎了许多“蛇吞象”的故事，如联想收购IBM的PC事业部、TCL 集团收购的德国施耐德电视机、TCL集团并购阿尔卡特公司全球手机事业部。
请分析在经济全球化的过程中，都有哪些利和弊的影响？【网络构建】【当堂检测】一、单项选择题：1.经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内进行跨国界流动和配置，使全国经济日益相互依赖，相互联系的趋势，这一趋势的最主要表现是（）①生产全球化②贸易全球化③资本全球化④政治一体化A.①②B.①②③C.①②③④D.①2.近年来，以信息技术革命为中心的高技术迅猛发展，不仅冲破国家的界限，而且缩小了各国和各国的距离，使世界经济越来越融为整体，世界经济出现了全球化趋势，经济全球化产生的原因是（）①生产力发展的内在原因②生产关系发展的必然结果③资本追逐利润的本性要求实现经济全球化④生产社会化和国际分工的客观要求A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D.③④3.20世纪90年代以来，跨国公司蓬勃发展，在经济全球化进程中的作用是越来越大，这说明跨国公司（）①它是指在本国拥有一个总部，并在其他国家成地区拥有子公司的国际性企业②经济全球化是通过跨国公司实现的③跨国公司推动了国际分工水平的提高④跨国公司的最大利益是实现经济全球化A. ①②③④B.①②③C.①②④D. ①③④4.美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，而制动装置生产在韩国，在美国生产燃油泵，在加拿大生产自动驱动器，在澳大利亚生产发动机……一部整车设计到装置，竟涉及到8个国家，这反映了（）A.市场的全球化B.生产的全球化C.资金的全球化D.科技开发与应用的全球化【课后活动】材料：甲国乙国的每人劳动生产率的比较（教材92页）甲乙两国进行贸易，体现了贸易的全球化，双方应该怎样才能发挥自己的优势？我国在国际上哪些产业有优势？哪些产业不具有优势？【学习反思】。
高中政治 11.1面对经济全球化学案 新人教版必修1
第十一课经济全球化与对外开放第一课时面对经济全球化学习目标1.知识目标(1)识记经济全球化的含义及其主要的表现形式。
(2)理解经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的态度。
(3)运用所学知识,初步分析在经济全球化进程中我国如何抓住机遇,迎接挑战。
2.能力目标培养辩证的、全面的分析问题的能力、理论联系实际的能力、运用所学知识分析实际问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标使同学们树立起努力学习、为民族振兴而奋斗的志向,增强自己的使命感、民族自豪感等。
自主预习一、经济全球化深入发展1.经济全球化的含义经济全球化:指商品、劳务、技术、资金在范围内流动和配置,使各国经济日益、的趋势。
2.经济全球化的表现:生产全球化、、。
3.经济全球化的载体。
(1)跨国公司的含义指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有的国际性企业。
(2)跨国公司存在的意义其的生产经营方式大大促进了、、、商品等在全球范围内流动,推动国际分工水平的提高。
二、经济全球化的影响1.积极影响(机遇):经济全球化推动了生产力发展(1)经济全球化促进了在全球范围内的流动、国际分工水平提高和国际贸易迅速发展。
(2)经济全球化推动了资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2.消极影响(挑战)(1)经济全球化使世界经济发展更加,更加严重。
一边是发达国家财富不断积累,一边是发展中国家贫困不断加剧。
(2)经济全球化使世界各国的经济联系在一起,这在促进各国经济合作的同时,也使得一国的经济波动可能殃及他国,加剧,尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
3.经济全球化的实质(1)经济全球化实质上是以为主导的。
(2)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的原因:发达国家具有和上的优势,掌握推动着的现代信息技术,主导着世界市场的发展,左右着国际经济的“”。
4.发展中国家应对经济全球化的态度经济全球化是一把“”,既是机遇,也是挑战。
人教版高中政治必修1精品学案11：11.1 面对经济全球化
面对经济全球化『学习目标』——明确目标，有的放矢。
1.明确经济全球化的含义、主要表现，理解跨国公司的作用。
