2017—2018年度春季学期学校工作总结

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2017年春季学期学校工作总结

花沟学校2017年春季学期工作总结本学期，我校在各级教育主管部门的关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和密切配合下，以义务教育均衡发展工作为契机，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持教育内涵发展、特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的“三发展”理念落实到各项具体工作中去，以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育。

现将本学期学校工作回顾如下：一、实施“人本管理”策略，营造和谐校园融制度管理与人文管理为一体，努力处理好人性人文的协调各种关系，做到以理服人、以情励人，真心实意为老师和学生服务。

(一)以身作则，加强领导班子建设班子建设是一面旗帜，是学校发展的关键。

围绕学校中心工作，打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善服务的干部队伍。

一是强化学习意识，打造学习型班子。

工作中要求领导班子成员率先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探索课程改革。

主动参加各类培训学习，如教育培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。

二是强化质量意识，提升课程指挥力。

要求校长、书记、副校长、教导主任落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科，起到了领头做用。

在其中，班子成员能不断更新教育观念，提高管理水平，成为教育改革的管理者、合作者、参与者和先行者。

学校领导主动向广大教师学习，深入课堂听课，与教师共同探索、共同研究、共同提高。

一学期来，学校领导累计深入课堂听课近120节，深入教研组活动15次，切实提高要求领导的教学指挥力。

三是强化务实作风，打造服务型班子。

倡导管理就是服务的理念，要求班子成员走进教师、贴近学生，力争在硬性管理上科学公正，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮助教师为教师办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。

2018春季学校工作总结

学校工作总结2017-2018学年度第二学期本学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十九大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。

在上级部门正确的领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。

现将我校2018年春季教育教学常规管理工作总结如下：一、加强教师队伍建设，提高教师整体水平学校的发展关键在于教师的发展，我校通过多视角发掘教师自身优势，展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。

（一）培训有新举措，强化教师培训本学期我校围绕“校本研修”做了大量的工作，首先，在学期初，组织教师进行了教育教学的理论培训和业务知识的培训，提高了广大教师的理论和业务水平。

其次，组织教师走出去学习，本学期多位教师白银区进修学校主办的心理健康专题培训；小学音乐、体育培训；道德与法治培训；小学低高年级群文阅读培训等。

郭天龙老师参加了国家级网络培训；蒋星羽老师在兰州参加了《“国培计划”甘肃中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程》培训，其他老师共参加区级49次。

他们回校后将自己的收获与广大教师积极进行分享，给教师带来了新的角度、新的思想、新的动力，使广大教师受益匪浅，取得了较为满意的效果。

（二）透明化管理，科学化评价。

1、首先从各教师的常规教学抓起。

教师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

搞好教学工作要从教师的常规工作开始，规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。

要求教师对学生作业全批全改，一月一检查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

2、教学为中心、管理是根本。

在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。

通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

2017年春季学校工作总结

2017-2018第二学期学校工作总结本学期我校工作以科学发展观为指导，以“为学校各持续发展创造条件，为学生健康成长奠定基础”为办学理念；以“学会做人，学会学习，学会生活，学会创造”的育人目标。

坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实教育主管部门提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。

在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、抓好队伍建设，争创业绩。

1、抓好领导班子思想建设。

学校的领导时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。

以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。

使学校工作创一流。

2、学校领导能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。

积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。

努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

3、加强师德建设，树立师表形象。

开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立"五种精神"：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的学习精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。

努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

二、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展1、加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。

开学初，学校认真研究制定了教研活动计划，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。

让教科研活动在阳光下发展，定期开展教研活动。

2018春学校工作总结

2018年春季白集镇三中学校工作总结一个学期以来在上级领导的关心与支持下，在社会各界的帮助努力下，全体师生精诚团结，负重拼搏，学校各项工作顺利开展，得到了社会各方的一致好评。

学校狠抓内部管理，教育教学日趋完善、严密、高效，无论是教风和学风都有了明显的改善。

现将2017——2018学年度第二学期学校工作总结如下：一、逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设，校园美化、绿化、亮化，更好地服务于教育教学工作。

