第二章力和力的平衡测试题2012-11

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物理中的力的平衡问题测试题

物理中的力的平衡问题测试题在我们的日常生活和物理学的研究中，力的平衡问题是一个非常重要的概念。

当物体处于静止或者匀速直线运动状态时，其所受到的合力为零，这就是力的平衡。

为了更好地理解和掌握这一概念，让我们一起来看看下面的力的平衡问题测试题。

一、选择题（每题 5 分，共 30 分）1、一个物体受到两个力的作用，这两个力的大小分别为 3N 和 5N，那么它们的合力大小可能是（）A 0NB 2NC 8ND 10N2、一个静止在水平地面上的物体，它受到的重力为 10N，支持力为 10N，那么它受到的摩擦力为（）A 0NB 5NC 10ND 不确定3、如图所示，用细绳悬挂一个重为 10N 的物体，细绳与竖直方向的夹角为 30°，则细绳的拉力大小为（）A 5NB 10NC 20ND 10√3N4、一个物体在水平方向上受到两个力的作用，F1 ＝ 5N，水平向右；F2 ＝ 3N，水平向左。

则物体所受合力的大小和方向为（）A 2N，水平向右B 2N，水平向左C 8N，水平向右D 8N，水平向左5、一个重为 20N 的物体，放在粗糙的水平面上，用 5N 的水平力向右推它，但没有推动，此时物体受到的摩擦力大小为（）A 0NB 5NC 20ND 不确定6、如图所示，一个人用 100N 的力沿斜面向上拉一个重为 200N 的物体，斜面的倾角为 30°，则物体受到的摩擦力大小为（）A 50NB 100NC 150ND 200N二、填空题（每题 5 分，共 20 分）1、一个物体受到三个力的作用而处于平衡状态，其中两个力的大小分别为 4N 和 6N，则第三个力的大小为_____N。

2、一个重为 50N 的物体放在水平地面上，用 10N 的水平力向右推它，使它做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为_____N。

3、如图所示，用两根绳子悬挂一个重为 20N 的物体，OA 绳与水平方向的夹角为 30°，OB 绳与水平方向的夹角为 60°，则 OA 绳的拉力大小为_____N，OB 绳的拉力大小为_____N。

初二物理重力平衡的练习题

初二物理重力平衡的练习题一、选择题1. 下面哪个是正确的重力平衡定义？A. 物体在静止或匀速直线运动中，所受的合外力为零B. 物体在匀速直线运动中，所受的合外力等于零C. 物体在任意运动中，所受的合外力为零D. 物体在静止时，所受的合外力等于零2. 在重力平衡的情况下，哪个是正确的？A. 物体的质量一定为零B. 物体的质量一定是正值C. 物体的质量可为零或正值D. 物体的质量可为零或负值3. 以下哪个是正确的，当物体处于重力平衡时？A. 物体的重力等于物体所受的空气阻力B. 物体的重力等于物体所受的支持力C. 物体的重力等于物体所受的摩擦力D. 物体的重力等于物体所受的弹簧力4. 当物体在水平面上受到两个相等大小、相反方向的力时，物体的运动状态是：A. 静止B. 匀速直线运动C. 加速直线运动D. 自由落体运动5. 在以下哪种情况下物体可以保持静止？A. 物体所受合外力等于零B. 物体所受合外力小于零C. 物体所受合外力大于零D. 物体所受合外力为负值二、解答题1. 一架直升机垂直上升时，飞行员身体处于重力平衡状态。

请解释为什么飞行员能够保持静止。

2. 一个物体质量为25千克，放在水平地面上。

物体受到一个与水平方向的摩擦力大小为100牛的作用力和一个垂直向上的支持力。

请计算物体所受的重力大小。

3. 一个质量为10千克的物体放在斜坡上，斜坡的倾角为30°。

物体受到斜坡平行于斜面方向的摩擦力大小为30牛和垂直向上的支持力。

请计算物体所受的重力大小。

4. 一个质量为20千克的物体靠在墙上。

物体受到一个与墙面平行的摩擦力大小为50牛和垂直向上的支持力。

请计算物体所受的重力大小。

三、计算题1. 一个质量为5千克的物体悬挂在天花板上，通过一根绳子。

绳子的拉力为30牛。

请计算物体所受的重力大小。

2. 一个物体质量为50千克，放在水平地面上。

物体受到一个与水平方向的摩擦力大小为150牛的作用力和一个垂直向上的支持力。

人教版高中物理选修2-2力物体的平衡测试题

《力、物体的平衡》测试题一、选择题：1.下述各力中，根据力的性质命名的有( ).(A )重力 (B )拉力 (C )动力 (D )支持力2.关于弹力，下列说法中正确的是( ).(A )物体只要相互接触就有弹力作用(B )弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间(C )压力或支持力的方向总是垂直于支持面并指向被压或被支持的物体(D )弹力的大小与物体受到的重力成正比3.如图所示，物体A 在光滑的斜面上沿斜面下滑，则A 受到的作用力是( ).(A )重力、弹力和下滑力 (B )重力和弹力(C )重力和下滑力 (D )重力、压力和下滑力4.有一质量均匀分布的圆形薄板，若将其中央挖掉一个小圆，则薄板的余下部分( ).(A )重力减小，重心随挖下的小圆板移走了(B )重力和重心都没改变(C )重力减小，重心位置没有改变(D )重力减小，重心不存在了5.如图所示，挑水时，水桶上绳子分别为a 、b 、c 三种状况，则绳子在那种情况下容易断.(A )a (B )b (C )c (D )都一样6.如图所示，木块放在粗糙的水平桌面上，外力F 1、F 2沿水平方向作用在木块上，木块处于静止状态，其中F 1=10N ，F 2=2N .若撤去力F 1，则木块受到的摩擦力是( ).(A )8N ，方向向右 (B )8N ，方向向左(C )2N ，方向向右 (D )2N ，方向向左7.如图所示，在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用M 、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O 点，此时α+β=90°，然后保持M 的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是( )(A )减小N 的示数同时减小β角 (B )减小N 的示数同时增大β角(C )增大N 的示数同时增大β角 (D )增大N 的示数同时减小β角8. 用如图所示的方法可以测定木块A 与长木板B 之间的滑动摩擦力的大小.把一个木块A 放在长木板B 上，长木板B 放在水平地面上，在恒力F 作用下，长木板B 以速度v 匀速运动，水平弹簧秤的示数为T .下列说法正确的是( )A.木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于TB.木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于FC.若长木板B 以2v 的速度匀速运动时，木块A 受到的摩擦力的大小等于2T D.若用2F 的力作用在长木板上，木块A 受到的摩擦力的大小等于2F。