(重点)2.理解经济全球化的实质及其重要影响，体会应对经济全球化的对策。
(重点、难点)『精华回放』——争分夺秒，巩固旧知。
1.科学发展观的地位和内涵是什么？2.如何加快转变经济发展方式？3.如何推进经济结构战略性调整？『自主学习』——带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题『答案』，试着快速记忆。
1.什么是经济全球化？2.经济全球化的主要表现是什么？3.什么是跨国公司？跨国公司的作用有哪些？4.经济全球化的作用有哪些？5.我国该如何应对经济全球化？『互动探究』——先个人独立思考，在此基础上发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示学习成果。
探究一：材料：一条产业链分为四个区间(如图)，其中生产制造环节总是处在产业链上的低利润环节：①中国制造利润率在2%～3%；②国际高端制造利润率为10%～20%。
而占据产业链高利润区的，分别是：③研发和设计，利润率在20%～50%；④品牌和营销，利润率在20%～50%。
在国际产业分工体系中，发达国家的企业往往占据着研发设计和品牌营销的产业链高端位置，发展中国家的厂商则被挤压在了低利润区的制造环节。
思考：（1）国际分工中发达国家和发展中国家不同地位、利润的原因是什么？（2）我国处于全球产业链的什么位置，原因是什么？（3）从企业经营的角度，你认为我国企业应如何参与国际分工？探究二：材料：当今世界，科技在经济发展中起着重要的作用。
谁掌握了科技，谁就在国际竞争中掌握主动权。
在全球信息产业中，美国中央处理器产量占92%，系统软件产量占86%，美国信息产业的风吹草动都会引起全球股市的震荡。
全球互联网运行规则由美国来制定，一些科技落后的国家在购买软件和系统时必须付出高额费用，这使得美国从全球获取超额利润，而不发达国家的贫困程度更加严重。
（1）美国为什么能够制定全球互联网运行规则？（2）材料反映了经济全球化的什么问题？『构建网络』——在回顾本课所学知识的基础上，自主构建本课时的主干知识框架，形式多样，详略得当。
人教版必修一11.1面对经济全球化学案
备课札记第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化一、教学目标1、知识目标（1）说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。
（2）说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
（3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战2、能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
二、教学重难点1、教学重点：经济全球化的主要表现和影响2、教学难点：经济全球化的影响三、教学准备教师课前指导学生就地取材，搜集生活区域内的外国商品的实物或照片、资料。
（包括汽车、电器、生活日用品音乐、服饰、外国餐饮店等），上网搜集或实地调查打入外国市场的中国企业。
调查了解这些现象给人的切身感受，进而对中国在经济全球化进程中的利弊得失有个初步的评价和感性的认识。
四、教学过程【情景导入】教师：多媒体展示王先生的一天：家住市区的王先生早晨起床后先用潘婷（美国宝洁公司品牌）洗发水洗头，然后用佳洁士（美国）牙膏刷牙，洗漱完毕穿上阿迪达斯（德国）外套和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯德基（美国），喝了杯雀巢（瑞士）咖啡，开着新买的奥迪（德国），来到了工作的地点，家乐福超市（法国）”开启了一天的幸福之旅。
备课札记过渡：当今世界是一个开放的世界，国与国之间的经济往来越来越密切，联系越来越广泛，经济全球化趋势日益加强。
那么，我们应如何正确认识和对待经济全球化呢？【新课教学】合作探究、精讲点拨。
1、经济全球化深入发展（1）经济全球化的含义（学生自主学习、教师点拨精讲）是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
（2）经济全球化的表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化（学生自主学习、教师点拨精讲）过渡：在全球的生产、贸易、资本流通中，是什么发挥了主力军的作用？（3）经济全球化的载体——跨国公司学生齐读93页第一段文字，思考跨国公司的含义、目的及作用。
思想政治①必修11.1《面对经济全球化》教案
