五年级下册语文知识重点

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人教版五年级下册语文重点知识汇总

一、课文内容总结

本册语文教材共包含多篇课文，每篇课文都包含了重要的知识

点和教育思想。通过研究这些课文，学生能够提高自己的语文水平，培养阅读理解能力和写作能力。

二、重点知识点

1. 词语理解

学生需要掌握每篇课文中的生字词和词语的含义，能够运用词

语进行正确的理解和运用。

2. 词语搭配

学生需要学会词语之间的正确搭配，能够运用正确的搭配方式

表达自己的观点和思想。

3. 句子理解

学生需要理解每个句子的意思，包括主语、谓语、宾语等各个

成分的作用和关系。

4. 文章结构

学生需要了解每篇课文的篇章结构，包括开头、中间内容和结尾的组织方式，能够理解篇章的整体意义。

5. 教育思想

本册语文教材还包含了一些深入浅出的教育思想，学生需要理解并吸取其中的精神内涵，培养良好的品德和态度。

三、研究方法

为了更好地掌握本册语文知识，学生可以采用以下研究方法：

1. 多读多练

学生可以多读课文，多做相关的练题，通过反复的研究和训练提高自己的语文能力。

2. 多思多问

学生在研究过程中要积极思考，提出自己的问题，并和同学、老师一起讨论，互相研究。

3. 积累词汇

学生要积极积累课文中的生字词和词语，扩大自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。

四、总结

人教版五年级下册语文教材的重点知识汇总包括词语理解、词语搭配、句子理解、文章结构和教育思想等方面。通过多读多练、多思多问和积累词汇的学习方法，学生可以更好地掌握这些知识，提高自己的语文水平。

五年级下册语文重点知识整理

五年级下册的语文重点知识主要包括以下几个方面：课文阅读、词语运用、作文写作、古代文化、修辞手法等。以下是对这些知识点进行详细整理的内容，并按照相关知识点进行分类阐述。