初中力的平衡练习题

初中力的平衡练习题力的平衡是力学中的重要概念，它涉及到力的大小、方向和作用点等方面的平衡条件。

通过练习题的方式来巩固对力的平衡的理解和运用，不仅能够帮助我们理解力的平衡的原理，还能够提高我们解决实际问题的能力。

下面是一些初中力的平衡练习题，希望对于初中学生的学习有所帮助。

1. 一个质量为10千克的物体静止放在水平地面上，受到了一个水平拉力为50牛的作用力，物体是否处于力的平衡状态？解答：物体处于力的平衡状态。

根据力的平衡条件，物体所受合外力的合力为零。

在水平地面上，物体受到的重力和拉力共同作用在物体上，形成一个力的平衡状态。

2. 一个质量为5千克的物体悬挂在天花板上，绳子上受到的张力为30牛，物体是否处于力的平衡状态？解答：物体处于力的平衡状态。

与前一题类似，物体所受合外力的合力为零。

在本题中，物体的重力和绳子的张力共同作用在物体上，形成力的平衡。

3. 一个质量为2千克的物体静止放在斜面上，斜面与水平面的夹角为30度，物体所受到的重力为多大？解答：物体所受到的重力可以通过分解力的方法来求解。

将重力分解为垂直于斜面的分力和平行于斜面的分力。

垂直分力为物体重力的正弦分量，平行分力为物体重力的余弦分量。

根据三角函数的性质，可得到垂直分力为2千克 * 9.8米/秒^2 * sin30度，约为9.8牛；平行分力为2千克 * 9.8米/秒^2 * cos30度，约为16.9牛。

4. 一个质量为3千克的物体静止放在斜面上，斜面与水平面的夹角为45度，物体所受到的摩擦力为10牛，摩擦系数为0.2，物体所受到的重力大小为多少？解答：物体所受到的重力大小可以通过分解力的方法和摩擦力的计算来求解。

首先，将重力分解为垂直于斜面的分力和平行于斜面的分力，同样使用三角函数的性质可得垂直分力为3千克 * 9.8米/秒^2 * sin45度，约为20.8牛；平行分力为3千克 * 9.8米/秒^2 * cos45度，约为29.4牛。

力的平衡测试题

力的平衡一、填空题1、一个物体在两个力的作用下，如果能够处于状态或者状态，我们就说这是二力平衡。

2、二力平衡的条件是：作用在个物体上的两个力，如果大小，方向，并且 (填“在”或“不在”)同一直线上，这两个力就彼此平衡。

3、表演空中跳伞的运动员，跳伞后匀速直线下落，他受到和的作用，这两个力是一对。

4、“以卵击石”石头没有破损而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 (填“大于”、“等于”或者“小于”)鸡蛋对石头的作用力。

5、某人沿水平方向用100N的力推着一辆重为500N车匀速向南运动，则车受到的阻力大小是 N，方向是。

6、一个质量为50g的鸡蛋所受重力是N，鸡蛋在水平桌面上静止不动时，所受合力大小为N。

（g取10N/kg）7、小丽同学在超市购物时，用5 N的水平推力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力为．突然，小丽发现前面有一个小孩，她马上用10 N的水平向后的力拉小车，使小车减速，在减速的过程中，小车受到的合力为．8、如右图所示，物体A重30牛．当物体B重10牛时，恰能使物体A沿桌面向右做匀速运动，此时物体A受到的摩擦力为 N, A受到的合力为_____牛；若用一水平向左的力拉着物体A向左匀速运动，该力的大小为_______牛．9、空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落,他的体重为650 N,伞重200 N,若人受到的阻力忽略不计,则伞对人的拉力是______ N，伞受到空气的阻力为N.10、质量为0.1g的雨滴在空中下落，雨滴受到向上的空气阻力为0.5×10－3N，则雨滴受到的合力是N,方向.(g取10N、kg)二、选择题：1、一本书放在桌子上，下列各力中属于平衡力的是（）A、书对桌子的压力和桌子对书的支持力B、书对桌子的压力和书的重力C、桌子对书的支持力和书的重力D、以上都正确2、重50 N的物体放在地面上，当它受到20 N竖直向上的拉力时，仍处于静止，则下列说法正确的是( )A．物体受到的合力等于零B．物体受到的合力等于30 NC．物体受到的合力等于70 N D．物体受到的重力与拉力是一对平衡力3、如图所示，用弹簧测力计水平拉着水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动，以下叙述中的两个力属于一对平衡的是( )A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力4、如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力的是( )A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力C．弹簧对球的拉力和球受到的重力D．球对弹簧的拉力和球受到的重力5、如图所示，黑板擦在一定压力作用下静止在黑板上，下列这属于二力平衡的是( )A．手对黑板擦的压力与黑板擦对黑板的压力B．手对黑板擦的压力与黑板擦的重力C．手对黑板擦的压力与黑板擦和黑板的摩擦力D．黑板擦的重力与黑板擦和黑板的摩擦力6、如图所示，汽车在平直公路上做匀速直线运动，则下列为平衡力的是( )A．汽车的牵引力和汽车所受的重力 B．汽车所受的重力和汽车对地面的压力C．汽车的重力和地面对汽车的支持力 D．汽车对地面的压力和汽车所受的摩擦力3题图 4题图 5题图 6题图7、重50 N的物体放在地面上，当它受到20 N竖直向上的拉力时，仍处于静止，则下列说法正确的是( )A．物体受到的合力等于零B．物体受到的合力等于30 NC．物体受到的合力等于70 N D．物体受到的重力与拉力是一对平衡力8、如图所示，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动，则在此过程中，物体M( )A．只受到重力和支持力作用 B．受到水平向前的摩擦力的作用C．受到向前的惯性力的作用 D．所受的合力不变9、如图所示的装置中，甲物重5 N，乙物重3 N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重，则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是( )A． 0、3 N B． 0、5 N C． 2 N、5 N D． 2 N、3 N10、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是( )A．同时，乙对甲的推力小于60NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态11、如图所示，放在水平地面上物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是______（）．A F＝GB G＝NC F＝ND F＋N＝G8题图 9题图 10题图 11题图12、起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳的拉力是6 000 N.若起重机改用2 m/s的速度吊着同一重物匀速下降,钢丝绳的拉力是（）A.一定等于6 000 NB.一定小于6 000 NC.3 000 ND.小于3 000 N13、有一辆重4200N的汽车在水平公路上匀速行驶，牵引力是5000N，它所受的阻力是( )A．等于5000N B．等于4200N C．小于5000N D．小于4200N14、起重机吊起重物在空中静止不动时，钢索对重物的拉力是4×105 N。

力和力的平衡单元测试卷

力和力的平衡单元测试卷（时间90分钟，满分100分）一、填空题。

（每空2′）1．足球运动员在草坪上踢球。

足球离开运动员以后在草坪上运动，共受到个力的作用，按力的性质来分类分别属于。

2．在水平桌面上放一重为10牛的木块，已知木块与桌面间的最大静摩擦力为2.6牛，用2.5牛的水平拉力拉木块时，木块所受到静摩擦力是牛，用牛的水平拉力拉木块时，木块刚好被拉动，当木块作匀速运动时，施加的水平拉力是2.4牛，则木块与桌面间的滑动摩擦系数是。