《经济生活》第四单元发展社会主义市场经济第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化[教学目标]一、知识与技能目标（1）识记经济全球化及其主要的表现形式，了解跨国公司是经济全球化的载体。
（2）理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
（3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
（4）培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
二、过程与方法目标利用多媒体，通过设问、启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
通过对经济全球化利弊影响的分析，提高辩证地、全面地分析问题、看待问题的能力。
三、情感态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。
增强自己的使命感、民族自豪感。
[教学重点]经济全球化的主要表现、实质和利弊影响，跨国公司是经济全球化的载体。
[教学难点]经济全球化的利弊影响。
[教学时数]1-2课时[教学过程]新课导入当今世界是开放的世界，经济全球化趋势迅速发展。
本节课我们要学习的课题就是《面对经济全球化》。
首先，请同学介绍他们所了解的中国市场上的外国品牌商品和在国际市场上畅销的中国品牌商品。
教材P106上的图片经济全球化就在我们自己的身边，并不断地影响着我们的日常生活中，影响着国家的经济发展。
那么，什么是经济全球化？它有哪些主要表现形式？?新课教学1．经济全球化深入发展（1）经济全球化的含义商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
（2）经济全球化的表现教师活动：请同学们阅读教材P92-93页内容，结合多媒体展示的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？1）生产全球化（多媒体显示）空客：工业的制造和设计:法国、德国、英国、西班牙；制造:美洲、亚洲、欧洲约10万人参与；零部件:运营中的3700架，50%的飞机已经装配有中国制造零部件SONY：贴上“日本制造”销售的SONY芯片——美国，外壳——印度，部分零件——韩国，组装——马来西亚2）贸易全球化（多媒体显示两案例）2005年中国前十大贸易伙伴。
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（人教版）高中政治必修一 11.1面对经济全球化学案第十一课经济全球化与对外开放第一课时面对经济全球化学习目标1.知识目标(1)识记经济全球化的含义及其主要的表现形式。
(2)理解经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的态度。
(3)运用所学知识,初步分析在经济全球化进程中我国如何抓住机遇,迎接挑战。
2.能力目标培养辩证的、全面的分析问题的能力、理论联系实际的能力、运用所学知识分析实际问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标使同学们树立起努力学习、为民族振兴而奋斗的志向,增强自己的使命感、民族自豪感等。
自主预习一、经济全球化深入发展1.经济全球化的含义经济全球化:指商品、劳务、技术、资金在范围内流动和配置,使各国经济日益、的趋势。
2.经济全球化的表现:生产全球化、、。
3.经济全球化的载体。
(1)跨国公司的含义指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有的国际性企业。
(2)跨国公司存在的意义其的生产经营方式大大促进了、、、商品等在全球范围内流动,推动国际分工水平的提高。
二、经济全球化的影响1.积极影响(机遇):经济全球化推动了生产力发展(1)经济全球化促进了在全球范围内的流动、国际分工水平提高和国际贸易迅速发展。
(2)经济全球化推动了资源配置效率的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
2.消极影响(挑战)(1)经济全球化使世界经济发展更加 , 更加严重。
一边是发达国家财富不断积累,一边是发展中国家贫困不断加剧。
(2)经济全球化使世界各国的经济联系在一起,这在促进各国经济合作的同时,也使得一国的经济波动可能殃及他国,加剧 ,尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
3.经济全球化的实质(1)经济全球化实质上是以为主导的。