利用我县义务教育均衡县验收之机，投入20多万元进行亮化、美化、绿化和功能室建设，进行了校园、班级文化建设，创建了良好的文化氛围，美化了校园，办学条件进一步改善。

二、与时俱进，健全管理机制。

1、继续遵循“以人为本、和谐发展、改革创新”的原则。

继续推进校长负责制。

实施“双向选择三级聘任”制度，管理体制上实行学校聘任班主任，班主任聘任课教师。

2、逐步实现各项工作规范化、制度化、系统化，实现管理精细化，加强执行力建设。

完善《学生一日常规》、《安全管理制度》、《教师教学常规》、《班主任工作常规》等各项规章制度，明确岗位职责，签订《岗位目标责任书》、实施量化考核。

完善《绩效工资考核办法》，拉开分配档次，实现多劳多得，优劳优酬。

三、警钟长鸣，确保安全生产。

1、学校重视安全工作，每月组织力量积极开展了安全大检查和隐患排查活动，有针对性的进行了防范。

修改和完善了学校消防安全制度和应急预案，积极开展应急疏散演练，增添了10只灭火器按有关规定放置，加强了检查力度，落实了各班安全员随时监控各班物质或人为的安全事故。

2、大力宣传法制、安全教育和相关知识。

每次假期放假之前都要做好交通安全、饮食安全和防溺水安全等有关知识的宣传教育，创办手抄报、黑板报并书写告家长书，让每个师生和家长积极参与，有效的提高了师生的安全意识。

四、积极参与，加强民主管理1、提高校务公开的实效，对学校的重大改革，评优评职，财务，学校基建，贵重物品采购，考勤考绩等切实做到了公开，接受民主监督。

2017—2018学年度第一学期小学学校工作总结

2017—2018学年度第一学期小学学校工作总结xx—xx学年度第一学期小学学校工作总结一、学期工作概述安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。

每一个孩子的背后都是一个家庭的希望。

本学期，我继续担任一、二、三年级安全课的教学工作。

在安全教育课上，能以学校安全教育的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建校园安全氛围。

安全教育做到了常常强调，时时关注，事事规划，安全无死角。

二、工作完成情况本学期，我对三个年级分别进行了9课时，共27课的安全教育，各年级内容深浅不同、难易有别。

相应的网上挂课也如期完成。

概括来讲主要进行了交通安全、生活安全、卫生安全等方面的安全教育工作。

通过教学，学生的安全意识显著增强，对危险的识别和辨别能力明显提升。

我还通过一些典型案例的分析，危险情境的模拟体验，教学生掌握了一些应对危险和突发事件的方法和技能。

安全课的学习，对学生安全乘车、安全上下学、居家生活、卫生安全、用药安全等方方面面都给予了很大的帮助。

尤其每课课后的家校互动，更是把家长也调动了起来和孩子一起学习和成长，使安全课的学习真真切切落到了实处。

三、工作亮点1、配合学校的应急疏散演练活动，在各班都教育学生听从指挥，保证活动严肃、紧张、有序地进行，起到了很好的宣传和教育作用。

还开展了一次防火安全教育：教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆品当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。

初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

2、活动安全教育坚持经常。

教育孩子在校活动时，不能你推我拉，不能攀爬单双杠、学校毛竹、树木。

在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

3、放学路队安全教育。

2017—2018年度春季学期学校工作总结【精品范文】

2017—2018年度春季学期学校工作总结2017—2018年度春季学期学校工作总结本学期的学校工作已经结束，我校教育教学工作在区教育局、市西街道办事处和教管中心的正确领导下以及全体老师的大力支持下，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，遵循“一训三风”的原则，以“让每个学生在读书中快乐成长”为宗旨，把“以学校发展为核心，以教师发展为根本，以为学生发展服务为前提”作为我校的办学理念，强化学校管理，不断创新进取，圆满的完成了本学期教育系统工作目标，现将我校本学期工作总结如下：一、大党建（一）党的建设学校健全了党的组织。