3．一物体受到三个共点力的作用，三个力的大小为7牛、4牛、9牛，则物体所受合外力的最大值为牛，最小值为牛。

4．重为20N 的光滑小球放在倾角为300的斜面上，并用垂直于斜面的挡板挡住，小球对斜面的压力大小为，对挡板的压力大小为。

5．一物体受几个共点力作用而处于静止，如果同时撤去一个向东4N 和向南4N 的力，而其他力保持不变，则物体所受的合力大小是 N ，方向是。

6．1999年11月20日，我国发射了“神州号”载人试验飞船，次日载人舱成功着陆。

载人舱在将要着陆之前，由于空气阻力的作用，有一段匀速下降过程。

若空气阻力与速度的平方成正比，比例系数为K ，载人舱的质量为m ，则在匀速下落过程中载人舱的速度应为。

7．如图1所法，A 、B 、C 三个物体重均为10牛，各接触面间的最大静摩擦力均为2牛，同时有F=1牛的两个水平力作用于A 、B 上，方向相反，则地与A 、A 与B 、B 与C 之间的摩擦力大小分别为、、。

一、单项选择题（每题2′）8．关于重力的大小，以下说法正确的是：（）（A ）悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力。

（B ）静止在水平面上的物体对水平面的压力就是重力。

（C ）物体所受的重力与它的运动状态无关。

（D ）竖直向上做匀速直线运动的物体不受重力。

9．下列说法正确的是：（）（A ）放在桌面上的木块受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的。

第二章力和力的平衡

A．生活中常见的力（一）（十）A卷一、填空题1．如图所示，小车放在水平地面上，用与水平面成30°角斜向上、大小为25N的力F向右拉小车，用力的图示法画出该拉力，小车共受到个力的作用。

2．如图所示，物体A重为100N，静止于水平桌面上，画出物体所受支持力的图示，支持力的施力物体是。

3．如图所示，用竖直细线悬挂重为2N的小球，小球下端恰好与倾角为30°的光滑斜面接触，小球受到个力的作用，分别是。

试画出小球受力的图示。

4．乒乓板打击乒乓球时，由于发生形变而产生了对乒乓球的弹力，同时由于发生形变而产生了对乒乓板的弹力。

5．书放在水平桌面上，书受到重力和支持力的作用，则重力的施力物体是支持力的施力物体是，桌面受到压力的施力物体是。

6．如图所示，物体A用两根细线悬挂起来，一根恰水平，一根恰竖直，则物体A受到的作用力有个，它们分别是。

7．如图所示，物体A用一根细线悬挂于天花板上，并搁在光滑斜面上，试画出物体的受力示意图。

物体所受各力的施力物体分别是。

二、选择题8．下列关于力的说法中正确的是（）（A）力是维持物体运动的原因（B）两个力大小相同，则产生的效果也相同（C）受力物体是指受到力的物体，它可以不施力给其他物体（D）力是物体和物体间的相互作用9．下述各力中按力的性质命名的有（）。

（A）重力（B）支持力（C）拉力（D）摩擦力10．关于弹力，下列说法中正确的是（）。

（A）拉力、压力和支持力就其性质而言都是弹力（B）支持面对物体的弹力方向总是和支持面垂直（C）物体间只要相互接触就一定有弹力作用（D）弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间11．如图所示，一杆搁在光滑半圆槽上，n恰水平，b与杆垂直，c恰竖直，则槽口对杆的支持力方向必（）。

（A）沿a方向（B）沿b方向（C）沿c方向（D）以上都不对三、作图题12．如图所示，物体A、B的质量分别为5kg和2kg，叠放在水平桌面上，A的上表面恰水平，A、B均静止，接触面均光滑，求A、B间相互作用的弹力大小和A与地面间相互作用的弹力的大小。

力与平衡测试卷

《力与平衡》测试卷一、选择题（每题至少有一个正确答案，选对得4分，多选得0分，漏选得2分）12×4=48分1、下列各组共点力中，不可能平衡的是（）A ．3N 、4N 和5NB ．6N 、10N 和1NC ．9N 、9N 和9ND ．3N 、5N 和8N2、如图所示，一物体受到1N 、2N 、3N 、4N 四个力作用而处于平衡，沿3N 力的方向作匀速直线运动，现保持1N 、3N 、4N 三个力的方向和大小不变，而将2N 的力绕O 点旋转60º，此时作用在物体上的合力大小为：（）A 、2N ，B 、2√2N ，C 、3N ，D 、3√3N3. 如图1所示，物体m 与斜面体M 一起静止在水平面上。

若将斜面的倾角θ稍微增大一些，且物体m 仍静止在斜面上，则（） A ．斜面体对物体的支持力变小 B ．斜面体对物体的摩擦力变大C ．水平面与斜面体间的摩擦力变大D ．水平面与斜面体间的摩擦力变小 4．如图所示，重为100N 的物体在水平向左的力F =20N 作用下，以初速度v 0沿水平面向右滑行。

已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（）A ．0B ．40N ，水平向左C ．20N ，水平向右D ．20N ，水平向左5. 如图所示，用绳跨过定滑轮牵引小船，设水的阻力不变，则在小船匀速靠岸的过程中（）A. 绳子的拉力不断增大B. 绳子的拉力不变C. 船所受浮力增大D. 船所受浮力变小6、用轻弹簧竖直悬挂质量为m 的物体，静止时弹簧伸长量为L 0现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m 的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L 0斜面倾角为300，如图所示。

则物体所受摩擦力( )A 等于零B 大小为mg 21，方向沿斜面向下 C 大小为mg 23，方向沿斜面向上 D 大小为mg ，方向沿斜面向上 7 如图所示，用轻绳吊一个重量为G 的小球，欲施一力F 使小球在图示位置平衡（θ<30º），下列说法正确的是：（）A. 力F 的最小值为Gsin θB. 若力F 与绳的拉力大小相等，力F 的方向与竖直方向可能成θ角C. 若力F 与G 大小相等，力F 的方向可以在竖直方向上D. 若力F 与G 大小相等，力F 的方向与竖直方向可成θ角8．如图3所示，在倾角为θ的固定光滑斜面上，质量为m 的物体受外力F 1和F 2的作用，F 1方向水平向右，F 2方向竖直向上。

高三物理第二章力和物体平衡测试题(一)

准兑市爱憎阳光实验学校2021~2021度高三物理第一轮总复习测试题(一)〔第二章力物体平衡〕一、选择题：〔共12小题，每题4分，共48分，漏选得2分，错选或不选得0分〕1．如图1，人站在岸上通过滑轮用绳牵引小船，假设水的阻力不变，那么船在匀速靠岸的过程中，以下说法正确的选项是：A．船受的浮力不断减小 B．船受的浮力保持不变C．绳的拉力保持不变 D．绳的拉力不断增大2．关于摩擦力，以下说法正确的选项是：A．摩擦力大小与接触面间的弹力大小成正比B．两物体接触面间有摩擦，那么一有弹力存在C．摩擦力的方向与物体运动方向一相反D．摩擦力的方向与接触面间的弹力方向一垂直3．如图2所示，人的质量m＝4千克，用绳通过滑轮拉质量M＝20千克的物体。

不计绳的质量和滑轮摩擦。

当人拉绳向右走一步，仍保持平衡，那么以下判断正确的选项是：A．人对地面的压力不变B．人对地面的压力增加C．地面给人的摩擦力增加D．地面对人的最大静摩擦力不变4．用与竖直方向成θ角的倾斜轻绳子a和水平轻绳子b共同固一个小球，这时绳b的拉力为F1。