一、课文阅读

1.课文阅读理解：理解文章中的主题、中心思想，通过阅读理

解题的训练，提高对课文的整体把握能力。

2.课文细节理解：要能够通过具体描写、细节把握等方式理解

文章中的一些具体事实、细节，从而进一步理解文章。

3.推断课文中的隐含信息：通过课文提供的信息，推出可能发

生的事情、人物的内心感受等。

4.课文的夸张和修辞性语言：了解夸张和修辞性语言的表现形式，理解这些语言的作用。

5.阅读诗歌：鉴赏诗歌的情感表达，理解诗歌的内容和意境。

二、词语运用

1.词义辨析：学习常用词语的多个意义，通过上下文或语境分

辨词义。

2.词语搭配：学习常用词语的搭配规律，提高用词的准确性。

3.词语的构词法：了解词语的构词法的基本规律，掌握一些常用的构词方法。

4.常见词语的固定用法：学习一些常见的固定搭配，掌握它们的用法。

5.词语的辨别：通过对词语的词形、词义、词序、词音等方面的理解，进行准确的辨别。

三、作文写作

1.叙事文写作：学习叙述事件的顺序及方法，注意时间和空间的组织，选择恰当的词语和句式。

2.描写文写作：学习描写人物、事物、环境的方法，注意运用形象化手法，丰富描写内容。

3.议论文写作：学习表达观点、提供理据、进行论证的方法，注意论点的结构和顺序。

4.应用文写作：学习书写请柬、倡议书、通知等应用文的格式和写作要领。

5.修辞手法的运用：学习运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来丰富作文的语言表达。

五年级下册语文知识点归纳总结

五年级语文是一个非常重要的学习阶段，这个阶段对于学生的口语、阅读、写作能力都有很高的要求。下面我们来总结一下五年级下册语文的知识点。

一、阅读理解

1. 阅读难度加大，涉及面广泛：五年级下册的阅读材料难度加大，包括文言文、小说、诗歌、科技文章等。这些材料涉及广泛，需要学生阅读理解、把握重点。

2. 文章类型多样：五年级下册的阅读材料类型多样，包括记叙文、说明文、议论文等。需要学生认真阅读，理解文章类型特点，正确判断文本内涵。

3. 扩大阅读视野：五年级下册的阅读材料不仅涉及国内，而且涉及国际，需要学生扩大阅读视野，了解更加广泛的知识。

二、写作能力

1. 语言表达能力：五年级下册语文要求学生语言表达能力更强，需要学生写作时能够准确地使用语言，让读者理解文本意思。

2. 文字书写规范：五年级下册语文要求学生字迹要清晰、整齐，书写规范，整齐的字迹是提高写作成绩、赢得老师青睐的重要因素。

3. 语言组织能力：五年级下册语文要求学生语言组织能力更强，能够准确、简洁地表达想法，注重语言的规范。

三、汉字及词语认知与应用

1. 五年级下册要求学生对汉字认识和应用更加丰富，能够熟练运用到不同场景中。

2. 学生在对字词的理解应为字、词本身含义及其与其他字、词搭配使用的意义。

3. 鼓励学生积极查阅词典、工具书，提高自主学习能力。

四、语法知识

1. 五年级下册要求学生掌握各个语法知识点，包括句子成分、时态、语态等。不仅要懂得各种语法现象的形态，还要懂得运用它们。

2. 学生要通过课堂练习、文稿填空、阅读分析等方式，巩固所学的语法知识，提高语言表达能力。

五年级下册语文重点知识归纳

五年级下册语文重点知识归纳如下：

一、生字词

生字：识字部分、会写字、读读写写、读读记记、我会写。

词语：熟字加偏旁、熟字换偏旁、熟字加熟字、以熟带生、形声字、多音字、同音字、近义词、反义词、同义词、多义词等。

二、句子

句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

句子的分类：陈述句、疑问句（设问句、反问句）、祈使句、感叹句。

句子的修辞手法：比喻句、拟人句、排比句等。

三、阅读理解

阅读理解方法：读题、读文、审题、解题。

阅读理解技巧：抓关键词句、联系上下文理解文章内容。

阅读理解题型：选择题、填空题、问答题等。

四、作文

写作方法：审题立意、选材组材、布局谋篇、语言表达等。

写作技巧：细节描写、心理描写、环境描写等。

作文题型：命题作文、半命题作文、话题作文等。

以上是五年级下册语文的重点知识归纳，希望对您有所帮助。

部编版五年级语文下册全册知识点汇总

部编版五年级语文下册重点知识点全汇总

【主要内容包括：诗词、词语分类集锦、日积月累、分课主要内容、多音字、形近词、近义词、反义词、句子类型总结（陈述句、疑问句、反问句）、修辞手法等等】

一、【古诗词】

《牧童》唐吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《舟过安仁》宋杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

《清平乐·村居》宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文：

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

二、【日积月累】

（一）《浪淘沙》唐刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》

*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

部编语文五年级下册全册书背诵知识点重点归纳整理

部编语文五年级下册全册书背诵知识点重

点归纳整理

一、古诗文部分归纳：

1.《四时田园杂兴（其三十一）》宋代XXX（第一课）

白天出去耕田，晚上织麻。村里的孩子们各自承担家务。孩子们还没学会耕织，就在桑树阴下研究种瓜。

2.《稚子弄冰》宋代XXX（第一课）

小孩用金盆取出冰，用彩丝穿起来当做XXX。用冰敲打成XXX的声音穿过林子回响，犹如玻璃碎裂的声音。

3.《村晚》宋代雷震（第一课）

草丛中的池塘和水塘里都充满了水，山峦挟着落日，让水面泛起寒意。牧童骑在牛背上回家，吹着短笛，没有调子地吹着。

4.《游子吟》唐代孟郊（语文园地一）

母亲用线缝制衣服，儿子穿上衣服。在离别前，母亲密密地为儿子缝制衣服，担心他回来得太晚。但是XXX也会感激春天的阳光，不会白白浪费。

5.《鸟鸣涧》唐代XXX（语文园地二）

人们在闲暇时，桂花飘落在身边，春天的山静谧无声。月亮升起，惊醒了栖息在春天涧水中的鸟儿，它们开始鸣叫。

6.《从军行》唐代XXX（第九课）

青海的长云笼罩着雪山，孤城远远地望着玉门关。在黄沙百战中，士兵们穿着XXX奋战，但XXX一旦被攻破，就再也回不来了。

7.《送元二使安西》唐代XXX（第九课）

渭城上空朝雨淋湿了轻尘，客栈旁的柳树新绿如丝。我劝你喝下最后一杯酒，向西走过阳关，没有旧友相送。

8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋代XXX（第九课）

三万里的河流奔向东海，五千仞的高山直插云霄。在XXX的遗民们已经痛哭流尽的地方，向南看去，XXX已经又过去了一年。

9.《凉州词》唐代王之涣（语文园地四）

黄河从远处流过白云之间，一片孤城矗立在万仞山上。羌笛不必怨XXX，春风不会穿过玉门关。

五年级下册语文重点知识复习资料

一、【古诗词】

1、《牧童》唐吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

2、《舟过安仁》宋杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

3、《清平乐•村居》宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

4、《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”|

5、折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

5、*刘关张桃园三结义一一生死之交*孔明借东风一一巧用天时

*关公赴会——单刀直入*徐庶（U）进曹营--- 一言不发

*梁山泊的军师一一无（吴）*孙猴子的脸一一说变

就变

6、*你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。一一（德国）歌德

*让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？一一（英国）*果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