由张永梅同志担任支部书记工作，陈杰同志担任纪检委员，吴亚伦同志担任组织委员，夏娇同志担任宣传委员。

支部从政治建设、制度建设、队伍建设、作风建设等方面加强了党组织自身的建设。

支部及时组织召开支部会议，认真上好“三会一课”，认真完成党建的各块工作。

发挥了党支部的政治核心、监督保障及先锋模范带头作用。

（二）党风廉政建设大力纠正“四风”，整治腐败，学校领导廉洁从政，教师廉洁从教。

制定了学校党风廉政文化进校园方案，切实按方案执行。

一年内未发生“四风”问题，腐败问题，学校与教师签订了党风廉政责任书。

（三）宣传工作这一块的工作，学校提上议程，着实认真开展此项工作。

（四）校务公开民主管理学校对学校的重大事项、账务、教师晋级、评先选优、绩效考核、奖惩等均进行公示公开，并做好相关的公开台账，留存公示公开底稿。

同时监督小组人员对于公示公开的内容进行监督巡视。

学校每年召开一次教代会，就学校的建设发展、管理等进行民主决议。

维护了教职工的合法权益。

（五）校务信息学校按时将各块工作简报或工作开展情况及时上报到区教育局各股室。

（六）德育教育学校健全了德育机构，成立了以张永梅为组长的德育工作领导小组，在领导小组的领导下开展各块工作。

学年初有计划，年终有总结，认真开展了“师德教育周活动”、“千校万师二级培训活动”、“教师诚信教育”、“师德征文”、“严禁教师体罚与变相体罚专项自查自纠”、“扣好人生第一粒扣子”等系列主题活动，并收集归档好相关的资料。

2018年春季学校工作总结

石花四中2017--2018年学校工作总结岁月悠悠，时光飞逝。

转眼间，本学年已接近尾声。

立足学年末，回首这一学年的工作，成绩与问题同在，荣誉与不足并存。

本学年，我校在县教育局和中心学校的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，基本实现了既定目标。

现将主要工作总结如下：一、工作回顾本学年，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。

体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。

促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。

落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。

围绕这一总的目标，我校本学年主要开展了以下工作：（一)以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

1、常规教学常抓不懈。

我们继续狠抓了常规教学，加强了语言文字工作，落实了教学工作的规范化管理。

我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照课程标准进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查,通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。

2、教研教改有声有色。

我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。

鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。

本学年，我校继续大力推进课堂教学改革，举行了教学能手的评选，积极参加了教研协作区教研活动，并派张吉荣老师为活动送上观摩课，得到了组织学校，课程专家和上级领导的一致好评。

2018春工作总结

居余小学2017-2018学年第二学期工作总结本学期，我校秉承以人为本，解放思想，科学发展，和谐奋进，务实求真的办学理念，认真贯彻落实党的教育方针，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，以学校发展为保障，加强管理，完善制度，推进人文管理，创建人文校园，促进教师、学生和谐持续发展。

让学校成为教师、学生生命成长的乐园。

坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。

努力开拓，学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、德育工作坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。

结合县教育局文件精神，着力抓好以下几项工作：1、突出师德的核心地位。

继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。

2、注重规范管理。

“学校无小事，事事皆教育。

”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。

3、进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中。

二、学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。

凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性,保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，使领导班子成为学校工作的坚强核心。

在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。

2017年春季学校工作总结

2017年春季学期＊*小学工作总结2017年，我校以党的十八大精神为指针,坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求,在上中心校的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐,加大教育教学改革力度,加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。

一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩.现将我校一年来的工作总结如下:一、加强制度管理，切实规范办学行为为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来,学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志"的办学氛围.组织全体教师认真学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识.严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作,不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

二、狠抓教学常规,有效提高教学质量教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。

一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。

加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。

细节决定成败,我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色.加大教学常规的检查、监督和管理力度，教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改等教学情况，每学期期初、期中、期末全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行反馈，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作,达到了规范教学各环节的目的。

三、重视队伍建设,提高教师综合素质有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。

18春学校工作总结5篇

18春学校工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017年春季学期学校工作总结

柴家小学2017年春季学期学校工作总结本学期，我校在中心校的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，以深化质量管理提升年活动为核心，大力优化育人环境，力促教师专业成长，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。

团结并依靠全体教职工，做了大量有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：一、主要工作和成绩（一）校务的管理工作1、学校教职工密切配合。

根据各部门的职责，较出色完成各项工作。

（1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。

（2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。

加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。

（3）做到学校的教学管理等工作。

对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，使教学工作正常运转。

（4）总务处全面负责学校后勤、校产的管理、维修等。

（5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生、学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。

目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。

学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。

学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。

3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。

教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。

（二）德育的管理工作1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。

班主任管理班级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。

2017年春季学期学校工作总结

2017年春季学期学校工作总结7 2017年春季学期学校工作总结本学期，我们顺时代发展的要求，遵循教育规律，立足校本实际，以学校管理、课堂教学、幼儿教育三大改革为突破口，推动学校优质发展。

在繁忙有序的一个学期里，五小人以积极的态度、务实的作风，投入到工作之中，用汗水和智慧为学校的改革和发展添砖加瓦，使改革取得明显的成效，真正实现了三大提高的预期目标。