现在保持小球在原位置不动，使绳子b在原竖直平面内，逆时针转过θ角固，绳b拉力变为F2；再转过θ角固，绳b拉力变为F3，如图3那么A．F1＜F2＜F3 B．F1= F3＞F2C．F1= F3＜F2 D．绳a拉力减小5．如图4所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F作用下，向右作匀速直线运动，那么：4A．物体A可能不受地面支持力的作用B．物体A可能受到三个力的作用C．物体A受到滑动摩擦力的大小为F cosθD．水平地面对A的支持力的大小为F sinθ6．如图5所示的装置中，绳子与滑轮的质量不计，摩擦不计，两个物体的质量分别为m1和m2，动滑轮两边的绳子与竖直方向的夹角分别为θ1和θ2，装置处于静止状态，那么A．m2可以小于m1B．m2必大于m1/2C．m2必要于m1/2D．θ1与θ2必相图130º图2图3图4 图57．如图6所示，皮带是水平的，当皮带不动时，为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F1；当皮带向左运动时，为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F2，那么：A．F1 = F2 B．F1 > F2C．F1 < F2 D．以上三种情况都有8．物块M位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用处于静止状态，如图7所示，如果将外力F撤去，那么物块：A．会沿斜面下滑 B．摩擦力方向一变化C．摩擦力的大小变大 D．摩擦力的大小变小9．如图8所示，物体A以某一初速度沿斜面向下运动时，斜面体B处于静止状态，此时B与水平地面间的静摩擦力大小为f1；假设A以某一初速度沿斜面向上运动时，B仍处于静止状态，此时B与水平地面间的静摩擦力大小为f2，那么：A．f1可能为零 B．f1不可能为零 C．f2可能为零 D．f2不可能为零10．大磅秤上站着一个重500N的人，同时放着一个重30N的物体，当此人用20N的力竖直向上提这个物体时：A．磅秤上站着的示数减少20N B．磅秤的示数不会改变C．物体受到的合力为10N D．人对磅秤的压力是520N11．如图9所示，光滑的两个球体，直径均为d，置于一直径为D的圆桶内，且d < D < 2d，在桶与球接触的三点A、B、C，受到的作用力大小分别为F1、F2、F3．如果将的直径加大，但仍小于2d，那么F1、F2、F3的大小变化情况是：A．F1增大，F2不变，F3增大 B．F1减小，F2不变，F3减小C．F1减小，F2减小，F3增大 D．F1增大，F2减小，F3减小12．完全相同的直角三角形滑块A、B，按图示方式叠放在水平面上，设A、B接触的斜面光滑，A与桌面的动摩擦因数为μ．现在B上作用一水平推力F，恰好使A、B一起在桌面上匀速运动，且A、B保持相对静止．那么A与桌面的动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为：A．μ= tanθ B．μ=21tanθ C．μ= 2tanθ D．μ与θ无关二、题：〔2小题，共24分〕13．做验证<共点力的合成那么>的时，其中的三个步骤：〔1〕在水平放置的木板上固一张白纸，把橡皮条的一端固在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细的结点到达某一位置O，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2．〔2〕在纸上根据F1和F2的大小，用平行四边形那么作图求出合力F．〔3〕只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时的相同，记下此时测力计的读数F和细绳的方向．以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出：〔1〕____________________________________________________________；〔2〕____________________________________________________________；〔3〕_____________________________________________________________。

(word完整版)初二物理二力平衡练习题及答案

1文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G,对桌面压力为F,桌面对文具盒支持力为N ,则上述的几个力中，互相平衡的两个力是．（题型一）2．在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 _____ 运动，弹簧测力计的示数表示 ______ 力的大小．根据____ __的条件可知，这时弹簧测力计的示数与_____ 的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小．（题型二）3．某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N ．当起重机以2m/s 匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为N ;当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为N,拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为．4．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A .天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B .灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D •灯受到的重力和吊线对灯的拉力5. 如图10-13所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）A .物体受到向左49N的摩擦力B .物体受到向左10N的摩擦力C.物体受到向右10N的摩擦力D •物体受到的摩擦力等于零6. 一跳伞运动员的质量为65kg ,降落伞的质量为5kg。

运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg）（）A. 650N B . 65N C. 700N D. 70N7. 如图10-14 所示，用F=150N 的水平力把重50N 的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦力的大小为（）A. 0NB. 50NC. 150ND. 200N8. 一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。

此时（）A •人推车的力与车受的重力是一对平衡力B .人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力D .人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力综合提高训练1. 用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为12N。