*假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。一一（俄国）普希金

五年级下册语文重点考点

1. 汉字的音、形、义的掌握。五年级的学生需要更加深入地学习和理解汉字，包括正确读写生字词，理解字义，并能正确运用。

2. 词语的积累和运用。五年级下册的语文课本中会出现大量的新词和短语，学生们需要掌握这些词语的意思并能在句子中正确使用。

3. 句子的理解和运用。五年级的学生需要学习理解并运用各种复杂的句子，如并列句、复合句等。

4. 阅读理解能力的提升。五年级下册的语文课本中的文章会更长、更复杂，学生们需要提高阅读速度和理解能力，学习分析文章结构，理解文章主旨。

5. 写作技能的训练。五年级的学生需要学习写作的基本知识和技巧，包括如何构思文章、选择材料、安排结构、使用语言等。

6. 口语交际的训练。五年级下册的语文课程中也包括口语交际的训练，学生们需要学习如何清晰、准确、有条理地表达自己的思想和观点。

为了准备这些重点考点，学生们可以多做练习题和阅读题，加强基础知识的掌握，同时也要注重提高自己的阅读理解能力和写作能力。

部编版五年级语文下册各单元知识点考点汇总(预习复习资料)

部编版五年级语文下册各单元知识点考点

汇总(预习复习资料)

五年级语文下册各单元知识点汇总

第一单元

一、字词盘点

1.字

1)难读的字

以下是一些难读的字：耘、稚、漪、倭、逛、篝、旖、旎、顷、玷、秉、眷。

2)难写的字

以下是一些难写的字：昼、耘、晓、拔、割、承、逛。

3)多音字

以下是一些多音字：供、恒、晃、燕、斗、分。

2.词

1)必须掌握的词

以下是一些必须掌握的词：折节、折本、折腾、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树、锄头、承认、水瓢、阴凉、冷艳、幽芳、郑重、宝贵、眷恋、圆滚滚、明晃晃、孤零零、山高月小、三潭印月、不可胜数、顶天立地、恍然大悟、乐此不疲、清光四溢、相映成趣、离乡背井、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、良辰美景、能书善画、颇负盛名、万里长城、风欺雪压、低头折节。

2)近义词

以下是一些近义词：四时、四季、童孙、儿童、信口、随口、漂亮、美丽、瞎闹、胡闹、闪烁、闪耀、存心、故意、随

意、任意、圆滚滚、圆溜溜、不可胜数、不计其数、大概、大致、乐此不疲、乐在其中、盼望、渴望、威风、威严、徘徊、踌躇、气派、气势、澄澈、清澈、幽芳、幽香、玷污、侮辱、稀罕、稀奇、郑重、慎重、秉性、性格、眷恋、依恋。

3)反义词

以下是一些反义词：昼➝夜、晓➝晚、寒➝暖、新鲜➝陈腐、承认➝否认、自由➝禁锢、黑暗➝光明、阴凉➝燥热、不可胜数➝屈指可数、广阔➝狭窄、夸大➝缩小、平凡➝出众、冰凉➝火热、爱惜➝糟蹋、训斥➝赞扬、清白➝污浊、秀气➝粗笨、衰老➝年轻。

4)词语归类

以下是一些词语归类：量词、修饰词。

雪白的XXX上绣着鲜艳的梅花，表达了对祖国的热爱之情。早早地起床，郑重地将东西递给对方。动词如摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、点起篝火、刮去污迹等，展现了生活的丰富多彩。胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠、孤零零、凉

五年级语文下册重点知识总结

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五年级语文下册重点知识总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的五年级语文下册重点知识总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级语文下册重点知识总结1