一、实现三个提高（一）提高了教师的幸福指数关注教师的生活质量和关注学校教育教学质量同样重要，提高教师的幸福指数，是促进教育和谐发展的根本。

在管理中，我们坚持“以爱育爱、让爱生爱”的理念，为教师最大化的关爱，最优质的服务。

1、坚持正确引导。

学校把“充实工作、快乐学习、幸福生活”作为校风，在两操之后，作为师生的呼号；制作大幅标语“实力赢得尊严”；安排“做一个有尊严的教师”主题演讲；校长经常用“无为无聊是最大的悲哀，有位有为是最大的幸福”，与同伴共勉。

2、维护教师的尊严。

学校把“欣赏优秀、接受平凡、宽容失误、沉淀渣质”作为管理作风，在日常管理中以“尊重、欣赏、沟通、提醒”为管理策略，说事不说人，评优不评差，让教师有面子、有尊严。

如期末的师生民意调查，低于60%满意度的教师不作公示，教师有工作失误只是当面沟通，不作大会通报等人性化管理。

3、实行民主管理。

我们提出“人人都是管理者”的管理理念；认同“教师和领导只是分工的不同，没有职务的高低”的观点；在日常工作中，谁主管，谁负责，教师可以是某项工作的组长，校长可能是组内一个成员；在重大决策时让教师有参与权、建议权、知情权、决策权、监督权。

通过这些做法，让每一个教师都有“我的地盘我做主”的自豪感，积极投身工作之中。

4、丰富精神生活。

学校重视丰富教师的精神生活，让丰富多彩的校园文化凝聚力量。

“三八”节为老师们送去最适用的纪念品；。

2017至2018学年度第一学期学校工作总结

学校工作总结2017-2018学年度第一学期本学期的教育教学工作已圆满结束，本年度我校在县教体局和五龙洞镇教育中心校的领导下，在全校教职工的共同努力下，学校各项工作顺利开展，圆满完成了各项目标任务，取得了优异的成绩。

现将具体情况总结如下：一、重点工作开展情况1、抓师德师风促校风教风。

开学初与每一位教职工（包括后勤人员）签订《师德师风目标责任书》。

要求每一位教职工作出符合自身实际情况的《师德师风承诺书》。

学期中组织全体教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》以及学校的各项规章制度等。

十月下旬开始组织教师认真学习了党的“十九大”报告，详细做了学习笔记，撰写了心得体会。

每周利用例会组织学习时的先进典型，正面引导教育教职工。

要求教职工一学期至少完成2篇心得体会，学期末上交一份《师德师风自查报告》，开展师德自评及小组互评，组织师德师风考核小组，逐份阅读，对照检查，并作为依据与教师个人绩效考核相挂钩。

2、安全工作重于泰山。

安全工作是一切工作的生命线，是学校一切工作前提。

开学初，首先成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校和每位老师签订了《“一岗双责”目标责任书》，和每位班主任签订了《班务管理目标责任书》，和宿舍管理员、营养餐管理员、门卫、保安签订了《安全管理目标责任书》。

每位教职工作出符合自身实际情况的《安全承诺书》。

学校各种安全制度、安全预案齐全，有《安全排查台账》和《安全排查记录》，每月至少进行了2次大的安全排查工作。

学校值周领导、值周教师利用周一升国旗、班会，周五每下午放学集会的时间根据具体情况及季节特点进行安全教育。

体育课教师、科任教师随时强调安全，做到了安全工作天天讲，时时讲。

全面落实门禁制度，严格落实一日常规管理。

通过全体教职员工的努力，本学期没有发生安全事故。

3、重视德育，育人环境优良。

我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用思品课、安全法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

2018年学校春季工作总结

2018年学校春季工作总结一个学期以来，我在白己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

本学期我担任7年级（3）班和（4）班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索初中英语快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的白信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合白己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。

在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。

在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。

有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

小学2017—2018学年度第二学期学校工作总结(2018年春季)

2017—2018学年度第二学期学校工作总结*******小学在过去的一学期里，坑塘小学在大坡镇大坡中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取，学校在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。

本学期我校获得了“教学教育管理工作优胜学校”。

现在从以下几个方面予以总结。

一、抓师德工作，建和谐团队。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。

学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。

我们学校要求每一位教师（包括代课教师）在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。

本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育，又以“转作风、强素质、树形象”大讨论活动为契机，轰轰烈烈开展三个阶段讨论活动，每个阶段都要写出心得体会。

学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去清理，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。

本学期，在大坡中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。

为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：1．狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。

因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课（特别是集体备课）、讲课、布置与批改作业及开展校本教研工作。