力的平衡练习题

力的平衡练习题力的平衡练习题力的平衡是物理学中一个重要的概念，它涉及到物体所受的力的大小和方向。

在力的平衡中，物体所受的合力为零，即物体处于静止或匀速直线运动的状态。

为了更好地理解和掌握力的平衡，下面将介绍一些与力的平衡相关的练习题。

练习题一：物体在水平面上的平衡假设有一个质量为10千克的物体放置在水平面上，物体上方有一根绳子，绳子的一端固定在墙上，另一端与物体相连。

物体所受的重力为100牛顿，绳子的角度为30度。

现在要求求解绳子所受的张力和水平面对物体的支持力。

首先，我们需要将物体所受的力分解为水平方向和垂直方向的分力。

由于物体处于平衡状态，垂直方向的分力为重力，即100牛顿。

而水平方向的分力为绳子的张力。

根据三角函数的定义，我们可以得到绳子的张力为100牛顿乘以sin(30°)，即50牛顿。

水平面对物体的支持力则为100牛顿乘以cos(30°)，即86.6牛顿。

练习题二：物体在斜面上的平衡现在考虑一个质量为5千克的物体放置在倾斜角度为45度的斜面上，斜面的摩擦系数为0.2。

物体所受的重力为50牛顿，斜面的倾角方向与水平面相同。

现在要求求解物体所受的法向力、平行力和摩擦力。

首先，我们需要将物体所受的力分解为斜面法向方向和平行方向的分力。

由于物体处于平衡状态，斜面法向方向的分力为物体的重力，即50牛顿。

平行方向的分力为物体的重力乘以sin(45°)，即35.4牛顿。

根据斜面的摩擦系数，我们可以得到摩擦力为斜面法向方向的分力乘以摩擦系数，即50牛顿乘以0.2，即10牛顿。

练习题三：物体在悬挂状态下的平衡现在考虑一个质量为2千克的物体悬挂在天花板上，物体下方有一根绳子，绳子的一端固定在天花板上，另一端与物体相连。

物体所受的重力为20牛顿，绳子与竖直方向的夹角为60度。

现在要求求解绳子所受的张力和物体对绳子的拉力。

同样地，我们需要将物体所受的力分解为竖直方向和水平方向的分力。

物体的力的平衡和合力练习题

物体的力的平衡和合力练习题1. 引言物体的力的平衡和合力是物理学中的基本概念，通过练习题的形式，我们可以深入理解这些概念并运用到实际问题中。

本文将介绍一些关于物体力的平衡和合力的练习题，帮助读者更好地掌握这些知识。

2. 物体的力的平衡练习题2.1 静止物体的平衡假设有一个质量为10kg的物块放在桌子上，请计算施加在物块上的重力和支持力的大小。

2.2 悬挂物体的平衡一根绳子的一端系着一个质量为5kg的物块，另一端悬挂在天花板上，请计算绳子对物块的拉力以及物块对绳子的拉力的大小。

2.3 物体在斜面上的平衡一个质量为8kg的物块放在倾斜角度为30°的斜面上，请计算斜面对物块的支持力的大小以及物块对斜面的摩擦力的大小。

3. 物体的合力练习题3.1 平行力的合力有两个力分别为10N和20N，方向相同，请计算它们的合力大小和方向。

3.2 垂直力的合力有两个力分别为15N和25N，方向垂直，请计算它们的合力大小和方向。

3.3 斜向力的合力有两个斜向力，大小分别为30N和40N，夹角为60°，请计算它们的合力大小和方向。

4. 综合练习题4.1 绳子拉扯物块的问题一根绳子分别和两个物块相连，物块A的质量为8kg，物块B 的质量为12kg，两个物块之间的距离为2m，请计算物块A受到的合力和物块B受到的合力。

4.2 受外力推拉的问题一个质量为20kg的物块受到一个水平方向的外力，外力大小为30N，请计算物块的加速度和所受合力的方向。

5. 结论通过以上练习题的解答，我们可以了解到物体的力的平衡和合力的相关概念和计算方法。

这些知识不仅在课堂中有着重要的应用，也能帮助我们更好地理解物体的运动和力的作用。

希望读者通过练习题的学习，能够对物体的力的平衡和合力有更深入的认识，提高物理学习的效果。

二力平衡专项练习30题(有答案)