《草原》：作者老舍。表达了汉族人蒙古族人民的深情厚意。

《丝绸之路》：“丝绸之路”的巨型石雕矗立在西安市。

《白杨》：作者袁鹰。采用借物喻人、托物言志的表达方法。

《帐篷》：作者是近代著名诗人艾青。

《把铁路修到拉萨去》：2001年10月18日，青藏铁路开始修建，2002年10月19日，难度最大的风火山隧道胜利贯通。

《冬阳.童年.骆驼》：作者是台湾著名女作家林海音。课文是小说《城南旧事》的序言。这是一部自传体小说，描写了主人公小英子在北京城南经历的童年往事。

《祖父的园子》：作者是近代著名女作家萧红，选自小说《呼兰河传》。

《童年的发现》：作者是俄国作家费奥多罗夫。

《杨氏之子》：选自南朝刘义庆的小说《世说新语》。

《半截蜡烛》：是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节、刻画人物。

《打电话》：相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

《再见了，亲人》：作者魏巍，课文用中国人民志愿军的口吻写，亲人指的是朝鲜人民，表现了中国志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情厚谊。

《金色的鱼钩》：讲述的是发生是红军长征路上的感人故事。

《将相和》：根据《史记.廉颇蔺相如传》改编。《史记》是著名的古典历史书籍，用为人物写历史的形式来反映历史，作者是汉代的司马迁。

五年级下册语文必考知识点归纳

五年级下册语文是小学语文教学的重要阶段，对于学生的阅读、写作、表达能力和语文素养的提升有重要意义，接下来将给大家整理一份五年级下册语文必考知识点的归纳，供大家学习参考。

一、阅读理解

1. 阅读理解基本技能

阅读理解是语文学科中的重要内容之一，学生需要具备以下的基本技能：•词语理解：根据文章中的词语，掌握其基本意思和较难的含义，特别注意上下文中的词义关系。

•理解概括：通过阅读文章，理解文章大意和中心思想，熟悉文章的结构框架，并通过概括简洁的语言归纳出文章的主旨和要点。

•推理判断：通过阅读文章，分析整篇文章的逻辑关系，根据已有经验和知识推理出文章隐含的意思和作者的态度、观点。

•联想记忆：利用已有的知识和经验，联系文章内外的信息，形成自己的理解和感受，从而认识到文章与自己的生活、思维和价值观的关系。

2. 文言文阅读技能

五年级下册语文中的文言文阅读主要针对《古文观止》中的珍藏古文，对于学生而言，需要掌握以下的基本技能：

•进行原文读解：学生需要仔细看懂并进行原文的词语、句式、篇章的分析和解构，理解文章的脉络和思想。此外，还要注意理解文言文中与现代汉语用法不一致的句子结构和语序。

•句子赏析：要求学生阅读文言文，重点在于领会表达句意的句子，并对文言文中的句子进行赏析，注重课内教授的句法分析方法。

•姿势演绎：除了体会文言文的语言特点以外，还要感受文言文中的文学情趣，或许可以采取跟读方式来进行姿势演绎。

二、作文

1. 作文基本要素

作文是考查五年级下册语文学习成果的一篇重点，需要注意以下的作文要素：•主题：作文要有一个明确的主题，即文本要表达的思想或者情感，要紧扣中心，不偏离主题，同时要有主题句来明确提出。