(2)经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的原因:发达国家具有和上的优势,掌握推动着的现代信息技术,主导着世界市场的发展,左右着国际经济的“”。
4.发展中国家应对经济全球化的态度经济全球化是一把“”,既是机遇,也是挑战。
我们应当抓住机遇, , ,同时,提高抵御能力,勇敢地迎接挑战。
课堂探究探究一:中国―东盟自由贸易区建成后,中国对东盟的平均关税降至0.1%,双方93%的产品贸易关税已降为零。
中国―东盟自贸区启动后,中国与东盟十国相互开放市场,形成一个拥有19亿消费者、6万亿美元GDP总值的经济区。
思考:这体现了经济全球化的哪一点表现?【笔记】探究二:在改革开放前,上海浦东是一个经济比较落后的地区。
如今,这里已成为举世闻名的现代化高科技工业制造中心、金融中心。
上海浦东的经济发展,在很大程度上是缘于它抓住了经济全球化的机遇,充分发挥了本地区的优势。
思考:对于广大发展中国家来说,经济全球化提供了哪些机遇?【笔记】探究三:材料一:据联合国统计,最不发达的国家10年前是36个,5年前是42个,现在则增至48个,从这个角度来讲,经济全球化的进程实际上是一个财富不断集中的过程。
在这个过程中,世界的发展越来越不平衡:发达国家和发展中国家人均国民生产总值的差距从1983年的43倍扩大到现在的60多倍;发达国家的人口仅占世界人口的1/6,却垄断了全球近80%的收入,发达国家与发展中国家的信息技术差距,即“数字鸿沟”也不能不引起高度重视。
材料二:2008年9月,素称世界金融第一街的美国华尔街发生“地震”。
一场自20世纪30年代以来最严重的金融风暴席卷华尔街:雷曼兄弟公司突然破产,房利美、房地美两大房贷巨头被政府接管,美林、高盛、摩根士丹利等投资银行巨头,或被收购,或被政府接管,或转为银行控股公司。
这场金融危机来得如此迅速、猛烈,骤然掀起了全球性的“金融海啸”。
华尔街金融风暴,对欧洲及全世界产生了强烈冲击。
中国也不例外,受到较大影响,2009年1~9月GDP出现6年来首次个位数增长,股市大幅下挫,企业接连倒闭,工人无奈下岗……思考:1.材料一说明了什么问题?2.为什么美国的金融危机会波及中国?【笔记】延伸拓展1.“经济全球化”这个词,据说最早是由特·莱维于1985年提出的,但至今没有一个公认的定义。
教材采用了目前比较被公认的描述性定义。
2.经济全球化的表现是多方面的:生产全球化、贸易全球化、资本全球化、市场全球化、科技开发与应用全球化、信息传播全球化,其中最主要的是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
3.生产全球化是基础,决定着贸易全球化与资本全球化的发展;反过来,贸易全球化与资本全球化的发展又进一步促进了生产全球化程度的提高。
4.比较优势的存在是国际贸易发生的基础,各国都选择生产自己有比较优势的产品,参与国际贸易。
随堂练习1.经济全球化的表现是多方面的,其中最主要的是( )①生产全球化②贸易全球化③政治全球化④资本全球化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.美国福特公司的莱曼汽车设计在德国,而制动装置生产在韩国,在美国生产燃油泵,在加拿大生产自动驱动器,在澳大利亚生产发动机……一部整车从设计到装配,竟涉及8个国家。
这反映了( )A.生产的全球化B.市场的全球化C.资金的全球化D.科技开发与应用的全球化3.下列选项中对经济全球化认识不正确的是( )A.经济全球化是世界市场经济发展的必然结果B.参与经济全球化有利于我国经济发展C.经济全球化加剧了全球经济的不稳定性D.经济全球化使世界各国普遍受益4.面对经济全球化,我们应该( )①大力发展经济,增强综合国力②加速科技进步和技术创新③避开全球化趋势,保护民族经济④与发达国家联盟,提高开放水平A.①②B.②③C.①③D.②④5.经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动,所以发达国家是经济全球化的最大受益者。
这是因为( )①发达国家在经济和科技上具有优势②当前的国际经济规则主要是发达国家制定的③发达国家在世界贸易中居于主导地位④发达国家的财富不断积累A.②③B.①④C.①②③D.②③④6.由于泰国货币大幅度贬值引发的金融危机迅速波及整个东南亚,连韩国、日本也未能幸免,其影响远远超出了亚洲。
这场金融风暴波及之广,影响之深,实属罕见。
它给世界经济发展造成了巨大的损失。
下列反映经济全球化不利影响的内容是( )①一国经济波动殃及他国及世界②加剧全球经济的不稳定③对发展中国家经济安全构成极大威胁④使各国经济不断衰退A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④7.在改革开放前,中国的珠江三角洲是一个经济落后的地区。