二力平衡专项练习30题（有答案）1．二力平衡条件是两个力、、、并且在，这两个力就彼此平衡．2．“床前明月光，地上鞋一双”，静止在地上的鞋受到的重力和是一对平衡力．3．如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是．（用题目中提供的物理量表示）4．在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是，如果汽车所受的力全部消失，汽车将．5．“漂移”是一种高难度的汽车表演项目．有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力（填“是”或“不是”）一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有．该过程中车胎温度升高，这主要是通过的方式改变了车胎的内能．6．如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在F P=5N和F Q=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动，可以确定：物体P和Q都是受到（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，P受到的摩擦力大小为N．方向是；甲、乙两桌面，谁更光滑些？．7．如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到个力的作用，其中有对平衡力．8．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是A．书对地球的引力和地球对书的引力B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．书对桌面的压力和书受到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力说明：．9．用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力与是一对平衡力．当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是N．10．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是，与支持力是相互作用力的是．11．静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，（1）属于物体间相互作用的两个力的是；（2）属于一对平衡力的是．①书对桌面的压力和桌面对书的支持力②书受到的重力和桌面对书的支持力③书受到的重力和书对桌面的压力④课桌受到的重力和桌面对书的支持力．12．书放在桌子上，则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对力，书的重力与桌子对书的支持力是一对力．13．直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是；如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，所需拉力大小是．14．重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是N；若将拉力增大，则车厢速度将；若拉力减小，则车厢速度将．15．当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是N，方向是；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会．（填“增大”、“减小”、“不变”）16．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N．17．如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线．（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤．（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用在上，这两个力才彼此平衡．18．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）事实上，小华的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，但这对小华的实验结论影响不大，因为．（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．19．起重机钢绳的拉力为6×104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s．①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？③重物所受的合力大小是多少N？20．如图所示，用30N的力沿水平方向把重20N的物体紧压在竖直墙壁上处于静止状态．根据这些数据你还能知道物体受什么力，大小是多少？写明判断的理由．21．“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，这两个力是一对力．（2）船浆向后划水，船向运动，说明物体间力的作用是的．（3）使船运动的力的施力物体是．（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”还能说明．22．质量为8×103kg的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车的重力的0.02倍，求卡车受到的牵引力是多大？（g=10N/Kg）23．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了下图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）实验中通过调整来改变拉力的大小．（2）为了探究二力平衡要满足在同一直线上，可以把小卡片，看小卡片能否继续静止．若要研究二力方向需相反，可以把小卡片（以上两空选“旋转”或“上提”）．（3）在研究物理问题时，一些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是．能忽略这个因素的原因是．（4）采用图甲比图乙的优势是．24．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小．将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上．（2）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，且作用在，这两个力就平衡，此时这两个力的合力为0N．25．如图所示，在探究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不等”）时，木块静止．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2作用在．（3）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，作用在上，这两个力就彼此平衡．26．一个载重气球在空中受到2000牛的浮力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加20千克的物体，该气球就能匀速竖直下降．设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力大小均不变，求：气球受到的重力和空气阻力分别是多少？27．重200N的物体，以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，它受到的阻力是50N，作用在物体上的水平拉力是多少N？在5s内前进多少m？28．质量为5t的汽车在平直公路上匀速行驶．若车受到的阻力是车重的0.2倍．（1）问这时汽车牵引力多大？（2）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？（3）如果汽车速度要减小，这时牵引力应怎样变化？29．起重机的钢丝绳吊着5×l03 N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是多少？当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力为多少？当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力为多少？30．一重力G=2.5×10﹣3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F阻与下落速度的平方（v2）成正比，关系为F阻=kv2，其中k为常数，且k=1×10﹣4N•s2/m2．求：（1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小．（2）若雨滴匀速下落的距离为400m，则这个过程重力对雨滴做的功为多少J？（3）雨滴匀速下落时的速度为多少？（4）请在如图中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动速度随时间变化的图象．（描绘出大致情况即可）二力平衡专项练习30题参考答案：1．解：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡．故答案为：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；在一条直线上．2．解：鞋子静止在地面上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力．故答案为：支持力．3．解：木块的受到的重力为：G=mg，在竖直方向，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，由二力平衡条件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为f=G=mg，方向为：竖直向上；当木块在两个力的作用下匀速上升时，由二力平衡条件可知：向上的推力与物体向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力，F=G+f′由影响滑动摩擦大小的因素可知：匀速向上和匀速向下运动时，两个对物体的压力、接触面的粗糙程度不变；所以f=f′，则F=G+f=2G=2mg．故答案为：2mg4．解：在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是平衡力；汽车原来的运动状态是正在运动着，因此，在外力突然全部消失后，汽车将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动．故答案为：平衡力；继续做匀速直线运动．5．解：当汽车在水平地面上疾驶时，汽车上方气体流速快、压强小，下方流速慢、压强大，根据F=ps可知，汽车受到向上的托力；对汽车受力分析可知，受竖直向上的支持力和空气的托力、竖直向下的重力，根据力的平衡条件可知，车对地面的压力和地面对车的支持力大小不相等，并且也不作用在一个物体上，故二力不是一对平衡力．此时突然刹车，由于惯性汽车仍要向前运动；该过程中车胎温度升高，是克服摩擦做功，将机械能转化为车胎的内能，因此该过程是通过做功的方式改变了车胎的内能．故答案为：不是；惯性；做功6．解：（1）由题意知，物体在甲、乙两桌面上做的都是匀速直线运动，故一定是受到了平衡力的作用；（2）因此拉力与摩擦力是一对平衡力，所在P受到的摩擦力的大小与拉力相同，为5N，方向与拉力的方向相反，是向左的；（3）因为P、Q对桌面产生的压力大小相同，拉力F Q＜F P，所以说明乙桌面的摩擦力更小，即乙更光滑．故答案为：平衡力；5；向左；乙更光滑7．解：由图知，物体受到重力G、压力F、墙的支持力及墙对物体的摩擦力，受到4个力的作用；由于木块静止，竖直方向受到的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；物体受到的压力F与墙对它的支持力是一对平衡力，故物体受到两对平衡力．故答案为：4；2．8．解：A、书对地球的引力和地球对书的引力，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力．B、书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力．C、书对桌面的压力和书受到的重力，二力方向相同都竖直向下，所以不是一对平衡力．D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力．故选B．说明了二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．故答案为：B；二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．9．解：木块沿水平桌面做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，故摩擦力=拉力士10N；竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力；当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，因为木块对平面上的压力不变，而且接触面的粗糙程度也不变，摩擦力大小不变，所以摩擦力的大小不变，仍为10N．故答案为：支持力；1010．解：（1）杯子静止在书桌上，桌面对杯子的支持力和杯子的重力，符合平衡力的四个条件，是一对平衡力；（2）物体间力的作用是相互的，桌面对杯子施加支持力的同时，杯子对桌面施加压力；它们是一对相互作用力；故答案为：（1）杯子的重力；（2）杯子对桌子的压力11．解：①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力；②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力；③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力；④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力．故答案为：（1）①；（2）②12．解：（1）书放在水平桌面上，因为力的作用是相互的，所以书盒对桌面有压力，同时桌面对书也有支持力，两力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此它们是一对相互作用力．（2）书放在水平桌面上，书所受的重力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用于同一物体上，所以它们是一对平衡力．故答案为：相互作用；平衡13．解：物体的重为100N，直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．故答案为：100N；100N14．解：由题意可知，车厢在水平方向上受到的平衡力是拉力和阻力，已知水平拉力为103N，根据二力平衡的条件可以判断，车厢受到的阻力为103N．当拉力增大或减小时，车厢由于受到非平衡力的作用，从而改变原来的运动状态，做变速运动，所以若将拉力增大，则车厢速度将变大；若拉力减小，则车厢速度将变小．故分别填：103；变大；变小．15．解：因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500N、方向向北．因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，因此雪橇对地面的压力减小，故雪橇受到的摩擦力减小，由于雪橇仍然匀速行驶，因此马对雪橇的水平拉力减小．故答案为500；向北；减小16．解：由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N，当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N．故答案为：1017．解：（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车停止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上．（3）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车不会静止，而当二力方向相反，且大小相等时，小车静止，说明二力平衡必须符合方向相反这一条件．（4）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡．故答案为：（1）相等；（2）在同一条直线上；（3）方向相反；（4）相等；相反；同一条直线．18．解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究平衡条件与两个力方向间的关系；（3）把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；（4）实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；（5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；（6）两图相比，甲图可减小摩擦力对实验的影响．故选A；故答案为：（1）相反；钩码的数量；（2）不能；平衡条件与两个力方向间的关系；（3）将卡片剪为两半；（4）小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计；（5）能；（6）A．19．解：由于物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不论速度大小如何，在竖直方向上，拉力与重力是一对平衡力，即大小相等；所以，当重物以0.2米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力相等，即是6×104牛；如果重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力相等，即是6×104牛；由于重物所受的拉力与重物的重量相等，所以据同一直线上方向相反的两个力的合力的求解方法知，此时重物所受的合力为0．答：①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104牛．②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；③重物所受的合力大小是0．20．答：如图所示，由于物体处于静止状态，所以受平衡力．在竖直方向上，物体受到一个竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为20N．在水平方向上，物体受水平向右的支持力和水平向左的压力，二力是一对平衡力，大小相等，故支持力为30N．21．解：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，小船在这两个力的作用下，保持静止状态，因此这两个力是一对平衡力；（2）船浆向后划水，船向向前运动，说明物体间力的作用是相互的；（3）根据力的作用的相互性，使船运动的力的施力物体是水；（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”，“推开波浪”说明力可以改变物体的形状，同时说明船在前进，说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：（1）平衡；（2）向前；相互；（3）水；（4）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态22．解：由题知：G=mg=8000kg×10N/kg=8×104Nf=0.02G=0.02×8×104N=1600N，F牵=f=1600N答：卡车行驶时，发动机对卡车的牵引力是1600N．23．解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整砝码的数量来改变拉力的大小；（2）①为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，但大小相等，方向相反；②为了探究两个平衡力是否方向相反，应该使两个力的方向不相反，则可向上提小卡片；（3）小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响；（4）把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍保持平衡，木块受到的摩擦力会对实验产生影响．故答案为：（1）砝码的数量；（2）转过一个角度；上提；（3）小卡片的重力；小卡片的重力比较小；（4）减少了摩擦力对实验结果的影响．24．解：（1）探究二力平衡的条件时，小车静止就说明小车在水平方向受到的力是平衡力，在左盘中再添加一个砝码，小车运动，说明两个力不平衡，则可得平衡的两个力大小相等；将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上；（2）通过实验可以得出：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上．故答案为：（1）相等；同一直线；（2）相等；相反；同一直线上．25．解：（1）①光滑的水平桌面可以不考虑木块和水平桌面的摩擦力，简化实验．粗糙的水平桌面，木块和水平桌面之间会产生摩擦力，使实验比较复杂．②水平桌面是光滑的，当两端放质量相等的砝码，木块水平方向上受到的拉力相等，木块处于静止状态．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2又作用在同一条直线上．（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．故答案为：（1）光滑；相等；（2）转动；同一直线上；（3）相等；相反；同一直线．26．解：上升时，气球所受摩擦力方向向下，与重力方向相同．所以G+f=F浮代入数据得：G+f=2000N ①下降时，气球所受摩擦力方向向上，与浮力方向相同．所以G+mg=f+F浮代入数据得：G+20kg×10N/kg=f+2000N ②①②两式联立求解得：G=1900N f=100N答：气球受到的重力为1900N，气球受到的空气阻力为100N．27．解：由于物体在水平地面上做匀速直线运动，所以水平方向上的拉力与阻力是一对平衡力，则F=f=50N．由v=得，s=vt=2m/s×5s=10m．答：作用在物体上的水平拉力是50N；在5s内前进10m28．解：（1）汽车受到的阻力，f=0.2G=0.2mg=0.2×5×103kg×10N/kg=104N，因为汽车匀速行驶，所以：F=f=104N．答：这时汽车的牵引力为104N．（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，车受到的阻力不变，牵引力增大，合力改变车的运动状态要加速．答：牵引力增大，汽车将做加速运动，速度增大．（3）车受到的阻力不变，牵引力减小时，合力改变车的运动状态要减速．。