人教版五年级语文下册知识点归纳

一、课文内容

1. 《虫儿飞》

本课主要讲述了春天来临时，大地回春，动物们活跃起来的情景。

通过描写虫儿在春天飞舞的情景，让学生感受到了春天的美好和生机。

2. 《读书郎》

本课主要讲述了一个读书郎在妈妈的呵护下，努力学习的故事。通

过这个故事，让学生明白了学习的重要性，并且传达了妈妈对孩子学

习的关爱和支持。

3. 《小猫钓鱼》

本课主要讲述了小猫在钓鱼时，不听妈妈的劝告而险些遭到危险的

故事。通过这个故事，让学生明白了听从长辈的劝告是很重要的，并

且学会了要有自己的安全意识。

4. 《妈妈的花园》

本课主要讲述了妈妈在花园里的辛勤劳作，种植花草的过程。通过

这个故事，让学生明白了辛勤劳动的重要性，并且让他们感受到了劳

动的快乐和成果的喜悦。

5. 《校园歌手》

本课主要讲述了一个孩子在校园歌唱比赛中，凭借努力和才华获得

成功的故事。通过这个故事，让学生明白了努力学习和锻炼自己才艺

的重要性，并且鼓励他们勇敢展现自己的才华和能力。

二、重点词语

1. 春天

2. 蝴蝶

3. 聪明

4. 勤劳

5. 温暖

6. 甜蜜

7. 钓鱼

8. 警惕

9. 种子

10. 劳动

11. 成功

12. 才艺

三、重点句子

1. 春天来了，大地回春了，一切都变得生机勃勃，那绿、那红、那黄，真是美极了。

2. 只有聪明的头脑、勤劳的双手，才是快乐的根本。

3. 温暖的太阳照得我满身暖洋洋的，我吮吸着甜蜜的花蜜，真快活呀！

4. 我不听妈妈的劝告，就险些遭到危险了。

5. 妈妈的花园一天天长出了许多漂亮的花，我想，它一定是妈妈辛勤

的劳动的结晶。

6. 小心啦！我们的对手就是那些品学兼优、才艺出众的对手。

五年级下语文知识点归纳(全部)

第一部分课文内容理解

第一单元：走进西部

第1课：《草原》

1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

2.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了

第2课：《丝绸之路》

1. 这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。

2.重点词语理解

①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。

3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延伸到罗马。……丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘。

第3课：《白杨》

1.文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。

2.中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

3.含义深刻的句子理解

①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

语文五年级下册重点

语文五年级下册重点内容如下：

一、基础知识

拼音：学生需要掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、音节、整体认读音节等基本知识，能够正确拼读、书写汉字。

汉字：学生需要掌握本册教材中的生字词，能够正确书写、运用。

词语：学生需要理解本册教材中的常用词语的含义和用法，能够正确运用。

标点符号：学生需要掌握常用的标点符号，如逗号、句号、问号、感叹号等，能够正确运用。句子：学生需要掌握句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语等，能够正确理解句子的含义。

二、阅读理解

文章理解：学生需要能够理解本册教材中的简单文章，包括文章的主要内容、中心思想等。信息提取：学生需要能够从文章中提取有用的信息，回答阅读理解问题。

判断是非：学生需要能够对文章中的信息进行判断，回答是非问题。

推理判断：学生需要能够对文章中的信息进行推理判断，回答推理判断问题。

三、口语交际

口头表达：学生需要能够进行简单的口头表达，如自我介绍、讲述故事等。

沟通交流：学生需要能够根据情境和对象，运用恰当的语言进行沟通交流。

讨论辩论：学生需要能够进行简单的讨论和辩论，表达自己的观点和意见。

四、写作

写话：学生需要能够进行简单的写话练习，如看图写话、根据提示写话等。

日记：学生需要能够进行简单的日记写作，记录自己的生活和学习情况。

短文：学生需要能够进行简单的短文写作，表达自己的思想和感受。

应用文：学生需要能够进行简单的应用文写作，如请假条、通知等。

五、文学常识

文学体裁：学生需要了解常见的文学体裁，如诗歌、散文、小说等。

文学名著：学生需要了解一些著名的文学名著及其作者。

小学五年级下册语文知识点归纳

五年级下册语文知识点归纳1

我会写：

昼：昼夜白昼极昼昼夜不息

耘：耘田耕耘春耕夏耘

桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田

晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓

多音字：

解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数

供：gòng供品gōng提供

形近字：

昼(昼夜) 尽(尽头) 耘(耕耘) 耕(耕地)

晓(报晓) 浇(浇水)

问题归纳：

1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象?

第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。

2、这三首诗有什么相同之处和不同之处?

相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。

不同之处：

《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。

《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。

《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。

课外积累：

描写儿童天真可爱的诗句：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

五年级下册语文知识点归纳2

四时田园杂兴(其三十一)

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

注释

_________

①[耘田]在田间锄草。

②[绩麻]把麻搓成线。

③[解]理解，懂得。

④[供]从事。

⑤[傍]靠近。

⑥[阴]树荫。

稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。

注释

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①[稚子]幼小的孩子。

②[金盐脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。

人教版五年级下册语文知识点

学习语文我们应该先理解语文教材中比较重要的知识点，下面是由店铺为大家整理的五年级下册语文知识点，希望可以帮助到大家!

五年级下册语文知识点(一)

《二泉映月》

一、多音字

强:jiàng(倔强) qiáng(强大)

当:dǎng(势不可当) dāng(当然)

二、重点解释：

静影沉璧:静静的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底。

坎坷:指道路土地坑坑洼洼，比喻不得志。

饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。

三、填空

1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

3、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

4、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，

他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

5、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年(1893年-1950年)，江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。8岁随父在雷尊殿当小道士。开始在私塾读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。