如今这里已成为举世闻名的现代化制造中心。
在很大程度上,珠江三角洲的经济发展奇迹缘于它抓住了经济( )①生产要素在全球范围内流动有利于发展中国家利用外资②新技术革命的进步有利于发展中国家实现跨越式发展③国际贸易迅速发展必然有利于发展中国家扩大出口④生产国际化有利于发展中国家积极参与国际分工A.①②B.②③C.①②③D.①②④8.世界500家最大跨国公司已有400多家进驻中国。
有人认为,跨国公司进入中国不利于民族工业的发展。
运用《经济生活》相关知识对上述观点进行评析。
课后提升1.经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
造成这一趋势的根本原因是( )A.生产力的发展B.资本在全球到处追逐利润C.商品国际化规模扩大D.现代交通工具的发展2.在日常生活中,从家电、汽车到服装、食品,“洋货”到处可见。
我国制造的商品也走出国门,世界各地都能买到中国货。
这表明( )A.经济全球化是生产力和生产关系发展的必然结果B.经济全球化已经影响到普通人的日常生活C.各国经济相互依赖程度不断加深D.经济全球化已经渗透到经济、政治各个领域3.经济全球化的表现是多方面的,其中最主要的表现是( )①生产全球化②科技开发全球化③资本全球化④贸易全球化A.①②③B.③④C.①②④D.①③④4.联合国开发计划署1999年度《人类发展报告》指出:“迄今为止的全球化是不平衡的,它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟。
”我国学者认为:“西方是经济全球化的最大赢家,第三世界却可悲地扮演着输家的角色。
”发展中国家在参与经济全球化的过程中,受到发达国家制定的“游戏规则”的影响和制约,但是发展中国家无法选择逃避,毕竟全球化能够提供发展的机遇。
对于上述材料,认识正确的是( )A.发展中国家应尽快向发达国家开放所有领域B.穷国应禁止外国资本进入本国C.抓住机遇,积极参与,趋利避害,迎接挑战D.积极参与“反全球化”运动参考答案自主预习一、经济全球化深入发展1.全球相互依赖相互联系2.贸易全球化资本全球化3.跨国公司(1)子公司(2)全球化资金技术人力二、经济全球化的影响1.(1)生产要素(2)世界范围内2.(1)不平衡两极分化(2)全球经济的不稳定性3.(1)发达资本主义国家(2)经济科技经济全球化趋势游戏规则4.双刃剑积极参与趋利避害国际经济风险课堂探究探究一:贸易全球化。
通过材料我们可以看出,贸易的全球化发展已经成为必然的趋势。
探究二:经济全球化是生产力发展的产物,又推动了生产力发展。
对于广大发展中国家来说,经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动,促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展;推动了世界范围内资源的优化配置效率的提高和各国生产力发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
探究三:1.经济全球化使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重,发达国家财富不断增长,发展中国家贫困不断加剧。
2.由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起,使一国的经济波动不可避免地殃及他国,甚至影响全世界,加剧了全球经济的不稳定,尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。
所以,美国的金融危机会波及中国。
随堂练习1.C2.A3.D4.A5.C6.B7.D8.(1)世界各国、各地区之间的经济联系越来越密切。
跨国公司迅速发展,通过对外直接投资,从事国际化的生产和经营,资金、技术、人员在国际间的流动更加自由,出现了全球经济一体化的趋势。
跨国公司就是在这种背景下进入中国的。
(2)跨国公司在资金、技术、人才及管理,尤其在市场开拓、资源配置等方面具有明显的优势,这就给中国民族工业造成了巨大的竞争压力。
(3)跨国公司进入中国也为民族工业的发展提供了机遇。
因为通过竞争,我们可以学到先进的生产技术和现代化的管理经验,使观念得到创新、管理得到优化进而使企业的市场竞争力得到全面提高,达到扩大市场份额的目的;同时,通过与跨国公司合作,有利于国内企业参与国际市场竞争,从而在国际市场上占领一席之地。
课后提升1.A2.B3.D4.C。