力与力的平衡测试题

力与物体平衡测试题姓名：得分：一、单选题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1. 如图所示，是一名登山运动员的攀登陡峭雪壁的情形，如果认为峭壁的平面是竖直的平面，冰面是光滑的，腿与峭壁面是垂直的，轻绳与壁面的夹角为30°，运动员重为80kg 。

则细绳给人的张力大小T 。

A 、T=N 33800 B 、T=800N C 、T=N 331600 D 、T=1600N 2. 如右图所示，质量为m 的球置于斜面上，被一竖直挡板挡住．现用一个力F 拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a 的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法正确的是( )A ．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B ．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C ．斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD ．若F 增大，斜面对球的弹力仍然保持不变3. 完全相同质量均为m 的物块AB 用轻弹簧相连，置于带有挡板C 的固定斜面上。

斜面的倾角为θ，弹簧的劲度系数为k 。

初始时弹簧处于原长，A 恰好静止。

现用一沿斜面向上的力拉A ，直到B 刚要离开挡板C ，则此过程中物块A的位移为（弹簧始终处于弹性限度内） A ．k mg B ．sin mg k θ C ．2mg k D ．2sin mg k θ 4. 某大型游乐场内的新型滑梯可以等效为如图所示的物理模型，一个小朋友在AB 段的动摩擦因数μ1<tan θ，BC 段的动摩擦因数μ2>tan θ，他从A 点开始下滑，滑到C 点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态．则该小朋友从斜面顶端A 点滑到底端C 点的过程中A ．地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左，后水平向右B ．地面对滑梯始终无摩擦力作用C ．地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小D ．地面对滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的总重力的大小5、中子内有一个电荷量为+2e/3的上夸克和两个电荷量为—e/3的下夸克，一简单模型是三个夸克都在半径为r 的同一圆周上，如图1所示。

力和力的平衡(测试卷)

力的平衡测试卷班级___________学号__________姓名___________得分___________（本次测试g取10m/s2）一、填空题：1、汽车停靠在水平马路边时轮胎受到弹力的作用，是由于发生形变而产生的，此时轮胎受到的弹力的方向是。

2、力的作用效果是使物体的_________发生改变，或是使物体的________发生变化，力是______（填“矢量”或“标量”），力的合成与分解遵循_____________定则。

3、两个共点力F1和F2，其中F1大于F2，它们合力的最大值为7N，最小值为1N，则F1为_______N，当它们夹角为90°是合力大小为_______N。

4、氢气球重10N，空气对它的浮力为16N，用绳栓住。

由于受水平风力作用，绳子与竖直方向成30°角，则绳子的拉力是____ __，水平风力的大小是__ ____。

5、一个重为600N的人，两手握住竖直杆在空中处于静止状态，则人对杆的摩擦力大小为__________N，若人沿着竖直杆匀速下滑，且人与杆间的动摩擦因数为0.1，则人对杆的摩擦力大小又为_________N。

6、一个物体受几个共点力作用而平衡，如果突然将一个向西4N的力撤去，而保持其他力不变，此时物体的合力大小为__________N，方向为__________。

若将此向西的力顺时针旋转90°，同时保持其他力不变，这时物体所收受的合力大小为________N，方向为_____________。

7、放在倾角为30°木板上重30N的物块恰能沿斜面匀速下滑，则动摩擦因数为________。

若使木板水平放置时物块仍作匀速直线运动，则水平拉力的大小为___________。

二、选择题：1、关于力的概念，下列说法中正确的是：（）A．力是维持物体运动的原因B．力的大小可用天平直接测量出来C．力只能发生在相互接触的两个物体上D．力是物体间的相互作用2、关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是：（）A．物体间的接触面积越大，滑动摩擦力越大B．物体速度越大，滑动摩擦力就越大C．当物体间的正压力增大时，滑动摩擦力增大，说明动摩擦因数也增大D．对于同一接触面，滑动摩擦力的大小与正压力成正比3、关于合力，下列说法中错误的是( )A．合力小于任何一个分力是可能的；B．合力有可能是几个力的代数和；C．合力一定大于任何一个分力；D．一个力如果能完全代替其他几个力的作用效果,则这个力就是其他几个力的合力。

2第二章力系的简化和平衡方程习题+答案

第二章力系的简化和平衡方程一、填空题1、在平面力系中，若各力的作用线全部，则称为平面汇交力系。

2、求多个汇交力的合力的几何法通常要采取连续运用力法则来求得。

3、求合力的力多边形法则是：将各分力矢首尾相接，形成一折线，连接其封闭边，这一从最先画的分力矢的始端指向最后面画的分力矢的的矢量，即为所求的合力矢。

4、平面汇交力系的合力作用线过力系的。

5、平面汇交力系平衡的几何条件为：力系中各力组成的力多边形。

6、平面汇交力系合成的结果是一个合力，这一个合力的作用线通过力系的汇交点，而合力的大小和方向等于力系各力的。

7、若平面汇交力系的力矢所构成的力多边形自行封闭，则表示该力系的等于零。

8、如果共面而不平行的三个力成平衡，则这三力必然要。

9、在平面直角坐标系内，将一个力可分解成为同一平面内的两个力，可见力的分力是量，而力在坐标轴上的投影是量。

10、合力在任一轴上的投影，等于各分力在轴上投影的代数和，这就是合力投影定理。

11、已知平面汇交力系合力R在直角坐标X、Y轴上的投影，利用合力R与轴所夹锐角a的正切来确定合力的方向，比用方向余弦更为简便，也即tg a= | Ry / Rx | 。

12、用解析法求解平衡问题时，只有当采用坐标系时，力沿某一坐标的分力的大小加上适当的正负号，才会等于该力在该轴上的投影。

13、当力与坐标轴垂直时，力在该坐标轴上的投影会值为；当力与坐标轴平行时，力在该坐标轴上的投影的值等于力的大小。

14、平面汇交力系的平衡方程是两个的方程，因此可以求解两个未知量。

15、一对等值、反向、不共线的平行力所组成的力系称为_____。

16、力偶中二力所在的平面称为______。

17、在力偶的作用面内，力偶对物体的作用效果应取决于组成力偶的反向平行力的大小、力偶臂的大小及力偶的______。

18、力偶无合力，力偶不能与一个_____等效，也不能用一个______来平衡.19、多轴钻床在水平工件上钻孔时，工件水平面上受到的是_____系的作用。

力与力的平衡小测卷

力与力的平衡小测卷一．选择题1．如图所示，在动摩擦因数0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg ，在运动过程中，还受到一个水平向左大小为10N 的拉力作用，则物体受到滑动摩擦力为：（g = 10N / kg ）A ．10N ，向右；B ．10N ，向左；C ．20N ，向右；D ．20N ，向左。

2．如图5－16所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心，一质量为m 的小滑块，在水平力F 的作用下静止于P 点．设滑块所受支持力为N ，OP 与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是( )A ．F ＝mg tanθB ．F ＝mgtanθC ．N ＝mg tanθD ．N ＝mgtanθ 3、如图所示，一物块置于水平地面上.当用与水平方向成600角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成300角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动.若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（）A 、B 、C 、D 、1-4.如图所示,水平横梁的一端A 插在墙壁内,另一端装有一小滑轮O.一轻绳的一端B 固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=15 kg 的重物,∠BOA=30°,则滑轮受到轻绳的作用力为(g 取10 m/s2)( )A.75 NB.75 NC.150 ND.150 N5、如图所示，轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A 与B ，物体B 放在水平地面上，A 、B 均静止。

已知A 和B 的质量分别为mA 、mB ，绳与水平方向的夹角为），重力速度为g ，则（）A ．物体B 受到的摩擦力可能为零B ．物体B 受到向右的摩擦力为C ．物体B 对地面的压力可能为零D ．物体B 对地面的压力为6．如图所示，小球系在细绳的一端，放在光滑斜面上，用一水平力向左沿水平方向推动斜面，使小球上升(设斜面最高点足够高)，那么，小球在上升过程中，绳的拉力将( )A ．先增加后减小B ．先减小后增大C ．一直增加D ．一直减小7. 如图所示，l00个大小相同、质量均为m 且光滑的小球，静止放置于两相互垂直且光滑的平面上．平面AB 与水平面的夹角为30°．则第2个小球对第3个小球的作用力大小为（）A.2mg B. 48mg C. 49mg D. 98mg8、如图所示，有5000个质量均为m 的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止。

二力平衡练习及答案

二力平衡练习题及答案一、填空题1、静止在桌面上的物理书受到的????????????力和?????????????力是一对平衡力。

2、杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是??????????????????，与支持力是相互作用力的是???????????????????3、二力平衡的条件是：???????????????????????????????????????????4、地面上放有一物体重，若一人用的力竖直向上提（如图甲），则物体所受合力为?????????；若人改用水平向右的力拉物体加速运动（如图乙），则物体对人的拉力?????????（大于，等于，小于），此时物体所受阻力?????????（大于，等于，小于）.5、如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止．左手对气球的压力（小于/等于/大于）右手指对气球的压力，左手对气球的压强（小于/等于/大于）用手指对气球的压强．二、选择题（每空？分，共？分）6、分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是(????)A.杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力；B.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力；C.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力；D.杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力。

7、关于静止在地面上的物体，以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（??）A.地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力B.地面对物体的支持力与物体的重力C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力D.物体对地面的压力与物体的重力8、用大小不变的水平力，沿水平桌面拉木块向右做匀加速直线运动，如图所示，木块在运动过程中，下列说法正确的是（）?A．桌面对木块的支持力和木块受到的重力是一对平衡力?B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力?C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力?D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变9、一物体只受二力作用而做匀速直线运动，下列说法正确的有（???）A、这二力的三要素一定不相同??B、此物体受到的合力一定等于零C、这二力一定是彼此平衡的力??D、物体重力一定对物体不做功10、?如图1所示，一物体放在水平面上，当受到水平力F1=8N和F2=3N的作用时，物体处于静止状态。

初二物理力平衡练习题

初二物理力平衡练习题力学是物理学的一个重要分支，而力平衡是力学中的基本概念。

在初二物理学习中，力平衡的概念和应用也是非常重要的一部分。

通过练习力平衡的题目，我们能够加深对力学知识的理解，同时提高解题能力。

本文将给出一些初二物理力平衡练习题，帮助大家巩固所学的知识。

练习题1：物体在平面上的力平衡问题已知一物体A受到三个力的作用，分别是F1，F2，F3。

F1 = 5N，F2 = 8N，F3 = 10N。

而作用在物体A上的力和重力平衡，求物体A所受重力的大小。

解答：根据力平衡的原理，物体所受的力的合力应该为零。

设物体所受重力的大小为Fg，则可以列出方程：F1 + F2 + F3 + Fg = 0将已知的力的大小代入方程：5N + 8N + 10N + Fg = 0整理方程，即可求得物体所受重力的大小：Fg = -23N练习题2：杠杆平衡问题已知一个杠杆上有两个物体A和B，A到杠杆支点的距离为2m，B到杠杆支点的距离为1m。

物体A的质量为5kg，物体B的质量为10kg。

给出一个力的作用点在离支点3m处的位置，该力的大小为F。

求使得杠杆平衡所需的力F。

解答：根据杠杆平衡条件，可以列出方程：(5kg * 2m) + (10kg * 1m) = F * 3m整理方程，即可求得力F的大小：F = (5kg * 2m + 10kg * 1m) / 3mF = 10N练习题3：斜面上物体的力平衡问题已知一个质量为8kg的物体放在一个倾角为30度的斜面上，斜面的摩擦系数为0.2。

求斜面上使物体保持静止所需的最小力。

解答：首先计算物体所受重力的分解，垂直分量为mg * cosθ，平行分量为mg * sinθ。

其中，m为物体质量，g为重力加速度，θ为斜面倾角。

根据力的平衡条件，可以列出方程：F - mg * sinθ - Ff = 0解得最小使物体保持静止所需的力F为：F = mg * sinθ + FfF = 8kg * 9.8m/s^2 * sin30° + 8kg * 9.8m/s^2 * 0.2F ≈ 41.6N练习题4：悬挂物体的力平衡问题已知一个质量为2kg的物体悬挂在两个不同的绳子上，绳子1与竖直方向夹角为30度，绳子2与竖直方向夹角为60度。

物理二力平衡试题及答案

物理二力平衡试题及答案一、选择题1. 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受的力是：A. 任意力B. 非平衡力C. 平衡力D. 无法判断答案：C2. 以下哪种情况下，物体所受的力不是平衡力？A. 物体静止在桌面上B. 物体在水平面上匀速直线运动C. 物体在斜面上匀速下滑D. 物体在竖直方向上匀速上升答案：C3. 一个物体受到两个力的作用，且这两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，那么这两个力是：A. 非平衡力B. 平衡力C. 作用力与反作用力D. 无法判断答案：B二、填空题4. 当物体处于______状态时，物体所受的力是平衡力。

答案：静止或匀速直线运动5. 两个力的大小相等、方向相反、作用在______物体上，这两个力是平衡力。

答案：同一6. 物体在水平面上做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力与______力是平衡力。

答案：牵引三、判断题7. 物体在水平面上静止时，所受的重力与支持力是一对平衡力。

（对/错）答案：对8. 物体在斜面上匀速下滑时，所受的重力与摩擦力是一对平衡力。

（对/错）答案：错9. 物体在竖直方向上匀速上升时，所受的重力与拉力是一对平衡力。

（对/错）答案：对四、简答题10. 描述平衡力的四个条件。

答案：平衡力的四个条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。

11. 为什么说静止的物体所受的力是平衡力？答案：静止的物体所受的力是平衡力，因为物体处于平衡状态，即物体受到的各个力相互抵消，使得物体保持静止状态，没有加速度产生。

12. 举例说明非平衡力的作用效果。

答案：非平衡力的作用效果是改变物体的运动状态，例如，当一个物体受到非平衡力的作用时，它可能会开始运动、加速或减速，或者改变运动方向。

例如，当一个物体从静止状态开始下落时，受到重力的作用，重力是非平衡力，它使物体开始下落并加速。

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